愛的教育讀后感(匯總15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感,希望對大家有所幫助。
愛的教育讀后感1
當我第一次看見這本書的名字時,腦海里有了個疑問:愛可以教育嗎,愛因該是一種條件反射,他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的,這不是教出來的呀。
不知不覺,這本書被我看完了,里面的每一句話似乎都把我征服了,那一個個故事帶著我去領(lǐng)悟,帶著我去感動。因為,愛,是最令人感動的。
每一篇日記都記錄著安利柯對社會的.感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現(xiàn)在有多少個家庭,愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛,把垃圾仍在垃圾箱里的人,對學(xué)生投來鼓勵眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛,的確不可以教育,但只要用心去感悟,你會被它感動的。
愛的教育讀后感2
兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個人寫的`。
我最喜歡一篇課文:“打架”。這個故事。
內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后,他對斯代懷恨在心,一直想報復(fù)斯代,他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護妹妹,與弗蘭諦扭在一起打起了架,旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時弗蘭諦拿出刀子,恰好被幾個大哥哥與叔叔看見了,連忙從弗蘭諦手中奪下來,斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢,保護妹妹。
我看了這故事知道了斯代是一個勇敢、善良的人,是一個好人,為了保護妹妹,與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。
《愛的教育》一聽就是一本好書,一看就知道里面都是充滿愛的故事,讓我們一起分享愛吧!
愛的教育讀后感3
上周末,爸爸帶給我一本書----《愛的教育》,看到封皮上印著“暢銷60多年”“重印120多次”的字樣,我不解的問道:“這書真有這么好嗎?”爸爸說:“等你仔細讀完就知道了”。于是,我迫不及待的看了起來。當我讀完這本經(jīng)典名著時,終于明白這果然是一本“奉獻給9至13歲的小學(xué)生”的書,給我留下了深刻的印像。
這本書原名《考萊》,是意大利作家“德·亞米契斯”的杰作。它主要講了十二歲的主人公“安利柯”與卡隆、代洛西、耐力、可萊諦等同學(xué)快樂的相處了一個學(xué)期的故事。描述了摯友卡隆保護弱小、斯帶地的小小圖書室;“我”將玩具火車送給潑來可西;“我”與可萊諦發(fā)生無謂的爭吵等等。這么故事中,我覺得書中讓我印象最深刻、最難忘的是《少年筆耕》和《少年偵探》。
《少年筆耕》講敘了聰明、懂事的敘利亞幫助父親的故事。在鐵路局上班的父親,為了養(yǎng)家糊口,沒日沒夜地抄寫名條,換取五百字掙三塊錢的報酬。品學(xué)兼優(yōu)的敘利亞不忍心父親這樣勞累,為了分擔(dān)父親的工作,他便在深夜趁大家熟睡的時候,偷偷地模仿父親的字抄寫著名條。為了抄寫名條,他每天只能睡兩個小時,以至于學(xué)習(xí)成績下降,遭到家人的誤解,他想過放棄,可又不忍心父親那樣勞累,最終,有一天深夜,父親察覺到了敘利亞,站起來看那燈光下疲憊的敘利亞,頓時,感動的父親熱淚盈眶······。
《少年偵探》講述了十二歲的意大利少年為了保衛(wèi)祖國,不惜帽子生命危險去幫助軍隊偵查敵情的'故事。大意是,當一小隊意大利的士兵路過他家的時候,他自告奮勇幫助意大利士兵瞭望敵情,他在樹上偵查許久,為小隊長提供了有利的情報,突然,“砰”的一聲響,那少年手一松,身體一個后仰,掉了下來,一動不動,臉色蒼白。小隊長哀哀地看著光榮的愛國少年,向少年端端正正地敬了一個軍禮······。
讀完這本書使我懂得:做人要有責(zé)任心、同情心;無論何時都要熱愛自己的祖國;同時,我感受到了親子之愛、師生之情、朋友之誼的珍貴,讓我學(xué)到了只有幫助別人,才能快樂自己。
愛的教育讀后感4
今年暑假,得閑在家,于是,我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
這本書以“愛”為主題,它集中表達了親情、友情等其它人與人之間最完美的情感。
這本書以一個小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事,并從中感悟了幸福。
這本書的主人公安利柯純真善良,學(xué)習(xí)勤奮,待人誠懇、友善,并且他其實就是作者艾德蒙多的童年真實的經(jīng)歷,這些經(jīng)歷讓作者在愛的海洋中成長,從而使得他以后成了一個大作家。
書里的很多故事都是我們?nèi)粘I钪械?小事,很多我都遇到過。所以,我讀起來很趣味,很生動、也很感人。他讓我明白,感動就在生活的每一個小事里,也許是一句問候、也許是一個微笑、也許是一聲祝福······這些都讓我們幸福。
書中,我還喜歡斯戴蒂,他雖然長相不太好看,但他有有堅忍心,學(xué)習(xí)刻苦,愛讀書,自我買了很多書,在家設(shè)了個小小的圖書館,曾帶安利柯去參觀過呢;我還喜歡潑來可西,他是鐵匠家的兒子,他雖然身體瘦弱,但學(xué)習(xí)十分用功。原先常遭受酗酒的父親的打罵,但只是忍氣吞聲,不愿讓同學(xué)明白。后經(jīng)過努力獲得過獎牌,也使得父親發(fā)生改變。這就是愛的力量!
