讀后感的作文大全【6篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我向大家推薦一本來自紫薇朱槿的恐怖小說--《步步殺機》。雖說是一本恐怖小說，可到了結(jié)局，我卻覺得是一個愛的悲劇。
書中我認為有兩個愛的悲劇，第一個是顧天讕的悲劇。他其實愛著趙明橙，可他考慮到妻子與孩子，所以不敢去愛趙明橙，在糾葛中，顧天讕付出了巨大的'代價—妻子被槍殺，女兒被炸死。
第二個悲劇是“戈德”—莊寧的悲劇。他對趙明橙的愛是人格分裂的愛。他用自己的方式愛著趙明橙，可他卻永遠得不到趙明橙的愛，他得到的只有同情，最終他選擇結(jié)束自己的生命，把真相告訴了趙明橙。
莊寧的悲劇讓我感到一種莫明的心酸，有情人未必成眷屬， 莊寧愛的錯覺漸行漸遠，他與趙明橙猶如反比例函數(shù)的圖象，只能無限逼近，卻永遠達不到。
讀后感的作文 篇2
前不見古人，使我們愴然涕下。自古遷客騷人多會于岳陽樓。我們無法再現(xiàn)當年的景象，留給我們的是一些深深的遺憾和無盡的思考。
岳陽樓雄偉壯觀，洞庭湖南極瀟湖，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。有著街遠山、吞長江，浩浩蕩蕩的雄偉，有著朝暉夕陰的無窮變化，再加上遷客騷人華麗詩篇和萬船感慨，使得岳陽樓更加神秘。
歷史已經(jīng)過去，當我們五次回憶歷史的時候，我們能看到的是一個積極向上的滕子京，一個“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的'范仲淹�！吧倌瓴蛔R愁滋味”人生有著升起的輝煌，也有著墜落的遺憾。于是滕子京遭貶而你又受牽連，但是你并沒有消沉，而是“不以物喜，不以己悲”，你的遭遇令人悲嘆，真是“卻道無涼好個秋”。或許辛棄疾也和你一樣“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”、“壯歲族旗擁萬夫”。但是最后也只有“卻將萬字平戎策，換得鄰家種樹節(jié)”的遺憾與無奈�！睹狼凼摗�、《九議》也隨之成為歷史泛黃的一頁而后十六十年則讓人頓覺悲哀。
或許辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影。你，范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)。于是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”成了你無畏的誓言，“不以物喜，不以己悲”成了你的人生態(tài)度。你的精神、品質(zhì)永遠活在后人心中，你也因此得到了永恒。相信若干年后仍然能聽到你那豪邁的壯語！
讀后感的作文 篇3
今天我讀了《鐵匠的徒弟》這篇文章。里面主要講的是一個老鎖匠給他的兩個徒弟考試的事。來源：因為老鎖匠老了，所以他要找一個接班人。有一天，老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟打開，誰用的時間少誰就是最后的勝利者。結(jié)果，大徒弟只用了10分鐘不到，而二徒弟卻用了半個小時。大家都覺得大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問兩個徒弟：“保險柜里有什么�！贝笸降苷f：“師傅里面全是百元大鈔。”
而二徒弟卻支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只叫我開鎖，我就開了鎖�！崩湘i匠開心極了，鄭重宣布二徒弟為的正式接班人。讀了這篇文章，我知道了之所以老鎖匠選二徒弟當接班人就是因為二徒弟不貪錢財。
如果一個貪心的鎖匠幫別人開保險柜的話，那那個鎖匠取保險柜里的錢就很容易了，所以老鎖匠不選大徒弟。在我們的生活中，只有誠實守信的`人才會受到別人的尊重，所以我們要做一個誠實守信的人。尤其是修鎖這一行，要有更高的職業(yè)道德才行，要對錢財視而不見，如果心有私念，稍有貪心，那么最終只能害人害己。
讀后感的作文 篇4
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它是由被譽為“英國小說之父”的笛福創(chuàng)作的。我讀完這本情節(jié)曲折、跌宕起伏的小說后，深深地被它震撼了。
小說的主人公魯濱遜懷著云游四海的夢想，橫渡大西洋、太平洋，可是他的船在海上不幸遇難，只有他一個人奇跡般地活了下來，并漂流到一座荒無人煙的小島上。但他并不絕望，而是在孤島上辛苦勞作，克服種種困難，最終獲得了新生。
魯濱遜身上有許多精神值得我們學習，其中最令我佩服的是他能勇敢、自信地面對困難，并想方設法地打敗困難，這是常人所不能做到的。在船只失事時，我們應該學習他坦然面對危險的勇氣;當他獨自一人置身荒島時，我們應該學習他面對突如其來的災難的沉著冷靜;當他看到野人以自己的同伴作大餐開宴會時，他的勇敢搏斗精神再一次地令我贊嘆不已。
聯(lián)想到自己平時做作業(yè)遇到難題時，總會有偷懶和懼怕的.情緒，有時向家長求救，有時打電話問同學，這和魯濱遜不怕苦、不放棄的精神相比，我真有點臉紅了。我明白，在生活中，只要堅持到底、奮斗不止，勝利是指日可待的!
