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實用的夏天有感的作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的夏天有感的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夏天有感的作文 篇1
《四季里的科學—夏天》的書,因為馬上就要到夏天了,所以我就選了一本夏季篇。下面我就來簡紹一下它的內(nèi)容吧!
這本書分為三部分,第一部分—樹啊,和我們一起玩吧!夏天的樹有很多種如:松樹,爬山虎,杜鵑花,南蛇藤等等,其中我比較喜歡松樹,因為松樹有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡,除了看年輪,還可以看主干。因為松樹的樹枝一年長一層,只要數(shù)一數(shù)樹枝的層數(shù),就知道他幾歲了,記往還要加上四年的幼年期。除了樹,它還講了葉子的作用,有神奇的蒸騰作用,眾人皆知的光合作用等等。
第二部分—蟲子啊,你們在干什么呀?它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣,書中說龍虱沒有鰓,那它是怎么在水中呼吸的.呢?原來龍虱先在氣門貯存了空氣,所以才可以在水中生活。第三部分—小魚,你叫什么名字。勘緯饕蛭覀兘淮说~的種類,有馬口魚,高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧!這種魚形狀和馬口魚差不多,二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于:馬口魚眼睛小,呈紅色;淡水鰾魚眼睛大,呈黑色。馬口魚不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時候,馬口魚的數(shù)量很多。
通過這本書,我對夏天有了更多的了解,神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴我一定要善于觀察,勤于思考。活潑的小魚,讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心,一定要把《四季里的科學—夏天》的其他幾冊讀完。
夏天有感的作文 篇2
對于我們而言,童年還剩些什么?這是我讀了杜蕾的一篇散文《那個夏天的夢會飛》后一直在思考的問題。人生就像是一本書,童年那一頁走在我們閱讀過后便匆匆翻了過去。童年的內(nèi)容很精彩,讓人讀了一遍后還會重復(fù)閱讀或是回憶,但是,事實告訴我們那些已經(jīng)是往事了,無論你怎樣回憶都沒有第一次經(jīng)歷時那種天真的感覺了。
文中的“我”的童年是輕松、快樂的我是一個小丫頭;但我卻淘氣得像個男孩,我喜歡玩男孩子玩的所有游戲,而對過家家、跳繩這些女孩子氣游戲絲毫不感興趣。我被媽媽送到了嚴厲的外婆那兒,希望即將上小學的我被管成一個小淑女。外婆每天都讓我穿裙子,看書,還讓我留一頭長發(fā),我天天憋在房里都快悶死了。多虧了牛牛,他可是我在這里的最好的“鐵哥們兒”了,他每天都來我這兒跟我講山上有什么好玩兒的,水里有什么古怪,老李頭家的桅子花開了,吳嬸家的棗子熟了……羨慕死我了。晚上,我偷偷溜出來和牛牛一起坐在河邊,看著“星星”在眼前飛舞,偶爾踫到我的鼻尖,給我一個親吻就羞澀地跑開了,夏天要過去了,我該走了,牛牛哭著喊著也不愿意,但我還是走了,一走就是十年。
這十年來我的變化很大,已經(jīng)徹徹底底成了一個小淑女,唯一沒有變的是我還是喜歡坐在窗臺上看星星。如果我有一臺哆啦A夢的時光機器,我是多么想回到十年前的'夏天……
童年是美麗的、珍貴的、可愛的、精彩的……我可以用許多美好的詞來形容童年,然而時光在告訴我們,童年是僅有一次的,那么在一生中僅有一次的童年又給我們留下了些什么呢?一些同學送給我的貼畫,一本曾經(jīng)在全班風靡的小說,不過這些好像是我們用來回憶的道具吧!回憶著童年時代發(fā)生的事情,趁朋友睡著時在她的臉上畫出“大作”,然后她睡醒后追著我滿世界跑;和同學在一起玩“夾心漢堡包”結(jié)果自己被打得很慘,臉上卻還是愉快的笑容;大家互相起外號,害得班長是“UFO”的消息傳遍了全年級……不過這也只是一些快樂的回憶罷了,童年還是一去不復(fù)返了,那些回憶化作風吹進我的心田。
童年還剩些什么?剩下的是美好、甜蜜……
夏天有感的作文 篇3
暑假里我讀了龐婕蕾寫的《桔子味的夏天》這本小說。
這本書的主人公是駱雨澄,內(nèi)容主要寫的是她在一個新學期里的經(jīng)歷。駱雨澄她轉(zhuǎn)到一個新的學校,認識了很多朋友。開學的.第一天,她的朋友樂悠悠跟駱雨澄說了她的新同桌這樣壞那樣差。駱雨澄就很擔心了,心想:我的新同桌還沒來,不知道他會不會像樂悠悠的同桌那樣。
過了一個月,駱雨澄的同桌陸盞終于出現(xiàn)了,其實,他并沒有像樂悠悠的同桌這樣。第二天,他們約好去小鎮(zhèn)上走一走,很快他們就熟悉了,后來還成了好朋友。到了暑假,陸盞的爸爸要帶他去加拿大玩,感受一下那邊鄉(xiāng)土人家的情景,陸盞臨走前,把一棵帶有桔子味的植物送給了駱雨澄,她情不自禁的流下了眼淚。
我看完了這本書深深地感受到了:同桌之間要互相愛護,不能吵架。
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