【精選】讀后有感作文錦集5篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀后有感作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后有感作文 篇1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”說(shuō)到這首詞，就不能不提起《三國(guó)演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進(jìn)了萬(wàn)花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計(jì)，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。
最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì)，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對(duì)劉備的忠心。
讀了《三國(guó)演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對(duì)街亭失守時(shí)的`冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問(wèn)題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問(wèn)題處理得比較得體。
當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
我也要學(xué)會(huì)辨證地一分為二地看問(wèn)題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和看法。
我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對(duì)自己的國(guó)家要熱愛(ài)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們的國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ�，我們�?yīng)該熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛(ài)祖國(guó)美麗的一山一水，絕對(duì)不容許任何外來(lái)勢(shì)力干涉我們的內(nèi)政，絕對(duì)不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。
古人也說(shuō)得好：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”“與君一席談，勝讀十年書(shū)” ，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國(guó)演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>
讀后有感作文 篇2
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一。自從看了兒童版《三國(guó)演義》后，我對(duì)《三國(guó)演義》就情有獨(dú)衷。有了兒童版的基礎(chǔ)，我就盯上了《三國(guó)演義》原著。
原著我毫不費(fèi)力的讀完了。原著里，在作者羅貫中筆下的人物有血有肉、有勇有謀、有聲有色、栩栩如生。故事情節(jié)更是令人神往�！疤覉@三結(jié)義”“火燒赤壁”“三顧茅廬”等故事家喻戶曉，眾人皆知。“空城計(jì)”“七擒孟獲”“火燒新野”“孔明三氣周瑜”等故事更飽含智慧結(jié)晶，讓我們知道智慧的偉大。
《三國(guó)演義》里，我們驚嘆孔明、姜維、陸遜、龐統(tǒng)等人的計(jì)謀，佩服關(guān)羽、張飛、趙云、馬超等人的勇猛，討厭曹操、周瑜的陰險(xiǎn)狡詐。深恨董卓、李傕、郭汜的.亂國(guó)害民
《三國(guó)演義》主要寫(xiě)“忠”。每位將軍或謀臣不管屬劉備，屬孫權(quán)，屬曹操，投降的很少。不管是蜀漢、東吳、魏國(guó)，執(zhí)政前都要招賢納士，既要文，又要武。曹操“找”到了許褚、郭嘉等人；劉備“得”到了諸葛亮、趙云等人；孫權(quán)“有”了張昭、甘寧等人。他們哪一個(gè)不是學(xué)富五車(chē)、百里挑一呢？而那些文人武將，那一個(gè)不是忠心耿耿？《三國(guó)演義》里，作者把“忠”寫(xiě)的淋漓盡致。
