《窗邊的小豆豆》讀后感【精】
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的主人公是一個(gè)一年級(jí)的可愛(ài)女生——小豆豆。這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里淘氣被退學(xué)。后來(lái)到巴學(xué)園進(jìn)行的一段小學(xué)生活。
在巴學(xué)園的'校長(zhǎng)——小林先生的細(xì)心指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)下，原來(lái)在別人心目中淘氣的女生小豆豆，漸漸變得可愛(ài)了，變得大家能接受與喜歡了。
在巴學(xué)園的生活期間，小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開(kāi)學(xué)典禮上第一次看到了教室是電車(chē)。還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程上。吃飯也是她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，由“海的味道”、“山的味道”做成的精致漂亮的美食盒飯，“山的味道”是蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉，“海的味道”就是魚(yú)肉丸、紅燒海味，此外還有她許許多多的有趣成長(zhǎng)過(guò)程學(xué)游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行……
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，我有很多感想。一個(gè)被退學(xué)的頑皮同學(xué)，成績(jī)很差，很頑皮，大家要讓她樹(shù)立自信。讓她自己覺(jué)得自己“真是一個(gè)好孩子”通過(guò)以后的努力訓(xùn)練，去改變自己，最后真正成為“一個(gè)好孩子”。也許一句話，就會(huì)改變一個(gè)孩子，影響她的一生。
同時(shí)，透過(guò)這本書(shū)，我也看到了自己的不足，有許多方面都要加強(qiáng)，要不偏科、不偏食、加強(qiáng)體育鍛煉，多參加社會(huì)實(shí)踐。讓自己更全面的成長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：《窗邊的小豆豆》可好看了！所以我自己買(mǎi)了一本。拿起這本書(shū)看到封面就特別有吸引力。
在這個(gè)暑假里我就把這本書(shū)給看完了。里面主要講了一所小學(xué)里一個(gè)小女孩豆豆的真實(shí)故事。我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)活潑。開(kāi)朗的小女孩，在很多人眼里“古怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子。在巴學(xué)學(xué)園發(fā)生了一些故事，有好玩的'，悲傷的。開(kāi)心的。各種各樣的故事。悲傷的比如；泰明死了。奇怪的比如有；洛基不見(jiàn)了等等。讓我印象比較深的是；小豆豆按照往常一樣回家，在回家的電車(chē)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)5分硬幣。小豆豆在樹(shù)林埋起來(lái)，還在上面放了一塊形狀很特別的石頭。第偶天發(fā)現(xiàn)那個(gè)5分硬幣不見(jiàn)了，小豆豆覺(jué)得好奇怪，這會(huì)去哪里呢？你說(shuō)這件事情奇不奇怪？
小豆豆在巴學(xué)園里生活的很快樂(lè)，每一件事情都意想不到，海的味道。山的味道，每一篇都奇奇怪怪，不過(guò)很好玩哦！
窗邊的小豆豆真是好看，我還要再看一遍。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開(kāi)始，我不怎樣留意，有一天，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿起這本書(shū)來(lái)看，慢慢地，我越看越有勁，一口氣就看完了。
故事講的是日本著名女主持黑柳徹子小學(xué)時(shí)候的故事：小學(xué)一年級(jí)被迫退學(xué)，無(wú)奈之下，媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的'小學(xué)。在那里，教室是改裝后的電車(chē)、教師把一天所有的資料都在一節(jié)課教完，午時(shí)散步……，小豆豆在那里每一天都十分愉快。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作的一句“你真是一個(gè)好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒(méi)有巴學(xué)園，小豆豆就不會(huì)有這么大的成就，沒(méi)有巴學(xué)園，小豆豆可能會(huì)一無(wú)所有……
在這本書(shū)里，我最喜歡校長(zhǎng)小林宗作，他是一個(gè)慈祥的老爺爺，因?yàn)樗幪幎际菫楹⒆觽冎耄阂亲鲥e(cuò)了事情，他不會(huì)罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友，他只是鼓勵(lì)他們……，這真是一位很好的校長(zhǎng)！最終，大戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，巴學(xué)園被導(dǎo)彈炸成了灰燼……
雖然巴學(xué)園已經(jīng)消失了，小林宗作校長(zhǎng)也去世了，可是，我相信，巴學(xué)園已經(jīng)深入到每個(gè)看過(guò)這本書(shū)的人心里。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，它是由日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，它是日本銷(xiāo)量最大的.書(shū)，它給我?guī)?lái)了很大的感觸。
在課堂上，她把課桌蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)近百次；在老師上課時(shí)，她卻跑到窗邊和宣傳藝人打招呼，把他們領(lǐng)到教室來(lái)表演；她還站在窗邊，和正在做窩的燕子打招呼……由于小豆豆已經(jīng)影響到了老師上課，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
幾經(jīng)波折，小豆豆來(lái)到了一所由電車(chē)做教室的學(xué)校--巴學(xué)園。這所學(xué)校只有個(gè)學(xué)生，教育方式更是前所未有：每天上學(xué)可以根據(jù)當(dāng)天的心情坐座位；上課的科目由自己選擇；每天下午還可以去散步；吃飯之前還要唱“好好嚼啊”.
