《青銅葵花》讀后感匯總15篇
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《青銅葵花》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《青銅葵花》讀后感1
最近讀了曹文軒的《青銅葵花》，感受頗多。在我們生活的這個世界，并不是到處都是美好的，其實還有很多痛苦。每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大才可能是一個強者。
故事是講大麥地一個啞巴男孩和一個孤兒女孩的。男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅原來說話流利，但后來被一場大火奪去了聲音�？ㄖ挥懈赣H，她依賴父親，父親也呵護葵花。她父親是個雕塑家，他喜歡聞葵花，喜歡賞葵花，喜歡畫葵花，喜歡用青銅雕葵花。但是，不幸的是，在葵花田中，他不慎溺水而死。之后葵花就被青銅家領養(yǎng)了。青銅家雖然貧窮，但他的父母愛著她。他們織蘆花鞋，攢錢讓葵花上學、讓葵花拍照。奶奶也愛著葵花，她給孫女做衣服，當了值錢的首飾換米吃，臨死前還把手鐲抹下來給葵花。青銅和葵花一起學習，一起生活，一起成長。青銅為妹妹著想：妹妹要演出沒有項鏈，他自己給她做了一條；妹妹讓鴨子吃了菰茨，他替她挨打，一家人都只有一個念頭，再苦也不能苦了葵花。
在一個人的一生中痛苦是無法避免的，沒有一個人的人生路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，或多或少都會遇到一些坎坷。當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石必經熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓1
人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看�。挥酶鞣N辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來？？在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。在讀《青銅葵花》這本書的過程中，我的心一直被感動著。我被青銅葵花的兄妹之情感動著，為了給葵花掙學費，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家；為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板；為了？？
我被青銅一家和葵花的親情感動著，為了讓葵花能上學，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛；為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里；為了省下學費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了；為了？？
我還被青銅一家人的善良、樂觀感動著，面對失去爸爸而孤苦無依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花；面對蝗災之后的饑餓，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家、把自己收拾得一塵不染；面對葵花不得不回到城市的現實，青銅一家盡管有萬般不舍，可他們
還是無私地將葵花送上了回城的輪船；面對？？
有的人也許會說：“現在的科技那么發(fā)達，生活那么美好，不會再發(fā)生故事中所講述的'事了。”那么就大錯特錯了。不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，痛苦其實并不是只有以前或者現在才有，以后也是會有的。我們在小的時候就應該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風度，長大活我們才會有可能成為一個強者，社會中的強者。
所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個時代，有一些孩子甚至是一些成年人會因為某種壓力而選擇輕生時，我們會發(fā)現自己正處于一個看上去很深刻，很人性化的社會，其實所有的人都應該對其承受苦難的能力進行反思。
我們這個時代還有一種享樂主義，那是我們在面對苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處。作者寫美——大美，將美寫到極致。作者寫愛——大愛，將愛寫的充滿情意與生機。 《青銅葵花》就是要告訴我們：要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂是值得我們贊美，痛苦不也值得我們去贊美嗎？歡樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能
懂得人生的價值與離開人生的甜蜜！
感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
《青銅葵花》讀后感2
葵花,她是一個孤獨的孩子，失去的她，一年一度地跟著徘徊在五七干校，她的孤獨，就像一匹馬擁有寬闊草原卻見不到另一匹馬的那種孤獨。
青銅，也是一個孤獨的孩子，失去表達能力的他，跟著家人在大麥地過著清貧的日子，他的孤獨，就像一只鳥擁有萬里天空卻見不到另一只鳥的孤獨。
命運難測，葵花的生命漸漸走向低谷。在大河上方，她失去了她唯一的親人，的靈魂惆悵在大河上，一聲不響地看護著她的葵花，而葵花，次次的挫敗使這個堅強的城里女孩的眼里，總是含著揮之不去的淚花。
她的生命，完全不由她自己來控制，她只能默默地在旁邊注視，默認這一切，葵花跟我們這些有著舅舅、舅媽、不計其數的親戚的孩子比起來，顯得過于寒酸，我們每天接受數不盡的愛，而葵花，她最想得到數不盡的愛。
她在大下，慢慢地走向了青銅家，她的生命與這位啞巴奇跡般地融合在一起，她漸漸迎向了陽光，青銅總是時時刻刻保護著葵花，葵花，成功地融入了這個家庭，從她踏入著小小的茅草屋的一刻起，她就是的孫女，爸爸的孩子，青銅的好妹妹。
正如葵花田里的葵花一樣，花盤總是隨著天氣的陰晴而游移不定，葵花就是這樣的一個孩子，她的命運掌握在太陽的手中，她的任何埋怨、期待、感激、憤恨也都融入在了太陽中，她既對太陽充滿謝意，又對太陽充滿責備之情，她人生中的高峰與低谷，也掌握在現實中的“太陽”手中。
葵花是一個能忍的小女孩兒，在這個家庭，雖然并不富裕，甚至遭受到了無數人的鄙視和戲弄，她仍然體諒著這個家庭，她覺得自己從來沒有收到過一點兒委屈，有這樣好心的一戶人家收養(yǎng)她，她便深感幸福了。
她容易滿足，也非常能忍耐，她的生活雖然過的拖泥帶水，雖然也一次一次地流下淚水，但她真是一個堅強的孩子，即使帶著淚，也要強忍著挺過去。
生活依舊非常幸福，但由于奶奶和牛的轟然倒下，葵花遭受了五雷轟頂，她的世界頓時一片陰雨連綿，在無數可能性紛至沓來的情況下，葵花毅然決然地離開家，去了遙遠的江南掙錢。
說做就做，葵花做事從不拖拖拉拉，生活就是如此深一腳淺一腳，那就繼續(xù)慢慢地走，千萬不能屈居于命運，命運不能操控你，而你，只要努力，只要不服輸，一定能掌控命運！打定主意，就一定要去行動，像葵花一樣，做一個行動的巨人！
在遙遠的江南，葵花省吃儉用，但，不幸總是發(fā)生在一瞬間，當她緊趕慢趕跑回奶奶的病榻前時，當她含著淚水拿出一大堆面值很小的鈔票時，奶奶卻含著笑，跟著牛一起走了……
誰見過如此不幸的孩子，當她失去了家人的時候，為什么命運將殘忍地繼續(xù)做下判決，她是無依無靠的孤兒，好在有了青銅一家為她撐起的一片天空，她怯生生地長啊長，卻
總是長在不安之中，而奶奶的死，更是晴天霹靂，葵花生長的天空，又一次瞬間土崩瓦解、面目全非。
奶奶剛走了，葵花又要走了，她要被城里人接回去，成就一番新的未來，想起大麥地的生活，葵花一次又一次地落淚，家人雖然強忍著淚水，但語氣中總是透著悲傷的音調，葵花也意識到，自己馬上將要離開這個養(yǎng)育了她好幾年的大麥地了。
生活如此多嬌，有時殘忍，有時慈祥，葵花就是經過了無數次殘忍折磨而堅強地挺過來的孩子，她的世界雖然很小，但她依然不依不饒地長，她的生活如此支離破碎，我們更應該珍惜自己現在所擁有的一切。
葵花走了，遠處的帆化成了一個白點。她的走，深深地刺激著青銅，他一聲不吭地坐在角落里，這樣大的刺激，讓他重新學會了說話�！翱�！”那一聲痛徹肺腑的喊叫還蕩漾在我的耳畔。那是青銅說的，那真是青銅說的。
是的，葵花的`走不一定代表著悲傷，萬事萬物都有自己好的一面和壞的一面，青銅在思念的同時，也重新鼓舞了自己，他為了一種責任感而站了起來：他不能懦弱，要努力的掙錢，葵花還等著自己去看呢！這種責任感，促使青銅堅定地站了起來。
命運將葵花與青銅不停地調戲著，不幸接二連三地來襲，一次又一次的風暴將他們的幸福生活攪亂了，而現在的我們，如此的溫暖舒適，有著爸爸媽媽的關愛，擁有一切，而我們就是因為不珍惜，才變得非常挑剔、讓人討厭，葵花是一無所有的孩子，對她而言，所有東西都值得珍惜，而我們，一定要珍惜生活，珍惜自己所擁有的一切，才能變得單純、知足、幸福。
擁有，不代表不斷的索取，而是去滿足于你所擁有的物品與環(huán)境，它的力量是無窮的，過分的擁有，將會使你不斷失敗，而適量的擁有，則會讓你幸福無比。
淚水模糊了我的雙眼，我抬起頭，遠處，青銅正從草垛下面沖著葵花田狂跑。
那時陽光如泄，無數的葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著空中那輪滾動這的金色的天體……
《青銅葵花》讀后感3
第二遍讀完了曹文軒的《青銅葵花》，再一次哭得情難自抑。
