讀后感的作文必備[7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　當(dāng)我讀完《金色的魚鉤》這一課的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)流了下來。本課主要講了一個(gè)四十歲的老班長為了照顧三個(gè)生病的同志，自己卻去世了。

　　最感動(dòng)的`是老班長給三個(gè)病人吃新鮮的魚湯，自家卻吃剩下的魚骨頭。

　　當(dāng)我讀到老班長倒在草地了時(shí)，我的眼淚已經(jīng)嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時(shí)，吃米飯總是在地上種幾個(gè)米粒。

　　在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時(shí)候總是半碗半碗的往外倒。

　　我現(xiàn)在多么想把自己白花花的大米和老班長的魚骨頭換��！

　　老班長為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動(dòng)。

讀后感的作文 篇2

　　《偷影子的人》是由法國作家馬克。李維寫的，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個(gè)過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。

　　看完這本書后的感悟總結(jié)如下：

　　整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。

　　書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置——應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話面試的非常時(shí)期。很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來越快的時(shí)候，我們會(huì)不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運(yùn)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不幸的比較多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì)像我一樣，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò)，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心�？戳诉@本書讓我想起一句話：什么是好工作？最適合你的就是好工作�？上У�.是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過程。

　　書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。

　　至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來看看他或者給他寫寫信，他多么的渴望見到自己的父親，當(dāng)他受欺凌的時(shí)候，當(dāng)他挨罵的時(shí)候。但是日子一天一天過去，父親始終都沒有任何音訊。直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現(xiàn)了一封封信，是父親寫給自己的信，信中寫著他對(duì)兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年。看到這里的時(shí)候，心挺疼的，對(duì)一個(gè)孩子而言，家庭的美滿是最基礎(chǔ)的，所以選擇與如何的一個(gè)男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了，是恨么？還是怕男孩受到傷害？

　　以下書中摘錄的一些話：

　　她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”（海灘上的克蕾兒）

　　我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。（蘇菲的傷）

　　不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒有應(yīng)允的愿望。（被喚回的記憶）

讀后感的作文 篇3

　　暑假里，媽媽給我買了一本新書——《夏洛的網(wǎng)》。剛看到題目，我猜想：夏洛是個(gè)人名？“網(wǎng)”是魚網(wǎng)？還是上網(wǎng)？還是……帶著這份疑惑，我迫不及待地捧起了書。當(dāng)把書讀完后，我心潮澎湃，久久難以平靜。

　　這是一個(gè)充滿溫情的故事，在書中，威爾伯原來是一頭無論怎樣努力都只能得到弗恩一個(gè)人同情的豬。而在偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)不幸的威爾伯馬上要被斬，做成熏肉火腿的時(shí)候，他獲得了蜘蛛夏洛的幫助，而正是這只雖然渺小但聰明的蜘蛛改變了威爾伯的命運(yùn)，夏洛的“別擔(dān)心，我來救你”這句話，讓威爾伯重新快樂起來，并成了威爾伯生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而從此以后，夏洛卻開始默默無聞地愛的編織，幫助威爾伯成了眾人矚目的“王牌豬”，而“了不起”、“光彩照人”，更是讓它名聲大振。由于辛勞，當(dāng)夏洛用盡最后力氣織完“謙卑”二字時(shí)，她卻永遠(yuǎn)地離開了……。但是夏洛編織的那張神奇的愛之網(wǎng)卻將讀者都“粘”在了一起。

　　當(dāng)將書合上的時(shí)候，我心不免激起了一道敬畏的漣漪。愛貫穿了整本書。正是由于愛，威爾伯才活得昂首挺胸，免遭殺身之禍，這就是愛的奇跡！愛的奇跡！四個(gè)耳熟能詳?shù)淖盅邸?、12大地震，那個(gè)雙膝下跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮的母親。自己身體被壓的變形了，但躺在她身體下的'那個(gè)孩子，毫發(fā)未傷。誰也無法忘記，那條充滿愛的短信：親愛的寶貝，如果你活著，一定要記得媽媽愛你！誰不為這母愛創(chuàng)造的奇跡而感動(dòng)呢？記得今年南方持續(xù)旱災(zāi)，當(dāng)我把平時(shí)的十元零花錢投進(jìn)捐款箱時(shí)，我仿佛看到了我們的愛心之水正在滋潤著那一棵棵干枯的小苗，仿佛看到了災(zāi)民那一張張充滿希望的臉。舟曲特大山洪泥石流，又一次牽動(dòng)了國人的心。而在災(zāi)難面前，國人的愛心之舉再一次被見證。帳篷、衣服、食物；解放軍、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員……讓舟曲人民感到了他們不孤單。

