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寫讀后感作文(精選65篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的寫讀后感作文,歡迎閱讀與收藏。
寫讀后感作文 篇1
今天,我讀了一本高爾基的名——童年。我明白了人世間的悲劇與與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我,故事是這樣的,阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛與雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但他還是會(huì)盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母親去世了,從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個(gè)悲�。和庾娓概c舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事,也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。
與阿廖沙相比,我們的.童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確,我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后,真后悔自己曾經(jīng)的奢侈,我不應(yīng)該再浪費(fèi),我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
就從現(xiàn)在做起,我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩想,體諒他們,向阿廖沙一樣,做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
寫讀后感作文 篇2
狐貍告訴他,人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō):“對(duì)我來(lái)說(shuō),你還只是一個(gè)小男孩,和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣。我不需要你,你也同樣不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō),我也不過(guò)是一只狐貍。但,倘若你馴服了我,我們就會(huì)互相需要。對(duì)我來(lái)說(shuō),你是世界上唯一的,對(duì)你來(lái)說(shuō),我也是世界上唯一的�!薄拔业纳詈軉握{(diào),我已經(jīng)厭倦。但倘若你馴服了我,我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。我就會(huì)識(shí)別一種與眾不同的腳步聲。其他人的腳步聲會(huì)讓我躲到地上去,而你的腳步聲會(huì)讓我從地下走出來(lái),像音樂(lè)的召喚�!庇谑�,小王子知道,那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園,看到大片的花兒,雖然覺得那些花兒很美,但覺得他們是空洞的。他依然覺得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的,雖然在別人眼里,那朵玫瑰只是千萬(wàn)朵玫瑰當(dāng)中普通的一朵。因?yàn)樗�,那朵玫瑰是他馴服過(guò)的,他給她澆水,給她捉毛蟲,給她擋風(fēng),聽她傾訴,他在那朵花兒身上花的時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。
他那顆溫柔的心深深地理解著他愛的.那朵玫瑰,雖然那朵玫瑰帶著刺,別人以為那是花的惡意,而他卻知道,花兒只是盡自己的能力在保護(hù)自己,它們自以為有了刺就能嚇唬住人。就好象有些人滿身帶刺,其實(shí)他們只是不知道如何與世界相處,懷揣著一顆處處防范的心,很累,很痛苦,但又有誰(shuí)能象小王子一樣地了解他們?
他也知道了,對(duì)自己馴服過(guò)的一切要負(fù)責(zé)到底,這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西,然后丟到一邊,任其自生自滅。
這是一本童話書,但又不僅僅是童話書,每個(gè)大人都應(yīng)該看看。《小王子》告訴我們,要用心靈去尋找美好,尋找愛。
寫讀后感作文 篇3
今天,我們學(xué)了一篇讓我們感動(dòng)不己的課文,那就是——《小抄寫員》。
十二歲的優(yōu)秀生敘利奧偷偷辛苦的父親抄東西,父親未發(fā)覺,他決定繼續(xù)做下去。后來(lái),他因?yàn)槊恳顾卟蛔�,引起了幾次父親的責(zé)罵,但他毫不放棄。后來(lái),父親得知真相,后悔不已。
學(xué)完后,我也幾乎被敘利奧的這種舉動(dòng)感動(dòng)得流出了眼淚。敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活,居然在半夜十二點(diǎn)等父親去睡覺后,偷偷去幫父親抄寫東西;因?yàn)槊刻焱砩蠟楦赣H抄寫東西,導(dǎo)致每夜睡眠不足,上課總是打哈欠,受到了父親好幾次罵,但還是沒(méi)有把真相說(shuō)了出來(lái),并且給繼續(xù)做了下去。他受到了父親好幾次罵,也沒(méi)放棄。這種精神,是多么地讓人感動(dòng)��!我認(rèn)為,敘利奧這樣偷偷地幫助父親不是錯(cuò)的,而是對(duì)的。我們父母整天為我們衣食操勞,他們對(duì)我們非常體貼,而我們對(duì)他們有過(guò)體貼嗎?雖然我們很少對(duì)他們有過(guò)幫助,但至少也要多多體會(huì)他們那辛苦操勞的'心��!
想想我,我也為我媽媽爸爸做過(guò)一些事:洗衣服、疊衣服、為媽媽上網(wǎng)查東西、打文件,為爸爸也打過(guò)文件。并且,我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事,但有時(shí)我也體會(huì)不到父母對(duì)我的體貼,有時(shí)候我還不體貼他們……
就拿今天早晨來(lái)說(shuō)。我早晨起來(lái)的時(shí)候差不多已經(jīng)7點(diǎn)50分了。(我是老師家的孩子)我上完了廁所正往回走,忽然,打早操鈴了。我急忙跑回家去,來(lái)不急扁袖子就開始洗臉。這時(shí),媽媽早已把飯端來(lái)了,讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗,就背起書包往教室里走,被媽媽截住,她說(shuō):“把饃給我吃了!”我沒(méi)辦法,只好吃起來(lái),我吃得很慢,媽媽大聲叫道:“來(lái)快,慢的很!”我加速去吃,把大片大片的饃塞進(jìn)嘴里,她又大聲叫道:“好好的給我吃。”我只得好好吃了。她先提早進(jìn)了教室,我在家里胡翻,亂扔。后來(lái)媽媽又來(lái)了,把我打了一個(gè)耳光,我哭哭啼啼地進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)了《小抄寫員》這一課后,我才知道,媽媽打我是為我好!我不應(yīng)該這樣對(duì)她。
我打算,今后只要是我力所能及的事情,我都會(huì)做。相信我吧!
寫讀后感作文 篇4
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌�,所以他只好每天半夜起�?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的.情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽講,回家也無(wú)精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過(guò)停止抄寫,他深知這樣的下去絕對(duì)不行�?墒且坏绞c(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。
我也要向敘利奧學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的責(zé)任感。
寫讀后感作文 篇5
自讀了《小抄寫員》后,我心中感概萬(wàn)千,久久不能平靜。
本文是講述了一個(gè)出生在清苦的職員家里的少年敘利奧為了幫助父親養(yǎng)活一家人,瞞著父親在深夜里堅(jiān)持抄寫簽條。由于父親不知實(shí)情,使敘利奧一直屢受責(zé)備與冷淡,但他仍然堅(jiān)持為父減輕負(fù)擔(dān),直到四個(gè)月后的一夜,父親才了解實(shí)情,心中充滿了懊悔與慈愛。
我深深地感受到是一股愛的力量使敘利奧堅(jiān)持工作。
初讀時(shí),我認(rèn)為敘利奧一定會(huì)忍受不了責(zé)罵而退縮,哪料想,懂事的敘利奧竟然堅(jiān)強(qiáng)地用弱小的肩膀懂事地承擔(dān)著一切切的痛楚,繼續(xù)為父親抄寫,令家里的經(jīng)濟(jì)情況有好轉(zhuǎn),為家人撐起一片天地,有苦忘心里深埋,有累自己撐。
如果換做是我,我一定沒(méi)有主人公敘利奧那種堅(jiān)強(qiáng)的意志與默默無(wú)聞的堅(jiān)定心理。我會(huì)抄幾個(gè)晚上就打“退鼓堂”甚至向父母邀功請(qǐng)勞。
如果因?yàn)閹图胰藴p輕負(fù)擔(dān)而使成績(jī)下降,我肯定不干。
文中的父親是個(gè)嚴(yán)厲而愛孩子、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、負(fù)責(zé)心強(qiáng),也是個(gè)知錯(cuò)能改的人;而敘利奧右是那么優(yōu)秀、懂事、懂理、懂情。這樣的父子,感情怎么能不深厚呢?
與敘利奧相比,我同樣深深地愛著這個(gè)家,如果家人有事需要我援手,我會(huì)首先做好自己的義務(wù)再去幫忙,我缺少的正是沒(méi)有敘利奧的.懂。
同時(shí),讀過(guò)課文,我不禁想起了一段話:“父愛,也許比不少母愛的溫柔細(xì)膩,卻是如山般的深沉、溫馨。父愛不僅僅是人生的航標(biāo),指引我們前進(jìn),也能如涓涓細(xì)流,春夏秋冬滋潤(rùn)不息……”這話用與文中再適合不過(guò)了,父親正是用這種深沉的愛哺育了敘利奧,懂事的敘利奧明白了這種愛,用幼小的肩膀來(lái)減輕父親的勞累。
��!親情是一種最直接、最簡(jiǎn)單的感情,卻是最真摯的。親情似水,淡淡的,只有用心去品嘗,才會(huì)發(fā)覺個(gè)中的滋味;親情是酒,愈久彌醇,會(huì)讓人陶醉。親情是我們最珍貴的情感之一,他無(wú)需偽裝,更無(wú)需掩飾,在故事中,我收獲著一種情感的感動(dòng)。
寫讀后感作文 篇6
一天,我在家當(dāng)中,仔細(xì)閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障,被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠當(dāng)中,遇見了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái),小王子離“我”而去,回到了屬于他的星球�!拔摇币残藓昧孙w機(jī)的故障,飛回了自己生活的城市。六年后,“我”非常悲傷�!拔摇币恢狈浅涯睢拔摇眰児捕鹊臅r(shí)光�!拔摇睘榧o(jì)念小王子寫了這個(gè)故事。其中也表達(dá)了作者對(duì)大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無(wú)奈。
《小王子》告訴我們,我們?cè)际呛⒆�,心里只有�?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思,我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具,哪怕它已經(jīng)破舊不堪,對(duì)我們來(lái)說(shuō),它仍然是無(wú)可代替的,因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊,我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗鴳n傷,我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅,我們也會(huì)為了一只美麗別致的.蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō),這才是重要的。
想一想生活當(dāng)中也有這樣的“點(diǎn)燈人”,比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們,他們的工作又臟又累,但他們從來(lái)不抱怨,一心一意的幫助城市“美容”,雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷,可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí),他們也忘卻了之前的抱怨,比之前更加充滿了力量,再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。
《小王子》是一部童話,一部寫給兒童的作品,寫給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵,又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。,這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛,再為純真的愛感動(dòng)一次的書。
寫讀后感作文 篇7
山縱然高,但不及父子之情高;�?v然深,也不如父子愛深。那感人肺腑的情是我從《小抄寫員》當(dāng)中感受到的。
它主要講的是敘利奧家很貧困,父親只的夜里為別人抄寫簽條,敘利奧很心疼父親,等父親12點(diǎn)睡著時(shí)他便偷偷地幫父親抄寫。敘利奧為此弄得學(xué)習(xí)沒(méi)精神,父親不知情,反而責(zé)罵他,當(dāng)有一天父親看到這情景時(shí)不由得悔恨交集……
父子之間的感情是寬廣博愛的。不記得誰(shuí)曾講過(guò)這樣一句話:‘一個(gè)人愛別人,同時(shí)也被別人愛那么這個(gè)人是最幸福的�!y道不是嗎?’敘利奧愛父親能忍受父親的責(zé)罵,他把這一切都埋藏在心底,都是因?yàn)樗麗鄹赣H
因?yàn)樗栏赣H也是愛他的。
一篇文章的精華之處在于情感人因?yàn)檫@處處楊以深厚的'情誼所以是我這不易動(dòng)人情的人也不時(shí)留下感人的眼淚。誰(shuí)都知道,當(dāng)一個(gè)人失去他愛的人以后,將是什么樣的滋味當(dāng)敘利奧聽到他父親說(shuō)不管他,他的心里該多么難過(guò)!可他卻不把事情告訴父親,因?yàn)樗珢鄹赣H他愿意為父親分擔(dān)勞累,把他自己的質(zhì)樸全部獻(xiàn)給了父親。
這篇文章我最大的感觸是就是我懂得了這世間還有一種偉大的愛——父子之間寬厚的愛。在這里我要告訴全天下的父親們,孩子們,請(qǐng)你們珍惜著偉大的愛吧!它比山高,比海深用什么也替代不了!啊1愿我們彼此在心底珍藏這種愛吧!
