經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感1
一本好的書，將會改變你一生的道路；一本好的書，可以安撫你內(nèi)心的焦躁；一本好的書，能夠讓你發(fā)現(xiàn)，周圍的事物，是多么的美好。閱讀了這么多的書，卻唯有《綠山墻的安妮》深深的影響著我。
每個人，都是那么的淘氣，卻無不是父母的寶貝。小時候，我們都很淘氣，到處闖禍，給父母惹來不少麻煩。但他們并沒有過多的責罰我們，而是替我們承擔責任。安妮也是這樣，無時不刻都有鬼點子冒出來，而且每次都會闖禍，都是馬修兩兄妹承擔了責任。這和兒時的我們，不是很相似嗎？安妮呢，在每次犯錯之后，他都會改正自己的缺點，以至于到后來，他就很少犯錯誤了。那時，安妮也長大了。
我們就像那頑皮的安妮，總是喜歡犯錯。但讓我改正的，不是那嚴厲的懲罰或者不可想象的結(jié)果，而是親人們的理解和那慈祥的眼神。我們在這樣的關心下長大，漸漸的知道了這份愛的珍貴。那么是否能夠做到在對待他人的錯誤時，也以親人的慈祥去給予他鼓勵呢？我們在遇到這樣的情況是不應該是去譴責，去責罵他人，而是盡可能的去給予他鼓勵，寬容�？赡�，你的寬容，也會改變他的的一生。
安妮為了親人，放棄了自己的理想。這才得以換保住了自己兒時的樂園。有失，有得。那我們呢？我們可以做到以親人為第一位嗎？有，但極少數(shù)。大多數(shù)的人，從小時候的頑皮，發(fā)展到了現(xiàn)在的叛逆。開始對父母冷言冷語。那一次次的傷害，一句句冷漠的話，甚至對他們不聞不問，深深的刺痛了家人。
安妮可以為他的養(yǎng)父母而放棄自己的理想，我們卻對自己親生父母置之不理，一而再，再而三的傷害他們，不知道自己心里是有多么的黑暗啊。難道就忘了小時候那般細致的`照顧嗎？難道就忘了在你困苦時，是誰幫助你走過的？難道就一點懺悔之心都沒有嗎？為什么不問問自己，配做子女嗎？我們應該感激這份情，珍惜這份愛，而不是去破壞。我們長大了，應該學會承擔，不能再讓父母操勞，更不是覺得長大了，應該有自己的空間而厭倦他們的一片深情。能夠承擔，這才是長大。
闖蕩累了，就多回來陪陪父母，陪陪伴隨你一生的親人。其實，我們長大了以后，就很少再有時間，可以像從前那樣，依偎在他們的懷中了。是否會想起，在斜陽下，那頑皮的孩子，拉著親人的手，一直，一直走下去？
我們長大了，就應該懂得回報。這時候，我們應當?shù)木褪悄莻�慈祥的親人，去關心自己的家人們，給予他們當初給我們的慈祥。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感2
前幾天看完了《綠山墻的安妮》。書中的安妮有著灰色的大眼睛、雀斑和比胡蘿卜還紅的頭發(fā)。安妮雪莉從小失去父母，住在孤兒院。直到她十一歲那年春天，瑪麗拉和馬修庫斯伯特需要收養(yǎng)一個孤兒院的男孩來幫助他們工作。然而，羅伯特的女兒聽說他們想要女孩。所以斯潘塞夫人把安妮交給瑪麗拉和馬修收養(yǎng)。起初，兄弟姐妹都很驚訝，但馬修已經(jīng)喜歡上了安妮，堅持要她留下來�，旣惱尠材葑≡诰G色山墻東側(cè)二樓的房間里。就這樣，愛幻想的安妮雪莉住在綠色的山墻里。隨著她的到來，綠山墻的一切，無論是草、大樹還是小溪，從頭到尾都充滿了歡樂。她還交了一個叫戴安娜巴里的朋友。他們兩個在小路上嬉戲奔跑，讓綠色的`山墻充滿了生機。
在安妮，我學會了繼續(xù)努力。安妮十五歲時獲得了女王學院的獎學金，這是她不斷努力的結(jié)果。我從安妮身上學到，不能有虛榮心。安妮的紅頭發(fā)不好看。她從小販那里買了一瓶染發(fā)劑。攤主說不管從什么顏色開始，最后都會變黑。結(jié)果安妮的頭發(fā)變綠了！她洗不掉，所以瑪麗拉不得不剪掉安妮的頭發(fā)。通過“胸針事件”，我學會了不亂碰別人的東西；做蛋糕的時候，把止痛劑放進蛋糕里，讓我知道做菜一定要注意…
《綠山墻的安妮》讓我覺得沒完沒了！
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感3
近期，讀了了一本書《綠山墻的安妮》，栩栩如生的內(nèi)容，感人肺腑的劇情一下子吸引住了我，我一口氣就把它念完了。
