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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-03-28 20:02:01 二年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)作文【熱】

      在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)二年級(jí)作文【熱】

    小學(xué)二年級(jí)作文1

      今年我已經(jīng)上六年級(jí)了,我最喜歡的人除了爸爸媽媽,就是讓我在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的老師。

      從我一年級(jí)起,我就記得有一位老師一直在無時(shí)無刻地關(guān)愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次,我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著,一不小心絆了一跤,重重地摔在了地上,因?yàn)槲夷菚r(shí)很小,所以立即哇哇大哭起來,我淚流滿面,氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了,我認(rèn)為老師會(huì)扶我起來,哭聲變小了些。沒想到她說:“同學(xué)們,你們不要去扶他,應(yīng)該讓他自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來!蔽乙宦犨@話,驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,想:這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎?她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做?想到這兒,我哭的更響了。

      接著,老師又親切地對我說:“來,擦干眼淚,聽老師的話,自己慢慢的站起來吧!”可我不聽她的話。但在老師的催促下,我極不情愿的艱難的.站了起來。這時(shí),意外的事發(fā)生了,我又一個(gè)趔趄,摔倒在地。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張,當(dāng)她馬上恢復(fù)了平靜,繼續(xù)和藹地鼓勵(lì)我:“別泄氣,再試一次吧,你一定能行的!”我只得又一次站起來,這一次,我小心翼翼,生怕再次摔倒。終于,我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時(shí),老師急速地向我跑來,按捺不住緊張的心情,問我有沒有不舒服?~~但我心里始終埋怨老師,不愿搭理她,老師只能一邊用左手?jǐn)埼业牟弊樱沂謹(jǐn)堊∥业哪_彎,把我抱起,直奔醫(yī)務(wù)室讓我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍身體,直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師!

    小學(xué)二年級(jí)作文2

      暑假到北京旅游的第一景點(diǎn),我選取了頤和園。因?yàn)槲乙H眼見見課文中那美麗的長廊、萬壽山和昆明湖。這但就是我期盼已久的心愿!

      頤和園門口游客如云。導(dǎo)游姐姐告訴我,頤和園就是皇帝的御花園,也就是給母后祝壽和游玩的地方。昆明湖就是模仿西湖挖成的,挖出的泥土就堆成了萬壽山。所以,進(jìn)門的大殿就叫仁壽殿,殿前有三尊銅鑄的龍、鳳和四不像的麒麟,個(gè)個(gè)栩栩如生。在樂壽堂前也有銅鑄的鶴和鹿,形態(tài)逼真,象征著福祿壽。在堂前有巨大的“敗家石”,在綠樹成陰的`院子里,座落著許多房屋,據(jù)說就是王妃的住宅。

      走進(jìn)邀月門就就是有名的長廊。長廊的枋梁上繪有各種彩畫,有八千多幅呢!我很快找到了西湖全景五彩畫。長廊依山臨水,以排云殿為中心,向東西兩邊展開。長廊比課文中寫得還要精美。

      在萬壽山腳下,我抬頭一望,那寶塔形的佛香閣在陽光照耀下,琉璃瓦閃閃發(fā)光,很雄偉。眼前的排云殿就是那么金碧輝煌,我們中國古代的建筑真就是了不起。

      昆明湖又大又綠又平靜,壯觀的十七孔橋像一條白玉帶掛著一個(gè)美麗的小島。我仿佛又回到了西子湖畔。

      這天,我見到了比課文中的頤和園還要美麗和雄偉的頤和園,還增長了許多歷史知識(shí)。再見了,美麗的頤和園。

    小學(xué)二年級(jí)作文3

      我們應(yīng)該選擇森林中的“專業(yè)小專家”!小猴子想?yún)⒓。他聽說兔子是個(gè)好作家,就去拜他為師。兔女郎搖頭說:“認(rèn)真寫,寫完再修改。你先給我寫篇作文吧!”小猴子二話沒說,給小兔子寫了一篇作文。兔子說:“這里需要修改,而且需要!"小猴子聽了,心想:“真煩。除了思考,還要修改文字!庇谑牵『镒訉π⊥米诱f:“我不干了!”說完,小猴子怒氣沖沖地走了。

      后來,小猴子被一首美妙的音樂迷住了,去看看是誰在練習(xí)音樂。原來小夜鶯在練習(xí)吹小號(hào)!小猴子去拜小夜鶯為師。小夜鶯說:“你每天早上起來練,你要……”小猴子又想,“你要早起練音樂,好累!”于是他對小夜鶯說:“我不干了!”他頭也不回地走了。