寫讀后感作文 篇8
楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲。說(shuō)聲抱歉,因?yàn)槲铱偸窍蚯翱�,從�?lái)不知道回頭。汪家祠堂,承志堂?就算我做再多他也看不見。
在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中,總有一本書在陪伴著你,心情沮喪的時(shí)候,面對(duì)挫折的時(shí)候,懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候,就找出來(lái)翻讀一下,它會(huì)安慰、鼓舞你,使你洗掉疲憊,抹去憂傷,重新上路。對(duì)于我,這本書就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。
是的,貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品,同享受我們先輩的偉績(jī)一樣,不再去想聽他們流出的鮮血,這無(wú)疑是使我們尷尬的事情,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�。不是的,偉大的心魂有如崇山峻嶺,我們將在那里獲得更大的啟示�!睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是:每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)偉人人格的'偉大,讓自己的人生充滿意義,與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義,讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華,使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前,英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng),我們就慢慢地感受到,在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
寫讀后感作文 篇9
《小抄寫員》這篇文章講的是12歲的敘利奧有一次看到父兼職當(dāng)抄簽條員,每天晚上抄寫到12點(diǎn),敘利奧想幫父親分擔(dān)家庭責(zé)任,可父親說(shuō)不行,學(xué)習(xí)要緊,可敘利奧依然堅(jiān)持,雖然父親不給,他天天等父親睡了以后幫父親抄寫,父親不知道。敘利奧由于睡眠不足,白天在上課的時(shí)候打盹兒,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了,常常被父親責(zé)罵,可他依舊堅(jiān)持,4個(gè)月后,父親知道了,以前的冷淡和責(zé)罵沒(méi)有了,從此以后,父親更加疼愛敘利奧了。
“苦難也是一種快樂(lè)”,這篇課文的主人公——敘利奧詮釋了這句話。
讀了這篇課文,我覺得敘利奧是個(gè)孝順的'孩子,他為了幫父親分擔(dān)責(zé)任,起早摸黑地幫父親抄寫,盡管面對(duì)父親的冷淡與責(zé)罵,他依舊堅(jiān)持著。
讀了這篇課文,我覺得文中的父親很偉大,他為了讓家里的生活更好一些,夜以繼日地工作,還有,當(dāng)他得知敘利奧幫他抄寫時(shí),不但沒(méi)有責(zé)備他,反而理解他,原諒他,我覺得他是個(gè)偉大的父親。
愛,閃爍著光芒……
寫讀后感作文 篇10
上學(xué)期我讀了《軍神》這個(gè)故事很受啟發(fā)。
這本書主要講了軍人劉伯承去沃克醫(yī)生的診所做眼部手術(shù)由于怕影響腦神經(jīng)就拒絕使用麻醉劑。做完手術(shù)后他和沃克醫(yī)生之間的對(duì)話讓沃克醫(yī)生對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。我也覺得劉伯承這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中有一段話讓我感受到了劉伯承這種為國(guó)家著想的`精神。護(hù)士跑過(guò)來(lái)悄悄告訴醫(yī)生病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生緊鎖眉頭走到病人面前生氣地說(shuō):“年輕人在這兒要聽醫(yī)生的指揮!”病人溫和地說(shuō):“沃克醫(yī)生我擔(dān)心施行麻醉劑會(huì)影響腦神經(jīng)而我今后需要一個(gè)非常清醒的大腦�!贬t(yī)生嚇了一跳手術(shù)臺(tái)上一向從容鎮(zhèn)定的他手突然顫抖起來(lái)他額上汗珠滾滾護(hù)士幫她擦了一次又一次。最后他忍不住對(duì)病人說(shuō):“你挺不住可以哼叫�!倍鴦⒉袇s一聲不吭。劉伯承是多么堅(jiān)強(qiáng)�。�
再想想自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就哭著喊著疼非要去醫(yī)院而劉伯承那可是眼部手術(shù)呀!需要摘除壞死的眼球還要把新生的息肉一刀刀割掉的。我讀了這篇文章覺得自己的傷口和劉伯承的傷差得太遠(yuǎn)了。劉伯承卻沒(méi)喊一個(gè)疼字我應(yīng)該像他一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀了這篇文章我明白了做人要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就耍小性子。
寫讀后感作文 篇11
有一次,我在看高爾基寫的《童年》時(shí),總覺自己得有這樣一種具有特別一些奇怪的感覺。
當(dāng)我看到一半,悲傷,有一種特別悲傷的感覺。因?yàn)樵诳吹叫「郀柣粻敔敶虻臅r(shí)候,特別想哭,也特別心疼。如果我就在他旁邊,我會(huì)沖上去抱著我祖父高爾基,“別打孩子!”我的心有多痛!如果我是爺爺,我不會(huì)罵他,而是用一點(diǎn)憤怒的語(yǔ)氣對(duì)高爾基說(shuō)一些小道理,解釋這個(gè)道理的意思,還告訴他怎么做是不對(duì)的,怎么做是對(duì)的。
讀完這本書,給我最大的感覺就是愛。爺爺寫完嘎斯論文的那天晚上,嘎斯發(fā)高燒。那天晚上,我祖父去看望了加斯,并和加斯進(jìn)行了一次坦誠(chéng)的交談。他給嘎斯帶來(lái)了美味有趣的東西。那一刻我很感動(dòng),原來(lái)爺爺不是很兇,他一定很后悔打了嘎茲,一定很心疼。原來(lái)長(zhǎng)輩們的.每一次尖刻的訓(xùn)斥,都隱藏著深深的愛和期待。如果我是小蓋茲,我會(huì)說(shuō)”謝謝你,爺爺”
事實(shí)上,這本書給了我們最大的感受是這樣的:在書中所有的人物都是來(lái)自這本書讓我知道什么是愛是無(wú)私的。小高爾基會(huì)理解幫助他,有時(shí)候有些人討厭。然而,這本書的愛,讓我覺得很溫暖。
寫讀后感作文 篇12
假如不是那一夜的風(fēng)雨,或者糊口仍將在平庸中繼承。那方才萌發(fā)的戀愛的動(dòng)機(jī),或者還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船,也帶走了翠翠獨(dú)一的親人——祖父�;蛘咚褪菫檫@里的渡船而存在吧,以是當(dāng)渡船被沖走時(shí),作者給以了他們倆溝通的運(yùn)氣。生命就是這樣,總會(huì)有滅亡,也總會(huì)有繼承。一如老船夫的渡船被沖走,新渡船又會(huì)呈現(xiàn)。正如擔(dān)任了祖父遺志的.小孫女一樣,如故在做著擺渡人的工作。
沒(méi)有大張旗鼓的古跡,沒(méi)有浩瀚光鮮的人物,乃至單純的戀愛壹貝僨方才萌發(fā),而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平庸之中,作者向我們展示了一幅舒適的糊口畫面。如山間的溪水清流委婉,如天上的白云輕飄悠然。但卻是糊口的真諦。這就是我所讀到的《邊城》。
在這內(nèi)里還潛匿著一段戀愛的悲劇故事,就是翠翠的怙恃。固然沒(méi)有正面報(bào)告,但仍能給人震撼。故事的末了是悲劇性的,只剩下這個(gè)孑立的小女孩,守著孤傲的渡船。然而悲劇更能傳染人的心靈。由于悲劇意識(shí)是任何一個(gè)成熟的民族,任何一種成熟的文化中所必需具有的。
小說(shuō)的三要素人物、情節(jié)、情形,在這一篇中依我看是情形形貌最為樂(lè)成,并且它為情節(jié)的成長(zhǎng),人物的刻畫起了重要浸染。
寫讀后感作文 篇13
今天下午,我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫的是馬鳴加的老師明天要組織一次春游,午餐要學(xué)生自己帶。放學(xué)后,馬鳴加就跑到超市里看有沒(méi)有他想要的東西,他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有,就趕緊跑回家叫他媽媽來(lái)給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的路上,他媽媽問(wèn)他能吃完嗎,馬鳴加說(shuō):“沒(méi)事,我能吃完�!钡诙�,他裝了滿滿一書包零食去上學(xué)了。到了學(xué)校,已經(jīng)有好多小朋友在那里等著他了。全班同學(xué)都來(lái)齊之后,老師組織同學(xué)上了大巴車,馬鳴加在車上吃了好多零食,到植物園的`時(shí)候肚子疼了起來(lái),老師問(wèn):“你要不要上廁所?”馬鳴加想了想說(shuō):“要。”老師就把馬鳴加領(lǐng)到了廁所。馬鳴加從廁所出來(lái)的時(shí)候,肚子不再疼了,渾身有勁他剛想叫同學(xué)玩,老師吹哨子集合了。在回來(lái)的路上,同學(xué)們都議論著植物園的東西,而馬鳴加只知道植物園的廁所。
通過(guò)這篇故事,我懂得了吃東西的時(shí)候,不要太貪吃了,要么不僅你的身體難受,還會(huì)影響你參加活動(dòng)。
寫讀后感作文 篇14
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》,讀到第一篇短文《匆匆》,我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類散文,描繪了春天里種種美麗的景物,有燕子,有楊柳,有桃花……還寫了太陽(yáng)東升西落的景象,表達(dá)了朱自清先生對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜。
在這篇文章里,朱自清先生把日子比作一滴一滴的水,把時(shí)間比作河流,日子一天天過(guò)的又快又無(wú)聊,他在無(wú)賴與傷感中,借助自己對(duì)生活的感慨,提醒我們大家要珍惜時(shí)間,他讓我知道了時(shí)間的緊迫,知道了可以用有限的時(shí)間做無(wú)限的事情。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文,合上書,我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的'我:每天寫完作業(yè)后就沒(méi)事做了,晃來(lái)晃去。不知不覺中,我已經(jīng)11歲了,回想過(guò)去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀!真恨不得回到過(guò)去,把時(shí)間重新利用起來(lái)。
“一寸光陰一寸金”,我們一定要珍惜一分一秒。朋友們,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧,讓匆匆的日子并不匆匆而過(guò)。
寫讀后感作文 篇15
匆匆,匆匆,一切都匆匆。時(shí)間匆匆,日子也匆匆,我們?cè)鯓硬拍軐⑷兆幼ピ谑掷锬兀?/p>
朱自清先生的文章意味深長(zhǎng),發(fā)人深省,尤其是《匆匆》。日子確實(shí)是一去不復(fù)返,時(shí)間流逝時(shí)我們從未察覺,但回頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費(fèi)了好多珍貴的時(shí)光,不禁嚇出一身冷汗。若是白白來(lái)人間走一趟,沒(méi)有任何驚天地、泣鬼神的作為,那又有什么意義呢?所以,我們應(yīng)該珍惜好每分每秒,發(fā)揮最大的價(jià)值。
現(xiàn)在的我們,比早晨八、九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)還要明亮,還要燦爛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)屬于自己的光芒。但是,在我們懂得時(shí)光匆匆時(shí),我們并沒(méi)有抓住匆匆的時(shí)光,反而是幻想著、實(shí)踐著在此時(shí)沒(méi)有任何意義的事情:對(duì)著電視屏幕不停傻笑,拿著手機(jī)玩的酣暢淋漓,對(duì)著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無(wú)益處,只是我們還不到那個(gè)光鮮亮麗的年紀(jì)。就這樣,空虛過(guò)后,什么都不剩了。無(wú)論是時(shí)間,日子,還是本該屬于自己的.,一件不剩。
我們理應(yīng)挽留那匆匆的時(shí)光,理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值,散發(fā)耀眼的光芒。于是,我不再去白白扔掉我的青春,不再思考毫無(wú)意義的事。我知道,要去追上那匆匆的腳步,在時(shí)間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆,匆匆,時(shí)光匆匆,我也匆匆。
寫讀后感作文 篇16
“走過(guò)千山萬(wàn)水,在死去之前終遇見你,不算遲!”這就是書名的來(lái)由�!盁o(wú)論你在哪里,你都在我心上�!�
還沒(méi)開始翻開書頁(yè),就比較喜歡這簡(jiǎn)潔、素雅、低調(diào)的封面,但是黑色調(diào)的封面已經(jīng)預(yù)示著這是一個(gè)悲劇的結(jié)局。這書看完很感動(dòng),其實(shí)已經(jīng)四五十歲的男女主人公的愛情故事并不是太浪漫或是驚天地泣鬼神,經(jīng)歷了各自原有的愛以后再在對(duì)的時(shí)間里遇見了對(duì)方,不管年齡、身分、地域……僅僅因?yàn)榫墸鄲�,最終也是因?yàn)榫墸鴽](méi)能在一起。
結(jié)局好像很突然,很悲慘,很遺憾,但這恰恰就是他們倆的緣分,我不愿意相信這結(jié)局是作者僅僅為了劇情的跌宕起伏而編制出來(lái)的。這愛情故事感動(dòng)我的只是很少的一部分,更大一部分的`感動(dòng)來(lái)源于西藏,包括美麗的景色、淳樸的生活、虔誠(chéng)的信仰……我覺得那樣的地方適合我生活,但是——我不會(huì)去西藏生活,我只能熱切期盼我能有機(jī)會(huì)去趟西藏旅游,親身感受一下這一切的感動(dòng)。如果我的生命不長(zhǎng)了,我就馬上放下一切,去西藏居住一頭半個(gè)月的。但現(xiàn)在看來(lái),我還沒(méi)有那么迫切的需要,相信以后有機(jī)會(huì)去游玩體驗(yàn)一番。
書末附了幾張陸路照的照片,很開闊很有意境。
寫讀后感作文 篇17
把狗當(dāng)人來(lái)寫,賦予狗以人的靈性,并且在狗身上還具有了許多“人”所沒(méi)有的品質(zhì)。尤其是獒王岡日森格,歷經(jīng)磨難、九死一生,成為獒王后又忠于職守、兇猛頑強(qiáng)、寬厚仁慈、顧全大局、沉穩(wěn)剛健,一個(gè)橫空出世、無(wú)與倫比的英雄形象,縱觀古今能有幾“人”能與之媲美。
另外,大自然的規(guī)律、生存的法則不容破壞,一種生態(tài)的平衡,在草原上狗與狼既是敵人也是朋友,狼磨礪了狗,狗扼制了狼,相生相克。世間萬(wàn)物何嘗不如此?遵循大自然的規(guī)律,一旦違背使生態(tài)受到破壞,人類就要自食其果。
其三是生動(dòng)而優(yōu)美的語(yǔ)言。對(duì)草原遼闊雄壯的.描繪,對(duì)狼、狗、人心理的細(xì)膩刻畫,讀來(lái)不僅領(lǐng)略到扣人心弦的故事情節(jié),更能享受到文學(xué)的美,感受到獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。
平時(shí)讀書,翻幾頁(yè)就讀不下去,感嘆能吸引自己全身心去讀的書已不多了,可拿到《藏獒》合訂本,一讀竟一發(fā)而不可收,想一氣讀完。什么才叫愛不釋手,兩天時(shí)間,廢寢忘食,完全就沉浸在書中,隨著書中獒、狗的感情或喜或悲。
很久沒(méi)這種感覺了,這是一本值得去讀的好書,感謝作者楊志軍,也愿藏獒精神在讀者們心中綻放異彩。
寫讀后感作文 篇18
快樂(lè)而漫長(zhǎng)的暑假剛過(guò),新學(xué)期也就來(lái)到了我們身邊。老師給我們推薦了一本書——《格列佛游記》。一聽說(shuō)是游記,我就眼睛一亮,因?yàn)槲易類劭从斡浟�,心想這一定又是一本既好看又有趣的書。
翻開故事的第一頁(yè),我就被那精彩的故事內(nèi)容給深深地吸引住了,我的視線久久不忍離開書頁(yè)。這本書主要是講格列佛在各國(guó)的游歷。格列佛航海遇難,來(lái)到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、馬國(guó),經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而又有趣的.事。格列佛身上有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
有一次,小人國(guó)的臣民用箭射擊他、戲弄他。他非常生氣,奮起反抗,用刀向他們砍去……小人國(guó)的臣民根本不是他的對(duì)手,害怕極了,紛紛向他求饒。格列佛心一軟,就同意了,原諒了他們先前對(duì)他的戲弄。格列佛是一個(gè)多么寬容的人��!
