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讀《故事作文》有感15篇
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《故事作文》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《故事作文》有感1
等她買回來(lái)藥膏還沒(méi)來(lái)得急貼在自己的手上時(shí)，看到了這樣的三位學(xué)生，兩個(gè)人攙扶著一個(gè)人一踮一拐地從她身旁經(jīng)過(guò)，那個(gè)被扶的同學(xué)，右腿的膝蓋受傷了，顯然傷得不輕。
這時(shí)只見老奶奶拿起藥膏的手停在了空中，少時(shí)把藥膏遞給他們，親切地說(shuō)：“快貼上，小心進(jìn)了沙子�！睅讉�(gè)同學(xué)將信將疑地相互看著，其中一個(gè)同學(xué)接過(guò)藥膏給受傷的同學(xué)貼上了。這時(shí)我呆呆地站在那里，我被老奶奶那句簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話語(yǔ)深深地震撼了，我感受到了一顆慈母般的心，她是多么的淳樸，多么的善良！如果說(shuō)老人的言行深深地感動(dòng)了我，那么一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發(fā)。那是我過(guò)十歲生日，媽媽說(shuō)要帶我到荊門好好玩玩
。那天我和媽媽盡情地把荊門游了個(gè)遍，要回家了，在等車時(shí)，突然看見一個(gè)小男孩趴在地上找著什么，我跑去一看，原來(lái)是他的一枚硬幣掉到地板縫里去了，怎么也拿不出來(lái)，我看著他目光里帶著乞求。我正想蹲下身去，可轉(zhuǎn)念一想，幫助一個(gè)素不相識(shí)的小孩找一個(gè)小小的硬幣，會(huì)不會(huì)被他人恥笑呢？想到這我無(wú)情地掉轉(zhuǎn)了頭�？删驮谖肄D(zhuǎn)身的一剎那，我看見從對(duì)面店里走過(guò)來(lái)一個(gè)約莫五十歲左右的男人，手里拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的'鉗子，來(lái)到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝爺爺！
”這時(shí)我的臉不由得紅了，心里不停地責(zé)怪自己：你呀，還是少先隊(duì)員，你講的是什么面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著小男孩消失的背影，心中有一股說(shuō)不出的感受。讀后，我感到感動(dòng)就在身邊，多一份愛世界將會(huì)變的更美好。當(dāng)別人需要幫助時(shí)我們應(yīng)該毫不顧忌的去幫助他們。這樣，別人送的“微笑”將是你人生中永不磨滅的快樂(lè)。
讀《故事作文》有感2
今天，我再報(bào)刊亭里買了《故事作文》這本書，回到家里，我便津津有味的閱讀起來(lái)。
哇！真讓人驚嘆。這本書不僅封皮設(shè)計(jì)的精致、新穎，而且封底也有怪味成語(yǔ)，答對(duì)了還有禮品，里面的作文都非常有特色，還有教大家寫作的方法、技巧，翻開扉頁(yè)，就有本期導(dǎo)讀，所有的作文都分了類，有驚險(xiǎn)幻想連載、校園幽默故事、連環(huán)畫故事、我的小詩(shī)、科幻故事、記敘文、童話、作文寶葫蘆……哦，還有嘻嘻哈中的搞笑故事，讓人捧腹大笑，應(yīng)接不暇。
在書的眉尾，還等了優(yōu)美、精辟的名人名言和腦筋急轉(zhuǎn)彎，“他山之石，可以攻玉”，讀著這些閃爍著奇光異彩的作文，可以開闊我們的視野。
這本書匯集每位和我們同齡朋友的經(jīng)驗(yàn)智慧，自己的親身經(jīng)歷，還有密集的自我保護(hù)辦法，讓我們大家在閱讀的時(shí)候還能積累名句，提高語(yǔ)言水平，豐富寫作內(nèi)容，真是兩全其美。
每篇文章結(jié)束了，下面還有金鑰匙，其實(shí)就是根據(jù)這篇文章設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題，讓大家來(lái)回答，在書的最后一頁(yè)中有“益友獎(jiǎng)”得主，也就是給《故事作文》提一些好的建議，還有下期精彩預(yù)告，在每期中，還向大家推薦一些學(xué)習(xí)軟件或?qū)W習(xí)機(jī)，讓我們讀一些有益于自己的`書，魔術(shù)的最后揭秘，告訴大家，魔術(shù)師動(dòng)了手腳，不可相信，在科學(xué)類中，有一些生活小貼士，如：學(xué)名叫蛞蝓的東西，有些地方叫鼻涕蟲，蛞蝓害怕鹽……真是一舉兩得。