《三國(guó)演義》讀起來(lái)很有意思，我很喜歡！
讀后有感作文 篇3
一直以為世界上沒(méi)什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫(xiě)的生命流淚的樣子我被深深觸動(dòng)了，盛欣儀這個(gè)可愛(ài)的便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這成來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
看完這本書(shū)以后我的心情很不好受，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。
其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過(guò)這種痛苦，一天，天氣陰霾，很多的小鳥(niǎo)成群停留在路上覓食戲耍，看著來(lái)往的大卡車(chē)。突然，一輛呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸發(fā)生了……鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)事實(shí)……他在身旁大聲的呼喊著：“親愛(ài)的`，你怎么了？快起來(lái)ｌ起來(lái)ｌ起來(lái)！”無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起來(lái)。它那用力的翅膀當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)，一次又一次地向上飛�？墒�，地上的鳥(niǎo)兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了，誰(shuí)也叫不起它。一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒趕忙飛起，等到汽車(chē)一過(guò)，卻又馬上下來(lái)。另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他，堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒(méi)有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后，我仿佛也看到了生命流淚的樣子，眼眶中充滿了淚水，不由自主的流了下來(lái)。
讀后有感作文 篇4
在先秦哲學(xué)里，老子說(shuō)：“大音希聲，大象無(wú)形�！鼻f子說(shuō)：“天地有大美而不言�！薄把哉咚栽谝�，得意而忘言�！边@些話，用以表達(dá)讀李曉春先生散文后的感覺(jué)，是再確切不過(guò)了。
李曉春先生我并不熟悉。在中華美文網(wǎng)論壇，一篇《古城滄桑》吸引了我的注意。此文署名：瘦棠寒蟬，文字凝重大氣。極儉省的筆墨，寫(xiě)盡了交河古城的悲涼與滄桑。瘦棠寒蟬何許人也?文字何以如此了得?在《讀者》雜志官方論壇，又讀到了同一篇什，署名“李曉春”。此曉春概為彼寒蟬乎?后來(lái)從讀者寫(xiě)手QQ群的交流里，我的猜測(cè)得以證實(shí)。
筆者是個(gè)木訥不敏的書(shū)呆子，與人寡合。看見(jiàn)曉春在群里與文友談笑風(fēng)生，幾多歆羨。其名柔媚，卻為男兒?語(yǔ)多輕俏，與我孰少長(zhǎng)?我們沒(méi)有過(guò)單獨(dú)的交流，其性別和年齡還是輾轉(zhuǎn)中略知一二。為了寫(xiě)好這篇讀后感，我特意造訪其博客，終見(jiàn)曉春兄的“廬山真面目”。此器宇軒昂的男子即久仰之曉春兄乎?想必生身浙江的南國(guó)才子，寫(xiě)出清秀雋永的如水文字，當(dāng)在情理之中了。
昨日午后，曉春兄在讀者論壇散文版貼出一文：《月亮里的水》。版主及文友熱切跟進(jìn)，有人隨帖配以舒緩音樂(lè)，讓美文更添聲色。匆匆趕來(lái)拜讀，帖子已在十樓外了。這篇第一時(shí)間被論壇管理加為精華并被文友贊不絕口的文字，好在哪里呢?我懷著崇敬，屏氣凝神，細(xì)細(xì)品賞起來(lái)。
