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班會(huì)有感作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的班會(huì)有感作文，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)有感作文 1
今天我們召開(kāi)了“ 因?yàn)榧w有了我” 的主題班會(huì)，這個(gè)班會(huì)使我頗有感觸。
班集體的榮辱是和我們每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)密不可分的。我們每個(gè)同學(xué)關(guān)心集體、熱愛(ài)集體時(shí)，它就以熱情的態(tài)度歡迎我們每個(gè)人，我們有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)、不在意集體時(shí)，它就很傷心。
我們每一個(gè)人都是集體的不可缺少的一個(gè)重要的組成部分。它不僅在學(xué)習(xí)上、品德上、還在課外活動(dòng)上，集體都給我們帶來(lái)無(wú)窮的`快樂(lè)和遐想。我是從心里熱愛(ài)我們這個(gè)集體的，因?yàn)樗形易鹬氐睦蠋熀涂蓯?ài)的同學(xué)們，他們和我朝夕相處，榮辱與共，當(dāng)我進(jìn)步時(shí)可以和他們分享，當(dāng)我有缺點(diǎn)時(shí)，老師和同學(xué)們還耐心地幫助我改正，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童走向一個(gè)有志的少年，集體伴隨著我的成長(zhǎng)。
集體是就是我們的家，以后我要更加地關(guān)心、愛(ài)護(hù)它，我不能給家?guī)?lái)麻煩。今后我在和同學(xué)的交往中要多多學(xué)會(huì)包容，在老師和同學(xué)對(duì)我提出異議時(shí)，我應(yīng)該虛心接受和聆聽(tīng)，從中得到啟發(fā)和幫助，在學(xué)習(xí)上我要更加的細(xì)心。成為最熱愛(ài)集體的一員。
班會(huì)有感作文 2
很早就聽(tīng)說(shuō)周四的主題班會(huì)要在室外開(kāi)了，所以我迫不及待的等待著第八節(jié)課的到來(lái)。
我原本以為只是做做像“丟手絹”、“擊鼓傳花”之類(lèi)的游戲，卻沒(méi)想到同學(xué)們組織的是一次考反應(yīng)力的“小測(cè)驗(yàn)”。這對(duì)我這個(gè)遲鈍的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度。
這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，只需要你擊掌和報(bào)數(shù)而已。但偏偏就是這個(gè)不起眼的游戲，引起了許多同學(xué)的反思。一些同學(xué)不斷的弄錯(cuò)，所以他們就會(huì)不斷的受罰�？赡芪宜氵\(yùn)氣比較好的那種人吧，每當(dāng)數(shù)字一報(bào)到接近我這的時(shí)候，就會(huì)有同學(xué)出錯(cuò)，所以我每次都有很充分的準(zhǔn)備，不會(huì)出錯(cuò)。
不過(guò)運(yùn)氣好只是暫時(shí)的吧。眼看數(shù)字就要報(bào)道我這了，前面的劉惟瑾突然出錯(cuò)，導(dǎo)致我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看我就要把雙手合上的那瞬間，我的大腦意識(shí)硬是把我的兩手分開(kāi)了，所以我過(guò)關(guān)啦！通過(guò)這一次有驚無(wú)險(xiǎn)的`報(bào)數(shù)，我意識(shí)到，我上課也許有些注意力不集中，但還是能很好的控制住自己的吧，哈哈哈。
這次小小的活動(dòng)，讓我們看出了許多自己的不足。臨近期中考試了，我希望同學(xué)們可以上課集中注意力，把知識(shí)學(xué)進(jìn)去，同時(shí)也希望同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)！
班會(huì)有感作文 3
一個(gè)組的和諧在于他團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)。這是班里開(kāi)完會(huì)我悟出的道理。