這本書里的知識(shí)非場(chǎng)豐富，但是價(jià)錢便宜，只需5元，真是實(shí)惠又實(shí)用，物美價(jià)廉，大家趕快行動(dòng)吧！
《故事作文》是讓人讀了就離不開，愛不釋手，是大家生活中的小幫手，學(xué)習(xí)中的好伙伴，好朋友。真不愧是一本好書，益書！
讀《故事作文》有感3
江姐，中華兒女革命的典型。江姐的故事是我最喜歡讀的一本書。江姐的一生是短暫的，但他那堅(jiān)貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深的打動(dòng)了我的心。
故事敘述只有10歲的江姐，身材矮小，枯瘦，為了生活，被迫去做工。高大的機(jī)器，她夠不到，干活時(shí)必須做在特制的高腳凳上，稍有疏忽，就會(huì)被皮鞭抽打�？吹竭@里，我頗有感觸：10歲，正是兒童長(zhǎng)生體，長(zhǎng)知識(shí)的歡樂(lè)的黃金時(shí)期，江姐童年的美好時(shí)光卻在轟轟的機(jī)器聲中悄悄流逝�？晌以�10那年,正過(guò)著比蜜還甜的生活。為了慶賀我10歲生日，爸爸媽媽殺雞宰鵝，忙的不可開交。前來(lái)祝賀我的人有二三十人，他們贈(zèng)送給我的禮物五花入門，使我看的眼花繚亂。我的童年和江姐的童年相比，簡(jiǎn)直是天壤之別��！
但江姐十九歲那年，加入了黨組織，因叛徒出賣，江姐被捕，在審訊室里，敵人惡如豺豹，他們用特制的四楞筷子，放在江姐的手指中間，雙手緊握筷子的兩頭，來(lái)回猛夾，邊夾還邊惡狠狠的對(duì)江姐說(shuō)，你說(shuō)不說(shuō)，不說(shuō)就把你吊起來(lái)。在兇惡的.敵人和夾棍面前，她絲毫不怕。但是不管江姐她怎樣反抗，都敵不過(guò)兇惡的敵人，最后，江姐還是被慘無(wú)人道的敵人殺害了。
讀完這本書，江姐的形象深深的印在我的腦海里，江姐，我一定高舉你的旗幟，去建設(shè)祖國(guó)！
讀《故事作文》有感4
這是我喜歡看的書中的其中一本。
這本書其中有精衛(wèi)填海、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日等。我最喜歡看的是“琴姑娘和仇姑娘”，主要講了：琴姑娘和她的爸爸媽媽出海打魚，由于下起了暴風(fēng)雨，她媽媽被大浪卷走后一直杳無(wú)消息。幾年后，父親又娶了一個(gè)心眼很壞的后娘，后娘還有一個(gè)又兇有丑的女兒，叫仇姑娘。過(guò)了幾年，國(guó)王因追逐一頭野豬而走到金燦燦的芒果樹前要了十個(gè)芒果，把善良的琴姑娘帶回王宮與她結(jié)了婚。后娘與仇姑娘知道她當(dāng)了王后，決定用計(jì)害琴姑娘。他們騙琴姑娘回家后把她害死，仇姑娘喬裝改扮成琴姑娘的樣子騙過(guò)了國(guó)王，和國(guó)王一起回了王宮，變成百靈鳥的'琴姑娘偷偷的也回了王宮，又被仇姑娘掐死。最后琴姑娘變成了木瓜，老女仆準(zhǔn)備切木瓜時(shí)琴姑娘恢復(fù)了人形，老女仆高興的把她帶到國(guó)王面前。琴姑娘要求和仇姑娘比武證明誰(shuí)是真正的王后，說(shuō)著拿出了兩把寶劍，一把是木頭做的，另一把是鐵做的。沒(méi)等琴姑娘反應(yīng)過(guò)來(lái)，仇姑娘就跑過(guò)去將鐵劍搶了過(guò)來(lái)，迅速向她砍了過(guò)去�？善婀值氖掳l(fā)生了，鐵劍一碰到琴姑娘的身體，立即變成了粉末。人們見了，高聲歡呼起來(lái)：“這才是我們真正的王后！”仇姑娘見狀，立刻灰溜溜地逃跑了。從此，琴姑娘又和國(guó)王快樂(lè)地生活在一起了。
這個(gè)故事給我的感言是：謀害別人的人都會(huì)吃不到好果子的！
讀《故事作文》有感5
今天我看來(lái)一本科學(xué)介紹書，其中孟德爾的故事令我印象深刻。
故事主要寫了：小孟德爾的爸爸是果樹栽培的行家，擅長(zhǎng)給果樹做嫁接。經(jīng)過(guò)嫁接的果樹不僅長(zhǎng)得好，而且可以提前開花結(jié)果。在爸爸的影響下，小孟德爾也對(duì)果樹嫁接產(chǎn)生了興趣。這不，就在頭一年的春天，爸爸把一株梅花嫁接在了一棵桃樹上。結(jié)果第二年的初春，那株梅花竟然就開花了！而且花蕾特別多，花朵特別艷。“為什么會(huì)這樣呢？”小孟德爾更加奇怪了，“梅花的樹枝嫁接到桃樹上，通過(guò)桃樹的樹枝獲得養(yǎng)料。為什么長(zhǎng)得更好，花開得更多，更艷呢？”“這個(gè)呀，我也好奇過(guò)，琢磨過(guò)！”爸爸認(rèn)真地說(shuō)，“但我沒(méi)念過(guò)多少書，琢磨不出來(lái)。我猜想，植物里一定有某種比養(yǎng)料更重要，更強(qiáng)大的'力量，決定著它的生長(zhǎng)。”“更強(qiáng)大的力量，難道是爸爸此前說(shuō)的遺傳的力量嗎？”小孟德爾馬上就想到了�！澳敲�，遺傳的規(guī)律又是怎么的呢？梅花嫁接在桃花樹上，桃樹的遺傳物質(zhì)會(huì)進(jìn)入梅花的樹枝里嗎？要是會(huì)，它們是怎么接受的……”這一連串的問(wèn)題，浮現(xiàn)在小孟德爾的腦海里，同時(shí)，一個(gè)念頭悄悄地滋生了：“長(zhǎng)大了，我一定要好好學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)，給這些問(wèn)題找到答案！”
