有關三年級有感的作文（精選30篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級有感的作文，歡迎大家分享。
三年級有感的作文 篇1
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還學會了一些俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在小學，看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關羽，粗中有細的張飛，勇猛無敵的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們這些“不受之天者”。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的`一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我所喜愛的蜀國猛將張飛，在當陽橋上“一夫當關，萬夫莫開”的場景令我欽佩不已。他智奪瓦口，義釋嚴顏，為蜀國的建立立下了汗馬功勞，對蜀國可謂功不可沒。只可惜關羽一死，他便頭腦發(fā)熱，失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。與之相反，魏國名將司馬懿則完全是另一種心態(tài)。他對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，最終把諸葛亮拖死在五丈原�？梢姰斢鲆姳瘋�、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，那后果將不堪設想。
三國戰(zhàn)場上雖然爾虞我詐，“硝煙”彌漫，一不留神就可能喪命。但正是在這樣的環(huán)境下，才造就了這些充滿智慧、性格迥異的歷史人物。正是他們，使我深深地戀上了三國。
三年級有感的作文 篇2
翻看完《漂來的狗兒》這本書的最后一頁，我還意猶未荊每當閉上雙眼時，我的腦海里就會浮現出那一行行精煉的文字和生動的故事情節(jié)。
這本書介紹的是小愛童年時代在“大院子”里生活的.點滴滴。這里還生活著她要好的伙伴：古靈精怪的狗兒、小書迷方明航、病怏怏的小妹，還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前，有一條潺潺的小溪。溪上有一塊朱紅色的石頭，走在上面滑滑的，很容易摔上一跤。某一天，一只小木盆溪水推到這兒來了，盆里躺著一個嚶嚶啼哭的女嬰，她被豁嘴嬸嬸撿到，收為女兒，這就是“狗兒”，狗兒就是這樣被溪水漂來的。
狗兒是個漂亮的女孩子，她大膽，什么事都敢作敢當，能吃苦，但是就是不愛學習。無論豁嘴嬸嬸怎么管教她，都無濟于事。后來狗兒考上了舞蹈團，小小年紀就有了工資，大家都很羨慕，最后狗兒被一位導演帶進了城。從狗兒身上，我學到了敢作敢當，如果自己做錯了事，要自己承擔，不做懦弱的人。我還學習了，我們?yōu)槿颂幨聲r，要沉著冷靜，不能像狗兒那樣，一時沖動，對說自己壞話的人實施抱負，要學會寬容在大度。
《漂來的狗兒》這本書像一粒石子一樣投進了我陳封已久的心靈湖面，激起一圈圈的水波……
三年級有感的作文 篇3
我最近讀了《笑貓日記》之《保姆狗的陰謀》這本書。作者楊紅櫻把書里的小動物們都擬人化了，動物們像我們人類一樣可以互相溝通，我覺得這本書非常好看。
這個故事的主要內容是：有個女主人養(yǎng)了一只臘腸狗，主人非常愛它，每天給它好吃的�？墒呛髞�，主人又買來了一只叫帥仔的小狗，慢慢的，主人就忽略了臘腸狗。臘腸非常嫉妒帥仔，總想把帥仔弄死。帥仔的好朋友笑貓和地包天知道后，多次阻攔，臘腸始終沒能得逞。后來，主人知道臘腸要加害帥仔，就把臘腸給送人了，帥仔一直不知道臘腸要害它，所以它非常想念臘腸。這一天，笑貓和地包天來看帥仔，帥仔哀求笑貓帶它去看臘腸，笑貓看著帥仔可憐的樣子，就答應了。它們一路狂奔的來到一家廠房，帥仔大聲喊著臘腸狗的名字，臘腸出來了，看見帥仔就擁抱在一起�？墒牵D腸還是不安好心，這時，臘腸看見一輛大卡車向這邊駛來，就猛地把帥仔推向大卡車，可是大卡車為了躲避帥仔，卻把臘腸狗給死了。
通過這本書我體會到了，做人要有一顆善良的心，不能因為嫉妒而做一些傷害別人的事。就像書中說的，每個人頭上都有一片屬于自己的.美麗天空，誰都可以在這美麗的天空下好好生活，不需要爭奪別入的那一片天空。
三年級有感的作文 篇4
讀完安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》后，我不禁感慨萬千。
