《窗邊的小豆豆》讀后感匯編【15篇】
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》故事里，小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人：在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在那里，同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼無奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經(jīng)常說的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多，小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來。對(duì)個(gè)性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子，采取獨(dú)特的教育方法。
小林校長對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的見解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對(duì)于身體有殘疾的.孩子，他總會(huì)想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟就應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個(gè)環(huán)接。
小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校，小豆豆報(bào)了名，小豆豆可開心了，因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見又有一個(gè)男孩把自己的書包拿上，像投籃球一樣，投到了網(wǎng)架上，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗�！蹦泻⒂滞读艘淮�，剛穩(wěn)住了一會(huì)，男孩說：“成功。”可是沒一會(huì)又掉下來了，男孩又說：“失敗�！毙《苟瓜脒@可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>
我覺得小豆豆的`學(xué)�？烧嫦裼螛穲@，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學(xué)，因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛�。但不能因�(yàn)閷W(xué)校好玩，上課不聽講被退學(xué)。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
從桂林回來，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。
這本書不僅給我?guī)砹诵β暫透袆?dòng)，還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長的人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的'的小孩子。她被原來的學(xué)校退學(xué)了。她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園繼續(xù)上學(xué)，在校長、老師和同學(xué)的幫助下，小豆豆融入了學(xué)校的生活，喜歡學(xué)校的生活，培養(yǎng)了好的習(xí)慣和增強(qiáng)了自信心。她在哪里上的很好，成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書說明了學(xué)校要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和自信心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓每個(gè)孩子快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》講述的是小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆對(duì)學(xué)校的事物感到很好奇，而做了使老師無法理解的舉動(dòng)，最后被老師當(dāng)作淘氣影響班級(jí)而退學(xué)了，后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
我認(rèn)為小豆豆是個(gè)活潑，可愛，對(duì)大家友好，從不欺負(fù)身體有缺陷的小朋友，知錯(cuò)就改，愛護(hù)小動(dòng)物的'小朋友。正是小林校長說：“你真是一個(gè)好孩子”。這句寶貴的話改變了小豆豆，使她對(duì)自己充滿了自信，每天很開心，這句寶貴的話使小豆豆終身受益匪淺。 我很喜歡巴學(xué)園小林校長獨(dú)特的教育方式和上課的模式。她們可以選擇自己喜歡的課當(dāng)?shù)谝还?jié)課，學(xué)得輕松，認(rèn)真，每天快樂。還有暑假期間進(jìn)行了好多活動(dòng)，這樣的實(shí)踐多了，膽量大了，獨(dú)立能力強(qiáng)了。這真是一本好書，我喜歡它！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
晚上，星星對(duì)我眨起了眼睛，我拿起《窗邊的小豆豆》，津津有味地看了起來。
這本書的作者是日本著名的作家黑徹柳子，這本書主要講了小豆豆的新學(xué)校巴學(xué)園的樣子。《窗邊的'小豆豆》這本書里面介紹的學(xué)校給我留下了深刻的印象。我感覺《窗邊的小豆豆》這本書里面的巴學(xué)園真的好奇特呀！
我喜歡小豆豆和她的學(xué)校，校門是用兩棵大樹做的，教室是電車教室，坐在教室里上課就像在旅行一樣，多么新奇呀！我多么想去巴學(xué)園上學(xué)，和小豆豆一起玩耍呀！
我推薦你們?nèi)タ催@本書，因?yàn)槊總�(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
我在假期中讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書是我目前讀到最有意思的一本書。
這本書講了小豆豆來到巴學(xué)園不一樣的學(xué)校。第一次體驗(yàn)電車教室、山的'味道和海的味道、散步……有趣的學(xué)校生活。小豆豆也開始喜歡巴學(xué)園了，愛上自己的同學(xué)和老師。隨著她慢慢長大，她經(jīng)歷了朋友生病而去世，遇到了因?yàn)閼?zhàn)爭不能陪伴自己孩子的士兵，失去了被戰(zhàn)火燒毀的學(xué)校。
讀完《窗邊的小豆豆》后，我覺得小豆豆的媽媽是一位有耐心愛心的媽媽。小林老師是一位尊重孩子，愛護(hù)孩子，有方法有耐心的老師。我也喜歡這樣的校園生活，只可惜因?yàn)槎问澜绱髴?zhàn)把學(xué)校燒了。我們也正經(jīng)歷一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——新型冠狀肺炎。因?yàn)檫@次疫情大家都在家隔離，不能正常的上班、學(xué)習(xí)和外出。所以說和平和健康是最重要的。希望我們?cè)缛湛刂埔咔榛謴?fù)往日美好的正常生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。
今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫畫的說話�？瓷先ハ裨谕媸^剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細(xì)看，像是在說話，不禁羨慕不已。
不過，小豆豆想加入他們的談話，卻不會(huì)用手勢說話，而且，人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生，要冒失的去搭話，很不禮貌的`。小豆豆心里決定，有一天，我要學(xué)會(huì)用手勢說話。
當(dāng)時(shí)，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個(gè)聾啞學(xué)校，大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的�？墒牵菐讉�(gè)孩子看著對(duì)方的時(shí)候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了，她很想和他們做朋友。
我也想學(xué)會(huì)用手勢說話，也想和他們做朋友!