我們五組，往日也是嘻嘻哈哈，互相“吐槽”，看見(jiàn)組員的不足，堅(jiān)決不遵守“只可意會(huì)不可言傳”，從來(lái)都是直言不諱。雖往也是有時(shí)調(diào)皮，不聽(tīng)話；可正式也是一個(gè)樣。
不錯(cuò)，我就是生活這樣“可愛(ài)”的.大家庭中的小家庭。雖然組里并不是學(xué)習(xí)都數(shù)一數(shù)二，但平均分依然不差。因?yàn)槌煽?jī)不是很好的同學(xué)，知道努力，懂得努力，會(huì)努力，堅(jiān)決不給組里拖后腿。而成績(jī)略好一些的組員，也是在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目中幫助。
我認(rèn)為，一個(gè)組的核心就在于團(tuán)結(jié)，而團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)就在于信任，我們相信不論發(fā)現(xiàn)什么，組都駐守在此；相信組員互相體諒、幫助、相信在下次班會(huì)、下下次，甚至將來(lái)，五組還是一如既往，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！
班會(huì)有感作文 4
隔著操場(chǎng)，墻外的樓房，每一個(gè)窗口都閃爍著燈光。即使一個(gè)人，我也不孤獨(dú)。
今天開(kāi)了一晚上的班會(huì)，聽(tīng)著大家對(duì)升入高三的想法，感觸很深。那些牢騷滿腹的'話，我不想再說(shuō)了。我感覺(jué)渾身充滿了力量，用不完的力量，我想我還是對(duì)未來(lái)充滿希望的，我堅(jiān)信和她們還是不一樣。走過(guò)的迷途，現(xiàn)在回頭還不算晚。我丟失了的東西，還可以再找回來(lái)，回到我從前不認(rèn)識(shí)她們的時(shí)候。
那些的我。簡(jiǎn)單，一心一意只知道學(xué)習(xí)，不在意別人的目光，還沒(méi)有淪為平庸之一。
我相信現(xiàn)在依然保留。
班主任要我們對(duì)高三深刻反思，我覺(jué)得那個(gè)形式并不一定多重要，他布置的那份作業(yè)我沒(méi)做好�，F(xiàn)在我給自己十分鐘的時(shí)間，在這里寫(xiě)下這篇文章，以后萬(wàn)一哪天被打擊得絕望了，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，完全可以回過(guò)頭來(lái)看看我曾經(jīng)留下的文字，看看我曾經(jīng)印證的夢(mèng)想。
我不會(huì)放棄，班主任的那番話，證明了他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好班主任，而我該怎么做，才會(huì)證明我是一個(gè)好學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，爭(zhēng)分奪秒，快人一步。相信未來(lái)沒(méi)有什么不可能的事情，只要自己想改變，沒(méi)有誰(shuí)行誰(shuí)不行，只要堅(jiān)信，誰(shuí)都可以。
班會(huì)有感作文 5
周五我們開(kāi)了場(chǎng)“史無(wú)前例”的班會(huì)，是班級(jí)進(jìn)行了一次“大換血”。
關(guān)于在學(xué)校吃東西這件事，本就不允許，卻還是有人不聽(tīng)話，今天竟一并“揪”了出來(lái)。接著李老師用一下午的時(shí)間，討論了一下分組的事情。在各組中，總會(huì)有一些小分歧，在班級(jí)中，總會(huì)有人愿意無(wú)私奉獻(xiàn)。四組就是這樣，在大家為分組之事討論時(shí)，童謠站了出來(lái)，她說(shuō)：老師，我們組愿意無(wú)償支援各小組，并且不參加學(xué)分評(píng)比。這句話一出，感動(dòng)了許多人，一組甚至有3人加入進(jìn)去。趙子儀也因?yàn)槲覀兘M人數(shù)和學(xué)習(xí)的原因，從一組調(diào)了出來(lái)。
總而言之，今天班里進(jìn)行了新一輪的分組，使各位同學(xué)找到了屬于自己的小團(tuán)隊(duì)，也使得組內(nèi)更為團(tuán)結(jié)。相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，新的小組能更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，希望小組內(nèi)的各位組員相互團(tuán)結(jié)，共勉互進(jìn)，相信這也是李老師所希望的'。