從故事中讓我懂得了：不懂就要問(wèn)到懂為止。
記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)題算了很久也沒(méi)有算出答案，我問(wèn)媽媽她也不會(huì)。爸爸走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒怎么樣啦？”“這道數(shù)學(xué)題怎么做？”爸爸一看就說(shuō)：“很簡(jiǎn)單呀！”“是嗎？那怎么做？”“我告訴你吧！”經(jīng)過(guò)爸爸的漫長(zhǎng)講解，我和媽媽都知道了這種題的方法。
以后，我要像孟德爾一樣看到不懂的就要問(wèn)到懂為止。
讀《故事作文》有感6
最近我閱讀完了一本書，名叫《棕熊的故事》， 書中主要講述了熊媽媽被獵人關(guān)在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被收養(yǎng)在觀察站。后來(lái)，熊媽媽領(lǐng)回了自己的寶寶。可是，有一次捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交到了觀察站，最后熊媽媽因受傷嚴(yán)重而去世了。
閱讀這篇文章使我深刻體會(huì)到了媽媽的愛是如此偉大。
古往今來(lái)，母愛一直是世界最偉大的力量；母愛也是一種巨大的火焰；世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。像孟母三遷、岳母刺字、三娘教子；歌手韓紅演唱的《天亮了》這首歌的創(chuàng)作背景等等，都是關(guān)于母愛的感人故事。
小時(shí)候，媽媽曾給我講了外婆的故事。在媽媽讀高三臨近高考的時(shí)候，外婆突然患了重病住院了，家人怕影響媽媽的高考隱瞞了這個(gè)事實(shí)，直到外婆病逝，媽媽也沒(méi)能見到外婆最后一面。我的外婆是偉大的'！
同樣，我的媽媽也為了我作出了巨大的犧牲。媽媽放棄了自己喜歡的事業(yè)，放棄了她的建筑夢(mèng)想，從外地回到了大旺，隨便找了份清閑的工作，為的是有空閑的時(shí)間，打理家務(wù)、照顧家人、最重要的一點(diǎn)是可以陪伴我成長(zhǎng)。我的媽媽是偉大的！
母愛是這么的偉大，正如孝經(jīng)里說(shuō)的“資于事父以事母，其愛同”。以后我要用這樣的心態(tài)去侍奉我的媽媽，去報(bào)答媽媽對(duì)我無(wú)私的愛。
讀《故事作文》有感7
美德是一座花園，真誠(chéng)、善良、寬容、無(wú)私、仁孝則是這座花園中最嬌艷的花朵。只要進(jìn)入這座美德花園，就能聞到鋪面而來(lái)的清香······今年暑假我就讀完了《中外美德故事》，其中最讓我印象深刻就是《華盛頓與櫻桃樹》這篇故事了。故事的主人公——喬治·華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手，小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治："是你砍倒了我的`櫻桃樹嗎？"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)："爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽了小喬治的話，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹了。"小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。贊同多么樸實(shí)而又飽含父愛的一句話，雖然只有短短的幾行文字，這句話深深地影響了小喬治的一身。讓我們也知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理，美好的品德是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，是一生受用不盡的資本。
讀《故事作文》有感8
讀一本好書，就像交上了一個(gè)好朋友，讀《列娜狐的故事》作文。讀書讓我插上了翅膀，讀書讓我在知識(shí)的天空里自由地飛翔。
