考試有感作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的考試有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試有感作文1

　　初拿到這本下旬刊時(shí)，我并未像孩童一樣對未知的一切充滿好奇與向往，相反，我的內(nèi)心是波瀾不驚。因?yàn)�，對于我這樣一個(gè)從不打草稿，全靠自己荒誕的思想來填塞作文方格紙的人而言，所謂的“高分素材”顯然不能起多大誘惑。

　　一直以來，我把好的文章比作一幅畫，無論是筆者的閉目斟酌，還是讀者的優(yōu)雅賞閱，它都能在字句間衍生出無限優(yōu)美的意蘊(yùn)。這些由文章內(nèi)核流淌出的微小的感動(dòng)與震撼，歸根結(jié)底是以情動(dòng)人，那些似水般汩汩流動(dòng)的真摯似乎擁有一種能讓死水活躍的能力。我安于閱讀這樣的文章，也安于把這些觸動(dòng)融入到自己的寫作中。

　　因此，眼前這本讓人耳目一新的新刊卻引不起我的青睞。我想假若真的運(yùn)用素材寫文章，把那些皆為世人所曉的事與物套進(jìn)我的文章內(nèi)，那結(jié)果定然不樂觀。倘若只是一味地套用，那么我的文章又何嘗稱得上有讓自己怡然、讓他人為之動(dòng)容的地方呢？

　　直到指尖撥過那個(gè)欄目，我看到一副新的圖景呈現(xiàn)在油墨香的紙頁上—？素材活用”。這幾乎是使我意外的一個(gè)欄目，我有種從狹隘中掙脫出來的豁然開朗，原本生硬的材料在這一刻變得活躍。我開始專注于那幾張光滑小巧的紙頁，慢慢地，得到一種前所未有的啟迪。

　　對于素材的“用”，我現(xiàn)在想我是愚昧的。一直以來，我對于素材懵懂的認(rèn)知與鄙夷使我走進(jìn)一個(gè)思維的隘口，面對材料的木然使我喪失了一種靈活應(yīng)變的能力，這一切都源于我的.不會(huì)“用”！

　　我的思維在一頁頁的翻閱中逐漸顯現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)�！懊麕熤v用”，我從導(dǎo)語中找到了我寫作的起訖點(diǎn)。所謂的素材只是給我們提供一個(gè)概念化的事例，要根據(jù)素材寫好文章必須經(jīng)過自己縝密地提煉與開拓，然后把素材轉(zhuǎn)為一個(gè)可寫的題材。就像劉老師所解析的“籠中鳥”，將其延伸到備受作業(yè)負(fù)荷的學(xué)生，從“自由”中找到渴望藍(lán)天的共同點(diǎn)。這一些，讓我從“套用”到“活用”跨越了一大步。佳作展示更使我找到了寫作的出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)我對這本刊物流露出一種由衷的贊美。

　　“巧思妙用”同樣使我受啟發(fā)至深。原本我以為死板與冷冰冰的素材竟可以在巧妙的構(gòu)思下?lián)u身一變成為一篇?jiǎng)e有韻致的華章，實(shí)在令我大感駭，然。包括素材的多維品讀，我發(fā)現(xiàn)我可以試著學(xué)會(huì)在一個(gè)事例中尋找多個(gè)角度。這一切，使我大改對于素材的一貫態(tài)度。我在這本刊物中找到了一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　“活用”素材，依舊可以寫出好的文章，而那些被我稱譽(yù)的擁有真情實(shí)感的好文章，其實(shí)都可以從一篇小小的素材得到延伸，就像從“最美女孩”中看到母女間的真誠與不離不棄，從此，我便在自己的生活中找到一個(gè)點(diǎn)，綿生出我與母親之間的情感變化，由此感發(fā)出愛的偉岸與壯闊。

