讀《青春》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《青春》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《青春》有感1
其實(shí)，我們每個(gè)人的心底都有個(gè)叛逆躁動(dòng)的“青春期”。當(dāng)我們迷茫，無(wú)助的時(shí)候，就會(huì)退回到這個(gè)“青春期”，我們會(huì)像青春期的孩子一樣彷徨，任性，希望得到所有人的'關(guān)懷。人性是相通的，我們都曾年輕過(guò)，誰(shuí)都不完美。
青春期的我們，叛逆，任性，自大，不成熟。可同樣，我們年輕，單純，善良。我們之中，有人早戀，有人厭學(xué)，有人異想天開(kāi)。
我們不愿敞開(kāi)心扉。可同時(shí)，我們期待有一把鑰匙，能打開(kāi)我們的心門(mén)。
杜仁就是這把鑰匙。
青春期的我們心思細(xì)膩，愛(ài)把一個(gè)小細(xì)節(jié)放大了看然后胡思亂想。我們厭學(xué)，可家長(zhǎng)老師們并不關(guān)心我們?yōu)楹螀拰W(xué)，而只想著如何讓我們不厭學(xué)。我們?cè)鐟�，老師家長(zhǎng)們只想著將其扼殺。追星，失眠，要整容。。。。。。我們有許多問(wèn)題，可似乎，與老師家長(zhǎng)們無(wú)法溝通。我們需要一把鑰匙，讓我們心底凌亂的聲音能被開(kāi)啟，被聆聽(tīng)，被接受。
杜仁并不完美，尤其普通。可正是因?yàn)樗钠椒�，�?lè)觀，他才能被我們接受，成為我們心中的那把“鑰匙”。
冰山下的暗礁，悟空的緊箍圈，黑匣與警笛。是誰(shuí)給了我們這么大的壓力？是誰(shuí)的不理解造成了我們?nèi)^的扭曲？
有時(shí)我們不禁會(huì)想，讀書(shū)究竟是為了什么？為什么爸媽不能好好陪陪我？分?jǐn)?shù)和我究竟誰(shuí)更重要？為什么我不快樂(lè)？
我們首先是孩子，再是學(xué)生。
我們渴望獨(dú)立，卻也過(guò)分依賴(lài)。
能否靜靜地聽(tīng)我說(shuō)，包容我們的不成熟？
我們最缺乏的，是愛(ài)，理解，陪伴。
讀《青春》有感2
讀完《青春祭》，我不禁提起筆，想為青春找一個(gè)修飾詞，可以用“漂亮的壓韻”形容這一場(chǎng)浩大的繁華。
青春的我們，對(duì)這個(gè)世界有著太多的不信任，這個(gè)世界對(duì)我們也有著太多的不確定。我們都是一群對(duì)虛無(wú)執(zhí)著，對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)謂的孩子。
那些年，我也是一個(gè)尖銳張揚(yáng)，按自己的方式成長(zhǎng)的孩子。排斥任何平衡木，孤絕地走在鋼索上。我總把自己比喻為一個(gè)流浪兒，總幻想一個(gè)人光著腳在午夜里行走。曾經(jīng)近乎信誓旦旦地憧憬著身處一個(gè)個(gè)陌生城市的身影。自己的步子在一座座城市流竄，默默地，不要聲響。
我們只是一群孤獨(dú)的孩子，世界不會(huì)因?yàn)槲覀兊淖呤Ф淖�，我們卻因?yàn)樽约旱淖呤Ф咽澜缱x懂。
我總是稱(chēng)呼我們?yōu)楹⒆印Ｒ驗(yàn)�，我們的眼睛里有著鷹的影子，那么大，那么遠(yuǎn)……
我在等待我們有一天也可以飛翔。其實(shí)這個(gè)天空很高很高。如果我們想飛，請(qǐng)求你們不要把我們多綁住一秒。我們會(huì)微笑眼淚不許掉。
游走在17歲的邊緣，我遇見(jiàn)了一群孩子。我們提著書(shū)寫(xiě)的筆，撞到了一起。
九州哥哥說(shuō)我們有一個(gè)家。家里有他，有我，有寒，有紫月。他們都叫我三月，很親切很親切。每次我都瞇著眼睛邊點(diǎn)頭邊回答：嗯，嗯。哥哥都不在身邊，于是我總在細(xì)碎的日子里想他們，想他們給我寄的棒棒糖的顏色，我怕我會(huì)忘掉。哥哥說(shuō)，以后我們會(huì)住在一起，他們都會(huì)照顧我。哥哥給我寫(xiě)信，字里行間都是我們的笑，我們的哭。也許這個(gè)青春，值得我們?nèi)ゼ赖臁?/p>
今天，我提起筆。一直我都知道我們喜歡文字沒(méi)有太多的理由。對(duì)它就像深埋淺藏的愛(ài)，就像那些生長(zhǎng)在墻壁角落里的苔鮮一樣，不屈不撓，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。從未想過(guò)有一天文字從生命中抽離是怎樣一情景，也許是我拒絕這種假定拒絕這種結(jié)果，也許是潛意識(shí)里根本就沒(méi)有這個(gè)概念的存在。
我們都在書(shū)寫(xiě)。有時(shí)候我找不到提筆的理由。紫月說(shuō)，我們會(huì)越寫(xiě)越蒼白。也許，他是對(duì)的。寒一直都說(shuō)他啥都不會(huì)，可我卻總是看到他站在高處，他看我文字時(shí)的角度，是俯視。九州運(yùn)用他手中的.筆，繪畫(huà)出了大大小小的夢(mèng)。他讓他的第六感做主，慢慢相信，夢(mèng)在膨脹夢(mèng)在變圓．在青春的最中間．他站出了一排排的希望。
哥哥問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想，我笑，我一定不會(huì)去當(dāng)作家。我喜歡流浪。三毛說(shuō)：只有沒(méi)有流過(guò)浪的人，才會(huì)認(rèn)為流浪是一種浪漫。也許是太年輕，也許是眼里有著太多的向往，也許是因?yàn)樘ぶ啻旱南ＭＫ�，我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的另一種姿態(tài)。此時(shí)，我還可以幻想。無(wú)邊的狂想是碩大的翅膀，載著我飛向遠(yuǎn)方。我不是一個(gè)乖巧的孩子，一直都不是。
17歲的我們，敏感是專(zhuān)利。我們總會(huì)認(rèn)為全世界都不要我們了，自己已被所有的人遺棄，于是拒絕所有的東西。到再長(zhǎng)大了時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們是不知道這真的想要什么，所以就莫名其妙地放開(kāi)了明明需要的東西，所以就莫名地感傷起來(lái)。其實(shí)有誰(shuí)知道，我們只是想要多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)笑聲呢？