《青銅葵花》并不是一本專門賺人眼淚的悲情小說，相反，它是溫暖的，純凈的，像一個純美至極的童話。整本書里滿滿都是愛，大大小小的，深深淺淺的，連成串的，結成片的愛，愛的人心頭一陣一陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心弦，于是眼窩也跟著熱了，于是被那些小小的細節(jié)一次又一次沖開情感的閥門而淚水漣漣。
故事發(fā)生在一個完美的地方：有著藍天白云，大河蘆葦的大麥地村。故事里有一個完美的家庭：慈祥的奶奶，質樸的爸爸，溫柔的媽媽，懂事的哥哥，乖巧的妹妹，還有一頭通人心的牛。他們雖然窮，卻都有著一顆金子般高貴的心。故事里講了一對完美的兄妹：鄉(xiāng)下的啞巴哥哥青銅對領養(yǎng)的妹妹葵花呵護備至，來自城里卻孤苦無依的妹妹葵花對疼惜她的哥哥青銅也依戀萬分。他們一起在大麥地灑下歡笑，灑下淚水，他們手拉著手闖過了一次又一次的天災人難。
男孩青銅的心就像大河一樣寬闊，純凈，也許正因為他不會說話，所以他的愛才那么的深沉而感人至深。他對葵花傾注了自己所有的愛：為了能讓妹妹照上一次相，他頂風冒雪去賣蘆花鞋，連兩個熱包子也舍不得買；為了讓妹妹看到難得一見的馬戲，他讓她騎在自己脖子上，一直站到終場，自己卻什么都看不到；為了妹妹完美地演出，他鼓著腮幫子一點一點地吹出了一條光彩奪目的冰項鏈；為了讓煎熬在饑餓中的妹妹吃到一頓肉，他在蘆葦蕩里蹲了半天才捕到一只野鴨，卻因此而蒙受了不白之冤；擔心離家的妹妹可能在夜晚回來而怕黑，他便夜夜提著紙燈籠去橋頭守候；葵花回城后，他便失了魂似的天天坐在河邊的大草垛上眺望她離去的方向，暴雨里，烈日下，一刻也不肯離開，甚至奇跡般地開口喊出了妹妹的名字。
不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣，自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看�。挥酶鞣N辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來.....在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。
一閉上眼，這一幕一幕就會鮮活在腦海里閃現，耳邊甚至聽見了青銅那一聲嘶啞的，含糊不清的呼喊：“葵——花！”也許是因為這個故事太過美好，太像個童話，所以作者給了它一個現實的結尾：盡管所有的人都不舍所有的人都流淚，葵花還是被帶回了城里，并且有一個非常完美的理由：“都是為了孩子好�！蔽也恢肋@一做法對葵花來說究竟是好還是不好，也許在她的心里，待在大麥地和爸爸，媽媽，哥哥在一起是最幸福的，是任何富足的生活和美好的前程都比不上的；也許在她長大以后，她會暗暗感謝上天的眷顧，既讓她擁有了一個最美好的童年記憶，又讓她回到了城里優(yōu)渥的生活環(huán)境。而對于青銅來說，剜去了他心頭的一塊肉，只留下了孤獨，思念和守望。
作者在卷首說：“謹以此書獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫”。我卻似乎并沒有看到苦難，而是看到了愛，看到了苦難在愛面前的退卻，看到了愛是戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣和力量。青銅的家像一輛馬車，盡管破舊，仍能載著他們平穩(wěn)地前行。生活實在坎坷的時候，他們就會下來齊心協力地推著它上路。正是這種對家的愛，對家里每個成員的愛，給了他們一種面對苦難的氣度：從容淡定，堅定不移。因此，當火災，水災，蝗災這些大大小小的苦難向他們侵襲而來的時候，他們一家沒有驚惶失措，沒有怨天尤人。雖然生活困頓，但依然將日子過得有條不紊，有滋有味。有一個細節(jié)令人難忘，在蝗災過后饑餓將人折磨得那么厲害的時候，“他們還把家，把自己收拾得比原先更干凈”，“永遠是干干凈凈的面孔和干干凈凈的衣服”。只是苦難讓他們全家人的手拉得更緊了，心貼得更近了，他們共同面對各種困難，各自用自己的方式，盡自己的努力來克服困難，讓馬車依然能夠吱呀吱呀地一路前行。
我們的生命中總是出現這樣那樣的`感動，大大小小的快樂：不再郁郁蔥蔥的樹樁上冒出了一顆小芽，任你枯榮生滅的沙漠里涌現的一井泉水；我們也曾因為一包五毛錢的汽水冰棒笑成一朵花，也曾因為養(yǎng)了很久的小白兔病死而放聲大哭�，F在很多時候我們去讀書，往往不是為了興趣去讀，而是為了應試，為了提升專業(yè)知識而帶有功利性得去讀；我們研究了文章各種寫作手法，機械刻板地復制套用答題模板，往往忘記了自己內心最真實的感受；我們的生活忙忙碌碌，沒有時間陪伴家人，沒有時間看一眼被夕陽映照得絢爛多彩的天，現代社會竟然連駐足聞一朵茉莉花的清香都是難以支付的奢侈品了嗎？
生命是需要感動的，尤其是一些單純的感動。這些單純的感動，就像一彎清流，可以蕩滌塵埃，沉淀美好，可以照見我們日漸功利的心，可以給我們以靈魂的洗禮。
《青銅葵花》就是這樣可以帶給我們單純的感動的小說，它確實是一本兒童小說，但我們不能因為看見兒童二字就給它指定下了閱讀人群，現代人缺少發(fā)現美的眼睛，在這本書里可以找到缺失的童心，因此成年人不妨也停下匆忙行進的腳步讀一讀。
《青銅葵花》讀后感4
讀完《青銅葵花》這本書后，在我的心中，深深地記下了兩個名字－－青銅、葵花。他們兩個情同手足、形影不離，善良、樸實的生活。無憂無慮，天真無邪的童年歲月，一幕幕讓人潸然淚下的話劇......
然而，我們現在，在這個社會中，是多么的奢侈。每有一個時代，就有每一個時代的艱苦。這本《青銅葵花》講得就是一個艱苦、艱難的時代，在這個時代中青銅的一家，他們是貧苦、貧困的，但他們卻因一個特別的機遇和葵花成了美好的一家人。講述了一個男孩與一個女孩的故事。鄉(xiāng)村的男孩－－青銅和城市的女孩－－葵花成了兄妹相稱的朋友。青銅，他是一個啞巴，在一場突如其來的災難中，使他失去了原有的說話功能，但葵花卻知道青銅的意思，無論青銅說的是什么樣的語言，葵花都能從他的眼神，他的手勢中讀懂、看懂。他們每天一起生活、一起長大。記得12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，青銅用自己最大的氣力，高聲的喊出一個名字：葵－花－�。‰m然吐字不清，但這聲音越過河流，沖過蘆葦蕩，飛過葵花所居住的地方。
一只羊獨自擁有綠草如茵的草原，便會有無限的寂寞；而葵花盼望著自己是一匹駿馬，也許可以擺脫寂寞，奔騰在廣闊的原野上，聽見耳畔的呼呼的風聲，連周圍的美麗景色都顧不上看，使她的心變得沒有那么寂寞。而青銅盼望著自己是一條魚，原本聰明、自由自在，可是從此于世‘隔絕’.
他們的大麥地，是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都很理解啞巴而古怪的少年青銅，都疼愛而聰明的孤女葵花。在這獨特的小環(huán)境中，為人間至愛的煥發(fā)與傳遞提供了契機。在饑荒最危急時，村長集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰干挺直，挺成一棵樹”！
就在這天，老奶奶又賣掉金戒指。她操勞終生，力竭而逝，留下親手摘的棉花———留下了生命的溫暖；留下戴了一輩子的手鐲給葵花———留下了未來的希望。而葵花為給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多很多的錢！”———她還不懂得金錢的價值，她只懂得愛的責任和分量。
在大麥地，除嘎魚家精于計算，大多數人以情為重。連青銅家牛，都通人性。為收養(yǎng)葵花，它“蕩氣回腸吼叫一聲，震下了許多落葉”。茫茫風雨蘆蕩，青銅暈倒在水洼里，是牛馱著葵花走回來。奶奶起不了床，老牛也倒下了。它的目光，一派慈和：“它感激青銅一家人，它享受到一頭牛難得享受的一切，活得幸福�！�
歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。愛的主人公，便是青銅。火災使他不再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心領神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨煉了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質和個性。這個奇特形象，是曹文軒以愛心和精心塑造的體現愛的典型。
《青銅葵花》就是愛的故事。是青銅變戲法，使葵花上了學。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕到一只野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
“那串冰項鏈散射出的變幻不定的亮光，震住了所有在場的人”。也會震住所有《青銅葵花》的讀者。書中那些美妙引人的情節(jié)、獨特動心的細節(jié)，都會使小讀者感到詫異驚奇。這部書，就是為當今生活在幸福里的孩子，享受歡樂同時，體味過去的苦難。“少年時就有一種對痛苦的.風度，長大時才可能是一個強者�！�
《青銅葵花》令人感動，令人震撼，作者寫苦難-----大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美-----大美，將美寫到極致；作者寫愛-----至愛，將愛寫得充滿生機與情意。它帶給我的是來自鄉(xiāng)村人們特有的一股熱情，關愛的感覺，文章中的葵花從小失去了母親，接著又得承受喪父之痛，這些痛苦對這個文文弱弱的女孩來說是難以忍受的，她一直把這些痛苦放在心中，直到遇到青銅一家。
《青銅葵花》要告訴人們的道理與羅曼.羅蘭說過的一句話似曾相似：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜�！�
每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。這句話是對本書最大的總結，也是對讀者最好的啟示。
作者利用了這些感人肺腑的故事反映了我們現在奢侈的生活，苦難有什么不好嗎，我們應該正視苦難，體會苦難，這樣才能體會人生的價值，找到生活的真諦。
《青銅葵花》讀后感5
我以前最不喜歡讀書,但從我一次生日后,我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日,媽媽一早就訂了蛋糕,買了禮物,約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上,那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的,但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我,讓我一天讀一遍,而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問媽媽：“媽媽,為什么要送的我一本這么厚的作文書給我呀,而且要每天讀一篇作文,還要讓我讀到能背誦的程度呢?”媽媽回答：“你的作文不行,要多讀作文才能寫好的。”
從此,我每天都讀,每天都背。終于有一次,我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現出來,我把作文中的好詞佳句用在作文上,老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優(yōu)”字,而且還寫了許多贊揚的評語。我激動不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書,才可以拿到這么好的成績。從此,我更愛讀書了。
“書是人類進步的階梯”這句話說得一點也不假,我要以書為伴,活出精彩的人生。法國思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀�！贝蜷_你的書,讓你走進書本里去,或者做一個夢,或者給思想洗一個澡,或者去尋求無價的人類的聰明才智。讀書中,我們提高;讀書中,我們快樂;讀書中,我們收獲。
總喜歡翻看一篇篇雋永的小品,芳香;天然;濃郁;悠長�？傁矚g閱讀一本本有趣的故事書,神奇;新鮮;美麗;動人�？傁矚g坐在圖書館的排椅上享受書的馨香。那種感覺,就像走進了上帝的伊甸園,你大膽地摘食了智慧的果子,于是你知曉了一切。
原本,我是不喜歡讀書的,總是認為書枯燥無味,平淡無奇。于是,我從來不去碰那些書本,所以總在作文課上受到語文老師的批評�？鄲乐�,我思考：難道讀書真得能幫我把作文充實起來嗎?于是,我一點一點的吸取著書本的營養(yǎng),一點一點收獲著書本的果實。好詞、好句、好段,我全部抄在讀書筆記上。漸漸地,我發(fā)現讀書是快樂有趣的。于是又一本一本地吸取著,收獲著。終于,我的.作文成了同學們在作文課上寫作的范文,而且不久之后,我發(fā)表了一篇文章。這使我信心倍增,真正理解了讀書的益處,從此我就跳到書海里去了。
每個星期天,我必定要去一趟書店,哪怕是雪天雨天。每個夜晚,我也必定要讀一篇文章,無論長短,無論早晚。有時 ,夢中我也在捧著自己心愛的書,有時,生日禮物也是書�？傊�,一看到書,我就會精神煥發(fā)。那種感覺,就像在沙漠中遇到水源一樣。
總喜歡到琮琮姐姐家去,她的書房是我和她最長呆的地方。一進她的書房,我就習慣性的從書架上抽出一本書,攤在腿上,隨意找個地方坐下,便到書里去了。也許就因為書吧,我們成了知心朋友,經常在一起談讀書心得,談自己在書中收獲的點點滴滴。讀書,要讀好書,要讀對自己有幫助的書。如果讀些污七八糟的東西,就是對人生的不負責任。我們也不能在那里收獲什么對自己有益的東西,我們要知道：許多參天大樹是被自己養(yǎng)大的蟲子毀掉的。所以,我們要讀些積極向上的書,讀合我們的書,只有讀這些書,我們才能收獲陽光。
俗話說,人有三寶精氣神,腹有詩書氣自華。為了獲取知識,我們要讀書;為了提高修養(yǎng),我們要讀書;為了改變命運,我們要讀書。成長不可無書,成功不能無書。熱愛讀書吧!“書猶藥也,讀之可以醫(yī)愚�！�
讀書——生命飛翔的羽翼。書是我們的翅膀,有了它,我們可以騰空而起,飛向藍天,飛向成功,飛得更高更遠。書是我們的鑰匙,有了它,我們可以開啟幸福與快樂的大門。
我讀書,我收獲。收獲知識,收獲力量,收獲智慧。我讀書,我收獲。收獲快樂,收獲勇氣,收獲成功。讀書吧,收獲吧,品味吧,進取吧!讓我們盡情地在書中沐浴,在書中享受。書是黃金,珍貴無比;書是陽光,能量無限。捧起書本吧!
書籍是人類進步的階梯。對于渴望精神富裕的人來講,讀書實在是件快樂無比的事,可以廢寢,可以忘食。書教會了我太多太多,感動了我太多太多。讀書中,我收獲著;讀書中,我成長著。我愛讀書,我愛收獲。我讀書,我收獲。以前,我只知道埋頭讀書,卻不知道為何而讀書。現在我長大了,逐漸懂得了讀書的樂趣。
高爾基說：“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話�！闭f得多好呀!讀書會讓我們的腦袋變得靈活,變得豐富。書像一位好老師,教我們怎樣做人,怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
《青銅葵花》讀后感6
生活中，困難無處不在。在困難面前，我們應鼓起勇氣，去扼住困難的咽喉，而成功，將在不遠處等待著你的到來。
—— 題記
善良的葵花，淳樸的青銅，寧靜的大麥地，茂盛的蘆葦蕩，這些人、這些景，在曹文軒老師的筆下慢慢鮮活起來，構成了一副美麗的畫卷——《青銅葵花》。輕輕翻開這本書，質樸的語言縈繞心間，說不出是一種怎樣的感覺，卻又實實在在地品味到了那一抹純潔的美和一股淡淡的悲傷。
細細回味，心中不禁涌起一陣陣感動。女孩葵花不幸喪父，青銅一家人在經濟極為困難的情況下收留了她。兄妹倆相互關心，相互理解。純美的文筆后是真摯的友誼。為了給奶奶治病，一家人拼命掙錢，細膩的文筆后是溫暖的親情。合上書本，眼淚早已溢滿眼眶，心頭還回想著大麥地往日發(fā)生的一件件事。無論是天災還是人禍，大麥地都挺了過來，特別是大麥地被蝗蟲重創(chuàng)，糧食所剩無幾時，村民們勇敢地正視困難，團結一致地向厄運作斗爭，尋找出路和方法，絕不放棄。這是一種怎樣的大麥地精神！——當困境來臨時，人們坦然面對，無所畏懼！竭盡全力，戰(zhàn)勝困難，最終到達成功的彼岸。
看完這本書后，我的思緒飄到了今年冬天北海道那驚險刺激的滑雪之旅。
最初的兩天，由于技術并不嫻熟，我一直在雪山上的初級道滑行。初級道坡度小，長度短，加上滑的次數多，時間長，練起來比較輕松。第三天，難度急劇增加，我們坐纜車來到了一條滑道，這條滑道在中級道的行列算是比較難了，彎彎曲曲，無邊無際，讓人看了不免膽戰(zhàn)心驚。我下了纜車，熟練地滑到了起點處，一些滑雪高手瀟灑自如地滑下去，我不禁心生羨慕，更多的滑雪新手則連連退后，面面相覷，無邊的恐懼向我襲來。我探出頭去，努力地想查看一番地形，無奈山高坡陡，前方的道路仍然是個未知數。我倒吸一口涼氣：“好險！”求助般地望向爸爸。爸爸拍了拍我的肩膀：“加油！”說著，自己便一下滑了下去。一兩秒鐘后，隱隱約約傳來“嘭！”的'一聲。我的心一緊：“不會是爸爸……”我越想越害怕，連連倒退幾步，打起了退堂鼓。不行不行，這么高的峰，我一定會摔得眼冒金星的。一旁的媽媽看出了我的心思：“去正視困難，戰(zhàn)勝困難！”媽媽有力地擲下這句話，也“嗖”地滑走了。我沉默了！《青銅葵花》中大麥地人在面對困難時的所作所為浮現在我的腦海中。盡管遇到了難以想象的蝗災，但人們仍然以積極向上的態(tài)度去面對困難，不彷徨，不退縮，勇敢無畏地去挑戰(zhàn)困難。因為有一種厄運打不垮的信念支撐，才讓人們對生活充滿了希望。跟大麥地的生死危機相比，我這點困難又算得了什么？
內心短暫地掙扎后，我深吸一口氣：“不要怕，深呼吸，只要盡力，一定能成功！”我一咬牙，雙手緊握雪杖，整個人重心靠前，“刺溜”一下滑了出去，拐著“S”形的大彎進行緩沖。我終于體會到了“飛”一般的感覺。越過一個陡坡后，坡度慢慢變緩，但滑道中間開始穿插生長著零星的雜草和樹枝。我小心翼翼地躲避著，畢竟，我可不想摔個大跤。前面幾根樹枝都被我巧妙地避開了。糟了！正當我準備加速時，半路突然斜殺出一根樹枝，我要躲不過去了！若一直保持“S”形大彎前進便會恰巧撞上它；若此時突然轉彎，必會撞上前面的人；就算是急剎車，慣性也足夠讓我摔出去了。怎么辦，怎么辦？這時，我的腦海中再次浮現出了大麥地人在遇到猝不及防的困難時從容不迫的表現�！袄潇o！你可以的！”是啊，大麥地人在面對困難時能找到那么多條出路，懂得靈活變通，既然如此，我也一定可以！我的大腦飛速運轉著，同時迅速地掃了一眼四周。我右腿慢慢發(fā)力，稍稍調整了一點運行的角度。雖然會撞上另一叢小草，但明顯，那零星的幾根小草又短又軟，似乎弱不禁風，比撞上樹枝好得多。打定了主意，我控制著腳下的速度，方向偏移了！我舒了一口氣，但仍不敢松懈，生怕由于撞上了軟軟的小草而摔倒。終于，一陣顛簸后，我穩(wěn)住了�！耙 蔽业男闹蟹浩鹨魂囮嚨臍g樂。
繼續(xù)前進，我來到了滑道中最難的一段。一段接一段的陡坡，絲毫不給人以喘息的機會。為了減少顛簸，我放慢了速度，原本兩塊平行的滑板漸漸變成了大三角形進行減速。我神經緊繃，不敢有一絲一毫的懈怠。耳畔不時傳來其他滑手的摔倒聲。我時刻提醒自己不要慌亂，要保持沉著冷靜。幾個大陡坡過后，終于到了一些緩沖的小坡。經過了前面幾段的歷練，接下來的滑道我自然是手到擒來。滑雪讓我享受到了酣暢淋漓的快樂。當我滑到終點時，媽媽已經在等我了。
我望著媽媽，開心地一笑。媽媽微微一笑，慈愛地摸了摸我的頭：“不錯，終于戰(zhàn)勝了困難和恐懼的心理！以后還有更多更難的事在等著你，不要退縮！加油！”“嗯！”我堅定地點了點頭。通過這次地磨練，我更加明白了《青銅葵花》所帶來的啟示： 在困難面前，我們應鼓起勇氣，去扼住困難和厄運的咽喉，而成功，將在不遠處等待著你的到來。
