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讀《燈光》有感范例【10篇】
當(dāng)認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《燈光》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《燈光》有感1
今天我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇課文，使我深受感動。
本文講述了一個革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門廣場上的萬盞燈和一句話回想了一段往事：突擊連的郝副營長想象著未來的孩子們在電燈下學(xué)習(xí)，而他為了讓孩子們在點燈下學(xué)習(xí)，自己還沒來得及看一眼，就犧牲了。
現(xiàn)在，我們抬頭就可以看到點燈。而在郝副營長那個年代，點燈是很難得的，只有那些很富的人家才用的起點燈。在我們這個年代，什么點燈都有，可這都還是那些熱血的革命戰(zhàn)士是不是也見過點燈呢？答案是不是的。
現(xiàn)在我們的生活是來之不易的！是很難得的`！所以，我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒。
可是有些人不好好學(xué)習(xí)，一天游手好閑。面前有一盞盞明亮的電燈下不好好學(xué)習(xí)，而是玩耍，嬉戲，不注重學(xué)習(xí)，一點都不知道現(xiàn)在生活的來之不易，認為本來就這樣。他們這樣做，如何對得起那些革命戰(zhàn)士呢？
讀了這篇文章，我知道了現(xiàn)在生活的來之不易，要珍惜現(xiàn)在的生活！
讀《燈光》有感2
一日夜晚，我漫步走在幽靜的小路上。突然，在不遠處的點滴光亮印入我的眼簾。我不由的想起《燈光》。
文章中的郝副營長是個毫不為己，可以為了后人的明天而貢獻出自己今天的偉人�？闪钊送锵У氖沁@樣一位深明大義的偉人，卻已經(jīng)英勇的在戰(zhàn)斗中犧牲了。他是為了后人過的`幸福�。∷菫榱藨�(zhàn)友平安��！在黑暗的沙土集村子里，國民（min）黨打來了。后續(xù)部隊遭到敵人的猛擊。部隊更是找不到突破口�？烧谶@無助的時刻里，是他，是郝副營長。在這無比危難的關(guān)頭。用手中的火柴點燃了書，點燃了那印著燈光的書。又是他，在黑暗中高舉這自己手中的“燈光”讓戰(zhàn)友順利逃脫，自己卻奉獻出自己寶貴而又年輕的生命。
讀到這里，我的心頭一震，不禁熱淚盈眶。郝副營長為了孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而貢獻自己的生命。無數(shù)像郝副營長的先輩們不正是因為熱愛祖國熱愛人民才擁有這大無畏，無私奉獻的精神嗎？他們不就是我們生活、學(xué)習(xí)的照明燈嗎？同學(xué)們，今天的幸福生活來之不易啊，是無數(shù)擁有獻身精神的英雄們用熱血換來的、是用生命凝成的。我們要學(xué)會珍惜，努力學(xué)習(xí)，努力回報社會�。�
望著那點點燈光，我又陷入了沉思！
讀《燈光》有感3
大半個學(xué)期過去了，在書本上，我們已經(jīng)學(xué)會了不少發(fā)人深省的課文。我覺得《燈光》這篇課文是最令人感動的，雖然它是一篇略讀課文，但是卻讓我感觸很大，讓我想到了許多。
電燈是和平年代生活中的普通物品，然而，在戰(zhàn)爭年代，它卻是美好生活的象征。本文是一件關(guān)于“燈光”的往事的回憶。在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光看一副孩子在電燈下讀書的插圖，陷入無限憧憬。戰(zhàn)爭打響之后，后續(xù)部隊與突擊連失去了聯(lián)系，郝副營長點燃那本書，用火光照亮了后續(xù)部隊前進的道路。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
年輕的郝副營長為了戰(zhàn)斗的勝利，為了孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而獻出了寶貴的'生命，這個故事可歌可泣，這種精神永垂不朽。
可是，現(xiàn)在的孩子知道嗎？別的人我不知道，就拿我們班的來說。每天回去，我都能看到部分男同學(xué)在追逐打鬧，女同學(xué)在聊天，等到要交作業(yè)的時候，就問人借來抄。上課也要說話，老師說就頂嘴。明明已經(jīng)學(xué)過這篇課文了，為什么就不能認真學(xué)習(xí)呢？我們?nèi)绱诵腋５刈跓艄庀聦W(xué)習(xí)，一定要牢記過去，用拳拳愛國之心，告慰為今天的幸福生活付出寶貴生命的革命先輩們。
今非昔比，中國如今已沒有那么多人是能為革命作出犧牲的了。所以，我們應(yīng)該努力認真地學(xué)習(xí)，將來做一個愛國的人，為祖國作出犧牲。像郝副營長那樣為子孫后代創(chuàng)造更幸福的生活。
讀《燈光》有感4
今天，我讀了一篇關(guān)于xxx事業(yè)的文章——《燈光》，這個故事講了一位年輕的營長有著讓孩子們在電燈下學(xué)習(xí)的愿望，他為了實現(xiàn)這個愿望而被敵人的機槍打中，犧牲了。
當(dāng)我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時，我感受到郝副營長對電燈的向往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學(xué)習(xí)，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會想：多好��！只要xxx勝利了，社會光明了，咱的孩子們也要在電燈下學(xué)習(xí)，不用點著煤燈了！哎喲，這電燈一定會很亮吧？
當(dāng)我看到“深情”這個詞語時，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副營長那期盼的神情，也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。
我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”時，我深深地感受到了郝副營長舍己為人，無私奉獻的'精神，也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了！郝副營長生前是多么想見一見電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學(xué)習(xí)！可是，他為了讓后續(xù)部隊的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。
我們這位親愛的xxx戰(zhàn)士為了xxx的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經(jīng)過上了幸福的生活，但是我們要永遠銘記他！
讀《燈光》有感5
在語文課堂上，我學(xué)習(xí)了這樣一篇課文——《燈光》，讀完這篇課文，我被郝副營長，為了讓孩子們能在電燈下讀書，百姓們能過上幸福生活，，寧愿犧牲自己的偉大精神深深感動了。
作者在漫步天安門廣場時，看見千萬盞電燈照耀著周圍的宏偉建筑，背后傳來一聲“多好啊”的贊嘆，回憶起了過去的往事……
郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，他雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過不少仗了。這天，他看到一本書上的一幅畫——一個孩子正在電燈下聚精會神地讀書。郝副營長十分向往能讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)。這個堅定的信念成為了他為了勝利不惜犧牲自己的強大精神動力。
就在這天晚上，由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲滅敵軍的道路。在這場戰(zhàn)爭中，他為了讓后續(xù)部隊盡快與突擊連聯(lián)系上，點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前行的路，可是火光卻暴露了他自己，敵人的機槍打中了他。
郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命，可他自己卻沒來得及見一見電燈。而現(xiàn)在電燈應(yīng)該是家家戶戶都必備的'物件了，我們每天在電燈下學(xué)習(xí)，有些人卻不懂得珍惜，不需要使用時卻依然把電燈亮著，浪費電源。
如果不是戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鴳?zhàn)斗，我們也不可能迎來勝利，不可能生活在一個平安美好的環(huán)境里，不可能像現(xiàn)在一樣吃不愁穿不愁，不可能使用著過去的人們從未見到過的遇見。所以我們一定要珍惜美好生活，珍惜這些來之不易的東西！
讀《燈光》有感6
暑假里，去外婆家玩，一個偶然的機會，我讀到了一篇叫《燈光》的課文。燈光，我們都非常熟悉，也很普通，然而，文章所表現(xiàn)的燈光卻是那樣的感人至深。文中郝副營長對光明的渴望，對美好生活的向往，為了革命勇于獻身的精神給我留下了深刻的印象。
文章講述了在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)將要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書�！岸嗪冒�！”郝副營長陷入了對未來的憧憬之中。戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊隊失去了聯(lián)系。在千均一發(fā)之際，郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。他用生命換來了戰(zhàn)爭的勝利。
今天，我們的身邊不再有戰(zhàn)爭，不再有槍炮的聲音，我們在溫暖的'燈光下看書、寫字、玩耍，聽著父母的諄諄教導(dǎo)，享受著郝副營長們這些革命先烈夢想的生活�？墒�，我們在優(yōu)越的生活環(huán)境中養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，我們怕吃苦，經(jīng)不起挫折，聽不得批評，進取心不足，更沒有郝副營長們那種大無畏的精神。讀了《燈光》后，我懂得了這來之不易的幸福生活是無數(shù)革命先烈流血犧牲換來的，所以，我們要珍惜這和諧的環(huán)境，更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)郝副營長們的無私奉獻的品格，做一個不怕吃苦，勇于探索的新時代學(xué)生。
老師點評：革命年代離我們的孩子是遙遠的，孩子們沒有經(jīng)歷過那種戰(zhàn)爭時的艱苦卓絕，小作者通過對《燈光》這個故事的描述，了解到燈光不僅帶給我們的是光明，還帶來了勝利，小作者有感而發(fā)，聯(lián)系了自己的生活實際，認識到了自己身上的不足，決心要好好學(xué)習(xí)，做一個不怕吃苦，勇于探索的新時代學(xué)生。
讀《燈光》有感7
燈光是多么光明，多么溫暖，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈 光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見 到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊照亮前進的道路而英勇 犧牲的事跡，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神， 表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當(dāng)我讀到“聽說一按電鈕，那玩意 JL就亮了很亮很亮……他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情 地說:趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下 學(xué)習(xí)，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷人了未來的憧憬 里”的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學(xué)習(xí)，就算犧 牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的`燈光下學(xué)習(xí)，是 革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來 的幸福。
又當(dāng)我讀到“后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時候，是郝副營長劃著了火柴，點 燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路�？墒牵鸸獗┞读怂� 己，他被敵人的機槍打中了”的時候，郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感 到我們的幸福是多么的來之不易。郝副營長犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換 得人民的幸福。
課文中，郝副營長是多么希望能見一面真的電燈，他是多么向往，他非常想 讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，長大后成為有用之 才。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰(zhàn)士們 靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現(xiàn)在我們能用上電燈是 因為有許多人為此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來，為了我們 這些后輩的明天，不惜用自己的生命作代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了 我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠把他們銘記在心中。
讀《燈光》有感8
“從視覺上去除一個村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
——李業(yè)陶