沿著以青春為圓心的海岸線，我在南下的風(fēng)里寫(xiě)下：青春無(wú)悔。
讀《青春》有感3
青春，是一個(gè)美妙而又令人痛苦的詞。它不僅意味著上蒼賦予人們的生機(jī)與活力，更蘊(yùn)含了成長(zhǎng)與追逐夢(mèng)想的艱辛。所以，在人們?yōu)樽约撼錆M(mǎn)朝氣的青春感到驕傲自豪時(shí)，又不得不接受它的饋贈(zèng)——?dú)埧帷?/p>
印度偉大的寂天論師曾說(shuō)：“執(zhí)我唯增苦�！敝灰獔�(zhí)著“我”，就肯定會(huì)增加痛苦。
處于青春期的我們，心智不夠成熟，以自我為中心，別人的一言一行左右著我們，成長(zhǎng)道路上的坎坷也會(huì)被我們認(rèn)為是上天在與我們作對(duì)，這些使我們陷入痛苦之中。而上師索達(dá)吉堪布在《殘酷才是青春》一書(shū)中寫(xiě)道：“當(dāng)我們遇到坎坷、不公時(shí)，與其怨天尤人，不如嘗試著找到痛苦的根源，然后漸漸除掉它。”其實(shí)，并無(wú)人故意與我們作對(duì)，只不過(guò)是我們執(zhí)著于自我，失去理智，錯(cuò)失走向成功的時(shí)機(jī)！
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！币粋�(gè)人的性格塑成是在青春期，所以我們應(yīng)該利用這大好時(shí)光磨練自己的心志，增強(qiáng)克服困難的.勇氣和決心，即使逆風(fēng)，我們也要飛翔，讓苦難成為我們的墊腳石，努力追逐自己的夢(mèng)想。
達(dá)摩祖師說(shuō)過(guò)：“得失從緣，心無(wú)增減。”
有失必有得，有得必有失。懂得這個(gè)規(guī)律，會(huì)讓自己少一些無(wú)謂的煩惱，不為外物的得失迷失自我，更專(zhuān)注于自己的目標(biāo)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
世間萬(wàn)物皆有煩惱，處于學(xué)習(xí)壓力下的我們也是如此�！稓埧岵攀乔啻骸芬粫�(shū)從佛理的角度為我們?cè)忈屃饲啻簹埧岬恼嬷B，告誡我們應(yīng)明得失，懂知足，平衡心態(tài)，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都保持一顆冷靜清醒的頭腦，把握青春的大好時(shí)光，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
青春是美好的，更是殘酷的。明白這個(gè)道理，然后保持一個(gè)平穩(wěn)、積極、樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)怨無(wú)悔地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出努力，為自己的人生交上一份滿(mǎn)意的答卷！
讀《青春》有感4
一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
——題記
青春的我們面臨著接踵而至的一個(gè)個(gè)選擇，就像米蘭一樣。她堅(jiān)信著，青春無(wú)悔，要善待選擇，自己的人生，應(yīng)該由自己主宰。于是，她便用自己滿(mǎn)腔的青春熱情，譜成了一部激昂的《青春奏鳴曲》。
米蘭高考落榜，選擇復(fù)讀。在復(fù)讀的一年里，她看到了不同的青春抉擇，體會(huì)到了生活的苦澀與無(wú)奈。在充滿(mǎn)激情與幻想的青春期，她期盼著去證實(shí)自己的青春夢(mèng)想。于是米蘭先后三次放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地離開(kāi)家園，開(kāi)啟了一場(chǎng)不同尋常的追夢(mèng)之旅。
每一個(gè)選擇都有原因，都代表著自己內(nèi)心的信念。米蘭放棄復(fù)旦大學(xué)的入學(xué)資格，離開(kāi)家鄉(xiāng)去深圳打拼，就是因?yàn)樗龍?jiān)信自己的青春夢(mèng)想會(huì)在那里得以實(shí)現(xiàn)�；叵胛易约哼^(guò)去的14年人生中做過(guò)最大的選擇，或許就是離開(kāi)父母親人小伙伴，離開(kāi)陪伴我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的江南古鎮(zhèn)，獨(dú)自去桐鄉(xiāng)上學(xué)，因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)在桐鄉(xiāng)的學(xué)校獲得更好的發(fā)展，擁有不同的收獲，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)下的'青春價(jià)值。在此之前，我從未想過(guò)自己會(huì)這么早獨(dú)自面對(duì)生活中的諸事，而沒(méi)有父母不斷的悉心開(kāi)導(dǎo)，沒(méi)有他們一聲聲的耐心勸導(dǎo)。甚至，在真正開(kāi)始住宿生活時(shí)，我還萬(wàn)分期待，期待著擺脫父母的管制，擺脫那些所謂規(guī)矩與條條框框的束縛，即將展開(kāi)一片專(zhuān)屬于自己的自由天地�？僧�(dāng)那些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題真的一個(gè)個(gè)像餓虎撲食一般朝我涌來(lái)的時(shí)候，我真的慌了。希望所謂的青春價(jià)值不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)，便又是今日耀眼的陽(yáng)光。
可是沒(méi)有，這不是夢(mèng)，也容不得我去后悔。我只能開(kāi)始著手處理這一個(gè)個(gè)難纏的問(wèn)題。我告訴自己，既然選擇，便只顧風(fēng)雨兼程！
在處理這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了如何待人處事……就像米蘭的復(fù)讀時(shí)光，在那一年里的米蘭，確立了自己的人生目標(biāo)，并開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)它而奮不顧身。