　　我想愛應(yīng)該是做事成功的根本，是生命光輝的源泉，是奇跡誕生的動(dòng)力。

　　有愛就有奇跡！

讀后感的作文 篇4

　　我們班最近又新借了一本書《秘密花園》�！巴�！這名字好獨(dú)特哦！”但，隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)德閱讀它，我慢慢發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的不僅是它的名字，還有內(nèi)容！

　　令我記憶猶新的.就是第一章——《霍亂之后》，講述的是：因?yàn)橐粓?chǎng)霍亂病毒，瑪麗很小就失去了雙親，對(duì)于一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的千金大小姐來說，這就等于沒有了爸爸、媽媽，沒有了整天照顧她的仆人和管家，沒有了一座令人羨慕的豪華住宅！只得送往脾氣古怪的舅舅那里！這令我想起了《簡(jiǎn)·愛》中的女主人公簡(jiǎn)·愛，她也是從小失去雙親，被送到舅舅那里，哎！成為一個(gè)孤兒的感覺一定不好受吧！沒有了媽媽的溫暖懷抱，沒有了爸爸的寬厚肩膀！只有旁人的的冷漠與嘲笑！

　　《秘密花園》讓我收獲了小學(xué)讀后感作文許多！

讀后感的作文 篇5

　　《夏令營中的較量》,記得初讀這篇文章時(shí),是在十多年前我念初中時(shí),當(dāng)時(shí)讀完這篇文章后我就被深深的震撼了.十多年后的今晚,正值9.18紀(jì)念日,當(dāng)我根據(jù)幼兒園的要求再次讀到這篇文章時(shí),我思緒萬千,不禁對(duì)當(dāng)前國內(nèi)的教育體制,對(duì)當(dāng)前國內(nèi)孩子的素質(zhì)進(jìn)行了重新的審視.感慨頗多,下面略談一下我自己的感受吧.

　　一、談?wù)剛鹘y(tǒng)的中國式教育

　　我個(gè)人認(rèn)為要評(píng)論一國教育水平的高與低,優(yōu)與劣,首先應(yīng)該看其教育工作者的追求是什么？我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)前國內(nèi)大部分教育工作者追求的無非就是兩個(gè)字――“分?jǐn)?shù)”！小升初、初升高、高升大學(xué),哪一樣能離開“分?jǐn)?shù)”.對(duì)于教師、家長、學(xué)生來說,什么最重要,當(dāng)然非“分?jǐn)?shù)”莫屬啦！除了分?jǐn)?shù),別無他求.有了高分,你就是好學(xué)生,就能進(jìn)到重點(diǎn)學(xué)校；有了高分,你就是好孩子,家長也就放了心；有了高分,老師考核的重點(diǎn)指標(biāo)――“升學(xué)率”也就有了保障,有“高分?jǐn)?shù),高升學(xué)率”,老師的待遇等各方面也將得到質(zhì)的提升,那不追求高分還追求什么呢？但細(xì)想一下,為了高分,我們犧牲的卻是什么呢？不言而喻.