賣火柴的小女孩，她身世可憐，在本應該歡樂的大年夜中活活凍死了！我對賣火柴的小女孩深表同情。
從小女孩的身上，我看到當時社會制度多么不合理！她在死亡線上掙扎著：寒冷、饑餓、痛苦，都無情地落在了這個可憐的小女孩身上。
從小女孩的身上，我聯想到了我們自己。天氣寒冷了，媽媽都會拿出漂亮的暖和的`衣服叮囑我們要穿上，小心著涼了。而小女孩呢？她只能在歡樂的大年夜中活活凍死；我們肚子餓了，父母都會給我們端上熱氣騰騰的香噴噴的飯菜，給我們買這買那吃，吃不完了我們還直接扔掉。而小女孩呢？她只能在歡樂的大年夜中幻想著烤鵝的香味，那烤鵝背著刀叉向她走去……在生活中，我們是幸福的，而小女孩呢？她活在這世上，只有痛苦。
讀了《賣火柴的小女孩》，讓我看到了當時社會制度的黑暗，有千千萬萬個賣火柴的小女孩在沙俄黑暗社會統(tǒng)治下吃不飽，穿不暖。如今，我們社會主義制度下生活多么美好，多么幸福，在學校有老師的悉心教導，有同學的歡樂陪伴；在家里有父母的關愛呵護，我們上學還實行了九年義務教育，這不僅要感謝祖國，還要感謝社會主義制度給我們提供的那么多優(yōu)越條件，所以我們應該好好學習，用我們的能力報效祖國，幫助那些有困難的人，傳遞正能量！
三年級有感的作文 篇5
你是否想過，當壓力滾滾而來導致自信心態(tài)罷工時，你的身體就是力量的源泉。高能量姿勢通過刻意的改變，可以讓你瞬間改變，打招個人的影響力。
我們可以做一下肢體動作，擺一個神奇女俠中雙手叉腰驕傲的姿態(tài)，昂首挺胸，大步向前走，這一系列動作可以大大增強你的人權力感。還有多人在關鍵時候總會產生焦慮，從而掉鏈子，認為自己地位不配擁有很高，于是打擊自己的自信心，這時我們就要以良好的心態(tài)去面對，建立強烈的自信心理，可以把自己想象成一位優(yōu)秀的成功人士，不斷地為自己鼓氣加油，即使失敗也要擺出一副驕傲的姿態(tài)。
書中的高能量姿勢，是對人的外在表現才產生的極大影響，也有實驗表明出高能量姿勢的.重要性，例如那運動員比賽前中熱身中，擺出一副自信的姿態(tài)，使心中充滿了強大的心理自信心。從而你也超強的運動理性奪得了是冠軍。
只要人們經常保持著一種高能量的資勢，就會直接產生人心中積極的影響，也更利于同學，家庭人際關系和。
自信的力量是巨大的。長時間的自信，我們心中時刻保持著樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝困難的決心！
三年級有感的作文 篇6
今天，我有幸拜讀了著名作家老舍寫的一篇文章《母雞》。這篇文章通過夸張擬人的手法，描寫作者對母雞看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。
讀完這篇文章，我想起了我的媽媽。我的媽媽總是對我嘮嘮叨叨，還喜歡批評我……，我一直覺得媽媽這樣做很討厭，甚至背地里說她的壞話。
但是我現在才知道，媽媽這樣做是為了我好��！媽媽為了讓我在生活上學會自理，學習成績能提高，付出了多少辛勤的汗水�。∷粎捚錈┑亟o我講做人的道理，耐心的教我梳頭、洗衣服，幫我檢查作業(yè)、報聽寫，……，可是我卻說她的壞話，我真混啊！
每次我吃飯，媽媽都會把好吃的菜讓給我。有時候家里吃魚，媽媽總是細心地幫我把魚刺拔掉，然后夾到我的碗里，而她自己呢，卻舍不得吃……。
媽媽為了把我培養(yǎng)成一個對社會有用的人，對我非常地嚴格。有一次期末考試，我數學語文都只考了80多分，媽媽看了我的`考卷，狠狠的批評了我，說：“ 80多分就是不及格，就像攀登一座山，只要不努力，你永遠也登不上頂峰！”
媽媽就像一股暖暖的春風，撫慰著我；又像一支蠟燭，燃燒自己，為我?guī)頍o盡的光明。
媽媽，您在女兒心目中永遠是真正的英雄。
三年級有感的作文 篇7
在一個偶然的機會里，我看到了關于霍金的一本書，我非常高興，因為我一直都很敬佩他。
讀完這本書后，我非常感動，命運對他的不公平對他的殘酷。1942年1月8日霍金出生于英國牛津，他八歲的時候考上了牛津大學，可是他21歲的時候卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，可他并沒有向命運低頭，而是向命運挑戰(zhàn)。最終他戰(zhàn)勝了命運。盡管他只有兩個手指可以活動。可是他卻堅持研究，可是到了1985年的時候，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此再也不可以發(fā)出聲音了，他最后成為了物理學，科學家。他做到了我們正常人想不到的事情，他的事跡告訴我們，人是可以向命運挑戰(zhàn)的，只要你有一種精神，不怕失敗，不怕困難，不放棄自己生命的`精神，就一定能征服命運。雖然霍金殘廢了，他不能離開輪椅，可他的思維卻飛出了地球，太陽系、銀河系、飛向了宇宙。因為他不怕困難，我們在學習上，也不要向命運低頭，因為有句俗話說的好：只要肯努力，一切都有可能。
