《 開始》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《 開始》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《 開始》讀后感1

　　認(rèn)真讀了《教育從愛(ài)開始》，從頭到尾它都讓我感動(dòng)著，讓我思考著。書中沒(méi)有深?yuàn)W的道理，全是一個(gè)個(gè)來(lái)自真實(shí)教育生活的小故事，娓娓道來(lái)，情真意切，令人怦然心動(dòng)，又不得不深思。

　　這本書分三輯來(lái)介紹。第一輯《育而有道》主要講述育人心得。第二輯《教而有方》主要講述教學(xué)藝術(shù)。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。

　　“愛(ài)”一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。師生之間就象高山與高山一樣，你對(duì)對(duì)方心靈大聲地呼喚我愛(ài)你，那么對(duì)方心靈高山的回音一定也是我愛(ài)你。因而“教育，從愛(ài)開始”意味著：

　　1、教育從愛(ài)開始；沒(méi)有愛(ài)的教育是不行的；教育，僅有愛(ài)是不夠的；教育，更需要愛(ài)的藝術(shù)。

　　2、做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識(shí)的路途。做孩子人生的航標(biāo)，指示他駛向光明的彼岸。

　　3、小學(xué)教育是一份愛(ài)心教育，心用在備課上，愛(ài)灑在課堂上。

　　4、你是我最珍貴的寶藏。讓我用盡全力撥開塵土，發(fā)現(xiàn)你，挖掘你，當(dāng)你盡情發(fā)散屬于自己光彩的時(shí)候，我滿是泥土的雙手便更有力量。

　　你們是春風(fēng)，在我的生命中撒下五彩斑斕的花朵；雖然只是輕輕吹過(guò)，卻帶給我溫暖、豐富的回憶。我想，我一定是富有的，有許多名字，永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。雖然，我總會(huì)老去，但是，我年輕的笑臉，卻也留在了他們的心上。

　　5、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的.愛(ài)。這樣，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

　　6、情感是創(chuàng)造奇跡的催化劑，情感是塑造學(xué)生靈魂的潤(rùn)滑劑，情感是挖掘?qū)W生潛能的動(dòng)力，一位好的老師要善于把握與學(xué)生之間的情感交流。

　　7、教學(xué)中，只要付出了真誠(chéng)的愛(ài)，你將會(huì)得到無(wú)限愛(ài)的回報(bào)！蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！�

　　讓教育從愛(ài)開始，讓愛(ài)在教育中傳遞，讓我們的學(xué)生感受到愛(ài)，從愛(ài)中感受到愛(ài)的力量，讓我們的愛(ài)在祖國(guó)的花園中盡情的綻放吧！讓教育，從愛(ài)開始！

《 開始》讀后感2

　　多做事，少抱怨小結(jié)一下自己，我會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，但我從不抱怨。這樣的記憶，可以從初中開始。

　　初中我可算是個(gè)人物的。出名最主要原因是初一我就一米六八，報(bào)名那天，一大批同學(xué)看我的眼神都不一樣，不把人當(dāng)學(xué)生看，其中一個(gè)甚至還怯生生叫了我一句“老師好”。之后知道我是個(gè)學(xué)生，可能是覺(jué)得挺對(duì)不起他們自己的眼神吧，于是出名了。之后，我成績(jī)還不賴，竟然選我當(dāng)了班長(zhǎng)。可又不想，班長(zhǎng)還當(dāng)?shù)猛Σ诲e(cuò)，于是還得到大家的“尊敬”，得名“老蔡”。

　　“老蔡”不好當(dāng)，為不辜負(fù)這大名，我將自己的地位提得很高，作用想得很大，天天比班主任還忙，大事小事一肩擔(dān)。不想，還真干出了點(diǎn)名堂。這會(huì)是真出名了。段里都有點(diǎn)名氣啦。

　　可惜的是，年輕啊，氣盛啊，在一次班級(jí)民意調(diào)查中，出乎自己的意料，原以為得到的是大家的“歌功頌德”，不想，大家提的意見可多了，怨言也可多了，我一下子真是很難接受。同學(xué)們啊，為什么呢，你們不知道我已經(jīng)盡力了嗎？

　　一氣之下，辭職不干了。

　　之后，當(dāng)別的任何一個(gè)同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)后，我都將自己擺在一個(gè)過(guò)來(lái)人的位置，很懂得當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)可真不容易，要做點(diǎn)事情可真不容易，從來(lái)都是站在后面多支持理解，少說(shuō)話抱怨的。

　　讀師范后，又當(dāng)班干部，班級(jí)的大小事情也都愛(ài)插上一手，自己是多做事，沒(méi)什么好抱怨的。

　　畢業(yè)后，先是兩個(gè)人的學(xué)校，大事小情自己做主，沒(méi)的抱怨。之后，慢慢的.也在學(xué)校的中層混過(guò)兩年，知道要做點(diǎn)事情是真不容易。不敢多說(shuō)話了。

　　以上自己回想了一下有記憶以來(lái)的一部分經(jīng)歷，找尋了一下自己不愛(ài)抱怨的原因，我想應(yīng)該是我經(jīng)歷過(guò)，我怕別人的抱怨與不理解，然后我就也不敢抱怨和不理解別人了。

　　真的，如果自己是做過(guò)事的，就知道其中的艱難，當(dāng)別人再做的時(shí)候，你有的只是理解與支持，或是意見了，還抱怨嗎，不了，將心比心不是。

　　看看周圍的愛(ài)抱怨的人，是不是平時(shí)做事的人，恰恰相反，都是不曾經(jīng)歷過(guò)，然后自以為是，于是愛(ài)說(shuō)三道四，也就是愛(ài)抱怨啦。

　　感謝自己的經(jīng)歷，是經(jīng)歷催人成熟。

　　不像讀后感，借自己真實(shí)的一點(diǎn)經(jīng)歷發(fā)表一點(diǎn)自己真實(shí)的想法。

　　想成熟，就要經(jīng)歷。

　　不抱怨，就多做事。

《 開始》讀后感3

　　匆匆歲月，究竟追求的是什么呢?讀了這本書，我明白了。

　　路遙，他對(duì)寫作瘋狂的態(tài)度對(duì)于外行來(lái)說(shuō)，可能你不會(huì)明白。但若把這比為對(duì)事業(yè)的態(tài)度，我想大家都會(huì)理解。就像老師對(duì)學(xué)生不耐煩的一遍又一遍教導(dǎo)，就像醫(yī)生不辭辛勞的救苦救難，就像警察不顧生命危險(xiǎn)與歹徒英勇作斗爭(zhēng)等等各行各業(yè)。

