讀《草船借箭》有感（經(jīng)典）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《草船借箭》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《草船借箭》有感1
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
到讀到諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的.計(jì)劃就完了’的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀《草船借箭》有感2
這個(gè)暑假我精讀了三國，我最喜歡的故事是“草船借箭”。
草船借箭的故事是這樣的.：周瑜想刁難諸葛亮，就讓諸葛亮期限內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮就乘著小船，來到曹操的邊界。那天陰云密布，正是諸葛亮所預(yù)料的，曹操就命人射箭，最后諸葛亮弄到了十萬支箭。
我在想，諸葛亮為什么那么聰明，肯定是腦子用多了，俗話說：“腦子越用越巧”嗎！我也要向諸葛亮那樣才華橫溢、膽大心細(xì)、料事如神!
讀《草船借箭》有感3
四大名著中，我們觀三國烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。在《三國演義》中，《草船借箭》也是赫赫有名。
周瑜，字公瑾，是孫權(quán)的軍師。因妒賢嫉才想除掉諸葛亮，所以故意刁難諸葛亮，讓他做一件自己認(rèn)為不可能的事——在十天內(nèi)造十萬支箭。沒想到諸葛亮欣然接受了，還說三天就行，且立下軍令狀。周瑜沒想到這么容易就中計(jì)了，高興得令人大擺酒席。
沒想到諸葛亮算準(zhǔn)有大霧，用草船模擬了戰(zhàn)船，擂鼓吶喊，讓曹操以為敵軍來犯，向下射箭。這樣諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就得了十萬多支箭，不禁讓我佩服的五體投地，心服口服。
《三國演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象，在小說中，諸葛亮每次都知天時(shí)識(shí)地利懂人心，從而才華橫溢，神機(jī)妙算。我最佩服他能看透人心，別人的習(xí)慣意向他都了如指掌，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
周瑜雖同樣是飽學(xué)之士，但在故事中他心胸狹隘，妒才忌能，使人以為他是一位典型的品德不良的人物。但是，小說總有虛構(gòu)成份，現(xiàn)實(shí)中的周公瑾是一位風(fēng)度翩翩，深謀遠(yuǎn)慮，心胸寬廣的軍師呢！我們可別誤會(huì)他呀！
讀了《草船借箭》，我明白了要做寬容大度的`人，人家有賢才就要欣賞，不要心懷嫉妒忌，招人譴責(zé)。還要像諸葛亮一樣深謀遠(yuǎn)慮，考慮周全，并且要有十足的把握才能許下承諾，不能半途而廢。在文章中，我讀出了草船借箭的巧妙，讀出了一句人生至寶——以理服人。
讀《草船借箭》有感4
如果說《三國演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰(zhàn)讓我驚心動(dòng)魄，難以忘懷，那么其中的草船借箭便是讓我不得不對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。
本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮，甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應(yīng)，而且還把十天縮短為三天交箭。對(duì)于那時(shí)的周瑜來說，三天造十萬支箭無疑是天方夜譚，想到諸葛亮這次必死無疑，心中暗暗竊喜�？芍T葛亮利用天時(shí)，地利，人和的`因素，瞞過謹(jǐn)慎多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就借到十萬支箭，令周瑜自嘆不如。
從《草船借箭》我明白了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不能像周瑜那樣小心眼，去嫉妒比自己能干的人。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)的成績比我的成績好，我應(yīng)該做的并不是忌妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤，它會(huì)讓我們的靈魂潰爛。
在這篇文章中，我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動(dòng)腦子，合理安排，這樣我們才能把事情做得更好，還能起到事半功倍的效果。
有一次，家里來了客人，爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水，洗杯子，放茶葉。如果一件一件來做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法，在燒水的同時(shí)做其他事，那就省下好幾分鐘。這樣一來，既節(jié)約了時(shí)間，還讓客人在短時(shí)間內(nèi)感受到主人的熱情。
《草船借箭》真是一個(gè)好故事，它不僅能告訴我歷史，還告訴我們?cè)S許多多讓我們受益匪淺的道理。
讀《草船借箭》有感5
自古以來總有一些兒，看到別人比自己強(qiáng)，不是努力學(xué)習(xí)的去超越人家，而是妒忌人家，不抬起手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》是說心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害，便有妒忌心，甚至想把諸葛亮害死。他以軍中缺箭為理由，讓諸葛亮三天造十萬支箭。所以周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且還十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，諸葛亮卻信心十足地答應(yīng)了，趁著有大霧，用草船從曹操手中借了十萬支箭，順利地完成了任務(wù)。使周瑜的妒忌心進(jìn)一步加強(qiáng)。
有些人為什么為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過自己，當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到大家尊重的時(shí)候，妒忌心強(qiáng)的人就會(huì)造謠，甚至傷害他們，我想這只有妒忌心強(qiáng)的人才會(huì)做出的事。
讀了《草船借箭》，我們就應(yīng)該明白：“做某件事失敗了，不要灰心，更沒必要妒忌成功的`人，自己也是人，要堅(jiān)信，別人能做做的事，自己也能做到。只要刻苦了，努力了，無論做什么事都會(huì)成功的�！笨荚嚦煽儾缓茫蝗シ治鲈�，找錯(cuò)在什么地方，而是妒忌成績好的人，如果是這樣，那么成績就永遠(yuǎn)也不會(huì)提高。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向成績好的同學(xué)看齊，把妒忌心變成自信心，這樣，成績就會(huì)有所提高的。
妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的，我們要從小遠(yuǎn)離它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感6
草船借箭這件事能體現(xiàn)諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文，有許多非凡之處。周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)建造10萬支箭。周瑜以為自己讓諸葛亮難堪，沒想到諸葛亮說三天就能建造10萬支箭，還要立軍令。不能只說有很多非凡的地方，體現(xiàn)在哪里？要比較一下。與魯肅和諸葛亮相比：如果魯肅在船上不知所措，諸葛亮?xí)�，只喝酒，說魯肅想都不敢想的話：“我們只喝酒，霧散了，就回南岸�！棒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎，竟然這次這么粗心，一定有過人之處，而不是過人一點(diǎn)。
諸葛亮心胸寬廣。他去草船借箭，甚至把魯肅帶到了不怕魯肅搶自己的‘戰(zhàn)功’上。不像周瑜心胸狹窄，不能容忍身邊有才華的人，這一章就能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮的神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。周瑜不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后會(huì)有霧，周瑜也不知道諸葛亮?xí)渺F借十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的`話中可以看出：“軍中沒有戲言！請(qǐng)先生立下軍令！周瑜一定要想：諸葛亮三天一定造不成十萬箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這一次，諸葛亮死了！讓他知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！
草船借箭的形象描述了諸葛亮的聰明才智，了解天文學(xué)和地理學(xué)。魯肅的嚴(yán)肅精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，諸葛亮問他借東西是什么不說。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
讀《草船借箭》有感7
今天看了《三國演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。
諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟悉天文地理，認(rèn)識(shí)人，善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣，我們消化花蜜，并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。
諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹，硬碰周瑜，怎么借箭？諸葛亮如果不寬容，早就殺了周瑜；諸葛亮不寬容，不制定借箭計(jì)劃，就會(huì)被周瑜陷害�！叭桃粫�(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空，忍一會(huì)兒就是為人生開辟一條光明大道！
此外，作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)。看，他用語言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的'人物。比如周瑜，心胸狹窄，嫉能；諸葛亮，足智多謀；生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了！
大家都來看看《三國演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng)，故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。
讀《草船借箭》有感8
歷史上最懂天文,曉地理,而且又知人心的是誰?不用猜,一定是三國時(shí)代的諸葛亮。《草船借箭》就充分說明了這一點(diǎn)。
《草船借箭》主要人物有:心胸狹窄的周瑜、忠厚老實(shí)、守信的魯肅、多疑,謹(jǐn)慎的曹操和有膽有識(shí)、神機(jī)妙算的諸葛亮。這篇課文主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,想刁難諸葛亮。于是就讓他在三天造好十萬支箭。諸葛亮在魯肅的幫助下,做好草船借箭的準(zhǔn)備然后趁大霧漫天,利用曹操多疑的.性格，巧妙借箭,最后諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
諸葛亮的智慧是平時(shí)日積月累的結(jié)果,諸葛亮那足智多謀,神機(jī)妙算的形象使我念念不忘,我要學(xué)習(xí)諸葛亮,將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用。
除了這些,我們還要仔細(xì)思考、刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像虎虛心,寬宏大量,用自己的智慧證明自己的實(shí)力。
讀《草船借箭》有感9
前幾天，我在圖書室借了一本書——《草船借箭》。其中，我最喜歡的是故事《草船借箭》，大體是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮答應(yīng)三天就能造好。諸葛亮暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫魯肅一起坐船駛向離曹營很近的地方，便開始擂聲吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。
讀了這個(gè)歷史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮真是一位奇人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……。諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。
作為小學(xué)生的我深感自己愚昧無能，遇事束手無策。有一次，我家的冬青不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的害怕，后來還是媽媽把它們給解決了。要是我發(fā)現(xiàn)蟲子時(shí)，能像諸葛亮那樣想辦法解決的'話，那蟲子肯定會(huì)被消滅得一干二凈。
我要向諸葛亮學(xué)習(xí)：遇事沉著鎮(zhèn)定，積極動(dòng)腦、敢于和困難作斗爭。將來，我一定要做一個(gè)對(duì)國家有用的人，讓中國變成一個(gè)世界上最繁榮富強(qiáng)的國家!
