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關(guān)于燈籠的200個(gè)字作文（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于燈籠的作文（通用12篇），希望對大家有所幫助。
燈籠的作文1
新年快到了，大家很高興吧！在新年里我們一定學(xué)會了很多的東西，如：自制燈籠、起燈名、編燈謎、等，其中我最喜歡做燈籠。
我找了一些做燈籠的材料有：小木棍、一個(gè)舊盒子、短蠟燭、繩子、剪刀、先用剪刀把盒子的四邊剪開，就算是窗戶了。然后再把短蠟燭慢慢的`放進(jìn)紙盒的底部，再把它粘住。在盒子上邊穿兩個(gè)小洞，然后把繩子的兩頭拴上去，最后用小木棍挑在繩子的中間，再點(diǎn)上火。我的燈籠就算做好了。
自制燈籠的過程中鍛煉了我們的手和大腦。你學(xué)會做燈籠了嗎？趕快做一個(gè)吧！
燈籠的作文2
今天的美術(shù)課上，我做了一個(gè)小巧的紅燈籠。我可喜歡它了，還把它掛了起來。
我做紅燈籠的時(shí)候，先拿一張紅色的彩紙裁掉三分之一，再把三分之二對折成一個(gè)小長條。然后把頭和尾折進(jìn)一小段，再打開。沿著豎著的折痕一直剪，不要剪到頭和尾，這就是剛才對折的原因。剪完后，在頭尾兩條橫線上貼上雙面膠，往剛才剩下的那張彩紙上一粘。這樣看起來一點(diǎn)也不像，但做完下一步，燈籠就基本成形了。下一步就是把頭和尾粘住。最后，加上了黃色的`拎帶和有細(xì)又長的須須，小巧的紅燈籠就出爐啦！
燈籠的作文3
今天是星期六的下午，我和哥哥要去學(xué)科學(xué)夢工場了。
到了學(xué)校，我們倆人馬上進(jìn)了教室，因?yàn)槲覀兲貏e喜歡科學(xué)夢工場的課，有點(diǎn)迫不及待了。
開始上課了，老師告訴了我們這堂課要制作電燈籠，其中有兩個(gè)知識點(diǎn)：一是電路圖。老師畫了一個(gè)閉合開關(guān)，上面有電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)。二是電流的流向。水是從高處流向低處，電流也是從高電位流向低電位。
有了這些知識和老師的輔導(dǎo)，我們很快就做出了會亮的電燈籠，心里別提有多高興！
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼下課的時(shí)間就到了。我們依依不舍得離開了教室，期待下一堂課的`到來。
燈籠的作文4
燈籠是我國民間傳統(tǒng)的工藝品。它代表了祥和，象征著喜慶，受到很多人的喜愛。特別是在春節(jié)時(shí)，幾乎家家戶戶都要做燈籠、買燈籠、掛燈籠、慶祝這個(gè)喜慶的節(jié)日。
有一次過年，我們剛準(zhǔn)備買燈籠，媽媽提議：“買燈籠太沒意思，我們自己做一個(gè)吧！”全家人一致贊同，于是做燈籠的`工作便緊張地開始了。
我的工作是給燈籠裝燈泡，我想：“這還不簡單！”可是到了裝的時(shí)候，我卻傻眼了。因?yàn)闊艋\的口太小了。我費(fèi)了九牛二虎之力，才把燈泡裝進(jìn)去。
這就是我喜歡燈籠的原因它告訴我一個(gè)道理，凡事都不能掉以輕心，看著容易做著難。
燈籠的作文5
剛放寒假時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部倡議我們自己動手做燈籠，豐富我們的假期生活。
正月初十，我們?nèi)胰艘黄饎邮种谱鳠艋\。媽媽拿出事先買來的材料：彩紙、雙面膠、小燈泡等，我們就開始動手了。媽媽先裁紙，爺爺拿出一個(gè)空塑料瓶子做燈籠的柱子，我在旁邊遞材料做小助手哩。爺爺把媽媽裁好的紙片在瓶子外面圍成一圈，然后又在塑料瓶上插上六個(gè)小電珠，連上電線后把按鈕裝在燈籠提桿上。在燈籠的外表貼上五顏六色的'裝飾后，燈籠就制作完成了。
給燈籠裝上電池后，打開按鈕，燈籠燈火通明。爺爺、媽媽和我一起制作的燈籠真漂亮，既安全又環(huán)保。
燈籠的作文6
今天，百忙之中的媽媽抽出寶貴時(shí)間帶我去蕭山日報(bào)學(xué)做燈籠。一路上寒風(fēng)刺骨，凍得直打哆嗦。
到了蕭山日報(bào)，走進(jìn)大廳，身體才慢慢的溫暖起來。接著，我們做電梯上九樓。老師讓我簽到，再讓我做到位子上，然后開始發(fā)燈籠殼，教我們把殼撐開，撐開后讓我們自己裝飾，我先剪了四朵梅花，貼在了我的燈籠上，緊接著，我又做了四條卷卷的流蘇和愛心，又把買的裝飾燈籠的穗子掛上，然后我又寫了四個(gè)大字“金雞送�！�。一個(gè)漂亮的燈籠做好了，老師說：“我做的很好”！可是，我不是做的最好的，做的最好的.是一只鳳凰，老師獎勵了她一個(gè)徽章，老師說如果得到三個(gè)徽章就可以得到一個(gè)大禮品。