愛的教育讓世界充滿愛,讓我們共同成長!
愛的教育讀后感5
我是一個小書蟲,喜歡在知識的海洋里快樂地遨游。我看過許許多多的書,如:《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《長襪子皮皮》······其中《愛的教育》讓我受益匪淺。
《愛的教育》作者亞米契斯,寫了一個叫恩利科的小朋友,四年級的小學(xué)生活。在那一個個普普通通的小故事背后,讓我感受到的卻是滿滿的愛。我們?nèi)昙墪械摹稜幊场�,就選自《愛的`教育》。
這本書中,使我印象最深的是——《不幸事件》。這個故事,講了一個叫羅伯弟的小朋友,他上學(xué)路過托拉·哥羅薩大街時,看見一位一年級的小學(xué)生離開送他的媽媽往學(xué)校跑,因為跑得太快,跌倒在馬路中間。這時候,離他幾步遠的一輛馬車正好向他駛來。眼看他就要遭殃了,羅伯弟奮不顧身地跑過去,一把抓住了這個小孩。孩子得救了,而羅伯弟由于躲閃不及,被車輪軋斷了一只腳。羅伯弟舍己救人的好品質(zhì),深深地感動了我。在生活中,我要向羅伯弟學(xué)習(xí),做一個樂于助人的孩子。
是的,只要人人獻出一點愛,人間就是美好的春天。
愛的教育讀后感6
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”。它授予我們的知識是促進人類進步的源動力。人類正是憑借這些知識創(chuàng)造了今日的燦爛、今日的進步。它就是黑暗世界的一把火,不僅點燃了光明,也點燃了生的希望。
《愛的教育》讓我懂得了多少?我不知道。太多太多。本書以安利柯·甘倫、那格·戴洛西安東尼、古路非、葛祿西等主人公演繹了人間平凡的真情,但彼此的感情卻不平凡。用天真的笑顏去感化世界,只為我們闡述了一種真理:愛。但這愛卻包含千萬種。父愛是羞澀的,不懂怎樣愛,卻用行動證明愛,父愛讓我們茁壯成長,在風(fēng)雨來臨時,為我們抵擋,但當鍛煉機會來的時候,卻無情的走開,讓我們懂得怎樣經(jīng)歷風(fēng)雨。父愛總是在不知不覺中呵護我們,關(guān)注我們。母愛是無私的,無怨無悔,只為她的兒女。母愛像冬日里的暖流流進我們的心里。母愛總是圍繞在我們身邊,讓我們永遠都不會冷。
友愛是永恒的,伴我們成長,在黑暗中點燃光明,在跌倒時拉我們一把。我們傷心時,可以把悲哀分著承擔(dān),這樣悲哀就會少一點;當我們開心時,可以把快樂分享給他們,這樣快樂就會多一點。友愛在我們的過去、現(xiàn)在以及將來都起到了一種無可估量的作用。師愛是我們知識生活中最需要的愛。他們用耐心去教導(dǎo)我們,用知識去感化我們。因為老師是人類靈魂的工程師,老師的無私奉獻精神更是可敬,深深的皺紋包含多少,兩鬢已白又包含多少,數(shù)不清的愛在這里全都展現(xiàn)了。把自己的青春獻給學(xué)生,獻給世界“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這正是老師生涯的真實寫照。老師像園丁,仔細呵護著這些祖國的花朵,滿園的.芬芳不能忘記這些園丁。