幸福在哪里，朋友我告訴您：讀書的時(shí)間里就有最美麗的風(fēng)景！當(dāng)我從爸爸手里接過(guò)法國(guó)作家貝納的作品《狐貍列那的故事》，我喜滋滋地呼吸著書的芬芳，汲取知識(shí)的.甘露。下面我?guī)哌M(jìn)狐貍列那（狐貍的名字），走進(jìn)狐貍列那的生活天地。
�。ㄒ唬� 優(yōu)美的田園風(fēng)光
跟隨狐貍列那的足跡，眼前便出現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的田園風(fēng)光：一望無(wú)際的葡萄園，一行行葡萄架整整齊齊地排列著，葡萄園附近是郁郁蔥蔥的森林，枝葉茂密，遮天蔽日，小學(xué)一年級(jí)作文《讀《列娜狐的故事》作文》。林子里一片新綠，泉水丁丁咚咚地流淌，紫色的、天藍(lán)色小花在綠草叢中微笑，樹枝上無(wú)數(shù)的鳥兒在婉轉(zhuǎn)地歌唱……
和狐貍列那同行，讓我懂得：地球上的人類應(yīng)更加珍惜安靜，珍惜慈祥的陽(yáng)光，珍惜清新的空氣。
（二） 精彩的動(dòng)物世界
狐貍列那與各種動(dòng)物打交道，它會(huì)帶你仿佛來(lái)到了多姿多彩的動(dòng)物世界：有趣又狡猾的狐貍列那、誠(chéng)實(shí)的胡獾格蘭貝爾、驕傲的鷺鷥潘薩兒、兇猛的黑熊……
狐貍列那鬧出的笑話很風(fēng)趣：有一次想甩掉大狼依桑格蘭，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，最終進(jìn)了自己的陷阱里。讀著讀著，我仿佛生活在他們的身邊，與他們說(shuō)笑，與他們和睦相處。
《狐貍列那的故事》中幽默的語(yǔ)言，法國(guó)式的浪漫隨處可見。書中的精彩我不能一一說(shuō)清，朋友，還等什么！快到圖書館去買一本吧！我希望《狐貍列那的故事》讓您也懂得熱愛生命，熱愛周圍的一切，讓《狐貍列那的故事》伴你幸福地成長(zhǎng)。
讀《故事作文》有感9
我讀了《親情故事》這本書，其中的一篇文章深深的吸引了我。正是這篇文章，讓我知道了母親的愛！
文中有個(gè)小女孩，叫小婷。一天，媽媽叫孩子出去買鹽，可是孩子在玩游戲。30分鐘過(guò)去了，孩子還是在玩游戲，媽媽一怒之下把電腦給關(guān)了！小婷對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我再也不要理你了！說(shuō)著，孩子跑了出去。
天黑了，孩子非常餓�？吹铰愤呉粋�(gè)面攤，面攤的主人看上去是一個(gè)和藹可親的老婆婆，她對(duì)孩子說(shuō)：”你是不是要吃餛飩？孩子回答“是的'，可是我沒(méi)有帶錢！”老婆婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我請(qǐng)你吃！”
老婆婆端來(lái)一碟小菜和一碗餛飩。她剛吃了幾口，眼淚就紛紛落了下來(lái)，對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們素不相識(shí)，你卻對(duì)我這么好，可是，我媽媽，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就把我趕了出來(lái)還叫我不要回去。”
老婆婆平靜的對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么能這樣想呢？我只是給了你一碗面吃，你對(duì)我這么感激，可是你媽媽給你做了十多年面了！你怎么會(huì)不感激他呢？”
女孩匆匆地吃完餛飩，開始往家走去。一下子，她就看見疲憊不堪的媽媽正在門口四處張望……母親看到她，臉上立馬露出了笑容：快過(guò)來(lái)吧！飯?jiān)缇妥龊昧�！你再不回�?lái)吃，菜就涼了！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的“小恩小惠”“感激不盡”，而對(duì)親人一輩子恩情“視而不見”。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人會(huì)給予我們幫助，我們會(huì)心存感激。可是，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母的一點(diǎn)指責(zé)，我們就會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣，用那些刻薄的語(yǔ)言，傷害自己的父母，他們是把我們視為掌上明珠的人，我們要感恩自己的父母！
讀《故事作文》有感10