霍金值得我們學習，讓我們驕傲，我們長大也要向像霍金一樣，做個堅強不向命運低頭的人。
三年級有感的作文 篇8
今天，我學習了老舍寫的《母雞》一文，母雞對小雞的愛讓我感到震撼、感動。
文中的母雞讓作者討厭而又欽佩。討厭，因為母雞的叫聲很難聽；欽佩，因為母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，所以作者再也不敢討厭母雞了。
讀了這篇文章，本與作者有同感討厭母雞的我也感到了母雞的“無私奉獻”。另外“一個母親必定就是一位英雄”這句話是一點兒也不錯。
記得那一次我在課上吐了，老師急忙給媽媽打電話�！斑诉诉恕币魂嚰贝俚那瞄T聲，�。∈菋寢�，是媽媽！媽媽打開門，我清楚的`看到那一臉焦急，媽媽一把把我抱住，跟老師說了一聲，就飛奔醫(yī)院，媽媽忙去掛號，掛到號，媽媽又急忙把我安頓好。一會兒給 我蓋被子；一會兒又給我端茶倒水；一會兒又……扎針時，媽媽怕我疼，用她那寬大又慈祥的手拉著我的小手，給我講故事，讓我忘掉了打針的痛楚。打完針不久，我就睡了，當我醒來時，發(fā)現我蓋著您的大衣，桌子上有許多零食，我看了看表，已是凌晨一點多了，而我又從您那雙布滿血絲眼中得知到了您那份喜悅和勞累。
母親愛著我們，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，每一個母親的心都是一樣的，我們應該珍惜這份愛！
三年級有感的作文 篇9
三年級下學期我學了《守株待兔》這篇寓言故事，故事寫了古時候有一個種田人，一天，他在田里干活，忽然看見一只。野兔飛一般的一頭撞在田邊的樹樁上死了，種田人白撿了一只又肥又大的野兔，樂滋滋地回家去，從此他整天坐在樹樁旁邊等著，日子一天天過去了，他的莊稼也全完了。這個故事告訴我們：人不能靠一時的運氣就存在不勞而獲的僥幸心理。
想想種田人，再想想我自己，真有些慚愧。
記得在二年級下學期，我憑一時的運氣考了數學全班第一，從此我就粗心大意，覺得就憑自己的智慧就能考好數學，可是，沒有想到三年級上學期我的數學竟然只考了90分。但是，自從三年級下學期我學了《守株待兔》這篇寓言故事后，使我懂得了：一個人有不勞而獲的思想是錯誤的，成功要靠辛勤的勞動，只有認認真真的做事，才能獲的'成功果實。從此以后我做事總是認認真真，上課專心聽講，這都是學了《守株待兔》的結果。
通過學習《守株待兔》這篇寓言故事，使我懂得了一個人不能存在不勞而獲的思想。成功要靠辛勤的勞動，只有認認真真的做事，才能獲得成功。
三年級有感的作文 篇10
一個14歲的女孩站在離婚判決的法庭上，選擇爸爸，或是選擇媽媽。選擇爸爸就是選擇了留在中國，選擇媽媽就是選擇了去澳大利亞；選擇爸爸就是選擇了清貧，選擇媽媽就是選擇了富貴；選擇爸爸就是選擇了現實，選擇媽媽就是選擇了夢想；選擇爸爸就是選擇了愛的艱辛，選擇媽媽就是選擇了愛的允諾。
讀完這篇不到300字的故事，我也思索起來。思索后，我選擇了媽媽，選擇了富貴，選擇了夢想，選擇了愛的`允諾。那時，我只有8歲。10歲，我再次讀起文章，左右為難，既想選這個，又想選那個。索性，不再去想，只是暗自慶幸我的父母沒有發(fā)生那種事情。12歲，今天，我翻開泛黃的紙張，讀了一遍又一遍，最后，我認為8歲時的選擇是錯誤的，8歲的自己是天真的。無論動物還是人類，都渴望向往無憂無慮的生活，并且一直為達到愿望而努力著。然而，當幸福近在咫尺，告訴我們，無須努力也能輕易滿足愿望時，我們往往選擇了幸福。但是，我們有沒有想過，直達甜蜜的同時，我們也同時失去了努力過程中的酸甜苦辣，失去了那讓我們終生難忘的經歷。
最后，女孩選擇了爸爸，選擇了清貧，選擇了現實，選擇了愛的艱辛。同學們，讓我們和女孩一起，為夢而努力，為夢而奮斗！
三年級有感的作文 篇11
3月6日學校舉辦的“我當一天蛋媽媽”的體驗活動，對我來說是個難忘的日子。老師讓我們每個小朋友帶一個生雞蛋，要一直帶在身邊，不能離開它，要好好保護它�；顒拥那耙煌�，我選了一個蛋寶寶，給它洗澡洗干凈，然后和爸爸媽媽給他畫上漂亮的彩繪，用一個大小事宜的塑料小盒子，里面放了點海綿，充當起了蛋寶寶舒適安全的家。