還有一次,格列佛遭受“野胡”的襲擊,但他卻沒(méi)有退縮,而是勇敢地去面對(duì)、去博斗。雖然他沒(méi)有能夠戰(zhàn)勝“野胡”,最后是馬兒把“野胡”嚇跑了。但是格列佛那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)值得敬佩。
此刻想來(lái),我的腦海里還一一回放著一幕幕精彩的畫面,這個(gè)故事太迷人了,讓我久久地陶醉其中!
寫讀后感作文 篇19
在暑假里,我看了一本書——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了,教室后面有一排存放書包的柜子,多米的柜子在最下面,他不開心,他認(rèn)為下面的不好,并把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個(gè)種田的游戲——春天播種,夏天施肥,秋天到了,收獲的季節(jié)也到了,土豆、小麥、玉米都長(zhǎng)出了果實(shí)。
土豆收獲的是地底下的球莖,小麥?zhǔn)斋@的是株頂?shù)牡柠溗耄衩资斋@的是枝桿中間的棒子。這些果實(shí)分別位于植物的上、中、下部。多米明白了,柜子的位置是沒(méi)有區(qū)別的,他個(gè)子矮,被分配在下面,對(duì)他來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的了。
我也明白了這個(gè)道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的`時(shí)候,買大了也不好,買小了也不好,適合才是最好的。我們平時(shí)穿衣服也是這樣,穿多了就不方便,穿少了就容易生病,適合才是最好。又比如我們現(xiàn)在是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的東西也只能是我們這個(gè)年級(jí)段的文化知識(shí),假如超出了,我們就無(wú)法理解,也就無(wú)法學(xué)習(xí)接受。媽媽有的化妝品,她的和別人不一樣,是因?yàn)�,她只買適合她自己的化妝品。
寫讀后感作文 篇20
寒假中,我在爸爸的要求下,背完了《論語(yǔ)》,使我對(duì)孔子的思想有了初步的體會(huì)。
孔子,名丘,字仲尼,魯國(guó)人,春秋時(shí)期偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體著作,涵蓋了哲學(xué)、政治、倫理、文學(xué)、道德等諸多方面,內(nèi)容十分廣泛,由孔子的.弟子和再傳弟子編纂而成。
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的背誦,使我了解到孔子對(duì)各個(gè)方面的深入理解。孔子作為偉大的教育家,實(shí)行“有教無(wú)類”,只要“自行束修以上,吾未嘗無(wú)誨焉”,他教育學(xué)生從不分貧富貴賤,只要拿十條干肉作學(xué)費(fèi),他沒(méi)有不教育的,使教育不再是貴族的權(quán)利,他開創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來(lái)看,他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對(duì)學(xué)習(xí)和思考的論述非常精辟,比如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)糊涂。只思考不學(xué)習(xí),便會(huì)疑惑不解。說(shuō)明“學(xué)”與“思”結(jié)合才是學(xué)習(xí)的正確途徑。
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的背誦,使我懂得了許多道理,我決心在以后的生活中努力的去踐行它。
寫讀后感作文 篇21
母愛如一縷縷溫暖的陽(yáng)光,撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶,溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音,隨著冰心奶奶的吟唱,將一份炙熱滾燙的愛在我眼前幻化而來(lái)。
在我的生活中,母親給我的愛又是何等的.深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活,光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當(dāng)我肚腩飽飽了,要起身寫作業(yè)時(shí),媽媽也跟隨來(lái)到我的書桌旁,和我一起奮戰(zhàn)題海;當(dāng)我疲乏之時(shí),又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶;當(dāng)我安睡在自己的小床上時(shí),客廳里為家務(wù)忙碌的身影準(zhǔn)是媽媽,此時(shí),唯有星星與她作伴。這就是母愛。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對(duì)母親的那份知恩。
母愛如水,潺潺流過(guò),鼓舞著我,開導(dǎo)著我。這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對(duì)愛的追求。告訴我母愛的偉大,母愛最無(wú)私,對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
寫讀后感作文 篇22
《企盼》是一個(gè)令人潸然淚下的故事,這個(gè)故事告訴我們:世間還有無(wú)私的愛。
對(duì)于一個(gè)被拋棄的孩子來(lái)說(shuō),傷害很大,而瞎子叔叔收留了他,并用那雙粗糙的大手掙了五萬(wàn)元錢,幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養(yǎng)小男孩兒長(zhǎng)大,那種辛苦程度是常人無(wú)法體會(huì)到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情,而一個(gè)不認(rèn)識(shí)的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛的,這是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。
再想想生活中,有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛呢?像上次的小月月事件,看到躺在血泊中的小女孩兒,竟沒(méi)有人去扶一扶,沒(méi)有人打120,看熱鬧的人卻很多,甚至有許多路人繞過(guò)血泊,視而不見。面對(duì)一個(gè)奄奄一息、生命垂危的小女孩兒,卻沒(méi)有人去挽救。那時(shí),只要有人去救她,結(jié)果就不會(huì)那樣慘,救人一命勝造七級(jí)浮屠呢!還有一次在上海,有位老伯伯摔倒了,動(dòng)都動(dòng)不了,痛苦地呻吟著,可扶的人也沒(méi)有,危在旦夕呀!最后,還要一個(gè)外國(guó)人來(lái)救,這不是丟中國(guó)人的臉嗎?
只要人人都充滿愛,世界將變成美好的人間!連一位殘疾人都有愛,我們?cè)趺茨軟](méi)有愛呢?做好事容易,難的是做一輩子好事!要是人人都像瞎子叔叔一樣,世界不就美好了嗎?
寫讀后感作文 篇23
這套散發(fā)著墨香的《十萬(wàn)個(gè)一為什么》放在我的面前,我好奇的拿來(lái)翻閱著,呵,一篇篇文章多么富有知識(shí)呀!
自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,開闊了我的視野,使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí),還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后,解開了一直埋在我心頭的問(wèn)題:“為什么剛起床時(shí)感到全身無(wú)力?吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃?熱帶草原氣候主要分布在哪里?等等。例如:飛鳥、走獸、山川、湖泊,甚至汪洋大海,都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外,也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以,盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),我們卻不會(huì)被甩出去。還有,里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性建筑?原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米,由1.8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成,是巴黎最高的.建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀看了這個(gè)鐵塔,旅游了巴黎。我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》��!
我決定把這套書上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來(lái),在日常生活中時(shí)時(shí)用到,長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材!
寫讀后感作文 篇24
如果世界迎來(lái)終結(jié),我們將報(bào)之以怎樣的情感?在Eden當(dāng)中,作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說(shuō)Eden是一部游戲,不如說(shuō)這是一本視覺小說(shuō)。
當(dāng)?shù)厍蜃呦蚰┤盏臅r(shí)候,人類開發(fā)出基因經(jīng)過(guò)調(diào)整的新人類“菲利克斯”,她們擁有更長(zhǎng)的壽命、絕美的外表、不老的樣貌,更重要的是她們智力超群,能夠讓人類逃脫毀滅的命運(yùn)而離開地球。
美麗的.少女們象征著希望,但人類永遠(yuǎn)對(duì)力量都懷著畏懼,所以要限制“菲利克斯”的自由,剝奪她們的生育能力,讓她們?cè)谟啦煌P膭趧?dòng)中成就人類大計(jì)。甚至,她們從小就只能在研究所里接受嚴(yán)苛的訓(xùn)練,一步都沒(méi)有邁出過(guò)自己出生的方寸之地。
明明是最偉大的科學(xué)家們,卻因?yàn)榱α慷绱吮患蓱勚�,難道人類到了最后都不能團(tuán)結(jié)起來(lái),都不能停止猜疑和背叛嗎?
在黃昏籠罩的小小的世界里,一間狹窄的閣樓,一杯溫暖的紅茶,還有一顆紅色的星,照進(jìn)兩個(gè)人終末的戀情。
在只有兩個(gè)人的樂(lè)園里,曾經(jīng)用殺戮作為生命全部的少年找回了初心,曾經(jīng)在長(zhǎng)久孤獨(dú)中抱憾的少女擁有了自由與愛情。即使他們的旅途走到了盡頭,太空的世界里還有一群人帶著希望重新開始。即使地球毀滅,世界仍有最后的戀歌。
寫讀后感作文 篇25
今天,我讀完了一本書《童年》,它讓我深深的感到羞愧,也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少。
阿廖沙四歲喪父,隨著慈祥的外祖母來(lái)到了祖父家,在這里,他認(rèn)識(shí)了很多東西,也看清了很多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪的外公,每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了很多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,“有光明的地方,就有黑暗�!钡�,只要你懂得珍惜光明,黑暗就會(huì)離你而去。即使黑暗還是存在,只要你做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的.人,那么,你的生命會(huì)一片輝煌。要相信光明會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和希望。
我們要相信自己,學(xué)會(huì)自立,不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明,就是相信自己!
寫讀后感作文 篇26
魯迅先生以筆做劍,刺穿了黑暗的舊社會(huì)讓人們感受到光明。在他的作品里,盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛。如今我們的生活如此美好,全是這些革命人士用鮮血換來(lái)的啊!我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,讓祖國(guó)更加繁榮,更加強(qiáng)大!