《綠山墻的安妮》重點講述了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長過程。安妮是個棄兒，從小被別人收養(yǎng)，性格膽小內(nèi)向。她從學習開始就歷盡艱辛，努力工作，鼓勵自己，從來沒有朋友了解友誼，從學習訓練差到成績優(yōu)異，最后成為一名優(yōu)秀的老師。
安妮的歷經(jīng)深深地觸動了我，這盡管是一個編造的小故事，可是一件事的文化教育確是刻骨銘心的。我盡管沒有安妮艱辛的生活歷經(jīng)，但我的個性很象兒時的安妮。愛面子、膽怯、缺乏自信，還記得，從學生時代剛開始，我也志向做一名三好學生，可是，直到如今才行，每一個學年的三好學生評比都不是的份，我十分的消沉，一個人不了解悄悄痛哭是多少回，沒有評上三好學生，關鍵是由于學業(yè)成績不穩(wěn)定，波動大，而導致學業(yè)成績不穩(wěn)定的關鍵緣故是由于我的個性，由于愛面子，因此 害怕舉手發(fā)言，怕說錯了讓同學們瞧不起；由于膽怯，碰到不明白難題就害怕問教師，害怕向同學們求教；由于缺乏自信，因此 害怕擴展學習培訓構(gòu)思，學業(yè)成績自始至終不可以上一個階梯。唉！我的這種個性化，并不是很像書里安妮小的時候嗎？
親身經(jīng)歷使我有了更深的體會，讀過《綠山墻的.安妮》就好像喝了一杯清潔劑，深深的感覺安妮才是我學習的榜樣。
安妮的成長歷程一件事的生活和學習培訓會出現(xiàn)非常大的啟迪和協(xié)助。最先，一個人要自尊心、自立，安妮盡管是個棄兒，但她不自甘墮落，只是英勇接受現(xiàn)實，積極與人相處、溝通交流，用自身的行動獲得了很多盆友。我平時較為膽怯，并不大敢和他人溝通交流，不善于表達自身的情感，讀過安妮的小故事使我懂得了理應如何塑造信心，如何和人溝通交流，進而變?yōu)橐粋�開朗、樂觀、有愛心的小孩。次之，要實現(xiàn)理想務必鍥而不舍、堅持不懈。安妮從一個畏首畏尾的棄兒，根據(jù)本身的勤奮，總算變成了一名受人尊重的優(yōu)秀老師。我經(jīng)常不評價三好學生，曾經(jīng)很傷心，安妮的經(jīng)驗告訴我天空不容易掉餡餅，誰也不能輕易成功，不經(jīng)過艱難的勤奮，就不能成功。從今天開始，我想像安妮學習培訓，勤奮擺脫愛面子、膽怯、缺乏自信等壞習慣，我覺得要是用心投入，就一定會有結(jié)果，由于一分耕耘，一分收獲，根據(jù)鍥而不舍的追求完美，三好學生的理想，我理應能夠完成。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感4
暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個我留下了深刻地印象。
這本書講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由這些變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學，這時候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師，這本書的故事情節(jié)一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的'遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之后的學習中，也是拿么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還是考上了大學。
安妮熱愛生活，她對周圍的世界充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∫恍┟�，對它們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的食物，她總能發(fā)現(xiàn)它們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪王后、天蘭葵是她的小精靈；玫瑰花和百合都會說話；她還把玻璃上的影子當成知心朋友，向它訴說心事……
