賣火柴的小女孩讀后感15篇(熱)
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的賣火柴的小女孩讀后感，歡迎閱讀與收藏。
賣火柴的小女孩讀后感1
《賣火柴的小女孩》這一篇童話，讓我認(rèn)識(shí)了新的童話，悲慘的童話。
合上課本，輕輕閉上眼睛，我的腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)悲慘的大年夜——一年里的最后一天，下著鵝毛大雪的夜晚，一位赤著腳可憐的小女孩在街上賣火柴，但是一整天一根火柴也沒有賣出去。最后，她自己美好的幻想中，去了沒有寒冷，沒有饑餓，也沒痛苦的天國(guó)。
相比于這個(gè)得小女孩，我們的生活是再幸福不過。我們有溫暖的衣物，有明亮的教室，還有疼愛我們的父母親;那個(gè)賣火柴的小女孩，她有什么呢?她什么都沒有。賣火柴的小女孩的要求是多么簡(jiǎn)單，她只是想滿足自己的溫飽罷了，僅此而已。
這個(gè)女孩的要求放在我們?nèi)魏我粋�(gè)人的身上，都是再普通不過的了，可對(duì)女孩來說，都是奢望。我們?cè)谒适碌膶?duì)比下，簡(jiǎn)直像是在蜜罐里一樣。我們——該滿足了!
如果這個(gè)可憐的女孩可以來到我們的世界，我一定要和她分享——快樂的一切。我把美味的蛋糕分她，把溫暖的衣物分她，把我學(xué)的知識(shí)教她。我要與那賣火柴的`小女孩一起歡笑、玩耍，我要給她一個(gè)與我一樣五彩繽紛的童年。
再次打開我的課本，小女孩悲慘的生活再一次呈現(xiàn)在我的眼前，我的心忍不住顫抖起來，可憐的女孩啊!我有了這么幸福的生活，我一定要就此滿足，還要好好學(xué)習(xí)，讓自己不要辜負(fù)——幸福的生活。
賣火柴的小女孩讀后感2
這個(gè)童話故事主要講了一個(gè)金發(fā)小女孩生活在資本主義社會(huì)里，靠賣火柴來生活，如果賣不出去就會(huì)遭到父親的毒打。就在那個(gè)寒冷的大年夜，這個(gè)可憐的小姑娘飛走了，和她的奶奶一起走向一個(gè)幸福的地方去了。她曾經(jīng)看到過多么美麗的幻想，誰也不知道，但人們知道的是她終于和奶奶一起快樂的生活了。
讀完這個(gè)故事，我不禁對(duì)那個(gè)小姑娘產(chǎn)生了同情之心，更讓我氣憤的是資本主義社會(huì)的惡毒。我以為那個(gè)年代過年會(huì)和我們一樣，家家戶戶都會(huì)在溫暖的大火爐前吃著散發(fā)著誘人香氣的烤鵝……�？蓻]想到，那個(gè)小女孩竟然光著一雙凍紅的小腳在大街上賣小小的火柴……，這個(gè)社會(huì)怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？
現(xiàn)在的社會(huì)主義跟以前的資本主義社會(huì)真是完全不同，現(xiàn)在的我們都是在蜜罐里長(zhǎng)大，哪像那個(gè)小女孩在下著雪的夜晚里還去賣火柴。我們家里的鞋子多的都穿不過來，而那個(gè)小女孩卻沒有鞋子穿，如果那個(gè)小女孩生活在我們這個(gè)社會(huì)里，我一定給她好多她沒見過的東西。從現(xiàn)在起，我才慢慢領(lǐng)悟了要珍惜幸福生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的'一切的一切。不能讓這些東西白白的浪費(fèi)掉。吃飯的時(shí)候我經(jīng)常把不想吃的菜留在碗里，也沒有想過要好好的珍惜這些食物，可讀完這個(gè)故事后，我才知道如果不好好珍惜食物或許就要和那個(gè)小女孩一樣了。
從現(xiàn)在起，我要彌補(bǔ)之前沒有做到節(jié)約的錯(cuò)誤，好好的珍惜現(xiàn)在我所擁有的任何東西，努力做到珍惜幸福生活，節(jié)約食物等好習(xí)慣。
賣火柴的小女孩讀后感3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文——《賣火柴的小女孩》。當(dāng)我又一次讀完這篇名著之后，又更深地感受到了作者所表達(dá)的思想感情。
這篇文章講了一個(gè)小女孩在大年夜時(shí)賣火柴，最后在街頭凍死的故事。這個(gè)故事讓人越往下讀越讓人覺得小女孩的可憐，也越發(fā)突顯出資本主義制度的黑暗與險(xiǎn)惡！
就是這樣一篇小小的童話，卻無時(shí)無刻不在突顯出資本主義制度的罪惡。一個(gè)在大年夜賣火柴的小女孩，一個(gè)赤著腳，凍得青一塊紫一塊，一天還沒吃過一頓飽飯的小女孩！就是在這樣饑寒交迫的情況下，她還不敢擦燃一根火柴！多么乖巧、多么懂事的小女孩啊，就在這種情況下她還在堅(jiān)持賣火柴！