這些在現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生，他非常理解孩子們。小豆豆第一天來(lái)巴學(xué)園時(shí)，小林先生耐心地聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話，他的耐心讓小豆豆從此決定做一個(gè)好孩子！
我覺(jué)得在這所學(xué)校學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩，沒(méi)有學(xué)習(xí)的包袱和學(xué)習(xí)的壓力。我非常羨慕小豆豆，我想和小豆豆一樣，在美麗的巴學(xué)園輕松學(xué)習(xí)！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，名叫：《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)多姿多樣，人物描寫(xiě)形象，也讓我積累了許多好詞好句，給我留下了深刻的印象，讓我百讀不厭。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)，積極樂(lè)觀的孩子，但是，上學(xué)不到兩天就被老師要求退學(xué)，不受到老師的關(guān)注。可是，媽媽并沒(méi)有告訴小豆豆，心想：“這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自卑，還是不告訴她好了。”就這樣，小豆豆來(lái)到了新的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校很有趣，教室是由電車(chē)做的`，并且，學(xué)校沒(méi)有校歌。還是征求學(xué)生們的意見(jiàn)民主決定先上什么課，在上什么課。要是當(dāng)天表現(xiàn)很好老師還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們出來(lái)散步，欣賞美景呢。這讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，尤其是學(xué)校的校長(zhǎng)先生，美代的爸爸，因?yàn)檫@世上從來(lái)沒(méi)有過(guò)人聽(tīng)小豆豆說(shuō)過(guò)長(zhǎng)4小時(shí)的話，畢竟聽(tīng)完，還想聽(tīng)。小豆豆慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，經(jīng)歷了一件又一件有意義的事情。
我也要向小豆豆學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于觀察，勤于動(dòng)腦的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
書(shū)中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲。快樂(lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫(xiě)到這里，我不禁想到我們的`班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
小時(shí)候讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，只把它當(dāng)作對(duì)于一個(gè)天真爛漫的小姑娘的美好生活的描述，自己也曾憧憬和希冀能夠進(jìn)入一所如同“巴學(xué)園”一樣自由自在、在電車(chē)?yán)锷险n的學(xué)校，那該多么有趣。直到長(zhǎng)大到今日，十九歲的我再次讀完這本書(shū)又有了不一樣的感受。
這本書(shū)講的同時(shí)也是作者黑柳徹子的一段真實(shí)的童年故事，這樣充滿(mǎn)理解與尊重、歡笑與幸福的童年也成就了今日的她。豆豆有各種各樣大人不能理解的奇思妙想，譬如上課的時(shí)候突然朝著窗外的`廣告宣傳員打招呼、在鐵絲網(wǎng)下鉆來(lái)鉆去直到把衣服都掛成一條條、為了找到掉進(jìn)廁所的心愛(ài)的錢(qián)包把下水道翻了個(gè)底朝天。這可以說(shuō)是小豆豆做的最經(jīng)典的三件事，而針對(duì)這三件事，豆豆的最開(kāi)始的老師、媽媽和巴學(xué)園的校長(zhǎng)都分別有不同的表現(xiàn)，這也代表了最典型的三種教育方式。
本書(shū)以豆豆老師對(duì)媽媽無(wú)休無(wú)止的抱怨開(kāi)場(chǎng)，如數(shù)家珍般地?cái)⑹龆苟沟姆N種劣跡，其中的重頭戲便是她與廣告宣傳員的互動(dòng)，破壞課堂秩序、影響他人學(xué)習(xí)等等詞匯正如我們小時(shí)候老師常說(shuō)的那樣。這便是書(shū)立出現(xiàn)的第一種教育方式，傳統(tǒng)的以大人方式思考來(lái)評(píng)判孩子的行為，不假思索的便加以制止或批判。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一。
前幾天，我又看了一遍。這本書(shū)講的是小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)叫巴學(xué)園的新學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子！校園里停著六輛廢棄的電車(chē)......巴學(xué)園的.教育方法非常獨(dú)特，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能從自己最喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，會(huì)覺(jué)得非常高興！學(xué)校還組織孩子們?nèi)ヒ按�、露營(yíng)、溫泉旅行，甚至為了鍛煉膽量，晚上在寺廟里做“試膽量”的活動(dòng)，從此小學(xué)生們?cè)僖膊慌卵至�。校長(zhǎng)先生最喜歡對(duì)小豆豆說(shuō)的話是；“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子！”這讓小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子，從此她變得更加自信了！巴學(xué)園里的所有老師，都在努力尋找孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