　　我雖是個(gè)普通的學(xué)生，有著普通的資質(zhì)，普通的寫作能力，更談不上多大的文學(xué)名聲，但我對(duì)寫作，猶如僧人對(duì)佛祖那顆敬仰的心。在我心中，我每每寫一篇文章便像完成了一個(gè)藝術(shù)品。

　　當(dāng)我寫到大漠塞外，我眼前恍如出現(xiàn)黃沙漫天飛舞，遠(yuǎn)處一行人騎著駱駝，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，他們汗流浹背，臉上的膚色似與漫天黃沙融為一體;當(dāng)我寫到江南煙雨，青石板的小巷赫然出現(xiàn)在我腳下，一穿青色薄衫羅裙的.女子撐著竹傘回眸一望，一眼萬(wàn)年，便直直望到我心里去;當(dāng)我寫到戰(zhàn)場(chǎng)亂世，大街巷尾的流氓痞子從軍報(bào)國(guó)，錦衣玉食的怕死少爺拿起了長(zhǎng)槍，一去不知死生。他們生得壯烈，死得也壯烈。

　　片刻，我雖未移腳步卻已歷經(jīng)風(fēng)云，品味過(guò)多苦辣。

　　這樣，我就越發(fā)能理解路遙先生了。我們寫作不為稿費(fèi)，不為名利，也不為迎合。即使過(guò)二十年，三十年，四十年，一輩子，在旁人眼中是個(gè)寫不出名堂的倔人，我卻為這倔而自豪。

　　書中，路遙老先生并不喜歡那些看重他名聲地位，因此求他辦事的人。這里，我想說(shuō)很多人誤解老先生清高不能幫忙，殊不知老先生是真的沒(méi)覺(jué)得自己有多大成就。我想，我們都是只愿將靈魂棲身于書本中，讓精神自在地受著熏陶洗禮，而不愿沾染塵埃。換句話說(shuō)，我們就是‘不合群’，只想活在自己的世界中單純一生，寫盡世間風(fēng)云變幻，蒼穹絕海。

　　我并不想歌頌我們多么偉大，相反，大部分很平凡，像路遙先生這樣出名的人物是幾千幾萬(wàn)個(gè)作家都想成為的樣子，但屈指可數(shù)。眼紅嗎?

　　可我對(duì)先生只剩下敬佩了。路遙先生長(zhǎng)期只有一只老鼠的陪伴，住在四面透風(fēng)的一個(gè)醫(yī)院的廢棄小屋。他甚至為了寫作沒(méi)了早晨沒(méi)了吃飯，用大量的香煙、咖啡來(lái)提神。經(jīng)常睡眠不足，常是幾天不出那間廢棄的小屋，差點(diǎn)兒為寫作送了命。

　　真不知是說(shuō)他傻還是說(shuō)他癡呢!

　　不過(guò)只怕‘世人笑我太瘋狂，我笑他人看不穿’。

　　拿起筆，一紙瘋言笑語(yǔ)淚滿裳，可梳妝?歲月無(wú)情，但求雨過(guò)作還在，伊人賞。

《 開始》讀后感4

　　巴爾博士的一句話：孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲。孩子是我們生命的延續(xù)，是一塊純潔的凈土，是需要我們耐心的、細(xì)心的播上優(yōu)良的種子，以獲得生命的希望。教育不應(yīng)在學(xué)校由教師開始，而應(yīng)在家庭由家長(zhǎng)開始。

　　我認(rèn)為這非常有道理。作為孩子的家長(zhǎng)，望子成龍與望女成鳳是他們最大的心愿，如何把孩子培養(yǎng)成才是每一個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的課題，并不是每一人都能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，因?yàn)樽黾议L(zhǎng)也不是天生就會(huì)的，也需要學(xué)習(xí)，也需要用心去經(jīng)營(yíng)的。往往有的家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為，包辦孩子的一切就是疼愛(ài)，這不是站在發(fā)展的眼光去面對(duì)孩子的教育問(wèn)題。

　　面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)困惑，如何去更好的發(fā)掘與開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性是做父母頭等大事。面對(duì)一個(gè)不太聽話的孩子，家長(zhǎng)可能會(huì)采取不同的辦法，有的諄諄教誨，有的色厲內(nèi)荏，有的循循善誘，總之不一而足。但方法不一樣造成的結(jié)果也會(huì)不一樣，對(duì)孩子成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響也就不一樣，孩子將來(lái)命運(yùn)的收獲就有所不同。所以說(shuō)，作家長(zhǎng)的一定要揣摩教育子女的力度，調(diào)節(jié)教育孩子的`方式方法，不斷調(diào)整教育孩子的心態(tài)，這是造就孩子健康成長(zhǎng)的必要條件。

　　孩子的教育是從家長(zhǎng)開始的，從孩子出生咿呀學(xué)語(yǔ)，到長(zhǎng)大成人都不斷的受到家長(zhǎng)的影響，這是基于孩子的生長(zhǎng)環(huán)境所決定，是家長(zhǎng)天天在影響著他，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，從家長(zhǎng)日常飲食起居的生活習(xí)慣，到工作學(xué)習(xí)的態(tài)度與處世的手段與原則，無(wú)不潛移默化地影響了他的行為準(zhǔn)則。在不知不覺(jué)間就留下了家長(zhǎng)的烙印，或者受此影響而形成他自己的世界觀與人生觀。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)一定要成為孩子健康成長(zhǎng)的榜樣，最好能成為一面旗幟。讓孩子繼承優(yōu)秀，摒棄低級(jí)惡俗的東西，讓他們懷著感恩與來(lái)尊敬對(duì)待自己的父母，讓這世界充滿了愛(ài)。

