草船借箭讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的草船借箭讀后感，希望對大家有所幫助。
草船借箭讀后感1
自古以來，總有些人看到別人比自己強(qiáng)，內(nèi)心就不舒服，就產(chǎn)生嫉妒之心去陷害別人。三國時(shí)期就有這樣的一個(gè)人，他就是周瑜。
課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰明，就設(shè)下了陷阱，意圖坑害諸葛亮，誰料諸葛亮，精通天文地理，算到了三天后有霧，正好周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)交付十萬支箭，所以諸葛亮對借箭一事胸有成竹，立下了軍令狀，最后，諸葛亮如期交付十萬支箭，周瑜自嘆不如，他的計(jì)謀也落空。
讀《草船借箭》，我不由得想到了自己。每次考試不好的時(shí)候，我從來不分析原因，找到錯(cuò)誤的地方。相反，我總希望成績比我優(yōu)秀的同學(xué)也出現(xiàn)一些差錯(cuò)，好和自己的.分?jǐn)?shù)拉平，讓他們也考不好，事情雖小，但這不就是妒忌之心嗎。如果人家考的好，那幾天我就遠(yuǎn)離他們，因?yàn)槲覂?nèi)心不舒服。
人為什么會妒忌別人？因?yàn)檫@個(gè)社會都是強(qiáng)者生存高處，弱者生活底層。人人都想成為強(qiáng)者，當(dāng)自己的能力達(dá)不到時(shí)，有的人受利益驅(qū)使，就產(chǎn)生了嫉妒之心。這是多么不正確的表現(xiàn)��！
讀了《草船借箭》我明白了：我們要像諸葛亮那樣專心讀書，刻苦學(xué)習(xí)。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，不要耍小聰明，也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣，虛懷若谷，勤奮讀書，才能使自己早日成才，將來為祖國做貢獻(xiàn)！
我們一定要做一個(gè)品格高尚、懂得珍惜、有上進(jìn)心的人，不能做一個(gè)心懷妒忌的卑劣之人！
草船借箭讀后感2
今天我學(xué)習(xí)了四大名著之一的《三國演義》中第四十六回《草船借箭》，本書是元末明初的羅貫中寫的。
《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，本來十天造十萬支箭，已經(jīng)是不可思議的了，但諸葛亮卻出人意料地說，他只需要三天，并且主動立下軍令狀，周瑜心里很高興，大擺酒席招待他，諸葛亮回去時(shí)，悄悄地對魯肅說，讓他準(zhǔn)備20條快船，每條快船上準(zhǔn)備30個(gè)士兵，并用青布幔子遮起來。前兩天諸葛亮并無動靜，到了第三天四更時(shí)，諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進(jìn)發(fā)，他算準(zhǔn)準(zhǔn)了魯肅忠誠守信，算準(zhǔn)了這大霧漫天，算準(zhǔn)了曹操生性多疑，因?yàn)槿绱�，諸葛亮才能輕而易舉的不費(fèi)一兵一卒，向曹操“借”了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了，借箭的經(jīng)過時(shí)，也自判不如。
最喜歡的人是諸葛亮，因?yàn)樗粌H胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機(jī)妙算、算的.上是一個(gè)胸有大志的人，他并不像周瑜那樣小肚雞腸，也不像曹操那樣生性多疑，是一個(gè)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。
，在生活中，有時(shí)我們可以運(yùn)用自己的智慧幫助我們解決很多的問題，如：有一次表弟要和我扳手腕，表弟力大如牛，如果我和他硬碰硬，一定會輸，我想到諸葛亮都是運(yùn)用計(jì)謀取勝，我應(yīng)該也可以，我利用表弟的好勝心強(qiáng)來打敗他，開始時(shí)我紋絲不動，表弟見還沒有分出勝負(fù)，就開始用最大的力氣和我扳，等到他沒力氣時(shí)，我再用力一扳，我就贏了。
我們要做一個(gè)顧全大局，善于運(yùn)用智慧的人。
草船借箭讀后感3
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著忌妒心，不擇手段地去陷害人家。三國時(shí)候的周瑜就是這樣一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至欲置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，還引誘諸葛亮主動立了軍令狀，用心極為險(xiǎn)惡。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻早已成竹在胸，三天后，趁著大霧漫天，用草船從曹操那里“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的.陰謀又一次破產(chǎn)。從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒忌賢能、心胸狹窄的本性。
那么有些人為什么會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過了自己。當(dāng)別人有了成績，作出貢獻(xiàn)，受到眾人的尊敬和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績的原因，虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長補(bǔ)己之短，而是譏諷造謠，甚至中傷陷害。這是多么愚昧無能的表現(xiàn)�。�
讀了《草船借箭》以后，我不由得想起自己，我不是也有這種嫉妒心理嗎？有時(shí)自己考得不好而別人考得好，往往首先不是主動去分析考得不好的原因，找出錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。相反，希望取得好成績的同學(xué)在下一次考試中也出個(gè)大錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，不也是嫉妒之心在作怪嗎？回想起來是多么慚愧��！