　　二、談?wù)劗?dāng)前中國的.孩子

　　近日,看到報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道:在南開大學(xué)召開的全國高校體育工作座談會(huì)上,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長、第九界大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書長王登峰先生列舉了一個(gè)令人驚訝的數(shù)字:在半個(gè)月前,王司長出席北京大學(xué)20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮時(shí)了解到,短短兩周軍訓(xùn)期間,有近3500名學(xué)生累計(jì)看病超過6000人次,特別是第一周,暈倒者眾多.到底是什么造就了當(dāng)下這些孩子們風(fēng)吹必倒的羸弱,成為人們稱的“軍訓(xùn)中的玻璃人”的呢？？社會(huì)、學(xué)校、家庭又該承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？引人深思.其實(shí)在中國的傳統(tǒng)教育中,儒家提倡的教育模式是以“六藝”為基礎(chǔ)課程的,分別為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”,其中體能相關(guān)的就有兩項(xiàng).古人尚知如此,那當(dāng)今的現(xiàn)代教育如何呢？據(jù)我的了解,現(xiàn)在部分學(xué)校由于過分崇尚升學(xué)率,大幅減少體育課的課程,更有甚者,甚至直接把體育課改成別的課程,讓學(xué)生們整體埋頭讀書.為了追逐高分,家長們竟然對(duì)此也視而不見.這真是一大悲哀��！此外,因計(jì)劃生育影響,當(dāng)前國內(nèi)家庭多為“421”式家庭,這也在一家程度上造成了家長對(duì)孩子的溺愛,而其結(jié)果就是在助長孩子依賴性的同時(shí),進(jìn)一步減弱了孩子們的適應(yīng)能力、抵抗力及耐受能力.使我們的孩子在綜合素質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國孩子.

　　綜上,我個(gè)人認(rèn)為提倡素質(zhì)教育已勢(shì)在必行了,并且必須是扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),這已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了.

　　其實(shí)要說國內(nèi)現(xiàn)在沒有素質(zhì)教育嗎？有,肯定是有,但是太少.但我很慶幸把孩子放到了諾貝爾搖籃,因?yàn)檫@里就是國內(nèi)少數(shù)幾家一直堅(jiān)持素質(zhì)教育的教育機(jī)構(gòu),因?yàn)樵谶@里有謝氏教育理念,因?yàn)檫@里有一批深受謝氏教育思想影響的好老師.在這里,我看到了自己孩子的成長過程――快樂的,健康的所以作為家長,我也是放心的！

　　衷心的感謝各位為了孩子辛勤付出,為了改變中國式教育模式而堅(jiān)持不懈的諾貝爾人！

讀后感的作文 篇6

　　幾天前，在家看了《沉默的十五分鐘》，最后卻留下了眼淚。果然如柯南所說，一次的擦肩而過就有可能注定永遠(yuǎn)失去，其實(shí)，小蘭的堅(jiān)韌確實(shí)是常人無法做到的，她可以為了柯南或他人犧牲一切，柯南也可以為了別人的安危而犧牲自己。

　　不管怎么說，柯南，就是一位正義之士；柯南，就是一位永遠(yuǎn)的破曉者�；剡^頭，看著大家在雪地上的身影，耳邊再次回想起柯南那堅(jiān)定不移的聲音：“真相，永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”

　　雖然內(nèi)心一直希望柯南可以變回新一，和小蘭重聚，可在看了多部漫畫之后，我對(duì)自己的想法產(chǎn)生了質(zhì)疑，就算柯南變回新一，蘭會(huì)接受嗎？就算接受了，那灰原哀又算什么？她和柯南之前經(jīng)歷了那么多的事，最后只是一個(gè)路人甲嗎？

　　雖然毛利蘭有著常人無法相比的堅(jiān)韌，她可以等新一那么多年，可是蘭一有心事就會(huì)找新一打電話，我知道，他也是想念新一，可是每次打電話，不是哭，就是責(zé)怪新一，也許訴說完了，他會(huì)覺得輕松，可是蘭知不知道，她給新一造成了多大的壓力，柯南的心，久而久之就會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)罪感，要知道，新一需要的，不是一個(gè)只會(huì)給他造成壓力的人，而是一個(gè)陪他分擔(dān)痛苦的人，像哀。