在《青銅葵花》中，還有許許多多感人肺腑的事情，它們或多或少都會帶給你非凡的感觸，而這些，都在等你翻開這本書，去進一步地探索那些美好的品質……
《青銅葵花》讀后感7
在這個暑假里，我讀了曹文軒純美小說系列中的《青銅葵花》，對我頗有感觸。
這本書里講的是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，在一個特別的機緣里，讓城市的葵花與鄉(xiāng)村的青銅相遇，并成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。每一天都快快樂樂。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
整本書貫穿大苦難，、大美、至愛來寫的。
大苦難：葵花唯一的親人---爸爸，在河上被一股旋風刮落河里，再也沒有出來。這讓孤獨的葵花更加孤苦伶仃，無論別人怎么哄她，安慰她，她也不能從失去親人的悲痛中走出來，直到葵花走進青銅家，成為青銅家的一員時，葵花才慢慢從陰影里走了出來。然而苦難是不可比避免的，突然有一天，大麥地的狂風，從天邊呼啦啦滾動而來，那狂風猶如成千上萬匹黑色的野獸，張著大嘴，卷著舌頭，一路呼嘯著。所到之處，固枯枝殘葉，沙塵浮土，統(tǒng)統(tǒng)都卷到空中，沸沸揚揚地四處亂飄。橋板被掀到河中，小船被掀到岸中，蘆葦在咔吧咔吧的斷折，莊稼立即傾覆，電線被扯斷，樹上的鳥窩被吹散，枝頭的鳥被打落在地上.....世界立刻面目全非。青銅家的茅草屋被刮倒了，只好搭一頂窩棚，先安頓下來。后來，青銅和爸爸駕船去大海邊割茅草，歷經千辛萬苦，回到大麥地蓋起了大房子。當大麥地莊稼人等待一個金色收獲季節(jié)時，一場蝗災鋪天蓋地地襲擊了大麥地，蝗蟲像稠密的雨點兒一般落在莊稼上，樹上、一時間大麥地暗無天日，蝗蟲的離去，大麥地只有一番令人悲傷的干凈。大麥地的大多數人家都沒有留下足夠的余糧，青銅家的米缸里最后一粒米也吃完了，開始挖野菜充饑，大麥地的人們勒緊褲帶，等待救濟糧船的到來。作者將苦難寫到了深刻之處。
大美：“太陽照著大河，水面上有無數的金點閃著光芒。這些光芒，隨著水波的起伏，忽生忽滅。兩岸的蘆葦，隨著天空云彩的移動，一會被陽光普照，一會又被云彩的陰影遮住。云朵或大或小，或遠或近，有時完全遮蔽了太陽，一時間天色暗淡，大河的光芒一下全都熄滅了，就只用藍汪汪的一片，但又不能長久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮與銳利，刺得人眼睛不能完全睜開。有些云朵只遮住太陽的一角，蘆葦叢就亮一片，暗一片，亮的一片，綠得翠生生的，而暗的一片，就是墨綠，遠處的幾乎成了黑色，云、陽光、水與一望無際的蘆葦，無窮無盡地變幻著."多么美的風景，這是大麥地才有的景色。“太陽像一只輪子，陽光嘩啦啦瀉向葵花田，那葵花頓時變得金光燦燦。天上有輪大太陽，地上有無數的小太陽-一圈飄動著花瓣的小太陽，這大太陽與小太陽一俯一仰，雖是無聲，但卻情意深長，那葵花，一副天真，一副稚氣，又是一副固執(zhí)、堅貞不二的樣子。陽光變得越來越熱烈，葵花也變得越來越來熱烈。太陽在燃燒，葵花的花瓣，則開始像火苗一樣在跳動”這是多么美的景色啊，千千萬萬個小太陽隨風搖曳，走進葵花田，就像置身在金黃色的海洋，這真是一片富有魔力的葵花田。作者將美寫到了極致。
至愛：在奶奶的眼里，挎著小包袱向她慢慢走過來的葵花，就是她的`嫡親孫女，葵花終于回家了!在這本書里青銅對葵花有著濃郁的兄妹之情。為了讓葵花上學，青銅放棄了自己渴望上學的夢想;為了葵花在夜晚能有燈光的地方寫作業(yè)，青銅去河邊捉了很多又大又亮的螢火蟲，放在南瓜花里，制作了大麥地最亮最美的燈;為了葵花能好好看一場馬戲，青銅讓葵花騎在他的肩上，用手抱著葵花的腿，咬牙堅持站立著，不讓自己倒下;為了等待撿銀杏回家的額葵花，青銅每天半夜提著燈籠都去油麻地的橋上等著，生怕哪天葵花半夜回家害怕。年邁的奶奶為了給青銅葵花在冬天有棉襖棉褲，出遠門投奔親戚摘棉花，最后終于累倒，再也沒有起來。爸爸媽媽對葵花無私的養(yǎng)育之恩，為了能更好的生活，寧愿自己吃苦也不愿委屈孩子。在葵花的眼里，青銅一家是她最親的親人。為了給奶奶治病籌錢，幼小的葵花獨自一人做船去江南撿銀杏賣錢，這是葵花報答青銅一家的感恩之心。作者將愛寫的充滿生機與情意。
在這本書里，我感悟到：雖然我們都生活在歡樂與幸福中，當真正的苦難來臨時，我們還會以為這個世界只有歡樂與幸福嗎?今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從我們這里才有苦難與痛苦的。每一個時代，有每一個時代的苦難，就像作者曹文軒所說的：每一個時代的人都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
《青銅葵花》讀后感8
這幾天，我含著淚讀完了《青銅葵花》這本書，那感人肺腑的文字、生動曲折的故事情節(jié)，讓我深深地感動，被人間親情所感動，被苦難中的幸福所感動！
這本書是曹文軒寫的一部苦難小說，講的是：一個城市小女孩叫葵花，三歲那年，她的媽媽死了，她只能和爸爸相依為命。七歲時，爸爸要到大麥地附近的五七干校勞動，葵花隨爸爸來到這里。爸爸白天要勞動，晚上要開會，葵花嘗盡了人間的孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。沒有親戚朋友小伙伴，她只能和小草、小鴨說話�？刹恍以俅谓蹬R在她的身上�？ǖ陌职衷瓉硎莻�雕刻家，酷愛向日葵。一天他請假去葵花田寫生，回來時遭遇大風，劃的小船翻了，爸爸掉進河里淹死了，葵花又成了孤兒！
看到這里，我真的為葵花的苦難悲傷，為她以后的生活傷腦筋，她以后怎么生活呢？我?guī)е@個問題繼續(xù)往下看。啊！她被寄養(yǎng)到了大麥地的青銅家。青銅是一個啞巴，家里有爸爸媽媽和奶奶，是大麥地最窮的人家，可他們卻給了葵花無限的愛。青銅12歲了，家里辛辛苦苦攢了幾年的錢，原本是讓他上聾啞學校的，可最終卻讓葵花上了學。一天夜里，電閃雷鳴、風雨交加，一夜之間，整個村莊被洪水淹沒了，那個貧瘠的家也沒有了。洪水過后，全家只能住在臨時搭建的窩棚里。晚上，葵花怕浪費家里的燈油，就謊稱到同學家玩，實際上是借助別人家的燈光寫作業(yè)，可總遭別人的白眼，后來她就在月光下寫作業(yè)。青銅知道后，就從菜園里摘了十幾枝欲開未開的南瓜花，又到蘆葦蕩捉了上百只形體美麗、亮點又大又亮的.螢火蟲放在南瓜花里，制成了大麥地最美、最亮的燈，葵花再也不用到同學家寫作業(yè)了。臨近冬天時，附近的稻香度村來了馬戲團。這對鄉(xiāng)村的孩子來說，太新奇了。等青銅葵花趕到時，早已是人山人海，兩個小人根本看不見。青銅就讓葵花騎在自己的脖子上，一直堅持到了散場。為了讓妹妹好好看馬戲，他自己埋在了人堆了，一眼也沒看，反倒差點悶的暈倒！快過年了，學校的文藝隊要表演節(jié)目，作為報幕員的葵花，要是能有一條銀項鏈多好呀，哥哥青銅把屋檐上的冰凌采下十幾根，用細木棒敲碎，挑選其中不大不小、合意的冰凌，然后用三四寸長、細細的蘆葦管一頭銜在嘴里，一頭對著冰凌吹，吹出小孔后，再用紅毛線串起來，就這樣，青銅用了一天時間，嘴都吹麻了。一條冰項鏈終于做好了。燈光下，它那美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了在場所有的人。第二年莊稼成熟時，本想會有一個好收成，沒想到又經歷了蝗災，莊稼顆粒不收。人們都餓得快撐不下去了。青銅用了一天的時間呆在蘆葦蕩里，終于捉了一只野鴨給葵花增加營養(yǎng)，卻又被人誤認為偷鴨子而遭到毒打。可憐的啞巴青銅卻有口難辯。秋天到了，青銅的奶奶為了掙些棉花給青銅葵花做過冬的棉衣，就和年輕人一起去棉田里給人幫工摘棉花，結果卻累倒了。為了省錢給奶奶看病，葵花故意把優(yōu)異的功課考砸，想以此為借口不上學，省去一筆學費，沒想到激怒了一向疼愛自己的爸爸媽媽和奶奶。奶奶知道了原因后，拖著病重的身子來到學校，在雪地上給校長跪下，請求讓葵花再考一次，校長含淚答應了……
文中青銅一家都是普通人，雖然他們在物質上是貧窮的，但在精神上卻是富有的，俗話說：“血濃于水”，但他們卻對沒有一點血緣關系的葵花比自己親生的還親�！霸谒麄兗依铮膊恢滥膩砟敲炊嗟氖虑橹档眠@一家人格格地樂。晚上熄了燈，他們都要說很長時間的話，不時地發(fā)出笑聲。走夜路的人從他們家門前走過，聽到這笑聲，就在心里納悶：什么事這般高興？天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子，飛進大麥地朦朧的夜色中�！倍嗝赖囊环嬔�！可在我們周圍，一些家庭雖然很富有。但整天吵吵鬧鬧，“戰(zhàn)火硝煙”，一點都不幸福�！凹沂且粋�溫馨的港灣”，真希望所有的家庭都溫馨幸福！
文中的葵花，雖然在沒有來到青銅家時很不幸，受盡了苦難，但自從她來到青銅家后，又找到了幸�！嚯y中的幸福，被青銅一家視為掌上明珠。她也勤奮學習，以優(yōu)異的成績回報家里。為了給奶奶看病，她還只身一人到很遠的地方去揀銀杏賣錢，多懂事呀！可現在一些“小公主”、“小皇帝”飯來張口衣來伸手，卻只懂得享受，不懂的感恩和回報。我自己也感到很慚愧。我有著良好的學習條件卻沒有葵花那種勤奮、刻苦的學習勁頭。沒有燈時，葵花爬在月光下還能把字寫的工工整整，而我坐在明亮的燈光下，還馬馬虎虎、敷衍了事，以后我要向葵花學習呀！
讀完了這本書，我看到了人世見最溫馨的情感，看到了人見大愛，也懂得了感恩和回報。我理解了苦難中的幸福，更要珍惜現在幸福中的幸福！
《青銅葵花》讀后感9
向日葵不擇土壤的貧瘠，水分的多少，只要灑下種子，便會展現出一種蓬勃向上的姿態(tài)，即便是在敗壞間凋零，也流瀉出一種一心向陽的氣概。向陽而開的花，從顏色到氣質，無不閃現出太陽的光澤!