雖然因?yàn)榉纸M一事我們討論了一下午，但我認(rèn)為這并不可惜，短暫的討論換來(lái)長(zhǎng)久的和平，相信我嗎班會(huì)因此變得更加團(tuán)結(jié)。奮進(jìn)3班，我們一起努力！
班會(huì)有感作文 6
每個(gè)地方都有獨(dú)屬于那里的制度，當(dāng)然我們班也不例外。時(shí)常扎在展板上的那張"量化考核表"就是我們初一三班的規(guī)章制度，也是引起紛爭(zhēng)的主謀。
量化考核必不可少的就是加，減分，其中有一條就是期中、末第一加二十分，第二加十五分，第三加十分，而這對(duì)二，三組有些不公平，因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)霸坐鎮(zhèn)，于是剩下的時(shí)間，我們就開(kāi)始討論如何能公平。
李老師在課上說(shuō)了很多種方案，而一組的兩位同學(xué)想去別的組，所以順?biāo)浦鄣腵去了別的組，而我也去了六組，我知道，組的出現(xiàn)是為了讓我們的友誼更加牢固，但是我想說(shuō)，同學(xué)情是日久生出來(lái)的。在以后的三年里，我們要相互扶持，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么能讓我們忘記，請(qǐng)老師放心。
友誼是心中深深的眷戀，友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，譜寫(xiě)出一首長(zhǎng)而又耐人尋味的歌曲，我們的小船永遠(yuǎn)不會(huì)翻。
班會(huì)有感作文 7
今天是開(kāi)班會(huì)的日子。
班里熱鬧極啦！主持人緊張地讀著主持稿，旗手們躍躍欲試。同學(xué)們有的討論著理想，有的在給同學(xué)猜謎。
班會(huì)開(kāi)始了。首先是出隊(duì)旗和唱隊(duì)歌。那時(shí)班中充滿了活力，歌聲洪亮而堅(jiān)定，同學(xué)們認(rèn)真而嚴(yán)肅。第一個(gè)環(huán)節(jié)是“猜猜名人”。愛(ài)因斯坦？愛(ài)迪生？作家？醫(yī)生？還是舞蹈家？同學(xué)們充滿了疑問(wèn)。很可能把愛(ài)因斯坦想成愛(ài)迪生，或者一緊張把楊利偉說(shuō)成楊麗萍？許多的歡樂(lè)在教室里彌漫。不過(guò)也會(huì)有凝固的氣氛，那就是主持人讀錯(cuò)后的“冷汗”氛圍，當(dāng)這時(shí)，背后都是冷汗的主持人就會(huì)停頓一下，硬著頭皮讀下去。而班里的同學(xué)就好多了，“嗯？”一聲后開(kāi)始了思考。
第二環(huán)節(jié)交流理想。同學(xué)們的勇氣和耐心。勇氣，表現(xiàn)在那些膽小卻又舉起手想發(fā)言的時(shí)候；耐心，是在交流理想時(shí)緊張的`停頓，37個(gè)人同時(shí)鼓勵(lì)那些同學(xué)。
第三環(huán)節(jié)是討論理想和自由發(fā)言。好好學(xué)習(xí)，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持，努力，不怕不畏……雖然討論結(jié)果五花八門(mén)，但最后總結(jié)的一點(diǎn)就是認(rèn)真。
這次的主題班會(huì)讓同學(xué)們知道了許多名人和實(shí)現(xiàn)理想的方法，最后也只有依依不舍地結(jié)束。
班會(huì)有感作文 8
一周一次的班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始啦!我們一蹦三尺高。
黑板上五彩的粉筆粗粗地，大大地寫(xiě)著——《歡度圣誕》。排版由我們5、6學(xué)習(xí)小組進(jìn)行，我們5、6學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用五彩繽紛的粉筆畫(huà)成一個(gè)個(gè)圣誕帽，一個(gè)個(gè)笑臉，扮演圣誕老人的'還特意為班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備了八個(gè)大大的圣誕禮物盒。
不知是因?yàn)榕d奮還是怕遲到，下午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去玩，都在教室里等著上課。等呀等，班會(huì)活動(dòng)終于開(kāi)始了!
