[實(shí)用]讀后感的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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讀后感的作文 篇1
愛，可以是一句貼心的問(wèn)候，也可以是一聲輕輕的叮嚀。而書信，更是傳遞愛的橋梁！如果愛是一顆小水滴，那么書信就是一股清泉，翻涌著愛的波浪；如果愛是一個(gè)音符，那么書信就是一張樂(lè)譜，譜寫出愛的贊歌！
我翻開給女兒的39封信這本書，一封封飽含父母愛意的書信打動(dòng)了我的心——寫給籃球明星隋菲菲的信，寫給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的女兒的信，寫給正在戒毒的女兒的信，父親臨終前寫給女兒的最后一封信……三十九位父母有著不同的處境，有著不同的身份，但他們寫信的目的都是一樣的。在他們各自的信的字里行間都流露出對(duì)自己女兒的關(guān)心與期盼，他們用各自的筆詮釋著人間最美好的東西——永恒的愛。
合上書本，閉上眼睛，回想過(guò)去——作為女兒的我，也曾經(jīng)收到遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的父親執(zhí)筆寫的信，如今翻出來(lái)看看，泛黃的信紙并沒(méi)有因歲月的磨洗而掩蓋住父親那真摯而深厚的愛。一句句期盼的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)關(guān)心的詞語(yǔ)，甚至是一個(gè)個(gè)洋溢著愛的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都使我倍感親切和溫馨，使我感受到父親那無(wú)形的大手對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。父親雖然沒(méi)有在我的身邊，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我，不關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。因此，他鋪開紙筆，將對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)寄托在信紙上，將那永恒的愛經(jīng)漂洋過(guò)海傳遞到我的手中，每每收到父親的來(lái)信，熱淚總是在我的心中翻涌。
多少次，當(dāng)我情緒低落時(shí)，想起父親信上所寫的“女兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，多大的難關(guān)爸爸都和你一起渡過(guò)”，我便感覺(jué)到父親仿佛就在我的身旁鼓勵(lì)著我，和我分擔(dān)憂傷，使我豁然開朗；多少次，當(dāng)我遭受到挫折時(shí)，想起父親信上所寫的“我的女兒時(shí)最棒的，爸爸相信你一定行”，我便重拾信心，勇敢地挑戰(zhàn)人生道路中的'種種挫折……父親寄托在信紙上的愛是不隨歲月的飛逝而磨滅的，是不隨日月的變遷而消失的，它是永恒的！
給女兒的39封信中父母對(duì)女兒那執(zhí)著的愛深深地打動(dòng)了我。家信，是親情的寄托，是愛的橋梁，是親人與親人之間交流的通道。多年以后，當(dāng)你翻開泛黃的信紙，閱讀熟悉的文字，回想溫馨的故事，你仍能感受到親人真摯的愛。因?yàn)椋@種愛是永恒的！
讀后感的作文 篇2
讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文，我感受非常深。課文主要講作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景，贊揚(yáng)了人們自覺(jué)遵守行車規(guī)則的美德。
因?yàn)榈弥獚u上舉行的摩托車賽快要結(jié)束了，所以大家都擔(dān)心會(huì)堵車，如果因?yàn)槎萝嚩⒄`了時(shí)間，“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀了。雖然擔(dān)心的事還是來(lái)了，但出乎意料的是對(duì)面駛來(lái)的.所有車輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線。盡管對(duì)面是一眼望不到頭的車流。讀到這，我想，這應(yīng)該就是規(guī)則之美，人性之美吧！
