名人傳讀后感集錦【15篇】
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的名人傳讀后感，歡迎閱讀與收藏。
名人傳讀后感1
《名人傳》是羅曼.羅蘭在20世紀(jì)初寫(xiě)成的，那時(shí)的法國(guó)資本主義生產(chǎn)高速發(fā)展，法國(guó)成為繁榮富裕的歐洲強(qiáng)國(guó)，但在這美好生活的背后，潛伏著尖銳復(fù)雜的內(nèi)外矛盾，詩(shī)人的內(nèi)心也遭受著創(chuàng)傷，因此，他寫(xiě)下了《名人傳》。
《名人傳》主要分為3個(gè)部分：《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》。
《貝多芬傳》作于1920xx年，寫(xiě)了貝多芬對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲谌怏w和心靈的雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神和巨大的創(chuàng)造力，羅曼.羅蘭是這樣總結(jié)貝多芬的'一生：一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪言來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)的快樂(lè)”。
《米開(kāi)朗基羅傳》中的主人公是一個(gè)極其矛盾的悲劇人物。他有英雄般的天才，在藝術(shù)上無(wú)與倫比，他以無(wú)窮的精力永遠(yuǎn)追求藝術(shù)上的盡善盡美，但他的精神軟弱無(wú)力，只能掙扎二沒(méi)有力量奮斗�！睹组_(kāi)朗基羅傳》表達(dá)了羅曼.羅蘭對(duì)英雄主義是一個(gè)意的崇拜。
《托爾斯泰傳》描寫(xiě)了托爾斯泰為了追求自己的理想拋棄了自己的貴族地位，他用自己的筆批判黑暗的貴族勢(shì)力，與貴族階級(jí)作斗爭(zhēng)，在任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服。羅曼羅蘭的《名人傳》激勵(lì)人們敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，這本書(shū)引領(lǐng)著我們戰(zhàn)勝困難，迎接新生活，新生命。
名人傳讀后感2
我讀過(guò)《名人傳》元明清卷，里邊講述的有紡棉之祖黃道婆，天文學(xué)家郭守敬，千古人豪劉伯溫等等名人故事。給我印象最深刻的幾位我先給大家講一講。
首先給大家講下我國(guó)和平大使–鄭和，他七下西洋，為我國(guó)增加朋友，讓我國(guó)與別的國(guó)家相處得更加親近。鄭和作為一個(gè)歷史人物，之所以被人們千古傳頌，是因?yàn)樗灶B強(qiáng)的毅力與以和為貴的信念為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在雖然不能像鄭和一樣為國(guó)家做大事，但是可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，遇事沉著冷靜，和同學(xué)友好相處，努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
再說(shuō)一說(shuō)流芳千古的明醫(yī)–李時(shí)珍，他的一生奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，為了研究醫(yī)學(xué)，不顧生命危險(xiǎn)，為了了解藥用后的`反應(yīng)過(guò)程，拿自己身體實(shí)驗(yàn)去體會(huì)藥力，歷盡千辛萬(wàn)苦，重修《本草》。他的艱苦沒(méi)有白費(fèi)，成為了世界公認(rèn)的偉大醫(yī)學(xué)家。讀到這里，我想到了自己總在困難下低頭，沒(méi)有恒心，沒(méi)有耐性，下定決心，一定像李爺爺學(xué)習(xí)！
不管是硝煙英雄林則徐，還是革命志士秋瑾，不管是文學(xué)泰斗曹雪芹，還是民主革命先驅(qū)孫文。他們?cè)谖拿魇飞夏硞�(gè)領(lǐng)域上創(chuàng)造了奇跡，就是這種首創(chuàng)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，中國(guó)歷史因他們而厚重，中國(guó)文明因他們而燦爛！
名人傳讀后感3
在苦難與坎坷并存的人生面前，貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰都沒(méi)有放棄，都直面挑戰(zhàn)那些困難。例如，貝多芬。
貝多芬在他人生最輝煌的時(shí)候遭到了致命的打擊——耳聾。這一致命的打擊使他生活凄涼，工作受到影響，還處處遭到歧視。但他心中仍懷有對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)，正是這一執(zhí)著，讓他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)這些困難，并且創(chuàng)造了許多為苦難人而寫(xiě)的音樂(lè)。甚至在生命的末日，創(chuàng)造力流芳百世的《歡樂(lè)頌》。這些成就使他即使是在逆境中也將他推向了音樂(lè)殿堂的頂峰。
不僅僅是貝多芬，許多人的`成功都是在苦難中磨礪出來(lái)的。例如張海迪，海倫凱勒等。這些人的成功不是偶然，而是時(shí)刻的努力。不是一帆風(fēng)順，而是困難重重。