活動當天，我興高采烈得把蛋寶寶放在衣服口袋里來到學校，做早操時，我小心翼翼的'生怕把蛋寶寶打碎了。課間休息時，我陪蛋寶寶看書，做游戲，去廁所也放在口袋里。中午吃飯時，因為食堂里人很多，我怕蛋寶寶被擠碎了，所以就把它放在桌肚里，想想一會兒時間應該沒事的，但當我回來時，我呆住了，蛋寶寶不見了，只剩下它的小房子，唉，蛋寶寶被老鷹抓走了，我的心情一下子好失落。忽然，我想到平時爸爸媽媽帶我出去時，也一直緊緊看著我，牽著我，我還嫌他們煩，現在明白了，原來他們也怕我被壞人抓走，我以后出去一定要跟緊他們。
雖然這次護蛋活動我沒能成功，但是過程卻很精彩，以后碰到類試的活動，我要吸取這次護蛋的經驗和教訓，爭取下次把任務完成，取得成功。
三年級有感的作文 篇12
春雨霏霏的季節(jié)，涌動的是傘的世界。涌動的人流中， 撐起一頂頂五顏六色的傘。
校園門口原本算不得寬敞的樓口過道，立即變得熙熙攘攘、擁擠起來。
嗯？你看，同學們很自覺，進入過道前那一刻，紛紛收起雨傘，把傘上那些水用力的向地上甩去，完后從容的收起傘，快步的走過。外邊的雨還在下，在走出通道那一刻，輕松的再把傘撐起來。我明白了，原來他們是為了保持通道內整潔的衛(wèi)生，不讓過多的雨水滴落在地上。我的內心被他們深深的感動。
這是一個簡單的動作， 卻足以證明一個人對待生活的態(tài)度。一個人的行為舉止，時刻聯系到自己的內心。一個容易被人忽略的情節(jié)，足以映襯內心無言世界的.色彩。
那些同學的內心是美麗的，有著充滿博愛的一種情懷。正如我們許許多多的同學一樣，樂于助人，主動的去幫助其他同學，幫他們收起雨具，幫他們選擇班內最安全的地點存放，也正如我們許多的同學，能夠主動的獻出自己的愛心，用一種博愛的胸懷去證實自己生命存在的意義。
假如我們人人都現出一點愛，我們的世界將充滿陽光！
三年級有感的作文 篇13
隨著幕布的緩緩拉下，我知道隨之而來的將是一場震撼這部電影講述了雷鋒從小到大短暫而精彩的一生。從小時候就父母雙亡家境貧寒，地主的欺壓到當地的解放，他獲得新的希望，全心全意之為人民的精彩故事。
其中老主人的一句話，至今仍在我耳畔縈繞，“我們留下的不僅是這雙襪子更留下了這份可貴的精神�。 笔前�，留下這份對自己嚴苛對他人寬容寬容的精神，是那份只管做好事卻從不留名的精神，是那份無私奉獻而又不圖回報的精神。這種精神體現了拿自己省吃儉用的錢幫戰(zhàn)友母親幫助災區(qū)人民的事上，這種精神體現在了冒著大雨趕十幾里路送老奶奶回家卻連口水也不肯喝的時上。身邊的到處，生活的點滴，無一不體現著。
“黨和毛主席就是我的父母�！崩卒h抓著樹干堅定的說。所以他這是為家在做事，做力所能及的事。那我們呢？做事都分個你我他，為了毫無意義的事就斤斤計較，在和雷鋒相比較，我們人人是不是都該反思一下呢？
雷鋒同志犧牲了，他沒有黃繼光死的.壯烈，也沒有邱少云死的偉大，但他去實實在在的融入了我們的生活中，鉆進了我們的內心，深入了我們的骨子。
雷鋒犧牲了，他化作了一顆明亮的閃爍的星，永遠的永遠的，照耀著我們前進。
三年級有感的作文 篇14
又是一個九月，夏意憂存，我靜靜地翻開初三的扉頁，，閱讀這篇不俗的文章。 。
因為它的嚴峻，教室里昔日的喧雜浪潮小了許多。面對它嚴峻的面容，大家也都不自覺地用功了許多，刻苦了許多�？此剖制届o，但同學之間的競爭卻異常激烈，這所有的一切，似乎都在配合著初三應有的節(jié)奏，因為它的嚴峻，同學們的.書本也不由的高了許多，每天奮戰(zhàn)在題海中的我們便有了一個共同的愿望：在繁重的學業(yè)之余能好好睡一覺。講臺上的粉筆運動不斷加快，老師的嚴厲，實在過激，要知道，我每天5點就爬起來，埋頭苦讀，初三的每一個老師眼里都充滿激情，初三的大門有寫不完的作業(yè)，有背不完的書，也有聽不完的老師罵聲！可是初三很充實，我真的好累，有時會懷疑自己能不能堅持下去。是“最初的夢想”那首歌支持我前進：最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？為了我們父母多年的夙愿，為了我們的將來，我們別無選擇，我們沒有退路，我們必須奮力拼搏，勇往直前。
人生能有幾回博，此時不博何時博！
三年級有感的作文 篇15
世間萬物都是有一定規(guī)律的，我們不能去違背它的規(guī)律。但是往往有時候心急吃不了熱豆腐，我們的做法會造成相反的結果。
我們小學的時候學過的一篇文章叫做《拔苗助長》，文章大概的意思是說，在一戶農田里有一位農民，因為平時比較懶惰，對自己的田地管理也非常少，但是他看到其他鄰居家的田地里的麥苗都長得非常好，而且比自己的要高出許多，他非常的著急，于是這天中午他頂著大太陽，來到了自己的田里，望著這一片又矮又挫的麥苗，他想到了一個辦法，他把每一棵麥苗都輕輕的用手往上提了一下，用了大半天的時間，他整塊地里的麥苗都比其他鄰居的.苗要高出了一點點，終于拔完了，他非常的高興�？墒堑搅说�2天，當他再走到自己的田地的時候，發(fā)現自己所有的麥苗都已經干枯了，這時候自己才后悔了。
