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我得到了表?yè)P(yáng)作文250字(精選22篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我得到了表?yè)P(yáng)作文250字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇1
今天我懷著忐忑的心情去上鋼琴課,因?yàn)槔蠋熑ゾ庉嬓聲耍脦字芏紱]有給我上課,我覺得這么長(zhǎng)時(shí)間我一直彈的是舊曲子應(yīng)該弾的更好,所以我擔(dān)心范老師說我彈得不好。
我和媽媽來到老師家比較早,上一堂課的'哥哥還沒有上完課,我在旁邊旁聽。哥哥弾的不好,節(jié)奏不對(duì),幾分音符的時(shí)值也弄混了,氣得范老師不停地:“哎呦”喊:“停”。范老師說再給他兩個(gè)星期的時(shí)間,再不認(rèn)真練琴就不能再到范老師這里學(xué)琴了。哥哥走了,范老師還很生氣,我更加忐忑了。老師開始給我上課了,讓我先把之前練習(xí)的曲子都彈一彈,彈完之后,范老師居然笑了,說我比剛才的小哥哥彈得好多了,總算他的氣順了。老師又給我講了一些細(xì)節(jié)的處理,又布置了一些好聽的新曲子,又給我做了示范。我最喜歡聽范老師弾鋼琴了,我也希望有那么一天我也能彈得這樣好!
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇2
今天早晨我來到學(xué)校,有件奇怪的事情發(fā)生了。
崔老師的語(yǔ)文課成了周老師的數(shù)學(xué)課,在周老師上這節(jié)課的時(shí)候,我們都積極發(fā)言,下課的時(shí)候,也就是上操的時(shí)候,我們進(jìn)行跑操鍛煉。到了班里的時(shí)候,崔老師上語(yǔ)文課,我們第一次學(xué)的是《鋤禾》這首古詩(shī),第二次學(xué)的是《小雞種稻子》,學(xué)完了老師就讓我們寫這些字,依我看我寫的字目前為止是我們班最漂亮的。崔老師說,我的.字越寫越漂亮了。有的人寫不好,崔老師就說:你去看看郭子翰寫的!早上我還去幫周老師倒垃圾了,得到了一個(gè)小獎(jiǎng)品,是一個(gè)冰山米老鼠的筆記本。我很高興。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇3
今天我去大唐芙蓉園鳳舞九天劇場(chǎng),參加“生態(tài)西安、七彩驪山”兒童繪畫大賽頒獎(jiǎng)典禮。
在這個(gè)典禮上,我作為西安小天鵝藝術(shù)團(tuán)的一名小學(xué)員,和其他小姐妹們給觀眾表演舞蹈“兵娃娃”。上午10點(diǎn),爸爸媽媽帶我到了劇場(chǎng)。王老師給我們化妝、梳頭、穿表演服。我身穿迷彩服,頭戴紅色貝雷帽,腳穿紅色小馬靴,真像一個(gè)兵娃娃。王老師帶我們?cè)谂_(tái)上彩排了三次,中午都顧不上吃飯,就簡(jiǎn)單吃了面包和核桃奶,媽媽說我們真辛苦。下午2點(diǎn),我們開始表演節(jié)目,中央電視臺(tái)的董浩叔叔當(dāng)主持人。音樂一響,我們排成方隊(duì)上臺(tái),我開始內(nèi)心很緊張,慢慢地就不緊張了。我跟著節(jié)奏認(rèn)真做動(dòng)作,翻跟頭、搖紅旗……,爸爸媽媽在臺(tái)下看我表演,他們很興奮。表演結(jié)束后,我們和董浩叔叔合影。媽媽爸爸表?yè)P(yáng)了我,說我跳得舞很棒,我心里甜絲絲的,就像喝了蜜糖似的'。王老師說,正是因?yàn)槠綍r(shí)刻苦的訓(xùn)練,我們才能練得這么好。
我心想,我今后要更加努力。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇4
天氣慢慢的變冷了,動(dòng)物們也漸漸的做好了冬眠的準(zhǔn)備。
早上我和以往一樣來到了學(xué)校,走進(jìn)教室抬頭一看,大多數(shù)的'小朋友都到了,可是低頭一看卻看到一雙雙鞋橫七豎八的堆在了一旁,也許小朋友們也開始進(jìn)入到了冬眠的準(zhǔn)備,開始變得不想動(dòng)了。我看了看表“7點(diǎn)50”,“呀,快上課了,等下老師來了看到這樣可不好,我得趕緊把它擺好”我在心里想。于是我蹲下身子,一雙一雙的把鞋配對(duì)好,整齊的擺成了一排。正當(dāng)我擺完時(shí),老師來了。老師看到這些并沒有說什么。不過等到上課的時(shí)候,老師在全班的同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。事情雖小,但被認(rèn)可的感覺真棒!