在這里，所有的孩子都愿意上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校的生活太有意思了！我希望天下所有的學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，老師們充滿(mǎn)愛(ài)心和智慧，孩子們可以快樂(lè)地做自己喜歡的事，學(xué)校就像是一個(gè)幸福的大家庭！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我讀《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，我被小豆豆那善良、細(xì)心、大膽的品質(zhì)所感動(dòng)，其中有一篇讓我深受感動(dòng)，名字就是說(shuō)英語(yǔ)的孩子。
有一天，小豆豆的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了一位學(xué)生，正好在小豆豆她們班，那位學(xué)生叫宮崎君，他在美國(guó)出生，在美國(guó)長(zhǎng)大，所以日語(yǔ)不怎么好，因?yàn)閼?zhàn)亂，宮崎君一家被迫離開(kāi)美國(guó)，回到祖國(guó)日本，正因?yàn)槿照Z(yǔ)不怎么好，所以在巴學(xué)園學(xué)習(xí)日語(yǔ)。雖然日語(yǔ)不怎么好，但是他的繪畫(huà)和英語(yǔ)非常好，所以每天拿來(lái)一本兒繪畫(huà)本給大家看，他的畫(huà)非常逼真，而且還教給大家英語(yǔ)，而大家把他說(shuō)錯(cuò)的詞改正過(guò)來(lái)，就這樣一句接一句，大家的日語(yǔ)和英語(yǔ)大大長(zhǎng)進(jìn)。大家在巴學(xué)園度過(guò)了美好的一天。
我想，我要用別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的`短處，我也要用自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助他人。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中，小豆豆是個(gè)古靈精怪的小女孩，她是個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。在找學(xué)校的時(shí)候，我真為小豆豆擔(dān)心。正因我聽(tīng)說(shuō)被開(kāi)除了的孩子是很難找到學(xué)校的，甚至有些學(xué)校不接收被開(kāi)除過(guò)的孩子。讓我放心的是，最終還是有學(xué)校要她了，這個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”。這是一所個(gè)性的學(xué)校，校門(mén)是用大樹(shù)做的，還用電車(chē)做教室，專(zhuān)門(mén)接收像小豆豆這樣的被退學(xué)而找不到學(xué)校的學(xué)生。在那里生活的同學(xué)能夠上自己想上的課，聽(tīng)自己喜愛(ài)的老師的課，還能夠自己想去研究什么就去做什么。這所學(xué)校，帶給孩子們的是快樂(lè)和關(guān)愛(ài)，學(xué)校里，到處充滿(mǎn)著歡樂(lè)的笑聲。有了校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，小豆豆在巴學(xué)園每一天都快快樂(lè)樂(lè)的，并且找到了自己的愛(ài)好，發(fā)奮地學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，最終成為了一個(gè)著名的作家�？赐赀@本書(shū)，我很喜愛(ài)巴學(xué)園，真想到那里去看看，看看可愛(ài)的.樹(shù)大門(mén)，也到電車(chē)教室里去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，肯定很奇特，很搞笑。我還想去看看校園里誨人不倦的老師們，更想去看看創(chuàng)辦這所個(gè)性的學(xué)校的校長(zhǎng)——小林宗先生�？上У氖牵詈蟀蛯W(xué)園因一次火災(zāi)，消失了。要是再有這樣一所巴學(xué)園，那該多好��！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
幾天前，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。每當(dāng)想起小豆豆，就聯(lián)想到了現(xiàn)在的我。
小豆豆因?yàn)楹芴詺猓辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，就這樣，活潑又淘氣的小豆豆在巴學(xué)園的電車(chē)教室里開(kāi)始了他的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng)用他的耐心、愛(ài)心和善解人意的慈心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園。
就這樣，小豆豆和同學(xué)們?cè)谛×中ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在巴學(xué)園里一天一天的長(zhǎng)大。在巴學(xué)園里沒(méi)有被歧視，沒(méi)有被嘲笑，只有愛(ài)心、寬容、平等、真誠(chéng)。還有每一天在小林校長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。