安妮對親人、朋友、同學、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時，她放棄了學業(yè)，做了老師，以便照顧馬瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個的成了現(xiàn)實，安妮的樂觀。堅強。對生活的熱愛。努力實現(xiàn)想夢想，深深地感動了我。
讓我們像安妮那樣，樂觀的面對生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏！
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感5
首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會把書認認真真的把書讀一遍，把這個故事繼續(xù)編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……
說到書，我最喜歡的一本書就要數(shù)《綠山墻的安妮》。它加拿大的作家蒙西-莫得-蒙哥馬利寫的，有名《綠屋的安妮》。主要講的是：這本書的主人公安妮-雪莉一歲時成了孤兒，終于在十一歲時陰差陽錯地被綠山墻的馬修和瑪利亞收養(yǎng)。由于她直率、善良、樂觀、勤勞、珍惜友誼。所以經(jīng)常鬧出笑話。有一次，安妮的好朋友黛安娜要過生日，她請安妮參加了一場音樂會，回來時還念念不忘音樂會上的種種情節(jié)，雖然他們很疲憊，但毫無倦意。換好衣裳之后，還要比誰先跳上床，可那時沒有燈光她們不知道床上還躺著約瑟芬姑婆她們一跳，姑婆就喊叫起來，安妮和黛安娜也被嚇得不輕。這次真是闖了禍！
樂觀是安妮的性格之一，是長人很少具備的。古時候，一個老人叫塞翁。有一次，他丟失了一匹馬，鄰居到來安慰他。他卻說這是件好事。果然，幾天后，那匹馬不僅回來了，而且還帶回來幾匹上等的好馬。
安妮與塞翁一樣，同樣是樂觀主義者比如：瑪利亞把他關進屋子里，可她一點也不寂寞，他把窗外的泉水取名為‘捧木之泉’把自己如此簡單的衣裳，想成非常漂亮的燈籠袖衣裳。當你遇到一件不幸的'事，一起絞盡腦汁的想出路，倒不如樂觀的面對現(xiàn)實。也可以往好處想一想，沒準問題就解決了呢。
遇事沉著冷靜，好好的安慰自己，想好處看齊，沒準峰回路轉(zhuǎn)，問題迎刃而解。與其悶悶不樂，憂郁成疾，還不如從頭再來，讓自己重新開始，再次挑戰(zhàn)，將它克服，這才是問題的關鍵所在�？偠灾�，樂觀是福，懂得樂觀的人，只會每天開開心心的做好自己分內(nèi)的事。
讀了這本書，我有些羨慕安妮，因為她的生活里有一對善良，可親可愛的鄰居老師、共度難關的知心朋友。而我又同情她，我從小就生活在一個充滿愛的家庭里，而安妮卻從小就沒有了父母的愛。沒有了父母，是多么痛苦呀！
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年美德少年的第一步，就要有一種樂觀的精神，遇到事情沉著冷靜，相信自己，就一定能有一條你能走的路，就一定能成功！
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感6
今年暑假，我讀了一本書，叫做《綠山墻的安妮》，一看，便讓我被書中的故事情節(jié)給迷住了。合上書本，那紅頭發(fā)，滿臉雀斑的安妮就會蹦到我面前，讓我又禁不住的打開書本閱讀，怎么樣，很好玩吧！那么，就讓我講給你聽吧！
她自幼喪失父母，經(jīng)歷了各種顛簸與災難后，終于歪打正著的來到了馬修和瑪麗娜兄妹的家——綠山墻，從此，她就開始了新的生活，她就是安妮·雪莉，一個活潑，頑皮，充滿想象，又十分愛美的小女孩。在安妮的身邊，發(fā)身了許多事情，如她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭論不休……這些，都無不反映出安妮的獨特性格。但是，她也是一個好學生，因為她以頑強不息的精神、堅持不懈的.品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績成為了埃布里獎學金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。這就是安妮，一個時好時壞的安妮，她有著常人沒有的豐富的想象力，有著那永不服輸?shù)钠焚|(zhì)與精神，就算成績再差，也從不低頭折服與他人，勇往直前，令人敬佩不已。
