小學(xué)作文讀后感15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文讀后感1
書，是人類進步的階梯，是開啟智慧大門的金鑰匙。閱讀一本好書，能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。
五年級時，從學(xué)了一篇課文《裝滿昆蟲的衣袋》后，我一直渴望著探索神秘的昆蟲世界。這個暑假，媽媽給我買了那耐人尋味的《昆蟲記》，讓我感受到昆蟲雖然是渺小的生命，卻充滿了靈性。
這本書的作者是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。他擁有著哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫。在這本書中所有的昆蟲都不是獨立的存在，它們和人類一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂，有著杰出的直覺和本能。
我一直不明白在夏日里站在枝頭上唱著“知了知了……”的“自由歌者”——蟬到底是害蟲還是益蟲。通過這次閱讀，我知道了蟬是害蟲，它是靠著植物的甘甜汁水來維持自己的生命，使植物在它的毀滅下死亡，多么殘忍啊！幼蟬在地下“潛伏”了四年之長才能鉆出地面；夏日里，在樹上盡情歌唱5個星期之后便繁殖下一代然后死亡。
這部書還告訴了我們：屎殼螂是如何滾糞球來儲存食物的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的；蜣螂的工作比農(nóng)民的.工作還要辛苦，但是蜣螂?yún)s比農(nóng)民還要任勞任怨。諸如此類的種種昆蟲故事與奧妙便蘊含其中，耐人尋味。
現(xiàn)在想知道一件事并不困難，可以百度，可以谷歌……可是法布爾卻花了一生的心血研究與觀察，不知經(jīng)歷了多少挫折與困難，父母的責(zé)罵 絲 毫 沒 能 阻 止 法布爾對昆蟲的迷戀。我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動不動地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。一次實驗失敗了，他沒有氣餒，收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒�，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)。
多么可愛的小生命，多么有意思的《昆蟲記》！
小學(xué)作文讀后感2
最近幾天，我認認真真地看了《中華上下五千年》這本書，真是大開眼界！
這本書內(nèi)容豐富，主要講了從上古的炎黃二帝至中華人民共和國建立的歷史：從商朝的盤庚遷都到焚書坑儒；從《詩經(jīng)》中坎坎伐檀的江邊，到《史記》金戈鐵馬的楚河漢界；從桃園三結(jié)義到王與馬共天下；從酈道元的《水經(jīng)注》到蘇東坡高吟的大江東去；從隋唐亂世的草澤英雄到宋太祖趙匡胤的.杯酒釋兵權(quán)；從《資治通鑒》到沈括的《夢溪筆談》；我們中華兒女的祖國是偉大的先輩們用滿腔熱血建成的呀！
看完這本書，我感慨萬千：我們的祖先聰明智慧，發(fā)明了世界上著名的四大發(fā)明造紙、指南針、火藥和印刷術(shù)，這是多么值得驕傲的事情啊！然而，清朝當(dāng)權(quán)者昏庸無能，聽信小人佞臣之言，做出有辱國家的所作所為，令我們?nèi)f分痛恨。從書中我也受到啟發(fā)：對于別人的花言巧語，我們不能輕易相信；對于別人的話語，我們要認真思考，仔細辨別其本質(zhì)的善與惡。我們要時時處處留心觀察生活，在生活中不斷學(xué)習(xí)，并且從小要立下遠大的志向。我們要孝敬父母，尊敬師長，不能隨便打罵別人。最重要的是我們要把學(xué)到的知識巧妙地應(yīng)用到實際生活中，通過閱讀各種各樣的書籍，來擴充自己的知識，不斷積累，為以后的工作做知識的儲備，為將來建設(shè)國家貢獻出自己的一份力量。
其次，我們還要學(xué)習(xí)古人刻苦讀書的精神。孟母三遷，造就一代宗師；蘇秦懸梁刺股，最終被拜為六國相；匡衡鑿壁偷光，最終成為大學(xué)者；從這些典故中，我得到啟示：成功需要用自己的付出和汗水去澆灌，時代雖然在變遷發(fā)展，我們也還是需要刻苦讀書的，并且要積極參加社會實踐活動。這樣，終究能換來你成功的那一天！
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。付出肯定能獲得成功！《中華上下五千年》不僅內(nèi)容豐富多彩，而且給我們很多啟迪和思考，不愧是一部值得多讀的好書。