《窗邊的小豆豆》讀后感8
半個(gè)月前，我在家里看一本叫做《窗邊的小豆豆》的小說。其實(shí)我只是想隨便看看，可是每當(dāng)我讀完一章就想讀下一章，覺得內(nèi)容很精彩，看了就想繼續(xù)看。
其實(shí)這個(gè)故事就是寫的作者小時(shí)候。寫了一個(gè)女生名字叫小豆豆，她就是因?yàn)檫^于調(diào)皮，所以才轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。所謂巴學(xué)園就是使用已經(jīng)報(bào)廢的電車來做教室的'學(xué)校。
這個(gè)巴學(xué)園十分特別。比如說：午飯得吃“山的味道，海的味道”，在禮堂里露營。只可惜巴學(xué)園在世界大戰(zhàn)的時(shí)候，被一把火給燒了。
我喜歡巴學(xué)園里面的校長，因?yàn)樗苡袆?chuàng)意;小豆豆的媽媽，因?yàn)樗坏軒托《苟棺龀觥吧降奈兜溃５奈兜馈�，還能完成校長各種創(chuàng)意的要求。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，她只好換了所學(xué)校。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是大冒險(xiǎn)。小豆豆為了讓泰明爬上樹，能夠親眼看看樹上的風(fēng)景，她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)，把比自己又大又重的泰明拉上樹，真是讓我佩服她的膽量和勇氣，欣賞她堅(jiān)持不懈的精神。
因?yàn)樘┟鞯眠^小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難，更別說爬樹了，泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明，就邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉�，看美麗的風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法，找了一個(gè)梯子，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹上邊拉泰明，費(fèi)了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹上，泰明終于看到了樹上的.風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了夢想。
小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
隨著時(shí)間的推移，童年的味道只剩下余香，偶爾空閑的時(shí)候拿出來懷念一下。但是，當(dāng)我彭讀完這本書以后，我仿佛又身在其中了。
《窗邊的小豆豆》這本書，是由日本女作家寫的'。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校，小豆豆是一個(gè)名符其實(shí)的“壞學(xué)生”。
在書中，讓我記憶最深刻的是小林校長，他對(duì)幼兒的教育有獨(dú)到的見解。所以他很耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。
書中不僅講述自己的童年生活也介紹了一種教育制度。
如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那么自尊也就在心中建立起來了。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我被主人公小豆豆的可愛和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同學(xué)們玩游戲的時(shí)候。
小豆豆雖然是個(gè)曾經(jīng)被退學(xué)的孩子，到了新學(xué)校，小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆讀二年級(jí)時(shí)，她的同學(xué)泰明死了，小豆豆不知有多少傷心，因?yàn)榍皫滋焯┟鬟�借小豆豆一本《湯姆叔叔的小屋》，她那時(shí)還沒有看完呢！
最后，我來說一說巴學(xué)園的校長吧！他就叫做小林宗作，同學(xué)們都叫他“小林一茶”，還編了一句話：“小林一茶！一茶老爺子的.禿頭！”小林宗作還帶小豆豆和其它同學(xué)去泡溫泉，一起去散步，真自由呀！
不過這么好的巴學(xué)園居然毀在了戰(zhàn)爭中！真是讓人傷心呀！
戰(zhàn)爭，你為什么那么冷酷，人類，你為什么那么自私。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
法國作家雨果說：“善良的心就是太陽�！边@話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。
在假期里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，感悟頗多，最讓我感動(dòng)的是小豆豆她那善良的品質(zhì)，就像是春日里燦爛、溫暖的'陽光。