而我們，一個個“大家閨秀”似地，碰到一點點挫折便再也站不起來了，還整天郁郁寡歡，愁眉苦臉，其實，要么是成績考差了，要么是和同學吵架了，再要么是被老師批評了，只要這幾樣一來，便毫無斗志了，簡直就像墻邊草一樣。做設么事都對自己沒有了信心，總是要依賴別人，但是，安妮就不是這樣的，她是從來不會這樣的，所以，我們要像安妮一樣，學習她的好品質(zhì)，好精神，不要軟弱，不要屈服，要堅持不懈，勇往直前！這樣，當我們長大了之后，就是一個可以自立的人了，這難道不好嗎？
《綠山墻的安妮》這本書，讓我在暑假里知了一個人世間最最重要的做人的哲理，就是要堅強，我相信，這個道理將伴隨我一生一世，永遠沒有限期！
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感7
每個人都有一個美好的童年，而這個女孩的童年時非常特別得！
安妮，是這本書的主人公，她在孤兒院生活了三個月，當她十一歲的時候被一戶居住在綠山墻的瑪麗拉與馬修收養(yǎng)，當時他們打算收養(yǎng)一個男孩子幫他們干活，他么是姐弟倆，當時本想收一個男孩子的，可是陰差陽錯的收了個女孩，那是馬修他別的喜歡安妮，但是瑪麗拉覺得收養(yǎng)個女孩子會覺得累贅，所以就不想收養(yǎng)安妮，安妮她是一個活潑可愛的女孩子，特別喜歡幻想，并且有一頭紅頭發(fā)，愛說話，說起話來嘰嘰喳喳的`，特別招人喜愛，可是瑪麗拉卻覺得她煩，所以就打算把她沖送給斯賓塞夫人，在路上瑪麗拉問起安妮的身世，她的身世是這樣的：安妮的父母親原本是小學教師，但是媽媽因得疾病而死去了，不久爸爸也得來重病也死去了，因為她們現(xiàn)在住的在外地所以親戚朋友的也都不知道，所以安妮成了孤兒，但是有一戶很熱心的一戶人家收留來安妮，讓安妮幫她們看孩子，做家務，并且還讓安妮去上學，不久那戶人家要去外地工作，又沒人收養(yǎng)安妮了，所以那位夫人就給了她的親戚哈蒙夫人，由于哈蒙夫人的家離安妮的學校很遠，再說還隔了一條河，每到冬天安妮就沒法去學，所以安妮是每次春天和夏天去學，安妮到哈蒙夫人那里也是看孩子，做家務，慢慢的哈猛夫人的孩子也漸漸長大了，哈蒙夫人也不再需要安妮了，所以就送給孤兒院里了，所以安妮就在孤兒院里長大了�，旣惱猜牭桨材菡f的身世，有點想讓安妮留下來得念頭，到來斯賓塞夫人的家里剛好看到了彼得夫人，一問才知道彼得夫人也想收留一個孩子幫她做家務，彼得夫人知道瑪麗拉不想要安妮，所以就向瑪麗拉提出她收留安妮的事情，瑪麗拉知道彼得夫人如果要安妮去她家一定會對安妮不好得，再加上瑪麗拉已經(jīng)有一點念頭想讓安妮留下的決心，就對彼得夫人說：“對不起，我們家還得需要安妮！”說完安妮的臉上露出來燦爛的笑容！
就這樣安妮就在這個綠山墻生活來下來，慢慢得安妮去了學，交了許多好朋友，也學了許多知識！
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感8
一本厚厚的書，三四百頁的樣子，四號字或者更小，綠色的封面，黑色的字寫著《綠山墻的安妮》，精裝本。從圖書館借來，在家里保留了一個月。這一個月里，幾乎每天晚上，連同周未的早晨，我都給豆豆讀一章，有時經(jīng)不住她央求，就多讀一章。
我喜歡上了安妮，被瑪修和瑪瑞拉收養(yǎng)時11歲，是個小姑娘，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛幻想，愛說話，有上進心的孩子。
我更喜歡上了綠山墻農(nóng)場，作者筆下的山，湖，農(nóng)場的早晨，傍晚，那里的花，動物……那一大段一大段的景物描寫，讓我如身臨其境一般，細膩清晰，卻又讓我覺得這只是夢想中的仙境，我如何才能在這樣的環(huán)境中生活呢？我在讀這一大做段一大段的景物描寫時，我觀察豆豆，她絲毫沒有不耐煩的感覺，讓我覺得很高興。
也喜歡不善言談的瑪修，他是那么的喜歡安妮。他知道安妮的心思，給她買禮物，寵著她，幫著她，做安妮心有靈犀的朋友。瑪修給予安妮的愛，是不需要語言來表達的。安妮明白這一切。在讀到《瑪修被擊倒》那一章時，我忍不住哭了。豆豆安慰我說，媽媽，這是假的，書上寫的不都是真的，再說瑪修也不是我們家人。這些我都知道，但那一刻我就是忍不住，我就像安妮一樣傷心。人人都知道母愛重要，但如山一樣的父愛，何嘗不是更重要。女孩，更需要這樣一份愛，瑪修那樣毫無條件的寵愛，才是女孩最溫暖最安全的世界。