小學(xué)作文讀后感3
三月是個的時節(jié)，我們享受著大自然美好恩賜的同時，我們也不能忘記紀念這三月中的一位戰(zhàn)士。
這個名字是多么讓人熟悉�。⌒r候幾乎每天都聽見著兩個字。下課時，我們談?wù)�；上課時老師教我們學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒的精神無處不在我們腦海里浮現(xiàn)，無時無刻不在我們身邊縈繞。
雷鋒他雖沒有漫長的人生，但卻用留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷鋒去世時，許多人都無法承認雷鋒已經(jīng)離我們而去，又曾有幾時他們都深情都說過：“雷鋒他只是出國了。”每個人都在欺騙自己，都在躲避現(xiàn)實，沒有人相信只有22歲的雷鋒早已公殉，也沒有人承認他早已去世，都一直堅信雷鋒一直在身邊幫助自己！
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的'帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家��！”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經(jīng)這樣做過？
雷鋒的精神在人們的心中傳開，在公交車上紅領(lǐng)巾們的讓座；在雨天里熱心人的撐傘；在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們無處不在學(xué)習(xí)雷鋒，雷鋒的精神也無處不在我們身邊展現(xiàn)。
雷鋒，他，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動，這種精神將永遠在人們心中流傳！
小學(xué)作文讀后感4
1、你是一個愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0、5毫米”，并緊緊圍繞這一細節(jié)，將其與貝爾進行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
2、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個故事，引發(fā)一個話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠不會刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實感人。
3、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進行對比。可以說，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
4、你善于運用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因為你知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！
5、花宇航，你能結(jié)合自己的真實事例來反映“給予是快樂的”這個主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學(xué)習(xí)！
6、你是一個愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書中所講內(nèi)容，抓住那三個乘客議論的細節(jié)，詳細描述了文中那個男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹立一種堅定的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的`喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
8、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
9、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內(nèi)容，很巧妙。你還將書中的內(nèi)容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動，可以適當(dāng)加入一些修辭手法。
