《習慣》讀后感
當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《習慣》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《習慣》讀后感1
感恩，你學會了嗎？有人會說：“感恩還用學嗎？當別人向我做出友善之舉時，我就會感謝他呀？”可是，如果別人一再向你伸出友善之手，你還會再像剛開始一樣無比感激嗎？是的，我想肯定有人不會再如開始時那般感激了，甚至有人會把這當成是理所當然的事情，有時還會因此抱怨、生氣。
今天，我們學習了課文《習慣》。講的是卡羅爾為了向鄰居史密斯夫婦表示友好，做了一個餡餅給他，史密斯夫人無比感激，第二次收到史密斯夫婦也是很感謝，第三次史密斯夫婦只簡短地說了一句“謝謝”，第四次時甚至有些抱怨時間有些晚，接著，卡羅爾因為忙，沒有做餡餅，史密斯夫人異常生氣。
看了這篇文章，我也很生氣。當別人一直向你表示友好時，你為什么會覺得理所應當呢？你怎能可以從驚喜萬分，變得比較激動，變成平淡，再變得抱怨呢？是不是有些貪得無厭了呢？當你接受別人的友善時，為什么沒有想到要禮尚往來，也對別人的友善表示一些回報呢？
還記得世界上最偉大的科學家，被稱為“宇宙之王”的霍金，只有僅僅3根能微弱活動的手指和一雙不會說話的.眼睛，面對記者的提問，霍金用電腦艱難地打出了一下幾句話：
“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友�！弊詈筮@位科學巨人又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”
要心懷感恩的心，在生命的旅程中我首先要感恩父母的養(yǎng)育之恩，我還要感恩給我們賴以生存的大自然，更要感恩我身邊的人！
馬骉是我的好朋友，我每天早上都會坐著馬骉爸爸的車去上學。有一次，馬骉爸爸出差了，馬骉姐姐開車送我們去上學。因為姐姐剛學開車，車開得有些慢，所以我們倆就遲到了，當時我們還埋怨姐姐，現(xiàn)在想一想，真的很慚愧，這么冷的天，姐姐還早早出門送我們，我怎么能還埋怨姐姐呢？姐姐，對不起了！
學習了這篇文章后，我會更加留心身邊的人，身邊的事情，我會感謝身邊的人對我?guī)椭�，對你們心存感恩，就像樹木會感恩陽光的德澤，小草會感恩大地的饋贈，魚兒會感恩海洋的胸懷，飛翔的雄鷹會感恩藍天的遼闊。
感恩要常記心間，真情永駐心田，成長路上，感謝有你！
《習慣》讀后感2
《習慣的力量》的作者是個美國人，他用講故事拉家常和朋友聊天的方式，敘述了令讀者耳熟能詳?shù)年P于“習慣”的話題。它把“習慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤。“習慣”是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的程序演繹。
人們常講“性格決定命運”。誰不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢？怎樣才能擁有，誰能說得清呢？這是一個多么難解的“哥德巴赫猜想”。本書只是輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋奧秘的薄膜，作者說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。原來命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。