瑪瑞拉是瑪修的妹妹，同瑪修一樣，一生未婚，和瑪修一起照料綠山墻農(nóng)場。兩個人年紀大了，想領養(yǎng)一個男孩幫忙照顧農(nóng)場。初見安妮時，瑪瑞拉因為安妮是女孩，反對領養(yǎng)她，甚至把她送了回去。也許是機緣巧合，也許是命中注定，她最終還是領養(yǎng)了安妮。細想，其實是因為她的善良，她不放心安妮被尖酸刻薄的人收養(yǎng)，才讓她得到了安妮這個寶貝。她給安妮的愛，藏在她對安妮的細心照料，嚴格的要求，始終如一日的教育中。她的愛，一點都不亞于瑪修，她把她的溫柔藏在了心里，她的一絲不茍對安妮的成長至關重要。
安妮，就這樣一個孤兒，聽起來好像非常的幸運，有這樣善良的慈父嚴母愛著。但11歲之前的安妮，被這樣或那樣的人家收養(yǎng)著，以收養(yǎng)之名的免費勞動力，最后還不得不淪落到孤兒院。是她與生俱來的幻想，她的樂觀，讓她堅持到了11歲，堅持到了擁有幸福生活的時光。
一個小女孩，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛著美好的景色，愛著善良的養(yǎng)父母，還有形影不離的'好朋友；遇不平的事敢于斗爭，不屈服，一旦認識到自己錯了，就真誠的道歉，還善于總結(jié)自己的經(jīng)驗。栩栩如生的安妮就這樣刻畫在我的腦海里，連同她的綠山墻農(nóng)場，我向往的美麗的，安靜的，天空湛藍，湖水清澈，山間小路彎彎曲曲，可以讓你盡情的呼吸新鮮空氣，盡情幻想的世界。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感9
一個叫做綠山墻的農(nóng)舍里，住著一位十一歲，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于想象，還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養(yǎng)孤兒，你會選擇她嗎？可這件事偏偏讓上了年紀的獨身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。
其實兄妹倆要收養(yǎng)的并不是安妮，但失誤使這成了事實。自從安妮來到這兒后，她的一舉一動，甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話語，以及旁邊村民們的考驗。但安妮的.熱情融化了一切敵意的冰山，并給這個村莊得來了溫暖的春意，讓人不由自主地喜歡上了她。正如當年馬克·吐溫所評論的，這本書的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
在安妮身上，最令人喜愛的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財富：一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說每一天都有新的盼望，新的驚喜。安妮不但充滿想象力，而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流，仿佛直接涌出，既積蓄了很大的能量，又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過她的人乃至傷害過她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且是更加令自己和別人愉快的。
我們應該和安妮一樣，每天微笑著面對一切，因為快樂就在我們身邊。在用樂觀、健康的心境去尋找快樂的過程中，我們會懂得如何看待生活，懂得生活的真諦！
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感10
這個星期，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。
