【精選】讀后感的作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
世界上最偉大的教育是什么，愛的教育當(dāng)之莫屬。它對(duì)人產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它的一切。
這個(gè)故事圍繞“愛的教育”展開敘述，講述了一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年學(xué)習(xí)生涯。安利柯與老師、同學(xué)們，甚至其他的陌生人，一次又一次展現(xiàn)了友愛的光芒，父愛、母愛的偉大，直至愛家，愛國，將一切人世間最真摯的“愛”寫的淋漓盡致。這其中，還穿插著一個(gè)個(gè)具有特殊意義的 “每月故事 ”。故事中的小英雄們，用自己的力量詮釋了“愛”的含義。這并不是普通的愛情，而是人性的善良與純潔，表達(dá)了作者對(duì)純真心靈的.贊美與崇敬。
愛不需要干一些轟轟烈烈的大事，它就出現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。它可能只是無意中的一點(diǎn)幫助，可能整個(gè)事件只有僅僅幾秒，但這就足夠了。它足以顯示出你潔白無瑕的心靈之美了。愛也是不分種族，不分性格的，只要有愛，大家自然心靈相通。
在《愛的教育》中，我更是體會(huì)到了愛的含義。善良的卡羅內(nèi)保護(hù)弱小，勇敢的羅貝蒂舍己救人，佩爾伯尼老師嘔心瀝血教育學(xué)生……這不都是無私的愛嗎？他們愛同學(xué)，愛孩子，用愛去對(duì)待身邊的一切，這正是《愛的教育》所要告訴我們的。在我們生活中，也處處流露出愛的光芒：我們的爸爸媽媽愛我們，讓我們過上幸福的生活，告訴我們?cè)S多道理；我們的老師也愛我們，天天不辭辛勞的教書育人，幫助我們打開學(xué)問的源泉；我們的長輩，朋友也盡可能的把愛帶給大家……今天，我們被愛所包圍，明天，我們就應(yīng)該去真誠的愛所幫助你的每一個(gè)人。給予他們真誠的祝福，感謝他們對(duì)自己的關(guān)懷。此時(shí)，愛就成了一個(gè)助推器，推動(dòng)人們向著美好的社會(huì)前進(jìn)。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)父母的愛還做得不夠。有時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說出不禮貌的話來，有時(shí)，也會(huì)向父母撒嬌。我不敢保證我永遠(yuǎn)不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但我會(huì)認(rèn)真的想想：我能為父母做哪些？并做好自己的事，不拖累父母。
還記的我在開頭寫的那句話嗎？“它對(duì)人產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它的一切�！爆F(xiàn)在，我們的教育有很多：對(duì)知識(shí)、行為等的教育已是再熟悉不過的了。而卻常常忽視了愛的教育。讀讀這本書吧，他會(huì)讓你懂得許多的！
讀后感的作文 篇2
讀完《列那狐的故事》，我獲得了非常寶貴的收獲。
當(dāng)我讀到它沖向餐廳猛地一跳，把尾巴掛在鉤子上，倒立裝出是一張狐皮，我讀出它遇事很冷靜，當(dāng)讀到它在地上裝死，一個(gè)魚商人把它放進(jìn)小魚車子里，列那狐就偷偷地吃魚，把車子里一半的魚都吃了，它又把另一半的魚連成一串一串，偷偷地跑回了家。
我特喜歡其中的《一串香腸》這篇，它講了：一天列那狐走著走著遇上了小貓，列那狐和小貓一起一起走，看見了一串香腸，在香腸下有一個(gè)看家狗，主人叫它看好香腸，于是小貓把大黃狗引開，列那狐把香腸給帶走了，當(dāng)大黃狗回來的時(shí)候，香腸已經(jīng)不在了，而這時(shí)小貓正在找列那狐，列那狐已經(jīng)回了家，吃掉了所有的'香腸。它是不是很聰明？
讀了這本書，我深深的感受到遇事要沉著冷靜，同時(shí)做事要有方法。
讀后感的作文 篇3