　　其實(shí)，家庭就是學(xué)校之外的另一所大學(xué)，它比孩子上的小學(xué)、初中、高中到大學(xué)的學(xué)期都要長(zhǎng)，它可能是二十年、三十年，也可能是一輩子。對(duì)于那些孩子個(gè)個(gè)都能成才的家庭來(lái)說(shuō)，他們的家庭就是一所成功的育人與樹人的大學(xué)。從我們身邊就能看出，有許多家長(zhǎng)在教育子女方面取得很大的成功，他們教育的孩子個(gè)頂個(gè)的都能成才，說(shuō)明他們教育孩子的方式方法上，必然有其合適的地方。因此，作為致力于培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要多思考、多交流，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教育水平，讓孩子在較高的教育水準(zhǔn)上得到全面發(fā)展。

《 開始》讀后感5

　　陳震老先生寫的這本書首先打動(dòng)我的是標(biāo)題——做溫暖的教育者。簡(jiǎn)短溫馨的用語(yǔ)，卻一語(yǔ)道破了教育的本質(zhì)——植根在人性的土壤，植根于呵護(hù)心靈的花園�？墒�，我又覺(jué)得是一種呼喚，一種祈求，一種渴盼，一種鞭策，一種拯救。所以，他又刺痛著我，刺痛了我似乎已經(jīng)沉睡了的教育情懷，刺痛了我每天奔波于冰冷的教育現(xiàn)實(shí)的蒼白與迷惘。

　　讀這本書的時(shí)候，我總是想起孔子這個(gè)教育家。

　　孔子和幾個(gè)弟子談人生理想。他的一個(gè)弟子曾點(diǎn)說(shuō)，我的理想是，在大地開化，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，穿上新做的春裝，陪同幾個(gè)志同道合的朋友，再帶上一批孩子，大家一起去剛剛開凍的沂水中，把自己洗滌得干干凈凈，然后沐著春風(fēng)，讓自己有一場(chǎng)心靈的儀式，然后，大家就高高興興唱著歌回去了。我只想做這樣一件事。

　　孔子聽了他的話，長(zhǎng)長(zhǎng)地感嘆一聲說(shuō)：“吾與點(diǎn)也！”“與”，贊同。即是說(shuō)，孔子的理想和曾點(diǎn)是一樣的。這個(gè)理想中，人與自然的和諧，人與人的和諧，天地萬(wàn)物與心靈的和諧，充滿人性的溫馨與高貴。正因?yàn)槿绱�，所以孔子才能安貧�?lè)道，才能在活到老、學(xué)到老，才能性情耿直、敢于抨擊。而文中所提到 “愛(ài)心、真心、公心、慧心”， “教師的三寬”寬松、寬容、寬厚”，教師的教學(xué)三寶——坐如鐘、立如松、行如風(fēng)等，就是在告訴我一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者必須具有一個(gè)美麗的靈魂。

　　文中有許多教育思想也是與孔子的教育思想一脈相承的。比如孔子的教育目標(biāo)是培養(yǎng)君子仁人。而本書中提出的“教育之根在于人性”。孔子提出的教學(xué)原則是因材施教，教學(xué)方法采用“循循然善誘人”的啟發(fā)式，要求弟子學(xué)思結(jié)合，舉一反三等；提倡教師以身作則，師生教學(xué)相長(zhǎng)等，在這本書中多有不同程度的'體現(xiàn)。

　　當(dāng)然，根據(jù)教育現(xiàn)狀作者在這本書中做了更為明確的闡述。比如關(guān)愛(ài)是要有能力的，教學(xué)為什么需要吸引力，從教教材到用教材教等等，都是可貴的教學(xué)思想與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。比如《教學(xué)之根在于悟性》說(shuō)到：“教學(xué)說(shuō)到底，就是要弄明白事物的規(guī)律、道理。通過(guò)教師的教與學(xué)生的學(xué)，學(xué)生領(lǐng)悟到所學(xué)事物的規(guī)律和道理，并能在實(shí)際中運(yùn)用。這就是教學(xué)的成功�！币痪湓捑桶芽此浦M莫如深的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，讓人有豁然開朗。

　　做溫暖的教育者，是一種教育理想與情懷，也給我們教育一線的老師提出了更高的要求。我會(huì)多讀經(jīng)典涵養(yǎng)自己、多學(xué)習(xí)，多反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷提高自己成為一個(gè)溫暖的教育者的能力，向溫暖的教育者的行列邁進(jìn)。

《 開始》讀后感6

　　看到這本書的名字《銷售從被拒絕開始》，我就在想做銷售不是客戶認(rèn)可的才會(huì)有開始嗎？怎么會(huì)從拒絕開始呢？抱著這樣的心態(tài)我開始了我的閱讀之路�？戳四夸洸呕腥淮笪�，原來(lái)說(shuō)的“拒絕”是這樣的。

　　看完書我對(duì)自己有了新的要求，銷售人員我們應(yīng)該先從自己身上找原因，小部分的銷售人員包括我自己身上都會(huì)部分這樣的特點(diǎn)，就是在接待客戶會(huì)緊張或過(guò)分的謙恭。你作為一位銷售顧問(wèn)，是為客戶提供服務(wù)的工作人員，你若緊張，客戶看出來(lái)了就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，要么找其他的工作人員咨詢，要么讓你自顧自的說(shuō)，客戶有一句沒(méi)一句的搭幾句，一趟下來(lái)，你這個(gè)客戶的成功率就直線下滑。再者如果你很少有提問(wèn)，反倒是等著客戶提問(wèn)。沒(méi)有交流的溝通客戶和銷售員都會(huì)很累。如果你的客戶不喜歡你，那么你應(yīng)該仔細(xì)的自我檢討一下了。可以從電銷過(guò)程或者日常面見客戶中客戶的'反饋，我們要擅于總結(jié)，下次遇到這樣的問(wèn)題該怎么解決或者別人是怎么解決的等等。找到原因知道方式方法那就自信心就回來(lái)了。那再面對(duì)客戶我們就從容不迫了。我會(huì)努力改變自己，找回自信！