或許在很多人看來(lái)，米蘭的做法太過(guò)于沖動(dòng)與任性，畢竟放棄自己好不容易考上的大學(xué)，去另一個(gè)陌生的城市打拼，一切歸零，這樣的選擇不是誰(shuí)都能夠理解的。而我卻感同身受，因?yàn)樵?jīng)的我也不被眾人所理解。小學(xué)畢業(yè)，班里近乎所有人都老老實(shí)實(shí)的待在家鄉(xiāng)，安分地讀著自己的書(shū)。而我卻來(lái)到了一座我不曾熟悉的城市，結(jié)識(shí)從未相處過(guò)的人。我曾經(jīng)的一些同學(xué)勸過(guò)我，讓我和她們一起念書(shū)，這樣彼此也會(huì)有個(gè)照應(yīng)，便不會(huì)怕生。我拒絕了。因?yàn)槲矣形易约旱娜松�，我相信這是我最好的選擇。當(dāng)我做出了這個(gè)抉擇，我便要努力前行，即使道路坎坷，風(fēng)雨滿(mǎn)程。
青春沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。所以我們要做不讓自己后悔的事，做不讓自己后悔的選擇。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
讀《青春》有感5
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不憔悴，輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲�！� 《青春》
不知道為什么要買(mǎi)這本書(shū)，不知道為什么要讀這本書(shū)，不知道為什么要寫(xiě)這本書(shū)的讀后感。也許劉同對(duì)青春的記憶引發(fā)我的共鳴，或者說(shuō)不經(jīng)意間觸碰了我的那根神經(jīng)。
細(xì)細(xì)想想感覺(jué)好笑，人所不得不營(yíng)求者，一食，二衣，三住居。人生大事不過(guò)此三者，不饑、不寒，不為風(fēng)雨所侵，嫻靜度日，即為安樂(lè)。反思自己，膀大腰圓，吃的不錯(cuò)；衣服潔凈，尚能遮羞；房子不大，但可遮風(fēng)避雨。工作不錯(cuò)，尚能應(yīng)付，不求上進(jìn)，但求安樂(lè)。如此看我應(yīng)該是知足常樂(lè)的主兒。
但此刻我卻在感傷青春。三杯兩盞淡酒，四季清秋下菜，看人生無(wú)常，品世間百態(tài)，蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋，尚若悠閑度日，一歲光陰也覺(jué)長(zhǎng)久。渾渾噩噩，管他春夏秋冬；一杯濁酒，睡上百年不醒，豈不樂(lè)哉。
猛然驚醒，我還青春年少，為何浸染老氣橫秋，仿佛看穿人生苦短，仿佛經(jīng)歷過(guò)多少磨難，其實(shí)內(nèi)心的糾結(jié)如同此書(shū)——《誰(shuí)的青春不迷茫》。哭過(guò)笑過(guò)，才知道青春有苦有甜。陪伴自己的'至親至愛(ài)，最終會(huì)消失得無(wú)隱無(wú)終；既然注定孤獨(dú)，何必讓內(nèi)心感傷。成長(zhǎng)本身就是一個(gè)蛻變的過(guò)程，扒皮抽筋，痛并快樂(lè)著。
看著新聞報(bào)道，20xx年699萬(wàn)畢業(yè)生將面對(duì)就業(yè)壓力。想起當(dāng)初的自己何嘗不也是沖破荊棘，歷盡滄桑，殺出一條血路，活著不容易但至少活著，就算是爬著畢竟也是在前行。
再有幾天又到高考日，等待著鯉魚(yú)跳龍門(mén)的莘莘學(xué)子們躍躍欲試，只有過(guò)來(lái)人才知道走進(jìn)考場(chǎng)大門(mén)不過(guò)是人生的第一關(guān)。懷揣著偉大理想和浪漫情懷走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，四年時(shí)光不過(guò)是過(guò)眼煙云。糾結(jié)于愛(ài)與被愛(ài)，將所有的初戀與青澀深埋心底，走出校園的那一刻，你向東，她往西，不同的軌跡，不同的人生，就當(dāng)是兩道平行線，老死不相往來(lái)。
女孩們的青春總會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)了浪漫童話(huà)，仿佛只有青澀才值得烙印在心底。其實(shí)隨著歲月的打磨，美麗容顏爬滿(mǎn)皺紋，苗條的身材日漸臃腫，愛(ài)你的人就在身邊，你愛(ài)的人早就死去。如果能相約白頭，只不過(guò)病榻前多了一個(gè)問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心你的人；如果勞燕分飛，只不過(guò)記憶中多了一段翻篇的過(guò)去。
有的話(huà)只能靠歲月掩藏；有的人只能靠酒精想起；有的事只能靠記憶珍惜。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不青澀？誰(shuí)的青春不值得記憶和感傷。
那一刻我發(fā)現(xiàn)前行的腳步更加堅(jiān)定，我終于可以背負(fù)青春繼續(xù)前行。摔倒過(guò)，爬起來(lái)，擦干眼淚，繼續(xù)前行。人這一生，注定孤獨(dú)。一些人存在的意義總歸是讓另外一些人能快速成長(zhǎng)起來(lái)，然后消失在時(shí)光中。我們每一個(gè)人都是歲月的匆匆過(guò)客，記住的，留下的，也許只能剩下青春的某一個(gè)片段。
劉同的青春，用筆和文字記錄，他愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，真實(shí)是過(guò)，虛偽過(guò)，彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，如同他的文字一樣，總會(huì)觸碰你心中最柔軟的部位。一旦揭起這個(gè)傷口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)血依然在流淌，還是鮮紅的。