這個故事也告訴了我們，什么事情都不要著急，更不要違背它的自然生長規(guī)律，萬物都是有一定規(guī)律的，如果我們破壞了它，或者是人為的去改變了他，那么最終得到的結果一定是相反的。
另一方面也告訴我們，做人一定要腳踏實地，不能夠投機取巧，只有踏踏實實做人，踏踏實實做事，老天才會給你好的回報。
三年級有感的作文 篇16
語文老師要求我們五年級上學期看兩本書——《童年》和《草房子》，一本是高爾基的代表作，一本是曹文軒的名著。我特別喜歡看《草房子》這本書，它給我?guī)頍o限的歡樂和憐憫。
我愛看《草房子》的最后一篇：“藥寮”。
桑喬出身卑微，對于這一點，油麻地的.人幾乎誰也不了解，因為桑喬是外地調來的。在那時候，打獵非常丟人，可桑喬家又沒有一寸土地。他只斷斷續(xù)續(xù)念過一年私塾。才十幾歲時就和父親一起打獵，我想開始桑喬一定很怨恨，可是又慢慢理解了，不再抱怨父親沒錢，而是靠自己去奮斗、去拼搏來獲取成功。
我明白，鼠瘡不是癌癥，可以治好。桑喬這種堅持不懈，為兒子四處求醫(yī)，在大小醫(yī)院里診斷無數次，還是沒有結果。最后，他們碰到了一會德高望重的老人，桑桑的病終于治好了。我受到了巨大的啟迪：凡是困難都會有克服它的方法，不能一遇到困難就隨意放。俗話說：“堅持到底，就是勝利！”回想起現在，我比桑桑的樂觀和生活能力還差遠了，不由得很慚愧，我一定會向桑桑學習生活能力和樂觀性的。
我很喜歡《草房子》，你想要向桑桑學習嗎？
三年級有感的作文 篇17
我讀過的課文很多，有《凡卡》、有《窮人》、還有《老人與�！返鹊取５钗腋惺茏钌畹腵是《凡卡》這篇課文。
當我讀到：老板隨手撈起個家伙就打我……她就拿嘴魚直戳我的臉。我體會到；凡卡不僅被老板打，而且還被伙計們捉弄，老板娘也欺負他。如果是現在誰還舍得打小孩，現在的孩子大部分是獨生子女，父母怕放在嘴里化掉，捧在手里怕摔掉。凡卡真可憐！
當我讀到：他們叫我睡在過道里。我體會到；凡卡睡在過道里很冷。而我們現在住在大樓里，還有自己的房間，還有電熱毯啊、還有被子啊、還有空調啊。冬暖夏涼都不愁。
當我讀到：吃得呢？簡直沒有……只有老板自己才大吃大喝。我體會到；凡卡被爺爺送去做學徒就是想讓他生活有好轉，沒想到不但沒有好轉，而且還挨餓。如果是現在，每家每戶每天至少吃一餐肉，起碼能吃飽飯。如果家庭狀況好的就餐餐吃肉。
讀了這篇課文，我體會到：凡卡不僅被打，而且還挨凍，更是吃不飽飯。凡卡，我同情你，同情你的悲慘遭遇。
三年級有感的作文 篇18
這兩個星期，我看完了英國作家肯尼思格雷厄姆寫的《柳林風聲》。這本書聞名中外，我早就聽說過了，直到上周，才揭開了它的廬山真面目。
柳樹邊的小河，柳樹旁的泥土……都充滿了生機，春天的氣息彌漫了整個柳樹林。鼴鼠、河鼠、老獾和癩蛤蟆在柳樹間發(fā)生了許多事兒。
癩蛤蟆有些喜新厭舊，最近它又迷上了車，原先它只打算玩一玩的，但后來，它露出了它的`壞人本色，竟然偷起車來了。不過，雖然他從玩車到偷車，入獄到逃跑，但我還是非常喜歡癩蛤蟆的，因為他對朋友很不錯，常常會邀請河鼠、鼴鼠和老獾到它的“蛤蟆別墅”里住上幾天，而且我覺得它十分有趣，作者寫到癩蛤蟆偷車的時候，我就迫不及待地想往下看，我被這只不算好也不算壞的癩蛤蟆深深吸引住了�？赐赀@本書，我又覺得非常搞笑。也就是這個情節(jié)，把《柳林風聲》變得有趣起來，我恨不得一下子就看完它。
我覺得這是一本寫友情的書，雖然癩蛤蟆偷了車，但它的朋友們還是勸改過自新、重新做人，也就是因為有這樣一群朋友，癩蛤蟆才會洗心革面，做一只好的癩蛤蟆。如果所有的壞人，都可以像癩蛤蟆一樣知錯就改，那么世界上再也不會有人做壞事了。
柳樹間發(fā)生的那些事兒，值得一看。
三年級有感的作文 篇19
望著窗外的葵花，看著手中的《青銅葵花》，我的思緒又被勾起……
葵花的爸爸是個雕塑家，他用青銅雕塑的`葵花無可挑剔，但是有一天，他被淹死了。于是葵花就在青銅家里安頓下來了。
時間眨眼間就飛過去了，在這期間來，青銅識字了，住茅草屋了，有“螢火蟲燈”了。那一個個美好的瞬間永遠留在我們心里。
可是，這一天還是來了，在葵花度過她的第十二個春秋時來了。
葵花被強行帶到城里了。青銅得知此事，坐在一個稻草堆上十來天沒下去過一回，滴水不進，他媽媽都給他下跪了，他還是不下來，遙遙望著葵花走的地方，一直望著、望著……
在他生命的最后一刻，他似乎看到了葵花，他用盡全身力氣，大聲喊：“葵花……葵……花……”放鴨的孩子聽見了這個啞巴的話，鴨也不管了，邊跑邊喊：“青銅會說話了！青銅會說話了！”
看完這本書，我仿佛看到了青銅一家對葵花濃濃的情，也仿佛看到了葵花對青銅一家深深的愛！他們之間的愛是無私的，是不帶有任何功名的。
