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中考有感作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的中考有感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考有感作文1
前幾天，做《寒假作業(yè)》的時(shí)候有一篇閱讀題叫做《考》，讓我思考了許久。
一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？“我”不假思索的回答：“鐵重！”看到這兒，我不禁覺(jué)得作者有點(diǎn)愚鈍，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都能打錯(cuò)，肯定是一樣重嘛。我接著往下看，一立方米棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？“我”眼皮一翻，說(shuō)：“一樣重！”爸爸媽媽和哥哥都笑了，“我”又說(shuō)：“鐵重�！蔽矣行┖苛�，帶著好奇心接著看，哥哥又考我，一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？“我”盤(pán)算了一會(huì)兒才說(shuō)：“棉花體積大�！蔽腋呛苛恕�
合上書(shū)，仔細(xì)的想著這三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題我考過(guò)試的，考試的那次我就錯(cuò)了，所以這次不會(huì)錯(cuò)的。第二個(gè)問(wèn)題中的“一立方米”是體積單位，所以是鐵重。至于第三個(gè)問(wèn)題，我想一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的.體積要大得多。
無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要認(rèn)真思考，即使是很容易的，也應(yīng)該好好想一想。直到今天，我才真正明白這句話的含義。
中考有感作文2
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20xx年中考優(yōu)秀作文素材：母愛(ài)頌《讀繁星·春水》有感
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的.心；當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——《游子吟》
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足！
中考有感作文3
初中的最后一場(chǎng)儀式，高中的第一次旅行——承前啟后，這是中考的使命。
我們一面談笑，一面走出考場(chǎng)。教學(xué)樓外，看余暉點(diǎn)點(diǎn)，觸微風(fēng)細(xì)細(xì)；美好，痛苦，緊張，釋?xiě)选煽?jī)，似乎都拋卻腦后。我們更期待的，是明天和未來(lái)。
我揮揮手，向兩位老師作別。一分不舍，幾許感念，把惆悵與憧憬編織在心底。
旬中、二中，還有安康的學(xué)校，總是我們談?wù)摰脑掝}。曾經(jīng)的我們覺(jué)得畢業(yè)遙不可及，如今走到這個(gè)站口，我們也許會(huì)各奔東西。
匆匆收拾好行囊，趕往另一所學(xué)校。繁華的街角，兩旁的梧桐，我在尋找究竟哪一片寧?kù)o屬于我。
我時(shí)不時(shí)翻開(kāi)班級(jí)的相冊(cè)，去回憶，且珍藏。每一位老師都值得我永遠(yuǎn)銘記與感激，同學(xué)們的笑靨也都定格在時(shí)光里回憶的深處。六次�？�，不算多，但很重。老師的期盼、家長(zhǎng)的希望與我們的未來(lái)，都像重?fù)?dān)壓在肩頭、埋在心中，讓我們第一次如此深刻地體會(huì)到什么叫做“任重”與“道遠(yuǎn)”。但還好我們始終在一起，共同度過(guò)一道道關(guān)卡。成長(zhǎng)，也便少了一分孤獨(dú)，更多的是戰(zhàn)勝恐懼后的驕傲。
趙老師囑咐我?guī)妆咀鳂I(yè)留給學(xué)弟學(xué)妹。轉(zhuǎn)念一想，我們終于成為老師口中那些可敬可畏的“上一屆”了。我們留給彼此的`是同窗記憶，留給母校的將是名字、照片、文字，或是優(yōu)秀、共勉、激勵(lì)，還有一段與九八同行的歲月。
我十分慚愧，很少提筆書(shū)寫(xiě)下八班共同的回憶。現(xiàn)在我想祝福大家都能考入心儀的學(xué)校，相約理想的班級(jí)。我們的班級(jí)史記從未中斷，而今我們應(yīng)該書(shū)寫(xiě)下自己的輝煌史記。
因?yàn)橹锌紟?lái)的是全新的起跑線，我們會(huì)在奔跑時(shí)看見(jiàn)最出色的自己。
我不會(huì)回頭，也不愿滯留，我知道，我們始終行走在前進(jìn)的路。