這本書敘述了綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯兄妹決議領養(yǎng)一個男孩兒，幫著做田里的農(nóng)活�？闪钊舜蟪砸惑@的是——孤獨院送來了一個愛愿望、愛說話的紅發(fā)小女子。她叫安妮，是一個生動開暢，愿望力非常豐厚的女孩。她的單純和愿望力引出了不少笑話。有一次阿倫太太來安妮家做客，安妮做了一個擅長的香草蛋糕，她卻把止痛藥當成了香草精放進了蛋糕里�？戳税材莸挠啄曜屛疫B連發(fā)笑。
她對待朋友非常仁慈，她愛天然、愛日子，因而，每一天安妮都過得非常高興和充分。她最擅長的便是愛愿望。在她的眼里小路成了林蔭大道;生氣勃勃的森林成了魔鬼森林;清澈見底的湖面變成了亮堂的鏡子。
安妮即聰明又勤勉，憑著自己的盡力，考上了大學。但為了照料瑪麗拉，她決然拋棄了自己的'學業(yè)，真是令人感動啊!
咱們應該向安妮學習，學習她的仁慈，學習她的堅持，學習她的純真。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感11
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力，吸引力中蘊藏著真理的書。
它講述了一個小姑娘被一對老兄妹領養(yǎng)前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個沉浸在幻想國度的開心果；她是一個討厭自己名字的小奇葩；她是一個渴望自由的小鳥，同樣她也會在做著蠢事中琢磨出道理。
她教會我做事要知錯就改。我也常常犯錯，每次總是下定決心改錯，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準備改錯的嚴格要求自己的模式中，下一秒就切換成下一次再改的模式中。當我看完這本書時，心里在想；安妮跟我一樣大，為什么她能在錯誤中堅持改正，為什么她有持之以恒的毅力，為什么她總是對生活那么有熱情，有期待呢？而不像我，對重復來重復去的生活已經(jīng)厭倦，對自己的錯誤置之不理，我發(fā)現(xiàn)我眼里的生活枯燥，沒有生氣。我缺少的是什么呢？
看完這本書，我明白了不少道理，我沒有熱情是因為我沒有夢想，不知道自己的'追求是什么；我生活怠倦，不知道珍惜身邊所擁有的情親，以為是自己應得的，從來是對別人嚴格要求，對自己卻松懈；我沒有毅力是因為一個小小的打擊就會讓我失去自信，對自己處于半放棄狀態(tài)；對重復的生活心生厭倦，是因為自己沒有感受及珍惜自己所擁有的，對生活不樂觀，不積極，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對明天充滿著期待對生活不放棄，對每一次的變化都發(fā)自內(nèi)心的快樂及感恩，因為她的內(nèi)心就是一個花園，那兒勃勃生機，那兒光芒萬丈。我想；我也應該在自己的內(nèi)心播下樂觀的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。
這本書是一個精靈，引導我將我的內(nèi)心悉心經(jīng)營成一個芬芳燦爛的花園。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感12
最近，我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書，這本書是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪麗寫的。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，已經(jīng)在全世界風靡一百年了。它征服了五千萬個天真，善良的心靈，我也如此。這本書主要講了安妮從小父母雙亡，自幼時就當了孤兒，便被送去了孤兒院，但卻被馬修與瑪麗拉兄妹陰差陽錯的收養(yǎng)了。安妮有著她那一頭純潔美麗的'紅色頭發(fā)，雖然她是個孤兒，但是她并沒有因此為這個而失去信心，丟棄她對人生這一份寶貴的光彩。安妮就是這樣一個女孩，雖不怎么好看，但她有一顆純潔，善良，美麗的心，這正是她贏得友誼的原因。
安妮為了收養(yǎng)她的馬修與瑪麗龍，便每天去奮斗，努力的學習著，但因為一場意外，她還得照顧失去哥哥----馬修的瑪麗拉，于是她放棄了學習。雖然安妮放棄了學習，但她每天都在奮斗著，拼搏著，終于當上了一名教師，這對安妮和瑪麗拉又有了對生活的一絲希望.....