《朝花夕拾》這是魯迅的一部經(jīng)典作品,也是中學(xué)生必讀書目。我讀完這本書,它講述了魯迅先生幼年時(shí)的生活和青年時(shí)的經(jīng)歷,他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無(wú)疑。
書中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸,心酸。在《爸爸的病》中,僅父親那短短幾句噓唏不已的.話,作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最后父親將要逝世時(shí),作者大喊“爸爸”,更是催人淚下。甜,不說(shuō)長(zhǎng)媽媽與“我”過(guò)年時(shí)的溫馨,也不說(shuō)看五猖戲時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面,單說(shuō)百草園中四溢的童趣,兒童的天真爛漫展現(xiàn)在我們眼前�?�,在魯迅先生的年代,革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經(jīng)典。辣,是魯迅先生的本色,他諷刺的筆,總有將筆尖指向人群的時(shí)候,表面的贊揚(yáng),實(shí)則是對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊的批判。咸,那書中的一篇篇故事便是鹽分,咸出來(lái)的是無(wú)盡的韻味,咸出來(lái)的是讀者深思的心靈。
寫讀后感作文 篇27
在課本的眾多課文中,我最喜歡的一篇課文便是《信任》。
那篇文章主要寫了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事,使“我”感到在那個(gè)地方是傳遞著人與人之間彼此的'信任和被信任的喜悅。要知道,得到別人的信任是多么不容易!同樣被別人信任的喜悅也是無(wú)法形容的。相反如果失去了別人的信任,心里也是十分難受和失落。
這使我想起了一個(gè)故事。
在某個(gè)地區(qū),有一個(gè)男子在路上撿到了1000元,他不假思索地交給了警察,沒(méi)想到警察卻說(shuō):“你這號(hào)人,就是不老實(shí),想用錢收買我?沒(méi)門!”他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,那時(shí)他已經(jīng)覺得世上再也沒(méi)有人相信他了。那天晚上,他越監(jiān)了,他去銀行里搶了點(diǎn)錢,去火車站,準(zhǔn)備一走了之。由于火車站太擠,他只好蹲在女廁所旁邊。這時(shí)一個(gè)女人走進(jìn)廁所,關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn)鎖壞了,于是就對(duì)他說(shuō):“大哥,你能幫我把把們嗎?”他震住了,猶豫了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站在那兒,紋絲不動(dòng)。他等著那個(gè)女的一出來(lái),馬上跑去警察局自首。
這便是信任的力量!
讓我們互相信任吧!只有在大家互相信任之下才能嘗到被信任的喜悅!
寫讀后感作文 篇28
老舍的《養(yǎng)花》中,有這樣一段話:“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶�,使人腰酸腿疼,熱汗直流。這是多么有意思�。〔粍趧�(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”
我讀到這里,心中想起:人一生是有限的,怎樣能活得更有意義呢!———那就是勞動(dòng)!有這樣一句話:“勞動(dòng)創(chuàng)造了美�!爆F(xiàn)實(shí)生活中,那一樣不是靠人們用勞動(dòng)創(chuàng)造的呢!如:又長(zhǎng)又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車……還有古代雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng)造出來(lái)的嗎?假如我們不勞動(dòng),就不會(huì)有這個(gè)完美的世界了。正是老舍說(shuō)的:不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。
勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢!世間上沒(méi)有不勞而獲的道理,就是說(shuō)沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快樂(lè),也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)要先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里又是多么的'甜呀!
讀完了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正的含義:在嘗完了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有無(wú)盡的甜!
寫讀后感作文 篇29
《簡(jiǎn)愛》作者是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特,是一部不朽的世界名著。在小學(xué)的時(shí)候我就已經(jīng)看過(guò)了一次,年齡小感悟也不深,本以為只是一本愛情故事,但現(xiàn)在新再讀,讀出了不一樣的體會(huì)。
“簡(jiǎn)愛”是這本書的名字,同時(shí)也是女主人公的名字,她自小父母雙亡,沒(méi)有了親人也沒(méi)有金錢,一直寄居在性情刁鉆,處處為難,歧視她的舅母家。讓她養(yǎng)成了獨(dú)立自主,敢于斗爭(zhēng),不屈命運(yùn)的性格。后來(lái),她成功擺脫了舅母,進(jìn)入了勞渥德學(xué)校,掌控了自己的命運(yùn)。簡(jiǎn)愛畢業(yè)后去了桑菲爾德莊園做了家庭教師。與主人羅切斯特先生擦出了愛的火花。這也是故事的主線。然而簡(jiǎn)愛的愛情并不順暢,在經(jīng)歷了婚禮中斷,瘋妻事件后,簡(jiǎn)愛逃離了桑菲爾德。幸而最后她勇敢的面對(duì),重回到了愛人身邊。
簡(jiǎn)愛很像是現(xiàn)實(shí)中的灰姑娘,她勇敢地面對(duì)生活中的挫折與磨難,即使她逃避過(guò),也正視了自己的內(nèi)心,她迎難而上,追求愛情,渴望平等。她說(shuō):“我跟你一樣有靈魂,也同樣有一顆心”這樣一個(gè)身材矮小卻頑強(qiáng)抵抗的簡(jiǎn)愛,如何讓人不敬佩?
《簡(jiǎn)愛》不僅僅講述的`是男、女主人公的愛情故事,而更多的是現(xiàn)代女性的獨(dú)立精神。希望每個(gè)人都能像簡(jiǎn)愛一樣,擁有美好的心靈,都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活。
寫讀后感作文 篇30
《論語(yǔ)》是集合了孔子生平講學(xué)和門下弟子言行的一本智慧語(yǔ)錄,其中所體現(xiàn)的先賢圣人的思想,貼近普通人的現(xiàn)實(shí)生活,點(diǎn)明了人生的.真諦。千年時(shí)光并沒(méi)有改變?nèi)松谋举|(zhì),無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,生命的絢爛最終將歸于平淡,充實(shí)而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”是說(shuō)學(xué)了能按時(shí)溫習(xí),不也很高興嗎?有志同道合得人從遠(yuǎn)方來(lái),不也很快樂(lè)嗎?別人不理解我,我卻不抱怨,不也是君子嗎?;子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”是說(shuō)你十五歲有志于學(xué)習(xí),三十歲自立,四十歲遇事不疑惑,五十歲懂得天命,六十歲聽到什么都能理解,七十歲隨心所欲而不越出應(yīng)有的規(guī)矩。人的一生不要虛度,要立志做大事。
從《論語(yǔ)》這本書中,我學(xué)到了很多的人生道理:待人要真誠(chéng),不要花言巧語(yǔ);孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),這是一種美德;學(xué)習(xí)要老老實(shí)實(shí),不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語(yǔ)》這本書是一本好書,它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
寫讀后感作文 篇31
《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事:一只小貓出生時(shí)非常虛弱,聲音象老鼠,貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中,小貝失蹤了,被一個(gè)小男孩撿走,送給了妹妹。小貝為了自由,從男孩家逃走了,從此,開始了它驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見到食肉動(dòng)物,都機(jī)智地躲開了。它還交了許多朋友,學(xué)會(huì)了飛。在森林里,救了許多朋友:猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,搭獵人的車回了城,獵人停車后,它把獵人的'偷獵罪行暴露在警察面前,立了大功。小貝回到家中,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,原來(lái)它家搬走了,它只好再次流浪。途中,它救了一只奄奄一息的小貓,卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶,它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛下,和小貝形成了鮮明的對(duì)比:懶惰、懦弱,生活不能自理。小貝、小寶回家后,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),小貝比小寶高大,而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后,它們一家又過(guò)起了快樂(lè)的生活。
看過(guò)這部電影后,使我懂得了一個(gè)道理:人不經(jīng)過(guò)磨練,就不會(huì)成器。大家說(shuō),對(duì)嗎?
批改評(píng)語(yǔ):這篇文章作者通過(guò)閱讀《貓咪小貝》,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我們講述了小貝為了自由,開始了它驚心動(dòng)魄的逃走歷險(xiǎn)故事,告訴我們?nèi)瞬唤?jīng)過(guò)磨練就不會(huì)成器的道理。
寫讀后感作文 篇32
今天我讀了這篇文章對(duì)我啟發(fā)很大這個(gè)故事講的是春秋時(shí)期的故事。晉國(guó)對(duì)楚國(guó)在濮曾有一場(chǎng)大戰(zhàn),當(dāng)時(shí)晉國(guó)的兵力不如楚國(guó)。晉文公大臣狐偃請(qǐng)教用兵的策略,狐偃講了怎么用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)策。晉文公把狐偃的`計(jì)策告訴給了雍季,雍季說(shuō)了個(gè)淺顯的例子表明自己的看法。他說(shuō):“先把湖里的水排干,當(dāng)然可以捉到魚,但是以后這里就無(wú)魚可捉了。”欺詐“這種戰(zhàn)術(shù)偶爾用一下可以取勝,但是以后就不能用了,畢竟這不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。晉文公還是聽了狐偃的計(jì)策,果然勝利了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了晉文公獎(jiǎng)勵(lì)了狐偃,他對(duì)雍季說(shuō)你說(shuō)的是百年大計(jì);狐偃的計(jì)策只是為了一時(shí)之利,我們?cè)跄苷J(rèn)為一時(shí)之計(jì)比百年大計(jì)重要呢?