首先是講資料，接著是演小品，第一個(gè)小品是一個(gè)“好生”和一個(gè)“差生”對(duì)話，笑得我們肚皮都要裂開(kāi)了，因?yàn)楹蒙看握f(shuō)自己的成績(jī)好時(shí)，差生都按照好生的句子說(shuō)一句相反的話，好生說(shuō)：“我每天做作業(yè)不用半小時(shí)就能完成。”差生說(shuō)：“我每天作業(yè)都不用做�！焙蒙骸盀槭裁囱�?”差生：“不交作業(yè)不就行了?”逗得我們?nèi)w同學(xué)棒腹大笑。
然后是變魔術(shù)，由陳嘉和李逸豪表演，雖然陳嘉變魔術(shù)中有一點(diǎn)小失誤，大家依然是一致認(rèn)為是他好。
最后是發(fā)糖果：八個(gè)小組長(zhǎng)上來(lái)摸到了圣誕禮物，發(fā)給了小組的每個(gè)人，看著大家又蹦又跳的樣子，我真高興。
我認(rèn)為這是最精彩的一次班會(huì)。
班會(huì)有感作文 9
上上個(gè)星期三，令人興奮與期盼的六一節(jié)班會(huì)舉行了。
這次班會(huì)由我和戴鑫源主持，而PPT在兩個(gè)星期前就完成了，準(zhǔn)備非常充分，把握也很大，所以我們信心十足。
在班會(huì)課的前一節(jié)課快結(jié)束前，我們便做好了準(zhǔn)備：把桌子全部推到旁邊，把準(zhǔn)備好的糖盒拿出來(lái)，點(diǎn)開(kāi)PPT，在黑板上寫(xiě)“快樂(lè)的六一”，畫(huà)幾朵花，準(zhǔn)備工作便做好了。
開(kāi)始班會(huì)！我們先讓一位同學(xué)讀完兒童節(jié)的來(lái)歷，讀完后，有進(jìn)入了“知識(shí)環(huán)節(jié)”——各國(guó)人民六一的習(xí)俗：韓國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的.習(xí)俗都詳細(xì)地寫(xiě)著。接著，令人期待的“游戲環(huán)節(jié)”開(kāi)始了，分為“抱成團(tuán)”、“成語(yǔ)接龍”等游戲，大家很興奮，有的站起來(lái)，有的跳起來(lái)，還有的都跳到別人的座位上去了呢！隨后，出了兩道繞口令，被打敗的人要說(shuō)：“我漂亮嗎？”“我是超人，我要回家，可以嗎？”結(jié)果是錢(qián)寧澤失敗了，當(dāng)他問(wèn)“我漂亮嗎？”的時(shí)候，居然有人說(shuō)“漂亮”，暈……
班會(huì)結(jié)束后，有同學(xué)說(shuō)我的聲音太響；有同學(xué)說(shuō)場(chǎng)面有點(diǎn)亂；韓老師說(shuō)兒童節(jié)的來(lái)歷的背景色太濃了。結(jié)果，我們兩個(gè)人的評(píng)分都是4.5分，上次是5分，退步啦！我得吸取教訓(xùn)哪。
今天的班會(huì)總體不錯(cuò)，你們覺(jué)得呢？
班會(huì)有感作文 10
今天下午班會(huì)課，特別有意思。
這是張瑜靜和劉睿同學(xué)聯(lián)合舉辦的。張瑜靜先讓我們按作為站在外面，然后問(wèn)我們植物都有什么，有的同學(xué)說(shuō)楊樹(shù)、野百合……再讓大家一起去把花壇里面的垃圾都撿起來(lái)，我們不一會(huì)就撿了許 多垃圾。有些男同學(xué)都是爭(zhēng)先恐后地?fù)炖�，恐怕自己撿不到，我看著干干凈凈的花壇，我又高興，心情又好。
撿完垃圾，我們又去比賽跳繩，要求是每組語(yǔ)文組長(zhǎng)選無(wú)名組員進(jìn)行這次比賽。我選了陳彥林、趙珈、袁騰霄、劉恒劭和我自己去參加這次跳繩比賽。劉睿同學(xué)大聲喊道：“預(yù)備——開(kāi)始！”二四 六小組開(kāi)始跳了，我在一三五小組，還沒(méi)有輪到我們。我給王悅數(shù)，那時(shí)，我心里像裝了一只小白兔似的，一直快快地跳著。終于，輪到我們跳了，只見(jiàn)我把繩子往前一掄，繩子從我腳下一閃而過(guò)，像 彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái)，我跳地非常快，輕如飛燕，地上一閃一閃的，上下翻飛的`繩子好像金蛇狂舞，發(fā)出啪啪的聲音……就這樣，我一口氣跳了一百六十二個(gè)。最后我們小組獲得了第一名，我真高 興啊！
班會(huì)有感作文 11
今天的第三節(jié)是班會(huì)課，我門(mén)個(gè)個(gè)都盼望著班會(huì)的到來(lái)，因?yàn)榻裉斓陌鄷?huì)競(jìng)選組長(zhǎng)、班長(zhǎng)，勞動(dòng)委員和讀書(shū)委員。