如今的我們心中仍抱有理想，但不是一帆風(fēng)順的。但，這不應(yīng)該克服嗎？如果遇到這么點(diǎn)小困難就放棄自己的理想往往是最可笑的。那么多的人都經(jīng)歷過(guò)比這還大的困難，都沒(méi)有放棄，正是理想支撐著一切。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
“天將降大任于斯人也，必其苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！�
名人傳讀后感4
閱讀了法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。這本書(shū)寫(xiě)的是音樂(lè)家貝多芬，雕塑家米開(kāi)朗基羅和小說(shuō)家托爾斯泰的故事。他們都經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。作者并沒(méi)有注重寫(xiě)這些名人的榮耀與成就，而是寫(xiě)了他們光環(huán)背后不為人知的辛酸與孤獨(dú)。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。
米開(kāi)朗基羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的`文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨……但他堅(jiān)持自己的理想。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過(guò)造福人類來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
讀完這本書(shū)，我深深地感到作者是在告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。
名人傳讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，叫《名人傳》。讀完后，我感慨萬(wàn)分。
這本書(shū)是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主羅曼·羅蘭的作品。它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。書(shū)中主要簡(jiǎn)述了三位名人的一生：貝多芬一生備受疾病、貧困和失戀的折磨，但他始終不懈地抗?fàn)�，并且一向�?jiān)持著對(duì)音樂(lè)的活力；米開(kāi)朗琪羅忍受了病痛以及所有的刁難和盤(pán)剝，兢兢業(yè)業(yè)，一生醉心于雕塑創(chuàng)作；托爾斯泰致力于實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，又不停地的質(zhì)疑自我的`夢(mèng)想，在沖撞和求索中成為一代文學(xué)巨匠。他們都是靠心靈而偉大的人！
想一想書(shū)中那些偉大的人，他們經(jīng)歷了多少痛苦與磨難，最終才成為了揚(yáng)名世界的人。想一想我們此刻有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如：我學(xué)唱歌，因?yàn)槊總�(gè)周末都要練習(xí)唱歌而不能玩耍，所以我就退縮了，可是我想起書(shū)中那些偉大的人，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。此刻，經(jīng)常有人夸我歌唱得好，讓我十分開(kāi)心與自豪。
其實(shí)，痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石，而是堅(jiān)定意志的“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮，堅(jiān)持自我的信念，就必須會(huì)成功！我們必須要向那些堅(jiān)持自我信念的人學(xué)習(xí)，這樣才能成功。
名人傳讀后感6
《名人傳》這本書(shū)法國(guó)的思想家，文學(xué)家羅曼羅蘭寫(xiě)的。這本書(shū)中的《貝多芬傳》主要寫(xiě)了貝多芬小的時(shí)候，他的父親想用他的音樂(lè)天賦，把他炫耀的如同一個(gè)神童，逼迫他學(xué)習(xí)音樂(lè)，壓得他透不過(guò)氣來(lái)。
1787年，他失去母親。他對(duì)于他的童年，對(duì)于他在1787年童年時(shí)待過(guò)的地方，始終留有一種溫馨而凄涼的回憶。他被迫離開(kāi)波恩，來(lái)到了維也納定居下來(lái)。
在1796到1800年間，貝多芬的.聽(tīng)力越來(lái)越差。但是他并沒(méi)有放棄，貝多芬在愁苦時(shí)依靠創(chuàng)作作品來(lái)發(fā)泄，來(lái)使自己能快樂(lè)一些，同時(shí)也希望自己可以好起來(lái)。他創(chuàng)作了《第三奏鳴曲》，《七重奏》，《第一交響樂(lè)》，《引子》等作品。
1801年，一位姑娘的魅力改變了貝多芬，但段愛(ài)情使他更加感受到自己的殘疾之苦。貝多芬又活了二十五年。他那堅(jiān)強(qiáng)的性格不可能屈服于挫折。1802年他所寫(xiě)的偉大作品有：《葬禮進(jìn)行曲》，《幻想奏鳴曲》，《第二奏鳴曲》等。最后，在貝多芬的堅(jiān)持和努力下，他克服了重重困難。成為了世界著名的音樂(lè)家。
貝多芬熱愛(ài)祖國(guó)，極度尊重，為人民著想，堅(jiān)持不懈，不屈服于挫折。這種種品質(zhì)，每一個(gè)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