是啊雍季說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),狐偃的策略只是在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中可以勝利,但是以后呢?楚軍也不是傻子人家就不會(huì)上當(dāng)了。所以說(shuō)晉國(guó)再也不能用欺詐的方法了,在生活中我們也不能為了獲得某種利益而欺騙別人。貪圖小便宜,而喪失了信任,為了眼前的利益,見利忘義丟掉了誠(chéng)信。
同學(xué)們,貪心是禍啊,我們要杜絕貪心不搞欺詐的手段,讓我們做個(gè)誠(chéng)信的人。
寫讀后感作文 篇33
讀了《光陰》這篇文章,我的心受到了前所未有的震撼,心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語(yǔ)、巧妙的構(gòu)思無(wú)一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的,還是作者對(duì)時(shí)光的感慨,還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一篇不長(zhǎng)的文章,多出采用擬人的修辭手法,把時(shí)間的形象刻畫得入木三分,生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆,一去不復(fù)返,并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳,卻又沒(méi)有真正重視過(guò)的人生真理――珍惜時(shí)間。
以前,上學(xué)的時(shí)候,總是覺得時(shí)間過(guò)得太慢太慢,美好的假日遙遙無(wú)期,令我滿心期待;而到了暑假寒假,又覺得時(shí)間瞬即逝,快樂(lè)地嬉戲玩耍的時(shí)間過(guò)得好快好快。漸漸的,我有些迷茫,時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的`白發(fā)蒼蒼的老者呢,還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢?在逐漸長(zhǎng)大的同時(shí),我也明白了――時(shí)間沒(méi)有快慢,它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長(zhǎng),堅(jiān)守自己的原則,自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西,并且讓這些東西以相同的速度消逝。
寫讀后感作文 篇34
《尊嚴(yán)》講的是這樣一個(gè)故事:在一個(gè)寒冷的冬天,南加洲沃爾遜鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人,善良的杰克遜大叔熱心招待他們,他剛把菜揣上來(lái),那些人就狼吞虎咽吃起來(lái),只有哈默例外,哈默說(shuō),吃你這樣多東西,你有什么活讓我干嗎?杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做的,于是他說(shuō),不,我沒(méi)什么活讓你做,哈默說(shuō),那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng)就得到這些食物,杰克遜大叔說(shuō),我家的確有些事需要你去干,不過(guò),等你吃完飯我再慢慢地分配給你,哈默說(shuō),不,我現(xiàn)在就要做,等干完你的活,我再吃這些東西,杰克遜大叔于是讓哈默給他捶背,過(guò)了一會(huì),杰克遜大叔說(shuō),小伙子,你捶得好極了,剛才我的背很僵硬,現(xiàn)在好多了,說(shuō)著把飯遞給哈默,哈默狼吞虎咽地吃起來(lái),杰克遜把哈默留在他莊園里干活,過(guò)了兩年,杰克遜大叔把他的'女兒許配給哈默,杰克遜大叔對(duì)他女兒說(shuō),別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有,他百分之百將來(lái)成為個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán),過(guò)了許多年,哈默果然取得了巨大的成功,他就是石油大王哈默。
讀了這故事之后,我想,人一定要有尊嚴(yán),通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得別人的勞動(dòng)成果。
寫讀后感作文 篇35
今天,萬(wàn)里無(wú)云、碧空如西,我?guī)е眯那榉_課本開始讀《尊嚴(yán)》一課。讀完后我受到了深刻的教會(huì)。
這里面每個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方鄉(xiāng)親們熱情、鎮(zhèn)長(zhǎng)先生認(rèn)真和年輕人的熱情。本篇課文主要講了一些村民給一群難民做飯,只有一個(gè)人沒(méi)有吃,因?yàn)樗麤](méi)有勞動(dòng)就得到食物是不好的',最后鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)他給自己捶捶背后才肯吃飯。他就是哈默,石油大王。
通過(guò)這篇課文,我知道了尊嚴(yán)很重要,因?yàn)橹挥杏凶饑?yán)才能走向成功,這位骨瘦如柴的年輕人在這樣的情況下竟然還有尊嚴(yán),這使我很敬佩他,并且我認(rèn)為尊嚴(yán)等于一切,因?yàn)橛辛俗饑?yán)被人就會(huì)尊重你,所以我認(rèn)為尊嚴(yán)比任何東西都重要。
我也很尊重這位認(rèn)真的鎮(zhèn)長(zhǎng),鎮(zhèn)長(zhǎng)竟然看見一個(gè)人沒(méi)有飯吃親自給他食物,并且他在年輕人說(shuō)明自己不吃的原因時(shí)盡然用最簡(jiǎn)單的、最快的方式解決了這個(gè)問(wèn)題,而不是走開,他很理解別人。知道這位年輕人其實(shí)餓的很,想讓這位年輕人盡快肯吃飯。
讀完這篇課文,我知道了只有尊嚴(yán)和認(rèn)真的結(jié)合才能獲得成功。我要學(xué)習(xí)他們每一個(gè)角色的優(yōu)點(diǎn)。
寫讀后感作文 篇36
第一次接觸到畢飛宇的小說(shuō)《推拿》是在2008年,一口氣看完便深留在記憶中。后得知此書于2011年8月獲得第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)H覺得欣慰。獎(jiǎng)落《推拿》說(shuō)明該書獲得的好評(píng)如潮。評(píng)委會(huì)評(píng)價(jià)說(shuō):“《推拿》將人們引向都市生活的偏僻角落,一群盲人在摸索世界。畢飛宇直面這個(gè)時(shí)代復(fù)雜豐盛的經(jīng)驗(yàn),舉重若輕地克服認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的難度,在日常人倫的基本狀態(tài)中呈現(xiàn)人心風(fēng)俗的經(jīng)絡(luò),誠(chéng)懇而珍重地照亮人心中的'隱疾與善好。他有力地回到小說(shuō)藝術(shù)的根本所在”。
沒(méi)有《推拿》,我們知道的盲人只是眾所周知的弱勢(shì)群體。1976年出生的蕭煌奇,因?yàn)橄忍煨园變?nèi)障而全盲,4歲動(dòng)了眼部手術(shù)后成為弱視。15歲那年,因用眼過(guò)度而永遠(yuǎn)失去視力。蕭煌奇憑著超常的毅力和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著,自組視障音樂(lè)團(tuán)體――全方位樂(lè)團(tuán),并推出首張創(chuàng)作專輯《你是我的眼》。蕭煌奇一唱三嘆感慨身世的凄涼,不無(wú)悲傷的唱著,“眼前的黑不是黑,你說(shuō)的白是什么白。人們說(shuō)的天空藍(lán),是我記憶中那團(tuán)白云背后的藍(lán)天。我望向你的臉,卻只能看見一片虛無(wú),是不是上帝在我眼前遮住了簾,忘了掀開!”深情,哀婉。他渴望愛,渴望“你是我的眼”。
寫讀后感作文 篇37
最近我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事,名叫《守株待兔》。
這個(gè)成語(yǔ)主要是講一位懶惰的農(nóng)夫想不勞而獲的故事。這個(gè)農(nóng)夫每天都要去田里種菜。有一天,一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來(lái),一頭撞到田旁的一棵樹樁上,死了。因此,農(nóng)夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后,農(nóng)夫再也不在田里干活了,而是每天守在樹樁旁等待下一只撞死的兔子。結(jié)果,田地里的野草越長(zhǎng)越高,莊稼都死了,而農(nóng)夫也再?zèng)]有等到撞死的兔子了。
看完這個(gè)成語(yǔ)故事之后,我想這個(gè)農(nóng)夫也太傻了。他也不想一下,如果幾十年之后一直都沒(méi)有兔子撞死,那他不就會(huì)餓死嗎?天上不會(huì)掉餡餅的,這次只是一次碰巧的現(xiàn)象,不是每只兔子都會(huì)往樹上撞的。如果農(nóng)夫還像以前一樣每天都辛勤勞動(dòng),那么,他就會(huì)有很多糧食吃。我還聯(lián)想到了現(xiàn)在社會(huì)上的.那些乞丐。他們有些看上去也不傻,又有手,又有腳,但是他們卻在大街上向過(guò)往的行人要錢,這些就是不勞而獲的人。其實(shí)他們可以去餐廳洗碗或是去搬運(yùn)東西,這些工作總好過(guò)他們?nèi)サ吐曄職獾钠蛴懓�!他們就是不想勞�?dòng),而又想有得吃,有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個(gè)故事告訴了我們凡事不能靠碰運(yùn)氣,要靠自己的辛苦勞動(dòng)來(lái)改變自己的人生道路。
寫讀后感作文 篇38
孔乙己低聲說(shuō)道:“跌斷,跌,跌……”他的眼神很像懇求掌柜,不要再提�!}記
假期里,我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》。主要內(nèi)容是:在魯鎮(zhèn)的酒店里,除了常來(lái)的長(zhǎng)衫主顧外,還有一個(gè)人,雖穿著長(zhǎng)衫,但卻很舊,那就是————孔乙己。每次他到酒店,別人說(shuō)他又偷了書,他就爭(zhēng)辯說(shuō)自己是讀書人,讀書人竊書不能算偷。后來(lái)過(guò)了好久,孔乙己都沒(méi)來(lái)酒店,原來(lái)他偷到舉人家被打斷了腿。過(guò)了一段時(shí)間,孔乙己拖著斷腿蹭著來(lái)到酒店,掌柜說(shuō)他偷書時(shí),他沒(méi)有再爭(zhēng)辯,只是懇求掌柜不要提。后來(lái),孔乙已就再也沒(méi)有來(lái),死了。
這篇文章真實(shí)地反映了清朝末年最底層平民的生活。在那個(gè)時(shí)代,有很多像孔乙己一樣的窮人,他們受封建社會(huì)的`剝削壓迫卻不敢反抗,命運(yùn)十分悲慘。我覺得魯迅先生文中表達(dá)了對(duì)他們的同情,同時(shí)對(duì)腐敗的清政府進(jìn)行了批判。
魯迅先生的文章都很深?yuàn)W,這篇文章我也不是很懂。不過(guò)有的描寫我覺得還不錯(cuò),我多讀幾遍就能慢慢理解一些了。大家也可以試一試,讀一讀。
寫讀后感作文 篇39
讀了《軍神》這篇課文,我非常的佩服劉伯承,佩服他的堅(jiān)強(qiáng)意志,他像一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板。
在手術(shù)中,他必須把右眼壞死的眼球摘除掉,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉,可是,他從來(lái)沒(méi)有喊一次痛,只是咬牙堅(jiān)持,并且他一直在數(shù)醫(yī)生幫他割了多少刀?換做是我,一定不會(huì)有他那么堅(jiān)強(qiáng),更何況我連拔牙都不堅(jiān)強(qiáng),都要痛哭流涕。
劉伯承是川東支隊(duì)將領(lǐng),當(dāng)然有許多人也是將領(lǐng),有的甚至比他高級(jí),但是他們未必會(huì)像劉伯承那么堅(jiān)強(qiáng),就算麻醉劑會(huì)影響神經(jīng),其他人也會(huì)打麻醉劑,因?yàn)椋麄儧](méi)有像劉伯承那樣的'意志,雖然他們比劉伯承高級(jí),但是在堅(jiān)強(qiáng)方面,他們輸給了劉伯承。
還有一點(diǎn)就是,醫(yī)生沃克是一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛,而且有正義感的人,因?yàn)樗芫芙^使用麻醉劑的情況下,把手術(shù)做成功,那是一般人做不到的事。通過(guò)這篇課文,我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng),不要一件小事就哭,哭不是最好的解決方法,要冷靜下來(lái),才能解決方法,以后遇到困難,我不會(huì)再哭,同學(xué)們你們相信我嗎?
寫讀后感作文 篇40
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》《在人間》《我的大學(xué)》)中的一部。是有一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父,母親離家出走,把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父專斷獨(dú)行,兩個(gè)舅舅自私自利,單純的阿廖沙與這個(gè)烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因?yàn)榉稿e(cuò),阿廖沙被外祖父毒打;因?yàn)橐患核嚼瑑蓚€(gè)舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。
他唯一的安慰來(lái)自外祖母。在冷酷的生活中,外祖母成了阿廖沙最親近的人。他會(huì)很生動(dòng)地講述許多古老的童話,傳說(shuō)和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事,外祖母信仰的'上帝是可親可愛的、與人為善的。而外祖父信仰的上帝,卻則恰恰相反,他不愛人,并且總是尋找人的罪惡,懲罰人。
讀完《童年》。感受到作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)、幸福的。要什么就有什么,阿廖沙呢?與我們恰恰相反,雖然阿廖沙生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境,卻沒(méi)有被同化,他仍然保持一顆純潔、質(zhì)樸的心。
讀完《童年》,我也感受到了我們童年的美好,所以我一定要珍惜這段時(shí)光。
寫讀后感作文 篇41
這本書是我讀過(guò)的第一本紅色書籍,給我留下了深刻和印象。
故事講的是南京大屠殺前后,南京城發(fā)生的許多事件。故事的主人公名叫韓順風(fēng),由于日本人入侵南京,他和家人離散了。但是他和另外一個(gè)主人公照相館老板江國(guó)孝冒著生命危險(xiǎn)保存下了南京城日本兵屠殺中國(guó)人的照片。并且韓順風(fēng)18見歲那年日本宣布無(wú)條件投降,他找到江國(guó)孝照相的那間暗室,在那面夾墻里取出了那匣子。戰(zhàn)后,在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭審判日本戰(zhàn)犯時(shí)這些照片發(fā)揮了和理要作用。
當(dāng)然還有其它人:郎中肖雨亮,順風(fēng)舅舅王仁高、養(yǎng)蜂人尹長(zhǎng)年、礦工黃民舉、混混陳述武。他們都在埋尸體的十二大隊(duì)待過(guò),陳述武因?yàn)椴粷M日本人的暴行與一名日本兵同歸于盡。
由于肖雨亮有一個(gè)祖?zhèn)髅芊剑匀毡局笓]官小林宗作千方百計(jì)逼他說(shuō)出來(lái),可一直沒(méi)有得逞。
最后他們一鼓作氣,把日本人捉弄的.像木頭一樣呆了。就在當(dāng)天,十二大隊(duì)的五個(gè)男人就在那面磚墻前被一陣亂槍打死。
后來(lái)南京城又恢復(fù)了平靜。
這本書讓我明白了人要不畏強(qiáng)權(quán),為自己的自由而戰(zhàn)!
