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（通用）讀《夏洛的網(wǎng)》有感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀《夏洛的網(wǎng)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感1
讀完整本書(shū)過(guò)后，我有著前所未聞的慶幸，我為小豬威爾能找到
一個(gè)忠實(shí)的朋友而慶幸。想想現(xiàn)在社會(huì)上，你能有幾個(gè)真正的朋友呢！還是一個(gè)也找不到呢？但我卻感到了絲絲憂傷，因?yàn)樽詈玫呐笥严穆宓乃�，威爾伯可難過(guò)了，不過(guò)最后夏洛的孩子出世并留在了威爾伯的'身邊，這使我感到莫大的安慰。像這種世代相傳的友誼畢竟太少了呀！
我被弗思的愛(ài)心感動(dòng)，被夏洛的真摯友誼感動(dòng)，被夏洛的自信感動(dòng)。現(xiàn)在的小孩大都是獨(dú)身子女，個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的掌上明珠，在家長(zhǎng)“特別”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，失去了愛(ài)心，不懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，一切以自己為核心，不懂得珍視友誼，做事情缺乏自信。我們的老師和家長(zhǎng)呢應(yīng)該改變一下自己一些不當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ顾麄兌藐P(guān)心愛(ài)護(hù)他人，充滿自信，建立起愛(ài)心之網(wǎng)！
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的朋友聽(tīng)，讓每個(gè)孩子的心里埋下愛(ài)與友誼的種子，讓這張用愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界！
……
讀《夏洛的網(wǎng)》有感2
前些天，我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書(shū)是美國(guó)作家E·B·懷特寫(xiě)的，講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的'生活著，一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息，打破了谷倉(cāng)的平靜:我也不未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你。”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數(shù)題。那是我思考了好久才想出來(lái)的題，我把頭一扭，心想：我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案？我才不干呢！于是，我擺了擺手，說(shuō)了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問(wèn)別人吧！”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。
在這個(gè)世界上，只有人人互幫互助，世界才會(huì)更美好！
讀《夏洛的網(wǎng)》有感3
友誼就是一張給我們溫暖的大網(wǎng)，不求回報(bào)，《夏洛的網(wǎng)》是我在眾書(shū)里最喜歡的一本，里面的故事情節(jié)曾把我感動(dòng)得淚流滿面。它平凡中透露著離奇，渺小中卻有一個(gè)大道理。
在朱克曼家中的谷倉(cāng)里有一群無(wú)憂無(wú)慮的小動(dòng)物，夏洛就是其中的一位，夏洛和威爾伯著很真摯的友誼，夏洛是一只蜘蛛，威爾伯是一只豬，它們快樂(lè)時(shí)就一起分享，悲傷時(shí)就一起傾訴。
平靜的生活逃不開(kāi)波折�？蓱z的威爾伯，他的命運(yùn)卻是被做成熏肉火腿，威爾伯知道后，每天都生活在恐慌之中，這時(shí)，夏洛對(duì)它說(shuō)：“你不會(huì)死的，我?guī)湍恪薄Ｓ谑窍穆宀环謺円沟目棾隽恕巴跖曝i”等字樣，不但為威爾伯保住了性命，還讓它有了一個(gè)安心的未來(lái)，可惜的是，夏洛的生命也到了盡頭