雖然這次我沒得到徽章，但是下次我會加倍努力的。
燈籠的作文7
圓圓的月亮掛在星空，給大地披上了銀色的衣服。這時(shí)，我盼望已久的中秋節(jié)終于來到了。
今天，我們一家可熱鬧了！吃月餅、吃水果、唱歌跳舞……當(dāng)然，還是少不了玩燈籠。
我很快地吃完晚飯，拿著我心愛的燈籠，迫不及待地沖出家門，跑到樓下一看，嗬！燈籠可真不少，有馬燈、蓮花燈、蛇燈、狗燈、龍燈還有可愛的.蝴蝶燈。不過，我還是覺得我的燈籠最好看，它是一只可愛的兔子燈。長長的耳朵，紅紅的眼睛，雪白的身子上刻著美麗的花紋，漂亮極了！我一會兒把燈光熄滅，一會兒又把燈關(guān)按亮。玩得可高興了！許多燈籠閃閃發(fā)光，像天上頑皮的小星星，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在院子里。
么有趣的燈籠，多么美味的月餅！多么難忘的中秋節(jié)��！
燈籠的作文8
20xx年2月14日下午在京都苑社區(qū)開展了做燈籠活動。
那天，當(dāng)我們來到了京都苑，就被眼前的熱鬧場景感染了，便加入他們一起做燈籠。
先聽老師講解燈籠是怎么做的.，聽完，便馬上拿好材料，找好位子，開始制作：做燈籠可真麻煩，光是做它的零件，就得花上一小時(shí)。接著用膠水把各個(gè)部分連接在一起，再把紅布分割成4×20厘米的尺寸，用膠水把紅布一條一條粘在已連接的支架上，把紅布固定好；最后在燈籠上做上裝飾，一個(gè)喜氣洋洋的紅燈籠就做好了。
看著自己得了獎的燈籠，心里像吃了蜜一樣甜。雖然活動很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會一事無成！
燈籠的作文9
過年了，爸爸買回來了一串紅燈籠，有十六個(gè)，里面有小燈，用電線連起來的。我想把燈籠掛起來，可又不知道掛在哪里？我想了一會兒說“爸爸，把燈籠掛在陽臺上，好嗎？”爸爸說“可以呀！”
于是爸爸搬來一個(gè)凳子，我拿來膠帶紙和剪刀，爸爸站在凳子上，用膠帶紙把燈籠一個(gè)一個(gè)的'粘在陽臺的門框上，這樣燈籠就掛好了，爸爸又找來電線和插頭，接上燈籠。到了晚上，通上電以后，紅紅的燈籠就亮了，一閃一閃的，光彩奪目，看看我們家的節(jié)日氣氛多濃啊。
燈籠的作文10
快過年了，學(xué)校內(nèi)主要干道上掛起了很多的紅燈籠，很好看，很漂亮！
爸爸看了很羨慕，也決定去買兩個(gè)大燈籠掛在我家的陽臺上。爸爸上街買了兩個(gè)大紅燈籠，然后又去買了紅色的電線跟燈泡。爸爸先把燈籠掛在陽臺的.兩邊，再把電燈放進(jìn)燈籠內(nèi)，把電線接好后，我迫不及待的打入開燈泡的電源，由于是白天，所以燈籠一點(diǎn)也不亮。但到了晚上，我打開電源后發(fā)現(xiàn)燈籠很亮，把整個(gè)陽臺都照紅了，簡直漂亮極了！
我問爸爸為什么過年要掛紅燈籠，爸爸說：“紅燈籠代表幸福吉祥，掛了紅燈籠，牛年一定旺！”
燈籠的作文11
快過年了，小區(qū)的會所里熱熱鬧鬧。我走進(jìn)一看，原來是工作人員在掛燈籠呢。地上堆滿了一個(gè)個(gè)大大小小的紅燈籠，就像一片紅色的海洋。
看到他們把一串串燈籠掛上天花板，我的心里也癢癢的，想：要是我也能掛燈籠，那該多好��！
就在這時(shí)，工作人員說：“現(xiàn)在我們要出去掛大燈籠嘍！”說著，他們就把燈籠一個(gè)個(gè)運(yùn)到外面。我也拿了幾個(gè)燈籠向外面跑去。叔叔把梯子架在樹下，小心翼翼地爬上梯子，我把燈籠遞給他，他就把燈籠掛在了樹上。
一個(gè)，兩個(gè)……過了好一陣子，我們終于掛完了燈籠。那一串串的'燈籠排著整齊的隊(duì)伍，迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一長條紅色的龍，神氣極了！我看著這些燈籠，想到這里也有一份我的功勞，我覺得很自豪。
燈籠的作文12
星期五的晚上，我去找高幸玩，我?guī)е鴥筛灎T，想跟他一起做燈籠，到那兒后我拿了兩個(gè)用過的紙杯來做。
我們先把蠟燭點(diǎn)然，然后馬上把蠟燭放在杯子的上面傾斜著讓蠟燭水滴下來，再把蠟燭插在里面，插好后將火吹滅，再用針把杯口的一圈扎兩排洞，第一擾的.小洞是用來穿線的，第二擾是讓柔和的光從洞里發(fā)出來，再拿幾根線，穿進(jìn)第一排的洞里系一個(gè)結(jié)，但結(jié)不能比洞小，再找一根樹枝系在線的另一頭。這樣燈籠就做好了。我和高幸興高采烈的一蹦一跳的拿著做好的燈籠向伸手不見五指的小路走去，用我們的小燈籠照亮腳下的路。
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