讀完這篇小說后，整晚徹夜難眠，因?yàn)榻o阿桃的所作所為而感動(dòng)，更令我敬佩而難以忘懷的是阿桃為了這個(gè)家，不惜一切代價(jià)去關(guān)愛、去照顧自己的弟妹以及身邊的人，特別是阿桃為了最小的妹妹能不送給別人而長期呆在自己家，頂風(fēng)冒雨去錘石子換錢以及寧愿放棄自己與龍老師之間的幸福去把已抱給別人的妹妹換領(lǐng)回來，這種精神是多么的可貴呀！她與龍老師堅(jiān)貞不屈的愛情，如今化成云煙，是在令人惋惜！令人掉淚！令人感動(dòng)！
還有那風(fēng)風(fēng)火火、敢作敢為的三桃，她雖然與四桃是冤家，但關(guān)鍵時(shí)刻她還會(huì)想方設(shè)法去救活快被水吞沒的四桃；還有那瘋癲、怪異但英勇無畏的阿秀婆，她為了不讓“我”給野豬吞沒，奮不顧身、義無反顧地引開野豬，轉(zhuǎn)移視線，最終跑向那早已設(shè)好的陷阱與野豬同歸于盡。當(dāng)時(shí)我讀到作者遇難這一關(guān)鍵時(shí)，整個(gè)人都緊張起來，真沒想到在這生死臨頭時(shí)，冒出了這么一個(gè)瘋癲的大英雄――阿秀婆，這就是偉大的母愛。
這篇小說雖然有許多人物值得我們好好學(xué)習(xí)，但也有我們十分憤怒的那就是太重男輕女了，只要阿桃媽一生女孩，阿桃爸就要砍掉一棵正在盛開的.桃樹，豈不是兩回事嗎？沒點(diǎn)科學(xué)依據(jù)，簡(jiǎn)直是迷信。我要大膽地站出來，告訴所有天下人：男女并不重要，關(guān)鍵的是否有孝心、是否會(huì)關(guān)心身邊的每一位人，長大后是否有出息。經(jīng)過社會(huì)的證實(shí)，女人并不比男人差，如：武則天，宋慶齡、居里夫人、林柏芝等，還有歷屆的高考、中考的女狀元最后，我要告誡大家：請(qǐng)不要用古代重男輕女的眼光看待女性。
讀后感的作文 篇4
《清醒思考的藝術(shù)》是一本挺有意思的小書，把大致在實(shí)際生活中人們?cè)诟兄团袛鄷r(shí)容易出現(xiàn)的五十多種邏輯錯(cuò)誤都羅列了出來，使得我們以往常識(shí)中的參照物在理性剝離之后，顯得如此的蒼白。
其實(shí)要做到清醒思考，最重要的依然是——獨(dú)立思考，嚴(yán)格求證，尊重事實(shí)，講究證據(jù)。而快速判斷在這種情況下，基本上都是不準(zhǔn)確或者是不正確的.。
這本書把現(xiàn)實(shí)中的各種偏誤都展示出來，使得我不得常有拍大腿的喜悅——“噢，原來是這樣一回事啊�！鳖H有如孫猴子在初學(xué)會(huì)七十二變時(shí)喜不自勝的感覺。
讀后感的作文 篇5
書香中國里有許多許多的書，我挑選了半天，挑中了這本《激勵(lì)青少年自信堅(jiān)韌的勵(lì)志故事》。里面的故事很多，我就選了兩篇來看。一篇叫《潛力》，另一篇叫《困境即是賜予》。這兩篇故事告訴了我兩個(gè)道理：一個(gè)人，要相信自己，要經(jīng)常跟自己說“我能行”，因?yàn)橄嘈抛约�，才是是成功的開始。另外，生活中每個(gè)人都會(huì)碰到困難，困難或者挫折不一定是壞事，只要正確看待，壞事也可以變成好事。
《潛力》這個(gè)故事講的是一位音樂系學(xué)生向一位鋼琴家請(qǐng)教：如何才能熟練地演奏一首完整的曲子，彈好鋼琴的秘訣是什么。鋼琴家沒有回答，只是在每次上課時(shí)都給這位學(xué)生難度很高的曲子練習(xí)，而且一次比一次難。結(jié)果這名學(xué)生越彈越?jīng)]信心，幾乎崩潰。三個(gè)月后，學(xué)生覺得他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來為什么一直折磨自己。教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學(xué)生�！皬椬喟�！”他說。結(jié)果學(xué)生竟彈出十分優(yōu)美的曲子，連自己都沒想到，簡(jiǎn)直太神奇了。
這，就是潛力。人的潛能到底有多大，也許你根本不知道。但是它的確存在。所以，相信自己吧！做任何事情前先不要懷疑自己，先去努力，先去試試看！這一試，也許會(huì)給你莫大的驚喜呢。
另一個(gè)故事講的是一只強(qiáng)大的獅子居然怕聽到早晨的雞叫聲，雞一叫，它就被嚇醒。后來天神告訴它去找大象。沒想到的是大象居然征服不了小小的蚊子，正在怒火萬丈呢！獅子終于明白了：誰的生活都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有這樣或者那樣的不如意。如果把雞叫聲看成每天叫自己起床的鬧鈴，這小麻煩不是變成好事了嗎？！