當(dāng)我讀到夏洛說(shuō)，它不想自己的一生只是重復(fù)捕捉和吃蒼蠅，救下威爾伯讓它感受自己的生命得到了提升，更有意義。夏洛死去了，它留給了我思念和感動(dòng)。
夏洛用真情織成的這張大網(wǎng)，不僅救了威爾伯，也讓我心中體會(huì)到了無(wú)限溫情。一只小蜘蛛為了兌現(xiàn)承諾，把生命投入其中，它不求回報(bào)，把犧牲自己換朋友的命當(dāng)成一件有意義的事。
讀了這里，我明白了什么才是真正的友誼，是夏洛對(duì)威爾伯的無(wú)私付出，為挽救威爾伯而犧牲，當(dāng)然，她的犧牲也是值得的，因?yàn)樗?朋友威而伯也一生盡心照顧著夏洛的孩子。他們對(duì)彼此，一片真心。
通過(guò)他們的故事，我懂得了友誼不是雨后就能長(zhǎng)出的蘑菇，傾刻就能叢叢一片；友誼是一顆參天大樹(shù)，要經(jīng)歷住風(fēng)雨才能慢慢長(zhǎng)大，朋友之間唯有無(wú)悔的付出，真摯感情和相互的理解才能使友誼之樹(shù)更加繁茂。
與朋友一起分享快樂(lè)，分擔(dān)壓力和苦悶才是最好的，我們要多結(jié)交益友。對(duì)別人伸出援手，危機(jī)時(shí)刻也許也有人向我們伸出雙手。
這讓我想到了我和周皙然的友誼，我們從興趣班相遇，那時(shí)才一年級(jí)，同學(xué)們都還不熟悉，但總覺(jué)得對(duì)方在哪里見(jiàn)過(guò)，這就是大人經(jīng)常說(shuō)的緣分吧。
我們?cè)囍_(kāi)始交流，到了學(xué)校有了簡(jiǎn)單的問(wèn)候，于是她主動(dòng)提出了我們做朋友吧，從此我們就愉地玩耍起來(lái)。雖然有時(shí)候我們也會(huì)為一個(gè)蘋(píng)果而吵架，但還是我們更會(huì)很快地和好。在學(xué)校的時(shí)候每次我們都一起去交作業(yè)，她去老師辦公室交作業(yè)，我就在門(mén)口等她，放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常和她一起分享零食吃，這是我爺爺來(lái)接我?guī)?lái)的。放學(xué)時(shí)揮手告別，彼此笑著說(shuō)聲拜拜。我感覺(jué)跟周皙然在一起的日子是非�？鞓�(lè)的，就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們都已經(jīng)是老朋友了，是最好的朋友。
讀了這本書(shū)，我知道了什么才是真正的友誼，友誼是朋友之間的一種信任，承諾，關(guān)愛(ài)，和無(wú)私的幫助。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感4
朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相支持，讀了夏洛的網(wǎng)一書(shū)，讓我知道：與朋友交往應(yīng)該真誠(chéng)無(wú)私。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)寫(xiě)了小豬威爾伯有一個(gè)好朋友叫夏洛，是一只蜘蛛，夏洛為了不讓威爾伯變成熏肉火腿，于是耗盡全身力氣在網(wǎng)上織了三個(gè)大字‘王牌豬’因而威爾伯保住了小命，可是夏洛的生命卻到了盡頭……夏洛真是一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蜘蛛。
我最佩服夏洛了，它雖然只是一只蜘蛛，毫不起眼，但是它很聰明勤懇。它是威爾伯的好朋友，挽救了它的生命。它是個(gè)稱(chēng)職的好母親，讓它的后代幸福成長(zhǎng)。它與威爾伯的友誼真誠(chéng)而又單純，夏洛挽救了威爾伯的命，威爾伯也幫助下洛的后代快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀了這本書(shū)讓我非常感動(dòng)，讓我想起了這個(gè)星期的一次活動(dòng)。上周三，我們?cè)谕讲饺ゼt英小學(xué)的'路上，大家都累的滿頭大汗，我的腳趾被鞋子頂?shù)姆浅Ｌ�，腳也又酸又痛，每走一步都很吃力，衣服也被汗水寢濕了，可是我還是堅(jiān)持的往前走，這是我看見(jiàn)郭金榜在隊(duì)伍的最后面走，累的直喘粗氣，我可不想看見(jiàn)我們班同學(xué)掉隊(duì)，我急忙跑到他的面前拉著郭金榜的一只手向前走，邊走邊給他加油鼓氣，他聽(tīng)見(jiàn)我的加油和鼓勵(lì)開(kāi)始加快了向前走的腳步。