寫讀后感作文 篇42
我讀過(guò)的成語(yǔ)故事多到猶如海灘上的貝殼,怎么也拾不完。但讓我覺得最“漂亮”的是《葉公好龍》這個(gè)故事。
《葉公好龍》講述的是:古代有一個(gè)叫葉公的人,天天強(qiáng)調(diào)自己多么喜歡龍。他家里的窗戶上、梁柱上和墻上都刻滿了龍,就連自己的衣服上、褲子上也到處是龍。葉公喜歡龍,真的是人盡皆知。這天,天上的真龍聽說(shuō)了這件事,非常感動(dòng),于是下凡來(lái)見他,可葉公見到龍后,卻嚇得魂不附體。真龍見此情景,生氣地離開了。
由此看來(lái),葉公只是表面上很喜歡龍,但實(shí)際上并不是真的喜歡。
在生活中我也遇到過(guò)同樣的事例。有一次,我的一個(gè)鄰居在我耳旁說(shuō):“我很喜歡寫作文�!边€強(qiáng)調(diào)自己每次作文比賽都能拿一等獎(jiǎng)。后來(lái)的`一次作文比賽,我被選上了,我發(fā)現(xiàn)他也在場(chǎng)。但是寫作文的過(guò)程當(dāng)中,我觀察到他好像很緊張。比賽結(jié)束后,我立馬跑去問(wèn)他:“你怎么了?考試的時(shí)候好像很不對(duì)勁�!彼p描淡寫地說(shuō):“不就是一次作文比賽嗎?我前幾天晚上打游戲打得太晚了,沒(méi)準(zhǔn)備好�!蔽倚α诵�,心想:你這不就是葉公附身嗎?如果真的喜歡寫作文,那么一定會(huì)珍惜每一次寫作文的機(jī)會(huì)。
所以,我認(rèn)為我的鄰居和葉公一樣,都是言行不一的人。而我們要做表里如一的人。
寫讀后感作文 篇43
抱著應(yīng)付公事的心態(tài),毫不情愿地拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡(jiǎn)愛》,不得不承認(rèn),我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏,我被故事情節(jié)深深地吸引住了,當(dāng)小簡(jiǎn)愛被斥罵的時(shí)候,我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光,或者在她的眼中,這所謂的同情是對(duì)她的蔑視,她不需要,童年的悲慘遭遇讓她反感,也會(huì)讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn),讓她學(xué)會(huì)了改變,但在閑暇之余,我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情與冷漠。伴著簡(jiǎn)愛的每一次的`化險(xiǎn)為夷,我不禁為她歡呼,當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛時(shí),我被她的選取所感動(dòng),當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候,帶給人們的不僅僅僅是感動(dòng),更多的是心靈的震撼。
每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程,她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突,她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,將女主人公的熱情奔放,藐視習(xí)俗,追求解放的個(gè)性,表現(xiàn)得淋漓盡致、充滿希望……
從簡(jiǎn)愛的身上,不得不對(duì)這天的生活報(bào)以慶幸,相比較而言,我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛的身上體現(xiàn)出來(lái)了嗎,無(wú)論是從精神上還是生活中,簡(jiǎn)愛的任何一點(diǎn)都就應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的楷模,是當(dāng)今社會(huì)的典范。
寫讀后感作文 篇44
五十六個(gè)民族,五十六枝花,花開芬芳滿天崖。每個(gè)民族都有許多動(dòng)人的民族傳說(shuō)故事。今天,讓我們走進(jìn)蒙古族的山村里,去看看那美麗的“神鳥”去聽聽那動(dòng)人的故事吧!
今天,我們同老師一起學(xué)習(xí)了《神鳥》這篇?jiǎng)尤说纳裨捁适拢疚闹v述了依爾特戈?duì)柨珊谷巫缴聒B。神鳥用講故事的方式三次逃脫了的`故事,一方面也告訴人們不僅要忠誠(chéng)、老實(shí),處理事情也要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查,否則會(huì)傷及無(wú)辜,甚至?xí)䝼χ伊�,造成�?yán)重的事情的后果。
這篇課文讓我記憶作文最深刻的一句話是“神鳥的事傳開了,傳到依爾特戈?duì)柨珊鼓睦�,他想:好厲害的鳥哇,都說(shuō)誰(shuí)也捉不到它,我非把它捉到不可!”這句話是依爾特戈?duì)柨珊沟男睦锘顒?dòng),由此可看出他有信心可以捉到神鳥,和不服輸?shù)木瘛?/p>
我還覺得“從前,在北邊的山林里有一只聰明伶俐,會(huì)說(shuō)話的神鳥”這句話也寫得很好,給我們用了簡(jiǎn)潔的話寫出了神鳥聰明、伶俐的特點(diǎn)。
當(dāng)我讀完了這篇課文,使我明白了處理事情要經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查,否則可能會(huì)鑄成錯(cuò)誤,追悔莫及的道理。
寫讀后感作文 篇45
這些天我和爸爸一齊讀了《寒號(hào)鳥》。冬天來(lái)了,小鳥們都忙著筑巢,準(zhǔn)備有個(gè)溫暖的小窩度過(guò)寒冷的冬季,寒號(hào)鳥卻是在炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉,全然不顧天氣一天天的寒冷起來(lái),到了晚上,天氣更冷了,它被凍的瑟瑟發(fā)抖,于是后悔的說(shuō)“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩�!钡堑诙焯�(yáng)出來(lái)了,天氣又是這么溫暖,它又不想搭窩了,又在枝頭上炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚,寒號(hào)鳥被凍死了。寒號(hào)鳥的死,讓我想起一首古詩(shī):“明日復(fù)明日,明日何其多”得過(guò)且過(guò),不及時(shí)行動(dòng)的人,即使不像寒號(hào)鳥一樣被凍死也終將一事無(wú)成,所以作為一名學(xué)生,我們要把握時(shí)機(jī),踏實(shí)勤奮的去做好每一件事情。我們就應(yīng)及時(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),當(dāng)天的.事情要當(dāng)天做,明天還有明天,如果這天的作業(yè)沒(méi)有做完,明天還有明天的作業(yè),時(shí)機(jī)一長(zhǎng)就越積越多了,慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)就下降了,我們也就是寒號(hào)鳥第二了,
因?yàn)閼卸瓒涞闷鄳K的下場(chǎng)是不值得同情的,小朋友們,我們千萬(wàn)不要做一只寒號(hào)鳥,“哆羅羅,哆羅羅,我快成差生,明天就寫作業(yè)�!�
寫讀后感作文 篇46
在一個(gè)美麗的原始森林里,有一只美麗的小鳥——寒號(hào)鳥。秋天過(guò)去了,冬天來(lái)了,天漸漸地冷了,小鳥們有的飛走了,有的忙著筑巢。可它卻在炫耀自我漂亮的衣服和美麗的歌喉,全然不顧寒冷冬天的到來(lái)。
冬天最之后了,寒號(hào)鳥沒(méi)有自我的“家”,它被凍得瑟瑟發(fā)抖。在寒風(fēng)呼嘯的夜色中,寒號(hào)鳥不停的說(shuō):“哆嗦嗦,哆嗦嗦,寒風(fēng)凍死我,明天就搭窩�!钡诙�,太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上暖洋洋的,它又不想搭窩了。就這樣,在一個(gè)大雪的夜里,寒號(hào)鳥被凍死了。
寒號(hào)鳥之死,讓我想起了一句古詩(shī)“明日復(fù)明日,明日何其多!”,總把期望寄托在明天,而又不去努力奮斗的人,終將一事無(wú)成。只要我們心中有了目標(biāo),務(wù)必盡快付諸于行動(dòng)。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光,把握時(shí)機(jī),從此刻做起,踏實(shí)勤奮地去做好每一件事,才能獲得成功。做為一名學(xué)生,我們更不能得過(guò)且過(guò),光說(shuō)不做。我們就應(yīng)及時(shí)完成當(dāng)天的.學(xué)習(xí)任務(wù),因?yàn)槊魈爝€有明天的學(xué)習(xí)和作業(yè)。如果這天的作業(yè)不完成,明天的作業(yè)做不完,時(shí)光一長(zhǎng)作業(yè)越積越多,慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降,我們也就變成一只寒號(hào)鳥了。
朋友,你愿意成為一只寒號(hào)鳥嗎?
寫讀后感作文 篇47
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)中,都少不了父愛的滋養(yǎng);在記憶的天空里,父愛正如一顆顆閃耀的明星,鑲嵌其中。
文中的阿九伯,為了女兒,用自己的手指代替可能會(huì)弄傷女兒舌頭的'湯勺,卻失去了自己手指上的一塊肉。而他面面俱到的父愛又用一個(gè)善意的謊言,使女兒的記憶更加完美,為女兒鋪平了成長(zhǎng)的道路。這樣無(wú)私地父愛使人敬佩。
古今多少年來(lái),父愛一直是力量的源泉,也是每個(gè)人心目中的守護(hù)神。記得在我小的時(shí)候,發(fā)生了這樣一件令我刻骨銘心的事。
那是一天晚上,我和爸爸出門去散步。半路上,突然竄出一條野狗,張牙舞爪地向我們逼近。我大吃一驚,立刻轉(zhuǎn)身,企圖逃之夭夭。爸爸見了,趕忙說(shuō):“你千萬(wàn)別跑,要是你跑了,它愈發(fā)會(huì)沖過(guò)來(lái)!”。我不知所措地呆立在原地。只見,爸爸從路邊撿起一根木棍,蹬了蹬地,又朝前走了幾步,那只狗見勢(shì)不妙,溜之大吉。直到那只狗逃得沒(méi)影了,爸爸才牽起我的手,一起向前走去。從此以后,只要跟爸爸一起出門,我就會(huì)感到百分百的放心。
今天,讀了《父愛》這篇短文,我對(duì)父愛有了更深的理解:父愛,擁有感天化地的力量!
寫讀后感作文 篇48
幸福的童年都是相似的,而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個(gè)俄羅斯兒童,甚至整個(gè)俄羅斯民族成長(zhǎng)的'歷程。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的:文中的主人公阿廖沙父親早逝,他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙,經(jīng)常打他,兩個(gè)舅舅又一直不和,外公最后實(shí)在受不了了,把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去,一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經(jīng)過(guò)幾番風(fēng)波回家后,外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后,所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了,他終于走入了生活,開始了自己的人生。
在現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了,可是他們并沒(méi)有因?yàn)樯钇D難就自暴自棄。為了生存,他們受了各種各樣的苦:上學(xué)前,去送牛奶;放學(xué)后,去賣報(bào)紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養(yǎng)活自己。
與文中阿廖沙經(jīng)歷的種種困難相比,我們所經(jīng)歷的這一點(diǎn)小坎坷又算什么!他在這么悲慘的生活中都能堅(jiān)持下來(lái),我們難道就不能嗎
從這篇小說(shuō)中我體會(huì)到:不論有什么困難我們都不要退縮和害怕,一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,沒(méi)有什么是比自己的生命更重要的。
寫讀后感作文 篇49
鏗鏘有力的歷史腳步,每一步都是沉穩(wěn)深陷,每一步都是震憾人心。近代史的中國(guó),就像是一顆青橄欖——最先咬下去時(shí)是苦而澀的,只有經(jīng)過(guò)咀嚼,那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會(huì)蔓延出來(lái)。
漫游在《童年》里,我看到了俄國(guó)19世紀(jì)七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長(zhǎng)歷程和殘暴的剝削階級(jí)所擁有的強(qiáng)大黑暗勢(shì)力。但是,阿遼沙卻在這黑暗的社會(huì)環(huán)境中力求真理、追求光明。
蓋上書,我眼前浮現(xiàn)的是中國(guó)十八至十九世紀(jì)任人宰割的時(shí)候。這就像一塊烙印,永遠(yuǎn)地烙在我心里,烙在每個(gè)中國(guó)人心里,使我們永遠(yuǎn)清楚地認(rèn)清事實(shí)——落后,就永遠(yuǎn)是弱者!所以前輩們努力奮斗,用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造出如今的幸福生活。這一切,我不會(huì)忘,每個(gè)中國(guó)人也不會(huì)忘!
如今,中國(guó)逐漸邁上世界之巔:從“長(zhǎng)江”號(hào)到“神舟”號(hào);從申奧成功到北京奧運(yùn),中國(guó)都在向世界展示著進(jìn)步的`歷程。每一塊里程碑,都吸引著世界人民的目光,為中國(guó)鋪下一塊塊堅(jiān)實(shí)的石階!這一切,我也不會(huì)忘,每個(gè)中國(guó)人也不會(huì)忘!
祖國(guó)在你我的心中。牢記祖國(guó)的歷史,并不是要我們?nèi)?bào)仇,而是要激勵(lì)我們?nèi)ミM(jìn)步、去發(fā)展、去創(chuàng)造出一個(gè)和平、民主、美好的嶄新中國(guó)!