看著手中的《青銅葵花》，心里頗有感觸：這書真好！它讓我學會了無私的愛！
三年級有感的作文 篇20
每天晚上，我做完作業(yè)總要看一看書，我隨意翻到一頁，看到了《曾子殺豬》這個故事，我忽然明白了誠信，到底是怎么樣的。
曾子的夫人到集市上去，他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃�！彼齽倧募猩匣貋�，曾子就想要捉小豬去殺。她就勸止說：“只不過是跟孩子開玩笑罷了�！痹诱f：“妻子，可不能跟他開玩笑�。⌒『⒆記]有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導�，F在你欺騙他，這是教孩子騙人��！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的.母親了，這不是現實教育的方法�！庇谑窃泳蜌⒇i煮肉給孩子吃。
我讀完這個故事，我想起了家聽作業(yè)。平時老師都會布置家聽作業(yè)，有些同學就抄下來敷衍老師，簽名就學著家長的草字寫上去，忽悠老師。我認為誠信十分重要，而且要對每一個人都要有誠信，對老師也一樣，這些同學敷衍老師也是沒有誠信，這樣自欺欺人又有什么用呢？到頭來吃虧到的還是自己。
我明白了“要言而有信，誠實待人”的道理。
三年級有感的作文 篇21
這篇課文講述了一個饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯，堅持要憑自己的勞動來換取食物，從而維護了做人的尊嚴，努力改變自己命運的故事。
讀完這個故事，我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經磨難，也不愿意接受別人的施舍，堅持要用自己的勞動來換取食物，這充分表現出他與總不同的'人格，體現了他是一位有尊嚴、有骨氣的人。當我讀到這位年輕人哈默所嚴肅說的三句話當中連續(xù)出現的話語“不，我不能不勞動就得到這些東西！”讓我深深地體會到無論現在的環(huán)境是多么困難，都不能不勞而獲，如果白白的接受別人的施舍，不勞動，那么就會在你的自尊上永遠的點上污點，從而失去最寶貴的東西。
當我讀到杰克遜大叔說的話“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴�！睆慕芸诉d大叔所說那位年輕人“百分之百是個富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的金錢，而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里，一個有尊嚴的人借等于擁有了一切財富，這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴的人，他相信這位年輕人的貧困只是暫時的，它勢必會憑自己的骨氣和毅力創(chuàng)造出巨大的財富。
來吧，讓我們也擁有這樣的美德——自愛、自尊，做一個骨氣的人吧！
三年級有感的作文 篇22
暑假，媽媽給我買了一本《斑羚飛渡》的課外讀物，它的作者是被稱為“動物小說大王”的沈石溪，這是我非常喜歡的作家。我還讀過他寫的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《和烏鴉做鄰居》等�！栋吡顼w渡》這本書中由很多個動人的故事組成，其中讓我印象最深刻的是《老馬威尼》這個故事。
這個故事主要講的是一匹馬和十幾頭騾子要運貨去很遠的地方，途中遇到了一只老虎。在這危急時刻，老馬威尼就大步向老虎走去，沒有停頓，沒有猶豫，為保護大部隊獻出了自己的生命。
在故事中，讓我非常感動的一句話是：“騾子們平安地度過了危險期，而遠方傳來了馬的悲鳴。”我仿佛看到老馬為別人而犧牲時的悲慘畫面，讓我久久不能忘記。我不知道威尼在走向危險時是一種什么樣復雜的'心情，但是他沒有表現出害怕，而是大步大步向老虎走去。我感覺威尼很可憐，同時，恨不得把老虎摔成肉泥。故事中的威尼是很通人性的，臨死前，它仿佛知道趕馬人在和他永別，給它最后的親吻。
生活中，也有很多像威尼一樣，為了別人而犧牲自己。
想到這里，我不禁對威尼以及像它一樣具有這種優(yōu)秀品質的人，肅然起敬。
三年級有感的作文 篇23
《母親》一文讓我最為之感動的情節(jié)是老牛強忍鞭打執(zhí)意要水這一段。老牛被打得皮開肉綻，叫得凄厲，和著沙漠陰冷的酷風。這情景在我腦海中歷歷在目。頓時間，淚水在我眼眶里不住的滾動。相比之下，要是我被長鞭一抽，保準服從命令，可是老牛不是為自己討水，而是為自己心愛的小牛討水。只為了讓小牛喝水而挨鞭打，值嗎？但是，在母親的眼里，就值得。
