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匆匆的讀后感作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的匆匆的讀后感作文,希望能夠幫助到大家。
匆匆的讀后感作文1
今天早上,我讀了匆匆這本書,這本書是現(xiàn)代的著名作家朱自清寫的,表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感感到無奈何惋惜之情。時(shí)間,是寶貴的,但是,有些人卻無法合理安排時(shí)間,只能讓時(shí)間從他身邊悄悄地溜走。
我記得有這么一句話;“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是24小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人都不是24小時(shí)。你是否覺得這句話互相矛盾呢?其實(shí)我并不覺得矛盾。我們知道,一天有24小時(shí),這是時(shí)間公平之處。那為什么偏私呢?因?yàn)橛行┤穗S意浪費(fèi)時(shí)間,讓時(shí)間飛快地流逝,一天一事無成。
“贏得了時(shí)間,就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴;“少壯不努力,老大徒傷悲!本驼f明了一個年輕人不珍惜時(shí)間的大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息,如果在年輕力壯的.時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會年老時(shí)碌碌無為,而感到悲傷。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;而我們的日子一切不復(fù)返!蓖瑢W(xué)們,我們要珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命!
讀了這本書,使我受益匪淺。
匆匆的讀后感作文2
如果說一個人當(dāng)在迷茫中徘徊的混日子,就不能知道有多少日子的影子滴流在時(shí)光的里,如果一個人迷茫的遮挽著時(shí)光卻又不知日子如輕煙般溜走……
只能感受到,并摸索著它的背影,一路踏步尋找,在每個清晨盡情挽留它,珍惜著它與我們的`每一秒,每一絲留戀。
光陰似箭,歲月如梭,當(dāng)我們在不經(jīng)意間,能挽留住時(shí)光那匆忙的身影嗎?朱自清在《匆匆》中寫道:過去的日子似輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
過去的日子一去不返,今后的日子如果也匆忙流逝,那,那我們有何存在之意?
把握好今后的時(shí)光,今后的路,挽留不回又何必逞強(qiáng)?做好今日的工作,彌補(bǔ)往日,在意這分秒,也許是我們挽回時(shí)光的一次機(jī)會……
小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已度過四載余,從牙牙學(xué)語到滿含智慧的眼眸,是時(shí)光的禮物嗎?珍惜時(shí)光,對時(shí)間流去無動于衷的人,最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過一篇課文,文中說過“而作,而息。”這樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強(qiáng)者吧。
分分秒秒流進(jìn)定格的歷史長河中,我更是懂得了這時(shí)間的冷漠。每當(dāng)在課堂上,時(shí)間會流出黑板,我們更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)聽講,學(xué)習(xí)新知識;每當(dāng)夜幕降臨,時(shí)間在群星閃爍中逃離,我們更應(yīng)該不浪費(fèi)每一分每一秒,溫故而知新……
讀了《匆匆》這本書,我更加懂得了時(shí)間不等人的道理,永久激勵我珍惜時(shí)間。
匆匆的讀后感作文3
可是,1860年10月21日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園-------這塊肥沃的土地,奪我財(cái)寶,搶我文物,還用一把火把我燒焦了,也把中國人的尊嚴(yán)燒焦了?紅紅的楓葉,飄到河上像一條小船在河上飄游!洞掖摇纷x后感作文五彩繽紛,漂亮極了。450字作文江老師還問了:“蜘蛛是不是吃活的蟲子呢;1875~1881年,德國庫蒂烏斯人在奧林匹克遺址發(fā)掘了出土文物,引起了全世界的興趣。
是呀,過去的日子已經(jīng)如輕煙、薄霧消失得無影無蹤了,我又在這世界上留下過什么痕跡?我一無所有地降臨,但不能什么都不留下就走了。不然,不僅會浪費(fèi)媽媽辛辛苦苦把我生下來的痛楚,還會走得心不甘情不愿。所以,我應(yīng)該珍惜時(shí)間做一番大事,讓自己名留青史。
記得有一次,我就是因?yàn)椴徽湎r(shí)間而壞了大事。一次期末考試,我一看試卷,心中暗喜:這試卷太簡單了,先玩一會兒再做都行啦!時(shí)間一分一秒、無聲無息地過去了。當(dāng)我突然覺察到時(shí)間的`流逝時(shí),還剩15分鐘而已。我不管七七四十九,趕緊抓起筆就寫起。那令人心跳加速的鈴聲響起了,該收卷了,我放下筆,眼睜睜地看著那張一大半空白的卷子被收了上去,恨不得時(shí)間停在這一刻,讓我把卷子寫完再繼續(xù)?晌覜]這個能力……
學(xué)了《匆匆》這篇課文后,我決心珍惜時(shí)間,奮發(fā)有為,干一番驚人的事業(yè)!