夏洛讓我知道朋友之間的友誼是非常珍貴的，是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的，我可能沒(méi)有夏洛那么的偉大，但我也會(huì)做一個(gè)默默無(wú)聲奉獻(xiàn)的人。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感5
《夏洛的網(wǎng)》講的是，在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威樂(lè)伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
夏洛用智慧為威爾伯解決了煩惱，甘愿用自己的生命換回朋友的'幸福。而倘若夏洛平時(shí)懶散，不思進(jìn)取，不學(xué)編織絲網(wǎng)文字，那它怎么有能力幫助威爾伯；假如夏洛沒(méi)有助人為樂(lè)的高尚品德，那又怎么可能舍己救人呢？
威爾伯是幸運(yùn)的，他有夏洛這個(gè)上進(jìn)又熱心的好朋友。進(jìn)取又熱心也成了我交友的標(biāo)準(zhǔn)。那些學(xué)習(xí)都是名列前茅的，老師重用的，經(jīng)常被夸獎(jiǎng)，又有上進(jìn)心的同學(xué)，多數(shù)成了我的好朋友。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有疑問(wèn)，生活中有困難，他們都不會(huì)嘲笑我，譏諷我，而是盡全力幫助我，回答我的問(wèn)題，真的，這才是我真正的好朋友。上進(jìn)和熱心只符合一個(gè)條件的，像學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，但是忠于朋友，我覺(jué)得也不是很好，因?yàn)榻煺叱嘟吆凇Ｎ胰绻退麄冊(cè)谝黄�，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，那么我也會(huì)落后。而那些不講義氣，但學(xué)習(xí)好的人也不應(yīng)該去結(jié)交，那些人，整天自顧自讀書(shū)，學(xué)習(xí)當(dāng)然好，但獨(dú)立能力呢？社交能力呢？而且好朋友也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)他。別人在水深火熱之中，他們這種人也不會(huì)瞅一眼，這樣怎么會(huì)有獨(dú)立、社交、責(zé)任心和愛(ài)心呢？讀好書(shū)又有什么用呢？在社會(huì)上又有什么用呢？最可怕的是那種不熱心幫助朋友又不好好讀書(shū)的同學(xué)，這些人整天吃喝玩樂(lè)，老師也管不住他們，學(xué)習(xí)成績(jī)都是上“光榮榜”的，放學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧過(guò)夜，要么去電玩城和KTV，這些非主流少年最后的結(jié)局往往是走上違法犯罪道路。當(dāng)然他們還會(huì)是形單影只，沒(méi)有朋友，只有“戰(zhàn)友”。
綜上所述，交友是個(gè)難題，鄧小平的《貓論》在現(xiàn)在已經(jīng)不管用了，而那首《交友歌》也是不對(duì)的，惟一正確的還是日久見(jiàn)人心�。∥覀兂伺囵B(yǎng)其它能力外，交友能力和分辨能力也是重要的。你要交友，首先就得分辨，如果一味地盲目追求朋友的數(shù)量，又有何意義呢？不妨問(wèn)問(wèn)你真正的朋友有幾個(gè)？對(duì)你有益的朋友有幾個(gè)？和你能同生共死的朋友有幾個(gè)？
合上書(shū)，我久久不能平靜，是呀，結(jié)交上不斷進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，又樂(lè)于助人的朋友，才能幫助你走上成功之路。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感6
去年，老師給我們推薦了一本書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》�？吹阶詈�，感動(dòng)的淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。我感動(dòng)于這些動(dòng)物品德的變化，感動(dòng)于威爾伯交到了難得的好朋友。