“習慣”就是一點一滴，循環(huán)往復，無數(shù)重復的行為動作養(yǎng)成的，好的習慣，壞的習慣莫不如此，只是結果不同。關鍵的一步是要馬上行動起來，本書作者稱之為“行動者和空想者的根本區(qū)別”。我以為然也。明日復明日，明日何其多。多少人把美麗的理想就消磨在“總有一天”的借口之中。馬克思對自己成功的原因只說了一句：“我不過是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上�！蔽覈南日軐Υ艘灿芯实目偨Y叫做“聚沙成塔”�？磥怼读晳T的力量》的作者可能早已領會中國古代文化的精華。但他是用擬人化的方法說出來的：
“我是所有偉人的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇�！�
“你可以利用我獲取財富，也可能由于我而遭到毀滅�！�
作者對“行為—習慣—性格—命運”這一重大問題并沒有用嚴密的`邏輯來論證，沒有從物理到生理到讀不懂的深奧哲理去發(fā)揮闡述。他只給你講了如“在冷水中被煮熟的青蛙”，被拴了鼻子的小象終于沒能掙脫潛意識中的習慣而老死象房等寓言故事，使人讀來親切、自然、舒暢、輕松。更有趣的是他告訴你克服壞的習慣并非像人們想像的那么痛苦艱難，你只要用“21”天，用好的行為替代不好的行為，比如用晨練代替睡懶覺，好的習慣就養(yǎng)成了。我知道“21”天絕不是一個確定的數(shù)字，它只告訴我們，行動起來，習慣的力量會把命運之舟推向成功的彼岸。
《習慣》讀后感3
本書開篇就告訴我們如果能發(fā)現(xiàn)自己的習慣模式，我們就能改變自己的生活。習慣是什么？又是如何養(yǎng)成的？作者告訴我們習慣是由暗示，慣常行為，獎賞組成的自動化回路，是大腦的一種省力機制。
習慣的影響無處不在，個人，企業(yè)，團隊等等。各種各樣習慣影響著我們的社會，如果能找出其中的規(guī)律，對每個人都會有很大的幫助。怎么識別我們自己的習慣呢。第一步：了解自己的習慣性行為，這是比較顯而易見的。比如，我每天下午都想喝杯咖啡。第二步：通過不同嘗試了解自己這個習慣后面的”獎勵“是什么。沒有獎勵，我們是不可能堅持去做的，但因為這個獎勵可能很隱晦，所以難以發(fā)現(xiàn)。于是，我們就需要通過嘗試來發(fā)現(xiàn)。比如我可以試試下午不喝咖啡而是買塊蛋糕，或者上十分鐘網(wǎng)，或者看一會兒自己喜歡的.書，又或者跟朋友聊聊。之后快速寫下自己最直接的三個感受，如“感到放松了”“不餓了”等等。十五分鐘過后，再看看自己是否有想買咖啡的欲望。如果有的話，表明剛才做的一切都不是真正的獎勵。如果沒有，那恭喜你，你已經(jīng)鎖定獎勵的范圍了，只需要進一步明確。第三步：找到觸機。到底是什么觸發(fā)了我下午對一杯咖啡的渴望呢？一般來說，觸機會有時間、地點、情緒狀態(tài)、人物、前一步行為。我們同樣可以通過在每次行為產(chǎn)生時記錄當時的情況，來辨別觸機。比如連續(xù)記錄三天后，我發(fā)現(xiàn)我每次喝咖啡前都是下午的工作要開始前。第四步：制定詳實的計劃。就像前面說的，保留觸及和獎勵、改變習慣性行為比較容易。所以計劃可以是針對行為的。
習慣始于點滴，長于循環(huán)重復。如何去改變根深蒂固的習慣，把握自己的命運？書中告訴我們暗示和獎賞不變，替換掉其中的慣常行為，同時慣常行為能滿足舊習慣的渴求。習慣無法消除，因為基本渴求是寫在人類生理機制當中的，但是習慣能被替代，渴求有不同的方式進行獎賞。永久性改變習慣，需要人們學會信仰某樣事物，學會相信，相信更高的力量，相信事情始終會好轉，相信自己能夠改變。當與其他人交往，加入某個團體時，改變會更容易發(fā)生，信仰也更容易建立。然后就按照培養(yǎng)好習慣的辦法做下去吧。以信念為支持、建立新的渴望！
《習慣》讀后感4