《月亮里的水》寫(xiě)的是作者童年時(shí)，夜間陪母親到村外大渠里沐浴的舊事。從題目，到選材，均透著曉春兄的匠心。水與月亮，有著不解之緣，張若虛的“海上明月共潮生”，李太白“影入平羌江水流”都膾炙人口。杜甫說(shuō)：“星垂平野闊，月涌大江流”，蘇軾問(wèn)：“客亦知夫水與月乎?”……不能再引了，再引會(huì)給人以“掉書(shū)袋”的嫌疑。但在文人墨客筆下，水與月的淵源，可謂深矣。
母親月光下沐浴，如水的柔情在兒子稚嫩的心靈滿溢，發(fā)而成文，能不動(dòng)人肺腑嗎?月亮是母親的嬌美，也是孩子的清純;水是母愛(ài)的圣潔，也是兒女的情深。曉春兄先聲奪人，文章提筆伊始，至情美意不覺(jué)中攫住了讀者的心。
“在明晃晃的月華下，從村莊去水渠那條蜿蜒的小路上，一前一后出現(xiàn)了兩個(gè)身影，長(zhǎng)的是母親，短的是我�！边@樣的開(kāi)頭，看似平淡，但并不是散漫為之的。月、水、母、子，悉數(shù)出場(chǎng)。一長(zhǎng)一短的身影，讓人想起李白的名句：“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)?”母子月光下相依相伴，親情融融。
“從村莊到水渠有二里地遠(yuǎn)，中間要穿越一片空曠的稻田，那時(shí)節(jié)，稻谷剛收割歸倉(cāng)，母親身上很多的塵土就是在這些稻田里，被陽(yáng)光種下的。田地里空蕩蕩的，到處流動(dòng)著白花花的月光，月光下，蛙聲如歌，夜空中，飛舞著一閃一亮的火眠蟲(chóng)�！睒O喜歡作者的用字，“母親身上很多的塵土就是在這些稻田里，被陽(yáng)光種下的”一句中，著一“種”字，境界不俗�！凹t杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，被王國(guó)維先生激賞，曉春兄之“種”與“鬧”，異曲同工。母親勞作于稻田，汗流浹背的身影，宛然在目。
朱自清先生在《荷塘月色》里這樣描寫(xiě)月光：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。”曉春兄的句子如何呢?“月光靜靜地傾瀉下來(lái)，落在樹(shù)上，落在草葉上，落在母親和我的頭上，肩膀上，滾到田頭地角，滾到田野的每一個(gè)旮旯里，把整個(gè)天地照亮，也把我這顆幼小的心靈照亮。……” 作者的筆觸一定從朱自清先生哪里獲取了滋養(yǎng)，卻自有其個(gè)性�！奥洹�、“滾”、“照亮”等動(dòng)詞的運(yùn)用，便體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)。
作者對(duì)藝術(shù)手法的嫻熟掌控，讓詞句平添了幾分輕盈靈動(dòng)：
“去水渠是母親的秘密，這個(gè)秘密村莊不知道，村莊里的人不知道，只有我，水渠和月亮知道�！�
“母親端著臉盆靜悄悄地走在前頭，小心翼翼地像一只有些擔(dān)驚受怕的小獸……”
“水渠的歌聲舒緩，清爽，有一種攝人魂魄的力量，讓人情不自禁地陶醉，沉迷，讓人走近�！�
以上句子，擬人、比喻等修辭運(yùn)用貼切，達(dá)到了良好的表現(xiàn)效果。在曼妙的藝術(shù)氛圍里，圣潔的沐浴即將開(kāi)始。作者“有一個(gè)神圣而光榮的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是母親布置給我的——為母親把風(fēng)。我要保護(hù)好母親的安全，不讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈和傷害。”原來(lái)小家伙要做衛(wèi)兵，守衛(wèi)母親的安全和尊嚴(yán)。任務(wù)好神圣呵!
作者對(duì)母親沐浴的描寫(xiě)，節(jié)制而唯美，試看：
“母親解開(kāi)了烏梢蛇一樣粗長(zhǎng)的辮子，頭輕輕地一搖，長(zhǎng)長(zhǎng)地黑發(fā)就在夜空中歡快地飛旋起來(lái)。母親向水渠彎下了細(xì)細(xì)的腰，頭向前傾，飛旋的黑發(fā)瀑布似地”嘩“地流瀉到了流動(dòng)的水光上。黑發(fā)是快樂(lè)的，它們和母親一樣渴望著清涼渠水的滋潤(rùn)，在母親雙手的擺動(dòng)中，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)在清涼的'渠水里歡快自由地手舞足蹈了起來(lái)�！�
這時(shí)，我聽(tīng)到悠揚(yáng)的歌聲聲，從清清的水面上傳來(lái)，那聲音很柔，水一樣清潤(rùn)，水渠一樣悠長(zhǎng)，是母親的歌唱，歌聲渠水一樣漫漶過(guò)來(lái)，不知不覺(jué)中，我聽(tīng)得迷醉了……