每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上，密密麻麻的人走下來(lái)，也還有跑的，推人的，逆行的，本來(lái)就擁擠的樓梯，因?yàn)樗麄冞@樣做，因而造成有人跌倒。有一次上完音樂(lè)課，要回教室的時(shí)候，正好放學(xué)了，由于規(guī)定不準(zhǔn)逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然，一個(gè)小妹妹跌倒了，似乎是有人推了一下，而后面的同學(xué)沒(méi)有看到就踩了上去，幸虧老師發(fā)現(xiàn)得到，把小妹妹扶起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想，要不是因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。似乎在那以后，校方就更重視上下樓梯得安全了，只要是逆行的，推人的，跑步的，不按規(guī)定的時(shí)間放學(xué)的，一律扣改班的紀(jì)律分。就是因?yàn)檫@些新的規(guī)定，樓梯不再擁擠，也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。
能有這樣的改善，是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的配合，也是因?yàn)橛幸粭l規(guī)則在提醒我們要自覺(jué)地規(guī)范自己的行為。就像文中那條美麗的規(guī)則，和那些自覺(jué)遵守行車規(guī)則的人們。只有大家自覺(jué)遵守規(guī)則，世界才會(huì)更和諧美好。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文后感受頗深，并能結(jié)合日常生活中的事例談自己的體會(huì)，提醒青少年要注意遵守好規(guī)則，規(guī)范自己的行為，并成為習(xí)慣。
讀后感的作文 篇3
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中的道路很多，只是看你怎么去運(yùn)用它們。
這篇課文講的是：“我”小時(shí)候，有一次隨父親登上塔頂，看蛛網(wǎng)般通往廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的.一課，讓“我”在以后的生活中遇到了困難也可以找到另一條出路。
在生活中，作者平靜的面對(duì)生活中的每一次困難。作者在困難面前不低頭、不屈服，為正面迎“敵”，想出一個(gè)個(gè)好辦法，把困難打到了，運(yùn)用自己的智慧，使所遇之危轉(zhuǎn)危為安。多解決一個(gè)困難，那么就離勝利近了一步。
作者在生活中面臨了困難，解決了，我也相信，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么困難都能夠迎刃而解。
這不禁讓我想起暑假發(fā)生的一件事。假期，我曾買過(guò)十字繡來(lái)繡，但繡了不久，擱置了幾天，竟然找不到所繡的線了。我把家里翻了個(gè)底朝天。幸好，還留有鑰匙扣、一塊小繡布和一點(diǎn)彩線�？墒�，剩余的線很少了，也都不夠去繡另一個(gè)了。怎么辦呢？我在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：要不然放棄吧！不行，我可是好不容易求媽媽買給我的。那能不能去向十字繡店的阿姨說(shuō)一下，把一個(gè)簡(jiǎn)單的樣圖接看一下，線色不同的再向媽媽要。我相信媽媽和阿姨都很通情達(dá)理的。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽覺(jué)得很好，還直夸我聰明、愛動(dòng)腦筋。阿姨認(rèn)識(shí)我媽媽，因?yàn)閶寢尳?jīng)常在那里買十字繡的。阿姨聽了我的要求后，十分爽快的答應(yīng)了，還同意線色不一樣也可以到她那里要。我太高興了，這樣一來(lái)，我就可以繡好這個(gè)十字繡了。
原來(lái)，在生活中遇到了困難，這塊石頭堵住了去路，但是卻又留下另外一條路，只是看你怎么發(fā)現(xiàn)它。條條大路都是通向成功的道路。堵一條多一條，只是這需要智慧去發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。
讀后感的作文 篇4