      然后,猴子看到小鹿在跑,就想:“跑步很簡單”,于是就去拜小鹿為師。小鹿說:“你應(yīng)該每天早上練習(xí)!毙『镒佑X得太累了,就對小鹿說:“我不干了!”于是,他又離開了。

      最后,因?yàn)橥米、夜鶯和小鹿的努力,他們分別成為了著名的作家、音樂家和賽跑運(yùn)動(dòng)員。小猴子呢?但他一事無成,羞愧地低下了頭。

      點(diǎn)評(píng):選材得當(dāng),有新意,段落清晰,過渡自然,趣味性強(qiáng),可讀性強(qiáng)。簡單自然的.童心體現(xiàn)在文字中,使文章散發(fā)出清新活潑的氣息。

      美中不足的是文章語言簡單,缺乏亮點(diǎn)。

      小作者可以運(yùn)用修辭手法,使文章更加生動(dòng)。小猴子的恥辱可以多描述一下,文末可以補(bǔ)充一些關(guān)于故事的思考。

    小學(xué)二年級(jí)作文4

      春天悄然而逝,夏天姍姍而來,大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

      酷熱的陽光射到人們身上,火辣辣的,如果不注意保護(hù)皮膚,那皮膚就會(huì)火燎燎地痛。而時(shí)不時(shí)吹來的一陣陣輕風(fēng),會(huì)使人舒服極了,愜意極了。

      公園里,地上草如茵;小河邊,兩岸柳如眉;池塘邊,‘‘出淤泥而不染’’的荷花傲立在水中,幾片荷葉在旁邊襯托著,真是一幅美麗的‘‘夏景圖’’。高大的楊樹矗立在馬路兩旁,經(jīng)?梢钥吹嚼蠣敔、老奶奶們在樹下乘涼,隱約可以聽到他們的歡聲笑語。草地上,到處長滿了碧綠的小草,它們的莖、葉上還掛著晶瑩的水珠,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,像一顆顆晶瑩剔透的珠子一樣。草地上還開滿了五顏六色的野花,紅色的.、黃色的、紫色的······像滿天的小星星,真好看!幾只蝴蝶、幾只蜜蜂時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地在花朵中采蜜,真像一只只可愛辛勤的小精靈。

      在這枝葉繁茂的季節(jié)中,小動(dòng)物們也不甘寂寞。田野上,不時(shí)可以看到一只野兔在奔跑;花園里,幾只麻鵲‘‘嘰嘰喳喳’’叫個(gè)不停,這兒飛飛,那兒瞅瞅,很快樂。玫瑰花、月季花、還有小水塘養(yǎng)的荷花,都可以招來一些小昆蟲來上下飛舞,在這個(gè)季節(jié)里,經(jīng)?梢钥吹健唑腰c(diǎn)水’’的景觀。

      大街上的景色也與冬天截然不同。人們個(gè)個(gè)穿得花枝招展,什么小背心啦、超短褲啦、超短裙啦,讓人看得眼花繚亂。

      在夏天最炎熱的時(shí)候,就放假了,人們可以去夏令營,也可以去游玩,每天快活得像個(gè)樂神仙。

      夏天是萬物滋生的重要季節(jié),夏天真美呀!我愛夏天!

    小學(xué)二年級(jí)作文5

      我叫呂依格,和媽媽同性,再有四個(gè)月就過第八個(gè)生日了,我圓圓的臉蛋軟軟的,眼睛大大的,鼻子塌塌的,嘴巴小小的.。媽媽總愛捧著我的臉說:“捏個(gè)鼻兒!”,然后會(huì)疼愛地親一下?墒俏依蟻G三落四、慌慌張張、粗心大意,讓疼愛我的媽媽操了不少心。

      這不,我每次寫日記開頭總忘空兩格。造個(gè)句子,不是掉個(gè)字就是忘了標(biāo)點(diǎn)。做份卷子,不是做了上面忘下面,就是做了左面忘右面,再不就是做了正面忘背面,總之沒有完整過。