讀后感的作文 篇5
說老實話，沒怎么看懂。所以，光寫讀后感的開頭就用了良久。
剛開始，一直沒弄明白，龍應臺寫這本書是為了什么，為什么她總是說了這個說那個？為什么書一開頭說的“獻給我的父親、母親、和兄弟們”和后文一點關(guān)系都沒有？《目送》這個獨一無二的書名又是什么意思？
帶著滿心的疑問，我開始探索這個奇特的書的世界……
那些路，那些歲月的路
如果我想得沒錯，那么第一章是寫對媽媽，對兒子，對生活的情感。
有些特定的東西，特定的事情，會在特定的時間，讓特定的人來完成，而那些人，有時，是一群，有時，僅僅一人，正是有了那些獨一無二的人，事，才會有獨一無二的果，所以，就有了我們，七彩斑斕的生活。
不知不覺，想起了小時候，上小學時，小升初的那個暑假，讀初中的那段時光，路途中的風景截然不同，陪伴的人兒也有了細微的變化，甚至，辭去了舊面容，迎來了新面容，那一段段美好的時光，歲月，心中五味雜塵……
有些路，有些歲月的路，永遠不變的主角，是，我自己……
印，音，影
第二章，不得不說，有些雜。從香港到老撾，從詞語到詩歌，從保姆到朋友，無所不談，應有盡有。
像是面對面的，龍應臺就坐在我身邊，一杯咖啡，一盤糕點，就坐在那兒，看世界，我們聊怎么煮粥，我們聊那些醫(yī)學常識，聊聊旅行時的見聞，再聊聊二戰(zhàn)時期的那些故事。不知不覺，第二章，就這么讀完了。
沙中的印，風中的音，光中的影，幾人能夠一一捕捉？
有許多人忙，但是，他們都在忙些什么？我們不知道，甚至連他們自己，都不知道。
茶花、曇花、菊花
人的'一生，說長也長，說短也短。
設想一下，如果小沈陽的“眼睛一閉不睜”是一位哲學家說的，你是否會覺得，很有道理？
每一個普通人，人生就像花，青年時像茶花，香氣撲鼻，含苞待放，漸漸，經(jīng)過日復一日的努力，汗水，到了曇花一般的中年，很少被別人看到最美麗之處，短暫，無聞;好似濃烈，好似平淡，時間從咖啡的熱氣中流逝，從斑駁的樹葉間像陽光般流逝，不知不覺，皺紋像小魚游到了臉上。不知不覺，變成了靈魂，變成了人們手中白色的菊花……
但，人們，那些手中捧著菊花的人們，應該怎么面對呢？只能以平和的心態(tài)面對，但嘴上說的總比做著容易，最終，還是會晚晚睡不著，頓頓吃不香，真正的平和，不容易。所以，我們才會，苦苦追尋，心中的寧靜，才會讓自己，像茶花一樣芳香，曇花一樣清亮，菊花一樣蓬勃。
目送自己的兒子去遠方發(fā)展，目送自己的兄弟去遠方生活;同時，又讓自己的母親無奈地目送自己去遠方，等待;又是一次的命運，讓父親，在天邊，永遠目送，自己的兒女，可望，而不可即;一句話不說，卻滿含感情……
讀后感的作文 篇6
在閱讀著名的作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》時，我的心情一直沒有平靜過，書中每一章都讓我受益匪淺。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的`莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
這又想起我四年級學的課文《觸摸春天》。課文講了一個盲女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，竟然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。安靜仰起頭來張望，雖然她眼前一片黑暗，但她是用心去感受春天。由此看出安靜是多么熱愛生活的小女孩。
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，但她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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