大愛無私。讓我們用微笑去平靜心靈,用綠色去裝點世界,用青春去描寫歷史,用愛去更改歷史,讓我們手牽手,將愛傳給世界,傳給每一個人。愛藏在世界的每一角,不是這世界沒有愛,而是你沒有發(fā)現(xiàn)愛,身在無數(shù)的愛中,卻不知道有愛�?矗贿@一本《愛的教育》便可領(lǐng)會許多。那世界這么多書,會讓我們懂得數(shù)不清的道理。讓我們內(nèi)在更美麗,讓我們前途更光明。讓我們擁有一顆細膩的心去讀書,去懂書,去體會書,去感受書。書會給你無比的樂趣,書會陶冶你的情操。既然書有這么多好處,讀書對我們百益無一害,當然除了那些不科學(xué)的書。讓我們多讀書,讀多書,讀書多,讓讀書成為我們的生活方式。讓書成為我們的良師益友,讓書陪伴我們走完一生。家長感言偉大的古代教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說過:“三人行,必有吾師”。近代偉大的偉人毛澤東也曾經(jīng)說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。
兩位偉人的名言中都透露一個信息,人類的進步是通過不斷的累積學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)則是通過大量閱讀書籍,吸取其中的精華,來豐富武裝我們自身。于是我們就有了“頭懸梁,椎刺骨”而腰懸六國相印的蘇秦。在瑟瑟寒夜里路燈下的童弟周等,而他們正是通過不斷的累積閱讀而掌握大量知識而成名,推進歷史進程的各業(yè)偉人。如,我讀了《愛的教育》,對其中的一些父愛、朋友情等故事后也有一些感知,希望你也能仿效上述名人,通過大量的閱讀書籍,獲取有用知識,不想你成為一業(yè)偉人,但愿你能在高科技推陳出新的新時代得到好的發(fā)展。
愛的教育讀后感7
愛是世界的核心,沒有愛,世界將會冰冷而黑暗。那愛又是什么?當看完《愛的教育》后,我明白了。
書中最讓我感觸的是《寬宏大量的品德》這篇故事。說的是三四個同學(xué)在欺負科羅西,生氣的科羅西把墨水瓶砸向了那些同學(xué),卻意外地砸中了剛進門的老師。善良的卡羅納替科羅西承擔(dān)了錯誤,老師了解真相后,表揚了卡羅納。最后在卡羅納的求情下,老師原諒了那些欺負科羅西的同學(xué)。
這是多么高尚的品德啊!是什么品德呢?是寬容和善良。莎士比亞說:寬容就像天上的'細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。如果我們所有人都寬容待人,那該多好��!
前幾天我值日時,垃圾好不容易掃在了一起,可被一個同學(xué)不小心踢了一腳,垃圾頓時如同蒲公英的種子一樣隨風(fēng)飄揚。我火冒三丈,掄起掃把把那位同學(xué)追得抱頭鼠竄。直到他被逼無奈幫我把地又掃了一次,我才善罷甘休。后來當我想起《愛的教育》中的卡羅納時,覺得很慚愧,俗話說得饒人處且饒人。我為什么一定要大發(fā)雷霆呢?只要他向我誠心道歉,不就行了嗎?再說那位同學(xué)又不是故意的。我在追逐那位同學(xué)時,不知妨礙了多少其他值日生的工作呀。
而被稱為禮儀之邦的古代中國,人們可不像我這樣斤斤計較。比如楚莊王在一場酒宴上,蠟燭突然滅了,一位大臣趁機調(diào)戲倒酒的妃子。妃子向楚莊王告狀,楚莊王令她不要聲張。他自己也故作不知,然后才令人點亮蠟燭,不僅保住了這位大臣的尊嚴,也令這位大臣對楚莊王心存感激。這是多么偉大的美德��!后來,這位大臣為楚莊王立下了赫赫戰(zhàn)功。這就是能容小人,方成君子。寬容不僅讓楚莊王提高了他的德行,也使他受到大家的尊重。一個理智的人應(yīng)該大度寬容,才能做到顧全大局。
一紙修書只為墻,讓他三尺又何妨?做為新時代的中華子孫,在生活中有很多讓他三尺又何妨的問題,該怎么做呢?用一個詞來回答寬容。不要因為一些小事而破壞社會秩序,打擾他人。
朋友,切記:不能寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?所以我們每個人都要嚴以律己,寬以待人!