“我們每天絕大部分的行為是出自習慣的支配�？梢哉f，幾乎在每一天、所做的每一件事，都是習慣使然。在我們的身上，好習慣與壞習慣并存。”所以好的習慣使你成功，壞的習慣使你失敗，習慣的力量已經(jīng)在每個人身上體現(xiàn)出來。嗯，好像真是這樣的！為什么有的人總是可以從容地吃完早餐，神采奕奕地去上班，而有的`人總是像奇怪的多足動物張牙舞爪地蹦跳著沖出家門，一邊系著最后一顆扣子一邊嘟囔著：馬上就要遲到啦！而他后腦勺上總有一撮頭發(fā)象雞毛翎子一樣斜刺出來，隨著他的蹦跳痛苦地顫抖？為什么有的人總是先將工作做完然后放心地休息，而有的人總是將任務拖到最后的期限，然后手忙腳亂地去應付？為什么有的人家里總是井井有條看著就心情舒暢，而有的人家里總是狼藉不堪好像強盜剛剛從窗口逃走？琢磨一下，還真是習慣使然。有很多現(xiàn)象我們往往將其歸結于性格或者個性的表現(xiàn)，但是再想想，性格和個性難道不是逐漸形成的嗎？它的構成里難道沒有很大比重的習慣的因素嗎？我就這樣一邊看書一邊聯(lián)想，竟然越來越感到了某種共鳴。發(fā)生在我自己和我周圍的人身上的很多事情不斷地跳出來。
“所有成功人士都有一個共性，那就是，基于良好習慣構造的日常行為規(guī)律�！�
“幸運的是，我們每個人都擁有選擇習慣的能力。我們完全可以有目的地改變習慣，構建一整套有助于我們成功的日常行為規(guī)律。”壞習慣真的可以改掉？所以我想為了自己有著別人樣的成功，我們必須努力改掉壞習慣。改掉壞習慣從我們走路吃飯睡覺看書等一些日常的有規(guī)律的事情開始做起，比如說我有時候喜歡睡懶覺，我想如果我把這個不好的習慣改掉，早上早點起床，我就有了更多的時間學習，早上吃早飯也不會這么沖忙了，一日之計在于晨，習慣能夠造就另一個成功。
《習慣》讀后感5
今天再次翻閱了《習慣的力量》，沒有全部看，只是翻閱了幾個感興趣的章節(jié)，其中，習慣改變的黃金法則這一章感覺適合自己閱讀，學習并踐行后有助于今后對照改變一些不好的習慣。
首先，把一些重要句子摘抄如下：
一、習慣的改變
原理：用同樣的暗示、提供同樣的獎賞，改變中間慣常行為。
要改變舊的習慣，你必須處理掉舊的渴求感——要保留以前同樣的暗示和獎賞，并通過插入新的.（也可稱為競爭性慣常行為）慣常行為來滿足這種渴求感。舉例說明：讓酗酒者找出他們從酒中得到了什么獎賞，這個項目要找的是哪些渴求感在驅使著你的習慣回路。通常，喝醉本身并不屬于渴求，之所以想喝酒，是因為酒讓他們逃避現(xiàn)實，放松心情，又有人陪伴，而且緩解焦慮，情感也得到釋放，這也就是主要獎賞，酒精的物理作用是最次的獎賞之一。再舉例，某人咬指甲行為，這個習慣獎賞主要是她渴望得到實質的刺激，可以用手指敲桌子或在索引卡打勾等競爭性慣常行為代替獲得同樣的獎賞。時間長了，針對咬指甲做出的競爭性慣常行為變成了自發(fā)行為，這時候，一個習慣代替了另一個習慣。再比如戒煙，吸煙是因為喜歡尼古丁，是能獲得強烈刺激，還是社交方式一種？找出與吸煙相關聯(lián)的暗示和獎賞，然后選擇有相同回報的慣常行為來代替，更可能讓他們成功戒煙。
找到暗示和獎賞，就能夠改變慣常行為。
但有壓力的時候，有些人又恢復了舊習慣。信仰是將改造過的習慣變成永久性行為的要素，在大多數(shù)時候，只有在團隊的助力下，才能形成信仰。
二、總結
如果你想改變一個習慣，你必須找另一個慣常行為替代。而且當你和一個群體一起努力時，改變的成功性會大大提高。信仰也是必要的，而且它是在群體中培養(yǎng)出來的，即使群體只有兩個人，結果也是一樣的。
以上是摘抄的重要句子和實例，結合我自己的一些習慣，要在實際生活中踐行。近期要改變的坐的時候彎腰，走路的時候探腰低頭的習慣，暗示就是坐在桌前或走路，得到的獎賞就是放松和舒服，用吃口香糖或敲桌子等可以代替試試，猶用吃口香糖代替。
《習慣》讀后感6
