- 相關(guān)推薦
新教育之夢讀后感
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的新教育之夢讀后感，希望對大家有所幫助。
新教育之夢讀后感1
這個假期我讀了朱永新的《新教育之夢》，尤為對他的理想的美育感受較深，現(xiàn)我把我的感受與大家分享。
音樂是美的藝術(shù)，聽覺的藝術(shù)，聲音的藝術(shù)。樂曲的旋律美，歌詞的意境美，表演的形態(tài)美，演唱的情感美——整個音樂的學習過程與教育過程就是一個不斷體驗美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美的。在《音樂新課程標準》的指引下，音樂教育更應(yīng)該擔負起美的傳播者、引導(dǎo)美的教育。那如何在音樂教學中的灌輸美的教育。
一、音樂教學中，灌輸美德教育，努力追求真善美。
音樂是情感的表達，很容易觸及學生的心靈，當學生與音樂產(chǎn)生了強烈的共鳴時，就可以潛移默化的提高其道德情操與思想境界，心靈就得到美化。
在這種情況下，教學內(nèi)容的選擇就尤為重要。一個主題積極、內(nèi)容健康的音樂作品會影響到學生的道德情操。
如在教唱《國歌》時，《國歌》雄偉，莊嚴磅礴的旋律，給了學生強烈的感召與震撼。從心靈深處不由自主的涌進自豪感，興奮感、激動感正體現(xiàn)了中華民族的美德，使學生的思想受到震撼，心靈得到凈化與升華。
我們要運用豐富多彩的內(nèi)容，潛移默化的.引導(dǎo)學生求真、向善、愛美、讓學生在學習音樂的過程中認識美、了解美，用美好的心靈，美好的情感去看待這個社會，去與人友好的相處。從小培養(yǎng)學生對美的追求，樹立其追求真善美的信念與決心。
二、在音樂教學中，體驗美，以美怡情，以美怡心。
音樂教育用音響的魅力給人們以美的感受。音樂的旋律在起伏與變幻，抑揚頓挫，迂回曲折，在動與靜，強與弱，快與慢，高于低，緊與松的對比中，展現(xiàn)其獨有的魅力，并激起人們情感的波瀾，充分發(fā)揮音樂本身的美，去愉悅學生的情操，陶冶學生的心靈。
如大提琴獨奏曲《天鵝》，描繪了潔白高雅的天鵝在波光粼粼的湖面上悠然漫游的優(yōu)美形象。舒緩優(yōu)美的旋律恰是天鵝的吟唱。而鋼琴玲瓏剔透的琴音恰是清澈明亮、波光漣漪的湖面。學生聆聽這輕柔的樂曲，仿佛身臨其境。音響創(chuàng)造了深邃的意境美，激發(fā)了學生對美的感受。
音樂有強烈的愉悅作用。人的精神愉快了，就會產(chǎn)生積極的情感并煥發(fā)出神采。在音樂教學活動中，要運用多彩的音樂活動，創(chuàng)造多變的情景，培養(yǎng)濃厚的興趣，激發(fā)豐富的情感，讓學生在直觀形象的音樂活動中賞心悅目，寓教于樂。
三、積極實踐，表現(xiàn)與創(chuàng)造美，以美律行，以美導(dǎo)行。
音樂是對學生進行思想教育的自律工具，也是完成德育教育的一個重要途徑。音樂的藝術(shù)性與思想融為一體，使德育潛移默化，沁人心脾。如在教唱有關(guān)勞動內(nèi)容的歌曲時，讓美好音樂歌頌勞動，讓勞動來創(chuàng)造美。
音樂教育不在于模仿，更在于學會創(chuàng)造。讓學生在學習音樂活動中去創(chuàng)造美的動作、美的聲音、美的形態(tài)、美的旋律、美的世界。讓學生在音樂學習中創(chuàng)造，這就是高層次的實踐。
音樂是靈魂的觸動，思想的融合、希望美的音樂能給學生以美的啟迪，真正做到真善美。提高他們的素養(yǎng)，陶冶他們的情操，培養(yǎng)他們高尚的道德情感與民族精神。我們期待著，也努力著。
新教育之夢讀后感2
暑假，我校啟動了“共讀一本書”活動，閱讀完朱永新教授的經(jīng)典著作《新教育之夢》，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