多美麗的花，月亮在花開(kāi)放的一瞬間耀出了眩目的光華，整個(gè)水渠亮如白晝，我聽(tīng)到整條水渠都齊聲歡唱起來(lái)。
孩童凝望母親胴體產(chǎn)生了嬰兒的欲望：“我的心里突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，撲到母親的懷里，像以前一樣用雙手去抓抓母親的乳房，用嘴用力地去吮吸，去重溫嬰兒時(shí)曾經(jīng)擁有過(guò)的，現(xiàn)在漸行漸遠(yuǎn)的那份溫暖和幸福。母親一步一步地走近我，近到我可以聞到她身上的清香，近到了我伸手就能摸著母親的身體了，我是多么想用自己的手去摸摸母親的身體，可就在母親站在我面前時(shí)，我突然膽怯了，我的臉甚至為自己心中產(chǎn)生的念頭隱隱發(fā)燒了，我趕緊讓自己的眼光從母親美麗的胴體上逃離，就像一只犯了過(guò)錯(cuò)，害怕母親責(zé)怪的小山羊一樣，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
作者細(xì)致入微的筆觸，沁人心脾，給人身臨其境的感覺(jué)，不由勾起天下兒女對(duì)母親的敬畏和愛(ài)戴。當(dāng)母親讓孩子給她擦背時(shí)，作者這樣描寫(xiě)：
“我把小小的手掌貼到母親濕涼的背上，一股幸福的暖流從母親的背上，通過(guò)我小小的手心涌遍我的全身，我用力地擦著，一下一下擦得那么用心，用上了我全身的力氣，我要把母親身上所有的塵土，汗?jié)n全部擦干凈�！�
在觸到母親的肩膀時(shí)，作者有了驚異的發(fā)現(xiàn)：“這是怎樣的一個(gè)肩膀，粗糙干硬，就像干裂的大地。在那樣的年紀(jì)，我還說(shuō)不出艱辛，苦難這些詞句來(lái)，但我知道這些粗糙和干硬是怎么來(lái)的，那是一擔(dān)擔(dān)稻谷，玉米，一擔(dān)擔(dān)柴木，通過(guò)扁擔(dān)壓磨出來(lái)的。撫摸著母親粗糙干硬的肩膀，看著在月光下女神一樣美麗的母親，我小小的心里突然有了一陣激動(dòng)，我情不自禁地展開(kāi)了雙手，緊緊地?fù)ё×四赣H的脖頸，把自己的臉牢牢地貼在母親光潔的背上……”
作者被母親的辛勞感動(dòng)了，讀者的心緒也隨著作者的筆，陡起狂瀾：可憐天下父母心啊!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”父母的恩情，一支纖筆，怎能描摹其萬(wàn)一?文章的收尾含蓄雋永：
“月光下，水渠在唱歌，歌聲里，充滿了溫暖和幸�！�
借助曉春兄的妙筆，讀者的情感伴優(yōu)美文字有了一次酣暢淋漓的愜意行旅。在讀者論壇散文版里游弋，讀文萌生這樣的感受，并不是頭一次。讀宋長(zhǎng)征先生的《父親二題》、冷晰子女士的《歸家的路》、《母親的手藝》等篇什，濃郁的鄉(xiāng)土氣息、融融的人間真情，撲面盈心，令人沉醉。薛暮冬、貓瞳、張振旭、提云積、湘江往北、故園風(fēng)雨、東風(fēng)染碧樹(shù)、東風(fēng)吹落星……恕我不能一一列舉，諸多文友的清雅筆墨，構(gòu)成了論壇散文版塊的迷人風(fēng)景。立足鄉(xiāng)土、歌詠親情、關(guān)注生活、放飛希冀……讀者論壇散文的主題，緊扣真善美，形成了與紙刊相接近的格調(diào)美。
我每每徜徉在散文版的美文幽林里，擷英攬翠，迷不知返。檢視自己的粗淺文字，枉自愧恧。文友的清詞麗句，相對(duì)于我的拙陋表白，宛如國(guó)色佳人直面鄉(xiāng)野村婦。雖然“回眸一笑百媚生”，傾國(guó)傾城;但“淡掃蛾眉朝至尊”，也是別樣風(fēng)情。我之所以“無(wú)知者無(wú)畏”地讓我的文字在讀者論壇現(xiàn)丑，正如我在文評(píng)《也談“我們村”里“我的愛(ài)”》所說(shuō)的那樣：生而為人，豈能無(wú)愛(ài)?人非草木，孰能無(wú)情?我的寫(xiě)作題材就以“我的愛(ài)”內(nèi)容居多。愛(ài)的意義是廣義的，寫(xiě)兒女私情、父母親情、世間友情、自然之情……真?zhèn)�是——問(wèn)世間，情為何物?直教人生死相許!……在下文字除“我的愛(ài)”之外，確實(shí)還有不少“我們村”的篇什�！拔覀兇濉崩铩拔业膼�(ài)”，毋庸置疑，成為了我寫(xiě)作的主線。不是和長(zhǎng)征先生高攀，他的寫(xiě)作范疇也囿于“我們村”里“我的愛(ài)”。……無(wú)須刻意地強(qiáng)調(diào)該寫(xiě)什么，不要寫(xiě)什么，只要寫(xiě)出你的真性情就好了。
信口開(kāi)河，一孔之見(jiàn)，曉春兄及諸文友有耐心聽(tīng)畢我的啰嗦嗎?拱手致意，提前謝過(guò)!