匆匆的讀后感作文4
《匆匆》這本書是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。
“匆匆”的意思就是表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動,抒發(fā)作者對時(shí)間流逝飛快地感慨。這一篇文章讓我知道了時(shí)間是多么的珍貴,這一篇文章也細(xì)致地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
這一篇緊緊文章圍繞“匆匆”展開敘述的。先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn),再寫自己八千多個日子去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已。
說起時(shí)間,我還真有點(diǎn)慚愧。每次放學(xué)回到家,我做的第一件事,肚子餓了,就是找東西吃,接著就是打開電視看動畫片,作業(yè)也不及時(shí)做。看了這篇文章,我真的感到自己很慚愧,比不上朱自清,和他有太大的距離了。這學(xué)期,我決定一定要努力學(xué)習(xí),爭取期末考試的.時(shí)候,考進(jìn)年級前三名。
讀了這篇文章,我也感受到時(shí)間的飛逝。我希望同學(xué)們和我一樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)時(shí)間,不要像一句俗語所說的那樣“少壯不努力,老大徒傷悲!
匆匆的讀后感作文5
匆匆那年我心已死去,對你不敢再依賴,怕你會再傷我一次。
匆匆回過那年,就讓我徹底忘記你。每當(dāng)想起你,我總是想起你對我的好,傷一次,愛一次。今天我看到我家院子的小花開了好嗎?明年這時(shí)你會陪我嗎?一次一次的付出,一次一次的好難過。
這種感覺真不錯,我又回復(fù)了多年前的自己,如今我又座在電腦前,摸著鍵盤一次又一次,捋著我們的'回憶,匆匆那年盡無處念,無處逃生。
我工作了,已回不去以前,他還在上學(xué),已回不去從前,7歲那年我愛著他,就這樣持續(xù)了10年,我不明白為什么喜歡他,也許夠懵懂,這無非是找借口罷了,但不找借口我怎么會喜歡。
快過年了,聽著過年前的煙火的噼啪聲,年這頭獅子像我盡盡逼近,是啊,該回家了,好久沒回家了呢,又可以見到你了呢,每當(dāng)我經(jīng)過你家門前時(shí),竟不那么心痛,要是下雪了就好呢,下雪時(shí)我會拿著雨傘,經(jīng)過你家門前,我想讓你記起我們的一切,才發(fā)現(xiàn)是那么憔悴。
一把雨傘,還記得我和你玩耍時(shí)的一年前嗎,我從學(xué);氐郊,盡沒帶傘,就這樣,你借了我一把傘,自己卻淋的滿身是雪,簡直一個大雪人呢,然后拍拍那雪,盡那般無奈。
如果說我們相遇盡是緣分,那離開會不會很幸福呢,動的一身煙花聲再次響起,快過年了,我知道我該長大了,脫離自己的稚氣,讓你知道沒有你我可以照樣生活,匆匆那年,下雪了,匆匆那年,晴天了,但愿吧雨過總會天晴。
匆匆的讀后感作文6
“燕子去了,有再來的時(shí)候;枯了,有再青的時(shí)間;……”
我時(shí)常想起朱自清先生的散文-----《匆匆》。時(shí)間既看不見,也摸不到,但在這篇文章中卻被作者以豐富的想象力和具體的細(xì)節(jié)描寫出來,為我們捕捉到了時(shí)光逝去的蹤跡。
水盆、飯碗,是每人每天的必需品。時(shí)間從小事物中流逝,讓我們得知:“時(shí)間寶貴,轉(zhuǎn)瞬即逝!北磉_(dá)出作者對時(shí)光流逝的無奈與婉惜。在最后一段中:“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”同時(shí)也表達(dá)作者希望世人“不能在世上白白走一遭”的思想感情。
在以前,我對珍惜時(shí)間的概念十分模糊,也不知道如何去珍惜時(shí)間。那年放時(shí),我第一天就看了一天電視,八點(diǎn)多就睡覺了,睡覺前,我還在想:放兩個月假呢,我先“休息”一個月再說。就這樣,每天玩時(shí),時(shí)間從歡笑聲中過去;看電視時(shí),時(shí)間從電視機(jī)前過去;睡覺時(shí),時(shí)間從枕邊過去……離就剩十幾天時(shí),在家長的嘮叨下,我終于從“快樂中清醒”,每天狂趕作業(yè)。
人們常說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽抑,是時(shí)候了,該學(xué)會珍惜時(shí)間,并去努力學(xué)習(xí)了,“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠就有了,”在有了這樣的`意念,我相信自己能夠堅(jiān)持下來,并從容地去面對學(xué)習(xí)、面對生活,讓時(shí)間在我的支配下,有效發(fā)揮作用,讓自己的生命之于自己,過得更有意義、更有精彩。
匆匆的讀后感作文7
這個星期,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫的一篇散文,學(xué)習(xí)了這篇課文后,我明白了很多的道理。
這篇課文主要講了作者朱自清先生對時(shí)間的流逝感到的無奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話寫的:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”作者還用了大量的排比、設(shè)問、比喻、擬人、反問的修辭方法寫出了時(shí)間的一去不復(fù)返,來警示人們要懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理。
我對朱自清先生寫的這句話印象最深刻:“我赤裸裸的來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”朱自清先生已經(jīng)寫了許多文章,讓我們明白了許多道理,可他還是覺得沒有為后人留下什么,何況我們普通人?