10、是啊，朋友之間有時會產(chǎn)生一些誤會，只要一句“對不起”或“沒關(guān)系”，也許就不會讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！
小學(xué)作文讀后感5
讀《魯濱孫漂流記》有感好詞：甘蔗委托津津有味秕糖稍有眉目遨游大名鼎鼎勉強堅固掩蔽殘忍奴隸熟悉誘惑忠告滔天大浪波濤洶涌排山倒海驚濤駭浪孤苦伶仃暫時日曬雨淋襲擊潮濕熟能生巧貯藏飽滿嗥叫心驚肉跳擱淺襲擊愚蠢飼養(yǎng)好詞：
1、一灣清泉從山上流下，周圍的景色猶如一個人工花園。我的眼前一片清新翠綠，萬物蓬勃生長，一派春天的氣象。
2、我感到自己這下子又要完蛋了，因為我知道，這座小島的都有一股急流，它們必然會在幾海里以外匯合。到那時.兩股急流碰撞在一起，我的獨木舟一定會被打翻，而我自己也必死無疑。
好段；
1﹑但是為了吃到面包，我一定要排除一切困難，非把面包做出來不可！首先，我需要一個石臼來舂糧食。我費了好幾天的功夫弄到了一塊很大的木頭，大得我差點兒搬不動。然后我用斧頭把木頭削成圓狀，再用火在上面燒出一個槽。就這樣，我終于把臼做成了。
2、最后剩下的就是下水問題�？上н@只小船實在太大，盡管我想盡了一切辦法，費勁了所有力氣，可就是無法使船向前移動一步。因為從小船所在的位置到河邊正好是一個向上的斜坡。為此，我想把地面挖平，最好還能挖出一個向下的'斜坡。這可真是一個瘋狂舉動！想把整個地面挖平，那是一項多么巨大的工程啊�？墒俏乙稽c兒也不怕，并且立即動手干了起來。我干得很辛苦，但每當(dāng)想到有逃生的機會時，就顧不得這些艱難困苦了。
讀書感想：《魯濱孫漂流記》寫了魯濱孫在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一人幸存下來而他漂流到了一個荒島上，歷盡了磨難。但想回到文明世界的心情，使他只想如何走出這兒，經(jīng)過一次又一次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了自己的祖國。
《魯濱孫漂流記》讓我明白只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有什么事情我們不會成功？
小學(xué)作文讀后感6
————讀《我是90后》有感春華小學(xué)五年三班王欣宇指導(dǎo)老師薛英霞前不久，我讀了一本叫《我是90后》的書，書中的故事令我深受教育。其中給予比接受更快樂。
——讀《我們90后》有感春華小學(xué)五年三班趙思媛指導(dǎo)老師薛英霞“長江后浪推前浪，一代新人換舊人�！泵恳淮嗌倌甓加忻恳淮幕盍蛣恿�。90后，是早晨八九點鐘的太陽，充滿力量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀�！段沂�90后》這本書給我指出了人生觀的目標！
作為90后的我們，在生活中也總喜歡身邊的人嫩膚夠多給予自己一些關(guān)照，總是不斷地向父母索取，要求他們多給予自己一些關(guān)照和鼓勵……然而我們嫩是否想到過，別人也同樣需要我們。其實，當(dāng)我們能夠為身邊的人付出的時候，你會感覺到，給予遠遠比接受更快樂！作為90后新一代，這樣快樂體驗可是不能少哦，而且應(yīng)該讓自己經(jīng)常享受給予，享受幫助別人的快樂。
當(dāng)汶川地震發(fā)生后，11歲的小學(xué)生霍羽佳將自己精心保存起來的寶貝：姚明親筆簽名的籃球帽和有費德勒簽名的網(wǎng)球和日封，毫不猶豫的將這幾件紀念品捐給慈善拍賣會，并拍得了三萬人民幣，為災(zāi)區(qū)早了四個板房，羽佳看到了結(jié)果后特別高興。
自小就熱心環(huán)保公益事業(yè)的袁日涉，積極從事各類志愿服務(wù)。上幼兒園時，袁日涉開始回收自己玩具中的舊電池，上小學(xué)一年是在老師的幫助下，帶動全班同學(xué)進行回收垃圾，并嘗試用蚯蚓吃家里的'生活垃圾，累計消滅垃圾七百多斤。為了應(yīng)對沙塵暴，她還發(fā)動全國志愿者積極參與“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“節(jié)能減排先鋒隊”活動。
贈人玫瑰，手有余香。沒錯，給予是快樂的——小到一顆糖、一個眼神‘一句溫暖的話，給別人帶來快樂的同時，自己也收獲了笑容與感動。一個懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意義！
小學(xué)作文讀后感7