      做道數(shù)學(xué)題,不是掉單位名稱就是忘了答。

      每天晚上收拾完書包,媽媽一會(huì)問這帶了嗎,那帶了嗎。

      我就不停地說:“哦,忘了!”, “哦,忘了!”,“哦,又忘了!”。媽媽哪天要不提醒我,第二天我肯定是忘帶課本或忘帶作業(yè)。

      記得剛上一年級(jí)時(shí),每天放學(xué)回來,我都要丟些東西。今天丟鉛筆,明天不見了橡皮,后天尺子又找不到了。媽媽總是開玩笑地說:還好鉛筆盒沒丟,書包沒丟,我們家的寶貝孩子沒丟。一個(gè)學(xué)期下來媽媽給我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì):丟鉛筆22枝、鉛筆套12個(gè)、橡皮5塊、尺子3把、鉛筆刀4個(gè)。嚇得媽媽從此以后,給我的鉛筆、尺子等文具都貼上了名字。

      唉,這個(gè)粗心的毛病,讓我吃了不少苦頭。我下定決心要改掉它,再也不讓媽媽為這勞神了,因?yàn)槲议L大了!

    小學(xué)二年級(jí)作文6

      春姑娘輕輕一吹,吹化了小河,吹綠了花草樹木,吹來了燕子……

      “叮咚、叮咚……”小河唱著歡快的歌兒向前奔跑,好像在告訴人們“春天來了!”一群小鴨子已經(jīng)迫不及待地跳入水中,時(shí)而玩耍嬉戲,時(shí)而拍打翅膀,不禁讓人想起了“春江水暖鴨先知”這句詩。

      小草探出了嫩綠的腦袋,它好奇地張望四周,好像在欣賞著春天的美景。雪白的梨花開了,猶如一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的天使站在枝頭,含情脈脈;粉紅色的桃花開了,好像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小姑娘的笑臉,低頭不語;金黃色的迎春花開了,宛若一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺,盈盈向人。柳樹吐出了翠綠的新芽,垂著長長的`頭發(fā),微風(fēng)拂過,仿佛少女在梳理自己整齊的頭發(fā)。

      俊俏的小燕子時(shí)而站在“五線譜”上,猶如“五線譜”上的音符;時(shí)而掠過水面,好像在和魚兒做游戲。

      遠(yuǎn)處的田野里,金燦燦的油菜花鑲在山腳下,綠油油的稻田隨風(fēng)跳著輕快的舞蹈。農(nóng)民伯伯正在辛勤地收割,望著綿綿細(xì)雨,臉上露出了微笑,是啊“一年之計(jì)在于春”,他們盼望今年有個(gè)好收成。

      人們也換上了鮮艷的春裝。小朋友們一邊放風(fēng)箏,一邊追逐嬉戲;老人正在欣賞這美麗的景色;年輕人在湖面上劃船,說著、笑著、唱著……

      春天是生機(jī)勃勃的季節(jié),春天是美麗的季節(jié),春天是耕種的季節(jié),春天是期望的開始。

      啊!我愛這美麗的春天。

    小學(xué)二年級(jí)作文7

      我覺得砍價(jià)是小氣鬼干的事,所以我買東西時(shí),小販要多少錢,我就給多少錢,從來都沒有砍過價(jià)?墒钱(dāng)我付完錢,看到他們那得意的樣子,我就知道,肯定被人“宰”了。

      這樣的事發(fā)生了幾次后,我再也忍受不了啦,我發(fā)誓下次再買東西一定要砍價(jià)。

      六一節(jié)那天,我?guī)е鴭寢尳o我的13元錢去買東西。當(dāng)我經(jīng)過一家玩具店時(shí),看見了許多好玩的`玩具,令我眼花繚亂,我決定買一個(gè)玩具。

      我在玩具店里走了一圈,看中了一個(gè)“火影忍者”的頭飾,于是我拿著頭飾,走到售貨員跟前說:“阿姨,這個(gè)多少錢?”“這個(gè)原來是15元,今天是六一兒童節(jié),12元賣你好了。”我一想:“太好了!笨捎忠幌耄骸安粚ρ剑幌伦泳蜏p了3元,肯定還有水份!庇谑俏覍δ俏话⒁陶f:“阿姨,我是個(gè)小學(xué)生,平時(shí)媽媽給點(diǎn)零用錢也不太容易,再便宜些吧1阿姨想了想,說道:“那好,10元吧。”我一想:“好家伙,又降了2元錢。不行,怎么才降2元錢呢?”我決定再砍一次。于是又對阿姨說:“今天我沒帶多少錢,您就再給我讓點(diǎn)。”這時(shí),我見那位阿姨有點(diǎn)不耐煩了,心想:肯定拜拜了?墒悄俏话⒁虆s出乎意料地說道:“你說多少錢?開個(gè)價(jià)吧。”“8元。”“好,那就8元,拿去吧!庇谑俏腋读隋X,拿著玩具,高高興興地回家了。

      這是我第一次砍價(jià),以后我買東西時(shí)還要砍價(jià),砍價(jià)真好玩。

    小學(xué)二年級(jí)作文8

      上個(gè)星期日,我們五年級(jí)同學(xué)春游了,可真快樂!