時(shí)間一去不復(fù)返,年華似水永不回頭。逝去了,它將永遠(yuǎn)不會回來了。古人說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。要是問這世界上什么東西()最珍貴,有人會說:“當(dāng)然是金子了!”可是,金子能買來時(shí)間嗎?不能。所以時(shí)間是最珍貴的,但我們好多人卻不知道珍惜它,不明白時(shí)間的寶貴。而當(dāng)我們浪費(fèi)了時(shí)間明白時(shí)間的珍貴時(shí),很多事情已經(jīng)晚了,時(shí)間已經(jīng)回不來了。
回顧我現(xiàn)在的.生活狀態(tài),我忽然感到非常的緊張,之前的時(shí)間已匆匆而去,從現(xiàn)在開始,我要珍惜時(shí)間,把虛度的光陰找回來,學(xué)會與時(shí)間賽跑,這樣,會讓我的每一分每一秒充實(shí)起來。
匆匆的讀后感作文8
我懷著激動的心情,寫下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說了:作者對虛度時(shí)光而感到的無奈和惋惜,說明了作者已有所覺醒,但是又為前途不明而感到彷煌的復(fù)雜心情。我掩卷沉思,從中得到了啟迪。
我們每個人,都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面,做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰的急流,一去不復(fù)返;不管是什么人,只有趕在時(shí)間的'前面,才能夠?yàn)闀r(shí)間的主人,才能夠?yàn)槿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)!古往來今,有多少有志之人都把時(shí)間看作生命。
我們小學(xué)生,更應(yīng)該珍惜時(shí)間,趕在時(shí)間的前面,為將來建設(shè)祖國。然而在上學(xué)期,我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了時(shí)間的后面:我本打算在假期里練字,可是,一到假期,我就覺得時(shí)間還長呢,明日還多著呢!轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了,我才真正領(lǐng)會到高爾基所說:”世界上最快而又最慢,最長而最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間!斑@句話的含義。
而今邁步從頭來,讀了《匆匆》這篇文章,我真正懂得了珍惜時(shí)間的重要。
匆匆的讀后感作文9
已經(jīng)很久沒在夜晚獨(dú)坐電腦前面對一張冰冷的面孔了?那么你呢。在他生氣的時(shí)候,你搖搖他的胳膊,親親他的臉蛋是撒嬌。如今我也只能抽著煙聽著歌兒流著淚?有些人,則在你的心里生根抽芽。后來,丫頭提出分手,她只是淡淡的說了一句。他問,有沒有看過《祝!,我 說沒有,他讓我看看,注意那里面天氣的變化,還有祥林嫂的.生活,當(dāng)時(shí)的我有些不明白!
讀了這一課,我明白了:人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢?答案只有一個,那就是——珍惜時(shí)間。不惜寸今日,必留遺憾與明天。每個人都應(yīng)該珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事才會無愧于心,展王未來才會充滿信心,才會在人生的道路上取的一個又一個成功。
就像朱熹寫的“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!痹谛〉臅r(shí)候什么都沒學(xué)會,就到了老,一點(diǎn)時(shí)間都不可以輕視。還有《今日歌》,不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時(shí)間,勿荒廢光陰嗎?
我們不能養(yǎng)成懶惰、依賴的心,不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虛度年華的人,一生將碌碌無為。只有珍惜時(shí)間,抓住今天,才能有所作為!