我們感傷青春易逝不是為了證明我們老了，剛好相反只是為了讓前行的腳步更加堅(jiān)定。也許是我們走得太快了，有時(shí)候停下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，看一看我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡。你會(huì)發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己幼稚可笑但很真實(shí)。那一刻，也許你會(huì)笑著說(shuō)：“瞧，那個(gè)笨蛋，他是我嗎？”然后轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)前行，因?yàn)槁吩谀_下。
這就是青春，雖然幼稚可笑，雖然青澀迷茫，但經(jīng)歷過(guò)的人或正在經(jīng)歷的人都會(huì)笑著說(shuō)：“我的青春就這樣，哥們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是我的青春我做主�！�
轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)背影，低著頭，找尋自己腳下的路，繼續(xù)前行，因?yàn)槁吩谀_下。
讀《青春》有感6
青春期與生理學(xué)上講的青年期不屬于同一概念，青年期是指人的認(rèn)知能力、情感和人格的發(fā)展逐步完善，人生觀和價(jià)值觀逐步穩(wěn)定的階段，而青春期則是一個(gè)感性概念，是一種狀態(tài)。這種狀態(tài)是好奇、探索、迷惑、不安、易于快樂(lè)也易于憂(yōu)傷。18歲或80歲，都可能處于“青春期”。
青春，總有些許茫然、孤獨(dú)，或者彷徨，此時(shí)的你或許正處在人生的選擇路口，這種找不到方向看不到未來(lái)的不安讓你心生期冀又倍感惶惑。拿到金蘭都教授的這本書(shū)，我完全沉靜下來(lái)一口氣將它看完，里面的觀點(diǎn)觸動(dòng)了我心底的那根弦，好像找到了知音般解讀了內(nèi)心存在的各種疑惑，讓我充滿(mǎn)了向上的力量，往日的不甘與抱怨慢慢地消失殆盡。
書(shū)中有個(gè)理論叫人生時(shí)鐘，特別認(rèn)可這種說(shuō)法。他的計(jì)算方法十分簡(jiǎn)單，一天24小時(shí)就是1440分鐘，如果將平均壽命80年看作一天，那么一年的時(shí)間就等同于一天過(guò)了18分鐘。今年雙十二的我，才相當(dāng)于早上7點(diǎn)12分，而7點(diǎn)多，正是溫暖和煦的清晨，是一天的開(kāi)始，多么讓人驚嘆！在我看來(lái)，剛剛步入穩(wěn)定的人生路程時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的人生才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還可以有萬(wàn)般可能。沒(méi)錯(cuò)，人生之路仍尚早，我還擁有大把的時(shí)間，未來(lái)懸而未決，沒(méi)有什么可畏懼的。在教育科組織的監(jiān)區(qū)課堂教學(xué)中，我決定將這個(gè)理論講給服刑人員聽(tīng)，我希望服刑人員都不要放棄，能看到未來(lái)的希望。人生從不會(huì)嫌棄你太年輕或太老，一切都剛剛好。即便你60歲了，也只相當(dāng)于夕陽(yáng)西下的6點(diǎn)鐘而已，仍然有許多未知的全新世界等待著你去探索，仍然可以重新起步重新規(guī)劃人生。只要有認(rèn)罪悔罪的決心，就不用擔(dān)心你的努力比別人慢，出獄以后就是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
書(shū)中的很多話(huà)如雨后的彩虹，讓我多惑的`內(nèi)心豁然開(kāi)朗。書(shū)中說(shuō)要自信的放開(kāi)手中的繩索，很多時(shí)候想做些什么卻總是畏畏縮縮，總擔(dān)心會(huì)撿了芝麻丟了西瓜，不知道怎么去權(quán)衡各方利益關(guān)系，這就是不夠自信的表現(xiàn)。還有時(shí)候，過(guò)分追求成效而忘了過(guò)程和方法，急功近利到頭來(lái)一無(wú)所獲。其實(shí)，當(dāng)我們?cè)谧鲆患赂械搅Σ粡男亩兴櫦傻臅r(shí)候，不妨自信些或者果斷地拋開(kāi)，這要比死纏爛打，整天焦頭爛額卻終無(wú)果來(lái)得更加爽快，也更為實(shí)誠(chéng)，或許還能收到良好的成效。
因?yàn)榍啻�，放下，不代表懦弱，而代表智慧和勇敢�?/p>
正青春的我們，是該自律而警醒，別再拿青春隨意揮霍，學(xué)會(huì)用讀書(shū)代替游戲，用讀報(bào)代替上網(wǎng)，用欣賞電影代替看電視，用思考代替發(fā)呆，用對(duì)話(huà)代替發(fā)牢騷。只要多勤奮一點(diǎn)，比別人多干一些，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的人生會(huì)很精彩，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間、機(jī)會(huì)、平臺(tái)還很多！
讀《青春》有感7
我平時(shí)就是一個(gè)純粹的書(shū)迷，這本書(shū)出現(xiàn)之前只喜歡讀玄幻仙俠類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，自《追憶青春路》橫空出現(xiàn)之后，我就愛(ài)上了這本青春類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。而最近，我更是破天荒的打賞了數(shù)次，只因本書(shū)實(shí)乃上佳之作。那些逝去的時(shí)光恍如昨天發(fā)生，那些溫和的臉龐和熟悉的場(chǎng)景清晰再次浮現(xiàn)眼前。
追更這么多天，我發(fā)現(xiàn)《追憶青春路》這本書(shū)內(nèi)容明了、文字清晰、簡(jiǎn)潔，沒(méi)有太多的廢話(huà)，內(nèi)容講的也非常吸引人眼球，非常值得一看，內(nèi)容非常非常不錯(cuò)的一部小說(shuō)。一句話(huà)以概之：這是一部高質(zhì)量的`校園青春小說(shuō)！
人吶，總是在錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人!