就在這種情況下，人們還不舍得施舍一枚小小的硬幣！就是在這種情況下，還有人對(duì)這個(gè)可憐的小女孩冷嘲熱諷！就是在這種情況下，小女孩也只能從一次次劃著火柴來尋找幸福！就是在這咱情況下，她也只能通過玻璃來看別人家的.圣誕樹！就是在這種情況下，她也只能用死去尋找那“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”！
那在世界上又存在著多少“賣火柴的小女孩”？又有多少因?yàn)樨毟F而被人期凌或死去的人？還有多少人親眼目睹這種情況卻在袖手旁觀，甚至以此為樂呢？
難道世界本該如此嗎？不，絕對(duì)不是！只有我們關(guān)心他人，共同努力，幫助他人，愛護(hù)他人，改善社會(huì)福利制度，而不是袖手旁觀，也不是逃之夭夭，生活就一定會(huì)更好的。
賣火柴的小女孩讀后感4
我們此刻的生活是多么的幸福，但在丹麥作家安徒生筆下的賣火柴小女孩，她的命運(yùn)是多么的悲慘。
那是在一年的`最終一天，一個(gè)小女孩在街上走著，口袋里裝了火柴，手中還有一大把。天下著雪，小女孩的火柴一根也沒賣出去，忽然，一輛馬車飛奔過來，小女孩嚇得連鞋地跑掉了，一只找不到了，另一只則被一個(gè)小男孩拿走了。小女孩腳凍得通紅，靠在一面墻上，過了一會(huì)，小女孩忍不住擦燃了一根火柴，從火光中看到了一個(gè)大火爐，可暖和了，小女孩想讓腳也暖和一樣，可在這時(shí)火柴滅了。小女孩在雪中凍得直發(fā)抖，小女孩又擦燃了一根火柴，從火光中看到一支烤鵝，背上插著刀，當(dāng)小女孩想去吃的時(shí)候，火柴又滅了，過了一會(huì)小女孩擦燃了一支火柴，在火光中看到了一棵圣誕樹，圣誕樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小禮物，火柴又滅了。天空中劃過一道流星，她小時(shí)候聽奶奶說過，只要流星劃過，就會(huì)有一人要死去，小女孩在不知不覺中，想起了自我的奶奶，于是她又擦燃了一根火柴，果然在火光中看到了自我的奶奶，火柴快滅了，小女孩趕緊又擦燃一大堆火柴，她祈求奶奶將她帶走，帶到那沒有痛苦、沒有饑餓，僅有幸福的地方去。
第二天，小女孩靠在一面墻上死去了，這本書告訴我們小女孩那時(shí)的悲慘命運(yùn)，但我們此刻是多么的幸福，我們卻不懂得珍惜，有些人甚至身在福中不知福，一天到晚想要那個(gè)想要這個(gè)，可就沒說自我幸福，再看看賣火柴的小女孩，她那時(shí)沒說過一次苦，可此刻一些孩子，為家做一些事就說累，你說是不是生在福中不知福？
賣火柴的小女孩讀后感5
前幾天，我又一次認(rèn)真地讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，這里面有許多細(xì)節(jié)、小瞬間都讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，下面的精彩段落我忍不住繼續(xù)閱讀下去。
小女孩家里比較貧窮，爸爸便讓她在寒風(fēng)刺骨的冬天里賣火柴。走著走著，忽然來了一輛馬車，搶走了小女孩的一只鞋子，她只能凍著腳繼續(xù)走下去。每走過一個(gè)人，她都會(huì)向他央求道：“買一盒火柴吧�！睍r(shí)間很快過去了，還是一盒火柴也沒有賣出去。
由于小女孩的腳被凍到通紅，她只好走到一個(gè)墻角休息。太冷了，她點(diǎn)了一根火柴，在墻上看到一個(gè)溫馨的家庭，過著圣誕夜，小孩們拆著禮物，火苗消失了。她又點(diǎn)了一根，眼前出現(xiàn)了一桌子的美食，突然一只鵝從盤子里出來，跳了下去，火柴又滅了。又點(diǎn)了一根，小女孩看見她那慈祥的奶奶，并且小女孩被她奶奶帶到了溫暖的國(guó)度。
第二天早上，人們看見躺在墻角，面帶微笑的.小女孩被凍死了，她身邊全是燒盡的火柴。
這個(gè)小女孩的命運(yùn)太悲慘了，相比之下，我們出生在新中國(guó)，長(zhǎng)在五星國(guó)旗下，生活和學(xué)習(xí)條件這么好，要理當(dāng)珍惜呀！可是，生活中有不少小伙伴，卻身在福中不知福，學(xué)習(xí)不努力，貪玩不知進(jìn)取。雖然我們有時(shí)也感到學(xué)習(xí)苦，做作業(yè)累，但我們只要克服困難，就能看到希望。自從讀了《賣火柴的小女孩》，我才真正明白了這個(gè)道理。
賣火柴的小女孩讀后感6
《賣火柴的小女孩》是安徒生爺爺?shù)拇碜髦�，相信大家都看過吧，六年級(jí)下學(xué)期，我們也學(xué)習(xí)了這篇童話。