《青銅葵花》一書，不僅是曹文軒文字的純美，對故事淋漓盡致地細節(jié)刻畫，更是故事中蘊含的哲理，讓讀者頗為震撼。書中寫大愛，把愛寫得如火如荼，激情四溢，更是寫苦，寫大苦，把苦描繪得痛徹心扉，仿佛讀者和青銅、葵花一起領略了人間真情、世間大難。而葵花便是書中的主人公——一個樂觀、積極的小女孩——人如其名，心若向陽，在苦難中堅強，在挫折中成長，像葵花一樣綻放……
葵花是一個七歲的小姑娘，跟著唯一的親人——爸爸來到農村生活，孤獨寂寞的她認識了啞巴苦命男孩——青銅。從此，他們成了形影不離的玩伴，直至葵花的父親溺水而死，葵花才從幸福的夢里醒來，她明白自己失去了父親，失去了家，成了一個沒人要的孤兒。其實，當地的人們人人都從心眼里喜歡這個善良漂亮的小姑娘，可誰也養(yǎng)不起她。然而，全村最最貧窮的青銅家，毅然決定一人少吃一口飯，養(yǎng)上這惹人愛的`小閨女。從此，在那個不是天災就是人禍的年代，葵花和青銅一起經歷了饑荒、疾病、嘲諷，經歷了無數的風風雨雨，經歷了生離死別，樂觀、堅強，使他們在苦難中成長!書前的我真切地為葵花與青銅不滅的友誼感動，更為葵花在挫折與苦難中磨練意志，樂觀、積極，不向命運屈服的精神所折服。
這駕凌于命運之上的氣魄，不禁讓我腦海里浮現出一個清晰的身影——竹竿似的雙腿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地攀爬在天下第一險——華山之上，背上是高過頭頂的一背簍礦泉水，盯著山路的雙眼陷入干癟的臉上，顯得格外大，格外圓，而炯炯有神的目光卻閃爍著堅定的信念。最引人注目和震撼人心的是，他——是一位獨臂挑山工，只能用一只手抓住死死地抓住身邊的“救命稻草”，在陡峭的懸崖間，險象環(huán)生的山路上，一步一步、彎彎扭扭、來來回回地走著，或許一步之差就會奪走他的生命。他是一個父親，兩個兒子考上了夢寐以求的大學，一家三口的頂梁柱不能倒啊，他必須用自己殘疾而瘦弱身軀挑起這個家。無論春夏秋冬，無論日曬雨淋，他每天義無反顧地扛著重擔，往返于華山之上。但，這苦命的挑山工臉上一直掛著難得的微笑，他告訴我們：“面對人生道路上的挫折和不幸，微笑是最好的應對方式�！彪m然，我與這位挑山工只是一面之緣，但我的心靈完全被震撼了，我不得不欽服這位可敬的挑山工，欽服他的不為命運屈服，欽服他的樂觀和堅毅……
是的，山有高峰，也有低谷;水有深淵，也有淺灘。人生也一樣，悲歡離合，酸甜苦辣，不僅有花好月圓，青蔥也會泛黃，韶光也會消逝，上天沒有絕對的公平。但，我們與其一蹶不振，不如感謝苦難帶給我們的磨練。拿破侖在得到榮譽、權利和金錢，輝煌一時時說：“我這一生從來沒有過一天幸福的日子�！睆男‰p耳失聰、雙目失明的海倫·凱勒卻微笑著說：“生活多美好!”人是哭著，而非笑著來到這個世界，這或許就注定，人生的苦難多于歡愉。對苦難和挫折，悲觀的人看到的是痛苦與哀傷，而樂觀主義者看到的卻是轉機——因為事情不會更壞!英國著名作家薩克雷說：“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑，你對它哭，它也會對你哭�！彼�，人生無論陰晴圓缺，再苦也要笑一笑!不經歷風雨，怎見彩虹?人生不經歷磨難，怎會收獲果實?正如孟子所說：“天將降大任失了說話的能力。第二次是水災，大水淹沒了大地，沖垮了房屋�？汕嚆~卻還是非常樂觀，還和葵花一起在洪水中捉魚吃。第三次是蝗災，這一場蝗災打亂了人們的生活。大麥地村的莊稼顆粒無收。人們勒緊肚皮，“挺成一棵樹”。而青銅和葵花嚼著蘆根，躺在草地上，幻想著天上的云便是吃的美食。他們在遭遇了蝗災之后變得更加堅強、樂觀。
葵花十二歲時，命運無情地將葵花召回了城市。從此，青銅一直坐在草垛之上，遙望著蘆葦蕩的盡頭——葵花所在的那座城市。直到有一天，青銅喊出了“葵花”兩個字。那聲音如此的模糊，卻又是那么的清晰，震撼到了我的心靈。我知道，這是破繭成蝶的聲音，這是春筍拔節(jié)的聲音，這是一棵未來的參天大樹破土而出的聲音。
翻開沉重的歷史書，戰(zhàn)爭、天災、人禍是主要內容。根本談不上幸福時光，和平的時期都屈指可數。也許不需要看的太遠，單說我們的父輩們。他們小時候能吃肉都是一種奢望，必須要等逢年過節(jié)，才有可能吃上一塊解饞。每天上下學，要步行走到幾公里外的學校。當時的路還是土路，非常崎嶇坎坷，晴天還好，若遇到雨天，地面全是泥濘。稍不留神，便會摔的滿身是泥漿。
將青銅，葵花當作鏡子，照出現在的我們。餐桌上的我們，挑肥揀瘦，蔬菜不想下筷子。吃完，餐桌一片狼籍，剩菜剩飯比吃下去的還要多，何曾去想一飲一啄來之不易。每天上下學是車子接送，做著少得可憐的家庭作業(yè)。卻整天抱怨：真low啊，全部是蔬菜;累死了，作業(yè)太多了;煩死了，沒時間看電視了;沒天理啊，周末還要上興趣班......只有對比，才能發(fā)現原來能衣食無憂地看看書，寫寫字，是一件多么幸福的事呀!
