讀書(shū)有感高分作文
摘要:如果說(shuō),文字是精神的糧食,那么,讀書(shū)則是一種精神的享受,是精神的散步和漫游。就像我們一日三餐中的鹽和... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:讀書(shū)有感(讀后感/300字)
如果說(shuō),文字是精神的糧食,那么,讀書(shū)則是一種精神的享受,是精神的散步和漫游。就像我們一日三餐中的鹽和佐料,它們雖然不是生活的主旋律,但是它們回事我們的生活更有滋有味,是豐富多彩。
書(shū)就是社會(huì),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì)。它能陶治人的感情和氣質(zhì),詩(shī)人高尚。
書(shū),將我們帶入一個(gè)比現(xiàn)實(shí)更為深邃的精神空間,讓思緒任意馳騁,讀書(shū),將靈魂升華至一個(gè)純真的高度。審視自己,思考人生。讀書(shū),讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑,使浮躁的心靈得到撫慰,變得寧?kù)o和平和。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,讀書(shū)是提高文化的品味,提高生活的質(zhì)量最佳途徑。讀書(shū)猶如我們的一日三餐,它是根據(jù)我們的口味、嗜好有所選擇的。好書(shū)似春風(fēng)化雨,愉悅性情,營(yíng)養(yǎng)身心;壞書(shū)如飲鴆止渴,蹉跎歲月,消磨意志,頹廢人生。
篇二:讀書(shū)有感(讀后感/450字)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)會(huì)使你的生活輕松。對(duì)于我來(lái)說(shuō),一本你喜愛(ài)的書(shū)就像是一把鑰匙,它會(huì)為你打開(kāi)智慧的大門;一本你喜愛(ài)的書(shū)就想是心中的啟明星,時(shí)時(shí)刻刻都為你指引著方向。
我讀過(guò)很多書(shū),如:《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《一千零一夜》、《格林童話》等。其中,給我印象最深的是《魯濱孫漂流記》和《假如給我三天光明》。
《魯濱孫漂流記》講述了魯濱孫的航海歷險(xiǎn),他被吹到了一個(gè)島上,自己豐衣足食,還當(dāng)了一回“老師”,他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴,自己造了木船,還發(fā)現(xiàn)了許多礦,在島上建了兩個(gè)家。最后,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“不管多么困難,也要有活下去的意志!”我思考著這句話,感受到了魯濱孫堅(jiān)強(qiáng),不放棄希望的力量,我佩服魯濱孫活下去的意志,佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神。讀完了這本書(shū),我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。
人生就像一場(chǎng)比賽,在比賽過(guò)程中雖然會(huì)有很多困難,但是只要克服這些困難,就可以到達(dá)人生的終點(diǎn)!反而,如果人生中沒(méi)有了這些困難,一路暢通無(wú)阻,那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……
篇三:讀書(shū)有感(讀后感/350字)
只要心中有景,何處不是花香滿徑?世界不可能處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生活不可能時(shí)時(shí)都是幸福。世界給你什么并不重要,重要的是你用什么樣的心態(tài)回應(yīng)這個(gè)世界。天堂和地獄不過(guò)一線之隔。世界越瘋狂,自己越要淡定自若。每一顆純潔、樂(lè)觀、感恩的心,都是眼里有一個(gè)世界,心中有一個(gè)更美的世界。一直相信,會(huì)有一個(gè)高度,讓我看到不一樣的風(fēng)景。我們不怕目標(biāo)定得高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn):很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn)!
別把自己看得太高,這個(gè)世界離開(kāi)誰(shuí)都行;別把自己看得太低,這世上你獨(dú)一無(wú)二。每個(gè)人的一生都有自己的使命,不用和別人比,好好活自己。
人生,要懂得感恩,感恩,不一定是感謝大恩大德,而是一種生活態(tài)度,是一種善良的人性美。感恩一切好的,給我們帶來(lái)了幸福;感恩一切不好的,增強(qiáng)了我們追求幸福的能力。有感恩的心,才會(huì)有好的心態(tài),才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。
篇四:讀書(shū)有感(讀后感/400字)
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治相互斗爭(zhēng)為內(nèi)容。
它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,勾勒出桃園結(jié)義,草船借箭,火燒赤壁,借東風(fēng)等一系列生動(dòng)的故事,《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短,有忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,詭計(jì)多端的曹操.謙遜的劉備,神機(jī)妙算的諸葛亮,心胸狹窄的周瑜描寫得淋漓盡致。,
有三個(gè)兄弟劉備,關(guān)羽,張飛都是英雄豪杰。劉備是皇室后代,他有心去投軍,為天下百姓著想;關(guān)羽因?yàn)閼崙嵅黄,而殺了家鄉(xiāng)惡霸,所以也來(lái)投軍;張飛,雖然說(shuō)是個(gè)急性子,但對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從,也為百姓著想。國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣,知天文,曉地理,足智多謀,一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁,他草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì),這些是常人所想不到的。這個(gè)人就是他!T葛亮
讀了這本書(shū),我明白做人要心胸寬廣,做事顧全大局,才能成就大事,還要刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)知識(shí)淵博的人,成為國(guó)家的棟梁!
篇五:讀書(shū)有感(讀后感/200字)
讀《不懂就要問(wèn)》
今天我讀了一篇文章叫《不懂叫要問(wèn)》,講的是孫中山小時(shí)候的故事。
先生教孫中山讀書(shū),他篇篇課文都能流利的背誦。至于書(shū)里的意思,先生從來(lái)不講,遇到不懂的問(wèn)題孫中山就去問(wèn)先生,先生就把意思講給孫中山聽(tīng)。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)他:“你向先生提問(wèn)不怕挨打嗎?”孫中山回答:“為了弄清道理,挨打也值得!
讀了這篇文章后,我被孫中山勤學(xué)好問(wèn)的精神所感動(dòng)。今后我在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難,也會(huì)有許多弄不懂的地方,我一定要問(wèn)爸爸媽媽和老師,不懂不能裝懂。我一定要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生
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