這篇童話講的是一個(gè)女孩，大年夜時(shí)在街上賣火柴，最后凍死街頭的故事。
故事中的女孩很可憐，他的父親其實(shí)是她的繼父，所以她才大年夜在外賣火柴，她的母親還活著，卻任由她的繼父打罵她，可見小女孩是一個(gè)爹不疼娘不愛的孩子。
女孩家境貧困，這也是她大年夜在外賣火柴的原因之一，家中唯一疼愛女孩的祖母也已過世，但女孩很愛她的祖母，因?yàn)榛鸩顸c(diǎn)燃后出現(xiàn)的一切都是女孩幻想出來的，可最后，女孩幻想出來的是她的祖母，為了留下她的祖母，女孩點(diǎn)燃了所有火柴，最終和祖母一起去了天堂。
但我從這篇童話中看出來的，卻跟別人不一樣，我看到的是命運(yùn)的不公，社會(huì)的殘酷，人心的.險(xiǎn)惡。命運(yùn)讓女孩家境貧困，無人疼愛，最后凍死街頭，甚至女孩劃著的火柴也很快熄滅了，連一根火柴的溫暖都不留給女孩，這就是命運(yùn)的不公；女孩冒著寒冷，在街上奔波一天，路過的人明明看見了，卻沒有人向她買哪怕一根火柴，女孩沒有賣出火柴，就不敢回家，這就是社會(huì)的殘酷； 女孩的繼父讓年幼的女孩在外面賣火柴維持生計(jì)，女孩賣不出火柴，繼父就打她，而女孩的母親卻不管不顧，這就是人心的險(xiǎn)惡。
女孩死后，人們即使發(fā)現(xiàn)了她的尸體，也沒有人可憐她，事實(shí)證明，社會(huì)就是這么殘酷，女孩也永遠(yuǎn)只是一個(gè)可憐的女孩，她的死不能改變什么，就算是我們看了這篇童話，認(rèn)真的上了一堂課，可下次街頭再有這樣的事情，也不會(huì)有人去買火柴，賣火柴的小女孩依然會(huì)凍死，社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí)，人心就是這樣。
賣火柴的小女孩讀后感7
×完了賣火柴的小女孩這篇童話后，我的心里充滿了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁�？墒牵诳鞓返娜兆永�，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個(gè)溫暖的.被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓返耐�，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，（duxie.net）學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個(gè)就過著幸福的生活，一個(gè)就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂，那資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)！所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
×了這篇童話后，我覺得我們這個(gè)社會(huì)主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里，她的生活中再也不會(huì)有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)了只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會(huì)戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
×了這篇文章我深深的感受到在社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習(xí)為她增光添彩。
賣火柴的小女孩讀后感8
今天我讀了《賣火柴的小女孩》以后我的眼淚禁不住留下來，和我現(xiàn)在的生活相比，我無法想象她但時(shí)的生活是那樣的殘酷無情。在寒冷的天氣路，她沒有一件保暖的衣服可以穿沒有一個(gè)溫暖的家可以回，只能在漫天的風(fēng)雪里傻傻的叫賣著“賣火柴，賣火柴”。天色漸漸暗了，街上亮了燈光，她從窗戶里看到了別人家都團(tuán)聚在一起過除夕，她多么的向往和別人一樣的生活啊！