通過閱讀這本”20世紀最有影響力的書籍“，讓我明白了兩個道理：第一，明白任何一個人都會做事，但是很多人做事卻總是不得要領，不分主次一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。美國玫琳凱公司創(chuàng)始人玫琳凱.艾施說過：“急事急辦、重事重辦、普通事按常規(guī)辦；程序化的事務弄個規(guī)矩、流程來辦；沒有意義的事情可以應付敷衍；沒有頭緒的事情先易后難；辦一件、銷一件、不拖拉、不忙亂�！笨v觀自己在平時的工作中就存在有時處理事務時沒有分清主次，思路不是很清晰，顯得有時很茫然，工作效率就佷慢，取得的效果就不是很理想。通過閱讀本書，知道要做好事情就得有預見的計劃和安排，才能充分保護好時間和精力。任何工作任務，一旦開始執(zhí)行，速度是第一位的，完美程度是第二位的。只有爭取到時間，才能有效的控制好結果。對于我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。
第二，明白“學”與“習”的結合，方能成就未來。談到學習，我不由的想到了先輩們“學而時習之，不亦說乎”、“業(yè)精與勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”的古訓。少時的我并不真正明白其中的深奧哲理，現(xiàn)在回過頭想想這就是至理名言�！皩W”的過程就是照搬別人的經(jīng)驗，而“習”則是提取有益自己的補丁來為自我遮風擋寒。學習的過程就是從感性到理性升華的過程，學習的過程只有上升到了理性，才能變成自己的東西，這些理性的積累就是自己的財富，有了這些平時積累的一磚一瓦，才有日后的高樓大廈。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟上的安全感，而具備良好的思考、學習、創(chuàng)造與適應能力，才能使自己立于不敗之地，擁有創(chuàng)造財富的能力才是真正的財富。
面對日新月異的.發(fā)展形勢，每個人都必須樹立終生學習的觀念，時時處處不忘學習，把工作當成最好的學習，做到學中干、干中學、學習與實踐相結合，達到工作學習兩不誤、相促進、雙豐收的目標。古語說“工欲善其事，必先利其器。”也就是說，我們想做好自己的工作，僅有積極的態(tài)度是遠遠不夠的，必須得擁有干工作的真實本領。我們只有通過工作中不斷學習，才能掌握干好工作的本領，成為一名高效能的員工。
《習慣》讀后感7
有一個這樣的故事：一個小男孩十分貪玩，總把玩具放在最底下的柜子里，每次都要低頭去取。當小孩去取時，他的爸爸總會低頭，把手放在小男孩的頭上。
有一天，小男孩好奇地問爸爸：“爸爸，你為什總要在我取東西時摸我的頭呢？”他的.爸爸愣了一下說：“我習慣了.。”
調皮的小男孩學著爸爸的樣子，在爸爸取東西時，將手伸進柜子里摸爸爸的頭，但是手卻卡在柜子角上，很痛……
爸爸媽媽為了我們付出了這么多，正如文章中的小男孩的爸爸一樣；為了小孩的頭不碰到柜角，用手放在柜子上，日復一日，年復一年，手上得磨出多少紅印子��！這個習慣只因為一個字，那就是愛。
父愛如山，母愛如水，我們該怎樣報答父母為我們所做的一切呢？對著父母發(fā)脾氣？嫌他們啰嗦？不！在他們累時，給他們捶捶背，渴時倒杯水……
父母的恩情我們無以回報，只有在生活中體貼他們，關心他們。孟浩然一首詩《游子吟》是這樣寫的：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。母親的恩情正如高掛碧空的太陽一般，任勞任怨，每天播撒著光輝，照耀著我們，不求回報。我們這群小草兒，享受著母親的恩惠。
有人認為父母給予我們照顧是理所當然的，我們只要心安理得地享受就可以了。不，事實并非如此，父母完全有理由不這樣，他們這番照顧，并非受誰所逼，是他們自愿如此，并沒有人拿著鞭子、棍子在后面逼著他們做，母親這樣做，是因為母性，父親這樣做，是因為父愛。雖然他們這么做是不求回報的，但是，做為子女的我們是否也應盡一些孝道呢？報答不需要做出什么驚天地，泣鬼神的大事，只要從生活中的一點一滴做起，從現(xiàn)在開始，從小事開始。
其實，父母的愛無處不在，有時只是一個不經(jīng)意間的小動作。