讀后有感作文 篇5
放寒假了，我開(kāi)心極了，又可以玩我的電腦游戲了，可等爸爸把一本名叫《101個(gè)成長(zhǎng)故事》的書(shū)放到我面前時(shí)，我一下子被它吸引住了，連電腦游戲也顧不上玩就津津有味的看了起來(lái)。
一遍看過(guò)后，我被一篇《小鳥(niǎo)趕火》的故事深深吸引。這個(gè)故事講的是三個(gè)小朋友在一片森林的樹(shù)下點(diǎn)起篝火的時(shí)候，林中的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)為了不使森林著火想出了一個(gè)挺妙的辦法：就是讓鳥(niǎo)兒們和著節(jié)拍抖動(dòng)樹(shù)枝，使樹(shù)上的水珠落下去將篝火撲滅，保護(hù)了自己的領(lǐng)地，最終三個(gè)小朋友只好放棄這片森林而到邊上另一片森林里玩篝火，而隔壁森林的鳥(niǎo)兒不懂得如何保護(hù)自己，不僅失去了落腳的地方，而且自身的羽毛都被火熏黑、燒焦了。
我覺(jué)得故事中的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)很勇敢，也很聰明，當(dāng)他們的家園被“入侵”時(shí)，它們不是像鴕鳥(niǎo)一樣選擇逃避，也不像另一片森林里的鳥(niǎo)兒那樣----事不關(guān)己，高高掛起----而是選擇了戰(zhàn)斗，用自己的智慧和力量保護(hù)了自己的家園。它們沒(méi)有蠻干，沒(méi)有用自己的雞蛋去和三個(gè)小朋友的石頭相碰，而是動(dòng)足了腦筋，想出了那個(gè)絕妙的辦法-----和著拍子搖動(dòng)樹(shù)枝----一次一次的堅(jiān)持著，直到三個(gè)小朋友垂頭喪氣的離開(kāi)它們的家園。而另一片森林的鳥(niǎo)兒們說(shuō)“那是地面上的時(shí)，與我們有什么關(guān)系”，這是多么的自私和愚蠢��！試想一下，如果正處于危險(xiǎn)處境的是你，而你的耳邊聽(tīng)到的都是“和我有什么關(guān)系”的'聲音，看到的都是一副副冰冷的面孔，你能不絕望嗎？可誰(shuí)又能保證下一個(gè)處于危險(xiǎn)處境的不是自己呢？所以，無(wú)論何時(shí)何地我們都應(yīng)該關(guān)心自己關(guān)心他人，更應(yīng)該像長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)一樣不但要保護(hù)自己，而且要善于保護(hù)自己。遇到有人想破壞我們的美好家園時(shí)，一定要堅(jiān)決地和他們作斗爭(zhēng)，維護(hù)自己的權(quán)益，這是不給悲劇任何機(jī)會(huì)的最好辦法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，沉默、躲避、忍讓往往是一把殺人不見(jiàn)血的刀，直刺你的喉嚨。
記得5.12大地震中，有個(gè)小男孩，就是那個(gè)和姚明叔叔一起走進(jìn)奧運(yùn)的，來(lái)自四川汶川映秀鎮(zhèn)的小學(xué)生、年僅九歲的“抗震救災(zāi)英雄少年”林浩，在地震中他表現(xiàn)出的成熟、冷靜和大氣讓人欽佩。地震發(fā)生后，林浩沒(méi)有坐等救援，而是用自己的智慧和力量經(jīng)過(guò)艱難掙扎，爬出廢墟，脫險(xiǎn)后沒(méi)有慌亂逃離，而是冒著受傷的危險(xiǎn)將救援之手伸向他力所能及的兩名同學(xué)；記得還是在大地震中，那位被埋了108小時(shí)后被就出的余老師，那天中午他還在午休，地崩山搖之后，他幸運(yùn)地被壓在一扇傾倒的門(mén)下，在狹小的空間里，腳比頭高，身體幾乎動(dòng)不了，短暫昏迷后，他醒來(lái)，一片漆黑，他沒(méi)有慌，他要活下去！他要和地震作“斗爭(zhēng)”，于是他用手摸索著，居然找到一個(gè)空的礦泉水瓶！在接下難熬的每一分秒里，他盡量放松自己，然后用那空瓶子接自己的尿喝，如此艱難循環(huán)，后來(lái)又摸到幾本學(xué)生的作業(yè)本，就著尿、嚼著紙，維持著生命的運(yùn)轉(zhuǎn)，滿懷希望地等待著人們的救援。他們就像故事里的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)！令人敬佩的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)�。�！
生活中總要遇上各種各樣的困難，看完這篇故事，我不但懂得了保護(hù)自己的重要性，更懂得了正確保護(hù)自己的重要性。這本書(shū)里的故事真是引人入勝，有機(jī)會(huì)你也去看看吧，相信你會(huì)和我一樣連電腦游戲也拋到腦后的。
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