寫讀后感作文 篇50
《紙船》這篇文章講述了一張畫紙?zhí)用摿水嫾业氖�,想�?dú)自去旅行,途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊,于是它們結(jié)伴旅行。經(jīng)過(guò)一天的奔波,它們?cè)诤影杜龅搅艘恢换夭涣思业暮谖浵�。正�?dāng)黑螞蟻想跳河的時(shí)候,它們勸住了黑螞蟻。它們想說(shuō)服黑螞蟻同它們一起去旅行,可是黑螞蟻的一番反駁的'話感動(dòng)了畫紙和黑熊。最終畫紙犧牲了自己變成了一只紙船,黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫紙沉入了水底,但它幫助黑螞蟻,畫紙的精神也讓黑熊明白了:它是家中的一份子,是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。
讀了《紙船》這篇文章,我非常感動(dòng)。第一是黑熊的同情心和愛心;第二是黑螞蟻的堅(jiān)持不懈和它的不能只為自己活的想法;第三是畫紙的獻(xiàn)身精神。通過(guò)三個(gè)朋友的相互幫助,讓它們明白了一個(gè)道理:家是我們的快樂(lè)的寄托,每個(gè)人在家里的日子是快樂(lè)的,每個(gè)人在家的作用都是不同的,而且是不能只為自己活。
《紙船》也讓我明白了一個(gè)道理:家是我們的安樂(lè)窩,家是我們的避風(fēng)港,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離家出走,作為家中的一份子,要懂得關(guān)心他人,不能活得很自私。
寫讀后感作文 篇51
前幾天,我讀了一本書,名叫《火印》。這本書的作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了,最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬——雪兒。
但令我印象最深刻的地方并不是這里,而是雪兒把河野撞下山谷。雪兒明明知道以自己一匹馬的力量是不可能把河野撞下去的,可它全然不顧自己的安危,堅(jiān)持著奮勇殺敵的信念,把河野撞下了山谷。讀完這里,我很久沒(méi)有回過(guò)神來(lái),仍然沉浸在雪兒的堅(jiān)持與勇敢當(dāng)中……
雖然我沒(méi)有像雪兒那樣勇猛地在戰(zhàn)斗中殺敵,但是我也有過(guò)雪兒一樣的'堅(jiān)持。有一次,老師讓我們背課文。我在家已經(jīng)背到了晚上,仍然沒(méi)有背下來(lái),急得想要哭。媽媽見我這樣難受,說(shuō)背不過(guò)就別背了。但我沒(méi)聽,我要把課文背下來(lái),我一定能把課文背下來(lái)。在堅(jiān)持中,我終于背下來(lái)了!所以,在讀這本書時(shí),我能親身感受到雪兒在堅(jiān)持過(guò)程中的痛苦,但堅(jiān)持下來(lái),就能有一個(gè)自己想要的結(jié)果。
雪兒讓我更加明白了一件事,那就是堅(jiān)持就是成功,不堅(jiān)持一下怎么能知道行不行呢。
寫讀后感作文 篇52
今天,我讀了“子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆�!币馑际恰翱鬃诱f(shuō):學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惘,思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有危險(xiǎn)�!�
配的啟蒙故事是“砍柴的學(xué)問(wèn)”。講的是古代我國(guó)著名的軍事家孫臏的老師鬼谷子教學(xué)生的故事。有一天,鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭,讓他倆上山砍柴,要求“木柴無(wú)煙,百擔(dān)有余”,并限期10天內(nèi)完成。龐涓想都沒(méi)想,就埋頭開始砍柴。孫臏經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后,專門砍了一些榆木放到一個(gè)窯洞里,把榆木燒成了木炭,然后找了一根柏樹枝當(dāng)扁擔(dān),將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百(柏)擔(dān)有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中點(diǎn)燃龐涓的木柴,火雖然燒的大,但是濃煙很多。接著鬼谷子又點(diǎn)燃孫臏的木炭,火旺且無(wú)煙。
讀了這些,我覺得孔子說(shuō)的`真好,讀書學(xué)習(xí)而不思考,表面上好象把學(xué)的東西記住了,但是同由于理解意思,實(shí)際上并沒(méi)有真正的記住,只有在學(xué)習(xí)認(rèn)真思考,才能知道哪些還沒(méi)有弄明白,及時(shí)向別人請(qǐng)教,真正掌握所學(xué)的知識(shí)。所以,我要象故事里的孫臏學(xué)習(xí),不管做什么中都要多思考,特別是在學(xué)習(xí)上努力地做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)思考的好學(xué)生。
寫讀后感作文 篇53
我今天讀完葉圣陶的《荷花》這本書,其中我對(duì)“我的侄兒”這篇文章印象極深。
文中寫他的侄兒腦袋很大,小臉總是很紅,是個(gè)活潑可愛的小胖墩。他發(fā)育比較遲,十八個(gè)月才能扶椅移步,二十個(gè)月才能發(fā)單音,但他有他自己獨(dú)特的語(yǔ)言,比如新年買了個(gè)氣球,玩了一會(huì)兒,破了他就會(huì)說(shuō)到:“氣球,好,高高,啪,壞壞�!彼乃娝耄鶈�(wèn)所答所做往往出人意料,又比如有一回他母親肚子疼,疼得厲害,大家忙著找一瓶麻醉劑,希望暫時(shí)止一止他母親的痛。大家也沒(méi)有說(shuō)藥啊什么的,他卻從形色上看出來(lái)了,就在抽屜里檢了一包咳嗽藥送來(lái)。他習(xí)慣用自己獨(dú)特的思維和語(yǔ)言,來(lái)感知這個(gè)世界,他也有許多搞笑的地方,把肉叫做“傍傍”,把冷說(shuō)成“火沒(méi)有”,把父親與祖父都叫“爹爹”,把祖母與曾祖母都叫“阿婆”。他很樂(lè)觀,也很喜歡做事,從來(lái)不與人掙什么,買了好吃的就和大家均分,別的.孩子打他,用手指甲抓他,他卻從來(lái)沒(méi)有照樣回敬過(guò)。
每個(gè)人也許天生不完美,但只要有一個(gè)積極,樂(lè)觀,向上的生活態(tài)度,一樣可以開出絢麗的花。
寫讀后感作文 篇54
自從我看了《撒野》后我就變得積極向上,學(xué)習(xí)也變得認(rèn)真起來(lái)。
《撒野》中,我最敬佩的有倆個(gè)人——顧飛和蔣丞。顧飛雖然學(xué)習(xí)不太好有時(shí)也經(jīng)常犯錯(cuò),但我敬佩他的原因是他犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正的良好態(tài)度,不過(guò)他有一次在學(xué)校公開會(huì)上拿錯(cuò)檢討31時(shí)的`一幕深深的印在我的心中。
大致內(nèi)容如下:
顧飛說(shuō):"大家好,我是高二三班的蔣丞”全校的人都很疑惑:這不是顧飛嘛?為什么念的是蔣丞?蔣丞在下面暗想到:這個(gè)笨蛋明知道檢討書拿錯(cuò)了,還不把名字改一下。
這就是顧飛。
再來(lái)說(shuō)蔣丞。
蔣丞學(xué)習(xí)好,人長(zhǎng)得帥,家境也好,但這還不是我敬佩他的原因,讓我敬佩他的是那臨危不亂,勇于認(rèn)錯(cuò)的精神。
他們倆個(gè)你要問(wèn)我誰(shuí)更加的優(yōu)秀,這我可不敢亂說(shuō)。你要是想知道的話,自己可以去看看啊。
我好像跑題了,咳咳回歸正題。
他們倆個(gè)雖然都讓我敬佩,但他們倆個(gè)的共同點(diǎn)才更加的讓我敬佩。
他們倆個(gè)都是外面冷如冰山,可是誰(shuí)遇到困難時(shí)他們總是會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在別人面前幫他們解決困難。
可真是外冷內(nèi)熱,幫忙小王者�。�
寫讀后感作文 篇55
有感于剛看到一則消息:北大頂級(jí)教授學(xué)成歸國(guó)五年又離開,立馬想到房龍精準(zhǔn)論述,更新并補(bǔ)充如下。他說(shuō):在社會(huì)完美的平衡中,政治,商貿(mào),藝術(shù)(教育),軍事的重視程度應(yīng)該是相同的,否則會(huì)出現(xiàn)以下狀況;“貧窮從城市的前門大搖大擺進(jìn)來(lái),藝術(shù)悄悄地從后門溜出,而且不見綜影。資金慌慌張張的找一條最快的船揚(yáng)帆而去,由于知識(shí)是一種非常昂貴的奢侈品,因此也無(wú)法維持優(yōu)秀的學(xué)校,最好的'教師都跑到亞歷大山去了。”
“留下的是一群二等公民,這些人過(guò)著墨守成規(guī)的日子”之所以如此,就是社會(huì)的完美平衡被打破。
他的作品并非對(duì)某個(gè)國(guó)家,他看到的是一種社會(huì)現(xiàn)象,只能說(shuō)這一事件被他不幸言中,恐怕不止這一件,我們?cè)缭摲此剂恕?/p>
以下原文
早年收到老伯來(lái)信,說(shuō)他與伯母在歐洲旅行,偶然碰到這本書當(dāng)即喜歡并買了,說(shuō)不錯(cuò),問(wèn)我要不要寄過(guò)來(lái),我告他我特么是個(gè)愛逛書攤的人自己買更好。果然,一次亂逛碰到,翻看序言,哈哈,文風(fēng)妙筆勾引我立馬下單買了,回家差不多一口氣讀完。
寫讀后感作文 篇56
我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的,而在高爾基寫的《童年》中,他的童年是在仇恨、悲慘、凄涼中渡過(guò)的。
在這本書中讓我印象猶其深刻的是第4、5,6章。在這三章里主要寫了:外祖母對(duì)上帝禱告,給我講童話;舅舅在喝醉后在外祖父家放火,后來(lái)外祖母在火災(zāi)中指揮,滅火后自己受了傷但還給舅媽接生,但舅媽也因難產(chǎn)而死。
后來(lái)外祖母給“我”講了自己的.苦難身世她早年喪父是一個(gè)孤兒,跟著母親沿街乞討,后來(lái)憑著自己的聰明能干而自立。外祖父教“我”識(shí)字,給我講述自己的生活經(jīng)歷和人生哲理,對(duì)“我”的好奇心有問(wèn)必答,道理講得深入淺出、形象生動(dòng)。米哈依爾大舅因爭(zhēng)奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓攻打外祖父家,事情揭發(fā)了大舅的判逆,兇惡。反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)家庭的矛盾,善良的外祖母因勸架被打傷了,造成骨折。
在這三章中描寫了外祖母對(duì)人善良,忠厚,對(duì)丈夫容忍,體諒,聰明能干的性格特點(diǎn),寫了外祖父偏心,暴力,粗魯?shù)珰埓嫔屏嫉男愿裉攸c(diǎn),還寫了米哈伊爾大舅自私自利,兇殘的性格特點(diǎn)。
生活在這個(gè)時(shí)代,我們應(yīng)該感到幸福知足,要熱愛生活!
寫讀后感作文 篇57
學(xué)了《生命》這一課后,我體會(huì)到了生命的價(jià)值,學(xué)會(huì)了怎樣利用生命。這篇文章主要舉了絕境求生的飛蛾,茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗和沉穩(wěn)的.心跳這3個(gè)例子,更加突出讓我們要熱愛生命,尊重生命,善待生命這3個(gè)特點(diǎn)。在這3個(gè)例子中,最讓我感動(dòng)的是茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗這個(gè)例子,在那沒(méi)有泥土,沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中居然還能成長(zhǎng),那需要多么頑強(qiáng)的意志呀!僅僅它只活了幾天。
記得奶奶得冠心病時(shí),她并不憂郁,而是非常樂(lè)觀。每天早晨,她照常早起做操,中午,她做了一盤盤香噴噴的菜給我吃;晚飯過(guò)后,她又堅(jiān)持去體育場(chǎng)散步,過(guò)了一小時(shí)多后才回來(lái)。即使病好了以后,也堅(jiān)持每天都做,而且早上做了操后沒(méi)事兒還約幾個(gè)婆婆出去逛逛街,買買菜。漸漸地,奶奶的身體越來(lái)越好,我十分高興。如果大家遇到什么事都像奶奶一樣樂(lè)觀,那該多好呀!現(xiàn)在,奶奶身體越來(lái)越好,越來(lái)越硬朗,天天這兒去鍛煉,那兒去鍛練,那次還去體育場(chǎng)走了幾個(gè)小時(shí)的步。
以后,我也要像奶奶一樣熱愛生活�,F(xiàn)在呢,我就要好好讀書,長(zhǎng)大成為國(guó)家有用的人才。
寫讀后感作文 篇58
今天閑得無(wú)聊,我便首奪《童年》,津津有味地看了一起�!锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲�(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內(nèi)容是:小主人公阿廖沙三歲喪父后,由母親和外祖母帶回外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。
期間,阿廖沙獲得外祖母的疼愛、關(guān)愛,受到外祖母典雅童話故事的.熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪戰(zhàn)家產(chǎn)爭(zhēng)執(zhí)、打人。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬到十字架的時(shí)候,由于兩個(gè)舅舅的貪婪而被燒死了。這種現(xiàn)實(shí)生活中的賢與惡、愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留給了深刻的印象。十一歲時(shí),阿廖沙的母親去世,外祖父也斬了產(chǎn),阿廖沙無(wú)法之后過(guò)寄人籬下的生活,便踏上社會(huì),獨(dú)立國(guó)家經(jīng)商。
書中重現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境�?赐炅恕锻辍�,我可不的感慨:高爾基生活的痛苦是常人無(wú)法想象的,可是他還是熬過(guò)來(lái)了,而且出了最出色的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家�!锻辍愤@本書讓我受到了相當(dāng)大的靈感,它教育我們?cè)诶щy的環(huán)境中不屈不撓,堅(jiān)決理想。
寫讀后感作文 篇59
我在8月5日看了一篇文章,名叫《小孩》。
小孩是人群中的矮人族,他們熱愛土地、熱愛自由。主要的興趣就是玩,一腦子玩的想法。
為什么我的`題目叫《返老還童童心未泯》呢?是因?yàn)槿碎L(zhǎng)大走向成人社會(huì)以后,會(huì)有許多的改變或偽裝。與小孩相比,他們只不過(guò)把表面的不潔凈藏在心里。每一個(gè)成人都想回到童年,很可惜再也回不去了。
有些事,小孩敢做,大人卻不一定敢做。比如,小孩敢在任何地方號(hào)啕大哭,大人卻不敢;小孩敢在任何地方撒尿,大人卻不敢;小孩還可以把公司的重要文件拿來(lái)折成飛機(jī)、小船,甚至撕成雪花亂撒,一個(gè)成人,你就算打死他,他也不敢。所以小孩的自由和天真,是成人所沒(méi)有的,甚至是羨慕的。
讀了這篇文章以后,我想到了我身邊的大人。媽媽經(jīng)常囑咐我一定要儀態(tài)萬(wàn)方、舉止得體,媽媽遵守的很好。爸爸也是這樣,是一個(gè)完完全全的大人,他工作很忙,才不會(huì)玩泥巴、堆石堆,在地上打滾。目前,我處在成人和小孩之間。有時(shí)候我有小孩的天真自由、童真純潔,但有時(shí)候我也有成人的影子和生活的煩惱。
這篇文章,讓我明白了小孩天真和無(wú)邪的可貴,等我長(zhǎng)大成人,一定還要保持這顆純潔的童心!