第三節(jié)課終于到了，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我們這節(jié)班會(huì)來(lái)競(jìng)選組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和讀書(shū)委員�！崩蠋熡终f(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始投票，先競(jìng)選班長(zhǎng)，張倩蘭，開(kāi)始投票�！罢f(shuō)完，很多人都舉了起來(lái)，而我卻沒(méi)有舉，因?yàn)樯洗嗡阎鞎粤兆擦�，不道歉，反而罵了她，所以我沒(méi)有舉�！笆��！崩蠋熯呎f(shuō)邊寫(xiě)上去，好，現(xiàn)在是李定勇，很多人也舉了，而我卻沒(méi)有舉他，因?yàn)樗枚啻味紱](méi)有做作業(yè)�！岸钠��！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在是唐嫻。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然念到我的名字，我心里很高興，也很緊張，高興是因?yàn)楸焕蠋熃械搅�，緊張是不知道我能不能選上。老師一說(shuō)：“開(kāi)始。”同學(xué)們都舉了起來(lái)，老師說(shuō)：“二十票，現(xiàn)在規(guī)定李定勇正班長(zhǎng)，唐嫻是副班長(zhǎng)，我驚喜萬(wàn)分，我從一年級(jí)到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)耶�！敖酉聛�(lái)是競(jìng)選組長(zhǎng)，是由自己的組員來(lái)選的。“第一組選了秦羽青，第二組的是莊佳樺，第三組的`是林艷燕，第四組的是黃麗艷。之后又是黃金得以十三票贏得了勞動(dòng)委員，周茂楠又以二十一票當(dāng)選成讀書(shū)委員。
這次的班會(huì)真令我難忘�！�
班會(huì)有感作文 12
“火無(wú)情，人由方”，這就是我們今天下午的班會(huì)主題，在這里老師給我們講了一些我不知道的事情。
開(kāi)始的時(shí)候老師讓我說(shuō)了一遍題目。老師給我們講，想在火中逃出去就要學(xué)會(huì)滅火的方法。老師還給我們放了一些關(guān)于消防員滅火的圖片。并告訴我們“火不是只燒什么？而是什么都燒。因?yàn)榛鹗菬o(wú)情的。我們必須要遠(yuǎn)離容易著火的東西，比如電飯鍋、空調(diào)、電吹風(fēng)、電熱毯。他們都是容易著火的東西，我要學(xué)會(huì)怎樣正確的使用它們�！�
翟老師還給我們看了發(fā)生火災(zāi)時(shí)一些非常可怕的照片，分有全部的房間被燒著了。還有一些是樓頂燒沒(méi)了，有的`鐵都被燒化了。我還看了911的恐怖事件。一棟大樓被大火燒得整個(gè)都變成了一堆堆廢墟。就因?yàn)檫@樣讓許多人的生命都失去了。
看到了這一些照片我很難過(guò)，因?yàn)榭粗@么多人失去了生命，而且還造成了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失。
這次班會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于消防知識(shí)。還讓我知道怎樣正確的使用家用電器，外出時(shí)一定要將電源關(guān)掉，這樣可以避免火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)盡快撥打119火警電話。
班會(huì)有感作文 13
今天星期一，下午最后一節(jié)課是班會(huì)。
高老師走進(jìn)教室，什么也沒(méi)說(shuō)，就在黑板上寫(xiě)了美德少年幾個(gè)字。高老師問(wèn)：誰(shuí)知道美德是什么意思？同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)學(xué)習(xí)好是美德；有的.說(shuō)講誠(chéng)信是美德；還有的說(shuō)樂(lè)于助人是美德老師接著說(shuō):今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫澆花。聽(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里頓時(shí)沸騰了。
高老師問(wèn)：誰(shuí)沒(méi)有信心選美德少年？全班只有李康驥舉起了手。高老師讓他站到講臺(tái)上，問(wèn)他為什么？李康驥面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：我學(xué)習(xí)不好。老師問(wèn)：哪位同學(xué)愿意鼓勵(lì)他一下就到講臺(tái)前來(lái)，面對(duì)面鼓勵(lì)他。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到他前面去鼓勵(lì)他。
老師再次問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)有信心選美德少年。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：上課不積極回答問(wèn)題的同學(xué)有誰(shuí)愿意上來(lái)。李宗庭，沒(méi)想到戴東明宇說(shuō)出來(lái)我的名字。老師問(wèn)我愿不愿意到講臺(tái)前，我心甘情愿的站到了講臺(tái)上。一個(gè)，五個(gè)，十個(gè)，最后全班同學(xué)紛紛走上前來(lái)鼓勵(lì)我。