每個(gè)男生青春里都會(huì)有一-個(gè)女生的身影永不磨滅!
可能是暗戀，也有可能是初戀，互相喜歡!總之， 那個(gè)女生很重要!
但，大多數(shù)男生到最后都未如愿以?xún)敱緯?shū)的核心內(nèi)容就是寫(xiě)記憶里的那個(gè)她，這些年的所見(jiàn)所聞，心路歷程。
飛鷹大大作為一個(gè)網(wǎng)文圈新人，能在短時(shí)間內(nèi)在眾多撲街中脫穎而出，取得不俗的成績(jī)，這恰恰說(shuō)明了這本書(shū)的質(zhì)量！畢竟一部作品要大火的話(huà)，還是要靠實(shí)力說(shuō)話(huà)的，這本書(shū)劇情文筆兼具，絕不是一般青春文所能比的！
我與飛鷹相識(shí)不過(guò)兩月，卻有相見(jiàn)恨晚之感，不得不說(shuō)飛鷹大大很有人格魅力。作者本人常活躍于讀者群中，與粉絲們親切交談，閑暇之余就進(jìn)行對(duì)小說(shuō)進(jìn)行研究，精益求精，真正做到了“與讀者為友，拿作品說(shuō)話(huà)＂的境界！以本人所見(jiàn)，其他作者們?cè)谧x者群一般很少發(fā)言。
作者與讀者的互動(dòng)拉近了佊此間的距離，作者能更好的了解讀者的想法，讀者也能更好的了解作者本人。綜合多種因素，飛鷹大大的上升潛力是無(wú)限的，可以不吝贊美之詞的說(shuō)：飛鷹大大有成神之資！
相信經(jīng)過(guò)飛鷹大大的努力創(chuàng)作，《追憶青春路》會(huì)越來(lái)越好，未來(lái)大神可期！讓我們一起為《追憶青春路》的崛起貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力，我們都是奇跡見(jiàn)證者！我們都是追夢(mèng)人！共同朝著心之所向努力吧！加油！未來(lái)——屬于我們！
讀《青春》有感8
我是厭煩"青春""夢(mèng)想"這類(lèi)字眼的。它們使思想空洞，陷入一些沒(méi)由來(lái)的回憶，它所包含的情節(jié)和故事太多，那些由時(shí)間組成的迷，應(yīng)該留給歲月來(lái)回答。
但我又的的確確是因?yàn)檫@種暢銷(xiāo)類(lèi)青春文學(xué)而喜歡上七堇年的。她的所有書(shū)我都讀過(guò)，那些被時(shí)代所詬病，被文學(xué)所遺棄的書(shū)，我都一一讀過(guò)，我喜歡她，是我感到她離我好近。
書(shū)里很多散的雜文寫(xiě)的是這個(gè)患有抑郁癥作者的高中生活。我佩服極了。16歲出書(shū)，在和我一樣的年紀(jì)，寫(xiě)出沉重而荒涼的文字。我曾是有過(guò)這樣的夢(mèng)想，抱著熱望，拿出一片赤誠(chéng)給人分享。生活總是眷戀著青春年少的孩童，卻也降下太多的`失落與不公。有多少次，我在晚自習(xí)時(shí)從作業(yè)中抽身，便會(huì)想到七堇年的文字，我還并未穿過(guò)高三的流火，但七堇年在我身邊，仿佛過(guò)足了一生的喜怒哀樂(lè)。一瞬間，被丟進(jìn)教室窗外只有零星燈火的黑夜。
這是對(duì)我有極大影響的作者，我讀她的文字，讀她的態(tài)度，讀她在新概念作文獲獎(jiǎng)后的喜悅和高考落榜的怔然。我想她帶給我的更多的是迷茫，一種循于世俗、掩于塵土中的不甘。那是在生活中常有的情緒，帶有些病態(tài)的憂(yōu)傷，有些文人墨客的騷動(dòng)。
我曾了解過(guò)一個(gè)患有抑郁癥的女作家在蒙馬特自殺，留下一份長(zhǎng)長(zhǎng)的遺書(shū)。讀完讓人心喘，一潭死水一般的，寂靜的停止，我也曾擔(dān)心七堇年困于生活的不易，如今，她已經(jīng)30多歲了，她為這本書(shū)寫(xiě)了兩次自序，現(xiàn)在也為自己曾稚嫩的文字感到好笑，她執(zhí)意一字不改，只希望在自己日日重復(fù)的上班生活中，偶爾路過(guò)一家書(shū)店，心中能泛起漣漪。
寫(xiě)到這里，我竟是有些惶恐，七堇年曾經(jīng)閃耀過(guò)。在我初三那段時(shí)間成為我的熱望，現(xiàn)在我與她一起陷入無(wú)明的泥潭，我想出來(lái)，她想下去�；蛘哒f(shuō)她沒(méi)有其他選擇。徐志摩與陸小曼婚后寫(xiě)的文字大不如前，只是一些讓我看來(lái)不著調(diào)的情話(huà)，張愛(ài)玲晚年困于生計(jì)而寫(xiě)作，每晚雙眼浮腫，布滿(mǎn)血絲。我不敢相信，曾經(jīng)被認(rèn)為是天才的張愛(ài)玲、才子的徐志摩，被自己混得如魚(yú)得水的社會(huì)盡數(shù)折磨。我很不安，那些才情，那些舉杯邀月，那些不羈高雅，在一片熱誠(chéng)后向歲月低頭。
請(qǐng)?jiān)徫也⑽磳?duì)這本書(shū)做太多的內(nèi)容介紹，因?yàn)樗旧砭筒⒎且槐拘≌f(shuō)，而是有許多短篇和隨筆組成的一篇文集，其中《被窩是青春的墳?zāi)埂肥撬?6歲獲獎(jiǎng)的作品。