坦普爾頓
一只在故事開(kāi)始時(shí)貪婪、討厭、沒(méi)人性、沒(méi)道德的老鼠在故事中慢慢改變：在母鵝孵出鵝寶寶時(shí)，它也前來(lái)旁觀，不像以前那樣不管不顧[注：指對(duì)人不照料，也指舉動(dòng)莽撞，不顧別人。]了。接著，它會(huì)在對(duì)自己有益的情況下幫助別人了：夏洛形容威爾伯的兩個(gè)字眼都是它找到的；夏洛的卵袋也是它取下來(lái)的。
夏洛
我簡(jiǎn)直不敢相像這個(gè)故事如果沒(méi)有夏洛會(huì)變成什么樣子。威爾伯可能會(huì)在被送進(jìn)谷倉(cāng)后終日孤獨(dú)，在得知圣誕節(jié)會(huì)被殺后整日擔(dān)驚受怕[注：形容十分擔(dān)心或害怕。]，最后被殺死！就像所有春豬一樣。不過(guò)幸好有夏洛在。人們平時(shí)并不喜歡蜘蛛，哪怕它是天生的捉蟲(chóng)高手，也沒(méi)有人在意它們短暫的生命。夏洛所做的一切給它那短暫的生命畫(huà)上了一道亮麗的風(fēng)景線，讓它成為了一只不同尋常的蜘蛛。
威爾伯
從踏進(jìn)谷倉(cāng)的那一刻起，威爾伯也開(kāi)始成長(zhǎng)。剛開(kāi)始幾天，威爾伯很孤獨(dú)，它感受到了沒(méi)有朋友的.痛苦；在被告知它將被殺時(shí)，它感受到了生命的重要和時(shí)間的可貴；在夏洛死去的時(shí)候，它仿佛一下子長(zhǎng)大了很多：它領(lǐng)悟到了友情的珍貴；它知道了離別的痛苦；它懂得了如何巧妙的說(shuō)服別人。它已經(jīng)不是原來(lái)那只只會(huì)玩的小豬了：它學(xué)會(huì)了如何配合別人、學(xué)會(huì)了不狂妄自大[注：狂妄：極端的自高自大。指極其放肆，自高自大，自中無(wú)人。]、學(xué)會(huì)了感激，把夏洛記在心里。
谷倉(cāng)里的動(dòng)物都在成長(zhǎng)，就
連最壞的坦普爾頓也變好了。夏洛雖然死了，但它的承諾卻沒(méi)有死：威爾伯看到了雪。引用書(shū)中的話來(lái)說(shuō)：夏洛永遠(yuǎn)活在人們心中。然而，夏洛的子子孫孫——不論哪一只蜘蛛，都不能取代夏洛在威爾伯心中的地位。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感7
正像人們所說(shuō)，友誼是如此寶貴，它像一縷陽(yáng)光，照亮了人們的心空，它像一陣春雨，滋潤(rùn)著人們的心田。動(dòng)物之間，也充滿了友誼。
這幾天，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。書(shū)中一只名叫夏洛的小蜘蛛深深打動(dòng)了我。故事內(nèi)容是這樣的：在朱克曼的谷倉(cāng)里，有一只名叫威爾伯的小豬，它與夏洛關(guān)系很好。當(dāng)夏洛得知威爾伯將要成為熏肉火腿而將被宰殺時(shí)，它下定決心要救威爾伯。它用蛛絲在豬欄上編出了各種各樣被人類(lèi)視為奇跡的文字，讓大家認(rèn)為威爾伯是一只神奇的豬。終于，在夏洛的幫助下，威爾伯成功獲救，可夏洛的生命卻走到了盡頭。為了朋友，它付出了一生的努力，為了朋友，它奮斗到了生命的最后一刻。
這樣一只無(wú)私忘我、靈巧智慧的蜘蛛，成了威爾伯心中永遠(yuǎn)的回憶。記得故事最后有那么一句話：“威爾伯雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心目中的位置�！笔前�，夏洛是無(wú)可比擬的。它聰明機(jī)智，在威爾伯有困難時(shí)，熱心幫助它，日夜不眠地用蛛網(wǎng)織出精美的網(wǎng)上文字；它無(wú)私友愛(ài)，在威爾伯獲獎(jiǎng)時(shí)，熱烈祝賀它，發(fā)自?xún)?nèi)心地為朋友感到驕傲……所有這一切都是架起彼此間友誼橋梁的基石。這讓我想到了《小王子》這個(gè)故事，小王子馴養(yǎng)了小狐貍，于是在小王子心中，小狐貍成為千萬(wàn)只狐貍中獨(dú)一無(wú)二的那一只。小王子為他的玫瑰花澆水，捉毛蟲(chóng)，放花罩，用屏風(fēng)保護(hù)她，于是在小王子心中，這朵玫瑰成了千萬(wàn)朵玫瑰中獨(dú)一無(wú)二的那一朵。我想，友誼需要的就是這份馴養(yǎng)、這份付出、這份點(diǎn)點(diǎn)滴滴心血的澆灌，它讓你在千萬(wàn)人中尋找到屬于自己那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的朋友。