現在的我們很像溫室中的花朵，如果移到溫室外，春和景明時或許能綻放美麗。要是遇到夏天的炎陽、秋天的寒霜和冬天的冰刀，還有勇氣去面對嗎?我們無法穿越到書中那段充滿痛苦的時代去歷練，但卻可以用心在書中領悟那種痛苦。
想做一棵參天大樹，不做溫室的花草。只有“把腰桿挺直，挺成一棵樹”勇敢的去面對我們這個時代的痛苦和責任，才能在四季的輪回中茁壯成長。
《青銅葵花》讀后感10
隱約記得這樣一些斷斷續(xù)續(xù)的話：作家在寫一個故事的時候，原初都是有一個完整的構思和明晰的寫作方向的，可是寫著寫著，故事情節(jié)似乎就變得不受他們控制，變得不是他們要寫故事，而是故事要他們必須這樣來寫，沒有回旋，只能繼續(xù)。我在想，每到這樣的時候，作家內心也是萬分痛苦吧？是青銅，是葵花，也是此時的我！
初次接觸這本書是兒子小學四年級的時候，距今亦有四年了。四年，是一段說長不長、說短不短的時間。四年的時間，足以讓一個懵懂無知的少年，經歷青春期的叛逆，最后長大成人。四年的時間，足以讓一個處處展露鋒芒的青年，經歷歲月的洗禮，學會如何韜光養(yǎng)晦。四年的時間……我在想，四年的時間，青銅會經歷什么？葵花會經歷什么？四年后，當他們再次相遇，又將是一種什么樣的情景呢？
今天和兒子簡單聊起這本書，問道：“還記得《青銅葵花》么？”“當然記得，那是我四年級的時候老師要求讀的，我那時愣是沒讀懂。”放在以前我可能會馬上說：“什么情況？這么一本令人感動的書你都看不懂？沒認真看吧！”可是今天，我沒有說這樣的話，因為我相信，兒子說的應該不是假話，在今天的我看來，一個四年級的孩子讀《青銅葵花》，他們確是讀不懂的。而四年前的我和現在的我再來讀這本書，似乎也是有太多不一樣的感受。
作為一名語文老師，教孩子閱讀的時候，總是告訴他們要和文本進行對話，要和作者進行對話，要真正走進作者的內心世界，從文章的字里行間讀出作者內心的情感。今天，我就像一名學生，帶著老師對我的閱讀要求，試圖走進故事，走近作者，和他們進行一次深刻的對話。
我們都知道，文學素材來自生活，生活素材需要作家篩選，再創(chuàng)造，也就是我們常說的文學作品源于現實而又高于現實。帶著閱讀要求再次讀完這本書，我對自己說：曹文軒一定曾是下鄉(xiāng)知青（以前看太多知青下鄉(xiāng)的.電視劇，自然而然地產生了聯想）。度娘告訴我，下鄉(xiāng)知青泛指下放到農村、掌握一定知識的青年，一般指受過高等教育的年輕人，下鄉(xiāng)知青是從二十世紀五六十年代開始。再翻看曹文軒的簡介，不對，曹文軒生于1954年，那時候的他還小，不可能是下鄉(xiāng)知青。再問度娘，了解曹文軒寫書的背景，原來是來源于一個朋友的故事。那，這個朋友是誰？青銅？葵花？
隨著作者的筆，再次走進故事。故事講的應該是生活在兩個完全不同世界里的孩子之間發(fā)生的一段刻骨銘心卻又悲戚的感情故事吧�？ㄊ侵嗟暮⒆樱嚆~就是一個普通農民的孩子，這樣的兩個孩子本該不會發(fā)生什么故事，可是他們身上有一個共同的特質，讓故事有了發(fā)生的可能。作者說：“葵花很孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際�！弊髡哂终f：“青銅很孤獨，一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨。”讀到此，我似乎也能隱約感到兩個孩子之間一定會發(fā)生些什么。果然，兩個如此孤獨的人，冥冥之中定會相遇，相遇之后必將相知相惜，又同在一個屋檐下生活，就更加深了他們對彼此的依賴。俗話說，感情都是相互的，人心都是肉長的，面對青銅一家對自己的百般好，葵花怎能無動于衷，怎能不感恩戴德呢！所以，在一起經歷了幾次重大的苦難之后，他們的感情也是如日中升，更加穩(wěn)固。
然，命運總是喜歡捉弄人。他們本該平靜而安詳的生活，卻被突如其來的消息打亂了。我在想，這樣的安排不應該是作者的篡改，而是當時社會的一種真實寫照吧，一個農村孩子，一個城市孩子，他們或許會因為某些原因，在某個特定時期，產生某種交集，但最終，他們一定是要回歸各自的軌道�？ㄗ吡�，雖然很多的不情愿，最終還是撂下青銅一個人離開了�？ǖ淖吡钋嚆~更加孤獨了，他的內心究竟忍受著怎樣的痛苦，我們似乎從青銅突然開口呼喊的“葵——花！”中，已然找到了答案。這樣的一份感情，這樣的一種執(zhí)念，怎能不讓人動容，不讓人落淚呢！故事到這也結束了，我又在想，多年以后，當青銅和葵花再次相遇的時候，將會是一種怎樣的情景呢？
曹文軒的朋友應該是青銅吧，一定是青銅吧。這段感情，應該是他這一生最美的回憶了，多年以后回想起來，也會是他心底最傷的痛和最大的遺憾吧。可是，當青銅把這個故事講給作者曹文軒聽時，我在想，曹文軒是不是不能將這個凄美的故事寫成一部感情類的小說，于是，他就在青銅和葵花的感情途中，結合時代背景，突出了眾多磨難，而正因此，《青銅葵花》也成為適合所有人群讀的書。少年讀，讀出要有搏擊困難的堅強和感恩的心；青年讀，讀出人在社會，很多時候身不由己的無奈和痛苦；老年讀，讀出對青春美好的回憶，保留那一抹純真的感情。
故事的結局讓我突然想起納蘭性德的一句話，人生若只如初見。是啊，青銅和葵花若只如初見多好，一切都若只如初見多好！
《青銅葵花》讀后感11
“這是一種多么奇異的植物，一根筆直的有棱角的長莖，支撐起一個圓圓的花盤。那花盤微微下垂或是微微上揚，竟如人的笑臉。”
——題記
“你們家的鴨子在吃我們家的茨菰了！你們家的鴨子在吃我們家的茨菰了！”葵花朝嘎魚焦急萬分地喊道。但是，嘎魚不理會，舒舒服服地躺在草地上……
“葵花，他是故意的！”我手捧曹文軒作家的《青銅葵花》，眉頭緊鎖，憤憤不平，真想替葵花出口惡氣。夏日炎炎，知了在池塘邊的樹梢叢中不停的啼叫著，更似火上澆油一般煎熬著我。鄉(xiāng)下的蚊子也喜歡湊熱鬧，冷不防偷襲著全神貫注看書的我，在大腿上，肩膀上，又痛又癢地叮一會兒。我完全沉浸在葵花的世界里，不屑理會。
此時的葵花，急得就像熱鍋上的螞蟻，可是，沒辦法，她依然揮動著青銅給她做的掃帚，試圖把鴨群趕走。茨菰是他們家最重要的寶貝，爸爸把它當成救星，舍不得拔來吃。到過年時，那可就是大價錢，賺來的錢就用來還債，剩余可以給青銅葵花做新年衣服了。一群鴨子就可以吃完一片茨菰田�？蓱z的葵花一家全指望著茨菰過日子了，我暗暗地為葵花加油，真替她捏了一把汗。鴨群們躲避著葵花的掃帚，瞅準機會就把又長又扁的嘴扎進泥里掏著。冬天的陽光下，滿世界一片和平，唯有嘎魚家的鴨，正對青銅家的茨菰田進行一場浩大的洗劫。嘎魚卻在一旁撒手不管，如死狗一般動也不動，他希望看到的就是葵花跑來跑去焦急的樣子，甚至是恐慌。在茨菰田里，葵花攆了這一撥鴨，那一撥又在別處將嘴插進泥里。水面上有無數沖天的屁股，又有無數因咽茨菰而伸長了的鴨脖子。無數的鴨嘴，像無數張小型的梨將茨菰田翻弄著�？撓滦m，走到田里驅趕，鴨群才受到了驚嚇，跑到水里，但是，茨菰田遭受了前所未有大劫難后，損傷慘重。回到家，爸爸懲罰青銅，葵花淚流滿面：“哥哥一直在采蘆葦，都是我的錯，是我沒看管好茨菰田�！惫蛟诘厣系目�，一個勁地在喉嚨里嗚咽著……
曹文軒作家筆下的葵花是個受盡苦難的孤兒。善良樸實的青銅一家收養(yǎng)了她。青銅更是給予她親妹妹一般的疼愛和保護。她著同齡人沒有的成熟、懂事和孝順當我讀到為了幫奶奶籌錢治病，瘦弱的她毅然孤身去江南撿銀杏葉賣錢時，我再一次濕潤了眼眶�？嚯y如暴風雨般一個接著一個，她就是雨中的那朵看似柔弱但不能小覷的花朵，在風雨中搖曳，但依然堅強地開放著。 她相比，我實在太幸福了。不必為了節(jié)省油燈，到月光下寫作業(yè)；不必賣蘆花鞋賺學費；不必為了填飽肚子而苦惱。我完全沒有葵花趕鴨子驚恐不安的經歷，最多只有怒不可遏地趕蚊子的無奈。
晚上，天依舊那么悶熱，我打開臥室的窗戶透透氣。當我看完《青銅葵花》，關燈睡覺的時候，悲劇發(fā)生了。一只蚊子悄無聲息地停歇在我的鼻子上，開始享受自己的夜宵。我警惕性地抽過去，打中了鼻子，又酸又痛，但是蚊子安然無恙，在空中盤旋了一圈，飛走了。我以為它逃之夭夭后，應該就結束了，可是沒想到這只是蚊子部隊的先頭兵。不一會，浩浩蕩蕩的蚊子大軍就朝我襲擊過來了。我納悶它們怎么會有這么多？什么時候進來的？沒來得及多想，我立刻拿起兩把扇子，左顧右盼，上下揮動，使出“降蚊十八招”竭力滅蚊�？墒俏米哟筌姟叭恕倍鄤荼�，我似乎不是它們的對手，扇走這只，那只又飛過來咬我，沒有任何勝算�。∥亿s緊換招吧，抽出我的`毛巾，枕巾，甩出“龍卷風”滅蚊，在黑暗中作戰(zhàn)，居然也卷死了幾只，落到了我的腳上，有收獲了，不過，我也沒有撈到便宜，大腿上起了好多包。我惱羞成怒，打開電燈，忙跑去媽媽房間借滅蚊神奇——電蚊拍，準備發(fā)起反攻。當我回來時，我發(fā)現這群吸血鬼正在電燈下狂歡呢！我瞅準時機，“啪啪啪”，上演電烤蚊子一幕幕，蚊子漸漸少了，幾只膽小的估計躲到哪個角落里了。這時，媽媽聞聲趕來，站在房間門口，看到我關公耍大刀，滿臉紅包，真是哭笑不得，趕緊幫我關了窗，堵住罪魁禍首。最后，我還是要感謝我的救命恩人——一盤蚊香，那冒出來的一縷縷清香，守護了我一夜好夢。
睡夢中，一個美麗的身影出現了，是葵花，她微笑著向我走來。她告訴我，自己已經在城市里順利地學習生活了，青銅哥哥時常來看望他，她也一放假就回大麥地。鄉(xiāng)下的苦難是痛苦的，但煉就了她樂觀向上的人生態(tài)度，勇敢面對生活。她還送給我曹文軒的一段話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