愛的教育讀后感8
在書的海洋中,有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中,有老師推薦的,有媽媽給我買的,有從圖書館借的,也有同學(xué)送給我的……其中給我留下深刻印象的一本書就是《愛的教育》。主角安利柯的一篇篇日記,記錄著發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的故事。書中的每一個人都是極其普通的`人,就和生活在我們周圍的人一樣平凡樸素,每一個故事也是簡單平常,就像發(fā)生在我們身邊,但正是這些人和這些故事,流露出人與人之間最為真摯的感情,有父母對孩子無私的愛,有老師對學(xué)生無聲的關(guān)懷,有同學(xué)之間純真的友誼,還有對祖國神圣的愛,無不躍然紙上。
尤其是13歲的馬爾可不遠千里尋找媽媽的故事深深地打動了我。因為家庭欠債,馬爾可的媽媽不得不遠離家鄉(xiāng)外出工作,后來媽媽在異國他鄉(xiāng)生病了,和家里慢慢地失去了聯(lián)絡(luò),親人非常擔(dān)心,馬爾可更是日夜想念媽媽。最后,馬爾可決定獨自去尋找媽媽,在尋找媽媽的途中,他嘗盡了酸甜苦辣,歷經(jīng)了艱難險阻,但最終馬爾可憑借堅強的意志和不懈的精神,在好心人的幫助下找到了媽媽,讓已經(jīng)陷入絕望的媽媽重拾信心,迎接新的生活�?吹竭@里,我不禁為馬爾可對媽媽的愛感動不已,為他的堅強和努力肅然起敬,更忍不住對照起自己,生活中的自己是不是動不動對父母發(fā)脾氣使性子?是不是面對一點點困難就退縮?站在馬爾可面前,我感到很慚愧,以后我一定要向馬爾可學(xué)習(xí),做一個堅強、懂事的孩子。
書中還講了很多其他同學(xué)、家長、老師的故事,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,因為他們的故事告訴我什么是愛,什么是勇氣,什么是感恩……安利柯的父親即使已經(jīng)畢業(yè)很多年,也沒有忘記他的小學(xué)老師,還專程去看望老師,沒有貴重的禮物,沒有華麗的語言,卻是最感人的行動,深深地表達著一名學(xué)生對老師的感激之情。還有正直的卡羅的、勤勞的可萊蒂、努力的斯代地、勇敢的洛貝諦、可愛的安東尼、品學(xué)兼優(yōu)的克洛西……這是一群多么友善的小伙伴們!看著他們,我才明白原來在我身邊也有這樣的小伙伴,只是今天的我才真正地感受到他們的可愛。
正如羅曼羅蘭說過:“愛是生命的火焰,沒有了它,一切將變得黑暗�!闭怯辛藧�,我們的生活才如此美好,而且愛是相互的,我們享受到別人給予的愛,也要付出愛,這正是《愛的教育》告訴我的道理。
愛的教育讀后感9
《愛的教育》是意大利一個四年級學(xué)生記錄的日記,包含了同學(xué)之間,師生之間,以及長輩之間的融融之愛,讓愛變成了永恒的主題。
在《愛的教育》中,我印象最深刻的是《小抄寫員》,至今讓我記憶猶新,歷歷在目。這個故事的主人公是小男孩敘利亞。雖然他家里生活拮據(jù),可他父親對他卻是百般疼愛,對他百事依從,但在學(xué)習(xí)上對他特別嚴厲。敘利亞看到父親工作這么辛苦,于是決定半夜起床偷偷幫父母工作,以至于他的學(xué)習(xí)成績一落千里,父親對他越來越失望,可又無可奈何。終于有一天父親知道了真相,懵住了。在這個過程中,他們感受到了愛與被愛的能力。
想起那次登山遠足,我不管不顧地往前沖,一味地把父親的提醒拋在腦后,還一直為自己的勇往直前而沾沾自喜。當看到父親上氣不接下氣地登上山頂,還沒有來得及休息,就惡狠狠地訓(xùn)斥我說,“你以為自己很了不起是嗎?你不知道一個人爬古道有多危險,萬一出了事,跌個頭破血流的怎么辦?”而我卻是一臉的茫然。下山的時候,我又要一勇當先了,可我發(fā)現(xiàn)下山的.路比上山的路更艱難,特別是踩上那些油光發(fā)亮的落葉,腳底更滑一不留神就有可能變成肉球滾下山去。這時,爸爸告訴我,讓他走在前面,讓我斷后,即使我一不小心沖下來,他也能用他的身體擋住我,每當遇到陡峭的斜坡,爸爸總是先小心翼翼地走下去,然后回過頭來伸出他布滿老繭粗糙的雙手緊緊地握住我的小手,這樣一步一步地領(lǐng)著我下山,一邊還不時地教我各種下山的方法,等到了山底下,發(fā)現(xiàn)父親的外套早已被汗水浸透,有些被曬干的地方還出現(xiàn)了白色粉末狀,媽媽說那是汗水蒸發(fā)后變成了鹽巴。這時我的心仿佛被什么東西給塞住了,說不出話來。
我在父親的關(guān)愛下成長,現(xiàn)在我已是青春少年,再過十年二十年,父親變得蒼老起來了,而我已是玉樹臨風(fēng)的青年,那時我是否會牽著父親的手陪他散步,登古道領(lǐng)域大自然的每一處風(fēng)景,就像當初爸爸陪著我一樣。這需要我們仔細思考,想著想著,淚水擋住了我的視線,一股孝意上心頭。
父親的愛,像是一杯香氣四溢的濃茶,父親的愛,像是無邊無際的大海,父親的愛更像是一座座連綿起伏的大山,因為他有著大山一樣深厚而要馥郁的深情。
愛的教育讀后感10
可能大家都知道,曾有過愛的教育一書,不過,我也是囫圇吞棗,亂讀一通罷了,根本不會在乎它有著什么精彩內(nèi)容,有什么吸引人的地方,直至爸爸指出了我的錯誤,我才認認真真地讀了一遍,