《新教育之夢》是一部振奮人心的新世紀教育經(jīng)典，一幅讓所有人向往的教育藍圖，一首洋溢著理想主義情懷和浪漫主義氣息的教育詩篇。細讀本書，字里行間洋溢著他對教育事業(yè)的熱愛。本書觀點鮮明，理論聯(lián)系實際，操作性強，生動的案例中飽含了教育的哲學，值得我們細細品味。我在平日里也曾思考過這些問題，但都過于膚淺，片面。在這部教育經(jīng)典中，朱永新教授談到了理想教師的多項標準。細細品讀咂摸，的確如是。教師不再是傳統(tǒng)意義上的傳道授業(yè)解惑，不同時代，不同時期賦予了教師更多的職能，也提出了更高的目標。
新時期黨的教育方針指出：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”教育不是憑空說教，而是一種過程，只有經(jīng)歷這個過程，孩子才會有體驗，有感悟，有收益，而德育更是重中之重。黨的新時代教育方針把立德放在首位，朱永新老師在他的《新教育之夢》中同樣把理想的德育放在了第一章，并且詳細講述了我們教師應(yīng)該如何去培養(yǎng)學生的品德，讓我受益匪淺。在以后的在課堂教學活動中，我要更注意利用體育學科磨練人堅強意志，培養(yǎng)不服輸精神的特點，有針對性地抓住學生的思想動態(tài)，對其進行人生觀、世界觀、是非觀的教育，培養(yǎng)其健康的心理素質(zhì)，深入挖掘體育對學生的德育功能，通過感化、熏陶，培養(yǎng)學生健全的人格。教學時根據(jù)教材中的教育因素，找準契機，適時地對學生進行思想教育。在集體活動中育人是德育工作最有效的方法，是學生最喜歡的德育教材，同學們在活動中得到無聲的教育。抓好學生的德育工作是每個教師的神圣使命，也是我們整個社會的共同責任。
我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“道德是做人的根本一環(huán)，縱然你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。否則沒有道德的.人，學問和本領(lǐng)越大，就能為非作惡越大，所以提出了人格成長，只有這樣，才能使學生自居地創(chuàng)造真善美之人格�！彼晕覀兘處熢诮逃虒W過程中，更應(yīng)該把德育放在第一位，不再單單以成績論英雄。成績只是學生成長路上的一部分，好的成績不代表他就一定有一個好的人格，有的同學成績很好但是他卻很自私，不愿意和別人分享自己的勞動成果；有的同學雖然成績不好但是熱心幫助別人，這也是一種能力。所以評論一個學生的好壞不能再僅僅以成績好為依據(jù)，只有當孩子的人格素養(yǎng)發(fā)展起來的時候，才去重視他的成績才可以讓他往好的方向發(fā)展。當然也不是完全就否定成績的作用，同樣不能忽略學習的作用，學習是要在你身體健康，人格完善的情況下進行的，所以同樣，學習在你的生活中占的比重也很大，只不過要先放好心態(tài)，提高道德素養(yǎng)，再來學習，會收到不一樣的學習效果。學習并不是最重要的，但是它卻是在我們各項素質(zhì)和對正確價值觀的認識之后重要的任務(wù)，我們要正確處理德育和學習的關(guān)系。
理想的德育，雖然任重道遠，但作為一名班主任，對學生進行道德教育，讓他們在成人和成長過程中更好地和諧發(fā)展，是我過去、現(xiàn)在和未來始終堅持的初心和前進的方向。
【新教育之夢讀后感】相關(guān)文章：
春之夢作文07-02
最新雪之夢作文07-04
我的小升初之夢作文01-23
之夢作文600字07-02
春之夢高分作文07-04
畫之夢400字作文07-02
“天宮”游玩之游之夢作文06-14
之夢作文800字（精選30篇）01-17
“天宮”游玩之游之夢作文06-10