她是通向智慧的大門；她是幫我走向未來的導(dǎo)師；她是我最人生道路上忠實的伙伴；她就是——《當(dāng)代小學(xué)生》。
我與她的第一次接觸是在三年級的時候，當(dāng)時學(xué)校集體訂閱這本書，我只好掏錢訂閱了這本書。當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時候，我便毫不猶豫地讀扔在了角落。一連幾個星期，我似乎都忘記了她。再一次家庭大掃除時，我無意中發(fā)現(xiàn)了她，便讀了起來。這雖然是第一次看《當(dāng)代小學(xué)生》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書，讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。我仿佛進入了書的世界，她讓我明白很多為人處世的道理——
“名人故事”讓我懂得人要以誠待人，還要懂得犧牲，更要懂得愛國；“伙伴的作品”讓我看到了許多比我強百倍、萬倍的同學(xué)，每一篇習(xí)作都是他們進步的見證，每一片文章我都能感受到伙伴們一絲不茍的精神；“校園科技風(fēng)”篇篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股“科技之風(fēng)”迎面吹來，它使我對神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也增長了許多知識；“語文大觀園”教我如何用智慧打開語文這扇已經(jīng)沉睡了五千年的知識大門；“生活中的數(shù)學(xué)”教我從生活中認識數(shù)學(xué)，告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)……
她是我的良師益友，在它的.帶動和影響下，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應(yīng)手，我的心情也會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無奈……在讀書的同時，我也明白了許多道理：遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿。她記錄著我生長的點點滴滴，學(xué)習(xí)的進步后退。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的書，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂的學(xué)習(xí)；《當(dāng)代小學(xué)生�！肥且槐局v述我們當(dāng)代學(xué)生的書，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長故事；《當(dāng)代小學(xué)生》是一本見證我們當(dāng)代學(xué)生的書，她見證了我們當(dāng)代小學(xué)生每一點每一滴的進步，每當(dāng)我讀《當(dāng)代小學(xué)生》的時候，總能讓人感受到我們當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。
我們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊員。我們是祖國的未來，我們要為祖國展現(xiàn)一個更好的明天，把祖國建設(shè)得更加美好。
今天，我們是祖國的花朵；明天，我們是祖國的棟梁！
小學(xué)作文讀后感8
童年，是一朵五彩繽紛的花，我們每長一歲，花瓣就凋零一片，等所有的花瓣都凋零了，我們的童年，便一去不復(fù)返了。然而，童年時孩童的記憶，仍然會深深地印在我們的腦海中。
林海音的《城南舊事》，是一部自傳體小說。它有著濃濃的老北京風(fēng)味。這本書主要以作者七歲到十三歲的成長經(jīng)歷為主要內(nèi)容。在書中，我仿佛看見了倚在惠安館門前看著來來往往行人的'秀貞，總愛笑的蘭姨娘；蹲在草地里的“小偷”以及帶著小妹妹的宋媽……他們像電影中的鏡頭一樣，一次次地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久不能忘懷。
在《城南舊事》中，我最同情的人物就是宋媽了。宋媽為了生計，把自己的兒女交給了自己最信任的人，還將賺來的錢交給沒出息的丈夫，可丈夫只知道在賭場賭博。四年以后，當(dāng)宋媽真的可以回家看望自己的兒女時，卻得知兒子早早夭折了，女兒也被狠心的丈夫賣了。當(dāng)宋媽知道這個噩耗時，支撐著她的精神支柱頃刻坍塌了。宋媽只好告別了英子一家回家，她成為了那個時代下命運的悲劇者。