寫讀后感作文 篇60
漢武帝是第一個(gè)用“罪已詔”進(jìn)行自我批評(píng)的皇帝。武帝的晚年生活非常寂寞,失去了自己的長(zhǎng)子,他后悔不已,開始反思自己的一生。想到他即位以來(lái)長(zhǎng)年征戰(zhàn),勞民傷財(cái);輕信小人,力求長(zhǎng)生;殺伐任性,亡涂無(wú)辜。于是下詔書。這份詔是中國(guó)歷史上第一位帝王“罪己詔“他首開先河,知錯(cuò)能改,愛憎分明讓我們一窺一代霸主復(fù)雜的內(nèi)心世界。
我對(duì)漢武帝時(shí)期夢(mèng)繞神牽,當(dāng)看完有關(guān)他的那些故事時(shí),心潮澎湃。我佩服武帝的才干;我痛恨小人江充的老奸巨滑;我氣憤武帝的武斷與固執(zhí);我同情太子的身不由己;我擔(dān)心太子的孩子無(wú)依無(wú)靠;我更是惋惜劉據(jù)的自刎身亡。漢武帝是一個(gè)多面性且富有爭(zhēng)議的皇帝,他聰明機(jī)智卻抵不過(guò)江充的句句讒言;他洞察秋毫卻看不見朝廷后宮的鉤心斗角;他文濤武略卻陷進(jìn)別人栽贓誣陷的圈套。
正是他的偏聽偏信,導(dǎo)致了太子劉據(jù)的自殺,導(dǎo)致了抗匈名將衛(wèi)青的`長(zhǎng)子長(zhǎng)平侯身亡;導(dǎo)致了戰(zhàn)功卓越的公孫賀父子死于獄中,滿門抄斬;導(dǎo)致了他兩個(gè)女兒的雙雙死亡。一莊莊血案,這是哪一位“偉人”造就的呢?是江充,是江充這個(gè)卑鄙的小人。
寫讀后感作文 篇61
感覺這個(gè)導(dǎo)演像是拉美的,因?yàn)殡娪爸v述了冒充墨西哥人的一對(duì)危地馬拉兄妹偷渡到美國(guó)的故事。一查資料才知他出生在美國(guó),應(yīng)該算是算是美國(guó)人了。而美國(guó)正是拉美的北方,是他們向往的天堂。但前提是,你必須被“合法的”接納。因此這對(duì)“非法”兄妹在美國(guó)迎來(lái)了必然的悲劇命運(yùn)。
影片的三個(gè)部分恰好對(duì)應(yīng)了作為南方的危地馬拉,作為偷渡過(guò)渡區(qū)的墨西哥,和作為北方的美國(guó)。而在這三個(gè)國(guó)家,他們的身份竟然都是非法的。在自己的祖國(guó)危地馬拉,它們作為造反的農(nóng)民的后代被通緝,偷渡已是無(wú)奈的選擇;墨西哥的貧窮讓他們無(wú)法留戀,因?yàn)樗麄兟犝f(shuō)天堂在北方;而在美國(guó),天堂依舊遙遠(yuǎn),非法的身份像一個(gè)惡咒在追擊著他們。
三個(gè)部分的影像處理也各有特點(diǎn)。危地馬拉一段有明顯的拉美魔幻色彩,其中在母親消失的房間出現(xiàn)的`大群蝴蝶,以及蝴蝶震翅發(fā)出的風(fēng)鈴聲,都非常的魔幻,像是《百年孤獨(dú)》一章的結(jié)尾部分。在墨西哥,兄妹倆爬過(guò)幾公里長(zhǎng)的廢棄下水道偷渡一段驚心動(dòng)魄,仿佛地域之旅。在美國(guó)非法打工的處理又極度現(xiàn)實(shí),退去了一切幻想的光環(huán)。加入的夢(mèng)幻鏡頭也只留下了苦澀的味道
寫讀后感作文 篇62
唐代大詩(shī)人張籍曾寫過(guò)一首流傳千古的《秋思》,其中所流露出的對(duì)家鄉(xiāng)親人的濃濃思念之情不知打動(dòng)了多少人。每當(dāng)讀到這首詩(shī),我總是會(huì)不由得想起我的舅太公。
舅太公是我太婆唯一的親弟弟,定居在臺(tái)灣,年事已高,我并沒(méi)有見過(guò)他。聽媽媽說(shuō),舅太公年輕的時(shí)候被國(guó)民黨反動(dòng)派抓壯丁,強(qiáng)迫去當(dāng)兵,一走就是幾十年沒(méi)有音訊,家里人都以為他早已經(jīng)死了,太婆也不知為他哭過(guò)多少次。后來(lái)收到他的輾轉(zhuǎn)來(lái)信,才知道他隨戰(zhàn)敗的國(guó)民黨軍隊(duì)去了臺(tái)灣。在臺(tái)灣生活的日子里,舅太公無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚。可當(dāng)時(shí)海峽兩岸還沒(méi)有通航,他只能苦苦壓抑自己的思鄉(xiāng)之情。后來(lái),兩岸關(guān)系緩和,舅太公不顧自己多病的身體和兒子的勸阻,孤身一人返回故鄉(xiāng)。他滿心盼望著能和自己的姐姐再續(xù)親情,可迎接他的卻是一座冰冷的墳?zāi)�,�?dāng)年的分別已成為永別!在墳前,舅太公像孩子一樣哭得撕心裂肺,媽媽他們的'眼圈也都紅了。
在古代,人們與親人的分離大多是因?yàn)榻煌ú槐�;而在現(xiàn)代,骨肉同胞的割舍卻是由人為造成的。難怪臺(tái)灣詩(shī)人余光中曾發(fā)出這樣的感嘆:“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。”同為炎黃子孫,我們衷心盼望團(tuán)聚那天的到來(lái)!
寫讀后感作文 篇63
在課堂上和同學(xué)一起分享《魯濱遜漂流記》的故事,這讓我和同學(xué)為魯濱遜這一個(gè)偉大的充滿了崇敬之情。
故事的主人公是魯濱遜永不疲倦、勇于探索、勇于創(chuàng)新!有一次,他出海闖天下,可偏偏不幸的遇上了海難,最后還是存活下來(lái),但是漂流到了一個(gè)孤島上。但魯濱遜沒(méi)有坐嘆命運(yùn)的不幸。他充滿信心,靠聰明的'大腦、勤勞的雙手修建了住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具,打了許多野獸,他把野獸的皮剝下來(lái),縫成了衣服。又過(guò)了幾年,他把荒島改造成了自己另一個(gè)美好的家園。魯濱遜在這兒生活了二十八年,吃盡了千辛萬(wàn)苦,終于離開荒島。我覺得魯濱遜是一個(gè)成功的人,是我們的好榜樣。
在我們的生活中,也有許多生活困窘的人。有一個(gè)山區(qū)里的孩子,從小家境貧寒,沒(méi)有好房子住,沒(méi)有好飯菜吃,但是他沒(méi)有抱怨,也沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他刻苦學(xué)習(xí),終于考試了理想的中學(xué)、大學(xué),最后成才。而我們呢?住的是樓房,穿的是好衣服,吃的是豐盛的飯菜,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
讀了《魯濱遜漂流記》,我懂得了:遇到再大的困難,也不能向命運(yùn)低頭,要像魯濱遜那樣遇到什么樣的困難,都要去克服。
寫讀后感作文 篇64
很有幸讀到了這本書,《不亂》這本書是我第一本讀到的關(guān)于管理方面的書。在之前去餐廳吃飯的時(shí)候,我認(rèn)為,餐廳就是花錢去吃飯的地方,從無(wú)考慮過(guò)其他。
讀了這本書我發(fā)現(xiàn),餐廳也是企業(yè),也有不同的職位,也有規(guī)則去遵守,也有自己的服務(wù)態(tài)度。如果當(dāng)餐廳的`老板的話,服務(wù)員在服務(wù)客人時(shí)一定要讓他們先吃飽飯。服務(wù)人員能夠服務(wù)到什么程度取決于自己對(duì)于服務(wù)的理解和認(rèn)知。所以要想讓服務(wù)員服務(wù)好顧客,首先要讓服務(wù)員體會(huì)到什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。還有,有的餐廳上菜速度快,這可能要?dú)w功于企業(yè)分工明確。有的餐廳上菜速度慢,這可能就是企業(yè)內(nèi)部分工混亂,從而使顧客產(chǎn)生不滿。
讀完這本書我發(fā)現(xiàn),作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),一定要懂一些管理的知識(shí)。不論做什么職業(yè),都要充分做好知識(shí)儲(chǔ)備,才能在不確定時(shí)期,真正保持不亂。這本書通俗易懂,語(yǔ)言文字平和自然,一點(diǎn)都不晦澀,似乎就像是知識(shí)全解一樣,是對(duì)人有真正導(dǎo)向作用的一本書。還了解了很多與管理有關(guān)的人物,事跡。很推薦讀。附贈(zèng)極簡(jiǎn)管理史譜系,作者非常有心。
寫讀后感作文 篇65
這是一本十分深刻的小書,希望每個(gè)人都可以騰出一下午的時(shí)間好好去讀一讀,一下午,足夠了。
現(xiàn)在的社會(huì)一直在談?wù)撊藗兊男睦韱?wèn)題,而原生家庭造成的影響更是這些問(wèn)題里經(jīng)久不衰的重點(diǎn)項(xiàng)目。
這本書通過(guò)父母和孩子各自不同的角度去詮釋了父母婚變給這個(gè)家庭帶來(lái)的影響,全方位無(wú)死角360度的講述了一個(gè)家庭的悲劇。
我一直都覺得人和人之間不存在真正意義上的感同身受,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有自己的主觀情感立場(chǎng),不可能完全站在他人的角度去考慮。
而這本書就打破了這種個(gè)人化的立場(chǎng)問(wèn)題,從每一個(gè)角色本身出發(fā),給到讀者一個(gè)上帝視角去觀察去思考,這樣一個(gè)出軌的`話題到最后是如何演變成這一家人一生的悲劇。
每一個(gè)人都是既可憐又自私,而每一個(gè)人都無(wú)法把自己從這種悲劇狀態(tài)里做切割,眼睜睜看著自己沉淪,作為父母更是自私的利用孩子去給對(duì)方造成壓力。孩子也清楚的知道自己變成了父母博弈的棋子,而在這個(gè)本就破碎的家庭里,當(dāng)大家都意識(shí)到了這一點(diǎn),那就真的只剩下可憐的血緣牽絆了。愛是什么,父母揮霍掉了,孩子根本未曾體會(huì)過(guò)。結(jié)局就注定是互相傷害了。
做父母的,連人都做不好;做孩子的,根本不知道父母是什么,悲慘的羈絆。