今天在圖書館看到眭澔平著的一本關(guān)于三毛的書，我自以為把三毛的書看的夠多了，所謂的傳記還是其余的什么，基本都看過(guò)，所以沒(méi)怎么想就拿起來(lái)隨手翻翻。這一翻不得了，細(xì)膩而灑脫的文字，還有那么多珍貴的照片，一下子吸引了我！這種感覺(jué)就像在沙灘上行走，無(wú)意找尋什么，只是想感受海風(fēng)拂過(guò)臉上的感覺(jué)，卻無(wú)意覓得一塊奇石。
“你不要松掉我的衣袖，在一個(gè)夜雨敲窗的晚上。”這句話美得很炫目，看詞就猶如一幅畫展現(xiàn)在眼前。想到三毛最后的矛盾，內(nèi)心的孤苦，我忍不住眼眶潮濕。
三毛還是幸運(yùn)的，可以覓得眭澔平這樣的知音；眭澔平也是幸運(yùn)的，有個(gè)摯友打開了他心靈的另一扇窗。從此，他得以放任自己周游世界，拼命的愛這世界。
初見“愛人同志”這個(gè)詞，感覺(jué)有點(diǎn)怪異。愛人是柔情蜜意的，給你支持與溫暖；同志是知音知己，是另一個(gè)自己或是幻想中的自己。才知，愛人同志原來(lái)是這么美好的希冀！天下誰(shuí)人不希望找到自己的愛人同志呢？只是可惜我們常常遇到愛人，遇到同志，卻沒(méi)遇見愛人同志，所以難免孤單。三毛何其幸運(yùn)，遇到荷西，又何其不幸，只有6年的相偎相依！
“就算我身在遠(yuǎn)方，流離他鄉(xiāng)，難免有心傷；我依然永遠(yuǎn)不忘高聲歌唱，在我未知未知未知的流浪�！边@首詩(shī)讓我很有感覺(jué)，但是具體我真的不知從何說(shuō)起。或許是流浪那個(gè)詞觸動(dòng)我心里的那根弦，埋藏在心底的一個(gè)夢(mèng)。
記得小時(shí)候一次在廚房揀菜時(shí)跟媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大候我要流浪，走遍各個(gè)地方。不用擔(dān)心，我會(huì)照顧自己。我在那里工作，然后玩夠了就辭職去下一個(gè)地方。
“你以為工作很好找�。康侥恼l(shuí)都要你�。俊泵β抵膵寢屓滩蛔娢依渌�。
“我什么都可以做啊，幫餐館洗碗也行！”我抬起頭認(rèn)真看了看媽媽。
那一刻不知是我的表情讓媽媽信了還是媽媽的皺眉讓我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，氣氛變得尷尬。從那之后我知道，我說(shuō)流浪會(huì)讓媽媽難過(guò)。所以從此，流浪只是存在了媽媽看不見的地方。
我是一個(gè)路癡，但是我對(duì)人情和風(fēng)景卻可以有深刻的記憶。老地方，或許我找不到回去的路，但我一定記得那里的風(fēng)景和我看到的人們的表情。
或許還不夠?yàn)⒚�，或許還沒(méi)有資本做太大尺度的流浪。但我還是很慶幸，慶幸自己對(duì)陌生的世界從不設(shè)防，有著說(shuō)走就走的熱情與勇氣。隨便坐上一輛車去到喜歡的陌生小巷逗留，早上踩著腳踏車出門，晚上讓星星陪伴著回家都是常有的事。上次去三亞和北京，也完全沒(méi)有計(jì)劃，踏上列車像回故鄉(xiāng)般隨意。在很久以前，荷西敢只身前往撒哈拉為三毛的到來(lái)做準(zhǔn)備，三毛可以尾隨而至并長(zhǎng)住。那么，現(xiàn)在，越來(lái)越文明的社會(huì)，有什么理由為自己的旅行做無(wú)謂的擔(dān)心呢？
“火車代表我們的眼前所處的環(huán)境，雖然有些壓迫但是自己還可以躲在不同的車廂里，或是逃離某些自己不想面對(duì)的`車廂；汽車是最凄慘的處境了，那表示我們必須跟一群自己可能極度不喜歡的人同行一段旅程，聊著一些極為無(wú)趣的話題，可是卻無(wú)處遁逃，必須被一起關(guān)進(jìn)像電梯般幽閉狹小又單獨(dú)的空間里面一大長(zhǎng)段時(shí)間�！边@個(gè)火車與汽車的比喻也絕妙，但是汽車往往不用像火車一樣按特定的路線行駛，所以總是更快到達(dá)目的地。所以有時(shí)目的和路程哪樣比較重要也是因人而異的。對(duì)三毛來(lái)說(shuō)，過(guò)程絕對(duì)比結(jié)果重要。她一再表示，她不想要名利，只是想成為一個(gè)平凡的女子。做了大家的三毛，她也需要時(shí)間做自己的陳平。
“三毛同時(shí)擁有林黛玉細(xì)膩敏感的才情與王熙鳳大聲大調(diào)又頗有能力見識(shí)的才干。只不過(guò)當(dāng)她面對(duì)真正的內(nèi)心情感世界時(shí)，竟然根深蒂固的在心底藏著一個(gè)拘謹(jǐn)保守又固執(zhí)所愛的薛寶釵。”眭澔平對(duì)三毛的描述再確切不過(guò)。大千世界，其實(shí)很多人的心里都藏著薛寶釵。內(nèi)心再孤苦疲憊，也不忘記要進(jìn)退有度，顧全大局。畢竟，人生這段旅程，不是自己一個(gè)人可以構(gòu)成的。別人走不進(jìn)你的世界，善良如你，定不會(huì)給自己傷害他人的權(quán)利。
