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【熱門】二年級作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
記憶是每個人最美好，他記錄著你的一點一滴，每一次流淚、開心。它就像一本影集，照下了你從小長大的'每一個瞬間。它是美的。他曾記錄下了這樣一個瞬間。
那一天天空萬里無云，太陽都來為我們的運動會來喝彩呢，我當(dāng)然也不能落后。報了兩個我擅長的1500、800。激昂鈴聲響起了。運動會開始了�？矗\動員們個個英姿颯爽，��！壞了四班的一個人摔倒了。我不禁為他捏把汗�？此玖似饋�。雖然沒跑出名次，但她的勇氣把我們打動了。
那么美得瞬間，讓我終生難忘，對啊，再跌倒的時候把起來就是成功了。那一幕，上我曾勝受用不盡
二年級作文 篇2
老家姑姑托人帶來了很多年糕，媽媽讓我分一些給鄰居吃。
我?guī)е鴭寢屒泻玫哪旮馇瞄_對面鄰居的`門。我對阿姨說：這是我們老家的年糕，請阿姨嘗一嘗。阿姨給我?guī)旮膺^來很開心，請我去她家坐了一會。還拿出了果凍給我吃。
能和鄰居一起分享老家風(fēng)味年糕我很開心！
二年級作文 篇3
一個陽光和煦的星期天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。
我們來到公園，拿出捉蜻蜓的網(wǎng)，來到池塘邊靜靜的等待著蜻蜓的到來。過了一會，一只蜻蜓飛過來休息，就飛到了我的`“西瓜頭”上休息，我悄悄地拿起蜻蜓網(wǎng)準(zhǔn)備捉住它，可是蜻蜓好像早已發(fā)現(xiàn)危險似的，飛走了。網(wǎng)卻把我頭套住了。我非常生氣，跟著追了上去。我一邊追一邊罵：“好啊！你個死蜻蜓，竟敢耍我！看我怎么收拾你！”我生氣的說。蜻蜓好像被嚇到了，飛得更快了，我也跑得飛快，我覺得這像一場跑步比賽，就跑得像光一樣快，蜻蜓也好像明白了，也飛得非常快，我們在路上你追我趕，路上的行人還以為是光呢。
在跑步的過程中我摔了一跤，我剛想認輸，突然，我想：我可不能輸給這個不起眼的小不點兒，如果我因為摔倒而認輸，那就會非常丟臉的。我說到做到勇敢的站起來，瘋狂地跑起來，最后，我順利的追上了蜻蜓，捉住了它。
這回，我明白了只要堅持不懈，就會成功。我想起了一句話：失敗乃成功之母。
二年級作文 篇4
媽媽買回來一盆花，大大的葉子在花盆的四周，紫色的.花在花盆的中間。
她叫什么名字呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，這盆花叫“仙客來”，我一聽，花都這么漂亮了，居然還有這么好聽的名字，我真喜歡！我和媽媽仔細地觀察仙客來，發(fā)現(xiàn)她有５片花瓣，四片面向上方，一片面向下方，遠遠看去，就像一只只蝴蝶在開會�；ǘ渑赃呥�有很多花骨朵兒，我發(fā)現(xiàn)，花骨朵兒都彎著腦袋，花朵都挺直了腰，難道花朵比花骨朵兒漂亮，花骨朵兒就不好意思了嗎？我相信，有一天，花骨朵兒一定會挺直了腰，自豪地說：“我也長大了，我真漂亮！”
仙客來真漂亮，我喜歡她。
二年級作文 篇5
在很久很久以前，中華大地上的一個小地方，生活著一群貧窮的人。他們雖然貧窮，但是信奉觀音菩薩，是一群虔誠的信徒。
不知過了幾年，經(jīng)歷了幾代了，他們依然非常虔誠地尊奉觀音菩薩，雖然家里很窮，但是觀音廟建得還不錯。
他們的`行為舉止終于感動了觀音菩薩，菩薩準(zhǔn)備要為他們降下奇跡，幫助他們脫離貧困。
二年級作文 篇6
下午風(fēng)和日麗，我和姐姐正在做作業(yè)。忽然一只小蝴蝶停在我的本子上，我慢慢地移動腳步，悄悄地對姐姐說：“姐姐，有一只蝴蝶停在我的本子上，要不要捉它呢？”姐姐說：“當(dāng)然要捉。”然后姐姐輕輕地拿來一個礦泉水瓶，將瓶口慢慢地靠近蝴蝶，當(dāng)瓶口非�？拷麜r，她飛快地壓住了蝴蝶。就這樣蝴蝶被捉住了。
就在這時，我的'心靈一下子變得溫柔了許多，心里一直在想：小蝴蝶找不到媽媽一定很傷心。于是，我對姐姐說：“姐姐我們還是放了小蝴蝶吧，讓它回到大自然，繼續(xù)在花叢中采蜜吧�！苯憬阏f：“好�！庇谑俏覀兙桶阉帕耍匆姾h走高飛，我心里充滿了快樂。