嫉妒這個(gè)東西，害處是非常大的，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀后感4
《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著，它的每一章回都是那么妙筆生花，讓人讀起來又有滋，又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。
“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的一個(gè)故事。這一章回體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外，更能表現(xiàn)出周瑜心胸狹窄，狡猾險(xiǎn)惡的性格特征和處事方式。同時(shí)，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的生性多疑。
從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理：要想巧妙地達(dá)到自己的目的，就要善于利用各種條件，還要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的'眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)習(xí)他的謙虛謹(jǐn)慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，我想，正是諸葛亮做到了這一點(diǎn)，他才會滿腹經(jīng)綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)踏實(shí)、認(rèn)真，有理想，有道德的新時(shí)代少年！
同學(xué)們，《三國演義》這本書并不像我們想象的那樣枯燥，細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真地閱讀，你就會體會到這本書的魅力！
草船借箭讀后感5
今天我讀了一個(gè)小故事，叫《草船借箭》，這是一個(gè)發(fā)生在三國演義里面的故事，非常有趣，我深受啟發(fā)。
話說這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說之下，蜀國和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時(shí)候缺少十萬只箭，諸葛亮主動請纓，立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個(gè)大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只，駛向曹軍水域，曹操在不明情況之下，下令放箭。結(jié)果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完成了造箭的任務(wù)。這個(gè)故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的.是諸葛亮的神機(jī)妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準(zhǔn)了當(dāng)天會起霧，算準(zhǔn)了曹操會放箭，所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶，聽著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時(shí)地利人和。
在我以后的學(xué)習(xí)中，我要向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但是我可以學(xué)習(xí)他做事之前充分的考慮和準(zhǔn)備，做到“不打無準(zhǔn)備之仗”。借助有利時(shí)機(jī)，憑借堅(jiān)韌的毅力，去完成不可能完成的任務(wù)。
草船借箭讀后感6
讀過《三國演義》我最喜歡的是草船借箭的故事，里面有很精彩的片段，也有很多人物如足圖多謀的諸葛和才智過人，但嫉賢妒氣量狹小的人和忠厚老實(shí)，顧全大局信守承諾的人，而曹操這個(gè)人是個(gè)做事敬慎疑心重。
這個(gè)故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí)候，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭�！敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的.膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。
讀了這個(gè)故事我明白了，做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方，值得我學(xué)習(xí)。
草船借箭讀后感7
這個(gè)星期我讀了一篇課文，想和大家分享一下。這篇課文是《草船借箭》，主要寫了周瑜用十天之內(nèi)造10萬支箭這個(gè)計(jì)謀陷害諸葛亮，諸葛亮不但沒被陷害，反而立下大功。
諸葛亮只用了三天就把十萬多支箭交給周瑜，從這里可以看出，諸葛亮對三天之內(nèi)造10萬支箭很有信心，為什么呢？因?yàn)橹T葛亮知道曹操生性多疑，也知道第三天江上會起大霧，所以他知道曹操不敢出兵，只會讓弓弩手放箭。諸葛亮知天向，知曹操，諸葛亮神機(jī)妙算，做事情很有把握。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次我正在早讀，可是語文書下面卻放著一本作文本，老師掃視了我的桌子，一眼發(fā)現(xiàn)，我有些不對勁，原來我居然在寫作文，老師立刻明白我沒聽課，而是在補(bǔ)作文。因?yàn)槔蠋熤牢沂莻�(gè)很想表現(xiàn)自己的.人，所以老師就一直看著我，直到后來我才發(fā)現(xiàn)老師在看我。老師對我說：“想讓你的作文評上優(yōu)秀，就把作文本收起來，現(xiàn)在是早讀時(shí)間，不能三心二意�！蔽壹泵Π炎魑氖樟似饋�，一邊讀書一邊暗自感嘆：不愧是語文老師啊，知道班里所有人的性格。自打那次以后，我再也不敢這樣做了。
我喜歡《草船借箭》這篇課文，因?yàn)樗虝宋乙J(rèn)真學(xué)習(xí)，等到大腦充滿知識了以后，做什么事都很有把握。