可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔,我沒有落淚,我也覺得不值得落淚,因為它是對心靈的洗禮,我為我讀了這本書而覺得快樂,幸福,即使花費了這么多的時間。
在這里的人類品德都是高尚的.,他們始終為別人著想,曾有一個高年級的孩子看見一個小孩子馬上快被車撞了,便直沖過去,孩子保住了性命,可他卻被車子軋碎了骨頭,校長及時趕了過去,
可一看,這孩子救不了了,他被校長高舉過頭,此時,所有人都已淚流滿面,可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后一個愿望,可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包,并背上書包離開人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律,人與人之間多么慷慨,他們多么無私��!而我們中國人,這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發(fā)的人嗎?我覺得人人都應(yīng)該無私,敞開大愛的胸膛��!
讀了《愛的教育》一書,我心靈受到了很大的洗禮,洗去了骯臟的思想,愛!是多么的偉大!
愛的教育讀后感11
讀了《愛的教育》這本書使我感受很深,它里面的內(nèi)容寫得十分真實。沒有任何虛偽的說教,并且教會了我很多道理,所以,我特別喜歡看這本書。
《愛的教育》是亞米契斯1886年出版的作品。該書主要講了:一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事。在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵之下,同學(xué)之間相互幫助的氛圍里,朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上。
父母對兒女的愛有多深?不說操勞奔走,單是穿衣洗臉,催促孩子看書學(xué)習(xí),往書架上放一本孩子愛看的書,一有頭疼腦熱,就尋醫(yī)找藥,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當我們墮進窘境,沒人支持,是父母依然陪伴在身邊,晚上不忘吩咐一句:早點睡,別熬壞身子。讀了安利柯的故事,我感受到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最輕易忽視,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都沒法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情,也是我體會最深的感情。但我們需要的不是單純的無條件的溺愛,而是相互的尊敬。家長的行為是最能夠成為孩子模仿的榜樣的,這要求家長要從平常小事中留意自己的言行,打鐵先要自身硬。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求他人。書中孩子的父親就是這么做的,他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子的敬佩。
還有孩子之間的`最純潔的友誼,這也是這本書的重點。它教導(dǎo)孩子們看待一個人不應(yīng)當從他的穿著,而是應(yīng)當從他的行為。只有關(guān)心他人的人才是真實的好朋友。有時候友誼不是從嘴巴上說出來的,而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出支援之手,那當你面對障礙的時候,你會欣喜的發(fā)現(xiàn)你實際不孤單。書中側(cè)重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,也描寫了他怎樣處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告知孩子們交往要以寬容為本。
中國的至圣孔子有一句名言:仁者愛人�?梢娪腥收咧牡娜�,首先要具有的就是愛心。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),把美好的感情與思想送進我的心靈:對父母的愛、對老師的崇敬對四周人的愛,對同學(xué)們的關(guān)心。
愛是教育氣力的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們專心感受,愛就在我們身邊。
愛的教育讀后感12
今天,我又讀了《愛的教育》這本書,其中一篇文章叫《父子情深》很有意思。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫助父親掙錢,而父親卻經(jīng)常罵他打他,但是兒子也沒哭也沒有發(fā)脾氣,還是每天打工掙錢,最后父親才為兒子這樣做感動的`掉眼淚,其實兒女對父母的愛,有時就是默不作聲,心里卻很愛很愛書中的父親,父親心里肯定也很愛他的兒子,可是性格很不好,也不會表達出心里對兒子的愛,就很像一句話說的:一個人愛別人,同樣也被別人愛,那么這個人就是最幸福的。