夏洛還說(shuō)過(guò)一句話，讓我印象深刻：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！毕穆逵靡粡埑錆M著愛(ài)心，充滿著智慧，更充滿著友誼的網(wǎng)，拯救了威爾伯的同時(shí)，也織出了自己的生命價(jià)值。就像王爾德的童話《快樂(lè)王子》中的小燕子，盡管它明白寒冬將至，它必須飛往南方，可是，為了實(shí)現(xiàn)它的朋友快樂(lè)王子的心愿——送出自己身上的寶石和黃金去幫助那些貧苦的人們，小燕子一次又一次答應(yīng)了快樂(lè)王子的請(qǐng)求。王子的.善良讓它感動(dòng)，讓它放棄生命也在所不惜。雖然最后小燕子跌落在王子腳下死去，但它用這份偉大的友誼，幫助快樂(lè)王子實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，也成就了自己的價(jià)值。這樣的友誼不讓人肅然起敬嗎？
其實(shí)，我們的身邊也充滿了友誼。記得有一次，我在學(xué)校里病了。我的好朋友傅予涵非常地關(guān)心我，下課鈴一響，就來(lái)看我，還給我拿來(lái)中飯，端來(lái)水，但看我吃不下去，她就熱心地安慰我。我心里非常感激她。雖然我的身體很難受，頭痛得像要裂開(kāi)，但看到同學(xué)那么關(guān)心我，心里暖暖的，身體也不再那么難受了。這就是友誼的力量吧。我想，在同學(xué)有困難時(shí)，我也要及時(shí)伸出關(guān)愛(ài)之手幫助他人，將這份愛(ài)的溫暖傳遞下去！
友誼是珍貴的，是付出而不求回報(bào)，是幫助他人的同時(shí)也提升了自己。讓我們共同架起友誼的橋梁，讓友誼永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊！
讀《夏洛的網(wǎng)》有感8
前些天無(wú)意中看了《夏洛的網(wǎng)》，我的心久久不能平靜。
不能以貌取人《夏洛的網(wǎng)》再次證明了這個(gè)道理。真正的好朋友是互相用真心去關(guān)愛(ài)對(duì)方。好友困難無(wú)助時(shí)伸出援手幫助他。多么偉大的.蜘蛛��！它已經(jīng)將快樂(lè)帶給了別人，將生存給了別人，它只有一點(diǎn)小小的奢求，就是讓自己的孩子活下去。
夏洛雖然死了，但它永遠(yuǎn)活在朋友們的心中，也留在我們的心中。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感9
偶然間讀到美國(guó)兒童作家E·B懷特的經(jīng)典之作《夏洛的網(wǎng)》，深深地被故事中的一群可愛(ài)的`小動(dòng)物所吸引,同時(shí)也感動(dòng)于他們之間這份真摯的友誼！
故事講述的是威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。當(dāng)威爾伯有危險(xiǎn)時(shí)，夏洛成功幫助威爾伯脫離了被吃掉的危險(xiǎn)。我最喜歡的章節(jié)是夏洛救威爾伯的第一次。夏洛為了救威爾伯，在大家伙都睡覺(jué)時(shí)，它卻在織網(wǎng)。當(dāng)老鼠坦普爾頓半夜回來(lái)時(shí)，夏洛還在織個(gè)不停。這體現(xiàn)出夏洛為了救威爾伯是多么的賣(mài)力氣。我想，這才是真正的友誼。
每當(dāng)我讀到這段時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)課間。我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，怎么辦呢？我左思右想，怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，我的朋友看見(jiàn)了，十分有耐心地給我講解著。盡管我有些步驟沒(méi)有聽(tīng)懂，可她還是不厭其煩地給我一遍又一遍地講解。我很感謝她，她卻說(shuō)：“在給你講的同時(shí)，我理解得也更明白了�！边@讓我體會(huì)到夏洛和威爾伯之間友誼的溫暖。
威爾伯和夏洛建立了偉大的友誼，我希望更多人能看到這本書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們?cè)谏钪姓湎в亚椋酁閷?duì)方著想！
讀《夏洛的網(wǎng)》有感10