這件事讓我明白一個道理：我們要保護小動物。
二年級作文 篇7
學(xué)校附近新建了一個噴泉，我?guī)е鴮W(xué)生去觀察。
事先計劃，讓學(xué)生先遠距離觀察，再近距離觀察，提示學(xué)生注意觀察噴泉的形狀、大小、顏色、變化等。但是來到現(xiàn)場，學(xué)生觀察了三五分鐘，就不安分了，開始鉆進噴泉里，試探性地玩了起來。見老師不加制止，他們越玩越“瘋”，最后在噴泉中打起了滾。后來，把老師也拉進噴泉中。于是，師生就在噴泉中盡情地玩，玩起了水中打坐、水中長龍……幸好離學(xué)校不遠，玩?zhèn)�盡興之后，就回學(xué)校換身衣服。顯然，之后的作文，孩子們都有話可說，都有感情要抒發(fā)，篇篇文章靈性十足。靈氣何來？毫無疑問，來自與噴泉的零距離接觸。
思考一：關(guān)于兒童觀察特點的思考
兒童觀察了解某個事物與成人有所不同。成人的觀察，除了直接地感覺、觸摸，還借助已有知識經(jīng)驗間接性地推演、分析。成人有足夠的知識經(jīng)驗，往往借助已有的.知識和經(jīng)驗推演，進行理性分析，從而更深層次地了解某個事物、現(xiàn)象。而兒童的觀察，是直接的，他們較少知識經(jīng)驗，因而必須用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼兒講火會燒傷手，光講，不行，孩子不理解，你得讓孩子的手接近火，讓他感受到火的熱度了，他才能真正了解火會燒傷手。再如俗話說的：七歲八歲，雞狗都嫌，為什么呢？你看，七歲八歲的孩子，看見一條狗來了，要踢上一腳，看見一只雞來了，要拔上一根毛。為什么？天性使然，他要直接地感覺、觸摸，零距離地觀察了解而已。了解到這一點，老師對兒童“多手多腳”的行為，就能有更多的理解，更多的寬容，不會過分地“嫌棄”
二年級作文 篇8
在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的春天午后，小明、小華、小紅和小麗準(zhǔn)備在公園里的草坪上踢足球。金色的陽光暖暖地照在小朋友們的身上，舒服極了！
看，碧綠的大草坪像一片軟軟的大地毯，上面開著許多五彩繽紛的野花。
瞧，左右兩旁生機勃勃，大樹的葉子長得枝繁葉茂，到處春意盎然。
小華放下手中的足球，用腳一踢，球便在草地上滾動起來。大家追逐著滾動的足球，你一腳，我一腳，踢得不亦樂乎。
這時，球滾到了小明身前，他抬起腳把足球踢了出去，因為用力太猛，足球飛了出去，“砰~~”的一聲，正好掉進了坑里。
“快去撿吧！”小紅一邊說，一邊跑向那個坑，還彎下腰用手拼命地去抓足球，最后身體干脆趴在草坪上，可是夠了幾下，她都沒碰到足球。小麗看見小紅遲遲都沒有把足球拿上來，就對她說：“你磨蹭什么？快把足球拿上來！”
“我的手臂太短，而坑很深，所以我沒法抓到足球�！�
“是這樣��！”小麗想了想，說：“我手臂長，讓我試一試。”
這時大家都圍了過來，看見小麗還是沒有把足球拿上來。小華就說：“我們?nèi)柟芾韱T叔叔借四個水桶，在水桶里放滿水，再倒進坑里，足球就會浮起來了。”
聽了他的`話，大家就向管理員叔叔借來了水桶，再在水桶里灌滿了水，拎到坑邊，倒進了坑里，只見足球隨著坑中水的升高慢慢浮了上來。小麗見了，興奮地叫起來：“小華，你的主意棒極了！你太了不起了！”
小華不好意思地說：“這沒有什么，只要我們肯動腦筋，再大的困難也能解決�！�
二年級作文 篇9
開學(xué)了，我是多么興奮，多么開心啊！因為我要上二年級了。
回想以前，我有很多缺點，比如不喜歡讀書，也不喜歡寫字，而且寫的字有時自己都不認識，每天抄回來的家庭作業(yè)本不是沒記完，就是太潦草，總?cè)菋寢屔鷼狻?/p>
現(xiàn)在我長大了，上二年級了，我要把以前的缺點改掉，把字寫好�，F(xiàn)在我能一項一項完成老師布置的作業(yè)，也喜歡看書了，不認識的'字我也自己查字典，而且從書中學(xué)到很多知識，明白了很多道理，也體會到了讀書的樂趣。我也很愛學(xué)習(xí)了。各科老師講課，我都認真聽講，提前預(yù)習(xí)。而且我在家里也能幫媽媽做些力所能及的事情，也能自己洗澡了。
我暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)，多看課外書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。我要做到自我認識，自我評價，自我激勵，自我控制的能力。打好科學(xué)文化知識基礎(chǔ)，爭取做個德、智、體、美、勞的三好學(xué)生。
二年級作文 篇10
如今已是深秋了，桌上一盤棗悄悄貼著我的耳朵告訴我。我的心境抵不住這個季節(jié)溫婉的浸潤，開放了春夏時積聚的秋思。
挑了一個小調(diào)皮，滿足地捧在手心里。童年的記憶，就像一個個棗，被嘴饞的時間老頭兒一口一口地吃掉�？煽傆幸恍視⌒牡夭仄�，不準(zhǔn)消逝，心里默默呢喃：嗨！哥哥，果果熟了。
記憶中那個秋天的午后，陽光柔柔地瀉下來，林哥哥棱角分明的臉龐被鍍上了一圈暖暖的光暈，額前的碎發(fā)應(yīng)和著秋風(fēng)的律動，不安分地搖晃。墨色的眸子注視著紙上的“叉叉”——這是我小時對乘法的`昵稱。
“林哥哥，哥哥，我們?nèi)ド缴峡垂炝藳]！”剛剛齊他腰的我在他身邊跳來跳去。他停下筆，撓撓我的頭發(fā)說：“哥哥陪你去，叫上你勇哥哥和偉哥哥，別讓我媽知道哦！”我及其鄭重地一字一句地承諾：“我見到舅母就說我們不去山上玩！”哥哥似笑欲哭的樣子讓我挺納悶兒的，不過又一蹦三尺高，歡歡喜喜地叫上其他哥哥。
我們準(zhǔn)備好籃子，就鬼頭鬼腦、躡手躡腳溜去了老屋后的山上。哥哥們走起來想飛——至少我當(dāng)時是這么認為的。我也沒心思追，只覺得眼前的小花小草好漂亮，自顧自地埋著腦袋走，左瞧瞧右看看，把剛才的興奮勁兒都結(jié)結(jié)實實拋進軟綿綿的云朵里了。
等我慢悠悠地來到棗樹下時，哥哥們早就橫七豎八躺在樹杈上了。面前的大樹像個巨人，叉腰站在我面前，看得我脖子都酸了。葉兒綠油油地在陽光的撫愛下，盡情詮釋旺盛的生命力。樹上結(jié)滿了青黃青黃的小果子，像一顆顆星星牽引著我的目光。
我咽了咽口水，深吸一口氣，抬起腳就傻乎乎地往上爬。這嚇得哥哥們立馬跳下來。林哥哥緊張兮兮地說：“你就別湊熱鬧了，你要是摔著了，我們可沒好日子過了�！蔽抑皇嵌⒅且粋�個熟透了的果子——搖擺著胖胖的身子，依偎著樹枝，舍不得掉下來。仿佛樹枝就是它們的依靠。它們肯定比棒棒糖還好吃。
就在我做白日夢的時候，哥哥們早就摘了一大籃坐在溪邊洗棗了。我靜靜地站在原地，默默地注視他們。他們一個個地洗，一個個地搓，一個個地擦。那么專注，那么一絲不茍。那時小小的心里，暖暖的，像漸漸泛紅的太陽，也像棉花糖，軟軟地。那一刻，我沒有想過自己是多么需要他們，只是想他們永遠和我在一起。
我輕輕地跑過去，地上的葉兒也隨著我的腳步發(fā)出很好聽的“沙沙”聲。我撲在林哥哥背上，兩只手臂剛好可以圍住他的脖子。哥哥沒說話，可我知道他在笑，因為小溪告訴我他的眼睛彎彎的，清澈地像溪水。
他把一個洗好了的棗送到我面前，水珠們還趴在棗上不走，就像我賴著哥哥一樣。一口咬下去，真的脆脆的、甜甜的。有一股暖洋洋的味道，也有陽光的香味。
哥哥們都挑出最干凈的棗，很自然地放在我的衣兜里，它很快就鼓鼓地，像個球。我輪番趴在哥哥們的背上，我很感謝哥哥們給我的依靠，卻貪婪地舍不得下去。認真地扳著指頭數(shù)：“林哥哥給了我一個果果，偉哥哥給了我一個果果，勇哥哥給了我一個果果……”
清淡的云影覆蓋在三個男孩子和一個女孩子的背影上，他們的影子被此時暖暖的夕陽拉得老長老長，好像永遠也舍不得褪去似的。
恍惚間，思緒被懷揣著秋天心事的月牙兒抽了回來，好惦記大學(xué)里的林哥哥，我忍不住輕笑起來。左手依舊握著一個小棗，右手拿起電話。
輕快的“嘟嘟”聲響后，我輕輕地說：“嗨！哥哥，果果熟了�！�
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