《習慣》讀后感8
最近讀了一本書，是美國作者史蒂芬·柯維的——《高效能人士的七個習慣》。
書中提到的第一個習慣是積極主動，即采取主動，為自己過去、現(xiàn)在及未來的行為負責，并依據(jù)原則及價值觀，而非情緒或外在環(huán)境來下決定。
道理都懂，然而有什么用呢？
但是書中講到一個護士，她看護過一個可能世界上最挑剔的最難伺候的病人。這個病人從來沒有一句感激的'話，反而處處找茬作對，使護士過得很痛苦，然后會不由自主地把痛苦發(fā)泄在家人身上。
這個場景跟我們平時的工作特別相似，我們可能每天也在為很多強詞奪理胡攪蠻纏的客戶服務，即使我們內心已經(jīng)在奔騰了，但是我們還必須微笑地認可客戶，服務客戶，使客戶滿意。我們也經(jīng)常因為工作而覺得自己人格分裂，活得特別憋屈。 可是如果我們嘗試跳出自我，以客觀的角度把自己當作一個不相干的人來觀察呢？我們真的有能力選擇自己的回應嗎？
當我自己探索到內心深處的時候，發(fā)現(xiàn)自己是可以選擇的。無論是護士的痛苦還是我們客服工作帶來的憋屈，都是因為職業(yè)特性導致的，職業(yè)的要求和職責使然，那職業(yè)本就是我們自己所選擇的，所以這份職業(yè)的一切都是我們自己的選擇。既然我們憑著自己的自由意志選擇了我們所從事的工作，那這份工作帶來的一切我們也必須承擔。
當了解的自己的職業(yè)定位后，再來探討這些病人和客戶的時候，我們就可以很客觀地看待，就不會覺得給自己帶來痛苦和憋屈了。因此，積極主動其實就是承認現(xiàn)實，我們有權選擇對現(xiàn)實環(huán)境做出積極回應。
我們在婚姻家庭和工作中，我們往往容易依賴別人而工作或者生活，其實我們都可以身體力行積極主動的精神，做照亮他人的蠟燭而不是評判對錯的法官；以身作則，不要只顧批評；解決問題而不是制造問題。
“正如書中所說，我們不用活在父母、同事和社會的驅使之下，用我們自己的獨立意志，不依賴別人，為自己的行為和幸福負責，才能享受最大的自由和幸福。
《習慣》讀后感9
對你來說，自律的日常生活是什么？
你知道制定的新計劃難以堅持的原因嗎？
如何提高組織中的工作效率呢？
《習慣的力量》作者美國查爾斯·都希格在出版本書后一年，獲得普利策新聞獎。這本書里，有你想知道的答案。如果你能發(fā)現(xiàn)自己的“習慣模式”，你就能徹底改變自己的事業(yè)和生活！
這本書刷新你對習慣的認知和概念。比如，習慣是有回路的，習慣不能被消除，慣常行為中的因素卻可以被替代。比如成功的組織機構的核心習慣，是撬動整個團體的支點。從思想解構到心智開化，配有切實可行的大量案例，幫助你運用到自己的生活和工作中。
你知道習慣回路是什么嗎？
有三個部分，暗示，慣常行為和獎賞。舉個例子。所有的麥當勞看起來都是一樣的，所有的東西都有一致性的暗示，當你經(jīng)過麥當勞的時候，一致性能夠觸發(fā)你進去用餐的慣常行為。當薯條或者雞塊上來時，你盡快能嘗到鹽和油脂的味道，使你感到熟悉的.快感，那就是獎賞。
有了正確的習慣回路，就開始在工作去尋找核心習慣，加以培養(yǎng)。
為什么要培養(yǎng)核心習慣呢？
書中給出了一個例子，1986年的美鋁公司，雖然龐大，依然面臨諸多問題，而保羅·奧尼爾受任于新總裁就在此時。
他上任的發(fā)言，讓工傷率降為零。雖然很多人都不以為然，但是以目標導向的連鎖反應發(fā)生了。為了降低工傷率，各分公司修改了安全條例，更新了設備，改變了溝通模式，及時通報突發(fā)事件。生產(chǎn)率提高了，工人積極性提高了，甚至，一年后，利潤翻番了。
在20xx年奧尼爾退休時，公司每年的凈收益是他上任前的5倍，股票市值達270億美元。
這個成功的案例，在于找到了重要的優(yōu)先因素，將其變成有利的杠桿。
再回到開頭部分的三個問題，閉合的習慣回路，幫你養(yǎng)成自律的生活。新計劃的推進，當然要加入新的變量因素才有利于實踐。找到組織的核心習慣，會驅動和重塑其他行為模式的習慣，造就高效。