暑假我看了一本書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)中寫(xiě)了一只叫夏洛的蜘蛛，還有一只叫威爾伯的小豬。夏洛用真心交朋友，并用自己的網(wǎng)救了威爾伯。
在書(shū)中我學(xué)到了三點(diǎn)。
第一點(diǎn)做人要說(shuō)到做到。書(shū)中農(nóng)民要?dú)⒌敉柌鋈獬�，夏洛說(shuō)威爾伯不會(huì)被殺掉，他要幫助威爾伯。最后夏洛做到了，救了威爾伯。
第二點(diǎn)我們要好好學(xué)習(xí)讓自己有價(jià)值。書(shū)中威爾伯本來(lái)要被吃掉，夏洛教它才藝表演，最后威爾伯通過(guò)努力，成了大明星，再也不用擔(dān)心被殺掉。
第三點(diǎn)我們要用真心交朋友。書(shū)中夏洛要幫助威爾伯，并發(fā)自真心幫助它，救了威爾伯。夏洛死后生下一袋卵，威爾伯又用真心看護(hù)卵，春天來(lái)了一只只小蜘蛛爬了出來(lái)。夏洛的真心換來(lái)了威爾伯的真心。
有一只名叫夏洛的蜘蛛，他很樂(lè)于助人。一次，它為了救自己的朋友一只名叫威爾伯的落腳小豬（母豬最后生下來(lái)的小豬，總是又弱又小，養(yǎng)豬的人家往往提前把它解決掉），丟失了自己的性命。后來(lái)，小豬威爾伯成為了當(dāng)?shù)匾恢挥忻呢i。可平時(shí)，威爾伯在它的住所倉(cāng)谷底的.肥料堆里，看著墻角掛滿了蜘蛛網(wǎng)，總也忘不掉它的朋友夏洛。威爾伯看著夏洛的子子孫孫，可這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛的這種樂(lè)于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)，連動(dòng)物之間都能做到互相幫助，我們每個(gè)人不更應(yīng)該樂(lè)于幫助別人嗎？在別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出援助之手。雖然不需要像夏洛那樣，在幫助別人的的同時(shí)，丟了自己的性命，但是，我們也要盡力去幫助別人。這樣，當(dāng)你有困難時(shí)，人家也會(huì)來(lái)幫助你的。我們大家都應(yīng)該像夏洛一樣，做一個(gè)愛(ài)幫助別人的好學(xué)生。難道不是嗎？
讀《夏洛的網(wǎng)》有感11
我喜歡讀書(shū)，喜歡在閱讀中感受與思考。最近，我在閱讀《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)的故事情節(jié)很曲折，威爾伯的命運(yùn)讓我感到欣慰。他被拯救了兩次——被芬，被夏洛;被純真，被友情所拯救。阿拉貝爾不會(huì)救威爾伯，祖克曼不會(huì)救威爾伯，展覽會(huì)裁判也不會(huì)救威爾伯。在這些成人的眼里，威爾伯只是一頭豬。但是在芬的眼里，威爾伯首先是一個(gè)有權(quán)利活下去的生命。
芬是一個(gè)善良的小女孩，當(dāng)她看到父親手中的斧子時(shí)，“請(qǐng)別殺他！”芬嗚咽道，“這不公平！”“這頭豬愿意自己生下來(lái)就小嗎，它愿意嗎？”讀到這里，我分明看到了芬的善良，看到了人和動(dòng)物都有的情感——對(duì)生命的尊重。威爾伯在農(nóng)場(chǎng)里知道自己在圣誕節(jié)會(huì)被殺掉，很傷心，蜘蛛夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)自己可以救他。為了想出一個(gè)主意，夏洛在網(wǎng)上倒懸了一天又一天。她就那么一連數(shù)小時(shí)靜靜地坐著，苦苦地思索。她已經(jīng)對(duì)威爾伯許諾過(guò)要拯救他的生命，因此她決定實(shí)現(xiàn)自己的承諾。讀到這里，我內(nèi)心的敬佩之情油然而生。夏洛的工作是多么細(xì)致呀，為了好朋友的'生命能夠延續(xù)，夏洛用自己的智慧，用自己的辛勤付出，終于織出了“很棒”這個(gè)單詞。威爾伯的生命得到了拯救。
讀了這本書(shū)我真切感受到了人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的真實(shí)情感。生命都是一樣可貴的，情感都是一樣相通的，動(dòng)物也有生命，動(dòng)物也有深厚的感情。生命是可貴的，更是我們應(yīng)當(dāng)尊重的。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感12