　　抱著這一種心態(tài)再去翻翻“素材森林”里的點(diǎn)滴，會(huì)有不一樣的觸動(dòng)。

　　好的文章是一幅畫，素材的活用就像一朵開在畫里的花。

考試有感作文2

　　這次考試極為突然，仿佛一切都沒有準(zhǔn)備。說實(shí)話，考試前兩天收到通知，感到的只是單純的心慌。

　　考試前夕的最后一節(jié)語文課，高老師說了這樣一句話：“這只是一次小小的月考！”教室里像炸開鍋一樣，我也隨聲附和，但隨之又安靜了。

　　高老師的那句話就像一支鎮(zhèn)定劑注射在我的血液里。隨之而來的冰爽！我的煩躁散去，我冷靜下來，仔細(xì)揣摩著那句話。

　　是�。】荚嚲褪强偨Y(jié)、就是測驗(yàn)！小小的月考！考完之后、成績發(fā)布以后，一切還將繼續(xù)。在那之后，人生的道路還綿延向蔚藍(lán)天空的方向。在那條路上，還有別致的風(fēng)景，小鳥仍在向鮮花歌唱。

　　那個(gè)夜晚在美夢中度過。我夢到了碧綠的山、青色的水、潔白的云朵以及一切美好的東西。

　　一天半的考試時(shí)間是這樣度過的：聽著試卷翻動(dòng)的聲音和筆尖在答題卡上滑動(dòng)的交響曲，有條不紊地答完自己的試卷。

　　那個(gè)考場，不，是整棟教學(xué)樓都噴發(fā)出考生的熱情與激情。坐在試卷前的每一位考生都有自己的理想，他們都在向著那個(gè)勝利的終點(diǎn)奔跑，每個(gè)人都對自己的未來充滿向往和憧憬。

　　我也一樣，我也是無數(shù)奮斗者中的一員。我渴望自己可以取得一個(gè)好成績，希望以此為榮。但有時(shí)候，我卻不是太過自信。

　　考試結(jié)束后，班里的同學(xué)都聚在一起分享答案。往常，我會(huì)加入他們。但是今天，我沒有。我選擇了坐在一旁聆聽、觀賞、體會(huì)。

　　這時(shí)，我又想起了班主任王老師的一段話：平常沒有太多的下功夫，考試的時(shí)候干瞪眼；考完以后，認(rèn)為自己沒有考好，心情沮喪，但不得不裝出一副樣子；成績公布以后，不用去看，因?yàn)樽约盒睦镉袛?shù)，但又千方百計(jì)、搜腸刮肚去找一些理由和借口，企圖掩飾什么。但誰又會(huì)在乎呢？自始至終，都沒有總結(jié)和反省。結(jié)果呢？很自然，惡性循環(huán)、重蹈覆轍，一步步向早已注定的失敗走去。

　　說實(shí)話，我對這次考試的估料并不是太好。如果僥幸，那么就是大吉大利了；如果不幸，我也沒有什么怨恨。因?yàn)槲冶M力而為了！

　　有人說，最近幾天是等待成績的時(shí)間。但我不這么認(rèn)為。人生沒有等待，時(shí)間并不會(huì)放慢腳步。因此，這是下階段學(xué)習(xí)的開始時(shí)間。我想：如果把努力傾注到每天，把汗水揮灑到分秒，那么，在未來的某一天回收遙望就不會(huì)后悔、就不會(huì)為自己的碌碌無為而痛惜、就不會(huì)為時(shí)光荏苒而悲嘆！

　　付出就會(huì)有回報(bào)！

　　人吃不了學(xué)習(xí)的'苦，就要吃社會(huì)的苦！

　　此時(shí)此刻，我即將寫完文章的最后一部分。我?guī)е�種種思緒走上陽臺(tái)。

　　夜有些深了，很多人家的燈火還未熄滅。一盞，一片，連成一條條長帶，就像仲夏之夜的螢火蟲一樣，一只，一群，一直綿延向黑暗。

　　雷聲劃破無比的靜謐，清風(fēng)忽然包雜了一絲涼意，我關(guān)上了窗。

　　美麗的夜空中，點(diǎn)綴著的星星還在向我眨眼。但纏綿的夜雨使它們隱沒了不少，有如藏在細(xì)紗后的少女純真的雙目。

　　躺在床上，我拿起床頭的《飛鳥集》，隨意打開一頁，上面寫著：put out the lamp when thou wishest . I shall know thy darkness and shall love it. 假如您愿意，您就熄了燈吧。我將明白您的黑暗，而且將喜歡它。