她又冷又餓，饑寒交迫，手指凍得僵硬僵硬的，可憐的小姑娘，失去了親愛的媽媽，失去親愛奶奶。只知道要錢的兇惡的父親，讓她不敢回家。為了得到一點(diǎn)兒溫暖，她劃亮了第一根火柴，光明的.火焰，像一根小小的蠟燭。小姑娘覺得她坐在一個(gè)溫暖的鐵爐旁邊一樣，火燒得那么歡，那么暖，她想暖一暖自己的腳，這時(shí)火焰就忽然熄滅了！火爐也不見了。她又檫了一根，她看到了一個(gè)盛滿食物的餐桌，有梅子和蘋果還有冒著香氣的烤鵝，背上插著刀叉的烤鵝向小姑娘慢慢走來，她餓極了真想吃一口烤鵝，可是火焰又滅了。她擦亮了第三根火柴，這次她看到了一株又大又綠的圣誕樹。隨著火焰的熄滅，圣誕樹也消失了。
她擦亮了第四根火柴，這次她看到了她最親的祖母，她害怕火柴熄滅祖母會(huì)隨之消失，于是她急忙把整束火柴中剩下的火柴都擦亮了，火亮中的祖母把小姑娘抱起來，摟在懷里，兩人在光明和快樂中飛走了，飛到了即沒有寒冷，也沒有饑餓，也沒有憂愁的那塊地方，她們是和上帝在一起。
賣火柴的小女孩讀后感9
對(duì)于每一個(gè)人來說，上帝是清醒而又糊涂的，因?yàn)樯系墼谇逍褧r(shí)給予了每一個(gè)人差不多規(guī)格的生命，但上帝在糊涂時(shí)卻給予了每一個(gè)人不同的命運(yùn)。
幸福的人生和悲慘人生總是有著差距，而差距往往在于是不是能腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就像賣火柴小女孩一樣。她出身貧窮，生命十分短暫，命運(yùn)又十分悲慘，對(duì)此我表示同情。她在墻角里蜷著身子，不停地劃著火柴，通過火柴的光去幻想一些美好、快樂卻不可能的.事，這些想象總能令她有所謂的“幸福”的感覺。當(dāng)然也不否定她在幻想中尋找幸�；蚩鞓�，但擁有成功的人往往是想了就做，通過努力想盡并用盡各種途徑去實(shí)現(xiàn)。而失敗的人卻恰恰相反，他們往往光只有幻想。
小女孩的確冷得不行了，才劃著火柴來取暖。小女孩的幻想，就如同這火花，一瞬間破滅了，留下的也許只有回憶。他沒賣掉任何火柴，她卻用光了所有火柴。我不是奢求她賣掉所有火柴，對(duì)于當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)也是不可能的，我更不苛求女孩必須達(dá)到生活的最高境界，但她可以?shī)^斗，可以努力去尋找買家，總不可能沒有一個(gè)去買她的火柴吧！但她最終還是泄氣了。她終究還是蜷縮著身子在墻角，一直擦著人生的希望，直至用盡。
她給了自己許多的希望，又一次一次把它捅破，她死了，沒有任何機(jī)會(huì)再去努力。但我們可以，我們是風(fēng)華正茂的學(xué)生，我們生長(zhǎng)在這樣的時(shí)代，只要我們從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后帶著一身學(xué)識(shí)和才華，必定能立足于社會(huì)，無愧于父母！
所以我們得好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，抓住現(xiàn)在，腳踏實(shí)地做個(gè)實(shí)干家，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)心中的理想！《賣火柴的小女孩》這則故事讓我明白了一個(gè)哲理：人不應(yīng)光有幻想，更需要行動(dòng)！
賣火柴的小女孩讀后感10
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意。
前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜， 姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。”這對(duì)于可憐的.小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。 她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切��！可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學(xué)寫完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂的笑聲傳出大院……
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意�？墒�，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福啊！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)我們的社會(huì)，為將來把我們的國(guó)際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！