      早上,我一到教室,就看到同學(xué)們熱火朝天地說著話。

      準(zhǔn)備出發(fā)了。我們從學(xué)校出發(fā),經(jīng)過了一中,又到了護(hù)城河。那兒真美呀!樹上的花瓣輕輕搖曳著,不時(shí)散發(fā)出清香。我們有走啊走,來到了千乘湖畔。哪兒的景色也不錯(cuò)———綠茵茵的草地,架子上還有一簇一簇的`紫藤花,上面還有幾只小蜜蜂。最后,我們從千乘湖大橋底下出來了。那橋洞里可真黑呀!

      我們一路說說笑笑,到了一個(gè)橋。橋是有木板鋪成的,旁邊圍著黑色的鐵鏈子。有的同學(xué)開玩笑說是“飛奪瀘定橋”。

      走呀走,我們終于到了目的地。

      這里真好玩兒!高高的山坡,長滿了青草,后面是一條河。孫老師安排好位置,我們便開始做飯。

      阿姨點(diǎn)好火,加好鍋?zhàn)樱股嫌,放上花椒。過了一會(huì)兒,我把土豆絲放到鍋里,拿著鏟子攪拌。過了一會(huì)兒,魏欣然說:“我試試!”于是,我便去擺好了東西。而曹洪亮張一博卻在玩兒“打昆蟲”游戲。

      飯終于做好了,我們急急忙忙地吃著,終于吃完了。我們爬上山坡,往下滑。“!太好玩了!”

      不一會(huì)兒,孫老師也吃完了飯。我們表演了節(jié)目,還舉行了一場比賽———爬山比賽。

      最后,我們快樂的回校了。這次春游真快樂!

    小學(xué)二年級(jí)作文9

      今天,我想告訴大家一個(gè)秘密:我有一個(gè)“雙面”的老爸,你們想知道他為什么是雙面的嗎?聽我細(xì)細(xì)講來。

      我的爸爸非常幽默,我清晰地記得前不久發(fā)生的那件事情。那天中午,我放學(xué)回到了家,打開家門,便看見老爸在聚精會(huì)神地看電視。他發(fā)現(xiàn)我回來了,馬上關(guān)了電視機(jī),一臉壞笑地對我說:“兒子,我留了你最喜歡吃的糖,給你吃喲!”聽了老爸的話,我心里嘀咕著:真的嗎?太好了!等一下,平時(shí)老爸不可能這么好心。老爸見我這么半信半疑,他的眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),去房間里轉(zhuǎn)了一圈,然后又踱著方步出來,向我擠了擠眼睛說道:“你不信的`話,我就先吃一塊糖,你仔細(xì)看著。 闭f完,老爸拿起一塊糖塞進(jìn)嘴里,頓時(shí)眉開眼笑,對我叫道:“哇!這塊糖好甜呀!好好吃!”我一聽,便很開心地接下老爸手中的另外一塊糖,我剝開糖紙,對著糖一口咬了下去,“啊”的一聲,我的舌頭澀得發(fā)麻,連忙吐出嘴里的糖。我意識(shí)到自己被騙后,火冒三丈地對正在逃跑的老爸說:“你這可惡的老爸,我一定要抓住你!”老爸一邊往房間跑,一邊沖我做著鬼臉,我真是哭笑不得。

      老爸這種風(fēng)趣的性格,讓我們家每天都充滿歡樂。但老爸他有一種性格,讓我十分不喜歡——嚴(yán)厲。如果我的字寫得不好,老爸就把我的作業(yè)撕了讓我重寫,有時(shí)讓我寫到晚上十一點(diǎn);考試考得不好,還讓我吃“竹筍炒肉”。

      這就是我的老爸,一個(gè)幽默又嚴(yán)厲的雙面老爸!我真的希望老爸有時(shí)再溫柔一些,那就更好啦!