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇5
元旦時(shí),我們維尼英語(yǔ)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)文藝演出,學(xué)校經(jīng)過選拔,最后決定讓我做主持人。當(dāng)時(shí),我的心情忐忑不安,生怕自己不行,但我還是勇敢的答應(yīng)了;丶液螅艺J(rèn)真地準(zhǔn)備,學(xué)校也彩排了好多次。
終于元旦來臨了,我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)歡聚一堂,當(dāng)我第一次走到臺(tái)上時(shí),看到有那么多的人,家長(zhǎng)、同學(xué)、老師。我稍微有些緊張,定了定神,開始報(bào)目,感謝多次排練,我順利地完成了自己的使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長(zhǎng)笛合奏,一曲終了,掌聲雷動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì)在歡樂的氣氛中圓滿地結(jié)束了,同學(xué)們說我主持的真好,老師夸我不怯場(chǎng),而且表現(xiàn)的`很棒。聽了這些話,我又興奮又激動(dòng)。我可真要感謝老師們給我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇6
那一次,我同學(xué)一把心愛的剪刀丟了我正好看見了我還給了他。
那一次,美術(shù)課下課,他匆匆忙忙的要回教室,這是從他的美術(shù)工具袋中掉出了一把藍(lán)色的剪刀我剛想去叫他,可他已經(jīng)走了。我便去拿剪刀想還給他。
可偏偏就在這時(shí),一張凳子絆了我一下。我叫了一聲,卷起褲腿一看,都流出了鮮血。我忙用餐巾紙插干,卷好褲子,拿上剪刀。一瘸一拐的回到教室。這時(shí)那位同學(xué)也正好在找那把剪刀。我走了過去還給了他。他連忙道謝,我說沒關(guān)系。他看到了我的`腿,便問怎么了。我把事情告訴了他。他連忙問我沒事吧,我說沒事他才放心了。
晚上我把這件事告訴了父母,他們表?yè)P(yáng)了我我也開心的笑了!
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇7
每個(gè)星期五晚上,我都去王老師家里上課。
晚上六點(diǎn)半,我拿著書包去了。到了王老師家,拿出上次的回家作業(yè),王老師改了一下,!全對(duì)。王老師叫我做下面的題目,我認(rèn)真地做著題目,有難題,我自己思考做出來,而且用多種方法解答。這時(shí),王老師走過來說:“俞孫濤,你要不要我教你不會(huì)做的題?”我說:“不用了,我自己會(huì)做的!庇袔讉(gè)小朋友不會(huì)做就喊:“王老師,我不會(huì)做!蔽矣X得應(yīng)該自己想一想,如果還不會(huì),再請(qǐng)教老師,不能有依賴思想。我做好了,給王老師看,又全對(duì),王老師夸我真聰明!