成語(yǔ)對(duì)我一直有著強(qiáng)大的吸引力，拿到《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書，我就迫不及待地看了起來(lái)。爸爸告訴我；“看成語(yǔ)故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義�！敝袊�(guó)成語(yǔ)中包含了一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)藏著一段中華歷史和傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生閱讀這本書，不但可以增加詞匯量，還可以益智養(yǎng)性，我們要在作文上多用幾個(gè)成語(yǔ)，這樣才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用呢！書中，《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事讓我受益匪淺。
這個(gè)故事主要講了：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽，有300多個(gè)善于吹竽的人吹給他聽。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次當(dāng)他想聽吹竽的時(shí)候，便叫那300個(gè)人一起合奏吹給他聽。南郭先生聽說(shuō)齊宣王有這個(gè)愛好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動(dòng)聽，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊(duì)中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的`薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著，齊宣王過(guò)世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽吹竽，但他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，就連夜收拾行李逃跑了。
我本以為濫竽充數(shù)這事離我很遙遠(yuǎn)，但它其實(shí)就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時(shí)，我的嘴型對(duì)不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己傷害自己。
讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無(wú)論做什么事情，都不能弄虛作假，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
讀《故事作文》有感11
剛上小學(xué)時(shí)，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因?yàn)檫@本書很精彩。
這本書講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂(lè)，這都是因?yàn)橐粋�(gè)人，那就是他們的.校長(zhǎng)—小林宗作。因?yàn)樗�，孩子們�(cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō)：我怎么沒(méi)有想到呀！呢真聰明！你真棒！等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛教育，把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時(shí)他們最需要什么，他真的是一個(gè)很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對(duì)兒子巴說(shuō)：下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢？
我從這本書中我學(xué)會(huì)了克服困難，以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮，可是小豆豆不會(huì)，她越戰(zhàn)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我多么希望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會(huì)出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌辏?/p>