愛其實處處都有,像解放軍叔叔為了和平為了正義,甘受一切痛苦,這不就是一種愛嗎?愛有很多種,可能是在你不注意的那一瞬間,你要多去發(fā)現(xiàn)多去感受,這真像一句好話:人人為我我為人人。
愛的教育讀后感13
愛是什么?在這個紛紜的世界,愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案。
這本書以日記的方式記錄了四年級小學(xué)生安利柯的生活,和他周圍的人、事、物、它以“愛”為主題,抒發(fā)對祖國的愛,對父母的愛,對老師的愛,對同學(xué)的愛,對窮苦人民的愛……總而言之,這本書教會了我們怎樣去愛一個人。
書中的故事,我最喜歡《少年愛國者》這個故事。故事講述的是一個貧窮的意大利少年,乘坐著輪船去熱那亞。船上幾名乘客看他可憐,就掏出一些錢給他。雖然少年很需要這些錢,可是他當聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點時,他忍無可忍了。他抓起銅幣,劈頭蓋臉向他們砸了過去,憤怒說道:“你們這些可惡的家伙,居然羞辱我的祖國,我不要你們的錢。”讀到這里,我的心沸騰了,我被少年強烈的`愛國之情打動了。
書中一個個小小的故事,使書中人物受到熏陶。同樣,其中所體現(xiàn)的強烈情感讓“我”這個中國讀者深深震撼。
我深信,每一位讀過《愛的教育》的朋友都會被書中所描繪的社會所吸引。我想,這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力所在吧。
愛的教育讀后感14
一個三年級小學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,期間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好真實的“每月故事”,一個小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情,娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,表現(xiàn)了人性的善良和純潔,謳歌愛祖國、愛社會的`精神,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,讓我感到平凡中的崇高,讀完全書后,我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起的作家,作者亞米契斯并沒有注重到,意大利在一八0七年實現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,人民大眾的處境并沒有得到改善,建立文明現(xiàn)代的民主社會的理想還有待于實現(xiàn)。不過,他認為,借助學(xué)校教育,借助博愛諒解的精神,可以進行變革。他非凡重視學(xué)校教育,因為學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)社會新一代成員的使命,這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源�!稅鄣慕逃酚痴粘鰜喢灼跛箤ι鐣F(xiàn)實和人際關(guān)系的省視,反映了他思想、道德的取向。我認為《愛的教育》布滿了博愛的精神,把社會主義思想和博愛熔為一爐,以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊深遠,使這本書超越了時空,獲得普遍、永恒的價值,成為一部讓人受益匪淺的不可多得的作品,這是我的讀后感。
愛的教育讀后感15
我喜歡看課外書,所以我媽媽經(jīng)常給我買課外書。最近在看《愛的教育》。我很喜歡看這本書,因為這是一本很有名的外國書,而且記錄在兒童日記里。每一個都不長,但是故事很感人。更重要的是,它的主角是我這個年齡的小學(xué)生。
雖然我還沒有讀完這本書,但給我留下深刻印象的是二年級學(xué)生羅伯蒂。為了保護一個一年級小學(xué)生不被馬車撞倒,他來不及逃跑。他被馬車壓死了,成了一個殘疾人。他永遠只能拄著拐杖走路�?赐赀@個故事,眼睛都紅了。我媽問我怎么回事。我把這個故事告訴了我媽媽。我媽摸著我的頭說:“我們這輩子幫助別人的人很多,但是像他這樣的小學(xué)生為了保護別人犧牲了自己,他還是一個小學(xué)二年級的學(xué)生。這種事真的'很少見”。我媽也和我一起看這本書,教我多幫助別人。
看了《愛的教育》這本書,我明白了,從小就要有一顆感恩的心,學(xué)會愛父母,尊重老師,關(guān)心別人,做一個勇敢的,真實的,不求回報的,善良的人!
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