宋媽的骨子里有著隱忍和堅強，在《驢打滾兒》一章中，宋媽明明知道孩子再也找不回來了，卻仍然帶著一線希望和英子去找，可是當(dāng)她的希望化為泡影時，她并沒有像常人一樣失去活下去的信心，而是決定回家重新生育自己的孩子。看到這里，我不禁潸然淚下。我為宋媽的悲慘命運感到同情、對“黃板牙”（宋媽的丈夫）的行為感到憤憤不平，但我也無可奈何，在封建的舊社會，像宋媽那樣的底層人民，是多么的困苦��！生活中有多少風(fēng)霜、磨難在等著他們�。∷螊屖嵌嗝吹膱詮姲。【谷荒苷褡髌饋恚∷螊尮亲永锏碾[忍和堅強令我欽佩，她的悲慘命運又令我同情。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊……”伴著這淡淡的離別哀愁，我再一次捧起了《城南舊事》。這本書，讓我懂得了童年的記憶是那么美好與純真；同時也讓我明白了人性中的真善美，無論好與環(huán)，無論美與丑，每個人心里都有一架道德的天平。
小學(xué)作文讀后感9
書是打開知識寶盒的金鑰匙。當(dāng)我每打開一本書的時候，我就在書里遨游，盡情地讀。
我上小學(xué)一年級時，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴了我許多以前我不知道的故事，現(xiàn)在我上三年級了,暑假里媽媽給我買了更多的書，比如《紅樓夢》、《西游記》、《李小乖的耳朵》、《你問我答》……
《紅樓夢》里面主要講了林黛玉和賈寶玉的愛情故事；《西游記》主要講了大師兄孫悟空、二師兄豬八戒和三師弟沙和尚保護師父唐玄奘（唐僧）取經(jīng)的事情；《你問我答》里面講了全國的各種各樣的謎語及迷底。
這些書當(dāng)中，我最喜歡《紅樓夢》了，里面的人物我喜歡薛寶釵，因為她的性格中有王熙鳳為人的圓滑，林黛玉處事的小心和與賈寶玉完全對立的封建束縛的思想。如在第四十八回中，薛姨媽道：“……鶯兒一個人，不夠服侍的，要不要買一個丫頭來你使？”寶釵道：“買的不知底細，倘或走了眼，花了錢事小，買的不好是大事，倒是慢慢打聽著，有知道來歷的.人買個還罷了�！边@里表現(xiàn)出她的處事小心。又如香菱向?qū)氣O道：“我原要和太太說的，等下爺去了，我和姑娘做伴去。我又想恐怕太太多心，說我貪著園里來玩，誰知你竟說了！”寶釵笑道：“我知道你心里羨慕這園子不是一日兩日的了，只是沒有空兒……，所以趁著機會，我也多個做伴的，也遂了你的心�！边@里表現(xiàn)出寶釵了解家人心里，為人圓滑。
書也給我?guī)砹瞬簧倏鞓�。每�?dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多么希望我的作文也能獲獎��！于是，我平時讀了一些優(yōu)秀作文�？雌渌鼤鴷r，每看一本，都會摘抄書上的好詞，好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養(yǎng)品，也是人類文明進步的階梯！
小學(xué)作文讀后感10
今天，做完作業(yè)，打開抽屜，里面還放著前幾天前剛買的書——《金銀島》。才讀了幾行，我就愛不釋手了。
《金銀島》這本書是英國新浪漫主義代表作家——羅伯特·路易斯·斯蒂文生的代表作。這是一個扣人心弦的尋寶故事——
大海盜費林特死后遺留下一張藏寶圖。圖上顯示：在大海里有一個神秘的小島，上面埋藏著數(shù)不盡的金銀財寶。一個偶然的機會，藏寶圖落到了小說的主人公吉姆手上。
為了不白白讓這些財寶浪費掉，吉姆和鄉(xiāng)紳屈里羅尼、醫(yī)生李甫西一起登船出海。可他們沒想到，一直在追蹤這張藏寶圖的海盜竟也聞訊上了船，并圖謀以奪取財寶。于是一場不可避免的財寶爭奪戰(zhàn)就這樣開始了……
合上這本書，我的心久久不能平靜。機智勇敢的吉姆，沉著鎮(zhèn)定的李甫西，直率好勝的屈里羅尼，陰險殘忍的西爾弗，還有貪婪無知的海盜…… 這些人物的形象在我的腦海里一個一個浮現(xiàn)出來。
其中，我最喜歡杰姆這個人物，雖然他還只是一個孩子，可是，卻是他發(fā)現(xiàn)了海盜的`陰謀，還多次救了一艘船上的人;他遇到危險不慌張，而是冷靜的想辦法。雖然有幾次他魯莽行事，遇到危險，但最后還是通過自己的智慧一次次的化險為夷。
我對西爾弗這個人很有偏見。他為了得到金錢，忘記了自己許下的諾言，殺死了一個又一個忠實的好人，還想要乘著金錢和邪惡的船揚帆進海，可是卻失敗了。他的眼里只有金錢，而完全沒有了人性。有的時候，我不禁反問自己：“金錢真的有那么大的魅力嗎?”