不管怎么樣，要堅(jiān)持自己熱愛(ài)的事物。不要輕易放棄。
“有志者，事競(jìng)成！”
名人傳讀后感7
羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事。
貝多芬出身貧寒，年幼輟學(xué)。雖一生坎坷不平，他卻始終與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)地活著，被惟一的親人辜負(fù)，他內(nèi)心受到沉重的打擊，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，與世隔絕;雖然這位偉大的`音樂(lè)家一直痛苦地活著，卻留下了好多作品，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他不肯屈服于命運(yùn)，最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，邁向了成功。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他目睹外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，一生顛沛流離。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自己的理想。但是，為了自己的理想面對(duì)各種困難。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功但他不肯沉湎于享樂(lè)，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
這樣的名人事跡還有很多，每一件都讓人震撼不已，我敬佩這些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，在今后的學(xué)習(xí)生活中，以他們?yōu)榘駱�，相信自己，把命運(yùn)掌握在自己手中。
名人傳讀后感8
貝多芬也有厄運(yùn)他的耳朵聾了，可是他沒(méi)有放棄音樂(lè)，讓我覺(jué)得貝多芬很厲害。
我告訴你貝多芬他有秘密的訂婚，貝多芬去世的時(shí)候，他的朋友特雷澤寫(xiě)到：“感謝上帝！感謝上帝結(jié)束了貝多芬長(zhǎng)期遭受的苦難�！睆倪@里我看出了特雷澤與貝多芬的感情很深。
貝多芬葬禮上有很多很多的人為他送行，我覺(jué)得那些市民是因?yàn)橄矚g他所創(chuàng)作的《第九交響樂(lè)》和希望有《第十交響樂(lè)》和仰慕他不放棄音樂(lè)精神……
《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家，他的一生很坎坷不平但他沒(méi)有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭(zhēng)，雖然他的`一生很孤獨(dú)但這位偉大的音樂(lè)家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲，這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的。
又比如說(shuō)故事里的托爾斯泰他出生在一個(gè)富裕的家庭，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，他聰明有很高的文學(xué)天賦。他雖然獲得成功但他并不滿足自己擁有的一切，他不愿享受生活，不虛度年華，他想要通過(guò)有些作為來(lái)體現(xiàn)自己的生活價(jià)值，弘揚(yáng)真正的基督精神對(duì)自由主義的蔑視。
名人傳讀后感9
說(shuō)起貝多芬，無(wú)人不曉，而他那波動(dòng)曲折的人生路程，更是令人感動(dòng)和可嘆。
他的一生中，一直備受著疾病、窮困和情感的折磨，盡管如此，他卻不斷地抗?fàn)�，以自己從不屈服的意志�?chuàng)造出了全世界最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲，時(shí)而像雷聲震撼著大地，時(shí)而像奔馳的馬兒仰天長(zhǎng)嘯，時(shí)而像沉寂的空中疾風(fēng)
怒嚎。盡管他本人無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，卻用自己的一生為人們獻(xiàn)上了一道最豐盛的聽(tīng)覺(jué)大餐。
他的一生也不正如此嗎？開(kāi)始空氣清新，微風(fēng)懶洋洋地拂過(guò)大地，接著烏云密布，各種苦難折騰著他，最后，天空又一次光芒萬(wàn)丈，太陽(yáng)又一次普照大地，再次照亮了他的心靈。而這不正是他頑強(qiáng)拼搏后的表現(xiàn)嗎？又有
哪一種勝利能比得過(guò)這種超人的光榮，是拿破侖的堅(jiān)苦征程？還是成吉思汗的遠(yuǎn)征之途？盡管他所接受的快樂(lè)屈指可數(shù)，可他創(chuàng)造出了多少世人永享的歡樂(lè)。美妙的《歡樂(lè)頌》，動(dòng)聽(tīng)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，激昂的`《命運(yùn)交響曲》，哪一首不給人們帶來(lái)無(wú)比舒暢的心情？
厄運(yùn)一直折磨著這個(gè)可憐的天才藝術(shù)家，可他仍從那坎坷多難的人生之路上爬了起來(lái)，跌跌撞撞地走向成功之路。貝多芬以自己的人生歷程證明了堅(jiān)強(qiáng)意志在人生中的重要作用，人只有具備頑強(qiáng)的毅力才能經(jīng)受住厄運(yùn)的
