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我的同桌250字作文素材
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第一篇：我的同桌（專(zhuān)題作文/250字）
我的同桌柏成很頑皮，柏成個(gè)子很高，眼睛小小的，一笑眼睛瞇成一條線，他有一張小小的嘴巴，黑黑的皮膚。而他的頑皮，更讓人哭笑不得！
有一次，我和柏成到下面的操場(chǎng)跑步。我和柏成跑了三個(gè)來(lái)回，最后柏成還是跑輸了我，我很高興。跑累了，我就回到教室，一屁股坐到我的位子上。坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)不對(duì)勁，就跳了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)椅子上全是五顏六色的顏料，我扭頭一看褲子，上面已經(jīng)沾滿了五顏六色的顏料了。
我生氣地瞪了柏成一眼說(shuō)："為什么要把我的椅子涂成五顏六色的？"他死不承認(rèn)，這時(shí)我的另一同桌揭穿了他。他卻笑嘻嘻地說(shuō)："誰(shuí)叫你跑步跑贏我的?我給你點(diǎn)顏色瞧瞧。"我頓時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái)。
這就是我那個(gè)頑皮的朋友——柏成。
第二篇：我的同桌（初一/250字）
我的同桌叫陳廷波，他不是很高，穿著一身棕色的衣服，頭發(fā)短短的，眉毛淡淡的，有一雙明亮的小眼睛，真可愛(ài)！下課的時(shí)候，有一只很大的馬蜂在我的頭上嗡嗡的飛，我一動(dòng)不動(dòng)，陳廷波發(fā)現(xiàn)了，一掌打過(guò)去，那只馬蜂立刻死在我頭上了，他的手上被那只馬蜂叮了個(gè)大包，太可憐了！我說(shuō)：“陳廷波，幫我把馬蜂拿下來(lái)�！标愅⒉ㄕf(shuō)：“我才不幫你把你頭上的馬蜂拿下來(lái)。“我只好去找高鈺婷，讓她把我頭上的馬蜂拿下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，高鈺婷把我頭上的馬蜂拿了下來(lái)。我說(shuō)：”我以后再也不坐在窗戶邊上玩了，嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
從此以后，我就發(fā)誓，我再也不坐在窗戶邊上玩，那次可嚇?biāo)牢伊耍?/p>
陳廷波雖然沒(méi)把我頭上的馬蜂拿下來(lái)，但他可幫了我一個(gè)大忙！
第三篇：我的同桌（寫(xiě)人作文/250字）
今天上午，雷老師說(shuō)如果同桌不會(huì)說(shuō)題的意思，另一個(gè)人要一起受罰，偏偏我的同桌就不會(huì)，老師竟然讓我和薛子朝一樣抄三遍題的意思！氣死我了，都怪這個(gè)薛子朝。老師讓她說(shuō)的這道題昨天就上過(guò)了，她到今天還不會(huì)。正確答案是“有十二米長(zhǎng)的綢帶，平均分成三份，每份四米”，可她說(shuō)的是“有十二個(gè)綢帶分成三個(gè)，每份三個(gè)”。你說(shuō)到底可氣不可氣？
我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^說(shuō)：“兒子，那你今后要多多幫助她，作為同桌，共同進(jìn)步，才是值得高興的事�。 蔽衣�(tīng)了覺(jué)得媽媽說(shuō)得很對(duì)，我不再抱怨了，心想以后課堂上一定要多和同桌交流。
“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，只有團(tuán)結(jié)一致，班級(jí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)取得更好的成績(jī)。
第四篇：我的同桌（二年級(jí)/250字）
我的同桌是李澤瑞，在一年級(jí)他是我的同桌，在二年級(jí)也是我的同桌。
他的臉圓圓的，中間有頭發(fā)，兩邊沒(méi)有頭發(fā)，天天笑咪咪的。他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，他愛(ài)和前后位說(shuō)話，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，他愛(ài)在下面玩橡皮，老師讓他和我一排桌，是讓我?guī)椭膶W(xué)習(xí)。
有一次，我在給他講題，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，而是在和前位說(shuō)話，我生氣了，一邊扭著他的耳朵，說(shuō)：“我講了一半了，聽(tīng)了沒(méi)？”他說(shuō)：“痛痛，我聽(tīng)，我聽(tīng)還不行嗎？”從這以后，我講題的時(shí)候，他都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了。
我想，雖然他愛(ài)說(shuō)話，但是他也有他的特點(diǎn)，他不是喜歡幫助所有同學(xué)，他只喜歡幫助他的好朋友。這就是我的同桌李澤瑞！
第五篇：我的同桌（寫(xiě)人/250字）
我的同桌叫張宇凡，他成績(jī)很不好，我起先很看不起他，我看不起他是因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他在班上還喜歡打人。在班上他的個(gè)子最高，誰(shuí)都打不贏他，我們都很怕他他也老是不理我，像沒(méi)我這個(gè)人一樣。直到有一天我改變了對(duì)他的看法那天我們正在考試我正準(zhǔn)備拿出圓規(guī)，發(fā)現(xiàn)圓規(guī)不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)離下課不到15分鐘我非常的急，別人都不借給我就在這時(shí)，我的同卓張宇凡把圓規(guī)借給了我，我當(dāng)時(shí)很想跟他說(shuō)聲謝謝，但是他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，考試考完后，我對(duì)他說(shuō)“謝謝，他又說(shuō)“不客氣，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他好像變了一個(gè)人變得懂事變得知道幫助同學(xué)。。。。。。
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