要不要試試看？未來可期，更新你的生活模式，更自由，更幸福。
《習慣》讀后感10
讀一本好書，是一種享受，也能提高自我修養(yǎng)。最近，閱讀了《優(yōu)秀員工的工作習慣》，它使我感慨萬千，讓我懂得了在成為一名優(yōu)秀員工的過程中，習慣所起到的重要作用。
好的生活習慣是身體健康的保證，而好的工作習慣則是事業(yè)成功的保障。好習慣是你成功路上的向導，壞習慣則是你的絆腳石。一個想成功的人必須客觀地認識到個人習慣的力量是強大的。審視自己，培養(yǎng)好習慣，摒棄壞習慣。
哈佛大學心理學家泰勒·本沙哈爾指出，一切行為都能得到改變，在反復做同樣一件事十幾遍乃至幾十遍以后，自然能夠形成習慣。我們主動去發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，這種主動便成為了我們的工作習慣，這種習慣將會伴隨我們一生，成為工作能力的一部分，從而實現(xiàn)更大的個人發(fā)展。
首先，一名優(yōu)秀的員工應該熱愛自己的工作。根據(jù)崗位職責做好本職工作的同時，能夠刻苦鉆研，精益求精，多付出一點心力。俗話說得好，“沒有付出，哪有回報？”
第二，一名優(yōu)秀的'員工要有團隊合作精神。一個成功團隊要有明確的分工和責任，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，有共同的目標和嚴格有效的紀律規(guī)范。優(yōu)秀的員工應該具有良好的團隊協(xié)作精神，能與其他員工團結、合作、互助，努力實現(xiàn)企業(yè)的奮斗目標。企業(yè)的成功更多依靠的是集體的力量，所以做一名優(yōu)秀員工應該明白合作精神對實現(xiàn)企業(yè)目標的重要性。
第三，一名優(yōu)秀的員工要有強烈的事業(yè)心和高度責任感，在工作中爭做主人翁。“想主人事，干主人活，盡主人責”，時時處處考慮企業(yè)的利益，關注企業(yè)發(fā)展，心系企業(yè)建設，積極主動地為企業(yè)發(fā)展和生產(chǎn)管理出謀劃策，從一點一滴的小事做起，以主人翁的精神為公司作出最大的貢獻。
企業(yè)成功是每一名員工的驕傲和自豪，所以讓我們努力工作，爭做一名優(yōu)秀的員工，為公司創(chuàng)造更大的效益，為社會作出最大的貢獻吧�。ㄍ醭枺�
《習慣》讀后感11
此次讀書是再讀《高效能人士的七個習慣》，第一次讀書覺得LP的精神是圍繞這個核心思想去構建的，在LP期間，我們積極主動、明確目標、主次分明、懂得雙贏甚至多贏、焦點在外、非權力性領導、和不斷更新我們稱之為發(fā)現(xiàn)可能性。所有的思維都和LP的一切信念相契合。第二次讀這本書有更新的認識，站在經(jīng)過實踐的角度更了解自己，更了解面臨的自我更新的困難有多大。在此我想闡述的，是知行合一是多么困難又多么值得去做的`一件事情。
人生很多時候就像行駛中的列車，有的速度快，有的慢，總之慣性帶領我們去向一個方向，盡管那個方向不一定是我們想要的；思想很多時候帶領我們去向自己真正夢想的方向，那個夢想指引我們人生的愿景，只是我們常常會留下遺憾.
每一個人人生的結局，一定是行動引領我們所去向的：就像書中談及，此刻我們要參加一個自己的葬禮，或者給自己截至目前的生活一個結案陳詞，那會是怎樣的?你如何評價，是否滿意，有沒有勇氣面對?基于這樣的過往人生，如果我們再來一次，你要做什么樣的選擇，是行動！不是空洞的說辭，不是僅僅是夢想?
三階段是關于實現(xiàn)愿景，是關于行動、行動和有效的行動。學會不斷停下來看回自己，學會不斷更新自己的系統(tǒng)，不斷擴充我們的內存，學會不斷規(guī)范我們的計劃，學會離我們內心想要的目標即使有所距離，也能坦然面對并重新再來.