這本書(shū)寫(xiě)給所有自命不凡，困于生活的平庸個(gè)體。為所有被認(rèn)為過(guò)分幼稚，過(guò)分無(wú)謂的生活，發(fā)出微弱的聲音。
讀《青春》有感9
青春是人生最具備夢(mèng)想的時(shí)節(jié)，夢(mèng)想是青春的驅(qū)動(dòng)力，夢(mèng)想在青春中爆發(fā)，青春在夢(mèng)想中提升，而夢(mèng)想與青春則是一同豐富多彩了我的人生。
同生一片土地資源，同一片陽(yáng)光，同在藍(lán)天下發(fā)展，緣何灌木上蒼，小草鋪地。
有那么一個(gè)故事，不知道大伙兒聽(tīng)聞過(guò)沒(méi)有：
他是一位公益慈善的富豪，他常常把自己建在牧馬場(chǎng)院邊上的豪宅別墅轉(zhuǎn)發(fā)送給慈善協(xié)會(huì)應(yīng)用，用于愛(ài)心捐助活動(dòng)的場(chǎng)地，有一次，他給大伙兒講了一個(gè)有關(guān)夢(mèng)想的小故事：
很久很久以前一個(gè)小男孩剛剛出生沒(méi)多久，媽媽便病了，而他的爸爸是一位馬術(shù)場(chǎng)師，常常是一個(gè)馬棚然后一個(gè)馬棚，而媽媽在之后卻過(guò)世，因而小男孩只有伴隨著爸爸四處奔忙了。但有一天爸爸把腿折了，只有在這里歇息一段時(shí)間，而這一小男孩能夠去上學(xué)了，但這一小男孩在中小學(xué)的前一天晚上睡不著覺(jué)覺(jué)，到院校，教師有與學(xué)員們了解之后，便叫學(xué)員們寫(xiě)下自身的夢(mèng)想，而小男孩寫(xiě)了自身要有600畝地和500平米的豪宅別墅，結(jié)果教師只給他們50分，小男孩很疑慮，便立刻跑去問(wèn)教師為何，老師說(shuō)：“你小小年紀(jì)的不必做白日夢(mèng)，家里既沒(méi)錢(qián)又沒(méi)有情況，要使你的夢(mèng)想如愿以?xún)�，必須極大額度適用，假如你再次寫(xiě)你的夢(mèng)想，我能讓你打分?jǐn)?shù)。”但是他或是再次堅(jiān)持不懈不懈的努力要想完成這一夢(mèng)想。
這名慈善家說(shuō)如今這一畝地和那一個(gè)豪宅別墅便是那時(shí)候小男孩的600畝地和500平米的豪宅別墅，因此每一個(gè)人都需要有夢(mèng)想，但這一夢(mèng)想如愿以?xún)敾蛟S大家會(huì)碰到很多艱難和挫敗，給我們要學(xué)好鍥而不舍，才可以完成這一夢(mèng)想。
或許你了解自身的夢(mèng)想，或許許多人覺(jué)得你的夢(mèng)想很大，使你不必做白日夢(mèng)，并且你要輕信她們，怎么可能會(huì)完成？也許它是完成夢(mèng)想的一小部分挫敗，在講了大家有我們自己的夢(mèng)想與青春，但大家的'夢(mèng)想與青春務(wù)必要自身進(jìn)行。
由于青春也是人生中最重要的一段階段，而夢(mèng)想是青春的驅(qū)動(dòng)力，僅有驅(qū)動(dòng)力你才會(huì)房屋朝向你的夢(mèng)想前行，進(jìn)行大家的夢(mèng)想，而夢(mèng)想與青春會(huì)豐富多彩大家的人生。
讀《青春》有感10
第一次接觸劉同的書(shū)是因?yàn)榕既豢吹奖斫阍诳�，于是就死纏爛打得求她把書(shū)借給我。憑我的三寸不爛之舌，表姐終于肯把書(shū)借給我了。那些個(gè)月我基本每天都待在書(shū)房，仔細(xì)地品味著劉同的書(shū)……劉同，一個(gè)文字上性情的舞者，就像他說(shuō)的：理性的時(shí)候知道自己什么時(shí)候該感性，而感性的時(shí)候理性的知道自己的底線在哪……相比他而言，我就差了不僅僅只是“十萬(wàn)八千里”可以說(shuō)的，也罷，這就是我吧。
自從看了表姐給我的書(shū)以后，我就特別喜歡劉同的文字以及劉同，感覺(jué)在面對(duì)他的文章時(shí)與我對(duì)話(huà)的不是別人，而是靈魂深處那個(gè)沉默的自己。因?yàn)樗磉_(dá)的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到只不過(guò)沒(méi)有能力用文字描述的�？匆�(jiàn)他我就好像看見(jiàn)了另一個(gè)真實(shí)存在的自己：喜歡自由，愛(ài)旅行，向往童真與簡(jiǎn)單…這是他或者說(shuō)也是我。說(shuō)到童真，我就想到自己都奔初二得人了還跟個(gè)孩子似的�？赐晁臅�(shū)時(shí)，有種感覺(jué)就像是看了一本寫(xiě)滿(mǎn)了自己心情的日記，雖然這本書(shū)說(shuō)的是獻(xiàn)給處在青春迷茫期的'我們，但全文我卻找不到任何應(yīng)對(duì)青春迷�；蛘卟唤獾慕ㄗh或答案，如果硬要問(wèn)我為什么，我想我能告訴你的就僅僅是因?yàn)槲抑牢业那啻翰幻悦�，而我也早已�?jīng)想好這輩子要怎么走完這條漫長(zhǎng)且屬于我自己一個(gè)人的路途…體味劉同文章附帶著的清新的筆觸時(shí)，每每看到某些語(yǔ)句竟然會(huì)有種想哭的沖動(dòng)，呵呵，這個(gè)我也不懂為什么了……我想這也許就是人們常說(shuō)的共鳴吧…看書(shū)的過(guò)程中隔壁班的有個(gè)朋友把書(shū)借走了然后順帶把我在書(shū)上寫(xiě)的感受看了一遍，回來(lái)直接把我給剖析得那個(gè)透徹。