　　設(shè)法弄清客戶的真正需求。和客戶電話初步溝通后，介紹自己和公司，要突出特點(diǎn)和好處，讓客戶了解到對(duì)公司的好處。激起他的想了解的欲望。這樣銷售顧問(wèn)就能清楚了解客戶的真正需求。你的話題要讓客戶感興趣，不要讓客戶感覺(jué)你一直在推銷產(chǎn)品，銷售顧問(wèn)要站在客戶需求的角度，為客戶著想，讓他們覺(jué)得物有所值。這種方法能較好與客戶溝通下去，才有交易的可能性。銷售是銷售人員與客戶相互應(yīng)答的過(guò)程。銷售顧問(wèn)應(yīng)該要對(duì)客戶的每一句話給予反饋，這樣才能取到真正的溝通。當(dāng)然，在溝通的過(guò)程中，擅于去發(fā)現(xiàn)客戶感興趣的話題，強(qiáng)調(diào)你的產(chǎn)品能帶給客戶一些利益與好處等。從這些話題去切入，那么客戶不與你溝通的情況就能大大減少。記住一定要向請(qǐng)教客戶對(duì)我們的服務(wù)的意見和建議。這是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和滿足客戶覺(jué)得被尊重的心理。方式方法都學(xué)到了，接下來(lái)要熟能生巧的運(yùn)用還需努力。

　　拒接是從不同客戶的反饋中反思并成長(zhǎng)自己，拒絕是從客戶的懷疑到認(rèn)可，拒絕是從客戶的潛在意向發(fā)掘成意向，所以我得到的就是從自我自信心和技巧提升的開始，先做一個(gè)學(xué)會(huì)接受拒接的銷售人員！然后再做一個(gè)學(xué)會(huì)投其所好并讓客戶“喜歡”的銷售顧問(wèn)！

《 開始》讀后感7

　　最近發(fā)生了一件事，使我的身心遭受重創(chuàng)。在無(wú)意識(shí)的情況下，我重新捧起了這本學(xué)習(xí)情緒平衡的書，竟然順順利利地通讀了下來(lái)，當(dāng)初半知半解的內(nèi)容，這次讀來(lái)卻很有感觸，很受啟發(fā)。過(guò)去的事情是沒(méi)法改變的，痛也好，恨也罷，接納它并放下它，不再心懷不甘和怨恨。不要去抱怨命運(yùn)，但也不要聽天由命，而是以積極的心態(tài)去面對(duì)人生。活在當(dāng)下，過(guò)好每一天的每時(shí)每刻。

　　當(dāng)我意識(shí)到情緒平衡療法在我身上有神奇療效后，我第一時(shí)間想起了一個(gè)QQ群里的群友，就迫不及待想要推薦給他。令人遺憾的是：得知他已在十二天前(3月2日)往生了。這事讓我決定，推薦這種情緒療法，整理出我的'感悟，與大家分享，讓有緣人能看到。同時(shí)，我用這種方式來(lái)紀(jì)念老哥，祝他一路走好!

　　接下來(lái)，我先簡(jiǎn)單來(lái)介紹一下情緒平衡的作用，然后我會(huì)列出本書的目錄，它簡(jiǎn)明概括了每章節(jié)的內(nèi)容(本來(lái)想整理本書摘要的，但是每個(gè)章節(jié)都有關(guān)聯(lián)，都有其精華，難以取舍，所以直接附上目錄)。

　　“病由心生，境隨心轉(zhuǎn)”，每種情緒會(huì)對(duì)心情造成不同的影響，還會(huì)對(duì)對(duì)應(yīng)的心、肝、脾、肺等器官造成直接的影響。而情緒平衡，就是通過(guò)一種情緒平衡技巧(腹式深呼吸療法+中醫(yī)經(jīng)絡(luò)穴道敲擊或按壓+自我肯定陳述等)來(lái)釋放各種不好的情緒，諸如仇恨、憎惡、痛苦、罪惡感與羞恥感等具有毀滅性的情緒;還有恐懼、憤怒、創(chuàng)傷、擔(dān)憂、哀傷、壓力、過(guò)度興奮等程度較輕的情緒，從而預(yù)防由這些情緒造成的不適，或治療由這些情緒造成的生理上的疾玻保持身、心、靈的健康，追求內(nèi)心的愛(ài)、喜悅、和平。

　　這種情緒平衡技巧可以靠自己來(lái)進(jìn)行，不需要?jiǎng)e人的協(xié)助。你在任何地點(diǎn)都可以運(yùn)用它。使用它，你將發(fā)現(xiàn)自己在哪里受了傷以及該如何治療自己。你不需要心理分析，你的潛意識(shí)心知道如何治愈你的創(chuàng)傷(不用擔(dān)心秘密會(huì)泄露)。

　　本書無(wú)意取代專業(yè)治療，只是教你一種方法，學(xué)習(xí)化解痛苦。

　　借用現(xiàn)在流行的一句話的格式：“看或不看，它都在那里，不離不棄;學(xué)或不學(xué)，選擇權(quán)在你，不著不急�！�

　　如果，對(duì)你有所幫助，你不用謝我，謝謝你自己吧，因?yàn)槭悄阕约合敫淖?如果你有經(jīng)驗(yàn)想跟大家分享，那就說(shuō)出來(lái)吧，用你的方式去向更多的人推薦(是PUSH，不是PULL，就是僅僅宣傳，但不要強(qiáng)迫別人來(lái)學(xué));如果，你感覺(jué)沒(méi)什么用，那就當(dāng)個(gè)“打醬油的”吧!

《 開始》讀后感8

　　這本書是和同事借的，自開始吸引我的就是書名！

　　旅行，從客房開始。

　　這7個(gè)字已經(jīng)讓我在腦海里想出了好多好多的美好畫面：身材超好的我拖著一個(gè)很卡哇伊的行李箱走到很有特色的五星級(jí)酒店，check in，走進(jìn)房間，超軟的大圓床擺在正中間，半透明的蕾絲幔布籠罩著灑滿玫瑰花瓣的床……

　　好吧，不幻想了，先把書看完了再說(shuō)！

　　看到書的第一眼超級(jí)喜歡——我特別喜歡的明黃色，隨手翻了一下，里面有很多很好看的彩繪。為什么會(huì)有彩繪呢？這就要說(shuō)到這本書的'內(nèi)容了~

　　這本書是由一位日本建筑設(shè)計(jì)師寫的，里面描繪的全部都是他曾去過(guò)的酒店。他每到一家酒店的客房就會(huì)進(jìn)行實(shí)測(cè)，然后將房間以1:50的比例畫在酒店提供的信紙上！有平面圖，有立體圖，還有他個(gè)人很喜歡的局部細(xì)節(jié)圖。

