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寫畢業(yè)有感的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫畢業(yè)有感的作文，希望能夠幫助到大家。
寫畢業(yè)有感的作文1
我們即將在這個校園說再見，在20xx多個日日夜夜的最后一天，說一句再見，誰不知這簡簡單單的兩個字里，包含著多少的不舍與淚水啊。
再見了母校您還記得那日我們在夕陽下的奔跑嗎你我他的笑聲是多么地蕩漾多么的`悅耳每天清晨走進(jìn)校園一絲絲陽光照射在我的身上我倍感溫暖走上教學(xué)樓，便聽到了從教室里發(fā)出的悠揚悅耳的讀書聲。學(xué)校謝謝你！是您撫育了我六年的成長，可是現(xiàn)在我們馬上就要離開您了，再見了，我親愛的母校。
再見了，老師，謝謝你們對我六年的照料，是老師，您們用一點一點的知識來撫育著我們，填充滿了我們知識的海洋，你們?nèi)缫恢е灎T一般，燃燒著自己，照亮著我們，我們今天的收獲全部都?xì)w功于您啊，日子一點一點的流逝，你們對我們的要求越來越嚴(yán)格，那都是為了讓我們有著更好的未來！我們會不負(fù)您們的期望，大鵬展翅，飛上更高更難的天空！老師，再見了！
親愛的同學(xué)們，再見了，在20xx年那一年，我們在二班的教室相遇，結(jié)下了深情厚意。我的快樂就是因為你們而起，是因為你們讓我明白了友誼是多么重要。我們從陌生變得熟悉，從羞澀變得成熟，從冷漠變得熱情。六年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，天下沒有不散的筵席，我們現(xiàn)在要各奔東西了，讓我在最后一刻深情的對準(zhǔn)你們說一聲再見！
20xx年到20xx年的列車已經(jīng)到站，請各位收拾好行李，下站收住眼淚，互相在望一望，說一句“再見！”
寫畢業(yè)有感的作文2
你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
這個世界，每個人都用不同的方式來“經(jīng)營生活”，只要你“經(jīng)營”得快樂，并且感到得心應(yīng)手，那么你的生活就將陽光燦燦。不要總覺得別人的屋檐很高，高得可以讓你仰望到星星；也不要認(rèn)為別人的屋檐很矮，矮得容不下一顆想飛的心。
透過玻璃，望見外面的風(fēng)雨，那一幕又浮現(xiàn)在我的腦海里……
那天，我獨自一人在家做作業(yè)，望著天上的烏云，心里也不由自主地有些煩躁。終于，陰了一個下午的天“爆發(fā)”了，密集的雨點容不下一粒沙子大小的空隙，似乎要把我家的玻璃打碎似的。
街上空空如也，偶爾有幾個行人艱難地迅速地行走在路上，很是焦急。突然，我看見一輛搖輪椅在風(fēng)雨交加中行駛，車上坐著一位中年男子，由于淬不及防，他只穿了一件單薄的`衣裳，已經(jīng)被無肆的大雨淋成了“落湯雞”，他弓著背，吃力地?fù)u著輪椅，緩慢地向前行。
一陣狂風(fēng)在他后面吹來，他的車速突然加快，右輪不料撞在石頭上，連人帶車翻到泥里。他幾次試圖爬起來，但都失敗了，我以為他會放棄。但他卻依舊努力著：拖著兩條癱瘓的腿，兩只胳膊支撐著身體向前爬……他終于拾起了摔在地上的拐杖，然后把拐杖立起，艱難地向前挺起身子，慢慢地站了起來，又一步一步走進(jìn)翻在地上的輪椅。他將整個身體的重量都放在右手和拐杖上，左手去扶車。他一次次地摔倒，有一次次吃力地爬起來繼續(xù)扶車。終于，他成功了！然后，他又坐上輪椅，依舊緩慢地推著車。
望著他那堅強的背影在雨中漸漸消失，心中的佩服油然而生，如果我有他一半的毅力，那我還有什么困難不能克服？
寫畢業(yè)有感的作文3
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個剛?cè)胄W(xué)膽小好奇的一年級學(xué)生，變成了熟悉校園，對班上無事不知、無事不曉的六年級學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級時，好不容易交了一個真心朋友，可到了三年級，她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。
四年級時，班上有兩個調(diào)皮的男生，一個標(biāo)準(zhǔn)國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個坐在我前面，一個坐在我后面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂�？缮咸炀褪遣唤饲�，沒多久，他們兩個都轉(zhuǎn)學(xué)了，一個去了外國語學(xué)校，一個去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級開學(xué)沒幾天，又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問他問題時，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個“表情包”啊！可今年六年級開學(xué)時，他卻不見了蹤影，因為他轉(zhuǎn)學(xué)了。我們與他只相處了短短的.一年，既如此，何必讓他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班呢？又何必讓我再經(jīng)歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過小學(xué)那些調(diào)皮蛋，初中的女孩再美，也比不過小學(xué)那些“丑八怪”。時光啊，慢些吧！讓我們一起度過最后的美好時光！
不想分離，這個看起來很簡單的想法，卻很難實現(xiàn)。在漫長的人生過程中，人們來來去去，怎能避免得了分離。
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