這個(gè)故事給我很深刻的`印象。我忽然想起，我每天早上上學(xué)都幾乎要花上40分鐘的時(shí)間在路上，放學(xué)回家又要花40分鐘。本來時(shí)間就緊張，總覺得時(shí)間不夠用，很是羨慕住在學(xué)校邊上的同學(xué)們。后來，老爸說咱們要化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，把路上的時(shí)間充分利用起來，不如每天在路上學(xué)英語吧。就這樣，我和老爸每天都在路上學(xué)習(xí)英語，英語也變得有趣起來。哈哈，真的像這篇故事說的一樣“困境即是賜予”了，困難變成了好事。
生活就是這樣。我們要充分相信自己，不斷發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)，我們也會(huì)碰到困難和麻煩。碰到困難，不要?dú)怵H，不要逃避，換個(gè)思路，找找方法，也許，困難不僅沒有壓垮我們，反倒成為我們成長路上難得的一筆財(cái)富呢。
讀后感的作文 篇6
離心靈最近的太陽，離太陽最近的樹，離樹最近的大自然。
這篇文章給予了我強(qiáng)烈的心靈震撼。人類自私自利，砍伐紅柳，破壞生態(tài)平衡。
當(dāng)人類從砍伐紅柳后所得到的“好處”，歡笑過后，回味著苦澀的眼淚和深深的無奈，浸透著沉重的悲哀！
紅柳的生存壞境十分惡劣。它們生活在“這世界的第三極，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寥寂�？墒�，它們并沒有低頭彎軀，而是昂然挺立！它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的`碎葉，偶然會(huì)開出谷穗般細(xì)密的花。紅柳叢對(duì)著高原的酷寒和缺氧微笑，從容不迫，怡然自得。
固住泥沙，保護(hù)環(huán)境，是它們的本職，更是責(zé)任。燃燒自己，造福人類。
與冰山一樣，都將偉大的力量凝聚且埋藏起來�！白罱延辛Φ男』镒�，也折不斷紅柳蒼老的手臂了�！耙粋�(gè)健碩有力，一個(gè)蒼老鋼勁。
最終，紅柳沒有能斗過狡猾的人類。人們的快速地把紅柳砍了個(gè)精光。從此，再也沒有什么能擋住風(fēng)沙，它們無情地飛向世界各個(gè)角落，帶著罪惡，帶著懲罰，飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
人們是真心的狠，只要是有利用價(jià)值的，就恨不得統(tǒng)統(tǒng)掠奪過來。那高原上的英雄——紅柳，住民的驕傲，就這樣無聲無息的消失了。消失的那樣殘忍，令人心碎。如果它們依舊存活在這個(gè)世上的話，那么它們將帶著堅(jiān)強(qiáng)不屈和永不破滅的正義抵擋住黃沙。傲然挺立在沒有多少氧氣的寒風(fēng)中，帶著堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)毅的微笑，默默付出。
我實(shí)在佩服這些紅柳，它們的精神令我向往，無私奉獻(xiàn)，毫無怨言，默默無聞。而為什么人類要將這樣的植物滅絕？我想他們是沒有體會(huì)到正義的難得，沒有領(lǐng)略到黃沙滿天的絕望與悲痛。
待沙塵暴真正來襲之時(shí)，人類就會(huì)追悔莫及。早知如此，何必當(dāng)初呢？在荒漠中，人類非但不多植樹造林。相反，濫砍亂發(fā)。已經(jīng)有這么多沙漠了，照這樣的趨勢(shì)下去，恐怕連江南水鄉(xiāng)這種山美水美的圣地也要變成貧瘠的荒漠，寸草不生，黃沙漫天，人們將像睜眼瞎一樣盲目地在這片沙地中摸索前行，碰這碰那，災(zāi)難連連。像紅柳這樣的樹林，固住了泥沙，隨著它們的漸漸長大，流沙被固住的越來越多，最后便聚成一座沙山。紅柳的根極其寬廣，根有多少，沙山就有多大。
其實(shí)，紅柳的枝葉算不得好柴薪。真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系，他們與沙子粘結(jié)得如同鋼筋混凝土。一旦燃燒，便會(huì)吐出持續(xù)而穩(wěn)定的熱量。多么溫暖人心！
文章的最后一段實(shí)在是耐人尋味，字里行間流露出作者對(duì)正義的向往和對(duì)紅柳的不舍，對(duì)大自然，當(dāng)然是無限熱愛。我想，這也是我們每個(gè)人心靈深處最美的愿望！
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