雷雨讀后感高中生

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的雷雨讀后感高中生，希望對(duì)大家有所幫助。

　　全劇中我最愛(ài)的人物是周沖。他受過(guò)新式教育，思想進(jìn)步，有著遠(yuǎn)大的理想，不同于他自私的父母，他有著火熱的心腸，愿意將自己學(xué)費(fèi)分出一半給四鳳，但又懼怕頑固的父親。他天生有著浪漫的思想，但正是這浪漫為他奏出了一曲烏托邦挽歌。他幻想和四鳳在冬日的明媚早晨，在無(wú)邊的海上乘著小帆船向天邊飛。他的夢(mèng)想恰似五彩的氣球，現(xiàn)實(shí)卻是一根鋼針，最終留下的只有氣球爆破的余嘆。

　　除此之外，劇中的魯大海也給我留下了很深的印象。這是個(gè)性鮮明，決不向黑暗的上層勢(shì)力低頭的青年人。他意氣風(fēng)發(fā)，愛(ài)憎分明，對(duì)于一切不平，敢于斗爭(zhēng)，他不屑甚至鄙視那種“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”的底層百姓的一貫作風(fēng)，更厭煩魯貴奉承拍馬，狐假虎威的做法，他愿意為自己和所有礦工的公平，和周樸園談判，他要為自己、為大家贏得他們應(yīng)有的回報(bào)，這樣的年輕人正是舊中國(guó)、舊社會(huì)富有斗爭(zhēng)精神的青年的代表。他們大公無(wú)私、英勇頑強(qiáng)，在所有人都在無(wú)際的黑暗中迷失了方向，朝更黑暗的深淵走去的時(shí)候，只有他們?cè)诤诎抵忻�索前進(jìn)，找尋光明。

　　而周樸園，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，無(wú)疑是情感沖突最激烈的存在。他也是我最厭惡痛恨的人物。年輕時(shí)愛(ài)上侍萍的周樸園，或許仍有一絲純凈殘留�？勺阅莻�(gè)年三十之夜，他聽(tīng)任家中長(zhǎng)輩將梅侍萍趕走，隨后娶了門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐時(shí)起，他已徹徹底底變成利益至上的人了。在三十年后，他重新認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來(lái)的情感，不是久別重逢的喜悅，而是無(wú)窮無(wú)盡的猜忌、懷疑與恐懼。他想到的只是侍萍對(duì)他的地位、利益所造成的威脅，亦或是真相被揭穿后自己將面臨的尷尬處境，而不是對(duì)侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛(ài)。他口口聲聲說(shuō)他一直保留著她喜歡的家具，說(shuō)他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說(shuō)到底，這些都不是因?yàn)閻?ài)，而是為了彰顯他那早就不存在的良心——“看！我是個(gè)有情有義的君子！”其實(shí)哪里有什么情呢?即使曾經(jīng)有過(guò)，也早在三十年的歲月中被消耗殆盡。他如今所做的一切——包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開(kāi)支，只要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門，這些全都是為了他自己。對(duì)他而言，愛(ài)情可有可無(wú)，個(gè)人的尊嚴(yán)、家族的聲譽(yù)至關(guān)重要。這個(gè)資本家的代表，早已在利益的“熏陶”下血肉模糊，面目全非，不成人形了。

　　再讀《雷雨》，在序幕和尾聲中，周公館成了教會(huì)醫(yī)院，蘩漪和侍萍瘋了，周樸園成了教徒……伴著那聲驚雷，四鳳、周沖觸電身亡，魯大海憤然離去，周萍開(kāi)槍自殺，周樸園主宰的“最圓滿，最有秩序的家庭”徹底瓦解，這場(chǎng)人間悲劇落下了帷幕。掩卷深思，為何悲劇的始作俑者周樸園卻沒(méi)有得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)？或許，這就是當(dāng)時(shí)那個(gè)不健全社會(huì)的產(chǎn)物吧！

　　后人評(píng)價(jià)《雷雨》是一首人性的詩(shī)，一出偉大的戲。我想，那場(chǎng)雷雨，不僅是劇中人物死亡的導(dǎo)火索，還是一場(chǎng)人生的雷雨，一場(chǎng)社會(huì)的雷雨！在當(dāng)時(shí)，撼動(dòng)了多少觀眾的心，又驚醒了多少沉睡的中國(guó)人！

　　一場(chǎng)雷雨，沖刷世間萬(wàn)物，拂去了塵埃，抑或是罪惡？雨過(guò)了，天該放晴了……

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