在“健康樹皮”這個(gè)章節(jié)中，小豆豆在車站旁邊看見一個(gè)大哥哥在賣一個(gè)神奇的“健康樹皮”。為什么說神奇呢？因?yàn)檫@種“健康樹皮”可以通過品嘗以后的味道是不是苦的來判斷一個(gè)人有沒有生病�！敖】禈淦ぁ币u兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，于是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體同學(xué)和一條陌生的狗。原來，她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆，是一位多么善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書中得到了一個(gè)啟示：我們一定要做一個(gè)心地善良的人，讓內(nèi)心充滿陽光；我們還要學(xué)習(xí)她面對(duì)生活的積極的態(tài)度，關(guān)心他人，善待他人。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》的第二章，“窗邊的小豆豆”。
在第二章里，寫了小豆豆四件上課表現(xiàn)不好的事情。首先是上課把桌倉門開了又關(guān)，關(guān)了又開。其次是上課時(shí)不認(rèn)真聽講，跟外面的宣傳藝人說話。三是跟房頂上的.燕子說話。四是在美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫國旗，她卻在畫軍艦旗，還畫了好多穗子，有的地方畫到了桌上。我覺得小豆豆第四件事最不應(yīng)該做，因?yàn)槔蠋熥屗媷�，她卻畫軍艦旗，說明她上課沒有認(rèn)真聽講，不聽老師的話是不好的。
我們班不管哪一個(gè)人上課都能認(rèn)真聽講，可是小豆豆上課不僅不認(rèn)真，還破壞課堂紀(jì)律，這是不對(duì)的。
看到這里，我想對(duì)小豆豆說：“你上課不認(rèn)真聽講，還破壞課堂紀(jì)律，不僅自己學(xué)不到知識(shí)，還影響別人，你以后要改正。”
小豆豆也不是只有缺點(diǎn)而沒有優(yōu)點(diǎn)的，她是一個(gè)活潑開朗的小女孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
就像我在標(biāo)題講的一樣，看這本書完全是沖著它的名氣。由于我是學(xué)學(xué)前教育的，所以這幾年都找這方面的書看。
小豆豆的那個(gè)年代是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候日本就有人對(duì)教育方式提出了質(zhì)疑，并且自己行動(dòng)，去辦了這樣一個(gè)學(xué)校。在中國，又是如何呢?
校長小林先生的教育是根據(jù)學(xué)生的.特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自己的個(gè)性、能力，讓學(xué)生在一個(gè)愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，老師也了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系都很和諧。
并且校長小林先生還經(jīng)常組織學(xué)生出去野餐，體驗(yàn)生活。而不是在枯燥的教師中，在老師的語言中，被強(qiáng)硬的灌輸知識(shí)。
作為一個(gè)未來的教育工作者，我真的很希望能有一所這樣的學(xué)校，它不是夢想，我相信它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我覺得爸爸媽媽們也應(yīng)該看看這本書，對(duì)自己教育自己會(huì)有很大的幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
在這個(gè)假期我的小伙伴們邀請(qǐng)我看了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講了許多小豆豆的趣事，她在上課的時(shí)候玩抽屜，跟街上的藝人打招呼，由于她上課擾亂課堂紀(jì)律，讓老師頭疼不已所以學(xué)校決定，把她開除。她跟媽媽找了許多所學(xué)校，可是聽完她的情況后都拒絕了。正當(dāng)她們失去信心的時(shí)候，看到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的校長，決定讓小豆豆來上學(xué)，巴學(xué)園非常獨(dú)特，他們的.教室是廢舊的電車做的。每天吃飯前還要唱一首‘嚼呀嚼’才開始吃飯。他們還舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，獎(jiǎng)品是蔬菜。小豆豆在這里結(jié)識(shí)了許多好朋友，每天過的都很開心相處的也很和睦，可是好景不長。（由于日本的野心驅(qū)使他們走向了戰(zhàn)爭的歧途）巴學(xué)園被美軍的轟炸機(jī)投放的炸彈擊中了，燃起了熊熊大火，從此巴學(xué)園就不復(fù)存在了。
寫到這里，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豆豆樂觀、積極向上、自信的美好品質(zhì)。