【實(shí)用】讀書有感作文集合五篇
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀書有感作文5篇，歡迎大家分享。
讀書有感作文 篇1
讀書是精神的沐浴，是靈魂的升華，我愛(ài)書，更愛(ài)讀書！一提到書，我的話就多了！
記得在我很小的時(shí)候，就與書結(jié)下了不解之緣。
五歲時(shí)，每晚睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講一段《格林童話》，美麗善良的灰姑娘、純真可愛(ài)的小紅帽和勇敢機(jī)敏的大拇指，都令我難忘。有時(shí)，我還會(huì)在夢(mèng)中把故事延續(xù)下去，把奇妙的情節(jié)帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)一、二年級(jí)，我開(kāi)始真正看書了，雖然只是看帶拼音的圖文或短篇作文，但我的確感受到了其中的樂(lè)趣。當(dāng)時(shí)要寫日記，那些書可是幫了我的大忙，我積累的好詞好句都派上了用場(chǎng)。日記本上寫滿了“優(yōu)”。
閑暇時(shí)，我也會(huì)抱一本《紅樓夢(mèng)》看。開(kāi)始讀時(shí)，也只被情節(jié)打動(dòng)。現(xiàn)在看來(lái)，才慢慢體會(huì)到書中的內(nèi)涵：紅樓一夢(mèng)，真所謂是食盡鳥投林。那寬厚體貼的薛寶釵，嬌柔嫵媚的林黛玉，癡夢(mèng)癡情的賈寶玉，都讓我銘記。
前幾天，我讀了冰心的《山中雜記》。她那優(yōu)美質(zhì)樸的'語(yǔ)言，如同小河流水，纏綿清爽；又如彩蝶紛飛，美麗悠揚(yáng)。無(wú)論是豐富的情節(jié)，平易的語(yǔ)句，都要靜下心來(lái)讀，才能感受到其中的真善美。
有喜有憂、有笑有淚、有情有景、有酸有甜，既須思考、又開(kāi)眼界，這就是我的讀書樂(lè)趣。
讀書有感作文 篇2
暑假里，我遵照學(xué)校的推薦，認(rèn)真地閱讀了大俠周銳的《棋》，讀《棋》有感。一方面，我比較愛(ài)好下棋；另一方面，也希望自己有不同于以往的閱讀。《棋》是《大俠周銳寫中國(guó)》這套別具一格的叢書之一。故事開(kāi)端從明朝老百姓為紀(jì)念詹公而建的“鎮(zhèn)倭塔”寫起，該塔經(jīng)過(guò)四百多年的風(fēng)雨侵蝕，搖搖欲墜，人們決定重建古塔，但在重建之前，必須要派人清理藏在塔頂葫蘆中的寶物。這本書圍繞主人公------華光學(xué)校畢業(yè)生祝卿堪和魚長(zhǎng)躍如何歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，登上十三層塔頂，艱難地取出塔頂寶物------一副少了兩個(gè)“卒”而殘缺不全的玉棋，引出大尹集團(tuán)和華光學(xué)校的師生群策群力，費(fèi)盡周折，最后為讀者解開(kāi)了二“卒”失蹤之謎，讀后感《讀《棋》有感》。作者在書中大量地引經(jīng)據(jù)典，譬如：引用《象棋的起源》、《龍生九子》、《穆柯山降龍木》及《端茶送客》的典故，增添了該書的娛樂(lè)性和趣味性。作者又將現(xiàn)實(shí)生活中游覽過(guò)的一些風(fēng)情人物寫進(jìn)故事，增添了該書的.真實(shí)性與可讀性，具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代氣息。作者雖然不會(huì)武功，但書中人物平凡使用“珍珠倒卷簾”、“草船借箭”、“金蟬脫殼”|、“黃鶯投林”、“流星飛旋”等絕世武功，顯示出作者超凡的想象力，讓我佩服得五體投地。書中主人公頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)拼搏的精神和一心為公、奮不顧身的大無(wú)畏犧牲精神令我欽佩。
讀書有感作文 篇3
慢慢地讀，細(xì)細(xì)的品，在合上《安妮日記》最后一頁(yè)后，在書中一行行小字中，尋出了一個(gè)少女的形象。
她，一個(gè)猶太小姑娘。生命中花開(kāi)的季節(jié)在一個(gè)陰暗的密室中流逝，在提心吊膽的躲藏中過(guò)去。
她，在少年如花般的季節(jié)里沒(méi)有伙伴，沒(méi)有歡笑，甚至沒(méi)有意見(jiàn)合身的衣服，同齡人該擁有的一切，她都不曾擁有。伴著她成長(zhǎng)的，只有這一本日記。
從安妮清純的文筆中，我讀出了猶太人的苦難和痛苦。而安妮，在苦難和痛苦中掙扎的同時(shí)，又慢慢尋找?guī)捉z快樂(lè)。
安妮13歲時(shí)，她們一家人和凡·丹先生一家人以及一個(gè)牙醫(yī)八個(gè)人為躲避納粹黨追捕，躲進(jìn)了一間密室，僅靠?jī)晌槐Ｗo(hù)人提供的物品度日。
安妮勇敢的`筆墨記錄了她的困惑，期待與成長(zhǎng)。再次正視安妮，她真的很了不起。
在長(zhǎng)輩們的話語(yǔ)傷害到自己時(shí)，她善解人意，將委屈的淚水留給自己，將微笑贈(zèng)與別人。在許多困難撲面而來(lái)時(shí)，她不屈服放棄，將汗水灑在成功之上。在自己努力得不到認(rèn)可時(shí)，她自信堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信自己只要努力就是最好的。在自己青澀的喜歡融入一個(gè)男孩子的心時(shí)，她懂得珍惜，為自己青春融入幾筆色彩亮麗……
25個(gè)月中，安妮改變了許多，從一個(gè)稚氣的孩子到一個(gè)成熟的少女；從一個(gè)嬌氣的小姐到一個(gè)頑強(qiáng)的少年；從一個(gè)虛偽的童話到一個(gè)真實(shí)的自我……
她，在痛苦中尋到的快樂(lè)足以令她的青春變得美麗、充實(shí)……
讀書有感作文 篇4
主人翁在暑假時(shí)手收到一位神秘人的來(lái)信，激活起了他對(duì)初中升高中的覺(jué)悟，主人翁的父親是一位大型企業(yè)的老板，從小外婆就告訴他“你只用讀書，不管好壞都不要緊，往后的.路你的父母親都為你安排好了�！备沁@一位神秘人該變了他的這個(gè)觀念使他在一年里煥然一新。變了一個(gè)人。