賣火柴的小女孩讀后感11
《賣火柴的小女孩》是我們?cè)偈煜げ贿^的童話了。小時(shí)候的我，只是將這篇童話看幾眼，就覺得小女孩兒的形象已經(jīng)印在心底，抹也抹不去。這篇童話的作者是安徒生，他筆下的一個(gè)個(gè)童話人物都擁有神奇的魔力，讓人看過一邊就不會(huì)忘，甚至想多讀幾遍，更加了解這個(gè)人物。而《賣火柴的小女孩》也擁有同樣的魔力，仿佛真的看到了小女孩兒，她是那樣的可憐，那樣的可悲，那樣的不幸。
一個(gè)光著腳，在街道上，頂著寒風(fēng)的賣火柴的小女孩，你會(huì)同情嗎?一個(gè)由于很冷，而將自己蜷縮在墻角的小女孩，你會(huì)心疼嗎?我想，答案都是會(huì)的�！顿u火柴的小女孩》這篇童話，里面講的是，一位賣火柴的小女孩，在大年夜賣火柴，但是因?yàn)楹渑c饑餓，最后，凍死在街頭的故事。其中，還寫了小女孩擦燃五次火柴，所看到的五次幻想。但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷無情的，面對(duì)如此美好的幻想，一不留神，就會(huì)破滅。最后一次，她看見的是自己的`奶奶，連忙擦燃一大把火柴，前面都是一根火柴一根火柴擦燃的，這是為什么呢?因?yàn)樗肋@就算是一個(gè)虛偽的幻想，她也想將奶奶留住，過看看她。雖然，她是被凍死的，但是，她是幸福的，她在死前一直都是笑著的。
小女孩是被凍死的，但是，假如那些貴婦紳士能夠伸出援救之手，她也就不會(huì)凍死在街頭。死，對(duì)小女孩來說并不可怕，反而是，一種解脫，不用再忍受寒冷，忍受饑餓和痛苦。在那個(gè)社會(huì)，富人就能吃飽穿好，而窮人就得挨打受餓。而那些富人沒有一絲的憐憫之心。
我覺得小女孩很可憐，可又覺得她很幸福，因?yàn)樗玫搅私饷摗?/p>
賣火柴的小女孩讀后感12
高爾基曾說過：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人交朋友�！�
一本書能我變得博才、有學(xué)問，能讓我充滿智慧，從幼年時(shí)書就已經(jīng)悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。每天晚上媽媽下班，我坐在她的大腿上，聽著故事中那生動(dòng)曲折的情節(jié)，我靜靜地坐著，仿佛身臨其境，正和故事中的的人物在說話，邊聽變暗暗下決心一定要讀書。從那以后，在我幼小的心靈就認(rèn)為一定要多讀書，懂得好多的知識(shí)。
我隱隱約約記得，在我上二年級(jí)的時(shí)候，我正聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。連媽媽在我身邊也都不知道。突然，媽媽叫了我一聲才把我給“叫醒”。我一看媽媽手里拿著一本《海底兩萬里》，就搶了過來，津津有味地讀了起來，管他什么作業(yè)呢？我早以把作業(yè)拋到九霄云外去了。書中那驚險(xiǎn)的旅行把我深深地吸引住了，里面的尼摩船長(zhǎng)的勇猛，描寫的淋漓盡致，他們的'颯爽英姿給我留下了深刻的印象。正當(dāng)我看得入神時(shí)，媽媽突然提醒我作業(yè)做完了沒有，我才醒悟過來，趕快寫作業(yè)，并把書偷偷地放在被子里。晚上，等到家里靜悄悄的時(shí)候，我便拿出來讀，讀著讀著我便睡著了。第二天早上醒來我發(fā)現(xiàn)原來那本書就在我的胸前。
從此以后。有好多書都陪著我，早上我?guī)е鼈內(nèi)ド蠈W(xué)，晚上帶著它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷共同快樂。我和書的故事是如此的多，讀書成為我生命中的一部分。
賣火柴的小女孩讀后感13
我讀的這篇文章雖然是童話，但是我的心里卻十分沉重。
當(dāng)我讀到小女孩兒因?yàn)橐桓鸩穸紱]有賣掉而不敢回家，流落街頭時(shí)，我感到無比的憤怒，感到當(dāng)時(shí)的世界的殘酷。就連女孩兒的父親也不讓她回家，我感到自己是那么的幸福。
我還讀到當(dāng)時(shí)有一些紳士從她身邊走過，就當(dāng)是沒有看見她一樣，更別說是買火柴了�？上攵�(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的冷漠無情，不但不幫助一個(gè)可憐的小女孩還歧視她。
節(jié)日里燈光閃爍，各種飯菜香飄十里，誰會(huì)在意這個(gè)小女孩?