    小學(xué)二年級(jí)作文10

      一過臘八,家家戶戶都淘糯米,包豆包,做年糕。鄉(xiāng)里人還會(huì)殺豬,做豆腐,讓人們聞到了年味。

      過了小年,人們便爭著購買年貨,一些人會(huì)到集市上購買鞭炮煙花,挑選春聯(lián);一些人會(huì)到市場上購買一些水果蔬菜,留著過年時(shí)招待客人;另一些人會(huì)到商店中挑選衣服,送給親朋好友。年味愈加濃厚。

      春節(jié)一大早,人們便起來貼春聯(lián),掛紅燈,孩子們穿著棉大衣在樓下興高采烈地放鞭炮。各大單位的門前掛上了大紅燈籠,有的單位還在樓體邊緣掛上了色彩斑斕的霓虹燈。街道中央隔離帶中四季常青的松樹也被纏繞上五顏六色的小彩燈,遠(yuǎn)看像一件色彩繽紛的紗衣。街道兩旁的路燈也被人們用繩子連了起來,上面掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠,美麗極了。春節(jié)讓人們充分品嘗年味。

      除夕夜里,家家戶戶都圍坐在電視機(jī)前,收看中央電視臺(tái)主辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)從資料到形式,每年都有很大的變化,給人耳目一新的`感覺,讓全世界的華人華僑盡情享受這頓豐盛的文化大餐。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交通的便利,一些人不再呆在家中過年,而就是利用過年這段時(shí)間外出旅游,欣賞祖國的名山大川。一些白領(lǐng)由于工作忙,便會(huì)同全家人到飯店吃年夜飯,真就是別有一番風(fēng)趣。年味在悄悄變化著。

      雖然年味在不斷地變化著,但就是永不改變的就是親情。

    小學(xué)二年級(jí)作文11

      誰說女孩就是快樂的小精靈?

      誰說女孩沒有小秘密?

      其實(shí),

      女孩

      這永遠(yuǎn)是個(gè)讓人難懂的詞兒。

      女孩,

      總是喜歡在沒人的時(shí)候,

      想象自己的未來。

      女孩,

      總是無故無緣回首過去。

      當(dāng)回憶到痛苦和憂傷時(shí),

      只靜靜筆記本上寫下

      “沒關(guān)系,昨日已經(jīng)逝去”。

      女孩,

      總是喜歡在下小雨時(shí),

      獨(dú)自撐把雨傘

      無聲無息漫步在花園里,

      傾聽雨滴打在花瓣上的聲音。

      女孩,

      總是喜歡在無聊時(shí),

      獨(dú)自撐著腮

      無憂無喜屈膝在落地窗前,

      逐視鳥兒飄掠過馬路的灰影。

      女孩,

      總是希望在她們傷心生氣時(shí),

      能有人傾聽她們的聲音;

      開心時(shí),

      能有人與她們一起分享。

      女孩,

      總是體貼的,

      她們總是會(huì)為別人想很多,

      卻常常忘了自己。

      女孩,

      總是多愁善感的,

      她們甚至?xí)驗(yàn)榭罩械膸捉z烏云而難過。

      女孩,

      總是愛幻想的,

      她們常常會(huì)在發(fā)呆時(shí)

      遐想自己是童話里的公主。

      女孩,

      總是樂觀的`,

      哪怕她們眼里盈滿了淚水,

      仍會(huì)面帶微笑。

      女孩,

      總是驕傲的,

      無論受了怎樣的打擊,

      在眾人面前,

      她們也只會(huì)拍拍自己的臉,

      故作輕松。

      即使私下,

      她將身子哭得顫抖。

      女孩的心永遠(yuǎn)是豁然大度的,

      無論別人做了什么錯(cuò)事,

      她們也只會(huì)搖頭笑笑——

      她們從不記恨。

      女孩。

      它永遠(yuǎn)是個(gè)讓人回憶起來

      就充滿

      活潑、開朗、俏皮、敏捷、樂觀、調(diào)皮、爽脆的詞兒。

    小學(xué)二年級(jí)作文12

      星期五,我們學(xué)校舞蹈隊(duì)和華富小學(xué)舞蹈隊(duì)、黃埔小學(xué)舞蹈隊(duì)一起進(jìn)行了舞蹈交流比賽。我們在學(xué)校風(fēng)雨操場進(jìn)行比賽。