如果不是，那么那些，那些黑心商販是哪兒來的?如果是，那么為什么還會有那些清正廉潔、一心為民的干部呢?其實，一個人對金錢的態(tài)度完全取決于他自己，一個把金錢看的比命還重要的人，是辦不成事情的。
朋友們，你們在金錢和人性面前選擇哪個?
小學(xué)作文讀后感11
1《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
2“要是天氣突變，舊的全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么回有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
3“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往的學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我不再貪玩，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多，更扎實的.知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
4“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當(dāng)困難：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的一角劃破了手指都不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快得想：雖然吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深地認識到勞動的苦與樂的關(guān)系，體會到“學(xué)習(xí)應(yīng)吃苦耐勞”的道理�？傊�，“只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活�！�
小學(xué)作文讀后感12
寒假的時候，爸爸給我買了一本書，名字叫做《殘狼灰滿》。當(dāng)我第一眼看到這本書的時候，我就很喜歡它，因為這本書是動物小說大王沈石溪的品藏書系。
第二天，我開始仔細的閱讀這本書。這是一匹右邊前后腳都殘廢了的狼，名字叫灰滿。它原來是狼群的狼首，在一次和野豬大戰(zhàn)中被咬掉了右側(cè)的兩只腳爪。一下子從狼首降到了殘狼。狼群拋棄了他，它很禿廢。這時一只賤狼救了他，并愿意和它在一起練習(xí)雙體狼。因為這只小賤狼長得很矮小，所以灰滿把兩只殘肢鉤在小賤狼身上就行了，這樣灰滿就能和其他的狼一樣正常行走了。 它們在練習(xí)一起走路的時候遇到了很多困難，要把兩只狼訓(xùn)練在一起，同時走路捕捉獵物，同時停下休息，就算是我們?nèi)祟愐膊灰姷哪芘浜虾�，更何況是兩只動物。比如在緩坡上急速奔跑，兩個個體很難配合的天衣無縫，稍不留神，節(jié)奏就不合拍，灰滿就不僅僅是從小賤狼背上無傷大雅的滑脫下來，猛烈的慣性使它參差不齊的四條腿無法及時的剎住并站牢，它就像石頭似的拋出去，摔得鼻青臉腫。
鉆灌木叢，更是一種殘酷的折磨，雙狼并行面積擴大了一倍，也就招來成倍的毒刺。狼毛拔脫，狼皮撕碎，身上還會釘滿毒刺，猶如被黃蜂蜇叮，紅腫疼痛十分難受。有兩次灰滿在灌木叢中被荊棘扎破了眼皮，眼眶里滿是血，世界都變成了紅色�；覞M雖然意志堅韌，可一次次的失敗終于讓它垮掉了信心。任憑小賤狼怎么叫喚，怎么伏臥在它右側(cè)用肢體語言招呼它跨上背來，都不予理睬。它累極了，不愿再做徒勞的努力。小賤狼是古戛納狼群中的賤狼，在灰滿的印象里從來都是低眉順眼的一副可憐相。可是現(xiàn)在它看到殘狼的.樣子很是傷心，就一直叫喚著，瞪著殘狼，像是在說你是懦夫，懶漢，膽小鬼，你血管里流動的不是狼血而是羊尿，你不配做狼群的首領(lǐng)。一瞬間，灰滿像跌進火山巖漿般難受。它曾經(jīng)是狼酋，雖說殘疾了，但狼酋的自尊還在，怎么能就這樣倒下呢？經(jīng)過夏秋兩季的努力，兩只狼雙體并行已經(jīng)演練的十分嫻熟了，又經(jīng)過了很多磨練，灰滿終于成功了，它把自己雙體狼酋的尊嚴，威風(fēng)和高大的形象永遠定格在古戛納狼群每一匹狼的記憶深處。