看到同學(xué)們都來(lái)鼓勵(lì)我，我很感動(dòng)。老師讓我大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲謝謝，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)全班同學(xué)大聲的說(shuō)：謝謝！
這節(jié)課讓我受益匪淺，也是這節(jié)課讓我。
班會(huì)有感作文 14
今天，是我們學(xué)校難得的一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”。早上，我十分開(kāi)心，蹦蹦跳跳的就進(jìn)了校園。不一會(huì)兒，一大群家長(zhǎng)就涌進(jìn)了校園，我們同學(xué)的家長(zhǎng)也陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。我的爸爸卻姍姍來(lái)遲。
第一節(jié)課是向老師的語(yǔ)文課，上的課文是《有的人》。這次的課堂出奇的安靜，大概是同學(xué)們想在家長(zhǎng)面前展現(xiàn)出自己最好的一面吧！這堂課十分的精彩，最后，向老師以一首自創(chuàng)的詩(shī)收了尾，“啪啪啪！”同學(xué)們獻(xiàn)給了向老師熱烈的掌聲。
第二節(jié)課是我們自己準(zhǔn)備的“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)活動(dòng)。我們期待著，這么多天的努力彩排能夠得到回報(bào)，讓同學(xué)們好好的展示自己。
主持人們依次上臺(tái)，節(jié)目有秩序的進(jìn)行著，家長(zhǎng)們的眼中充滿著欣賞。最令我難忘的`是全班男生的合唱《真心英雄》，雖然唱著唱著就跑了調(diào)，雖然和聲中大小高低各不相同的聲音如此突兀，可是，能聽(tīng)得出來(lái)，他們是用心去唱歌的！
最后，譚雨奇與程墨的合奏為我們畫(huà)上了一個(gè)并不完美的句號(hào)。通過(guò)這次班會(huì)，我學(xué)會(huì)了策劃，自己做了一次導(dǎo)演；我明白了生命的重要性，以及學(xué)會(huì)了感恩一切幫助你的人。這次班會(huì)令我受益匪淺，我一定會(huì)將這次班會(huì)銘記于心的！
班會(huì)有感作文 15
6月1日我們太陽(yáng)花中隊(duì)開(kāi)了一次“歡慶六一”的主題班會(huì)。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢(mèng)想”、“六月是童年的太陽(yáng)”、“六月的第一天是我們的兒童節(jié)”……主持人一連串的讀了起來(lái)，為我們的.班會(huì)開(kāi)了一扇大門(mén)。
接著，就是節(jié)目啦！主持人念著臺(tái)詞，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。陳怡說(shuō)：“什么時(shí)候到我��！我等不及了！”不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)節(jié)目展現(xiàn)在我面前。令我印象最深刻的節(jié)目是鄭昊、廖周陽(yáng)、林有強(qiáng)……表演的小品。上場(chǎng)時(shí)，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時(shí)候的讀音。林有強(qiáng)說(shuō)：“跟我讀，bei.”其他人都學(xué)著老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后，讀bie.我們所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，合不攏嘴。林有強(qiáng)接著說(shuō)：“六一兒童節(jié)就要到了，你們有沒(méi)有準(zhǔn)備節(jié)目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)�！彼o我們來(lái)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。一個(gè)鄉(xiāng)村人你問(wèn)他有沒(méi)有洗過(guò)澡，他說(shuō)沒(méi)有。你問(wèn)他有沒(méi)有吃過(guò)飯，他說(shuō)沒(méi)有。那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的人。大家說(shuō)：“沒(méi)有�！� “那你們就是那個(gè)人。”大家哈哈大笑起來(lái)，我笑得肚子都疼了。
這次班會(huì)真有趣！
班會(huì)有感作文 16