　　我合上書，熄滅了燈。也許，我會(huì)夢到一個(gè)美好的、充滿陽光與鮮花的明天，而黑板上的成績單上有我理想的成績。

考試有感作文3

　　有一句話是這樣說的：成績是衡量是我們學(xué)習(xí)的效果的一種尺度，但是我們也不應(yīng)該把成績看的太重。

　　期中的考試成績發(fā)布了

　　有看過的同學(xué)跑來告訴我：“吳雪梅，你語文考了91分�！蔽殷@住了，我怎么考了這么低�。‰S后我就“噢”了一聲，并附上一句“謝謝”。同學(xué)們詫異于我的平靜，但馬上就帶著滿足的微笑離開了。我仍舊淡然，盡管我知道這個(gè)成績在我們班也是個(gè)精英。但我仍舊有想哭的餓沖動(dòng)。

　　半期的考試卷發(fā)下來了

　　我沒有理會(huì)這種成績的，或許你會(huì)認(rèn)為這是我在為自己逃避的借口。但我可以很肯定的說這是事實(shí)。因?yàn)槲业脑嚲砝铮�不該扣的也扣，我的試卷了筆試全對，但閱讀題卻是扣了5分！當(dāng)我細(xì)下心來檢查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來老師扣錯(cuò)了。我不知道為什么？我心酸，我不甘心，我為自己尋找答案！這是為什么？當(dāng)時(shí)的我真的想不出來！經(jīng)過我跑到老師那里問時(shí)！答案問出來了？我的心舒服多了！因?yàn)榇鸢负苋菀�，我怎么�?huì)這么傻！這種情況還不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一場！但我并沒有流淚！因?yàn)槲也粦?yīng)該為這種成績而流淚！

　　我沒有像以前那樣分析試卷，也無法靜下心來分析試卷。趴在桌子上，問自己“這種分?jǐn)?shù)我的不在意嗎？”我沒有答案。然而深深的`自卑卻茫然涌上心頭，我不可能了

　　半期的考試前十名公布了

　　半期考試總成績前十名公布了，教室上出現(xiàn)了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也將是全級(jí)的第二，如果這是往年的我的話，我一定是喜出望外的高興往年的我只考了班上第六，分?jǐn)?shù)也比往年多了10多分。但今天的我怎么卻是垂頭喪氣的呢？（原因一：這個(gè)學(xué)期我可以說比上個(gè)學(xué)期努力了很多。原因二：這次我的目標(biāo)是第一。原因三：我已經(jīng)沒得第一了，但那些老師還是用那種眼光看著我�。�

　　于是，我坐在教室的角落，成了一個(gè)被遺忘的人，因?yàn)榭傆欣蠋熞呀?jīng)教我一個(gè)學(xué)期以后還叫不出我的名字來。我沉默了。我只是重復(fù)著自己討厭的生活，我并沒有改進(jìn)！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河?xùn)|流”。

考試有感作文4

　　作為學(xué)生，最害怕的事是考試；最擔(dān)心的事也是考試；最憂愁的事還是考試。然而作為有感情的人，最害怕的事是結(jié)束；最擔(dān)心的事也是結(jié)束；最憂愁的事還是結(jié)束。作為考場上拼搏的學(xué)生來說，最害怕的、最擔(dān)心、最憂愁的事就是考試結(jié)束了。

　　三天的中考生活，我記憶最深的便是系統(tǒng)女聲的那一句“考試結(jié)束”。第一科考的是語文，在最后十五分鐘那個(gè)鈴聲響后，我還不緊不慢的給作文結(jié)了個(gè)滿意的尾，然后在慢悠悠的檢查這寫得很是工整的答題卡，突然刺耳的鈴聲響起，一個(gè)系統(tǒng)女聲響起“考試結(jié)束……”，當(dāng)時(shí)心里的感覺就是那種把硬幣向上拋去，張開的雙手，卻遲遲不見落下，而手卻張著不知所措。當(dāng)時(shí)我很難過，難過的說不出話來，只是聽著周圍的同學(xué)在一個(gè)個(gè)自嘲的說著，考得不好，要死了什么之類的話，而我大腦卻是一片空白，我沒有感覺到自己考的.多差，反而感覺良好，但卻不知道為什么會(huì)這么難過。我忘了我是怎么走出考場，回到班級(jí)里的，坐在課室里，耳邊一直回旋著那一句“考試結(jié)束”，我從未想過我會(huì)如此脆弱，我懷著滿滿信心走進(jìn)考場，卻被一句“考試結(jié)束”擊敗了。