在生活中，母親是一個難以扮演的角色。為了兒女能吃飽，自己寧愿少吃一點；為了兒女能暖和，自己寧愿穿薄衣；為了兒女能讀書，自己寧愿辛苦工作。母親，走到哪里都是讓人敬仰的角色。母親，您的愛如含苞欲放的`花蕾一點一滴地從生活的角度反反映出來。母愛這個階梯已經不僅僅存在于人與人之間的關系中。動物也一樣，有著七彩般的母愛，有著領悟的感情。這種連動物也懂的母子深情難道我們不懂嗎？
有首詩寫得好：《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
是�。⌒⌒〉牟輧涸趺茨軋蟠鸬昧舜簳熌�？補正如赤子之心不能報答母親無私而永恒的愛嗎？
三年級有感的作文 篇24
靜下心來讀完《榮譽無價》后，我深深的明白了一個道理。下面我就為大家介紹一下這篇文章吧：
我所在的學校每年會為畢業(yè)班中成績最優(yōu)秀的學生授予榮譽襯衫。今年我正好畢業(yè)，從一年級到八年級我每門功課都是優(yōu)。一次偶然的機會，我聽見了幾位老師正為我的'事爭論不休，有的老師想授予我榮譽襯衫因為我的功課是最優(yōu)秀的；有的老師想把榮譽襯衫授予喬安娜以為她爸爸與學校有著密切的聯系。
果然校長做出了榮譽衫不再免費授予的新規(guī)定。我很失望的把這個消息告訴爺爺，爺爺堅決不同意付錢因為爺爺說“榮譽無價“。雖然爺爺說的很有道理，可我還是很生氣，生爺爺的氣也生校長的氣。第二天，校長問我情況時，我把爺爺的話轉述個校長。當校長聽到“榮譽無價“時，他被感動了，于是便破例將今年的榮譽襯衫授予了我。
讀完后，文中爺爺的那幾句深刻而又簡短的話使我受益匪淺，我明白了一個道理那就是--榮譽無價!當我們把榮譽賦予金錢是，榮譽便失去了他本身的意義。我們努力得來的才是真正的榮譽；當某些人不付任何努力而用其他手段得來它時，榮譽便失去了它本身的價值，變得不再是一項榮譽，而是一個極其普通的商品。
三年級有感的作文 篇25
《52米高臺上的母愛》這個故事是出自于《意林》3，看完這個故事之后，我留下了感動的淚水……
那是一個偉大的母親，她的女兒得了失憶癥，她得知女兒原來最喜歡看蹦極，為了喚醒女兒的記憶，這個53歲的中年婦女毅然參加了蹦極，即使她心臟不好，有高血壓。倒計時還剩3秒，主持人將她打昏了，因為他不希望讓這位偉大的母親去冒險。看完這個故事我合上書本，淚水怎么也止不住，52米呀，對于一個心臟不好，有高血壓的53歲中年婦女來說這是把命都賭進去了！為了女兒，她給節(jié)目組前前后后寫了16封信，打了21個電話，節(jié)目組都不忍心拒絕她；為了女兒，她站在了52米高臺上即使這一跳，可能會讓她失去生命；為了女兒，她是那么的`決絕堅持要跳，主持人潸然淚下。我相信，就算她并沒有跳下去，她的女兒，還有全世界看了這個故事的人，已經感受到了這52米高臺上的母愛！有了這份愛，她們還有什么不能贏得的呢？
這一次，對蹦極節(jié)目不感興趣的我，去因為這份濃濃的母愛，淚如雨下……
三年級有感的作文 篇26
我學了匆匆這課，課文講了作者感到時間過得太快，日子溜得太快的悲哀。
我同樣也感受到了時間的一去不復返。
但時間，對我來說還是一個麻煩的概念，我想到時間到底是什么呢？很多人都在時間里思考著時間，我想起時間總感到一總莫名的奇怪與惋惜。我盡管每天都思考著時間，但始終弄不懂它，依然對它的概念迷迷糊糊。我不禁感慨到“不識廬山真面目，只原身在此山中”�。�
時間就像宇宙中一個沒有盡頭而又復雜的軌道，人就像一列火車在時間中穿梭。路邊有許許多多美麗的風景，但每到一站都要下一批人與上一批人，這也意味著個幾個人的生命將走到盡頭、幾個新生命的開始，就這樣周而復始地循環(huán)著。每個人都將度過一生，這當中要在短暫而美好的時間里做些有意義的事情，最后不要一無所有地淹沒在時間的汪洋里。
我上學時、放假時盡管我總覺得時間很漫長，但似乎漫長的一天過去又是一天。不知不覺，4千多個日子也在眨眼間從我身邊溜過了。
過去的時間都保存在記憶里，感到很近，但無論是1秒前還是1個小時前無論怎么樣都永遠回不到過去的'時間了。
所以要珍惜生命的每一秒，珍惜短暫而脆弱的生命。
三年級有感的作文 篇27
星期天的早晨，我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的 ，媽媽考我一個“木”一個“公”是什么呀？我一邊想一邊用手比劃，是“松”。我終于猜出來了。媽媽又考了我?guī)讉�，我又考媽媽，我說兩個“月”是什么，媽媽很快答出來了，是“朋”，我說對了是朋友的朋。我們玩的'很高興。