今天，是難忘的一天。因?yàn)槲矣行沂鼙R老師的邀請(qǐng)，參加了一（9）班的創(chuàng)文活動(dòng)主題班會(huì)。這次班會(huì)，在陳思羽和劉俊杰兩位同學(xué)的主持下，一（9）班的同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒。一次難忘的班 會(huì)首先，全體同學(xué)合唱了校歌，大家都唱得很響亮。然后，由程子欣同學(xué)為大家演講了題為“世界因文明更美好”的故事，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接著，舉行了創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽，主持人每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 ，同學(xué)們都積極舉手回答，而且都答得非常好。一次難忘的班會(huì)之后，全體同學(xué)在程子欣同學(xué)的帶領(lǐng)下大聲朗讀了佛山市民文明守則和佛山市民“十不”行為規(guī)范。最后，每位同學(xué)都簽了佛山市民“十 不”行為承諾書(shū)、還即興作畫(huà)，送給每一位家長(zhǎng)。
我覺(jué)得，這是一次非常有意義的班會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，提高了對(duì)創(chuàng)文活動(dòng)的.認(rèn)識(shí)。在這里要對(duì)一（9）班的同學(xué)們說(shuō)聲“你們真棒”，同時(shí)還要對(duì)為這次活動(dòng)付出辛 勤勞動(dòng)的盧老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您給了孩子們這樣的機(jī)會(huì)。我們相信，孩子們?cè)谀推渌蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，會(huì)越來(lái)越棒！也希望今后能多舉行這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也能和孩子們一起參與，陪著他們一起 成長(zhǎng)！
班會(huì)有感作文 17
一周一期的班會(huì)又與我們相聚了！本周的班會(huì)主題是： 家風(fēng)傳承，家國(guó)情懷！
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我相信每一個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)。媽媽從我懂事以來(lái)，就教導(dǎo)我:要尊老愛(ài)幼，文明處事，做人要謙虛有禮。在外面，坐公交車(chē)的時(shí)候，主動(dòng)讓座；吃過(guò)的食品袋，要送到它的小屋。在學(xué)校，與同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)友善，互幫互助。
我們家的家風(fēng):學(xué)會(huì)感恩，知足常樂(lè)。我們家的書(shū)香氛圍是很濃厚的`:我學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽和我一起學(xué)習(xí)，為了讓我養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣；為了我能練一手好字，媽媽和我一起練習(xí)書(shū)法；媽媽陪我一起讀書(shū)，讓我喜歡上了讀書(shū)。作為哥哥的我，每天給弟弟講故事。使他也喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
老師給我們講:“家就像是一個(gè)縮小的國(guó)，國(guó)就像一個(gè)擴(kuò)大的家。如果家沒(méi)有啦，國(guó)自然也會(huì)消失�！爆F(xiàn)在伊拉克等國(guó)家，時(shí)不時(shí)會(huì)有些炮彈落到他們那里，他們沒(méi)有能力抵御攻擊力巨大的炮彈，使得家庭破裂，組不成一個(gè)完整的國(guó)家。我們的國(guó)家是一個(gè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧的大家庭！
尊老愛(ài)幼，文明處事，學(xué)會(huì)感恩，知足常樂(lè)。這些良好的美德，會(huì)讓我終生受用！
班會(huì)有感作文 18
每周一次的主題班會(huì)，是我們班里中的一個(gè)流傳已久的傳統(tǒng)。這周主題班會(huì)的主題是學(xué)生該不該有零花錢(qián)，老師奇思妙想，別出心裁地采用辯論賽的形勢(shì)，把我們班分成了兩組，一組是正方，支持要給零花錢(qián)，另一組是反方，堅(jiān)決反對(duì)給零花錢(qián)。
大家都很支持自己的觀點(diǎn)，因此你一言我一語(yǔ)地唇槍舌戰(zhàn)，最后掙得面紅耳赤，都喘不上氣�！翱隙ㄒo啊，否則如果沒(méi)有零花錢(qián)，學(xué)生如果肚子餓了，怎么辦呢？沒(méi)有錢(qián)，去哪里買(mǎi)吃的！”“不可以給��！如果學(xué)生們有了零花錢(qián)，肯定不會(huì)像大人一樣那樣節(jié)約用錢(qián)，把錢(qián)花在刀口上，從而亂花錢(qián)！”“我們學(xué)生也知道這是父母的`錢(qián)啊，只會(huì)買(mǎi)一些吃的，文具，學(xué)習(xí)用品啊，如果沒(méi)這零花錢(qián)，我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的時(shí)候又該怎么辦呢？找父母要，父母沒(méi)空給又怎么辦呢？”到底該不該給零花錢(qián)，兩組同學(xué)都據(jù)理力爭(zhēng)。