　　哀一直在為柯南默默的付出，柯南的心事他都了解，所以他永遠(yuǎn)不會(huì)給他造成壓力，現(xiàn)在不會(huì)，以后更不會(huì)。遇到了困難，她向來都是自己解決，她有著過人的頭腦和自己的主張，或許大家都認(rèn)為新一小蘭是天設(shè)地造的一對(duì)，可那也只是從前了，蘭不管遇到什么困難，首先會(huì)想到新一，明里暗里都很關(guān)心新一。

　　可灰原哀不同，他不會(huì)明目張膽的對(duì)柯南噓寒問暖，不管怎么樣，他都不會(huì)這么做，可暗地里，她對(duì)柯南的關(guān)心卻不少于小蘭。

　　他也會(huì)時(shí)刻惦記著柯南的.安危，《沉默的十五分鐘》最后，小蘭為了挽救柯南，不顧自己的手指已破，雖然這真的很感人，但在我看來，這不過是一種盲從，失去自我的表現(xiàn)。沒有方向感，沒有指定的地點(diǎn)，小蘭的行為恰是無濟(jì)于事的。（雖然柯南最后是小蘭救出來的。）

　　灰原哀沒有像蘭那樣慌亂，雪崩后的時(shí)間，只有她記得清清楚楚，只是頻頻看表，看柯南的存活時(shí)間。

　　她沒有像蘭一樣狂熱，也許這在大家看來是不盡人情的，可是，真的沒有人明白她的心酸嗎？不，我能。沒有救出柯南之前，雖然他的表情沒有任何大的波動(dòng)，可我能感覺得到，她對(duì)柯南的關(guān)心，是任何人不能比的。他為救柯南，是一份信念，是一份感情，是一種力量，是任何事情都?jí)翰坏沟那楦小Ｌm呢，他不同，他只是處于一個(gè)姐姐對(duì)弟弟的感情。

　　元太，光彥，步美，他們?yōu)榫瓤履隙�表現(xiàn)出來的友誼更是催人淚下，元太，光彥想起柯南的話：“語言就像一把利刃，把握的不好會(huì)傷害對(duì)方，一次的擦肩而過就有可能注定永遠(yuǎn)失去�！笨履弦苍S是他們這一生中最珍貴的朋友，他們懂得珍惜。

　　最后，也沒什么好說的了，期待與柯南的下一次見面�。。�

讀后感的作文 篇7

　　國慶期間讓小朋友自已選一本最喜歡的書寫一篇讀后感，九兒選了這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，同時(shí)，他很認(rèn)真地跟我推薦，讓我也讀一讀。

　　看這本書之前我先讀了九兒的讀后感，發(fā)現(xiàn)孩子特別在意瑪利歐跟小蟋蟀柴斯特之間的友誼。而且特別特別為瑪利歐說的那一句話感動(dòng)：“如果它現(xiàn)在感覺不快樂，我寧愿他沒有來過紐約”。孩子寫的比較簡(jiǎn)單，單獨(dú)來讀我沒有孩子的體會(huì)，一直問九兒，難道整本書里沒有更讓你覺得有趣感動(dòng)的故事嗎？九兒說，這句話就是讓我最感動(dòng)的。好吧，于是，我也捧起書讀了一遍。

　　當(dāng)在繁雜中靜下心來讀這么一本簡(jiǎn)單有趣的故事時(shí)，確實(shí)很是輕松。這只擁有音樂天賦的小蟋蟀意外來到紐約后的際遇一如人類世界的一個(gè)縮影。喜歡，接納，排斥，轉(zhuǎn)變，承擔(dān)，幫助。

　　看完，我理解了九兒對(duì)這一句話的感動(dòng)！孩子的純粹是我覺得非常珍貴的。而在生活繁瑣，制式的.循環(huán)中許多時(shí)候反倒是大人給了孩子許多的陰礙，而孩子教會(huì)了大人更多的簡(jiǎn)單和美好。

　　媽媽很高興，畫畫和音樂讓你快樂；閱讀的習(xí)慣讓你學(xué)會(huì)思考；當(dāng)你偶遇到這些有趣動(dòng)人的小故事時(shí)還可以帶給你感動(dòng)，滋潤你的心靈。祝福你孩子，一路好書相伴！

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