匆匆的讀后感作文10
暑假里,我在一本書中閱讀了《匆匆》一文。它給了我啟迪,給了我力量,催我奮發(fā)上進(jìn)。
匆匆是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到仿徨的'復(fù)雜心情。
“燕子去了,又再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!蔽铱戳诉@充滿春意、詩意的開頭,忍不住繼續(xù)讀下去。作者在文中寫道:時(shí)間從水盆里、飯碗里消失。這是作者在提醒我們,日子在一天天消失,我們應(yīng)該珍惜才是呢!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”說的正是這個道理!古往今來,人人都知道時(shí)間寶貴。有了時(shí)間,學(xué)生就可以學(xué)習(xí),工人叔叔就可以做工,農(nóng)民伯伯就可以種莊稼,科學(xué)家就可以進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。社會的進(jìn)步,祖國的富強(qiáng),都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。
讀著《匆匆》,回味著其中蘊(yùn)含的哲理,我不禁想起了自己的表現(xiàn)。以前的時(shí)候,我上課常常走神,放學(xué)的時(shí)候就貪玩,時(shí)間就這么白白地浪費(fèi)了,真是不應(yīng)該哪!
時(shí)間對每個人都是公平的。我快要小學(xué)畢業(yè)了,以后,我要珍惜每分每秒的時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè),將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
匆匆的讀后感作文11
你讀過朱自清《匆匆》嗎?那是詩一樣優(yōu)美的文章。
朱自清先生才二十四歲,卻感覺日子如飛一般的從手盒里面過去;吃飯時(shí)從飯碗里過去;默默時(shí)便從凝思的雙眼前過去。我們也有四千多日子從我們眼前飛,我們的日子是怎樣過去的?我們珍惜過日子嗎?作者字里行間流露出一種憂愁的心態(tài)和無奈的感慨。我很想悠悠請教朱先生:“聰明的您,請告訴我,為什么您能寫出如此美妙靈魂的文字來呢?”有人說:寫出如此美妙、靈魂的文字需要一個痛苦的.過程,或許我也該經(jīng)歷過痛苦的過程。
“一寸光陰,一寸金!惫艁斫裢l都知道時(shí)間是寶貴的。工人造產(chǎn)品,農(nóng)民種糧食,科學(xué)家搞發(fā)明……這些都需要時(shí)間。時(shí)間最富有,將軍、窮苦學(xué)生、百萬富翁,這三個人哪個最富有?將軍?百萬富翁?不!都錯。最富有的怕是窮苦小學(xué)生,如果窮苦學(xué)生有成創(chuàng)造出了無人能比的財(cái)富,無人能比的地位。窮苦學(xué)生不是最富有的嗎?
緊抓匆匆時(shí)光不放松,奮力向上創(chuàng)輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量!
匆匆的讀后感作文12
“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去。吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去。默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。……”今天,我讀了朱自清的著名散文《匆匆》,非常感動,真正懂得了時(shí)間非常寶貴,我們要珍惜時(shí)間的道理。
從古到今,有不少人都惜時(shí)如金、發(fā)奮讀書,成就了一番事業(yè)。魯迅先生少年時(shí)期讀書,為了激勵自己,在書桌上刻下了一個“早”字,最后他成為了我國著名的文學(xué)家;毛澤東爺爺一生與書相伴,他的枕頭邊、床上放滿了書,一有時(shí)間他就拿來讀,所以他留下了“天高云淡,望斷南飛雁,不到非好漢”的詩句;郎朗從四歲開始彈鋼琴,從不叫苦,有時(shí)一天會用十幾個小時(shí)來練琴,現(xiàn)在他成為了舉世聞名的青年鋼琴家。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,可現(xiàn)在也有很多不好好珍惜時(shí)間的人。不少學(xué)生在考上大學(xué)后就不再好好讀書,成了“網(wǎng)蟲”,天天無所事事,被強(qiáng)行退學(xué);我身邊也有不少沒有利用時(shí)間來做作業(yè)、讀書,而是瞞著家長玩游戲,導(dǎo)致成績一塌糊涂;我在做作業(yè)時(shí),也會經(jīng)常擺弄小玩意兒,結(jié)果拖長了做作業(yè)的時(shí)間,被批評。不過,我會慢慢改掉這些小毛病的',做一個珍惜時(shí)間的好孩子。
是啊,“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”。同學(xué)們,時(shí)光匆匆如流水,一去不復(fù)返。就讓我們學(xué)會珍惜時(shí)間,去譜生的美好篇章吧!