打擊，才能把握住自己的命運(yùn)，正如他自己創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》一樣，“唯其苦痛，才有歡樂(lè)”�。�
名人傳讀后感10
一大早的時(shí)光，怎么可以浪費(fèi)呢？翻開(kāi)了那本《名人傳》，心靈開(kāi)始接受洗禮�！睹藗鳌肥欠▏�(guó)作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。
本書(shū)的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸顯他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫(xiě)了一闋“英雄交響曲”。
貝多芬，米開(kāi)朗基羅，托爾斯泰，這些被羅曼·羅蘭尊為英雄的人，他們靠著對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)人類的信心，堅(jiān)持自己艱苦的歷程。貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開(kāi)朗基羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的.杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。
而我們，現(xiàn)實(shí)中的我們，離“英雄”又有多遠(yuǎn)的距離？羅曼·羅蘭所指的英雄，只不過(guò)是“人類的忠仆”，他自己也說(shuō)：“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。”但是哪怕是這種英雄，我們又有誰(shuí)能做到？
名人傳讀后感11
文章摘要：紀(jì)念昨天的彼此...記憶斷斷續(xù)續(xù)，男孩思念著女孩，每時(shí)每刻想念著，祝福著。為了自己想過(guò)的生活，勇于放棄一些東西。青蔓掛壁欲連理，纏綿十年夢(mèng)一生， 蝴蝶折翼不單飛，不愿伴侶獨(dú)自傷?諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是世界的，但莫言是中國(guó)的，有一個(gè)可以得諾貝爾獎(jiǎng)的`中國(guó)人，我們應(yīng)該感到慶幸，畢竟，他開(kāi)了個(gè)頭。
這三個(gè)人物中令我感動(dòng)最深的是貝多芬，他是個(gè)音樂(lè)天才。小時(shí)候，他的父親就發(fā)現(xiàn)他有音樂(lè)天分，于是他天天讓貝多芬練琴。但后來(lái)他不顧及貝多芬的心情，一個(gè)勁的想把他培養(yǎng)成天才，有時(shí)他還把貝多芬和小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里這是導(dǎo)致貝多芬脾氣暴躁古怪的原因。不幸的事很快降臨，他的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊。但不久后，他又將全部的精力投入到音樂(lè)創(chuàng)作中。
貝多芬的一生是悲慘的，但他為什么成功了？我認(rèn)為他的成功是因?yàn)樗兄鴬^斗的精神，過(guò)人的毅力，面對(duì)困難毫無(wú)畏懼。在生活中，如果我們遇到困難，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)求別人的幫助而不是獨(dú)立面對(duì)，但貝多芬古怪的性格使他沒(méi)有多少朋友，所以面對(duì)困難，只能孤身戰(zhàn)斗，但這卻使他學(xué)會(huì)了別人不會(huì)的東西，所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)貝多芬的精神。
名人傳讀后感12
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《名人傳》的書(shū)。這本書(shū)的作者是羅曼·羅蘭，是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不一樣領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是：音樂(lè)家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不一樣，可是，在人生憂患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。
這本書(shū)詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的'社會(huì)中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高望重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗基羅是一個(gè)著名的雕塑家，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自我的作品揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛(ài)的種子。他們?nèi)齻�(gè)雖然在各自不一樣領(lǐng)域發(fā)展，可是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)自我的夢(mèng)想從未有放棄過(guò)。這也就是他們值得讓人敬佩的地方！