五年級(jí):絡(luò)雪薇
讀《故事作文》有感12
今天，我看了一則故事，講的是達(dá)爾文，一個(gè)十九世紀(jì)英國(guó)著名的生物學(xué)家，他從小就喜歡生物，每天一放學(xué)，他就到花園里去，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒掏鳥蛋，一會(huì)兒趴在地上看螞蟻搬家。大自然成了他的大課堂，開闊了他的眼界。 達(dá)爾文讀大學(xué)時(shí)，最喜愛到野外去采集標(biāo)本。一天，他發(fā)現(xiàn)有兩只稀有的甲蟲，他喜出望外，用兩手各抓一只。之后，他又發(fā)現(xiàn)了第三種稀有的甲蟲，他舍不得放走手中的'甲蟲，便把抓在手的甲蟲放在嘴里，騰出手去抓第三只甲蟲，可沒(méi)想到嘴里的那只甲蟲射出一股極辛辣的汁液，灼痛了他，一張嘴，甲蟲便落地跑掉了，再看第三只甲蟲，也逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
為了這件事，他難過(guò)了好幾天。 我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事。去年暑假里，我去奶奶家里玩，把自己養(yǎng)在家里的小烏龜讓媽媽保養(yǎng)，當(dāng)我回到家里的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜死了，我便去找媽媽，媽媽說(shuō)：“我上班去的時(shí)候把窗子關(guān)了，可能它被熱死了。” 因?yàn)檫@件事，我足足哭了兩三天，我和小烏龜已經(jīng)在一起生活了一年多了，沒(méi)了它我還真不習(xí)慣了，因此，媽媽又給我買了一只。 我想熱愛大自然是孩子的天性，也是生活的真諦，只有你全身心地去愛自然，你才會(huì)感覺(jué)到這個(gè)世界是多么可愛，也只有熱愛它們，我們才能更好地?zé)釔凵�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
讀《故事作文》有感13
歷史像一條彎曲而寧?kù)o的河流，悄悄地在我們身邊流過(guò)，它守護(hù)著祖先的智慧與光輝，銘刻著民族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無(wú)數(shù)先烈們對(duì)祖國(guó)的熱愛，他們用鮮血和汗水換來(lái)了國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福自由。俗話說(shuō)得好：有志不在年高�！都t色少年的`故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，機(jī)智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，他們都有熱愛祖國(guó)的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會(huì)有這種疑問(wèn)，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對(duì)死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁(yè)，仿佛一個(gè)栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚(yáng)�，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強(qiáng)，昌盛的新中國(guó)。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來(lái)的，同學(xué)們，我們是將來(lái)的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮，將來(lái)用自己的春天，自己的才華，給祖國(guó)添磚加瓦！
讀《故事作文》有感14
日有所誦：遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。
哲理句子：
1.這個(gè)世界上根本就沒(méi)有十全十美的人和事。
2.盡管有缺陷，每個(gè)都仍然是上帝完美的創(chuàng)造。
3.月滿則虧，完美只是無(wú)知的人的空想。
書海拾貝：