哎,受到表?yè)P(yáng)的.味道真不錯(cuò),我以后一定要多動(dòng)腦筋,爭(zhēng)取受到更多的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇8
一天天空藍(lán)藍(lán)的,太陽(yáng)公公開始工作了,我和弟弟在家里無聊的沒有事干,弟弟興奮地說:“哥哥,我們到朱文俊家去玩電腦吧!”“不行,媽媽會(huì)打你的'!蔽液ε碌卣f。話音剛落地,媽媽就來了說:“你們是不是沒有事干,沒有的話幫媽媽打掃一下衛(wèi)生吧!薄昂玫摹蔽覀兏吲d地回答到。
我們拿起掃把,把家里的個(gè)個(gè)死角都打掃了一下,雖然還是有點(diǎn)灰塵,但是還是很干凈的。把客廳。書房等等都打掃的干干凈凈。我們拿起兩塊抹布,把所有的窗戶都擦得像鏡子,又把地下和所有的房間都拖得沒有灰塵,像鏡子一樣。
媽媽說我真能干,還燒了我最愛的排骨,我們一家人都沉浸在香氣之中。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇9
在三年級(jí)時(shí),我又一次數(shù)學(xué)考了100分,全班第一,我開心極了,一放學(xué)就把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽也十分高興。
在回家的路上媽媽還給我買了許多好吃的,好玩兒的,還有一些漂亮的.衣服。我知道,這全是我努力的結(jié)果,回到家,媽媽便又開始表?yè)P(yáng)我,還說要我再接再厲,不能驕傲,要保持現(xiàn)在的狀況。
我聽了頻頻點(diǎn)頭,可心里還美滋滋的。
通過這件事,我知道了:只要在課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),自己的成績(jī)就一定會(huì)提高,努力學(xué)習(xí)吧。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇10
今天是星期天。早上起床之后,爸爸媽媽不在家,桌子上有一張紙條,上面整齊的寫著:我和你爸爸上班去了,桌子上有飯,餓了就吃。我往桌子上看了一眼,果然有飯,我狼吞虎咽地吃了起來。吃完后,我發(fā)現(xiàn)家里很亂、很臟,我想媽媽下班后很累,還要收拾家里。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭,幫媽媽干家務(wù)活,我先掃了掃地,然后又擦窗戶。忙完了這些活,我已經(jīng)累得滿頭大汗,汗珠像小雨滴一樣從頭上落下來。過了幾個(gè)小時(shí)后,媽媽回來了,一進(jìn)來,說:“這是誰(shuí)打掃的'的,那么干凈?”“我打掃的!蔽仪椴蛔越恼f。媽媽對(duì)我說:“你真棒!蔽液蛬寢屝α似饋。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇11
一天,我在地下?lián)斓搅宋逶X,當(dāng)我把它撿起來了以后,我心里再猶豫:我是把五元錢留給自己呢?還是交給大隊(duì)部呢?后來,我想到了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里面說:拾到東西要主動(dòng)上交這一條,于是,我就把五元錢交給了大隊(duì)部。
沒過多長(zhǎng)時(shí)間,大隊(duì)部就當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)了我。老師聽到了這條消息了以后,也表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的,比喝了蜜還甜。課間,同學(xué)們也表?yè)P(yáng)了我,我都高興的上天了!回了家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“以后拾到錢就要交給大隊(duì)部,不要自己留下,像今天這樣。”我忽然覺得今天的夜晚格外的美麗,星星格外的閃亮,天空格外的.藍(lán)。
通過這件事,我明白了做人要有高尚的品德才能受人尊敬,受人表?yè)P(yáng)。我今后要做那種拾金不昧、品質(zhì)高尚、受人尊敬的人。
這件事使我得到了表?yè)P(yáng),也使我今后一生受益無窮。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇12
6月21日,我得到了劉老師的表?yè)P(yáng)。
中午的時(shí)候,劉老師要留我們,他說要檢查C本和競(jìng)賽試卷才可以走。當(dāng)時(shí),我還在抄寫詞語(yǔ)。然后,我拿著C本和試卷給老師檢查。輪到我了,老師拿著我的試卷檢查,一邊看一邊說:“哎呀!不錯(cuò)嘛,考了91分!”老師的話剛落下,我的'嘴角浮起了一絲開心的微笑。
雖然老師的表?yè)P(yáng)只有一句話,但是劉老師是在鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我下一次考得更好一些,成績(jī)?cè)偕蠋追郑屛腋行判。假如今天沒有這個(gè)表?yè)P(yáng)的話,我就會(huì)不自信,信心會(huì)下降,成績(jī)會(huì)下降,可能成績(jī)會(huì)降到七十幾分,而且會(huì)討厭數(shù)學(xué)。
其實(shí)表?yè)P(yáng)也需要用在工作上,假如:我今天工作的時(shí)候做了一件好人好事,老板看見了,他表?yè)P(yáng)了我,我很高興,之后那幾天我都做了幾件好人好事。假如老板沒有表?yè)P(yáng)我,我之后那幾天也不會(huì)做好人好事,我會(huì)很傷心。
我會(huì)好好珍惜這份小小的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇13
"加油,加油!”星期五,我校舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們正在為運(yùn)動(dòng)員加油呢!
