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    讀后感小作文400字

    時(shí)間:2022-03-01 14:21:21 讀后感作文 我要投稿
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    精選讀后感小作文400字3篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的讀后感小作文400字3篇,歡迎大家分享。

    精選讀后感小作文400字3篇

    讀后感小作文400字 篇1

      暑假里,我讀了一本叫《少年英雄王二小》的書,講了在一九三七年至一九四五年,在這八年的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的史詩中,中國人民忘我奮斗、敢于犧牲、不屈不饒,終于戰(zhàn)勝了艱苦和磨難,取得勝利的故事。其中令我印象最深刻的就是少年英雄王二小了。

      讀罷全書,我才初步體會(huì)到那個(gè)年代的慘烈、痛苦與無助。爛漫的少年被戰(zhàn)火洗去稚嫩,拿起武器,用智慧和生命去捍衛(wèi)尊嚴(yán),捍衛(wèi)民族的命運(yùn)。雨來、強(qiáng)華、孫大興、王二小……這些時(shí)代的英雄人物,已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)紅色的句號(hào),深深地印刻在我們的心中,滋養(yǎng)了我們的靈魂。

      我們現(xiàn)在的童年,充滿了歡笑和快樂。然而,在那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代,童年不僅沒有歡聲笑語,而是血與火的洗禮,是恐懼與堅(jiān)守的交錯(cuò)……我們現(xiàn)在的金色童年,是用他們用寶貴的生命換來的呀!他們在戰(zhàn)火中得到成長,甚至小小年紀(jì)就為保衛(wèi)家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了生命。而我們卻身在福中不知福,現(xiàn)在我們生活的.每一天,都是那些孩子們在夢里才能見到的天堂般的生活。我們不要被生活中的小小挫折所絆倒,想想他們,想想那個(gè)時(shí)代受迫害的人們,這一點(diǎn)小挫折又算什么呢?我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗和困難,不要當(dāng)縮頭烏龜,只會(huì)低頭放棄,重新勇敢地拾起勇氣,去挑戰(zhàn)屬于我們的五彩斑斕的明天吧!

    讀后感小作文400字 篇2

      《兩個(gè)小洛特》的作者德國埃里!P斯特納寫的書中最有名氣的一本。

      《兩個(gè)小洛特》這是一本關(guān)于親情的書,書中的主要內(nèi)容是:兩個(gè)長得一模一樣的小姑娘,從兩個(gè)不同的地方來到了一起。他們不但長得一樣,而且生日和出生地點(diǎn)也一樣,原來她們是一對(duì)雙胞胎,由于父母離異,她們被拆散了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團(tuán)聚。榱藢(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的`愿望,她們想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃,姐姐和妹妹互相代替,回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣,奇特,驚險(xiǎn)的故事。經(jīng)過種種曲折和磨難,她們終于地消除了父母之間的誤會(huì),使他們破鏡重圓,一家人又幸福地生活。這兩個(gè)小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲(姐姐)和洛特·科爾納(妹妹)。

      我覺得這個(gè)故事中的兩個(gè)小姑娘,路易絲·帕爾菲(姐姐)和洛特·科爾納(妹妹)就像高爾基說的:“事上無難事,只要肯登攀”越看越覺得這是一個(gè)刺激,十分有趣,引人深思的好故事!

    讀后感小作文400字 篇3

      杜小都是一個(gè)小書迷,那她的作文為什么會(huì)不及格呢?讓我們?nèi)氖澜?《作文為啥不及格》里研究研究吧。

      杜小都是一名五年級(jí)的同學(xué)。她的數(shù)學(xué)和外語都很不錯(cuò),就是作文不好。每次老師給她的作文分?jǐn)?shù)都只有八十幾分,而她們班有一位名叫鄔迪的同學(xué),她每次都有九十幾分以上。杜小都見了很不服氣,于是她倆之間就有了一場戰(zhàn)爭。

      見杜小都的作文不好,媽媽很擔(dān)心,就給她報(bào)了一個(gè)作文班。

      在作文班上,一個(gè)神秘人物使杜小都迷上了書。從此,杜小都的作文就有了明顯的進(jìn)步。有一次還得了一個(gè)九十五分,差鄔迪就只有一分了。期末考試的時(shí)候,杜小都卻考了一個(gè)不及格,老師說她作文跑題了。杜小都可不服氣,偏要打破沙鍋?問到底。因?yàn)樗J(rèn)為自己沒跑題,最后,杜小都請(qǐng)教了項(xiàng)一心老師,沒想到項(xiàng)老師居然把她的作文在《小學(xué)生》雜志上發(fā)表了。項(xiàng)老師還表揚(yáng):能把書比作“家”?人的精神家園,一個(gè)小學(xué)生有這么豐富的想像力,是非常難得可貴的。

      我通過這本書,知道了每一個(gè)人都有自己的.觀點(diǎn)和看法,有時(shí)候老師的看法也不是唯一正確的。杜小都有敢于把自己的看法寫出來,很好。還有杜小都這打破沙鍋?問到底的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

      我還發(fā)現(xiàn)看書是件好事,但也不要太入神了,就像杜小都那樣。