我們生活中也許沒(méi)有一位神秘的人三天兩頭的去給我們寫信，這也不代表沒(méi)人不希望我們小學(xué)升初中使開(kāi)始覺(jué)悟，主人翁是有人經(jīng)常使用跟蹤等方法來(lái)了解他的日常生活從而對(duì)癥下藥，堅(jiān)持每天給他寫信，也使他開(kāi)始關(guān)心生活的周圍的人使他更有愛(ài)心。雖然不會(huì)有人這樣對(duì)我們，但我們有三種方法可以實(shí)行，也會(huì)有微弱的收獲。
一、可以在放假之前跟一個(gè)和你住在一起的伙伴天天觀察你，幫你改掉你的壞毛病和不良的習(xí)慣；
二、你可以過(guò)一天就看一下書上的來(lái)信，一天看一點(diǎn)，做一點(diǎn)書上的練習(xí)，因?yàn)橹魅宋逃泻芏嗪臀覀兿嗨频腻e(cuò)，這樣也可以幫你改掉錯(cuò)誤；
三、自寫自閱如果以上兩種方案都不適合你們的話，那么這個(gè)方法一定非常合適你，你每天觀察自己找出自己當(dāng)天的不良的毛病或者是習(xí)慣加以改正。而且你是每天最接近你的人因此這個(gè)方法最合適你了。
從這個(gè)假期就開(kāi)始進(jìn)行這種方法吧！真正讓你知道“你在為誰(shuí)讀書”的計(jì)劃吧！
讀書有感作文 篇5
我剛出生十多個(gè)月大時(shí)，媽媽便購(gòu)買了些“撕不爛”的小畫書，讓我隨意翻著玩。媽媽對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你對(duì)那上面的顏色、圖案特別感興趣呢！”
后來(lái)，兩歲時(shí)，我呀呀學(xué)語(yǔ)，媽媽就趁機(jī)把寫有字的小卡片，貼到了家里的墻上、門上，教我認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的字。在這期間，媽媽又買來(lái)色彩豐富的圖畫書，每天中午或晚上，只要爸爸有時(shí)間，我便趴在床上聽(tīng)爸爸講故事，有時(shí)，我纏著爸爸一天能講幾本書呢！爸爸講得口干舌燥了，我才肯放過(guò)。
上學(xué)前，我認(rèn)識(shí)了大約500多個(gè)字，并能獨(dú)立閱讀一些簡(jiǎn)單的畫書了。漸漸地，我步入了小學(xué)生活，已不滿足于那些畫書了，這時(shí)，媽媽又給我買了童話書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》。。。。我看得如癡如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂(lè)，有時(shí)捧腹大笑，又是傷心落淚，仿佛被作者帶入了另一個(gè)奇妙的世界。從此我喜歡上了閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書籍深度也不同，從最初的童話故事到現(xiàn)在的中外名著，如：《科學(xué)家的故事》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的 》、《冰心兒童文學(xué)》。。。閱讀已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時(shí)，如果哪天不閱讀，就像折了翅膀的小鳥一樣無(wú)精打采 。而且，每當(dāng)我在報(bào)刊、書籍上看見(jiàn)好詞、好句、好段時(shí)，變會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或把它抄下來(lái)。我的書隨手可得，如：沙發(fā)、學(xué)習(xí)桌、床頭，每本書一般我會(huì)讀N遍，每次的心得體會(huì)都各不相同。
四年級(jí)上學(xué)期，班主任孫老師和媽媽都認(rèn)為我的作文不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，寫的空洞、乏味。于是，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽對(duì)你要求不高，希望在你的作文中看到幾個(gè)好的詞語(yǔ)，可以嗎？”此后，我一直把媽媽的話牢記心中，沒(méi)想到，我的作文真的有了起色。今年暑假，我開(kāi)博以后，認(rèn)識(shí)了那么多的小作家們，發(fā)現(xiàn)她們的作文寫得生動(dòng)、細(xì)膩、文字流暢，找到了自己的差距。這時(shí)，媽媽又和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“女兒，化差距變?yōu)閯?dòng)力，仔細(xì)觀察周圍的人和事物，用心來(lái)感受，加油！”媽媽的話，雖然不多，但一直激勵(lì)著我。 由于平日的.積累，現(xiàn)在我寫作文時(shí)輕松自如。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！薄伴喿x破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔茄剑Ｍ蠹蚁矚g上閱讀，用心來(lái)閱讀，多閱讀，相信會(huì)幫助我們提高作文水平的。
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受�。�
我愛(ài)閱讀，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！钡鹊�，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了閱讀的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
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