我也是一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員,我參加許多比賽,但最讓我緊張的就是跑步比賽,比賽開始前,我的心怦怦直跳,好像要跳出來胸膛,我安慰自己,說:“不要緊張,你是最棒的,只要努力就行了!”一個(gè)同學(xué)看見我非常緊張,她跑到我身邊,對(duì)我說:“你可是我們班跑得最快的,不要緊張,發(fā)揮出最好的水平呀!”“好!”聽了同學(xué)的`鼓勵(lì),我信心十足,但還有一絲緊張。
比賽開始了,我站在起跑線上,腳發(fā)軟,我對(duì)自己說:“別這樣,一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!”“?!”我被發(fā)令槍的槍聲嚇了一下,便跑在了對(duì)手的后面,我加快速度想要超過她,經(jīng)過一番努力后,終于,我超過了她,對(duì)手見我超過了她,也加快了速度,追上了我,我們倆的速度不分上下,到了最后沖刺了,我有些跑不動(dòng)了,但聽見同學(xué)們的加油聲,我又信心十足,用盡全力沖刺,終于,我獲得了第一名。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇14
那天上午,我看見一個(gè)同學(xué)追著周李威打,以為是他們?cè)诙褐,就沒在意。
下午一來, 我發(fā)現(xiàn)周李威的腿上多了幾道傷痕,便想到了上午的事件。我輕輕地問周李威:“腿上的這幾道傷痕是三9班的同學(xué)打的嗎?”“是的!敝芾钔卮。我又問:“打你的'那個(gè)同學(xué)叫什么?”“李念雯。”“那我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去消一下毒。”我牽著周李威的手來到醫(yī)務(wù)室!皝恚屛铱纯!敝芾钔吡诉^去,醫(yī)生查看了他的傷勢(shì),幫他擦了一點(diǎn)黃色的藥水,并且囑咐他:“不要用水沖洗。”
我把周李威輕輕扶到班上,老師正在講臺(tái)上講課。老師一見到周李威,就以為他又犯了什么錯(cuò)誤,就讓他站到后面。我立即向老師說明了原因,老師讓周李威回到位置上去。
老師在全班表?yè)P(yáng)了我助人為樂的行為,我心里比吃了蜜還甜呢。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇15
星期六到來了,我去維納斯畫室學(xué)畫,一進(jìn)教室,我就拿出白紙和鉛筆開始畫畫。
過了十幾分鐘,畫完了,可是,我看來看去就是不滿意。于是,我又重新畫了起來,可畫好的作品我看后還是不滿意。我有些灰心了,把畫好的圖畫扔在一邊。坐在哪兒胡思亂想。還開始在語(yǔ)文書上亂涂亂畫,突然,我看到了《第八次》這篇課文,想到了那只堅(jiān)持不懈的小蜘蛛,想到了堅(jiān)持不懈的布魯斯王子,我的臉紅一下子紅了。
我在心里告訴自己,我一定要堅(jiān)持畫下去。畫出美麗的圖畫。于是,我從頭畫起,每一筆,每一劃都是那樣的認(rèn)真。這一次終于畫出了一幅自己滿意的畫了,我高興極了,把這幅月亮和星星涂上了顏色便拿去給老師看,老師高興地說:“太漂亮了﹗簡(jiǎn)直像真的﹗”同學(xué)們都用羨慕的.眼光看著我,我用炯炯有神的眼睛看著他們,我心里特別自豪和開心!