最后老師一聲令下，今天的辯論大家都是勝者，辯論無(wú)所謂誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，重要的是大家要養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀，不能鋪張浪費(fèi)，要把錢(qián)花在刀口上......我們也都恍然大悟，理解今天這場(chǎng)辯論的真正含義！
班會(huì)有感作文 19
今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂另人深思的班會(huì)課，請(qǐng)來(lái)了一位特別的老師——趙雨希的媽媽。在這短短四十分鐘里，留給了我深深的思考。
趙媽媽首先告訴我們要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起，這也是李老師常常要求我們的。比如：不亂丟垃圾、節(jié)約用水、用電……仔細(xì)想想，我們卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，放學(xué)后同學(xué)們隨手 就把吃完的.零食或果皮仍在地上，這不就是一種破壞環(huán)境的行為嗎？
接著，趙媽媽還激勵(lì)我們做一個(gè)文明小學(xué)生，不說(shuō)臟話，不破壞公物，不踐踏花草。我們還做了個(gè)游戲、說(shuō)說(shuō)我們班有哪些同學(xué)最不講文明，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的踴躍發(fā)言。此時(shí)同學(xué)們心里一定很 后悔平時(shí)沒(méi)有改正這些缺點(diǎn)吧。
在這次班會(huì)中，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)——怎樣正確洗手。原來(lái)洗手也是有方法的。我要把這個(gè)方法告訴我的好朋友，并養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
最后，班會(huì)在同學(xué)們的掌聲與歡樂(lè)中結(jié)束了。非常感謝趙媽媽給我們上了一節(jié)難忘的班會(huì)課，通過(guò)這次班會(huì)，我學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，明白了文明是一種品質(zhì)。以后我會(huì)從我做起，給同學(xué)們做 榜樣，為班級(jí)爭(zhēng)光。
班會(huì)有感作文 20
在這個(gè)星期的星期五，組織委員們舉辦了一次主題班會(huì)。她們選了幾位同學(xué)來(lái)做旗手、護(hù)旗手和主持人。我們五（4）班的主題班會(huì)在下午第一節(jié)課開(kāi)始了，旗手舉起了班旗，兩位護(hù)旗手在后面敬禮，我們也一一敬禮。
終于，班會(huì)開(kāi)始了，組織委員報(bào)好了我們這節(jié)班隊(duì)課的主要目的———自己長(zhǎng)大后的理想和如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們有的要當(dāng)警察，有的要當(dāng)女特警，有的要當(dāng)作家，還有的要當(dāng)農(nóng)民。而我呢，我的'夢(mèng)想職業(yè)不是這上面的任何一種，而是一個(gè)特殊的職業(yè)。我的夢(mèng)想職業(yè)是翻譯官，（班隊(duì)課上是說(shuō)外交官，可我的夢(mèng)想職業(yè)是翻譯官）因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)日語(yǔ)，所以我要當(dāng)一個(gè)日語(yǔ)的翻譯官。
不過(guò)，到了第二個(gè)主題《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》時(shí)，組織委員讓我們自己從一大堆的紙里選一張，紙上會(huì)寫(xiě)著一個(gè)職業(yè)。我從紙中抽到了一張女作家的紙，而我的同桌勵(lì)靖男抽到的是乞丐，胡建鋒抽到的是和尚，潘璐璐抽到的是女服務(wù)員……我想：如果把這第二個(gè)主題的內(nèi)容改一下就好了。把這個(gè)抽簽改成自己夢(mèng)想的職業(yè)應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)它，讓自己美夢(mèng)成真的話應(yīng)該會(huì)更好。
有夢(mèng)想雖然是好事，但有夢(mèng)想?yún)s不去實(shí)現(xiàn)它，那這個(gè)夢(mèng)想就不是夢(mèng)想而是想象了！
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