《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后，隱藏著的是我們一般常人都難以體會(huì)的痛苦和艱辛。看完了這本書(shū)，我獲益良多。在以后的學(xué)習(xí)中，遇到困難也要認(rèn)真研究，勇敢應(yīng)對(duì)。
名人傳讀后感13
在這兩個(gè)星期里，我看了《名人傳》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的成長(zhǎng)事跡。其中，最令我難忘的，還是米開(kāi)朗琪羅了。
米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家。他小時(shí)候拜了一個(gè)師傅，曾鑄了一座青銅雕像《大衛(wèi)》。后來(lái)，米開(kāi)朗琪羅出師了，也雕了一座石雕《大衛(wèi)》，這還不算他最厲害的作品呢。他不僅是一位雕塑家，還是一位畫(huà)家。他在步入中年時(shí)，花了十幾年的時(shí)間，在一所教堂里，畫(huà)了一幅巨大的畫(huà)作，這幅畫(huà)上一共有數(shù)百個(gè)神，幾乎耗費(fèi)了他畢生的心血。他在步入晚年時(shí)，也留下了不少未完成的雕塑和畫(huà)作。
雖然沒(méi)有人能與米開(kāi)朗琪羅相提并論，但是我依然要向他學(xué)習(xí)一個(gè)東西，那就是在每時(shí)每刻都要有自信心。記得前不久，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)作業(yè)：背誦Unit3Holidayfun的課文，星期三背給老師聽(tīng)。我和幾個(gè)同學(xué)面面相覷，不知如何是好。有兩個(gè)大膽點(diǎn)的問(wèn)老師能不能背給組長(zhǎng)聽(tīng)，但得到的答案都是否定的。第二天，我鼓足勇氣，開(kāi)始背書(shū)，誰(shuí)知，我流利地背完了書(shū)，還得到老師的`一句話：“背得不錯(cuò)，很熟練的�！甭�(tīng)到這幾個(gè)字，我都快昏過(guò)去了，要知道第一天的兩遍課文算是白抄了呀。
讀了這本書(shū)，我一定會(huì)重拾自信心，讓自己的一切都變得有自信。
名人傳讀后感14
《名人傳》，也就是《巨人三傳》，是法國(guó)著名作家、翻譯家羅曼·羅蘭所著的一部人物傳記。最初想閱讀此書(shū)的原因是因?yàn)槿ツ陝倓傞喿x過(guò)他的《約翰·克里斯朵夫》，并且學(xué)校閱讀的《傅雷家書(shū)》也頻頻引用其中句子，所以就對(duì)其產(chǎn)生了好奇。這本書(shū)記錄了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位著名藝術(shù)家的人生經(jīng)歷。
可能是因?yàn)槲医?jīng)常彈奏貝多芬的曲子，這本書(shū)中我頻頻重讀的部分就是描寫(xiě)貝多芬早期生活和他歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷的部分。他的一生如此不幸，作為音樂(lè)家卻失去聽(tīng)覺(jué)的他竟能頑強(qiáng)地繼續(xù)創(chuàng)作，被命運(yùn)摧殘至此的他依舊為這個(gè)世界奉獻(xiàn)他那似乎無(wú)窮無(wú)盡的'才華。他不斷與疾病斗爭(zhēng)，與命運(yùn)交戰(zhàn)，最終站上了人生的頂端，取得了無(wú)與倫比的成就。他的人生經(jīng)歷就是對(duì)“永不放棄”最好的闡釋。
另外兩位大師的故事也都包含著各自的人生哲理，令我受益匪淺。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：要想取得成就，必須堅(jiān)持做下去；無(wú)論這條道路上有多少艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)不要放棄，才能使你成功。
名人傳讀后感15
在這兩個(gè)星期里，我看了《名人傳》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的成長(zhǎng)事跡。其中，最令我難忘的，還是米開(kāi)朗琪羅了。
米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家。他小時(shí)候拜了一個(gè)師傅，曾鑄了一座青銅雕像《大衛(wèi)》。之后，米開(kāi)朗琪羅出師了，也雕了一座石雕《大衛(wèi)》，這還不算他最厲害的作品呢。他不僅僅是一位雕塑家，還是一位畫(huà)家。他在步入中年時(shí)，花了十幾年的時(shí)間，在一所教堂里，畫(huà)了一幅巨大的畫(huà)作，這幅畫(huà)上一共有數(shù)百個(gè)神，幾乎耗費(fèi)了他畢生的`心血。他在步入晚年時(shí)，也留下了不少未完成的雕塑和畫(huà)作。
雖然沒(méi)有人能與米開(kāi)朗琪羅相提并論，可是我依然要向他學(xué)習(xí)一個(gè)東西，那就是在每時(shí)每刻都要有自信心。記得前不久，英語(yǔ)教師布置了一個(gè)作業(yè)：背誦Unit3Holidayfun的課文，星期三背給教師聽(tīng)。我和幾個(gè)同學(xué)面面相覷，不知如何是好。有兩個(gè)大膽點(diǎn)的問(wèn)教師能不能背給組長(zhǎng)聽(tīng)，但得到的答案都是否定的。第二天，我鼓足勇氣，開(kāi)始背書(shū)，誰(shuí)知，我流利地背完了書(shū)，還得到教師的一句話：“背得不錯(cuò)，很熟練的�！甭�(tīng)到這幾個(gè)字，我都快昏過(guò)去了，要明白第一天的兩遍課文算是白抄了呀。
讀了這本書(shū)，我必須會(huì)重拾自信心，讓自我的一切都變得有自信。