草船借箭讀后感8
諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完，諸葛亮那身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現(xiàn)在我的腦海中，好久不能散去。
《草般借箭》講的內(nèi)容大概是周瑜心懷妒忌，妒忌諸葛亮的聰明才智，于是借用即將與曹軍水上交戰(zhàn)，急需交戰(zhàn)武器的借口讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭，而諸葛亮不僅接受了任務(wù)，還答應(yīng)在三天內(nèi)造完，更是立下了軍令狀。在第三天五更時(shí)分去向曹操借到了十萬多余支箭，破壞了周瑜的計(jì)劃，又讓周瑜自嘆不如。
讀完了《草船借箭》我體會到了諸葛亮的識人心：知曉曹操的多疑，了解周瑜的心思，明白魯肅的老實(shí)；知天文：三天前就推算出了那天江上會有大霧；曉地理：知道那天江上順風(fēng)順?biāo)�，船輕水急。這些都能體現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事，藺相如和諸葛亮一樣，都是勇敢機(jī)智的，一切的'一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。
我佩服諸葛亮的聰明、機(jī)智，佩服諸葛亮的勇敢，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的鎮(zhèn)定……
《草船借箭》告許我們，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都應(yīng)該要學(xué)諸葛亮的注意細(xì)節(jié)。
草船借箭讀后感9
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章主要講了：周瑜打算攻打曹軍，可是軍中正好缺箭，他請諸葛亮幫他造十萬支箭，想借此機(jī)回謀害諸葛亮。諸葛亮問：“將軍何時(shí)要箭？”周瑜問諸葛亮：“十天夠不夠？”諸葛亮大聲說：“哪里要十天，三天就夠了！” 周瑜想諸葛亮這次死定了。周瑜對諸葛亮說:“你立個(gè)軍令狀，到時(shí)候造不出十萬支箭，別怪我用軍法處置你！”諸葛亮大笑，立馬在周瑜面前立下軍令狀。諸葛亮一連三天都拉著魯肅喝酒取樂，周瑜知道了，心想：這次諸葛亮必死無疑了。到了第三天夜里，江面突然霧氣騰騰，大風(fēng)東去，諸葛亮與魯肅乘上草船，往曹軍水寨駛?cè)ァ２懿俣嘁�，生怕中埋伏，便下令只許放箭。不一刻，二十只草船全插滿了箭，諸葛亮滿載而歸。
讀了這篇文章，我覺得諸葛亮很英明，我很佩服諸葛亮的才華，他博學(xué)多才，通曉古今，上知天文，下曉地理。人們在生活中如果有著豐富的知識，在生活中就可以應(yīng)付一些麻煩的事情。我覺得周瑜太小雞肚腸了，小雞肚腸并沒有好果子吃，反而還自己把自己給氣死了。我們在生活中應(yīng)當(dāng)寬宏大量，寬宏大量能使你交許多朋友，沒有太多的仇人�，F(xiàn)代社會講究團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)結(jié)就是力量，如果周瑜不嫉妒諸葛亮，他們團(tuán)結(jié)一心合作，說不定早就把曹操給消滅了，天下就是他們的.了。我們同學(xué)之間也應(yīng)當(dāng)相互幫助，有福同享，有難同當(dāng)，而不應(yīng)該有一點(diǎn)小事，你我朋友之間就相互嫉妒，這樣的友誼是不會天長地久的！
草船借箭讀后感10
這周，我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫了這樣一件事：周瑜見諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來為難諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭，可讓人萬萬沒想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬支箭。
周瑜因?yàn)樽约簾o能，便去陷害他人，我覺得這樣只會害人害己。他遇到諸葛亮，就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮，反而會讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的短處，反而一心想去加害比自己能干的人，是不配擁有朋友的。
一次，我和妹妹在家中比賽看誰先寫完作業(yè)。牛奶只有一盒，誰先寫完就誰喝。開始比賽了，我時(shí)不時(shí)地瞄她的`作業(yè)，眼看著她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。趁此機(jī)會，我把妹妹的作業(yè)本藏了起來。妹妹回來后，找不到她的作業(yè)，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒，豆大的淚珠就滾了出來，嘴里還說：我再也不理你了。看著妹妹傷心的樣子，我于心不忍了，更擔(dān)心她不和我玩了，于是，我趕緊把作業(yè)本還給了她。
從《草船借箭》這個(gè)故事里，我明白了人的成功是來自自己的努入，不能因?yàn)橛腥四臣伦龅谋任覀兒�，便設(shè)計(jì)去陷害他們，這樣只會害人害己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。
草船借箭讀后感11
我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié)，以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡孔明，他那驚人的機(jī)智、巧妙的'謀劃，善于估計(jì)形勢，決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計(jì)要把孔明除掉，讓孔明建造十萬支箭�？酌髡f：“只需三天�！碑�(dāng)眾立下了軍令狀�？酌髡堲斆C借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個(gè)草人，分布兩邊。第三天四更時(shí)分，孔明悄悄把魯肅請到船中，要與他一起前去取箭�？酌髦笓]軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣非常濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí)，孔明命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報(bào)知曹操，曹操后悔莫及。