　　下午有兩場考試，我告訴自己放松點(diǎn)，我努力的給自己加油打氣�？荚囍形乙泊_實(shí)很放松，很自信，可是當(dāng)最后一個(gè)鈴響起后，系統(tǒng)再一次說著“考試結(jié)束……”時(shí)，我又難過了，我不知道為什么，之后的每一場考試亦是如此。我知道了，我是真的恐懼那一句“考試結(jié)束”，它意味著我努力三年的這一學(xué)科在此結(jié)束了，無論好壞，我都無法改變了，我三年努力的證明也在這一刻結(jié)束了�！翱荚嚱Y(jié)束”，意味著我三年的生活也隨之結(jié)束了，在這間學(xué)校的歡樂苦愁也結(jié)束了，我害怕的不是考試結(jié)束，而是考試后結(jié)束了太多太多，結(jié)束了這場考試，結(jié)束了這個(gè)學(xué)期，結(jié)束了這個(gè)學(xué)校，結(jié)束了這個(gè)班級(jí)，結(jié)束了這一群人……

　　最后一場考試，是化學(xué)科目，在離結(jié)束還有一分鐘左右時(shí)，我放下手中的筆，平靜的等待著鈴聲的響起，等待著那一句“考試結(jié)束”。“零零零零……考試結(jié)束……”，我嘆了口長長的氣，努力的把嘴角向上揚(yáng)，我知道一切結(jié)束了，我把未來托付給了三天七場考試七張?jiān)嚲砥叽慰荚嚱Y(jié)束。我不難過了，釋懷了這一切。開始用不一樣的心情等待著結(jié)果。

考試有感作文5

　　讀一則美文，勝似午后的清茶。讀一篇美文，勝似初春的涼風(fēng)。讀一篇好文，是給布滿塵囂的心靈上一次救贖般的慰藉，讓給光怪陸離的當(dāng)今社會(huì)中碌碌生存的平凡的人們接觸到真正的享受與幸福，這幸福，無關(guān)功名利祿，這幸福，無關(guān)權(quán)利地位，這幸福，甚至無關(guān)于你身處何處，身份如何，是所有共享同一語言文字的人們都可以共同欣賞并從中得到快樂的。

　　只可惜，在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，在這個(gè)講求效率的社會(huì)里。在這個(gè)一切以結(jié)果為上的價(jià)值觀中，太少的人，愿意捧一杯清茶，持一則好卷，在午后的陽光中，使用僅僅看一部電影或是看一集電視劇的時(shí)間來全身心地沉浸入一篇好文。在快餐文化泛濫的今天，我們失去了什么？在電影電視將視覺震撼帶來的今天，我們還有沒有想象力？當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說的驚險(xiǎn)離奇跌宕起伏的劇情吸引我們眼球的今天，我們的心靈可以在何處安歇？在這種氛圍下一步步成長起來的'孩子們，如何去理解“仁義禮智忠信”？如何去明白“：淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”？

　　是的，古人亦有云“盡信書不如無書”但是我相信，有一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。在大人正確的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)老莊文化并不一定造成孩子們消極避世，而會(huì)引導(dǎo)他們堅(jiān)持本心淡泊名利。同樣的，學(xué)習(xí)那些經(jīng)過苦難的天才之作，細(xì)細(xì)品讀仿佛流淌在他們血液之中的悲天憫人的情懷和孤寂也不會(huì)使孩子們自折羽翼，厭世自閉，而是會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)與剛毅�！白x一本書就是與許多高尚的人對話”每個(gè)人自一出生都是一張白紙，要想把孩子教育好，僅僅依靠身邊親人和老師的力量是不夠的，我希望新時(shí)代的孩子們，并不是驕奢乖張自命不凡，而應(yīng)溫文爾雅，落落大方。

　　每個(gè)人都是世界上既平凡又特殊的存在，可以不如奧斯特洛夫斯基的勇敢與堅(jiān)定，但是在通往夢想的道路上一定要有自己的信念與擔(dān)當(dāng)�？梢圆幌窭锨f的超脫與出塵，但是再遭遇挫折時(shí)一定要有自己的灑脫與自信。人生一世，就是應(yīng)該像一杯淡淡的清茶。愿你被整個(gè)世界溫柔相待，即使沒有，也應(yīng)該能欣賞花開時(shí)節(jié)的漫天芳華，也能接受落葉遍地的世界蕭索。

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