　　最難得的事，這些圖上都是有具體數(shù)據(jù)的！據(jù)作者所說(shuō)，他最喜歡拿著卷尺到處測(cè)量大小長(zhǎng)短，然后畫在紙上。畫筆和卷尺是他旅游必備道具哈哈哈哈哈哈~

　　書里有非常多建筑行業(yè)的專業(yè)詞匯，比如說(shuō)雞翅木、“立體主義”建筑等，很多時(shí)候要邊百度邊閱讀，不然很難理解作者為什么這么激動(dòng)（雖然百度知道什么意思，還是沒(méi)感覺(jué)，畢竟不是親眼所見。）

　　讓我非常非常想去的只有一家酒店和一棟小別墅。

　　法國(guó)巴黎的�？�特巴瑞酒店

　　為什么喜歡這家酒店呢？FIRST，我最愛(ài)的巴黎、面朝香榭麗舍、離凱旋門很近；SECOND，很喜歡這黃色的調(diào)調(diào)啊，里面的細(xì)節(jié)處也很對(duì)胃口；THIRD，有很多明星在這里幽會(huì)；LAST，你們?cè)烀矗∷麄兗业南闼�是�?ài)馬仕！豪氣沖天！

　　作者自己建的北海道假日小木屋別墅

　　小木屋就在森林里，就是乃們想象中的那種小木屋，就是那種公主遇到野生王子一枚的小木屋，就是那種讓你少女心爆棚的小木屋！整體風(fēng)格比較活潑明亮，至于到底好不好住就等著就本姑娘若干年后的親臨現(xiàn)場(chǎng)吧！

　　其實(shí)這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一本游記，講述不同地方酒店的游記。但也會(huì)從書里面看到很多關(guān)于酒店的小細(xì)節(jié)，比如說(shuō)“正在溶解的浴室”，講的就是酒店浴室的演變過(guò)程和未來(lái)趨勢(shì)。不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)那么多自己還沒(méi)住過(guò)一次五星級(jí)酒店（洪崖洞那個(gè)算不算？）。清明節(jié)小長(zhǎng)假就用來(lái)奢侈的住一次五星級(jí)酒店吧！

　　PS：每月至少兩本書和觀后感的計(jì)劃，這是第一本！

《 開始》讀后感9

　　一次一次偶然的機(jī)會(huì)，讀了《人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開始》一書。

　　啦啦這本書寫得是美國(guó)一位家喻戶曉、大器晚成的老人 ，也是一位普通的美國(guó)家庭主婦——摩西奶奶，無(wú)論是描寫摩西奶奶傳奇般的人生經(jīng)歷，還是宣傳其清新淳樸的畫作，或是表達(dá)她樂(lè)觀的人生態(tài)度，都給迷茫困惑的我以希望與啟示，重新發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我，收獲內(nèi)心的寧?kù)o，淡定從容地過(guò)好每一天。

　　啦啦1860年，摩西奶奶出生在美國(guó)一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，曾經(jīng)從事女傭工作15年，結(jié)婚30年后開始刺繡，76歲因關(guān)節(jié)炎放棄刺繡，開始畫畫，80歲舉辦畫展引起轟動(dòng)，90歲作品暢銷，100歲時(shí)，日本青年渡邊淳一受她的啟蒙和鼓舞成為一代文學(xué)大家，101歲去世，被稱為“深受美國(guó)人民愛(ài)戴的藝術(shù)家”。她成為最勵(lì)志的偉大代表！

　　啦啦摩西奶奶的生活圈從未離開過(guò)農(nóng)場(chǎng)，曾是個(gè)未見過(guò)大世面的貧窮農(nóng)夫的女兒、農(nóng)場(chǎng)工人的妻子，但她刺繡、做果醬、畫畫，從來(lái)都是讓生活保持充實(shí)，潤(rùn)色著柴米油鹽醬醋茶那些瑣碎生活帶來(lái)的厭倦與枯燥。她也曾被卷入殘酷生活的洪流中，接受過(guò)風(fēng)吹雨打，她憑著心中保存的溫暖和愛(ài)戰(zhàn)勝了磨難；她不知道怎樣的生活更美好，但是她盡力接納生活賦予她的一切，讓每一個(gè)當(dāng)下完好無(wú)損，淡定從容地過(guò)著每一天；當(dāng)她連握住畫筆都困難時(shí)，依舊堅(jiān)持每日繪畫，用她特有的方式表達(dá)著世界，唯愿歲月靜好，內(nèi)心從容。

　　啦啦然而很多時(shí)候，我給自己做好了“鑒定”，總說(shuō)“已經(jīng)晚了”，不愿意突破自我，安于現(xiàn)狀，知難而退。經(jīng)常抱怨緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)和難度漸升的環(huán)境壓力，卻忽視了不知不覺(jué)在其間養(yǎng)成的諸般能力。常常丟掉“人有無(wú)限潛力”的感悟和認(rèn)知，面對(duì)難題時(shí)都不是那么欣然樂(lè)意的去接受。而摩西奶奶用她的人生給我上了一堂深刻的.教育課。

　　啦啦我們要培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)，不管年齡多大，工作、生活狀況如何，成功就是我們?yōu)橹�努力的結(jié)果。要減少心理負(fù)擔(dān)，不要放棄挖掘自身的潛力。生活的壓力可能讓我們無(wú)暇顧及自身有多少能力，為了競(jìng)爭(zhēng)我們耗盡了絕大部分精力，然而卻忽視了想要的生活方式，總說(shuō)已經(jīng)晚了，然而“現(xiàn)在”就是最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，生命的每個(gè)時(shí)期都是及時(shí)的。所以，想做什么，就大膽的、淡定從容地去做吧，不要白白浪費(fèi)了潛能，錯(cuò)過(guò)向前的機(jī)會(huì)。

《 開始》讀后感10

　　每個(gè)人都渴望不平凡，路遙的創(chuàng)作隨筆卻讓我明白，做好平凡的自己，即是不平凡。

　　《國(guó)史新論》有云：“一切有為，皆從無(wú)為出，皆須在無(wú)為上建體�！甭愤b生于一個(gè)世代農(nóng)民家庭，卻寫出了一部史詩(shī)般不凡的作品《平凡的世界》。我們每個(gè)人都是大雁，在人生的遷徙之中，企盼著留下或深或淺的印記，完成自己心中的夢(mèng)。