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽乙沧x過(guò)許多書(shū)，有《水滸傳》有《三國(guó)演義》，還有《夏洛的網(wǎng)》等，其中我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》作者是美國(guó)著名的作家E·B·懷特。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：落腳的小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛都生活在朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)里，并且成了最好的朋友。
不過(guò)，一個(gè)最可怕的消息傳到威爾伯和夏洛的'耳朵里，那就是威爾伯的最后命運(yùn)是成為熏肉火腿。威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息后，幾乎是要崩潰了。夏洛卻說(shuō)它可以救威爾伯，它織出了“王豬”“了不起”“流光溢彩”和“謙卑”“奇跡”這些詞網(wǎng)，引來(lái)了無(wú)數(shù)游客前來(lái)參觀。夏洛為了救威爾伯織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)，最終自己的生命卻走到了盡頭。
我推薦這本書(shū)的原因是：它沒(méi)有華麗的封面，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但是它通過(guò)樸素的語(yǔ)句把友情和愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致，令人感動(dòng)。讀了這本書(shū)，我深深體會(huì)到了世上偉大的情感不止是親情，還有朋友間的愛(ài)，這種情感是永遠(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而磨滅的。
如果你想要知道什么是真摯的友情，我很推薦你去讀一讀《夏洛的網(wǎng)》吧，你也一定會(huì)深受感動(dòng)！
讀《夏洛的網(wǎng)》有感13
夏洛的故事折射出我們對(duì)生命價(jià)值的不同態(tài)度，面對(duì)只有一次的生命，有些人輕視生命，面對(duì)艱難，畏縮不前，一生庸庸無(wú)為。有些人隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守信念，活出了精彩，他們的生命如珠寶般動(dòng)人。生命價(jià)值的體現(xiàn)需要堅(jiān)強(qiáng)，需要信念的堅(jiān)守。地震，海嘯，臺(tái)風(fēng)，面對(duì)毀滅一切的自然災(zāi)害突襲，唯有選擇與死神對(duì)抗，堅(jiān)守必勝的信念，才有可能出現(xiàn)奇跡。是救助者在生死存亡間義無(wú)反顧地援助，他們的不拋棄—，不放棄的信念，書(shū)寫(xiě)著大大的人字。是受害者在死神瀕臨的黑暗中，堅(jiān)忍等待光明的到來(lái)。因此，貝多芬可以在失聰?shù)那闆r下，發(fā)出我要“扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，他的堅(jiān)定信念，奏響了生命不屈的樂(lè)章，在人世間激昂演奏，喚起無(wú)數(shù)人對(duì)生命價(jià)值的重新審定，竭力追求，艱難實(shí)現(xiàn)。在我們目光無(wú)法企及的偏遠(yuǎn)的山村，大山靜默，崎嶇山路延伸向孤寂茫茫山林，時(shí)間似乎在破舊的校舍，簡(jiǎn)陋的桌椅，衣食備受困擾的人們身上凝固了。但是，即便這樣，多少滿懷教育熱情的'教育者，支教人員，跋山涉水，來(lái)到了對(duì)知識(shí)充滿渴望的孩子身邊，在白山黑水間，與孩子們一同學(xué)習(xí)，游戲，談心，手把手地教他們寫(xiě)字，和他們一起游戲，給困擾于大山的孩子們帶去夢(mèng)想和希望，堅(jiān)定了稚嫩的孩子們前行的腳步。這些教育工作者，不求名利，不圖回報(bào)，有的甚至堅(jiān)守貧困山區(qū)一輩子，他們擁有的就是信念：改變孩子的命運(yùn)，用自己的雙肩幫助孩子攀上更高的地方，看到更遠(yuǎn)的未來(lái)。用他們的生命熱忱，驚人的忍耐，創(chuàng)造他人的輝煌。面對(duì)個(gè)體發(fā)展參差不齊的學(xué)生，教師們選擇相信，相信自己，相信孩子，相信家長(zhǎng)，動(dòng)員所有的力量，釋放所有的熱情，凝聚所有的智慧，靜靜等待，歡笑同行，也唯有此，我們才能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，看到花開(kāi)不敗的容顏。
