六一聯(lián)歡會(huì)有感作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六一聯(lián)歡會(huì)有感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六一聯(lián)歡會(huì)有感作文1

　　陽(yáng)歷的六月一日是全世界兒童的節(jié)日，這一天，我盼了很久，終于來(lái)到了。

　　六一聯(lián)歡會(huì)是在俱樂(lè)部舉行的。這次聯(lián)歡會(huì)共有12個(gè)節(jié)目，我參加了2個(gè)節(jié)目。說(shuō)起準(zhǔn)備這兩個(gè)節(jié)目，還真是辛苦。在節(jié)日前的一個(gè)半月我們就開始排練了，朱芳老師說(shuō)“為了有好表現(xiàn)，需要克服一切困難�！睕](méi)辦法，為了集體的榮譽(yù)，我只好刻苦排練。每天要放棄中午休息的時(shí)間，天天都感到好累��！

　　臨上場(chǎng)時(shí)，我對(duì)陳心怡說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們可要跳好��！”陳心怡笑嘻嘻地說(shuō)“臺(tái)上五分半，臺(tái)下十星期”逗得我們哈哈大笑。節(jié)目表演時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我還是有些緊張，有好幾個(gè)動(dòng)作做的不到位。尤其是臺(tái)上燈光很強(qiáng)烈，打到我臉上熱辣辣，全然忘記了微笑，我想我的.表情一定很僵硬。表演結(jié)束時(shí)，沒(méi)想到媽媽告訴我，“還不錯(cuò)，整體效果很好�！蔽疫@才松一口氣，沒(méi)有給集體摸黑。

　　聯(lián)歡會(huì)上，看到一年級(jí)的小朋友入少先隊(duì)的情景，心里特別激動(dòng)，特別自豪。想到以前高年級(jí)的同學(xué)們總叫我們小毛孩，現(xiàn)自己已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，感嘆時(shí)間過(guò)得真快啊！

　　六一兒童節(jié)這一天，我非常快樂(lè)，也感到特別驕傲，因?yàn)檫@一天，有新的小毛孩入少先隊(duì)，我們就又高了一個(gè)年級(jí)。

六一聯(lián)歡會(huì)有感作文2

　　今天我們班舉行了一次傳話游戲，大家都非常開心。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一號(hào)同學(xué)把看到的內(nèi)容悄悄的地說(shuō)給第二位同學(xué)聽，不能讓第三者聽到，依此類推，最后一位同學(xué)在黑板上公布出自己聽到的答案。

　　老師左右手都拿著一個(gè)小紙團(tuán)，請(qǐng)兩組的第一號(hào)同學(xué)上臺(tái)分別代表兩個(gè)組進(jìn)行猜拳，讓她們用猜拳的方式?jīng)Q定選擇哪一個(gè)紙團(tuán)。大家一起喊到：剪刀、石頭、布，最終我們組獲勝了�？吹揭惶�(hào)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地看紙條上的字，努力地記住紙條上的話，我也漸漸地緊張起來(lái)。老師一聲令下，游戲正式開始了，一號(hào)同學(xué)站起來(lái)，把手搭成個(gè)小喇叭，把嘴貼到二號(hào)同學(xué)的耳朵旁，悄悄地說(shuō)著。我看見前面的.同學(xué)傳話傳得越來(lái)越快，終于到我了，我把耳朵湊到四號(hào)同學(xué)嘴邊，他對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)要撞到我的頭，腫得像個(gè)大皮球”。我信心滿滿地告訴最后一個(gè)同學(xué)我聽到的內(nèi)容，她走上講臺(tái)，把我對(duì)她說(shuō)的話寫在黑板上，我本以為我說(shuō)的是正確答案，沒(méi)想到是錯(cuò)的。正確答案居然是：石榴砸中我的頭，鼓起的包像個(gè)小皮球。我以為我們說(shuō)的是最搞笑的，沒(méi)想到二組改得更搞笑，原句明明是：媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。結(jié)果他們說(shuō)得是：媽媽推完推爸，大家看完答案都捧腹大笑。

　　這次傳話游戲讓我明白了：如果你想把這句話正確地說(shuō)出來(lái)，就要認(rèn)認(rèn)真真地聽，原原本本地說(shuō)才能準(zhǔn)確表達(dá)。

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