　　只是，往往我們的夢(mèng)伴著不凡的，隨著歲月，慢慢流逝或沉睡了。小時(shí)候，我們覺(jué)得明月觸手可得，覺(jué)得陽(yáng)光也燦爛，心中都有著或大或小的那個(gè)不凡的`夢(mèng)�？僧�(dāng)有一天，我們知道明月有多遠(yuǎn)，社會(huì)有多黑暗，前途又有多坎坷，那個(gè)遠(yuǎn)大的斗志便消磨殆盡，我們習(xí)慣了溫柔的港灣，也習(xí)慣了暖心的懷抱，無(wú)意間消弱了我們追求不凡的力量�！爸灰�不喪失遠(yuǎn)大的使命感，或者說(shuō)還保持著較為消醒的頭腦，就決然不能把人生之船長(zhǎng)期停泊在某個(gè)溫暖的港灣，應(yīng)該重新?lián)P起風(fēng)帆，駛向生活的驚濤駭浪中，以領(lǐng)略其間的無(wú)限風(fēng)光�！甭愤b用那充滿智慧的筆墨，灑下了如此一段令人恍然大悟的話語(yǔ)。生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。不經(jīng)歷刺心的疼痛，又怎能感受玫瑰的溫柔。

　　“人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利�！边@句話仿佛便是一個(gè)令人終身受益的礦藏，路遙用他一生完美詮釋了這句話。從《人生》到《平凡的世界》他完成了一步不凡的超越，從創(chuàng)作隨筆中可瞥見他的心酸，為了這個(gè)超越，他奉獻(xiàn)了整個(gè)青春，整個(gè)人生，他用熱忱譜寫了人生最華美的篇章。此記得又讓我想起了如今的那一句“錯(cuò)得不是我，而是這個(gè)世界�！蔽覜](méi)有理由去怪這個(gè)世界，大家菜同經(jīng)歷盛大華麗的青春，眺望是一種青春的姿態(tài)，朝氣是一種青春的資本，失敗是用來(lái)占用，勝利是用來(lái)超越，世界是用來(lái)改變。

　　改變世界？你是否曾想過(guò)這又太狂妄了呢？

　　豐子愷的《豁然開朗》給予了答復(fù)：“不是世界選擇了你，而是你選擇了世界�！蔽覀�?yōu)楹尾桓淖兛词澜绲慕嵌�，那些你暫時(shí)不能占用的，不能克服的，不能容忍的，不能寬容的，凡是不能殺死你的，最終都會(huì)讓你更強(qiáng)，路遙用一生證明，改變世界并非不可能，而平凡之人怎會(huì)一直平凡！

　　作者用青春的流失換取了一部偉大的作品，可誰(shuí)能保證他的成功？可又準(zhǔn)能說(shuō)他的成功只是偶然？在你想跑而且能不停奔跑的時(shí)候，就是上天想讓你成功的時(shí)候。

　　你沒(méi)有一萬(wàn)個(gè)理由放棄，卻有一萬(wàn)個(gè)理由讓這個(gè)世界接納你自信的笑靨，成就不凡的自己。

《 開始》讀后感11

　　今天，我讀了一篇文章，題目叫《造橋從“勤奮”開始》。文章主要敘述了我國(guó)橋梁專家茅以升造橋的宏偉理想是從“勤奮”二字開始的。我讀了以后被深深地感動(dòng)了。

　　當(dāng)我看到《造橋從“勤奮”開始》這篇文章時(shí)，便被文章的題目深深地吸引住了。造橋是從“勤奮”開始的，學(xué)習(xí)也要從“勤奮”開始。目前學(xué)習(xí)是我的首要目標(biāo)，因?yàn)橹挥邪褜W(xué)習(xí)搞好，前途才會(huì)一片光明。學(xué)習(xí)靠的.是勤奮，怎么才算勤奮呢？

　　例如，我們不能只滿足于課本中的知識(shí)，要多看課外書、報(bào)刊，上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料，更多地?cái)z入知識(shí)。對(duì)與不明白的問(wèn)題要反復(fù)思考，如果自己實(shí)在弄不清楚，還可以向別人請(qǐng)教，如果對(duì)別人的回答不滿意，還可以親自動(dòng)手做一做，試一試，仔細(xì)觀察，在實(shí)踐中找答案。有一句古語(yǔ)說(shuō)得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”只要勤奮學(xué)習(xí)，定會(huì)學(xué)有所成，理想目標(biāo)定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　說(shuō)到勤奮，我便想到了一句格言，是亨利·華德·華說(shuō)的一句話：“在生命的尋常事務(wù)里，勤奮可使你做到任何天才所能做到的事，以及許許多多他所做不到的事�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，勤奮可以把事情辦好，超越他人，成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮�不再是一個(gè)無(wú)名小卒。比如，你在一家大公司當(dāng)一個(gè)小小的服務(wù)員，身份雖然低，但是你很勤奮，得到了總經(jīng)理的賞識(shí)，讓你步步高升，也許還會(huì)把公司交給你好好代理。

　　這正是你勤奮的結(jié)果。如果你不因此而驕傲自滿，自我挑戰(zhàn)，更加勤奮，那你就會(huì)把公司管理得更好，讓公司不斷發(fā)展壯大，那你就是一個(gè)事業(yè)有成的人了。假如你不思進(jìn)取，懶惰成性，無(wú)所作為，你就會(huì)被炒“魷魚”，丟了飯碗。所以說(shuō)勤奮可以彌補(bǔ)不足，走向成功，而懶惰卻會(huì)自毀前途，被社會(huì)拋棄，無(wú)法在社會(huì)上立足。

　　如果你是一個(gè)勤奮的人，就會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴；但如果你是一個(gè)懶惰的人，就會(huì)被別人嘲笑看不起，因?yàn)閼卸璧娜藷o(wú)所事事，一事無(wú)成。請(qǐng)問(wèn)，你是要當(dāng)一個(gè)勤奮的人還是一個(gè)懶惰的人？