讀《草船借箭》有感10
《草船借箭》是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫了諸葛亮聰明絕頂、神機(jī)妙算，我被諸葛亮的智慧所折服。
記得我第一次看《草船借箭》這個(gè)故事，就愛上諸葛亮這個(gè)人物了，他面對(duì)困難的面不改色和沉著穩(wěn)重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。
周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內(nèi)造出十萬支箭，所有人都覺得不可能時(shí)，諸葛亮卻胸有成竹地說：“三天就可以造好�！焙芏嗳硕颊J(rèn)為他這次一定會(huì)人頭落地了。我也替他擔(dān)心，覺得他應(yīng)該多找些人來幫忙，可是沒想到他根本就沒想著要造箭，而是讓人借了二十條船，還命令兵卒在船上綁上草，蓋上布。只是干一些與造箭無關(guān)的事，眾人都替他著急，眼看三天的.期限快到了。卻只見諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開了，我還以為他要逃離，他卻徑自把船開到曹軍旁邊，讓二百個(gè)人一齊大喊，曹操以為諸葛亮來攻打他們了，由于霧大曹操不敢貿(mào)然迎戰(zhàn)，于是就讓十萬名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍。快天亮?xí)r，諸葛亮命人開船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿了箭，拔下來后，共有十萬多支箭，周瑜非常滿意。這下大伙都對(duì)他佩服的五體投地。
我也心潮澎湃，也為他的才干深深折服，非常羨慕諸葛亮的聰明機(jī)智，但是反過來想一想，他的才干一定和他平常努力學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該向諸葛亮一樣，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤于思考的人。
讀《草船借箭》有感11
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識(shí)，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成！
很多時(shí)候，總有一些人自己不努力，看到別人取得高分時(shí)非但自已不努力發(fā)奮超過別人，而且還懷著妒忌之心不擇手?jǐn)嗟叵莺e人。就像三國演義的周瑜一樣。
文章《草船借箭》主要寫了：心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高于自己，想害死諸葛亮。因而借口以軍中缺箭為理由，迫使諸葛亮立下軍令狀，三天之內(nèi)籌備十萬支箭。于是，諸葛亮夜觀天象，借東風(fēng)利用草船向曹操借箭，致使周瑜詭計(jì)落空。由此可見，有些人為什么會(huì)有忌妒之心呢？是因?yàn)楫?dāng)別人取得成就時(shí)，受到別人的尊敬和親愛時(shí)，作出了奉獻(xiàn)。這種人不但不改掉自己的短處，而且也不發(fā)奮努力地去學(xué)習(xí)他的長處，而是像周瑜那樣妒忌心強(qiáng)，千方百計(jì)地陷害他們，這是多么無知��！
讀了《草船借箭》，我想到了這樣一件事。我們班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表，她在剛升一年級(jí)的時(shí)候，她的成績非常不好，但他不氣餒，沒有妒忌別人，也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人，而是仔細(xì)地查找自身的缺乏之處。上課總是聚精會(huì)神地聽講，積極思考，大膽舉手答復(fù)以下問題，課后遇到難的題目會(huì)和同學(xué)一起討論，甚至?xí)蚱粕板亞柕降兹フ?qǐng)教老師，直到自己完全弄明白為止。
正是她那種孜孜不倦地學(xué)習(xí)精神，所以每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，她通過自己三年的努力被老師評(píng)為數(shù)學(xué)課代表，而且班上的同學(xué)們都很佩服的五體投地。
想到這里，我情不自禁地想到：周瑜因?yàn)槎始尚膹?qiáng)，不通過自己的努力，總是想著陷害別人，所以會(huì)失敗，而我們班的`“數(shù)學(xué)小能人”沒有妒忌心，虛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，終于獲得了成功。我們從小就要遠(yuǎn)離生活和學(xué)習(xí)中的妒忌，要做一個(gè)發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的人。讀了《草船借箭》這騙課文后，我的久久不能平靜。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地容許了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀《草船借箭》有感12
是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，并且又十分狡猾陰險(xiǎn)。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了�？墒撬谧x小學(xué)的.時(shí)候，學(xué)習(xí)也不好，算術(shù)常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。
經(jīng)過刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
以前，我每次考試后，成績不夢(mèng)想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯(cuò)在什么地方，而是灰心、失望，外加對(duì)優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。
妒忌這個(gè)東西，害人誤已。我們必須要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感13
