《小馬過(guò)河》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《小馬過(guò)河》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《小馬過(guò)河》讀后感1
從小，媽媽就經(jīng)常教育我：遇事只有親自試過(guò)才知道。我一直記憶猶新。今天，我認(rèn)真地讀了一篇耐人尋味的童話--《小馬過(guò)河》后，才更加體會(huì)到媽媽那句話的蘊(yùn)意。它主要講了小馬在過(guò)河時(shí)不知深淺，聽(tīng)了牛伯伯和小松鼠的截然不同的.話后，竟不敢下水的故事。
其實(shí)，我也是個(gè)遇事沒(méi)有主見(jiàn)的學(xué)生。有一次，我和爸爸媽媽一起興高采烈地到大統(tǒng)華去買文具盒。一到文具柜，那兒的文具琳瑯滿目，令人眼花繚亂。文具盒更是品種繁多，有多功能的塑料筆盒，雙層的鐵盒，多層的筆袋……而我簡(jiǎn)直成了吃西瓜的豬八戒--揀了這只，扔了那只。這時(shí)，旁邊傳來(lái)了爸媽的爭(zhēng)執(zhí)聲。爸爸說(shuō)：“還是筆袋好，能多裝文具�！眿寢屨f(shuō)：“鐵盒好，價(jià)廉物美……”我卻無(wú)從下手，不知選哪只好，只好空手而歸。
咳!都是遇事沒(méi)有主見(jiàn)這個(gè)毛病害了我，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，做一匹有主見(jiàn)的馬兒!
《小馬過(guò)河》讀后感2
小馬要過(guò)河，不知水深淺，問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)水淺，能過(guò)去�？尚∷墒蟾嬖V他，水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。于是小馬按著媽媽的話去做，終于過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事不能只聽(tīng)別人說(shuō)就盲目相信別人的話，自己要開(kāi)動(dòng)腦筋，做好分析判斷才行。牛大伯個(gè)頭那么大，當(dāng)然認(rèn)為水淺;而小松鼠身體那樣小，當(dāng)然認(rèn)為水深。小馬在媽媽的指導(dǎo)下，做了分析比較后，才過(guò)了河。學(xué)習(xí)也有同樣的道理，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能只聽(tīng)別人說(shuō)太難了，就沒(méi)有信心去做，而要好好利用自己所學(xué)的知識(shí)，努力戰(zhàn)勝它。
這個(gè)故事還告訴我們：自己的`事情盡量自己做。小馬的媽媽沒(méi)有領(lǐng)小馬一起過(guò)河，而是讓它自己明白其中的道理，自己去過(guò)河。我們?cè)谏钪幸惨@樣，能自己做的事就不要?jiǎng)隈{爸爸媽媽去做，因?yàn)樗麄児ぷ饕惶旌苄量�。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們?cè)诶蠋煹男燎诮逃�，必須�?jīng)過(guò)自己不斷地刻苦努力，才能取得好成績(jī)。
《小馬過(guò)河》讀后感3
今天看了小馬過(guò)河的故事，覺(jué)得很有啟發(fā)性。
這個(gè)故事講的是一匹母馬讓她的小馬馱著一袋麥子磨臉。在路上，小馬必須經(jīng)過(guò)一條河。河水流得很快，河上沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的.牛叔叔。牛叔叔告訴小馬，這條河很淺。樹(shù)上的小松鼠趕緊叫小馬說(shuō):“水太深了，過(guò)不去。我朋友前兩天淹死在這里。”小馬聽(tīng)完，非常害怕。他不知道自己過(guò)了沒(méi)，就跑回家問(wèn)媽媽。母親說(shuō):“孩子，你得自己試試，知道河水深不深�！薄：髞�(lái)小馬才知道，這條河既沒(méi)有老牛叔說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛叔和小松鼠沒(méi)什么不好，因?yàn)樗麄兌枷霂托●R。但是牛大爺大，河對(duì)他來(lái)說(shuō)不算什么，小松鼠小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬比松鼠大，比牛小，自己試試就知道河是深是淺了。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自己嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事都要先想，想好了再去嘗試，才能成功。
《小馬過(guò)河》讀后感4
偶爾有一天，我無(wú)意在書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一本365夜故事書(shū)，打開(kāi) 一看，我一下翻到了小馬過(guò)河這一篇，我讀著讀著，慢慢的理解了意思，有只小馬想幫媽媽做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問(wèn)老牛說(shuō)淺、問(wèn)松鼠說(shuō)深，只好回去問(wèn)媽媽，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好,很快便很順利地過(guò)了河。我看到這，不禁想起了上二年級(jí)時(shí)的.一件事，爸爸在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨(dú)木橋，可看到要踩那根細(xì)細(xì)的繩過(guò)去就猶豫了，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的阿姨，她說(shuō)：“我以前看見(jiàn)有個(gè)小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽(tīng)了有些怕，爸爸看出來(lái)了，便說(shuō)：“不難，你看看爸爸怎么過(guò)的�！闭f(shuō)完，便很小心地過(guò)了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道�！庇谑俏液芟胫离y不難，便學(xué)著爸爸小心地過(guò)了橋。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“無(wú)論什么事，都要自己試了才知道�！�
對(duì)，我們只有勇敢的跨出第一步才行！
《小馬過(guò)河》讀后感5
今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，很有教育意義。
這個(gè)故事講的是：在大森林里，有天早上，馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上，小馬要過(guò)一條河，河水流得很急，而河面上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，它就問(wèn)在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R很怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“要自己試一試才知道。”最后小馬親自試了，并過(guò)了河。原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)的這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大，對(duì)它來(lái)說(shuō)小河不算什么，可小松鼠就不一樣了，它比小馬還小很多，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的.肚子處，小馬沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能光聽(tīng)別人的話，要自己親自試一試才行。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定適合你，只有自己親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。