灰滿的這種酋長尊嚴的精神深深的感動著我，雖然肢體殘了，但是精神永遠都在，殘狼灰滿，我喜歡你！
小學(xué)作文讀后感13
最近，我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，這本書講述了這樣一個故事：阿章——一個在都市長大的男孩，轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下以后，每天生活都變得亂糟糟的，不是忘了做作業(yè)，就是上學(xué)遲到。就連住在一起的表妹，也不知道為什么與阿章有了仇似的。而在以前他可是全校第一的優(yōu)等生��！一次表妹和他再度發(fā)生了爭執(zhí)，表妹大喊著：“請不要再把媽媽當(dāng)做傭人！”阿章這才恍然大悟:原來，阿章的房間保持干凈都是因為媽媽趁他上學(xué)的時間打掃干凈的；阿章的.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是因為媽媽經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)。
一切都是有了媽媽，阿章的生活才能正常運轉(zhuǎn)的，而現(xiàn)在，他的生活一團糟是因為他一旦離開了媽媽，也沒有獨立能力，才會有的結(jié)果。所以他發(fā)憤一定要改變自己，他從小事做起，一點一滴開始做起。最終，功夫不負有心人，他終于養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變成了一個全新的阿章。他一個人能夠獨立地學(xué)習(xí)、生活，不再萬事都依賴著媽媽了，表妹也再也不和他抗議了，反而大大地夸贊了他。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于我們每個學(xué)生來說有著十分重要的作用。
讀了這本書以后，我開始不斷地審視自己，我想起了：在學(xué)校打開書包時，發(fā)現(xiàn)文具盒里的重要成員缺少，掉在了家中，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，原來自己整理好書包后指望媽媽幫我檢查一遍，就萬無一失了；老師點名收作業(yè)本時，我卻手忙腳亂地在抽屜里找了好幾遍也找不到，是由于平時隨手亂丟東西惹的禍……這些都說明我有著依賴等等的壞習(xí)慣，沒有良好的習(xí)慣。所以我決定要向阿章學(xué)習(xí)，改變我自己，讓媽媽少為我操一份心。
于是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗襪子、整理自己房間、一個人坐公交車回家等等。一開始，我笨手笨腳的，擔(dān)心害怕的不行，慢慢地我越做越好：一個人坐車不再害怕，洗的襪子也干凈了，有時也能幫幫爺爺、奶奶做點事了，媽媽夸我能干了，說我長大了不少。
我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強獨立性，做事不依賴別人，只有這樣，將來才能夠獨立地生活下去。
小學(xué)作文讀后感14
在20xx年的夏天，我爸爸、媽媽離異了，我那幾個月，一直跟著媽媽，那幾個月，就像我人生中的一個黑暗時期一樣，一直都處在不知所措的狀態(tài)里，一天不知怎么過，也不知明天該怎么過，一直像是暈頭轉(zhuǎn)向似的，在開學(xué)前的十多天，我爸爸、媽媽決定分開時，我很痛苦，也很不自在。
開學(xué)了，我成績在班上的前十名的樣子，一下跌到了班上的倒數(shù)的幾名，全是因為我父母離異后，心不在奄（焉），上課時，一直想念媽媽，在想她什么時候會回來，晚上做作業(yè)時，經(jīng)常沒做完而請家長，因沒做完作業(yè)而請家長次數(shù)在本學(xué)期就有四、五次，破我請家長次數(shù)的歷史新高。