自古以來有一些人，看別人的才干比自己強(qiáng)，不奮發(fā)努力超過人家，而是懷著嫉妒的心情，不則手段的去陷害人家。三國時(shí)期的`周瑜就是這樣一個(gè)人。
草船借箭講的是詭計(jì)多端的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷嫉妒，想至諸葛亮于死地。
周瑜以軍中缺箭為名，生出一計(jì)。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬只箭，由此看來，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且十分狡猾、陰險(xiǎn)。然而，具有慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來，并立下了軍令狀，說只要三天便可。
諸葛亮趁著第三天的大霧，向曹營“借”了十萬多只箭。從而挫敗了周瑜的詭計(jì)。
嫉妒這個(gè)東西��！危害太大了，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。我們要像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機(jī)智、聰明的高尚品質(zhì)。
讀《草船借箭》有感14
讀任何的書，都有不同的“味道”，讀三國演義，我從中看到閃閃的刀光劍影，聞到濃濃的火藥味，而最讓我贊嘆不已的是蜀國軍師諸葛亮的智慧。
三國演義中，有著描寫諸葛亮神機(jī)妙算的許許多多的故事。 其中，給我印象中最深刻的就是“草船借箭”一則。這是周瑜和諸葛亮的斗智斗勇：周瑜在那時(shí)與諸葛亮合作共同對(duì)抗曹操，但是，周瑜的心里卻一直想殺諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮的謀略總是比他高出一頭，所以周瑜想出了存心要?dú)⒅T葛亮的狠招，那就是：十天內(nèi)讓諸葛亮造出十萬支箭�？芍T葛亮卻說三天就可以了，周瑜覺得難以置信，便讓諸葛亮立下了軍令狀，說三天造不出十萬支箭，甘愿受罰。于是周瑜暗中讓造箭的工匠們故意拖延時(shí)間。但聰明諸葛亮不用造箭的工匠們也能有十萬支箭。一天過去了……兩天過去了……諸葛亮卻毫無動(dòng)靜。直到第三天晚上，諸葛亮終于“開工了”。他故意去“攻打”曹營，實(shí)際上是為了讓船上的草人被曹兵的箭射中，他坐收現(xiàn)成的好箭。原來諸葛亮早已計(jì)算到三天后的'晚上有大霧，彌漫的大霧中，曹操他們看不清船上是草人，于是對(duì)于來襲的敵人萬箭齊發(fā)，正中諸葛亮的妙算。諸葛亮按期完成任務(wù)，化險(xiǎn)為夷了。難怪周瑜的那聲向天哀嘆：“既生亮，何生瑜！”
諸葛亮是智慧的化身，他高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，妙計(jì)無窮，善于隨機(jī)應(yīng)變，化險(xiǎn)為夷。我想：智慧就是力量！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多開動(dòng)腦筋，讓自己也有聰明的頭腦。
讀《草船借箭》有感15
這個(gè)寒假，我看了《三國演義》這本書。其中，讓我感觸最深的是第二十回——運(yùn)奇謀草船借箭。
這個(gè)故事講了：曹操率大軍想要征服東吳，孫權(quán)、劉備聯(lián)合抵抗曹操。孫權(quán)手下有位叫周瑜的大將，他智勇雙全，但就是很嫉妒諸葛亮。因交戰(zhàn)時(shí)需要大量的箭，周瑜要求諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，可是諸葛亮只要三天，竟然還立下了軍令狀。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來除掉諸葛亮。于是他叫軍匠們不要準(zhǔn)備造箭材料，又叫魯肅去打探諸葛亮。魯肅見到了諸葛亮后，諸葛亮說讓魯肅借給自己20只船，每只船上要有30個(gè)士兵，船還要用青布慢子遮起來，還要1000多個(gè)草把子，排在船兩邊。但不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，并按諸葛亮的要求把東西全都準(zhǔn)備齊全。四天后，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向?qū)Π堕_去。那天江上全部都是霧，對(duì)面都看不見人。當(dāng)船靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對(duì)方來進(jìn)攻，又怕大霧中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，箭如雨點(diǎn)般紛紛落在草把子上。過了一會(huì)，諸葛亮又讓船掉過頭來，讓另一面受箭。太陽出來了，霧要散了，諸葛亮趕緊命令船往回開。這時(shí)船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他�！�
讀了這個(gè)故事，我不得不承認(rèn)諸葛亮是多么的.聰明�。∥艺媾宸T葛亮，他上知天文，下知地理。我還敬佩他為了天下子民，放棄了平靜安心的快樂生活，陷入了打打殺殺的生活。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。所以，我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的大公無私，學(xué)習(xí)他的舍己為人！但我們千萬不能向周瑜學(xué)習(xí)，他太小肚雞腸了。做人嘛，心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中，有許許多多的人都會(huì)比自己好，比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把他們看做是自己前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)檫@樣，才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒，自卑，變得快樂，充實(shí)！
三國演義真是一本好書��！它不僅告訴了我們一部分歷史，還告訴了我們?cè)S許多多讓我們一生都受益匪淺的，深刻的道理。
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