　　只有勤奮，才會(huì)學(xué)到知識(shí)、本領(lǐng)，才會(huì)成功，我一定要做一個(gè)勤奮的人。

《 開始》讀后感12

　　《生命從明天開始》講述了兩個(gè)在輪椅上的女孩在生命倒計(jì)時(shí)的人生歷程。她們倆都有一種很殘酷的吞噬性疾病，但她們奮斗著、拼搏著、高尚的活著，生命從來(lái)不拒絕勤奮和美麗。

　　“因?yàn)槲覑?ài)，我渴望。生命多美好，有那么多美好的東西，比如說(shuō)情感，比如說(shuō)思想，比如說(shuō)一陣風(fēng)吹過(guò)，比如說(shuō)花草的香氣，比如夜半起來(lái)看窗外的星河滿天，靜靜地躺在床上，房間里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，忽然一根針掉在地上，那種聲音也是清脆的，震撼的。其實(shí)只要一切鮮活的事物，它就是美麗的�！笔前�。生命的美麗在于它的鮮活，它的燦爛，它的堅(jiān)強(qiáng)。雕刻家刀下的雕塑是美的，畫家筆下的畫是美的，刺繡姑娘針線下的刺繡是美的，然而比起這些鮮活的蓬勃的向上的生命，它們的美又算得了什么？哪怕是路邊的一棵小草，一朵無(wú)名的花，一只翩躚的蝴蝶，也比斷臂的維納斯美，也比蒙娜麗莎的微笑更震懾人心。

　　古人說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！鄙�命，對(duì)一個(gè)人是非常重要的，只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命我們來(lái)說(shuō)就是有意義的，這樣的生命也是長(zhǎng)久的。就像小草一樣它們雖弱不禁風(fēng)，卻屹立不衰。以至于冬雪渲染了北國(guó)風(fēng)光，它們?nèi)該纹鹕�命的`希望。當(dāng)它們悄然倒下時(shí)，卻又一次綻放生命的光彩。

　　它們的生命是永無(wú)止境，生生不息的。小草的生命，何等的脆弱，卻又何等的頑強(qiáng)。

　　文中的兩個(gè)女孩的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮令人扼腕感嘆，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全------在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。

　　人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬于強(qiáng)者只屬于自己，又未來(lái)充滿信心的人只屬于善良的人同時(shí)也屬于樂(lè)觀、積極向上的人。其實(shí)，生命從來(lái)就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河，是一朵美麗的花。因?yàn)橛袗?ài)，她就釋放著光芒，散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿樂(lè)趣。

　　人性震撼會(huì)感染著我們每一個(gè)熱愛(ài)生命的人，讓我們更領(lǐng)悟到生命之所以美麗的真諦。

《 開始》讀后感13

　　當(dāng)我們還在流著清涕的時(shí)候，我們渴望著長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就意味著有權(quán)決定自己要不要上學(xué)，意味著每天有吃不完的零食，更意味著有逛不停的商店，穿不完的漂亮衣服。可是當(dāng)我們真正長(zhǎng)大的那一天，才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大一點(diǎn)也不好。長(zhǎng)大了，再也不能睡到自然醒了；長(zhǎng)大了，再也不能想哭就哭了，想笑就笑了，即使哭了，也要告訴別人不小心沙子進(jìn)眼睛了�？傊�，長(zhǎng)大了，一切的一切都變了，變得煩躁不安了，變得喋喋不休了，變得腳步匆匆了，變得.....于是我們開始抱怨了，抱怨物價(jià)飛漲的今天，每個(gè)月1800元的工資再也無(wú)法維持生活開支了；抱怨女兒上課不專心，把1+1算成3了；抱怨每天上完語(yǔ)文課還要上科學(xué)課，批完學(xué)生習(xí)作還要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料；抱怨每天深夜還要在批改一張一張的試卷.....可是抱怨完了，所有的這些就都消失了嗎？沒(méi)有，除了讓你的心情更加煩躁，更加可憐自己之外沒(méi)有任何的收獲，聽說(shuō)靈魂是有重量的，如果我們走得太急了，靈魂就被我們落下了，而一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體注定是不安的！

　　金校在我們的成長(zhǎng)記錄上這樣寫道：走在創(chuàng)業(yè)道路上的城東人，迎朝霞、伴夕陽(yáng)，一路負(fù)重而行，行色匆匆，步履匆匆，為了心中的目標(biāo)，任憑沿路的'風(fēng)景多么美好，我們無(wú)暇欣賞---我們成了匆匆的過(guò)客。這種沒(méi)有風(fēng)花雪月的苦行僧似的生活，將會(huì)蠶食我們釀造的職業(yè)幸福，繼而衍生職業(yè)倦怠，最終讓我們的教育團(tuán)隊(duì)土崩瓦解……所以我們要學(xué)會(huì)在疾走中駐足，在駐足中休整，在休整中思考，在思考中成長(zhǎng)，然后迎來(lái)再一次的疾走飛奔。”是的，一個(gè)不會(huì)駐足欣賞的人是可怕的，一張抱怨的面孔是可悲的，既然我們改變不了環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境吧，誰(shuí)說(shuō)騎著腳踏車沐浴陽(yáng)光感受吹風(fēng)拂面不是一種幸福？生活不就是這瑣碎著的溫暖么，要求的很多，得到的很少，是一種失落。而要求的不多，得到的不少，卻是一種幸福，生命不止是一種節(jié)奏，每天看著日出日落，在落葉飛舞中感受時(shí)光的流逝，在淡淡的微笑中做一個(gè)積極陽(yáng)光的的女子，或許，學(xué)會(huì)知足也是另一種幸福的開始，時(shí)間走過(guò)了深秋，走過(guò)了寒冬，學(xué)會(huì)安靜的享受放慢的腳步，聆聽每一朵花開放的聲音，微笑從容的對(duì)待每一天，不抱怨，學(xué)會(huì)精致的生活，快樂(lè)的工作！

《 開始》讀后感14

　　我想很多人或多或少都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)“表面如一”到“表面不如一”再到“真正愉悅接納”的過(guò)程。