《青銅葵花》讀后感12
她，干校唯一的孩子，幼時喪母，因為爸爸的溺亡成了無依無靠的孤兒——葵花。他，大麥地的啞孩子，因為一場大火失去了言語——青銅。
兩個人本是兩條平行的單行線，相隔甚遠，卻因為一條線發(fā)生角度的偏差，讓他們交錯在一起，成為了兄妹。他們在一起生活，一起長大，一起接受命運的嘲笑。
青銅��！你在家庭只能提供一人上學時，用一個小把戲把機會給了葵花；當妹妹沒有燈光寫作業(yè)時，你用螢火蟲制成南瓜燈；馬戲團來了，你讓葵花騎在你的脖子上，自己卻是一頭汗津津；妹妹演出沒有項鏈，你神奇地用冰凌吹出閃閃的冰項鏈。你啊，對妹妹對這個家盡了心力。
葵花呀！所有的人都如此喜歡你，因為你的懂事，你的善良。你下定決心教哥哥識字，用各種奇特而充滿智慧的方法，讓哥哥得以在眾人目瞪口呆之中在墻上寫下“我是大麥地的青銅！”；你甚至用考試不及格不去上學，只為了給家里省下錢；你獨自一人去江南撿銀杏，為了掙錢給奶奶治病，當你從口袋里抓出兩大把面值很小的錢，對奶奶說：“我掙了很多很多錢！”的時候，讓人為之動容。
青銅葵花像是一個不可分割的整體，可是，命運再一次開個玩笑，它將葵花召回了她的城市。但是，這并沒有讓這份純粹圣潔的感情從此阻隔，失去妹妹的青銅望著蘆蕩的盡頭，居然開口說話，高喊一聲“葵——花！”命運在這里被打得支離破碎。
命運如此多嬌，引無數凡民競折腰。當今，有這么多人一味的相信命運，一味的求神拜佛，希望日子過得好一點�？墒�，他們并沒有想過生活是可以靠自己改變的，重要的是有沒有屈服于命運。因為命運是在自己手中，信就有，不信就沒有的東西。雨果曾經說過：“命運是一個喬裝打扮的人物，沒有比這張臉更會欺騙人了�！泵\總是撥弄人，也可以覺得是“天降大任于斯人也”，人們總說這孩子命不好，青銅與葵花之間的純真牽動人心，美麗的痛苦，不就令人無法忘懷嗎？
對于我來說，這人生，又怎是命運了得。人生是一個圈，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，他們就是不知道，圓上每一個點都有一條騰飛的切線。
“當命運遞給我一個酸檸檬時，讓我設法把它制造成甜的檸檬汁�！边@是我的座右銘。曾經的我，一遇到刮風下雨打雷就立刻躲著不出來，總覺得定有劫數，無非是自我恐懼罷了。
現在的我，總站在風浪口，迎接著挑戰(zhàn)，因為心中有一個信念在支持著我，那就是“怎是命運了得”我不再懦弱，苦難是必然的，痛苦是必須要經歷的，終于站起來，面對著所謂的命運……
眼前，再次看到青銅和葵花之間無言的交流，真摯的眼神；耳畔，又聽到吐詞不清的“葵——花！”；心中，又為他們的純真感動。
《青銅葵花》讀后感3
我利用暑假把《青銅葵花》看了一遍�！肚嚆~葵花》是曹文軒的純美小說系列。書中講的是一個城里的小女孩葵花和大麥地的小男孩青銅之間的故事。
在青銅五歲時，大麥地里忽然發(fā)生了火災，正在發(fā)燒的青銅躲在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖。從此，一個說話口齒清晰的'小男孩變成了一個啞巴。只能用手勢表達意思。
葵花生下來就很好看，很漂亮，皮膚又白又嫩，身上有一股奶香味�？墒�，葵花很不幸，在很小的時候，爸爸就被水淹死了，媽媽生病死了。干校的人把葵花送到大麥地，也就是青銅住的地方。看看有沒有人愿意收養(yǎng)她。過了一個上午，青銅家終于把葵花收留了。盡管青銅家很窮，但是他們的家人已決定：就算是砸鍋賣鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸的與他們家人有了感情�？ê芏�，學習也很刻苦，成績也挺好的。又一次，學校里每位學生交錢拍照片�？ㄒ蚕肴ヅ恼�，可是因為家里沒有錢，所以葵花就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢，讓葵花去補拍一張彩色照。
還有那次跳舞比賽，媽媽把她以前的衣服讓奶奶改一下，給葵花穿。到了學校，老師說如果戴上銀項鏈就好看了�？ㄏ蛲瑢W借，人家不借，青銅知道后，用冰為葵花做了冰項鏈，在比賽時，冰項鏈一閃一閃，發(fā)出了亮晶晶的光，美麗極了……
過了些日子，城里人把葵花帶走了。青銅很難過，每天不吃不喝，等葵花回來。有一天，青銅突然看見了葵花的影子，他大喊一聲：“葵花！”青銅竟然開口說話了。雖然講得含糊不清。
在書的最后，我看見了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
《青銅葵花》讀后感13
風箏，只有逆風時才能尋找到自己的方向。
——題記
一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過雨的天空顯得格外的藍。一路的草，葉葉掛著水珠，幾只丹頂鶴在快樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面，讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。
男孩，青銅。在一場大火中失去了說話的能力，像一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一個人獨自擁有世界的孤獨，自從女孩的到來……
女孩，葵花。從小失去了媽媽，爸爸繼而跌入河中不知去向，像出生的嬰兒失去了母親的庇護，像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，自從男孩的到來……
一個特別的`機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。然而命運之神卻不斷捉弄他們的生活……
讀完此書，作者的確將痛苦寫到了深刻之處，同時，亦將這種痛苦衍生為了一種大美。
驀然回首，你、我、他也曾經歷過痛苦，表面看，痛苦使我們的臉上有了慘淡的血色，肌肉有了緊張的抽搐，似乎帶來的全都是不幸。如果僅僅停留在這一層面，就好像反復咀嚼一枚青杏，他永遠是酸楚的、苦澀的，不忍回首，不忍卒讀。
“十年的病痛就像斗牛背上的十根利矛，但我仍要體面的活著”
近年來，約翰尼·�？迫R頓，這個“漫畫界的霍金”在英國不斷被見諸報端。
這個在生活中總是精神煥發(fā)面帶微笑的人，在29歲時被檢查出得了一種罕見的多發(fā)性硬化癥，病人的神經將不能控制整個身體，最后變成植物人，全身器官衰竭而亡。
為了使自己的心臟充滿活力，約翰尼不得不吃一些古怪的藥，比如給羊或小馬吃的用來強心的藥。他每天借助輪椅到戶外運動。更多的時候，他通過畫畫來表現自己內心對生活的狂熱。
他每天畫畫12個小時，有時候醒來手里還拿著筆。經過短短幾年的探索與磨合，他把長久以來積蓄在心中對病魔的憤怒，像火山爆發(fā)一樣，在他的作品里表現出來。
如今，他雖然每天早晨起來都要吞下一大把止疼藥片，但仍然每天堅持創(chuàng)作。他還把自己臥室、客廳、廚房甚至廁所都裝上攝像頭，以便讓更多的人見證他是怎樣活下去的。他曾對著攝像機說：“我要讓自己體面地活著，不怕失去生命，只在乎失去風度�！�
梅花香自苦寒來-----我的舞蹈之路
剛開始，我對跳舞很感興趣，看到那些優(yōu)美的舞姿，很羨慕，也很向往�？墒牵看紊衔璧刚n老師都會先讓我們練習壓腿、下叉、踢腿、下腰等基本功，然后才學習舞蹈動作。雖然說舞蹈跳出來很美，給人一種藝術的享受，但是練基本功的過程真是很痛苦。不練功的人可能不知道，壓腿就是要把腿上的筋拉開，是非常疼的，有時用力過大會疼得我掉眼淚，壓完后腿半天都回不過來了；還有下腰，剛開始腰硬硬的，感覺腰都快要折了。學了一段時間后，我覺得練基本功太辛苦了，既無趣、又枯燥、還很疼，就不想再學下去了。
可就在一次無意中看到了著名舞蹈家陳愛蓮的生涯和經歷的故事。陳老現在已經七十多歲了，還在堅持每天練功，還能輕松地把腳抬到頭頂。這讓我內心的敬佩之情油然而生：做什么事都要勤學苦練、堅持不懈才有成功的希望。
從那天起，對舞蹈的喜愛又讓我鼓起了學習的勇氣。我開始充滿希望的學習,再不叫苦、叫累、叫疼，堅持不懈地練習基本功。有一次，上舞蹈課老師讓我們練習側手翻。我以前沒有聽說過，更沒有練過。老師見有些同學沒學過，就教了一遍。這個動作好難呀，,雙手支撐在地上，頭朝下，雙腿從空中輪流360度劃過。我心里直打鼓：我能學會它嗎？剛開始練時，我很害怕，腿不敢伸起來，也伸不起來，每次都是歪七扭八地雙腿蜷在一起翻過。老師鼓勵我們說:“不用害怕，這個動作和橫叉有關系，只要橫叉開了,就容易做好了�！币院�,為了練習側手翻，我堅持每天忍著疼壓橫叉。慢慢的，隨著我不斷地練習，側手翻的動作越來越標準了，腿慢慢地由彎到直，膽子也大了，身體逐漸舒展開。通過努力，我終于可以完成側手翻這個動作了。
經過艱苦練習，我終于成功的站在了我夢想的舞臺上了。在學舞蹈的過程中，也讓我明白了一個道理：梅花香自苦寒來。
【寄于卷尾】這家人生活雖然艱辛，但卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹。痛苦是永恒的，我們用不著為自己的一點點痛苦就大驚小怪，我們需要的是面對痛苦時的心態(tài)。如果能用愛的力量，善的溫暖，美的滋養(yǎng)來反觀痛苦，融化痛苦，那么一切痛苦將變得有那么一種純潔、澄凈的風度。
《青銅葵花》讀后感14
讀一本好書，就是一次充實之旅。每次閱讀，猶如品味一杯淡淡的清茶，感受世間冷暖；每次閱讀，猶沐浴一場和煦的陽光，頓時心情舒暢；每次閱讀，猶如品嘗一壺甘醇的美酒，令人回味無窮；每次閱讀，猶如進行一次心靈的洗禮，提升自身品味。