奇了怪了，我就隨便寫(xiě)了幾句話(huà)，竟讓人看到了我深埋在心底的自己，這個(gè)朋友真厲害，分析能力太強(qiáng)了！初二的夏又這樣莫名的回到了原點(diǎn)。時(shí)常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨不明白路途前進(jìn)的方向，人生的意義。我想這樣也好吧，至少我們就應(yīng)該在該迷茫的時(shí)候迷茫一下，這才叫青春。而按照劉同的說(shuō)法，如果自己都知道了未來(lái)的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫認(rèn)命。
或許說(shuō)我也早該認(rèn)命……誰(shuí)讓我那么早就明白這些。是不是每個(gè)處在這個(gè)階段的孩子都喜歡思考，對(duì)待感情又十分認(rèn)真？我想，習(xí)慣于前者的人一定早于習(xí)慣于孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)的人有種習(xí)慣叫作自我對(duì)話(huà)，而于后者，我想說(shuō)，只要我們對(duì)感情認(rèn)真起來(lái)，我們就輸了，而我也就常常處在這種輸?shù)舻木车亍液軕c幸，我在比作者早了十年的時(shí)間里就明白了很多東西，關(guān)于友情，愛(ài)情，親情，人和事。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有強(qiáng)大到能撐起一片藍(lán)天，還不夠成熟，不夠洞悉世事，但我一直在努力！這本書(shū)給我感受最深的便是它讓我深刻的明白時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以該變一切。不懂是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：時(shí)間就是把殺豬刀，宰下去，刀刀生痛。我想生痛的不是我們被傷得有多深，而是我們不得不在時(shí)間的荒洪里選擇對(duì)回憶的遺忘。
這一年我們?cè)谶@里，做這樣的事，但我們不能保證十年后我們?cè)谀挠肿鲋裁矗词刮覀儸F(xiàn)在定下了海誓山盟直至�？菔癄�，但終究這里存在著期限，長(zhǎng)一點(diǎn)也不過(guò)就是山無(wú)棱，海水竭，可這真的有么？只要過(guò)了這個(gè)期限，一切曾經(jīng)我們珍視的美好在時(shí)間面前都會(huì)顯得慘白無(wú)力。時(shí)間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。同樣在別人的時(shí)間里我在改變，在我的時(shí)間里我以為自己停留在了過(guò)去，但事實(shí)上我錯(cuò)了，我也一直在路上，只是我還對(duì)一些人一些事念念不忘罷了。我想我也該走了，不等了，我有理由相信時(shí)間已經(jīng)改變了一切，劉同說(shuō)：失戀不會(huì)死，一年是期限，我也該給自己一個(gè)期限。我也該懂真正能陪自己走到時(shí)間的盡頭的也只有自己了…劉同執(zhí)著于簡(jiǎn)單、真摯，我也一樣，難免這可能會(huì)讓人感覺(jué)到有些傻氣，傻就傻了，人活得太聰明會(huì)累死的，沒(méi)事就別把自己搞得跟個(gè)哲學(xué)家一樣，老想些人生的深層次，你看他們，哪個(gè)不是被自己糾結(jié)死的。嘻嘻，開(kāi)個(gè)玩笑。活著就是要有點(diǎn)玩世不恭的好…再說(shuō)，矯情出來(lái)的矜持都不叫矜持，它讓我感覺(jué)，不說(shuō)了。也許只有在重走青春后，我才能大吼出：我的青春不迷茫！
讀《青春》有感11
《布羅迪小姐的青春》講訴了一段發(fā)生在瑪西亞·布萊恩女子學(xué)校，具有羅馬傳統(tǒng)女教員特質(zhì)，又致力于教育改革的吉恩·布羅迪小姐與布羅迪幫六名學(xué)生之間的故事。布羅迪小姐知識(shí)淵博，是位典型的女權(quán)主義者，她常常給布羅迪幫的學(xué)生們灌輸思想，說(shuō)：“你們都是未來(lái)的女英雄。英國(guó)必須是個(gè)適合女英雄的國(guó)度”。布羅迪幫的六名學(xué)生分別是：眼睛細(xì)小最具洞察力的桑蒂，數(shù)學(xué)好脾氣大的莫尼卡;呆頭呆腦的瑪利·麥克格里戈;以性感出名的羅絲;非常漂亮的珍妮;擅長(zhǎng)體操身體靈巧的尤妮絲。