現(xiàn)在的我，也和以前的小豆豆一樣的淘氣、頑皮，上課不能集中注意力到課堂上，不能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，平時(shí)做任何事都是如此，旁邊一有點(diǎn)動(dòng)靜，就分心了。
但是看完這本書(shū)后，我明白，其實(shí)我們都不差，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，再差的同學(xué)也會(huì)進(jìn)步，我也要像小豆豆那樣幫助同學(xué)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
一口氣讀完日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)太有意思了。
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的小孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)國(guó)。在這個(gè)學(xué)校里幾乎每天都會(huì)發(fā)生些奇怪的事。在這所學(xué)校的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生調(diào)皮搗蛋和惡作劇，帶著好奇心，繼續(xù)往下看吧！
終于找到答案了，這樣一所特殊的學(xué)校，它的'主人是小林宗校長(zhǎng)，小林宗校長(zhǎng)很有創(chuàng)意，拿廢棄的電車(chē)當(dāng)作教室，還讓學(xué)生想上什么課就上什么課，這樣給人自由任其選擇的作法值得稱(chēng)贊。連續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話都不打一個(gè)哈欠，我不由對(duì)他肅然起敬。他還專(zhuān)門(mén)為小個(gè)子高橋君安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺(jué)得在別人眼里我很特殊的這個(gè)念頭取消了。他為了讓孩子開(kāi)心得玩，讓孩子穿最差的衣服。這些正是小林校長(zhǎng)的魅力，也正是打動(dòng)小豆豆的心靈，讓自己成為一名好學(xué)生。
小豆豆是多么幸福！能遇到這么好校長(zhǎng)，可是我們做錯(cuò)了事，要受到懲罰，沒(méi)人像小林校長(zhǎng)那樣。
哦！我也好想去巴學(xué)國(guó)。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我被主人公小豆豆的可愛(ài)和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同學(xué)們玩游戲的時(shí)候。
小豆豆雖然是個(gè)曾經(jīng)被退學(xué)的孩子，到了新學(xué)校，小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆讀二年級(jí)時(shí)，她的同學(xué)泰明死了，小豆豆不知有多少傷心，因?yàn)榍皫滋焯┟鬟�借小豆豆一本《湯姆叔叔的小屋》，她那時(shí)還沒(méi)有看完呢！
最后，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)巴學(xué)園的校長(zhǎng)吧！他就叫做小林宗作，同學(xué)們都叫他“小林一茶”，還編了一句話：“小林一茶！一茶老爺子的`禿頭！”小林宗作還帶小豆豆和其它同學(xué)去泡溫泉，一起去散步，真自由呀！
不過(guò)這么好的巴學(xué)園居然毀在了戰(zhàn)爭(zhēng)中！真是讓人傷心呀！
戰(zhàn)爭(zhēng)，你為什么那么冷酷，人類(lèi)，你為什么那么自私。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
最近我看了好多本小豆豆系列的書(shū)，有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《小豆豆與小豆豆們》。我現(xiàn)在正在看《阿朝來(lái)了》和《阿朝快100歲了》，是我在網(wǎng)上借的，反正有好多書(shū)是小豆豆寫(xiě)的，還有一些是她媽媽寫(xiě)的'，其中有好多選擇為語(yǔ)文課文了，那是小豆豆1984年春天她寫(xiě)完的。
里面寫(xiě)出了小豆豆的親切、樸素、幽默的文筆，記錄了她長(zhǎng)大的故事，這些成人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被她“搞砸了”的事情，雖然看似好像笑，卻展現(xiàn)了她的天性中純真善良及樂(lè)觀的光輝�！洞斑叺男《苟埂分v述了她的更多故事，回眸當(dāng)年，發(fā)現(xiàn)越是小孩子，就越是擁有人類(lèi)最珍貴的最必要的東西；即使是一個(gè)五六歲的小孩子，她的行為也是有理由的；一個(gè)成年人的以后所思所想所作所為都能找到童年時(shí)期的根源。小豆豆記住了巴學(xué)園小林校長(zhǎng)的一句話，“無(wú)論什么樣的人，生下來(lái)的時(shí)候都擁有美好的品質(zhì)和才能。”這也正是孟子的“人之初，性本善的”最好解釋。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
暑假，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的`時(shí)光。
小林校長(zhǎng)，用他的愛(ài)心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開(kāi)心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)也讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲。這使我更覺(jué)得要珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！