此刻，已經(jīng)夜深了！但我為覓得這本好書而欣喜不已，正在電腦前敲下自己的讀后雜感。也許現(xiàn)在我還沒(méi)有能力像三毛或者眭澔平一樣走遍這個(gè)世界，但是我可以盡自己的能力用自己的眼睛觀察，然后思考我所在的身邊。旅行有一些東西可以傳承發(fā)揚(yáng)下去，這個(gè)東西無(wú)關(guān)乎國(guó)界、身份、信仰，但是與心靈的呼喚緊密相連。
你，聽見那個(gè)聲音了嗎？
讀后感的作文 篇5
在從前,山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主經(jīng)營(yíng)得不錯(cuò)。他們都是有錢人,但也都是小氣的家伙。他們都是你所見到的最小氣的人。他們的.名字是：博吉斯、比恩、邦斯。他們都很憎恨狐貍先生。于是，他們就與狐貍先生一家展開了一場(chǎng)關(guān)于生命的殊死拼搏。殘忍的三位飼養(yǎng)場(chǎng)主在狐貍洞前挖呀，等呀可這些都不管用，那是因?yàn)槁斆鞯暮傁壬退麄兊?個(gè)孩子們?cè)缇驮诘叵峦诤昧艘?/p>
條通往三個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的安全通道那可是世界上最精美的大倉(cāng)庫(kù)��！它們分別是：博吉斯的1號(hào)雞舍，邦斯的大倉(cāng)庫(kù)，比恩的地下秘密蘋果酒,讓住在洞里的動(dòng)物們免費(fèi)吃上了豐盛的飯菜呢！而他們：博吉斯、比恩、邦斯這三位小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主呢？哈！就我所知，到目前為止，他們還在等著餓扁的狐貍出洞呢！
比恩養(yǎng)了1千多只火雞，而他自己只喝蘋果酒，連讓狐貍吃一兩只火雞也不行；
博吉斯養(yǎng)了1千多只雞，而他自己一天只吃3只雞，連讓狐貍吃一兩只雞也不行；
而邦斯呢，他養(yǎng)了1千多只鴨和鵝，他只吃鵝肝，連讓狐貍吃一兩只鴨和鵝，也不行。
這讓我懂得了：惡有惡報(bào)的真理。
讀后感的作文 篇6
今天，我看了一本叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》的書，它是由李毓佩教授寫的。說(shuō)到李毓佩教授，我還要介紹一下呢：他是我國(guó)著名的`科普作家，他十分擅長(zhǎng)用少年兒童喜聞樂(lè)見的童話故事的形式，將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，講解得深入淺出，讀起來(lái)輕松自如……哦，話題扯遠(yuǎn)了，還是來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書吧！
這本書，一共有十篇文章，今天，我就說(shuō)說(shuō)最長(zhǎng)的那一篇吧！這篇文章叫做“奇妙的數(shù)王國(guó)”，它的主人公有哥哥小強(qiáng)、弟弟小華、O國(guó)王、1司令和2司令。書中，O國(guó)王先帶我們參觀了1司令和2司令的奇、偶兵團(tuán)，然后又去探索分?jǐn)?shù)的奧妙。當(dāng)然，小數(shù)也是必不可少的一員�。國(guó)王帶我們參觀各種數(shù)兒時(shí)，又把他們所包含的知識(shí)一一講了出來(lái)，既生動(dòng)又形象，真是一篇好文章！
讀過(guò)了這本書，它讓我懂得了許多數(shù)學(xué)知識(shí)：分?jǐn)?shù)也分真假，有真分?jǐn)?shù)，也還有假分?jǐn)?shù)；小數(shù)點(diǎn)是個(gè)神奇活潑的東西，就像一個(gè)頑皮的孩子，它可以使數(shù)忽而變大、忽而變小……讀完了這本書，我也迷上了數(shù)學(xué)，這本書真是太好了！
讀后感的作文 篇7
暑假里，我和爸爸一起看了《天藍(lán)色的彼岸》這本書，書中說(shuō)了一個(gè)叫哈里的小男孩死后進(jìn)人天國(guó)的'故事，哈里是一個(gè)善良可愛的小男孩，讀書筆記.死后為了回來(lái)向父母、姐姐、同學(xué)道別，他來(lái)到了人間，經(jīng)歷了很多，最后他實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，也順利的進(jìn)入了天國(guó)——天藍(lán)色的彼岸。讀了這本書之后我明白了這樣一個(gè)道理：要熱愛生命，要珍惜時(shí)間，要同身邊的同學(xué)、家人、朋友都能友好相處。
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