當(dāng)我讀到小女孩兒點(diǎn)亮一根根火柴，使用那微弱的火苗取暖。雖然火小，但在小女孩兒心中卻燃燒著溫暖的火苗。世界是無情的，因此小女孩兒的幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。她幻想自己在溫暖的火爐邊燒火，幻想能吃上一頓飽飯，但是這些僅僅是幻想�；鸩竦腵溫暖在小女孩兒心中燃燒，她看見了自己的奶奶，這是最幸福的。于是她把火柴全部都點(diǎn)燃了，想讓自己的奶奶在眼前多待會(huì)兒。最終，她如愿以償和自己的奶奶永遠(yuǎn)地呆在了一起，小女孩兒去了天堂。
跟那個(gè)賣火柴的小女孩兒比我幸福多了。家里有暖氣，桌上有大魚大肉。爸爸媽媽的疼愛，背著漂亮的書包去學(xué)校，這些都是小女孩兒無法擁有的。她擁有的僅是世界給她的冷漠和殘酷，我的心情墜入傷心的深淵。
我懂得了，珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在美好的一切。
賣火柴的小女孩讀后感14
今天我讀了《賣火柴的小女孩》，這精彩而又悲傷的故事告訴了我：我是多么的幸福。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕夜賣火柴的故事。雖然天下大雪，但是小女孩卻薄衣赤腳坐在地上，她哀求著，希望有人買她的火柴，她點(diǎn)燃火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死在一個(gè)冰冷的`角落。
當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤腳在街上走著，身上只穿著一件破衣服，但始終沒有人理她”時(shí)，我呆了，下著雪，光腳走路；刮大風(fēng)，穿破衣服，還是這么單薄，寒風(fēng)中，苦苦哀求，那個(gè)揪心的場(chǎng)面，使人難以想象。那懇求的雙眼，顯得那么微弱，為什么沒有人買她的火柴呢？想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來到那個(gè)除夕夜，給那小女孩點(diǎn)錢，和她一起度過美好的除夕夜。
小女孩劃亮每根火柴，幻想和祖母一起歡笑、一起聚餐……她并沒有太大的奢求�？墒俏覀兡�？生活在幸福中，卻不懂得好好學(xué)習(xí)。
小女孩沒有賣掉火柴的時(shí)候，她那嚴(yán)厲的父親會(huì)狠狠罵她，甚至于不讓她進(jìn)家門，她只能在外飄蕩。而我們的父母呢？努力掙錢，把我們培養(yǎng)成材，有的家長(zhǎng)不讓我們做家務(wù)，更別說批評(píng)、罵我們了。我們的生活和小女孩的生活簡(jiǎn)直不能比較。
如今，我們生活在幸福中，為什么不去努力學(xué)習(xí)，為什么不孝敬父母？當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)自己的理想，你就會(huì)感到成功的喜悅，所以我們要像小女孩樣，努力，對(duì)未來充滿希望。
賣火柴的小女孩讀后感15
前幾天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
賣火柴，賣火柴，誰要火柴！小女孩凄慘的叫賣聲傳遍了大街小巷。盡管如此，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜里賣火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了，看看小女孩，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩在大年夜的寒風(fēng)中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸為我準(zhǔn)備著禮物，全家人演奏著快樂幸福的樂曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶，這對(duì)于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的.生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)，她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己本該擁有的一切，可是，對(duì)于她來說，這一切都不可能屬于她了。
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗钤谫Y本主義社會(huì)里，而我生活在社會(huì)主義里，他們那里充滿了冷酷、無情，而我們這里充滿了溫暖和愛意，可是我卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，真是生在福中不知福�。〗窈笪乙欢ㄒゾo時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我現(xiàn)在擁有的這些，為將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而奮斗！