匆匆的讀后感作文13
時(shí)間是寶貴的,時(shí)間對每個人都是公平的,珍惜時(shí)間就是珍惜生命!今天,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文,它讓我懂得了要珍惜時(shí)間,每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝,哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個動作,時(shí)間就逃走了,但是,它會到哪兒呢?我們的'日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個謎,時(shí)間過去了,就不再回來,它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去,新的一天又會來到,但是,在這寶貴的一天內(nèi),在這同樣的一天內(nèi),我們會做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來說吧,有的同學(xué)會在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課間歡樂的游戲,偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會在課堂上搞小動作,擾亂紀(jì)律,課間和別人小打小鬧,告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對比:第一類同學(xué)這一天就過得充實(shí)、快樂,也充分的利用了時(shí)間;第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了,不僅沒學(xué)到知識,而且還會遭受老師和家長的批評,分明是自討沒趣!
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自己,我們來到這個世界,就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣,我們要讓它有用處,不要讓它從我們身邊一步步離去,我們要讓它有意義,不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中,你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭,日月如梭。如果你沒有珍惜它,時(shí)間就會像一支箭一樣從你身邊劃過,再珍惜也晚了!
從現(xiàn)在開始,讓我們站在起跑線上,跟時(shí)間賽跑吧!
匆匆的讀后感作文14
朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個觸目驚心的字眼,表達(dá)了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜。
高爾基曾說過“世界上最快又最慢,最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。”
我從一個牙牙學(xué)語的小孩子,現(xiàn)已即將成為一名中學(xué)生。十幾年光陰,轉(zhuǎn)瞬而逝,就這樣了無痕跡的從我身邊溜走,仿佛剛上學(xué)的`那一幕幕就在昨天!跋词值臅r(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從碗里過去;默默的時(shí)候,便從凝然著的雙眼前過去!笔前,時(shí)間就這么無聲無息,來去匆匆的。
我們總是說“時(shí)間多著呢,怕什么!”但是,當(dāng)我們老去時(shí),一定會后悔自己年輕時(shí),沒有好好珍惜時(shí)間,沒有好好利用時(shí)間。就像外婆眼角的皺紋,還有頭上那一根根的白頭。時(shí)間如一把鋒利的刀,在外婆的臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發(fā)是多么突兀,皺紋是多么猙獰。時(shí)間還在忙碌前行,而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了。
古人云“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時(shí)間是寶貴的,時(shí)間是無價(jià)的。晚上,坐在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了,這時(shí),我們又能干些什么呢?時(shí)間就像流水一樣,匆匆向東流;時(shí)間就像大雁一樣,匆匆向南歸去;時(shí)間就像日暮一樣,匆匆向西沉去。現(xiàn)在的時(shí)間,馬上就流逝而去,而未來的日子,卻也馬不停蹄地在下一秒趕來。因此,我們要珍惜時(shí)間,讓以后的每一天都過得更有意義。
莫等閑,白了少年頭,空悲切!
匆匆的讀后感作文15
也許沒有人注意到,時(shí)間過得好快,一眨眼,都會飛逝而過。
前一秒,你也許在想什么事,但現(xiàn)在,思維在繼續(xù)。前一秒和現(xiàn)在區(qū)別很大,即使一動不動,但想法總不可能停留在那時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間匆匆,但又無力阻止,只有在那時(shí)間的輪盤上無盡的徘徊,默默看著它漸漸消失遮挽等于無濟(jì)于事,只能讓新來的時(shí)間又白白浪費(fèi)掉了。為什么,它一去不復(fù)返?只有新開始,沒有再重來?我在默默里想著時(shí)間的輪回,忍不住發(fā)出感慨,可念著念著,新來日子又開始再閃過了。時(shí)間呀,你永遠(yuǎn)不斷的向前奔跑,不會為任何人停下腳步,及時(shí)萬物都消失了,你也不會眷顧的望一眼吧?你看破紅塵,不為萬物改變,不知疲倦的徘徊世間,不為人,也不為己。讓每個人無聲的'到來,也無聲的消失。反反復(fù)復(fù),你到底為什么?
你的無情,讓好多人都懂得了珍惜你,同時(shí),也珍惜你所帶來的一切。你給人們帶來了生命,帶來了機(jī)會,也帶來了愛。人們怨恨你,但也會崇尚感激的吧。而你不會在乎這些呢,仍然該做什么做什么,不聽人們贊美,不聽人們怨恨。
對于匆匆飛逝的你,我們無力改變什么,但我們可以在你賜予我們的有限生命里,做無限的事,這樣來譜寫你的華麗之章,也不算白白走一遭了吧?
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