關于小學二年級作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學二年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
在農(nóng)村,男孩是家里的寶貝兒。我生在農(nóng)村,又是獨生子,所以我是寶貝兒中的'寶貝兒!
奶奶為了我能健康地成長,每年正月十五都去“黃河場”的爺爺那里給我編鎖兒。就是用五彩的絲線串著一串兒圓錢,一年加一枚,一枚代表一歲,一直到我十二歲。
我知道這是迷信,但是表達了家人美好的愿望:希望我能健康、快樂、平安的成長!
小學二年級作文 篇2
終于放寒假了,意味著新的一年就要開始了。我想抓住馬年的尾巴,追尋羊年的新味。
家家戶戶的`門口貼上了春聯(lián),喜氣洋洋。商場里掛滿了燈籠,張燈結彩。大人們已經(jīng)匆匆忙忙得在準備年貨了;媽媽已經(jīng)給我準備好了新衣服,圖個新年新氣象;爸爸給我買好了煙花,鞭炮聲聲迎新春;我趕緊把作業(yè)做完,就可以輕輕松松地過個年了。
除夕之夜,一大家子的人團團圓圓坐在一起吃年夜飯,聊著家常。這時最開心的是孩子們了,我們已經(jīng)迫不及待地在放煙花了,五彩繽紛的煙花在空中綻放著各種圖形,真好看!放完煙花以后就是看春晚了,春晚的節(jié)目真豐富!大人們今晚是要守歲了,而我在床上已經(jīng)不知不覺得睡著了,期待著壓歲錢了。
在新年的鐘聲敲響之際,我期待20xx年有更大的收獲,在我每一個前進的腳印里,都盛開著一朵小花!
小學二年級作文 篇3
在一座險峻的山峰上,有一只可愛的`天狗目不轉睛地看著月亮,這就是有趣的《天狗望月》。
傳說它是二郎神的一條狗,它非常想吃月亮,可是被主人發(fā)現(xiàn)了,二郎神為了懲罰它,就將它放在人間,可是天狗還是不甘心,就整天看著月亮,邊看邊想;在天上多好阿!
小學二年級作文 篇4
“咦,怎么了?”正當我我專心致志做作業(yè)時,忽然停電了。我在伸手不見五指的黑暗里摸索,試圖找到手電筒。但手電筒像和我躲貓貓似的.,怎么也不到了。在一陣翻箱倒柜后,我總算把它揪出來了,但是還沒等我高興,新問題又來了:手電筒沒電了!
我只好努力記起插座的位置,借著窗外微弱的月光,找到了插座,就在我喜出望外的時候,耳邊傳來了敲門聲,這下我又滿腹狐疑了,媽媽不可能這么快回來,是不是強盜來了?還是強盜已經(jīng)進屋了?難道電源是他切斷的?現(xiàn)在敲門是唬嚇我?正在我胡思亂想、六神無主的時候,門外又傳來了一個熟悉的聲音“阿貫,快開門。”
哦,是媽媽!我長出一口氣,很快找到門的位置,立刻開門,就像迎來位救世主一樣,興奮地將媽媽一把抱住。沒想到媽媽卻幸災樂媧地說:“這次停電演習你能得幾分?”啊,原來是這么回事啊!
接下來就是討論我這次在停電過程中做得不對的地方,如沒及時給媽媽打電話,平時東西沒擺整齊……小小演練,對我受益匪淺。
小學二年級作文 篇5
今天上午,我爸爸給我煮了一個大雞蛋,我雙手輕輕捏雞蛋的殼就被我的手捏破了,這時我的心里有了一個好奇心:“生的'雞蛋可以被我捏破嗎?”
好奇心讓我要一探究竟,于是我打開冰箱拿出了一個生的雞蛋放在手心里用力的捏來捏去,可是雞蛋卻一點裂痕都沒有。我氣的火冒三丈,正當我要把雞蛋放回冰箱的時候,又有一個想法出現(xiàn)在我的腦海里:“我只把雞蛋放在手掌心里捏,可如果我換一個方法可能就可以把雞蛋捏破!蔽野央u蛋換了一個方法拿來捏,果然不出我所料,我只用力捏了兩下雞蛋就爆出了蛋黃和蛋清,我很好奇為什么把雞蛋放在手心里捏不破,可是換了一個方法就捏破了?我用爸爸的手機找出了答案,因為雞蛋是圓的而且是放在手掌心里,手指的所作的力集中到掌心而抵消,當然如果握不好,用力一壓就裂了,就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會碎一樣,那是因為它的受力不均勻。
一個小小的雞蛋,卻可以讓我明白這么多的道理。通過這個雞蛋我明白了只要我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)非常多的秘密,這個實驗讓我知道了實驗只在親身體會才知道其中的道理。
小學二年級作文 篇6
春姑娘悄悄的走了,炎熱的夏天急匆匆地來了。瞧!她跑得滿頭大汗……早晨,空氣很清新,迎面撲面帶給人們一早的精神;小草上綴滿了晶瑩剔透的珍珠,美麗極了!下午,空氣很悶。因為太陽公公站在我們的頭頂熱情地望著我們!
他的熱情把大地烤得火熱火熱,知了實在受不了,拼命地叫著:熱!熱啊!如果我們走在路上,都要撐著雨傘。
不然被太陽公公曬到的.話,它就會把許多黑色素射到你的體內,人就會變黑了。終于到了晚上,風兒見太陽走了,又悄悄地回到大地,帶給人們涼爽。于是許多老人就拿著扇子坐在空地上,乘涼,聊天……夏天,真是一個淘氣的娃娃。
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