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在2018年，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語音，直到我完成文稿，是我見過的最負責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過那次長時間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂，在這里，我絲毫沒有抬高自己的想法，僅僅表達對爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯�？梢哉f，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的'進步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個微信公眾號，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點貢獻，做個編輯嗎？”當(dāng)時我覺得有點受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說，我也沒操作過公眾號啊�！睜攤儍赫f：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對家鄉(xiāng)的那份愛更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫下了感人肺腑的《不老的親情樹》、《木訥赤子心》、《如果有來世，我不會讓您感到卑微》、《父親的錢包》及《惟愿長跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來，對家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說老家人厚道，一個勁地非要留他吃中午飯，那份真誠質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無疑是土地及土地上生長著的萬物，俗話說得好“頭頂一片天，腳踏一方土�！边�有“一方水土養(yǎng)一方人�！庇姓l離得開大地母親，離得開自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
2019年6月，爺們兒又自己搞起了公眾號《草根文壇》，到現(xiàn)在為止已經(jīng)發(fā)行了二百二十多期，搞得有模有樣，風(fēng)生水起。有時候真的很佩服爺們兒的寫作熱情，他不僅文章寫得帶勁，而且在他的文章里極少會發(fā)現(xiàn)錯別字，這種認真勁是不是讓你也肅然起敬呢？
你說一個七十多歲的老人能有多少精力，對我們年輕人來說都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫作，辦公眾號，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號上，必會有一篇很長的，飽含深情的文章問世。他是用心在寫，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書已經(jīng)是年底了，因為疫情，這本書與我邂逅得稍晚了一點，卻絲毫不影響我讀這本書的興致。讀完，我真切的體會到“寫一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書更要克服各種苦難�！�
“業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開篇就寫到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負起這樣的一個責(zé)任：有一天會寫下村子里的那些窯事兒�！边@一寫就是五千多字，他回憶的是往事，揉進的是真情，那一聲在時代洪流中發(fā)出的長長的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時”，偏重于時代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會的發(fā)展與進步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書最能打動讀者的部分。
把記憶書進文里，寫進書里，也是我的夢想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實，想來想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會到爺們兒對那片熱土深沉的愛，也必然會勾起生活在那個年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。
讀《燈光》有感9
當(dāng)我看到《燈光》這個題目時，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢？我?guī)е鴿M腦子的問號往下讀。
噢，原來作者是回憶自己當(dāng)隨軍記者時發(fā)生在一場圍殲戰(zhàn)中的一個感人故事，在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊，而點燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。
讀后，我心潮澎湃，郝副營長為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后代能在燈光下學(xué)習(xí)，為了人民能過上幸福安康的日子，他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他，卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，它是由無數(shù)前輩用生命換來的，沒有他們的.拋頭顱，灑熱血，我們今天的幸福生活從何而來，五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的。總之，今天的一切的一切，我們都要感射英勇的革命先烈。
同學(xué)們，我們今天能坐在燈光下學(xué)習(xí)，是得來不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活。
讀《燈光》有感10
燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)在，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。
郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來之不易的.，郝副營長更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的的勝利，換得人民的幸福。
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國的未來，為了我們的明天，不惜自己的生命。是他們換來了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠把他們銘記在心中！