世上無難事,只怕有心人。我相信只要我努力去做,就一定 能得到老師的表?yè)P(yáng)﹗
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇16
在烈日當(dāng)空的一天下午,我們組正在掃地時(shí),掃著掃著,突然老實(shí)對(duì)我們說:“你們先去掃四【6】班吧!彼摹6】班是個(gè)空班,里面已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期沒打掃過了,到處都是灰塵,就像雪一樣鋪滿了大半個(gè)教室。
我們來到四(6)班,拿著各自的掃把,彎下腰來像清潔工似的打掃了起來。因?yàn)榛覊m很難掃,所以才掃幾下便已經(jīng)滿頭大汗了,好像剛洗完澡一樣。這些回灰塵真討厭!我心里想著:用吸塵器一下子全吸光。
幾分鐘以后,我們終于把灰塵給掃好了。我們剛來到自班的教室,卻發(fā)現(xiàn)地已經(jīng)被掃好了,經(jīng)過我們的.尋問,才得知是星期五的些人幫我們掃好的,我們個(gè)個(gè)從心底感謝這他們。
事后老師還表?yè)P(yáng)了我們組和星期五的人,讓我們每個(gè)人笑得合不攏嘴,一直沉浸在喜悅之中。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇17
打開我的記憶寶箱,里面漂著許多彩色的小船。其中有一只是令我難忘的。
在你的.人生中,你被你身邊的人表?yè)P(yáng)過多少次?也許你已多次被人表?yè)P(yáng),也許……有一次,媽媽和爸爸早上就要出差辦事了。要等到下午才回來。媽媽交給我一個(gè)重要的任務(wù)——在家?guī)Ш玫艿,做飯吃。媽媽非常相信我,問道:“你能做到嗎?”我頓時(shí)傻眼了無奈地點(diǎn)頭:“弟弟這么調(diào)皮,我怎樣去管他。 眿寢尦鲩T了,我背負(fù)著一個(gè)重要任務(wù)。我像個(gè)老師似的,教弟弟寫1、2、3……的字,弟弟終于沒那么調(diào)皮了。中午,我叫弟弟看電視,然后我做飯。我做了個(gè)番茄炒蛋、煮菜心、白飯。吃完飯,我千辛萬(wàn)苦才把弟弟給哄睡了。下午,爸爸媽媽回來了,表?yè)P(yáng)我是個(gè)“盡職盡責(zé)的小當(dāng)家”。嘢!我被表?yè)P(yáng)啦!
這次的表?yè)P(yáng)使我深刻難忘,我要繼續(xù)努力,取得更多的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇18
在姥爺過生日的那天,我的禮物受到了大家的表?yè)P(yáng)。
我做的禮物特別辛苦呢!為了讓姥爺高興,我就讓書法班里的一位老師好好教我練“生日快樂”這四個(gè)字,有時(shí)間,我就抓緊寫一寫,練一練。經(jīng)過一個(gè)星期的努力,我終于寫出了讓我滿意的四個(gè)大字。
姥爺?shù)纳盏搅。到了姥爺家,展禮物時(shí),我拿出了我的禮物,這可是用我的心血換來的,魏春姐演奏了一曲“生日快樂”;益寒姐做了一個(gè)精美的賀卡,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈,這讓我覺得我做的禮物很不好,可姥姥、姥爺、妗妗、舅舅卻說我寫的'字十分漂亮,是最珍貴的禮物。
受到了別人的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,不僅暗下決心,我今后一定要更加努力學(xué)習(xí)、寫字,長(zhǎng)大以后能夠得到更多的榮譽(yù),成為國(guó)家有用的人才。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇19
我得到的表?yè)P(yáng)猶如大海中成千上萬(wàn)的小魚。這些表?yè)P(yáng)有爸爸給我的,有媽媽給我的,有老師給我的',還有同學(xué)給我的……這次的表?yè)P(yáng)是老師給我的,這個(gè)表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但是只有我一個(gè)人得到,這個(gè)表?yè)P(yáng)就好像那條正在成長(zhǎng)的小魚。
這個(gè)表?yè)P(yáng)是我查課文《雨港基隆》的資料得來的。當(dāng)我念著那幾百個(gè)文字:基隆市位于臺(tái)灣島最北部……然后,我又拿出了一張基隆市的圖片,全班立刻響起了“哇”地一聲,連我自己也很吃驚。這時(shí),那顆像珍珠一樣的表?yè)P(yáng)就被我得到了,因?yàn)樽蛱炖蠋煵贾昧瞬檎矣旮刍≠Y料的作業(yè),全班就我自己查了資料,所以顯得格外珍貴。
