《原來我這么棒》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《原來我這么棒》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記得有位名人說過：“成長是最美麗的痛�！泵總�孩子在成長的過程中都會遇到“成長的煩惱”，我也不例外。

　　我語言發(fā)展遲緩，快三歲的時候，語言表達能力不如同齡人，因此，不愿意在眾人面前唱歌、朗誦…….記得當(dāng)時老姑一遍又一遍地教我朗誦兒歌，我只是微微一笑，從不張嘴。上小學(xué)后也不知道多和人溝通，記得在一次英語課上，老師讓我們找朋友交流學(xué)習(xí)情況，我就傻傻地在座位上等，老師發(fā)現(xiàn)后走過來悄悄地告訴我：“找朋友是下座位去找自己喜歡的朋友，不是在座位上等朋友�！蔽一腥淮笪颉�

　　在考試成績不好時，我懷疑自己沒有學(xué)習(xí)的天賦；在寫不好字的時候，我懷疑自己沒有這種資質(zhì)；做口算的時候速度太慢，我懷疑自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料；甚至得到別人的幫助說一聲“謝謝”我都不好意思張口。我太內(nèi)向了，生活并不完美。

　　直到有一天，校長為了鼓勵我送我一本書《原來我這么棒》，我愛不釋手。我按計劃每天認認真真地閱讀書中的每一部分。通過這本書中的40多個生動有趣的小故事，我明白了其實我很棒，我有自己獨特的天賦和特色，只是有時欠缺了一點堅持、一點勇敢，只要再堅持一下，只要勇敢地邁出第一步就沒有什么做不到的。

　　從閱讀中我找到了打開“成長的煩惱”的金鑰匙。書中“心的大舞臺”巧妙地叩開了我的心門，讓我由內(nèi)而外地完成心靈塑造，輕松地做最好的自己。

　　在我們班節(jié)日文化展示中老師要選幾名學(xué)生朗誦，朗誦的內(nèi)容就發(fā)在班級微信群，因為我朗誦水平不如同學(xué)，這樣的活動我總是自動放棄。老姑鼓勵我：“你不試一試怎么知道自己不行？你想試試嗎？你想讓老師和同學(xué)對你刮目相看嗎？”我不自信地點了點頭。老姑說：“那就開始吧！”老姑幫助我斷句，給我標(biāo)重音，指導(dǎo)我朗誦，老姑一句一句地示范，我一句一句地跟讀，經(jīng)過多遍的朗誦練習(xí)，我已經(jīng)把稿子背過了。第二天老師選人的時候，我大聲地有感情地在全班師生面前朗誦了這首詩，同學(xué)們向我投來了驚異的目光，米老師說：“費禹涵朗誦得真有感情，你被選上了！”我激動得心都要跳出來了！我和同伴要代表班級進行展示，為了給班級爭光，為了不負眾望，我每天朗誦幾遍，努力做到精益求精。班級節(jié)日文化展示過后，有不少老師夸我，有的說：“費禹涵，你朗誦的聲音很有磁性�！庇械恼f：“費禹涵，你朗誦得很有感情！”

　　從這以后，我喜歡上了朗誦，愛上了閱讀。走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常隨口就誦出：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……”我還抓住每一次參賽機會鍛煉自己。我曾在中國少年兒童閱讀之星大賽中獲得了85分的好成績呢！我也多次在CCTV英語希望之星參加英語朗誦比賽并獲獎。

　　經(jīng)過一次次的歷練，現(xiàn)在的我變得陽光了，敢說話了。原來連走路都非常不情愿的我，現(xiàn)在還喜歡上了健步走，總覺得身上有一股力量在支持著我�，F(xiàn)在我還有幸被校長選上做小助理了呢！我每天認認真真完成校長交辦的任務(wù)，還經(jīng)常得到校長夸獎呢，說我的字寫得有進步！在老師和家人的鼓勵下，在一次次的閱讀中，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個陽光自信的男孩了。在這里，我想對在成長中幫助過我、指導(dǎo)過我的每一位恩師由衷地說一聲：“謝謝！”

　　你想做最好的自己，還是最舒服的自己？你離最好的自己還有多遠？如果你也想改變自己，想讓自己不可替代，那就讀一讀《原來我這么棒》這套書吧！通過書中人物的勵志故事，找到真正屬于自己的成功之路并為之付出努力，美好的未來就會屬于自己！