曹文軒叔叔純美小說之一《青銅葵花》這本書我讀了不下四五遍，也印證了上面這段文字。這本書是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻、心愛備至的最新力作。
這是一個城里的小女孩葵花和一個農村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個特別的機緣，7歲的孤女葵花被青銅一家收養(yǎng)，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。葵花12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后，不哭也不鬧，從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這一種完全沒有結果的眺望，在青銅那吐字不清的“葵——花！”中結束了。而那兩個字，永恒地回蕩在空中，變成了永久的思念。
《青銅葵花》這本書有三個主題——大苦難、大美、至愛。曹文軒叔叔對自己的這部作品有這樣一段概括：作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
在這里，我想談一談這本書里關于“苦難中的至愛”，希望能夠引起我們的共鳴。
葵花，是一個美麗善良的小女孩。她曾經有過一個哥哥，三歲時得腦膜炎死了。她五歲時母親因病去世，只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來了大麥地，后來父親又落水死亡，她成了無依無靠的孤兒。
青銅，比葵花大，是一個性格怪異的小男孩。他五歲時在一場大火之后，因為發(fā)高燒而成了一個不會說話的殘疾人，飽受別人的歧視。
葵花失去雙親可謂是一個沉重的打擊。善良的青銅一家收養(yǎng)了她，與她生活了五年，從七歲到十二歲。青銅家里的'房子被火燒了，沒有地方住，只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過苦，他們把葵花當作親人。
青銅雖然不能說話，但他聰明勇敢，像親哥哥一樣保護照顧著葵花。青銅家很窮，為了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，他賣了媽媽給他做的蘆花鞋，光著腳從雪地走回了家，一雙腳凍得通紅；為了葵花晚上寫作業(yè)時不去人家家里“借燈光”，青銅又捉來了螢火蟲做了十盞南瓜燈；葵花當上了主持人，沒有項鏈，青銅為葵花制作冰項鏈，用蘆竿吹冰凌，兩腮都麻了；看馬戲時，青銅為了讓葵花看到表演，讓葵花騎在自己頭上，直到看完，他也不說一聲累；自然災害那年，一場蝗災，把糧食吃完了，讓這個家庭處于水火之中，青黃不接時，青銅帶著葵花去挖嫩甜的蘆根、抓野鴨，自己卻舍不得吃一口……
奶奶疼愛青銅、葵花這兩個孩子，當掉首飾去換糧食；在她生命的最后時光去采摘那最溫暖的棉花，去給青銅和葵花做溫暖的棉襖……
葵花懂得感恩，用真正的愛去和青銅一家相處�？榱耸″X不把拍照的事告訴家人；葵花上了學，由于家里窮，點不起燈，只能到小伙伴家借光，遭到小伙伴的冷落；葵花發(fā)現青銅一直看著她做作業(yè)時，想方設法教青銅識字；蝗災過后，葵花從沒喊過一聲餓；葵花為了讓奶奶有錢看病，不怕危險，獨身一人去了外地撿銀杏賣錢……
命運終歸是不公平的，它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災人禍就像一頭猛獸，始終威脅著這一家人。
提及這些苦難不覺凄然淚下，感慨萬分。青銅和葵花在幼小的年齡里，就經歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來，根本不值一提。面對大苦難，他們并未逃避，而是勇敢面對、坦誠相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動無不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛。愛的種子在這個家庭發(fā)芽、生根、長葉、開花、結果。
曹文軒叔叔曾經說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
“苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學”，我們要堅信風雨之后見彩虹。人的一生不可能一帆風順，磕磕碰碰，苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來之不易，珍惜現在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學習，用愛來面對苦難�？嚯y只是黎明前的黑暗，以樂觀的心態(tài)面對一切事物，相信光明就在前方。
《青銅葵花》，伴我成長！與書為伴，你的人生會更輝煌！
《青銅葵花》讀后感15
翻開第一頁，講的是葵花穿過潮濕的空氣行走的一片大自然與人物的美好描寫，用“嘩啦啦”和“飄飄然”來描繪那種自由和輕盈的感覺——也正好反襯出葵花的那種孤獨，她在大麥地一個朋友也沒有；但是，那是她又是無憂的，每天晚上還有爸爸輕輕的愛撫，給她不厭其煩地一遍又一遍講著故事。
我開始讀的時候仔細看了看書后曹文軒的作品集，發(fā)現他寫的應該都是些很“意境”的東西——不過，我個人愛好比較傾向于記事類的呢！雖然對“純美”抱著一種不痛不癢的態(tài)度，我還是用幾天時間細細閱讀了《青銅葵花》。《青銅葵花》講的是小女孩葵花父母雙亡，但在大麥地人和青銅一家對她無微不至的關愛下，葵花變得快樂、活潑起來，還交了許多朋友；但就在這時，城里人卻堅持要接葵花回她的城市接受更良好的教育，使葵花和大麥地不得不被殘忍地分開……
對小說有了個了解，我感慨無限，只不過到現在還一直有幾個問題困擾著我：①青銅那么聰明的孩子，怎么會一場大火之后就失聲了？難道這場大火真的有這么恐怖？命運是如此不公地對待一個才五歲的孩子呀！我甚至要開始認為：是那場大火不僅讓青銅失聲，更讓他的精神變得有點“不正�！绷�；②“干�！笔鞘裁矗扛尚＠锏娜耸遣皇蔷褪乾F在老一輩常說的“知青”？③難道“葵花”這個事物的態(tài)度比葵花對葵花爸爸來說都要重要嗎？甚至忘記尚幼的女兒不惜生命去撈畫有“葵花”的畫紙！葵花畫沒有了可以再畫葵花，而葵花卻是要承受永遠失去父親的痛苦！
盡管有這些疑問，我把它們埋在了心底，它們絲毫不會干擾《青銅葵花》里觸動我心弦的地方：
①“小木船”一章里的“后來，他們就‘干校干�！亟兄骸銈兗夷侨壶喿樱蔚礁尚Ｄ沁吜�。’‘你家的牛，吃了人家干校的莊稼，被人家扣了�！蹦菚r，人們是對干校抱著一種神秘、好奇的感情的，干校，還給大麥地添了許多的樂趣——當然，也讓葵花這個討人喜歡的小女孩隨父親來到了大麥地；而蝗災后，干校里一片凄涼的景象，雜草叢生，連一直關心著葵花的叔叔阿姨們，也離開了大麥地……
②葵花的爸爸溺水失蹤后，村里通知說讓大麥地的人過來領養(yǎng)葵花，因為大麥地的人實在是太窮了，看熱鬧的一家家、一戶戶漸漸散去，不過我絕對嘎魚的.爸爸純屬神經！“嘎魚一家人離她們已經相當近了……在這段時間里，他就一直在計算著：養(yǎng)這樣一個女孩，一年里頭，究竟要讓鴨子多生多少只蛋？他已算了很久，卻始終不能得出一個精確的數字�！边�是嘎魚和媽媽還算清醒點，已經等不及了，不過我有一個疑問：嘎魚開始不是要戲弄葵花的嗎？現在怎么又想葵花到他們家了呢？難道還想繼續(xù)整葵花？
機會不等人，這句話說得可真好，嘎魚爸爸那么“有文化”在哪兒一筆一劃慢慢悠悠坐著“算術題”，那道連這句話都沒聽說過嗎？葵花終于拿著包袱走向了青銅家，嘎魚再也笑不出來了……我認為，不僅是因為機會不等人的原因，還有一點就是以前嘎魚整過葵花，葵花可能自投羅網嗎？雖然我有點不理解青銅一家雖然窮還是執(zhí)意要帶走葵花，但至少可以和保護她的哥哥青銅還有爸爸媽媽奶奶在一起，葵花是幸福、幸運、快樂的。
③“金茅草”一章青銅一家破敗的小屋經過暴風雨的襲擊更是四面漏風、上面下雨，所以青銅和爸爸一起到海邊一起去刈茅草，在青銅和爸爸順利地刈完第三座草垛是，青狗和他爸爸辛辛苦苦刈出來的三座草垛居然被大火燒得干干凈凈！“有三堆大山，山一般高，正在燃燒！疑是夢境，再仔細一看，果然是三堆大火�！嚆~似乎聽見了青狗父子的嚎叫。那三堆火山，確實是青狗家的三垛茅草在燃燒……青銅和爸爸趕過去時，那三座‘火山’，已基本熄滅，朦朧曙色中，青狗父子倆正朝海邊走去……”
從“青狗父子的嚎叫”中，我感受到那種辛辛苦苦的成果在旦夕間灰飛煙滅卻無能為力的那種絕望，這是我在全書中印象最深刻的一段；而最后一句話，草灘、大海，一片凄涼……正如青銅想對青狗說的話一樣：一切都會好起來的！
④盡管青狗父子的大草垛被大火燒光的那一段讓我印象最深刻，但全書最感人、最精彩的部分自然也不能落下：“當老師推薦我們讀《青銅葵花》的時候，我以為作者只是簡單地為一本小說取了一個很有意境的名字；后來又聽同學們說，“青銅”、“葵花”是兩個人名，青銅？葵花？真是兩個“另類”的名字呢！抱著這種好奇的想法，我迫不及待地去書店把《青銅葵花》買回家輕輕地翻開了一頁又一頁。
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