孔明真是神機(jī)妙算。算好天氣，會有大霧及什么時(shí)候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
草船借箭讀后感12
《三國演義》是我國四大名著之一，作者羅貫中，故事生動，形象豐滿，情節(jié)曲折，引人入勝。尤其《草船借箭》中諸葛亮的形象，知人善用，神機(jī)妙算，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
周瑜嫉妒諸葛亮的才智，讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害諸葛亮。，諸葛亮同周瑜斗智斗勇，胸有成竹，用妙計(jì)向曹操“借箭”，以此挫敗了周瑜的計(jì)謀，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
諸葛亮才智過人，有膽有識；而周瑜心胸狹窄，笑里藏刀。諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，神機(jī)妙算。諸葛亮的聰明才智不是一時(shí)的，而是日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出江上大霧漫天；他懂心理，摸清曹操的多疑和周瑜的妒忌以及魯肅的可靠，“對癥下藥”而知人善用�？偠灾T葛亮的成功不是偶然的'，而是經(jīng)過潛心研究和深思熟慮才得到的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心學(xué)習(xí)、寬宏大量，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，善于觀察，認(rèn)真思考，用自己的智慧來證明自己的實(shí)力。只有這樣，才能使自己早日成才，將來為祖國做出貢獻(xiàn)！
“嫉妒就像一把雙刃劍”，害人害己，當(dāng)我們看到別人的能力比自己強(qiáng)時(shí)，我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會取長補(bǔ)短。而不是像周瑜那樣忌賢妒能。
我們要做新時(shí)代的諸葛亮，做新時(shí)代的中國少年。
草船借箭讀后感13
每當(dāng)我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是在赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機(jī)妙算，考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得最好的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢？在我的`生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
草船借箭讀后感14
在我讀過的文章中，我印象最深的就是草船借箭了，我也從中領(lǐng)悟到了一些道理，下面就來跟我一起看看吧。
草船借箭出自于元末明初羅貫中寫的章回體小說《三國演義》。這篇文章中主要講了，因?yàn)橹荑χT葛亮心懷妒忌，所以叫他在三天之內(nèi)造好10萬支箭，并立下軍令狀，諸葛亮答應(yīng)后去找魯肅幫忙，后來在三天之后巧用妙計(jì)從曹操手中借走了10萬支箭，周瑜知道事情經(jīng)過后，對諸葛亮欽佩不已的故事。
讓我印象最深的兩個(gè)片段是諸葛亮再去找魯肅幫忙時(shí)，他知道魯肅忠厚老實(shí)，信守承諾，所以才會去找魯肅幫忙，也從側(cè)面體現(xiàn)出了諸葛亮的知人善用，因?yàn)樗吏斆C不會去跟周瑜告狀，果然在魯肅去報(bào)告周瑜的.時(shí)候，果然沒有提起諸葛亮的事情。還有一個(gè)片段是諸葛亮帶著魯肅去找曹操借箭時(shí)，諸葛亮一定在三天之前就已經(jīng)算好，此時(shí)江上一定會大霧漫天，而且諸葛亮也知道曹操謹(jǐn)慎多疑，一定不敢輕易出兵，體現(xiàn)出了諸葛亮不僅知天文曉地理，還了解人物的性格，所以借箭才能成功。
怎么樣？你覺得這篇文章有意思嗎？如果你覺得有意思可以找來讀一讀
草船借箭讀后感15
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí)，用自身的智慧正視自身的成績。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬支箭。可諸葛亮說三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿載而歸。周瑜長嘆：“我真不如他!”
諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說諸葛亮聰明才智是天生的，但我認(rèn)為不靠自身努力是不會一直聰明，才智的只是偶爾運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的`方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自身平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自身，才會得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。
諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自身心胸更開闊，知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理，想找借口殺自身，為了蜀國的未來，沒有以怨報(bào)怨，用自身的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。
心胸開闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
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