夏洛的網(wǎng)，網(wǎng)出一個(gè)嶄新的世界，這個(gè)世界你能說(shuō)不是我們每個(gè)人的世界嗎？透過(guò)千絲萬(wàn)縷相互聯(lián)系的網(wǎng)，我們看到那一條條用生命編織的網(wǎng)里流淌的是愛(ài)，那一個(gè)個(gè)精巧的網(wǎng)編織的是夢(mèng)想，是勇敢，是信念。為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，傾其所有智慧，用盡所有努力，重建所有關(guān)系，用自己的生命與時(shí)間賽跑，只為奇跡降臨。而今夏洛的網(wǎng)你能說(shuō)已經(jīng)停止編織嗎？不，它就在你的手上，我的手上編織著，在我們的生活中閃動(dòng)著迷人的圖案，耀眼的光芒。它能讓我們這些生命之重，成為未來(lái)的之輕。
讀《夏洛的網(wǎng)》有感14
暑假里，我看了許多書(shū)。其中《夏洛的網(wǎng)》非常感人，我一連看了好幾遍，都很入迷。
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯交了一個(gè)新朋友，她就是蜘蛛夏洛�？墒沁^(guò)了不久，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o，朱克曼先生想要?dú)⒌敉柌鲅饣鹜�。夏洛為了救他，用自己吐出的一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，威爾伯得救了，而且在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)幸福的未來(lái)。威爾伯終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪，而夏洛的生命卻走到了盡頭。
威爾伯和夏洛之間的友誼，真讓我感動(dòng)，尤其是夏洛為了救自己的朋友，從不放棄，直到最后生命走到盡頭。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富就是友誼，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。要是沒(méi)有了朋友，那我們會(huì)多么孤獨(dú)呀！在我的.身邊，就有許多朋友。我們一起玩耍，一起上課。他們常常在我遇到困難時(shí)來(lái)幫我，我也會(huì)在他們需要幫助時(shí)來(lái)幫助他們。比如，賴(lài)銘澤有了新書(shū)都跟我分享。我沒(méi)有帶尺子，謝浩宇就會(huì)主動(dòng)借給我。唐鵬飛作業(yè)寫(xiě)不好時(shí)，我就跟他講解。這不就是我們說(shuō)的友誼嗎？我一定要珍惜我們的友誼，和我的朋友們友好相處，生活得快快樂(lè)樂(lè)的！
讀《夏洛的網(wǎng)》有感15
這本書(shū)的封面上有這么一句話：這是一本人生必讀的書(shū)籍。的確，它將我們?cè)谏钪袩o(wú)意縮小的友情盡情放大，讓人明白友誼萬(wàn)歲。
這講述的是一只名叫夏洛的蜘蛛和小豬威爾遜之間的故事，夏洛用自己的努力換來(lái)了朋友的一個(gè)美好的終生，但夏洛在集市過(guò)后就走了。
這個(gè)結(jié)局肯定使大多數(shù)讀者不禁潸然淚下。也許是在哀掉那只可敬的夏洛，也許是在為威爾遜感自豪，因?yàn)樗幸晃粌?yōu)秀的朋友。像夏洛這種有思想有感情的蜘蛛有幾個(gè)，這樣的.朋友有幾個(gè)?估計(jì)除了千古年前的管鮑之交就沒(méi)多少個(gè)了吧。所以說(shuō)，這本書(shū)給人以深邃的啟迪。
寫(xiě)到這里，我突然想到了這個(gè)字——朋。仔細(xì)來(lái)看“朋”是由兩個(gè)“月”組成的，這就好比兩個(gè)人，手拉手，成為患難與膽相照的友，來(lái)同舟共濟(jì)，多么有趣!
我為世界上有這種重情義的好友而感到高興。
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