畢竟此時我們雖然看到同樣的問題出現(xiàn)在我們身上，我們已經(jīng)學會了覺察，帶著一份覺察就有改變的可能，我們只是螺旋式的上升至我同一風景的更高處。
不經(jīng)歷，不知道這樣真誠、坦然、從容的世界存在；不回看，不知道自己仍有無限的路程要走；不面對，不知道自己在路上的感覺本就很好！
給每一個在路上的LP人，和每一位LP8分享！
《習慣》讀后感12
我贊同：教育的核心是培養(yǎng)健康人格，而培養(yǎng)健康人格的最佳選擇，應當從習慣培養(yǎng)開始。而幼兒園是一個人養(yǎng)成習慣的關鍵時期，具有可持續(xù)發(fā)展的價值�！督逃褪桥囵B(yǎng)好習慣》是一本好書。作者孫云曉教授在本書中闡述了“教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的'習慣正是健康人格的牢固基礎”、“培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法”等系列教育觀點和教育方法。作者在書中列舉了大量生動、典型的教育案例，字里行間處處閃爍著一個教育專家獨到的教育智慧。
著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，說的簡單一點，教育就是培養(yǎng)好習慣。本文從做人、做事和學習三大方面展開了良好行為習慣實施內容我感覺很全面，即：1、做人：真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強；2、做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費；3、學習：主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。
我想：作為一名新時代幼兒教師，必須學好這些理念，并能在平時的教育實踐中適時的滲透一點，抓住孩子的每一次教育契機，給予有效的引導。它說：無論哪一種能力，要達到習慣成自然的地步，才算有了某種能力，因此可以說，習慣養(yǎng)成得越多，人的能力就越強。這是一種積累的過程。
誰也不希望自己的孩子輸在起跑線上，孩子的良好習慣一旦養(yǎng)成，將會加速他們的成長進步。養(yǎng)成一個好習慣，應當想方設法讓孩子明確需要，與孩子一起經(jīng)常討論制定培養(yǎng)哪幾個習慣，并結合科學的教育手段，我概括好習慣培養(yǎng)的步驟：一通過體驗，認識習慣的重要性；二、進行形象的榜樣教育；三、持之以恒地練習；四、及時而科學地評估引導；五、創(chuàng)造好環(huán)境，培養(yǎng)好風氣。
愿我們將孩子的習慣培養(yǎng)放在每天的教育日程中來，當好孩子成長的引路人。的確培養(yǎng)孩子一個好習慣，給孩子一生財富；糾正孩子一個壞習慣，給孩子一生幸福。
《習慣》讀后感13
這是一本走向成功的最佳讀本。
成功人士的七個習慣，將使你最終業(yè)有所成。
習慣對我們的生活有絕大影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。
在現(xiàn)代社會，要想做一名成功人士，創(chuàng)造卓越的成就，就必須從培養(yǎng)良好的.個人習慣入手。
每個人在日常生活中都有各種各樣的習慣，如果，單從表面來看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人失敗就失敗在不良習慣上。美國成功學大師拿破侖·希爾說：“習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人�！边@就說明了習慣的力量是巨大的。
現(xiàn)實生活中總有一些人在失敗時怨天尤人，歸咎于不得天時、地利、人和。其實，在我們失敗時，有沒有認真反省一下，檢討一下我們日常生活中的習慣，把這些習慣歸歸類，哪些是好習慣，比如：比較守時；作事有主有次；做事抓緊時間；對人和藹……哪些是壞習慣，比如：工作間混亂；做事不分主次；不能自我控制情緒；隨便指責別人等等。如此來，可謂小習慣都能影響大事情。為了幫助有志于成功人士提高效率，更加完善自己，我精心準備，概括了成功人士的七個做事習慣。
積極主動，別指望誰能推你走；以始為終，忠于自己的人生計劃；要事第一，選擇當前該做的事；追求雙贏，遠離角斗場；善于溝通，換位思考的原則；綜合綜效，1+1可以大于2；不斷更新，全方位平衡自我。
在這個世界上，相信絕大多數(shù)人都不甘平庸，怎樣才能使自己脫穎而出成為一個成功人士呢？就請從培養(yǎng)自已良好習慣入手，用良好的習慣來改善自我，打造自我，塑造一個全新、成功的我。
相信這七種習慣對一個有志于成功的人一定有很大的幫助，它將會使你從小事做起，從最基本處做起，最終業(yè)有所成。