今天，就讓我們走進(jìn)第15單元“談缺陷——?dú)埲币彩且环N美麗�！比W(xué)習(xí)吧！這一單元令我記憶猶新的一篇文章就是“劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)”了。
“劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)”主要講述了：有一個(gè)小男孩不幸在車禍中失去了左臂，但他卻想學(xué)柔道。后來(lái)，他拜了一位柔道大師，準(zhǔn)備開始學(xué)柔道�？珊脦讉�(gè)月都過(guò)去了，師傅卻只教他一招。男孩就好奇的問(wèn)師傅要不要學(xué)點(diǎn)其他的，但師傅說(shuō)他只要會(huì)這一招就夠了。等師傅帶小男孩去比賽時(shí)，男孩幾乎不費(fèi)力就進(jìn)入到了決賽�？墒�，決賽的對(duì)手看起來(lái)要比小男孩要強(qiáng)些，裁判因不想讓小男孩受傷而想終止比賽，但他的師傅卻不同意，還是堅(jiān)持要繼續(xù)比賽。比賽重新開始后，小男孩有沒(méi)有沒(méi)一會(huì)兒就再次比對(duì)手給打敗了！從而獲得了冠軍。在回去的路上，男孩問(wèn)師傅他之所以能贏得冠軍的原因。師傅說(shuō)有兩點(diǎn)：1.你回了柔道中最難的一招。2.破解這招的`唯一辦法就是抓住你的左臂，而你卻沒(méi)有了左臂。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：劣勢(shì)并不可怕，可怕的是因有殘缺而灰心失望，從而失去了進(jìn)取的信心和動(dòng)力。
在我們的生活中，壓根兒就沒(méi)有十全十美的人。就連最好的、成就最大的科學(xué)家都會(huì)有缺陷，更何況我們呢？不過(guò)，并非說(shuō)有了缺陷就不能改正啊，還有一些聰明人甚至還會(huì)把這些絆腳石變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢(shì)，讓自己變得更加優(yōu)秀呢！
讀《故事作文》有感15
2008年是奧運(yùn)年,我讀了許多關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的小故事,其中有一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)員比賽的故事讓我很感動(dòng)。那是1992年8月2日巴賽羅那奧運(yùn)會(huì)的一場(chǎng)比賽。那是英國(guó)代表隊(duì)的德里克.雷蒙德，他從漢城奧運(yùn)會(huì)退出比賽后，因右跟腱的傷在醫(yī)院里的時(shí)間比在訓(xùn)練場(chǎng)上一樣多，這次他一心想獲得這次奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌，發(fā)令槍一響，他沖了出去，而且狀態(tài)保持得很好，雷蒙德突然感到“噗”的一聲，他的腿突然無(wú)力了，他倒在地上，其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)從他身邊經(jīng)過(guò)，到達(dá)終點(diǎn)。雷蒙德靠著自己的尊嚴(yán)和堅(jiān)韌的心重新站起來(lái)了，用自己的一條腿一蹦一蹦地回到跑道上，終于挪到了終點(diǎn)，完成了比賽。全場(chǎng)的掌聲響徹云霄。
這讓我想起了我國(guó)運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⑾琛?/p>
8月8日以來(lái)，我們享用了一次前所未有的奧運(yùn)大餐，我們已經(jīng)收獲了30幾塊金牌，但我們?nèi)匀蛔钇诖氖悄菈K劉翔金牌。在田徑男子110米跨欄賽場(chǎng)上，上屆田徑冠軍——?jiǎng)⑾璨排芰藥撞骄屯讼聢?chǎng)！全國(guó)人民乃至全世界的人們都感到了意外，他因右跟腱的傷痛退出了小組賽。為此現(xiàn)場(chǎng)的觀眾有的人都要求退票。
有的`人說(shuō)劉翔是個(gè)膽小鬼，有的人說(shuō)劉翔怕輸給打破他記錄的羅伯斯，還有的人說(shuō)他永遠(yuǎn)飛不起來(lái)了，以各種原因作借口……但是就像雷蒙德說(shuō)的那樣，“我不管人們?cè)趺纯次�，不管他們認(rèn)為我是白癡還是英雄，我只想完成我應(yīng)該完成的事情。
我想對(duì)這翔說(shuō)：劉翔，堅(jiān)持自己的，不管別人怎么說(shuō)，我相信你這一次的退出是因傷病的痛苦無(wú)法忍受的。相信你這一次的退出是為了下一次能更高地飛起，加油！劉翔！
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