媽媽還給我講了故事，這個故事是媽媽講的，因為沒有拼音，我有的字不認識，讓我仔細聽。
故事的名字叫《樹上的落葉》，故事是說一戶人家的院子里有幾棵槐樹，秋天來了，院子里每天都落下一些樹葉。一個小男孩每天放學做完作業(yè)就打掃落葉。
小男孩每天都干，時間長了，他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了，第二天還有呢？他想到了一個好主意，他爬到樹上使勁的搖，樹葉落下了很多。小男孩高興地把樹葉打掃干凈，心想：樹上的黃葉都被我搖下來了，明天就沒有了。
到了第二天放學后，男孩傻了眼，地上的樹葉一點也不比昨天的少。故事說明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹葉每天都會落，人做事情也是一樣，要從現在做起，從身邊做起，珍惜現在，也就擁有了未來。
要今日事，今日畢。
三年級有感的作文 篇28
這幾天我又把看了一本叫哈利·波特與魔法石的兒童小說讀了一遍。
這個故事講了一個瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個極其貧困的小男孩變成一個魔法學校格蘭芬多學院一年級學生，并怎樣拿到魔法石的。
開始，這個叫哈利·波特的孩子是一個很幸福的孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利·波特，那時哈利波特還不到一歲。
后來，又一個巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子里，那里既黑又臟，而且還有到處亂爬的蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個巨人，既然是魔法學校的.人，他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣（一種魔法師專用的硬幣）買了。哈利業(yè)又會了一種新比賽，這種比賽規(guī)則是:運動員必須起著飛天掃把去抓球，并且是會飛的金色飛碟！
讀了這本書我通過把這里面不認識的字用字典查出來，所以會了許多字。
三年級有感的作文 篇29
學完《學奕》這課后，我 深深地感到學習態(tài)度將決定學習結果。
《學奕》主要講了古時候有一個叫奕秋的人是全國的圍棋高手。有人讓他教導兩個人學校圍棋。其中一個人專心致志地學習，只聽奕秋的.；另一個人雖然也聽，但心不在焉。雖然兩個人在一起學習，但后一個人的學習效果就不如前一個人。
這是因為前一個人用心去學了，而后者什么都沒聽到，所以學習結果明顯不如前一個人。如果他想學會下圍棋還要從新學，既浪費時間又浪費精力。
生活中，我們任何人都可能成為后者。在我們班中就有這樣一個活生生的例子，他坐在班上的最前位，天天就想著QQ三國、漫畫書、游戲王卡成績不太好，有一次他居然考了九十多分！我問他怎么回事，他說他媽規(guī)定，只要考得好，就獎勵漫畫書一本，于是他這幾天專心致志地學習，沖入九十。
我也有和后者差不多的經歷，一次上奧數課，老師正在講題，我感到無聊，想著放學后干什么。當我們做題時，發(fā)現我一題都不會。
讀完《學奕》后我決定向前者學習。
……
三年級有感的作文 篇30
當我讀完《凡卡》這篇課文后，我為凡卡感到悲哀。可憐的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科這個大城市里當學徒，每天吃不飽，睡不好，還常常挨打。我深深地知道凡卡十分畏懼莫斯科這個大城市，很想回到鄉(xiāng)下爺爺那。在十分無奈的情況下，可憐的凡卡寫了一封信給爺爺希他回去。而，由于凡卡沒有讀書，不知道這封信望爺爺帶是寄不出去的。
想到凡卡，又回想起我們。我們是爸爸媽媽的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常挨打，吃不飽，睡不好。我們每天豐衣足食，衣來伸手，飯來張口，要什么有什么，有時候東西吃不完就扔掉。上課有時候開小差，不認真。回想起我們以前，我深深地感到自責。
當我讀到那個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直搓我的臉。時，我十分氣憤，恨不得跳進書里，把凡卡救出來，給他吃的，給他穿的'，和他一起去上學。
啊，我和凡卡的生活真是天壤之別呀！讀了《凡卡》這篇課文，我對舊俄時代窮苦孩子的悲慘命運表示深深的同情，對不合理制度和黑暗社會的無比憤恨！
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