      首先,第一個(gè)出場的是華富小學(xué)舞蹈隊(duì)。她們的舞蹈名字叫‘雄鷹展翅!怀鰣鼍妥屛覀兂龊跻饬。只見一個(gè)高大的姐姐伴隨著激動(dòng)而有力的音樂把一個(gè)小姐姐高高地舉過頭頂,那個(gè)小姐姐真的好像雄鷹展翅一樣在空中飛翔。她們跳得非常整齊、有力度,舞蹈技巧也非常高。我們都在使勁兒地為她們加油鼓掌。

      第二個(gè)出場的是黃埔小學(xué)舞蹈隊(duì),她們的.舞蹈節(jié)目是‘秋天的故事’。舞蹈表達(dá)是:一群稻草人在田野里守護(hù)莊稼。稻田里來了一群小鳥,稻草人們想把小鳥趕跑,它們以為小鳥會(huì)吃掉田野里的莊稼。這時(shí)候,它們發(fā)現(xiàn)莊稼地里有一只毛毛蟲,這群小鳥馬上飛過去趕跑了毛毛蟲。后來,稻草人們不再認(rèn)為小鳥會(huì)吃掉莊稼了。田野里的莊稼豐收了,稻草人和小鳥成了最好的朋友。這個(gè)舞蹈非常歡快,我們看得可開心了。

      輪到我們上場了,我們的舞蹈名字叫‘蒲公英’。我們這個(gè)舞蹈節(jié)目可是非常有創(chuàng)意的喲!在這個(gè)節(jié)目里我們每一個(gè)人都是一朵小小的蒲公英,有的會(huì)跳舞、有的會(huì)讀書、有的會(huì)畫畫、還有的會(huì)吹泡泡。我們在歡快的音樂中時(shí)而調(diào)皮、時(shí)而嬉戲、時(shí)而安靜。我們不停地變換著隊(duì)形,一會(huì)兒變成大大的蒲公英,一會(huì)兒又變成小小的花兒,一會(huì)兒變成彎彎的月亮,一會(huì)兒又變成七彩的星星。我們整齊而熟練地跳著,臺(tái)下的掌聲嘩嘩地響起。我們跳得真開心。

      在這次舞蹈交流比賽中,我體會(huì)到我們每個(gè)舞蹈隊(duì)都有自己的優(yōu)勢。我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),我覺得用“取長補(bǔ)短”這個(gè)成語來形容更加合適。

      真是“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,驕傲使人落后。 

    小學(xué)二年級(jí)作文13

      今天早上,爸爸帶我到大堤上玩。那里的樹木很多,數(shù)也數(shù)不清,都長得很茂盛。忽然,我聽見有一種鳥叫聲像嬰兒在哭叫,特別悲慘。我四處張望,咦,怎么看不見?我好奇地問爸爸 :“那只鳥在什么地方呀?”爸爸東張張西望望,說:“是在這棵樹上吧?”我抬頭仔細(xì)地看了半天,問:“怎么看不見?”爸爸笑著說:“因?yàn)闃淙~很茂密,所以才看不見的。”說完,我又和爸爸向前走。

      突然,聽見一種美妙動(dòng)聽的鳥叫聲,我抬頭一看,咦,一只小鳥正站在柳樹上,我興奮地說:“爸爸。你瞧,小鳥正站在樹枝上呢!”爸爸說:“這只鳥的叫聲蠻好聽的!卑职值脑拕傉f完,那只鳥的翅膀,“撲哧”一下展開來,飛到電線上了,不一會(huì)兒,那只鳥又叫起來。我對爸爸說:“這只鳥好像在說,朋友們,和我一起玩呀,這兒可好玩了,不信你們來看呀!”我話音剛落,那只鳥又飛走了。

      我和爸爸繼續(xù)走著,來到一座小亭子邊,忽然發(fā)現(xiàn),前面的電線上,站著一只尾巴長長的`、翅膀很大的小鳥。我驚訝地說:“這只鳥多么像鳥王呀!”爸爸說:“你說得很對。”那只鳥叫了,我一聽,哎呀,它的聲音那么沙啞,多難聽呀。前面那只小鳥的叫聲比它好聽一千倍。

      后來,我們還聽到各種各樣的鳥叫聲,我多想有一對翅膀和小鳥們一起歌唱。

    小學(xué)二年級(jí)作文14

      我愛書,書是一盞燈,照亮我前進(jìn)道路的黑暗。

      一個(gè)周末晚上,我在書桌前捧著本書看,書里引人入勝的情節(jié)帶著我穿越時(shí)間的長河,我如癡如醉地看著,忘記了“滴答”的時(shí)鐘聲從來沒有停下過腳步。