后來，龔老師給我們講了個故事，她說：“xxx同學(xué)父母很早就離婚了，但她現(xiàn)在，成績一直排在班上前幾名，在家一直很乖，但有些人，比她幸運很多，但成績沒別人好，為什么？”我聽了龔老師說的.，應(yīng)該擺脫父母離異的陰影，走向光明，努力學(xué)習(xí)，對得起養(yǎng)自己的父母親。
我說干就干，我把所有的作業(yè)先補完了，我發(fā)現(xiàn)，自己積累的作業(yè)實在是太多了，我也很后悔，沒先擺脫陰影，請了這么多次家長，我不但補完了作業(yè)，還去向同學(xué)們借筆記看一下，把落下的課程追上，終于期末考試前一個月補上了所有的課程。真的很感激龔老師當(dāng)初沒放棄我，還給我講道理擺脫心里的陰影。
我發(fā)現(xiàn)，我身邊的每一個（人）都在激勵我，我很感謝他們，我還發(fā)現(xiàn)了，我離異的父母，一直都在關(guān)心我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的身體，關(guān)心我的生活，我感謝我的父母也沒有放棄我，沒讓我永遠在陰影里不能自拔。
從那件事（后），我徹底走出了陰影，走向了我的新生活，我也懂事了。
我以為，這是一篇很好的作文。句句真，字字情，一切皆從心底自然流出（我沒有修改，保持原生態(tài)）。我們感到欣慰的是，這個孩子得到了及時的教育引導(dǎo)，很快走出了家庭的陰影。我想稍加潤色，向報刊推薦。請哪位編輯朋友能給這位“走向了我的新生活”的孩子一個展現(xiàn)的機會。
小學(xué)作文讀后感15
趁著這次國慶節(jié)放假的機會，我看到了曹文軒的小說《根鳥》，使我深受感觸，贊嘆不已。
這篇故事的主人公是一位年輕的小少年，他就叫根鳥。有一次，他獨自一人出去打獵，看到了一只在天上翱翔的白鷹，這時他覺得這只鷹輕視了他，他一氣之下將鷹打了下來。無意間，根鳥發(fā)現(xiàn)了一封求救信：一位叫紫煙的姑娘去摘花，不幸跌入了峽谷。從此，根鳥的尋夢之旅就開始了！
根鳥離開了菊坡，來到了青塔，他遇到了一個人——板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的毛病，凡是這個家庭的男子，十八歲以內(nèi)都不能做夢。但板金先生沒有放棄，他一直追隨著夢，一直向西走。難道你不覺得板金先生與根鳥很相似嗎？他們都是為了達到自己的目的.和夢想，而不斷努力，不斷前進，就算是上刀山，下火海，也要完成。你瞧，他們的意志多么的堅定，再想想自己，有時做事總是半途而廢，真應(yīng)該學(xué)學(xué)他們。就比如從草根而華麗變身成為明星的王寶強。現(xiàn)在，恐怕現(xiàn)在沒有幾個人能預(yù)料到王寶強是從一個生活無著落的農(nóng)民成長為一個一線明星。也許是王寶強長年習(xí)武的堅韌和他那雙包裹著對未來單純渴望的眼神，依我看還是他那不屈不撓的心才使得他進入了自己的理想之地。他說人生就如種地，種地時付出了心血，就會有好收成；人生也是如此，每一步都走好了，就一定會實現(xiàn)自己的夢想�；蛟S，是夢想成就了他，也是因為堅持夢想，他才有了今天的光榮。以前，無論是寒暑冷熱，王寶強總是擠在電影廠門口等戲，也可以說他的半輩子是在電影廠里度過的。
在鶯店板金和根鳥又相遇了。他告訴根鳥，要一直往西走，一定要堅持不懈，這樣才能找到大峽谷，板金先生剛說完就與世長辭了。第二天早晨，根鳥立刻就啟程了，他經(jīng)歷各種困難，但這些困難卻磨練了他。終于，他到達了他夢寐以求的大峽谷。
像這種堅持不懈、不屈不撓的象征，我們一定要記在心里！
【小學(xué)作文讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)作文讀后感11-04
小學(xué)讀后感作文評語02-10
《童年》的讀后感小學(xué)作文10-12
小學(xué)生作文讀后感02-20
小學(xué)作文讀后感18篇03-01
小學(xué)作文讀后感(15篇)02-18
小學(xué)讀后感02-13
小學(xué)的讀后感12-22
小學(xué)生作文讀后感14篇02-21