　　實(shí)際上為什么我們一開始無(wú)法接受，原因還是在我們自己，我們每個(gè)人心中有很多傷口，這些傷口總會(huì)因?yàn)槟骋恍┦拢▌e人的行為刺激下）跑出來(lái)，讓我們痛苦和暴跳如雷，或者委屈失望等等。這些傷口也許是童年時(shí)，也許是原生家庭留下來(lái)的。

　　就象今天我為老公不堅(jiān)持去看中醫(yī)的事有情緒，我問(wèn)自己我為什么有情緒，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)心結(jié)，我害怕老公身體不好，早早離去或者增加我們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。實(shí)際上我的害怕有用嗎，我能預(yù)知未來(lái)嗎？我不是上帝，我為什么會(huì)為無(wú)法預(yù)知的事就擔(dān)心害怕呢。還有我為什么害怕，應(yīng)該是我內(nèi)在中缺乏安全感吧

　　然后我看到文月老師今早的答疑中有一句話觸動(dòng)了我：愛(ài)就是允許一切如是，允許每個(gè)人都以自己喜歡的生活方式去生活。著名的人本主義心理學(xué)大師羅杰斯說(shuō)：愛(ài)是深深的理解與接受。

　　這句話讓我對(duì)老公這方面的心結(jié)釋然了，他可能更多是因?yàn)槲业囊�求才去看中醫(yī)，我給他傳達(dá)了一份重重的壓力。我為什么不讓他按照自己的`方式自由自在的生活呢。難道他這樣我就不愛(ài)他了嗎，當(dāng)初我們結(jié)婚時(shí)，他也是這樣，那時(shí)候愛(ài)他，現(xiàn)在為什么就不愛(ài)了，難道婚姻就是讓對(duì)方按照自己的想法去改變嗎？

　　我們改變不了任何人，只能改變自己，當(dāng)這份心結(jié)釋然后，不僅放過(guò)了別人，更是放過(guò)了自己。愛(ài)就是允許每一個(gè)人以自己喜歡的方式自由的生活。以后我要用這句話面對(duì)我所愛(ài)的人

　　試想想，當(dāng)我所愛(ài)的人，都能夠自由自在的按自己喜歡的方式生活，那是多么美好的事，他們開心地生活，我也開心地生活，真是幸福的感覺(jué)。

　　我把今天的感想告訴了老公，能聽出他的如釋重負(fù)。

　　很喜歡在哪種里看到的嚴(yán)老師寫的一段話：有一天你不再尋找愛(ài)情，只是去愛(ài)，你不再渴望成功，只是去做，你不再追求成長(zhǎng)，只是去修。那么，一切才真正開始！那么，愛(ài)得美，做得成，修得好！靈魂走在回家的路上，這種美妙殊勝的感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越你想要的愛(ài)情、成功、成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在的我有一些能體會(huì)到，只要去愛(ài)，不再向別人索求愛(ài)的感覺(jué)真的很美好，確實(shí)象靈魂走在回家的路上。

《 開始》讀后感15

　　時(shí)光在流逝，奔波在繼續(xù)，作一個(gè)孤獨(dú)的流浪漢在鄂爾多斯地?zé)o邊的荒原上飄泊。他在載波，隨心而走，沒(méi)有方向。

　　這是路遙對(duì)他自己創(chuàng)作過(guò)程中的一段感受。

　　當(dāng)他著手創(chuàng)作《平凡的世界》，就已經(jīng)把之前的光環(huán)全都拋下了，來(lái)到一個(gè)不起眼，沒(méi)人打擾的煤礦，做一個(gè)平凡人，勾勒著另一個(gè)平凡的世界。只留下一顆流浪著的心，在那個(gè)世界中徘徊，尋覓、游蕩，前行……他不滿足于之前的小成就，也不認(rèn)為人到中年就不可以再熱血燃燒地去做一些莊嚴(yán)的勞動(dòng)，用所存的虔城去追趕理想和信念。

　　盡管創(chuàng)造的過(guò)程無(wú)比艱辛，而成功的結(jié)果無(wú)比榮耀，盡管一切艱辛都是為了成功，但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過(guò)程，而不在干結(jié)果。沒(méi)有什么急功近利的心態(tài)，也不存在什么不自量力的癡心妄想。具備了這個(gè)實(shí)力，以一顆平淡從容的流浪之心，愜意地構(gòu)造著那個(gè)世界的故事。也許我們也可以回憶一下自己曾經(jīng)夢(mèng)想的事情，一旦具備了某種實(shí)現(xiàn)雄心抱負(fù)的條件，那些夢(mèng)想就會(huì)被認(rèn)真地提升到現(xiàn)實(shí)中并擁有無(wú)數(shù)復(fù)活的可能性。

　　我們正年輕，一切都有無(wú)數(shù)的可能。可是似乎是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)實(shí)在太現(xiàn)實(shí)，我們會(huì)急著見到努力之后的成效。為你的目光只盯著那個(gè)目標(biāo)，沿路的一切滋味都無(wú)福消受。當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，即便你坐擁著奮斗的成果，但你的精神世界仍然是空洞的，你回憶不到自己絢麗的青春歲月，無(wú)法剪下記憶的華美布匹，裝飾自己最好的一段年華。你衰老的'臉龐，空洞的眼神，都無(wú)法為青春的記憶閃爍慰藉的神色。

　　人生中最好的一段年華，它的流失應(yīng)該換取最綺麗的回憶。

　　在這樣的時(shí)光巨輪中，轉(zhuǎn)起的是歲月和夢(mèng)想，和渴望成功的我們�？删掭啛o(wú)法承擔(dān)那樣急迫的成功之心，它愿讓你放慢速度，讓你的心去流浪，在流浪的心中，發(fā)現(xiàn)墻角盛開的不知名的花，發(fā)現(xiàn)天空中的白云構(gòu)成一個(gè)心的形狀，發(fā)現(xiàn)桌前的小貓突然要每頓多吃一條小魚……這都是目光只在目標(biāo)上的人所不能發(fā)現(xiàn)的。

　　這便是所謂懷著流浪之心的零散生活吧�？赡悴粫�(huì)長(zhǎng)期頹喪，因?yàn)槟闵硖帒?zhàn)場(chǎng)，你要追趕理想和信念。追趕著，直到心中那片蔚藍(lán)的海洋。

　　路遙先生，他的心一直都在流浪，而他，最終見得海洋。

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