《成功人士的七個習慣》對個人心態(tài)的培養(yǎng)有著絕大的作用，它可以使這種心態(tài)轉變?yōu)槠髽I(yè)文化。這種企業(yè)文化對一個企業(yè)來講尤其重要。
《習慣》讀后感14
通過參加這次培訓，讓我明白了兩個道理：
第一，明白任何一個人都會做事，但是很多人做事卻總是不得要領，不分主次一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。美國玫琳凱公司創(chuàng)始人玫琳凱。艾施說過：“急事爭辦、重事重辦、普通事按常規(guī)辦；程序化的事務弄個規(guī)距、流程來辦；沒有意義的事情可以應付敷衍；沒有頭緒的事情先易后難；辦一件、銷一件、不拖拉、不忙亂。”
縱觀自己在平時的工作中就存在有時處理事務時沒有分清主次，思路不是很清晰，顯得有時很茫然，工作效率就佷慢，取得的效果就不是很理想。通過參加這次培訓，知道要做好事情就得有預見的計劃和安排，才能充分保護好時間和精力。任何工作任務，一旦開始執(zhí)行，速度是第一位的，完美程度是第二位的。只有爭取到時間，才能有效的控制好結果。對于我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。
第二，明白“學”與“習”的結合，方能成就未來，談到學習，我不由的想到了先輩們“學而時習之，不亦說呼”、“業(yè)精與勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”的古訓。少時的我并不真正明白其中的深奧哲理，現(xiàn)在回過頭想想這就是至理名言�！皩W”的過程就是照搬別人的經(jīng)驗，而“習”則是提取有益自己的補丁來為自我遮風擋寒。
學習的過程就是從感性到理性升華的過程，學習的過程只有上升到了理性，才能變成自己的東西，這些理性的積累就是自己的財富，有了這些平時積累的'一磚一瓦，才有日后的高樓大廈。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟上的安全感，而具備良好的思考、學習、創(chuàng)造與適應能力，才能使自己立于不敗之地，擁有創(chuàng)造財富的能力才是真正的財富。面對日新月異的發(fā)展形勢，每個人都必須樹立終生學習的觀念，時時處處不忘學習，把工作當成最好的學習，做到學中干、干中學、學習與實踐相結合，達到工作學習兩不誤、相促進、雙豐收的目標。
古語說“工欲善其事，必先利其器�！币簿褪钦f，我們想做好自己的工作，僅有積極的態(tài)度是遠遠不夠的，必須得擁有干工作的真實本領。
我們只有通過工作中不斷學習，才能掌握干好工作的本領，成為一名高效能的員工。
《習慣》讀后感15
我認真拜讀了孫云曉老師的《教育就是培養(yǎng)好習慣》，我覺得這是一本給眾多人的思想久遠而深刻影響的一本好書，是一部偉大的著作，本著作為我們任何年紀的教育工作者提供了精神食糧，是指導我們如何做好教育工作的一部好書。閑暇時拜讀孫老師的著作，既能增加趣味，又能增長知識，更重要的是還會大大提高我們工作的效率。朱永新老師說：“云曉是一個真正走進兒童世界的學者；而我們通過閱讀他的作品，在走進孫云曉世界的同時，也走了兒童世界�！蔽蚁嘈牛羞@樣一本好書，它會幫助我們走向成功，會激勵我們更加懂得我們教育人生的價值，認真閱讀，一定會使我們在成長的道路上少走彎路。孫老師的這一名著會激勵我們奮發(fā)向上，會在我們學習和工作中發(fā)揮巨大的精神力量。
孫老師用了七個章節(jié)精辟論述了《教育就是培養(yǎng)好習慣》這一主題。他以一個作家的細膩和敏銳，以一個文人的'獨立思維，去深入地觀察相關的問題，去觀察教育過程中的各種現(xiàn)象。他的文章在科學理性的基礎上，極具文學性和人文性。他的這一著作對我們做教育工作者來說，有著反復細讀和品味的價值。孫云曉老師的《教育就是培養(yǎng)好習慣》一書，第四章做人的習慣，給我留下了深刻的印象，書中說“‘做人’絕不僅僅是一個道德范疇內的概念，更不僅僅是一個空泛的詞語。它與我們的生活實踐聯(lián)系得非常緊密。長期以來，‘做人’似乎總是停留在純粹的道德范疇，實際上它是一個具有普遍意義的成功概念�！蔽闹刑岬剑骸皳碛幸活w愛心是做人的基礎，做人離不開四塊基石，即真誠待人（愛心），誠實守信（誠信），認真負責（責任心），自信自強（自信）�！边@里的第一塊基石就是愛心。我們知道：愛，那是真正的智慧，沒有對人純潔的愛，沒有對美好人性的向往，沒有對生命的關懷，沒有最起碼的人間溫情，也就沒有了生活，世界也就沒有陽光。讀孫老師的這一名著，使我明白了作為教育者，也必須是愛的使者，讓悲憫與同情成為我們的生命情感，通過我們的努力工作，使下一代擁有以生命尊嚴為基礎的價值觀，擁有美好心靈，使整個社會真正地實現(xiàn)和諧。
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