我敬佩安妮，不僅僅是因為她的那顆善良的心，更是為她的夢想努力拼搏的精神！
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感13
今年國慶節(jié)，我讀了加拿大的蒙哥馬利寫的<<綠山墻的安妮>>，里面那個才純真善良，熱愛生活的堅強樂觀的安妮，深深地吸引了我。
安妮本是一個孤兒，因為綠山墻的馬修和瑪麗拉想要領養(yǎng)一個孩子，為他們干活，他們已經(jīng)很老了，本想要一個男孩，可稀里糊涂的南希卻給他們帶來了一個女孩。她，就是安妮�？上攵�，她在經(jīng)歷了孤兒院的凄苦生活之后，非�？释凶约旱募摇０材輵{著自己滿腔的愛心及堅強，最終博得了瑪麗拉的喜愛，有了一個美滿的結(jié)局。
我最喜歡的一個故事情節(jié)是一個很有趣的`插曲。那時瑪麗拉已經(jīng)很喜歡安妮了，但是還不是特別的信任她。有一天，瑪麗拉的紫寶胸針不見了，她懷疑是安妮弄丟的，可安妮卻不承認。于是瑪麗拉把安妮關在她的房間里，不許她去郊游，除非坦白。她過了一會，承認自己玩的時候掉到了水里。讀到這里我很生氣，傷心。難道安妮是這樣的人?動別人的東西，還撒謊?，不過不一會兒，瑪麗拉就在她的披肩上找到了胸針----這個令人哭笑不得的小安妮為了能去郊游，竟然撒了謊。最后瑪麗拉向她道了歉她也開開心心的去郊游了。
馬克吐溫曾經(jīng)說過;“安妮是永垂不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象�！钡拇_，這個安妮震撼了我。差點被拋棄的她，卻能夠堅持樂觀向上，追逐生活中的美好。從未抱怨，最終迎來了美好幸福的生活。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感14
一口氣讀了《綠山墻的安妮》這本書，我覺得安妮雖然出生不久就成了孤兒，但她是一個生性樂觀積極向上的小女孩。她的想象力特別豐富，她能想象出好多富有詩意的名字，每一個普普通通的事物，到了她的眼里，竟然都會與眾不同起來。她純真善良，刻苦勤奮，她得到了很多愛。最后為了照顧生病的瑪麗拉，她放棄了上大學的念頭，選擇了做個好教師。
這讓我想起了去年暑假，我也認識了兩位中國的“安妮”呢。那是我作為杭州日報小記者參加了杭州市第六屆散居孤兒夏令營閉營儀式。
在儀式開始之前，一位美女志愿者姐姐就吸引了我，她有著一雙大大的眼睛和燦爛的笑臉。我趕緊走過去采訪她，美女姐姐告訴我她叫許菁，是杭州師范大學的大學生，以前是好心人幫助她成長，她現(xiàn)在也要盡自己的力量獻愛心，幫助同樣身世但比她更弱小的孤兒弟弟妹妹們。
我問她學習上遇到困難她是怎樣克服的.，她告訴我首先要有一顆想學習的心，為了目標而努力。有困難咬咬牙就過去了，實在不行，哭一回就好了，然后就是上課該好好聽講，下課就該好好休息，吃飯就好好吃飯，睡覺就好好睡覺。
吳秋霞姐姐是我的第二個采訪對象，我聽說她是夏令營的營長，而且她正自信滿滿地告訴一個小記者她的夢想是當一名英語老師。我就排在那個小記者后面，等著采訪她。她后來告訴我，她剛剛高中畢業(yè)，正在等待大學錄取通知書，算是一名準大學生吧。因為她在初中時遇到了一位很好的英語老師，老師非常關心學習成績中等的學生，她當時也是其中之一，老師總是很耐心地輔導她，所以她告訴自己一定要學好英語，絕不能辜負老師的期望。