通過這件事,我明白,得到表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,關(guān)鍵是看自己有沒有努力爭(zhēng)取,有沒有腳踏實(shí)地、認(rèn)真去做,知識(shí)就是一點(diǎn)一滴積累起來的,只有努力爭(zhēng)取、腳踏實(shí)地,才能得到同學(xué)們的鼓勵(lì),老師的贊揚(yáng)。
得到表?yè)P(yáng)真好,我還要多得表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇20
每當(dāng)我想到那次的表?yè)P(yáng),總會(huì)不由地開心笑起來。
記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,汪老師正在給我們上語(yǔ)文課。上著上著,汪老師突然提出了一個(gè)十分“難”的問題,全班同學(xué)左思右想、右思左想,沒有一個(gè)敢積極站起來回答。我想來想去,心里想的那個(gè)答案始終有點(diǎn) “矛盾”。
最終,一個(gè)答案“戰(zhàn)勝”了另一個(gè)答案。我鼓起勇氣,慢慢地舉起手,心想:算了,拼拼運(yùn)氣吧!當(dāng)我回答完以后,嘿,想不到還正是令汪老師滿意的答案!汪老師親切地看著我,說:“汪現(xiàn)課堂時(shí)間就是集中注意力并積極思考,小腦袋轉(zhuǎn)得非?欤覀円o他鼓掌”,班級(jí)里頓時(shí)掌聲雷動(dòng),同學(xué)們紛紛豎立起了大拇指。
那一刻,我心里的“風(fēng)浪”才平靜了下來,思想的`“斗爭(zhēng)”才真正“宣告”結(jié)束了。我呢,更是感到十分光榮、自豪,心里有一種說不出來的開心與快樂。
下課后,我邊玩邊想:哈!這節(jié)語(yǔ)文課可真開心呀!
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇21
我贊贊,我想大家都希望它!包括我。在我童年的記憶,“叫好不叫座”的字很奇怪。在家里,媽媽很少表?yè)P(yáng)我,即使我夸我也取得了非常大的努力,所以我覺得不開心一點(diǎn)。且不說老師,老師,因?yàn)槲业挠∠蟛簧,沒有收到好評(píng)。至于朋友,同學(xué)嘛,我沒有優(yōu)勢(shì),沒有人會(huì)再夸我。所以,我很新的一致好評(píng)。那是當(dāng)我在五年級(jí),五年級(jí)學(xué)校分為三類,我們也改變了班主任,被轉(zhuǎn)移到新老師胡安。作為一名教師,我覺得很貼心,仿佛老師喜歡上一代,我很幸運(yùn),我很喜歡她,從我的心臟底部。
老師表?yè)P(yáng)我第一節(jié)課寫得好..我很高興。后來,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,提高了我的自信心,從此,我不再是一個(gè)自卑的`孩子..因?yàn)槲业玫搅吮頁(yè)P(yáng)。對(duì)一些好學(xué)生來說,表?yè)P(yáng)可能是微不足道的,但對(duì)我來說卻是不同的,因?yàn)槲倚枰頁(yè)P(yáng)。希望所有的家長(zhǎng)和老師都要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng),給孩子自信,給學(xué)生自信..
愿世界上的每個(gè)孩子都像我現(xiàn)在一樣快樂。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇22
“同學(xué)們,今天我們來上課文《我不能失信》,這篇課文……好了,誰(shuí)知道關(guān)于宋慶齡的故事!”老師問。我舉起了手!拔┮,你來吧!
從宋氏三姐妹到宋慶齡的故事,從她的性格到她的`親朋好友,我都十分詳細(xì)地講了出來。我講了很多,可是我還有許多沒有講,正要繼續(xù)講下去,但老師適時(shí)地打斷了我。
“好,惟伊的課外知識(shí)很豐富,你們要向她學(xué)習(xí),多看點(diǎn)課外書呀!”老師微笑地看著全班同學(xué),說道。
老師的回答令我十分驚喜。因?yàn)槔蠋熯@些話以前幾乎都是用在其他同學(xué)身上,幾乎沒在我身上用過。我十分高興,好像吃了巧克力似的,心中喜滋滋的,有許多無法表達(dá)的快樂。回家后,還向爸爸媽媽述說我今天的事。
我喜歡我的老師,不是因?yàn)樗幸活^瀑布似的長(zhǎng)發(fā),不是因?yàn)樗幸浑p水靈靈的眼睛和紅眼鏡,更不是因?yàn)樗屑t蘋果似的臉龐,是因?yàn)樗兄鴾厝岬男愿窈蜕朴诒頁(yè)P(yáng)的心。
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