《小馬過(guò)河》讀后感6
今天我讀了一個(gè)故事是【小馬過(guò)河】。
有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過(guò)去。然后，小馬看見(jiàn)一條老牛就過(guò)去了，小馬問(wèn)牛伯伯說(shuō)：“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說(shuō)：“不深，不深，河水才過(guò)我的腿肚子�！本驼谛●R過(guò)河的`時(shí)候，一只小松鼠說(shuō)：“別過(guò)去，剛才這條河淹死了我的一個(gè)好朋友。”最后，小馬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧�！庇谑牵●R到了河中，水淹沒(méi)到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒(méi)到它的的背上。
小馬安全地過(guò)了河，河水既不象老牛說(shuō)的那么淺，也不象小松鼠說(shuō)的那樣深。通過(guò)這個(gè)故事的明白了：做什么事都不能只聽(tīng)別人說(shuō)，只有自己親自做過(guò)了，才會(huì)明白，實(shí)踐得真知。
《小馬過(guò)河》讀后感7
今天，我讀了一本故事書(shū)，其中的《小馬過(guò)河》讓我印象最深了。故事中小馬媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去磨面，小馬出發(fā)了，一條小河攔住了小馬的去路，小馬就問(wèn)正在吃草的老牛：“牛伯伯，這條小河我能趟過(guò)去嗎?”老牛說(shuō)：“水很淺剛到小腿，能趟過(guò)去�！毙●R剛準(zhǔn)備過(guò)河，小松鼠卻說(shuō)：“你千萬(wàn)別過(guò)河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢!”小馬就決定回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴小馬：“老牛和松鼠的'話都有道理，老牛那樣高大，它當(dāng)然認(rèn)為河水很淺;而松鼠個(gè)子那樣矮小，它當(dāng)然說(shuō)河水很深。你比老牛小，但比松鼠大，你試試就知道了�！毙●R小心地在河里走著，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，小馬剛好能趟過(guò)去。
這個(gè)故事告訴我，無(wú)論做什么事情，不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要多動(dòng)腦筋，要大膽的去試一試，才可能成功。
《小馬過(guò)河》讀后感8
今天下午，我讀了一本書(shū)，書(shū)名《小馬過(guò)河》。書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過(guò)一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見(jiàn)老牛伯伯，就問(wèn)老牛伯伯這里的水深嗎?老牛伯伯對(duì)小馬說(shuō)：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢!”小馬聽(tīng)了就準(zhǔn)備過(guò)去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過(guò)去!河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢!”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問(wèn)媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來(lái)小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說(shuō)的那么淺也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
通過(guò)這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：在對(duì)一個(gè)事物不了解的'情況下，不能只聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，要敢于自己去實(shí)踐、嘗試。
記得有一次，吳老師教我們寫(xiě)“餐”字。我覺(jué)得老師的筆順寫(xiě)錯(cuò)了，問(wèn)過(guò)好幾個(gè)同學(xué)，有的說(shuō)老師寫(xiě)的是對(duì)的，有的說(shuō)老師寫(xiě)的是錯(cuò)的，我查了查字典證明我是對(duì)的，便向老師提出了我的看法，老師肯定了我的觀點(diǎn)還夸了我呢。
其實(shí)，生活中很多事情就像陶行知說(shuō)的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試，才能找到正確答案。
《小馬過(guò)河》讀后感9
今天，我去書(shū)店看書(shū)時(shí)，讀到了一個(gè)名叫《小馬過(guò)河》的故事。
一天，馬媽媽叫小馬把麥子馱到磨坊里去磨面。小馬背上麥子就上路了。
小馬跑啊，跑啊，卻被一條小河擋住了去路，小馬不知道河的'深淺，不敢冒然過(guò)河，正好有一頭老牛經(jīng)過(guò)，小馬問(wèn)道：“牛伯伯，這河深不深呀?”老牛不慌不忙地說(shuō)：“不深不深，才到我腿肚子這兒。”小馬聽(tīng)了，急忙向河跑去，就在這時(shí)，小松鼠說(shuō)話了：“你不要命了，昨天我的一個(gè)朋友就被這河給淹死了。”小馬聽(tīng)了，犯了難，到底聽(tīng)誰(shuí)的呢?最后它決定自己試一試，走到河中央時(shí)，小馬發(fā)現(xiàn)這水既不像老牛說(shuō)得那么深，也不像小松鼠說(shuō)得那么淺，安全的過(guò)了河。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：做任何事都不能道聽(tīng)途說(shuō)，只有親身驗(yàn)證才能知道事情的結(jié)果。
《小馬過(guò)河》讀后感10
今天我讀了一則內(nèi)容簡(jiǎn)單、但意義深刻的童話故事——《小馬過(guò)河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問(wèn)媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂(lè)于助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂(lè)于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過(guò)河，太危險(xiǎn)！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒(méi)有站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛(ài)，你喜歡吃的'別人不一定喜歡，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考。