      “怎么這樣安靜?”我抬頭一看,時(shí)針已經(jīng)漸漸走向11點(diǎn),而家人早已不聲不響地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我突然覺得有些困,也想去約會(huì)周公,可書卻伸出一只強(qiáng)有力的大手,把我搖醒,撐起我打架的眼皮。內(nèi)容實(shí)在精彩,我不禁佩服起作者,她手下的筆居然能流淌出一個(gè)又一個(gè)這么優(yōu)美的文字?粗粗,兩滴淚滑落臉龐,濺在書上,接著便是大把大把感動(dòng)的眼淚蜂擁而至。小小的書蘊(yùn)含著深刻的人生道理,一次次呼喚我的淚珠兒。我擦干眼淚,繼續(xù)遨游在書中,沒過一會(huì)兒,淚水又再次模糊了雙眼……故事結(jié)束,意味深長的結(jié)尾夾帶著兩行咸咸的眼淚,讓我意猶未盡。

      好書往往是睿智的,一則小故事就足以引人思索。有一篇叫做《希望》的文章,說有一行人在沙漠中迷失了方向,沒有了水,老隊(duì)長臨終前給了其他人一個(gè)水壺,交代不到最后不能打開它。隊(duì)員們堅(jiān)持著找到了新的水源,他們打開了那壺水,結(jié)果——倒出來的'全是沙子。

      看完后,我深深吸了一口氣,那壺滿是沙子的水給了大家多大的希望,用心良苦的老隊(duì)長用一壺沙挽救了大家!誰都會(huì)撞上沒有船的渡口,哪怕殘存著一點(diǎn)幻想,也要奮力將自己擺渡到對岸。有希望的人,就有了一切。

      一粒沙子就是一個(gè)世界,一滴露珠也能反映出太陽的光輝,一本書,讓我感受到心靈的陽光。捧著心愛的書如饑似渴地讀著,我發(fā)現(xiàn)我擁有了世界上最珍貴的寶物。

    小學(xué)二年級(jí)作文15

      我最緊張的那一刻太陽笑瞇瞇的俯視著大地,白云在天空中悠閑的散著步,整個(gè)世界總感到格外明媚。今天是我們班和六(4)班的籃球大比拼。比賽的時(shí)間過得很快,不知不覺便到了尾聲,F(xiàn)在,我們班只以28:26的'2分優(yōu)勢暫時(shí)領(lǐng)先,所以,我們還是不能掉以輕心。就這樣,可能是因?yàn)榇蠹叶祭哿,所以,我們的?duì)員和他們的隊(duì)員一直沒有進(jìn)球。就在離比賽結(jié)束還有十多秒時(shí),因?yàn)槲覀兊年?duì)員漏防,讓他們投了一個(gè)球。就在這個(gè)球剛剛一出手的時(shí)候,也就在這一兩秒的剎那,我的頭腦中頓時(shí)出現(xiàn)了許多的想法——防這一個(gè)隊(duì)員的人,為什么漏了他?那么著一個(gè)球到底會(huì)不會(huì)進(jìn)呢?如果這一個(gè)球進(jìn)了,我們又還有沒有機(jī)會(huì)贏呢?球重重的打在了籃板上,我的心中又暗自的賀倒彩了:不進(jìn),不進(jìn),不進(jìn)……我恨不得飛起來,把球拍下來。

      就在這時(shí),周圍沒有了一點(diǎn)聲音,無數(shù)雙眼睛死死的盯著球,好像生怕有什么差錯(cuò)。在這零點(diǎn)幾秒的時(shí)間里,看球賽的人一動(dòng)也沒動(dòng),旁邊靜得可怕,就在這時(shí),空氣凝固了,好像時(shí)間也停了下來,天似乎也呆了。球終于還是進(jìn)了,轟的一聲,爆發(fā)出一聲排山倒海的歡呼聲,好像比賽已經(jīng)贏了一般?墒俏覀儯粋(gè)個(gè)唉聲嘆氣,因?yàn)椋覀冞@幾十分鐘的付出又白費(fèi)了,現(xiàn)在打平,所以,我們接下來,只要誰進(jìn)了這一個(gè)球,就能贏了。畢竟我們的體力不足了,所以,我們還是以28:30只差一球的局勢輸給了他們。

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