幸運的是她還有一位學霸同桌，學習上有困難她還會向同桌求助。她的爸爸媽媽都不在了，她說她一定要好好學習以后找個好工作，為她的爸爸媽媽爭一口氣。
我當時覺得吳秋霞姐姐就像我們班表演的《小青蟲的夢》這個童話劇里的小青蟲，她特別有夢想，她已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶了�，F(xiàn)在看完《綠山墻的安妮》后，我覺得她就是安妮。
她們都是孤兒，但是她們都像安妮一樣，臉上沒有一點抱怨，還都有著感恩的心，知恩圖報，她們不光自己堅強樂觀，還傳遞快樂給身邊的每一個人。和她們相比，我們的生活是多么幸福，我們更應該成為傳遞快樂的人，盡己所能幫助有需要的人。
經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感15
書是我們不可或缺的精神食糧，多讀書才能使我們的心智更加開闊，眼光更加敏銳。讀了《綠山墻的安妮》這本書，我確實受益匪淺。主人公安妮帶我走進了美麗僻靜的村莊中，這個叫做綠山墻的農(nóng)舍。我感受到了她天真的幻想和純凈的心靈。
《綠山墻的安妮》講述了孤兒院的女孩安妮在陰差陽錯下走進了綠山墻，被善良的馬修和馬瑞拉這對兄妹收養(yǎng)，在友情和關愛中成長。她要強好勝，經(jīng)堅持不懈的努力考上了大學。這時馬修卻去世了，她為了照顧失明的馬瑞拉而放棄了學業(yè)，回到綠山墻，最終實現(xiàn)了自己的理想——成為一名教師。
這本書可以說是安妮的成長故事。加拿大作家蒙哥馬利用優(yōu)美的筆觸描繪出了一個愛幻想、天真調(diào)皮、善良勇敢的小女孩安妮。安妮雖然失去父母，成了孤兒，但她一點兒也不悲觀消沉，而是用自己豐富的想象力，把凄涼的現(xiàn)實生活想象得如同美好的童話世界一般。她把開滿白花的蘋果樹想象成穿著婚紗的新娘；把鏡子中的自己想象成另一個世界的`女孩，并和她成為知心朋友；把自己想象成各種美好的事物……她還喜歡給任何事物起好聽的名字，喜歡朗誦那些唯美的詩文，喜歡一切美的東西。
安妮把自己對生活的熱情融入到了想象中，她生活在用想象力創(chuàng)造的世界中，充實并且快樂，樂此不疲。相比之下，我感覺我的生活就有點乏味了。在生活中，我往往只會看事物的表面，而不會體會這些生命的情感。遇到一些困難，我總是會抱怨和煩惱，也很少會去想象。我想：與安妮出色的想象力同在的，還有她對生活的熱愛、希望和樂觀向上的精神。安妮曾經(jīng)向從來不會想象與現(xiàn)實不同的人驚呼：“你錯過了多少東西！”這讓我豁然開朗：是呀，我錯過了多少豐富有趣的東西！如果我們樂觀地面對生活，多一點煥發(fā)詩意的想象力，多一些感激和善良，那么生活就會給予我們更多的陽光。
合上這本書，我仿佛進行了一次生命的洗禮，溫暖干凈的陽光籠罩著我。書中的安妮熱愛生活，熱愛自然，熱愛所有的生命，她的心靈宛如一條清澈澄明的小溪，生生不息地浣洗著別人的心靈。我會永遠記住安妮那陽光般的微笑！
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