看來(lái)我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤��！以后我要學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，不然那就是好心辦壞事了。
《小馬過(guò)河》讀后感11
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的'路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。小馬聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。后來(lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
《小馬過(guò)河》讀后感12
今天我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)水太深了過(guò)不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)到底深不深�！焙髞�(lái)小馬才知道，河水不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里，牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛靡�，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)，小馬的`體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論成功還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！
《小馬過(guò)河》讀后感13
今天下午，我讀了一本書(shū)，書(shū)名《小馬過(guò)河》。書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過(guò)一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見(jiàn)老牛伯伯，就問(wèn)老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對(duì)小馬說(shuō)：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的`小腿呢！”小馬聽(tīng)了就準(zhǔn)備過(guò)去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過(guò)去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問(wèn)媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來(lái)小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說(shuō)的那么淺也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
通過(guò)我們這個(gè)中國(guó)故事，我悟出了這樣一個(gè)道理：在對(duì)學(xué)生一個(gè)社會(huì)事物不了解的情況下，不能只聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己去實(shí)踐、嘗試。
我記得有一次，吳老師教我們寫(xiě)的“飯”字。我覺(jué)得老師的行程是錯(cuò)誤的，問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，老師寫(xiě)了一些說(shuō)的是對(duì)的，有的說(shuō)老師寫(xiě)的是錯(cuò)的，我查了字典來(lái)證明我是對(duì)的，他會(huì)提高老師我的看法，老師證實(shí)了我的看法還夸我。
其實(shí)，生活中很多其他事情就像陶行知說(shuō)的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。
《小馬過(guò)河》讀后感14
今天，我讀了《小馬過(guò)河》這篇課文。
它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它："水很淺，能過(guò)去。"但是松鼠告訴它："水很深，不能過(guò)去。"小馬猶豫不決，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴它："光聽(tīng)別人說(shuō)，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會(huì)明白了。"小馬聽(tīng)了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來(lái)河水并不像他們說(shuō)的那樣。最后，小馬順利地過(guò)了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說(shuō)自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過(guò)自己的'努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒(méi)開(kāi)始吃，聽(tīng)到別人說(shuō)不好吃，就不吃了；背書(shū)的時(shí)候，別人說(shuō)很難背，就先說(shuō)自己不行，背不好（但我最后也會(huì)背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對(duì)我說(shuō)："相信自己，就一定可以。"
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。
《小馬過(guò)河》讀后感15
小馬要過(guò)河，不知深淺，問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)水淺，可以趟過(guò)去，可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過(guò)了河。
由此，我不禁想到“實(shí)踐”，這兩個(gè)字。相傳古代英國(guó)把西紅柿只作為觀賞植物，誰(shuí)也不敢吃一吃，都認(rèn)為有巨毒。終于有位畫(huà)家鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿，他沒(méi)有被毒死，反而第一個(gè)嘗到一西紅柿那甘甜的口味。我想，誰(shuí)都怕死，而那位畫(huà)家為了真理，為人類的食物中增添了一樣新的`食物。
而實(shí)踐并不是盲目的，它必須要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽(tīng)信牛大伯的話，就會(huì)下河。如果聽(tīng)信松鼠的話，就會(huì)不敢過(guò)去。所以說(shuō)，實(shí)踐是需要過(guò)程的。
相反，有些人不敢實(shí)踐，這樣的人只能昏昏庸庸地過(guò)一輩子。俗話說(shuō)得好“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。
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