布羅迪小姐認(rèn)為藝術(shù)與宗教是第一，其次是哲學(xué)，最后才是科學(xué)。這是她認(rèn)為人生中各大領(lǐng)域的順序，從重到輕的順序。所以，她帶著布羅迪幫的學(xué)生們到克萊蒙德去訪問(wèn)，去泰迪·勞埃德的畫(huà)室，去劇院，去喝茶……讓她們親自去體味藝術(shù)的美。用現(xiàn)在的觀點(diǎn)理解，這六名學(xué)生應(yīng)該屬于“實(shí)驗(yàn)班”的，布羅迪小姐對(duì)她們的教育方式，是不同于其他老師的。也因此，布羅迪小姐與學(xué)校當(dāng)局在教育管理制度上的爭(zhēng)論很多。女校長(zhǎng)麥凱不喜歡布羅迪小姐的這種教育方式，經(jīng)常找茬，認(rèn)為她們大多課程，是和校方審定課程毫不相干的，她們學(xué)習(xí)的那些知識(shí)是毫無(wú)用處的。但即便如此，也阻擋不了學(xué)校里其他學(xué)生認(rèn)為布羅迪幫的人比任何其他人都有更多的樂(lè)趣。她不僅在布羅迪幫是位光彩照人的活躍人物，甚至在非布羅迪幫的女孩子心中也是如此。正如尤妮絲對(duì)她的崇拜，認(rèn)為她一個(gè)人便可頂?shù)蒙弦粋�(gè)愛(ài)丁堡藝術(shù)節(jié)。
而全書(shū)最大的爭(zhēng)論點(diǎn)便是，最受布羅迪小姐欣賞，她認(rèn)為最有洞察力的學(xué)生桑蒂為什么要背叛她?桑蒂背叛了布羅迪小姐，她告訴校長(zhǎng)布羅迪小姐是天生的.法西斯，布羅迪小姐因此而被迫提前退休。布羅迪小姐人生最后的日子一直糾結(jié)著到底是誰(shuí)背叛了她，直至臨死前她才明白背叛她的竟是最為信任的桑蒂。其實(shí)那時(shí)候桑蒂也不能準(zhǔn)確的明白自己究竟為何會(huì)背叛布羅迪小姐。
為什么偏偏是桑蒂背叛了布羅迪小姐呢，我認(rèn)為正是因?yàn)樯５購(gòu)男”憔哂械臉O強(qiáng)洞察力，這種洞察力也便是促使她走上了心理學(xué)道路的重要因素。直到二十五年后，布羅迪小姐已經(jīng)躺在墳?zāi)估�，桑蒂才從混亂與朦朧的意識(shí)中清醒過(guò)來(lái)，才明白如果她當(dāng)時(shí)認(rèn)真想一下，便會(huì)看清布羅迪小姐缺乏自我批判精神。正因?yàn)槿狈@種自我批判精神，布羅迪小姐的自私與獨(dú)裁，才讓桑蒂背叛了她。每一次，當(dāng)桑蒂看到布羅迪小姐不再是“完美”的，她才覺(jué)得她是可愛(ài)而親切的�！懊看紊５僭诳吹讲剂_迪小姐對(duì)羅絲的看法一錯(cuò)再錯(cuò)，便覺(jué)得她非常親切。只有在這種時(shí)候布羅迪小姐看上去才是美麗而又脆弱……同樣，當(dāng)桑蒂看到布羅迪小姐那女人特有的愚蠢行為時(shí)，她那好為人師的品質(zhì)變得清晰可辨而且親切可愛(ài)了。當(dāng)時(shí)她因?yàn)椴剂_迪小姐的愚蠢才覺(jué)得她十分親切�！�
桑蒂最后成為了一名搞心理學(xué)的修女，她在心理學(xué)著作《凡人變?nèi)荨防飳?xiě)：只有當(dāng)忠誠(chéng)完結(jié)時(shí)才有可能背叛。特別意味深長(zhǎng)。正如她在接受采訪時(shí)，記者問(wèn)她，“你上學(xué)的時(shí)候?qū)δ阌绊懽畲蟮氖鞘裁茨�，海倫娜修�?書(shū)本，政治，個(gè)人，還是加爾文主義?”她回答，“是一位躊躇滿(mǎn)志、事業(yè)達(dá)到鼎盛時(shí)期的吉恩·布羅迪小姐�！奔幢惚撑蚜耍５僖膊坏貌怀姓J(rèn)布羅迪小姐帶給她的影響是終身的。
被譽(yù)為“近世以來(lái)最偉大的歷史學(xué)家”的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾說(shuō)，“如果歷史學(xué)家是誠(chéng)實(shí)的、具有自我批判精神的，并且很擅長(zhǎng)反省藝術(shù)和心理分析，那么他肯定將盡最大努力去撰寫(xiě)一部沒(méi)有偏見(jiàn)的歷史�！睔v史作品如此，人又何嘗不是呢。我在想，如果布羅迪小姐是位既有知識(shí)淵博，又具自我批判精神的女教師，結(jié)局又該如何?或許這部小說(shuō)也就沒(méi)有那么意味深長(zhǎng)了吧，在我想的過(guò)程中，似乎又陷入了某種偏見(jiàn)。
讀《青春》有感12
人生就是一場(chǎng)征途，我們?cè)跁r(shí)光中演繹無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的故事，而后漸漸走向一個(gè)未知的將來(lái)。那里藏著我們最初的夢(mèng)想。可是到最后，最初的夢(mèng)想往往卻不是最初的模樣。
時(shí)間真的是一位偉大的編劇，時(shí)常會(huì)給我們一些始料未及的結(jié)局。未來(lái)就像一個(gè)大問(wèn)號(hào)，懸掛在天地之間，可當(dāng)我們走進(jìn)未來(lái)時(shí)，它又變成了一個(gè)句號(hào)，然后那些往昔匆匆的歲月，便會(huì)無(wú)奈地化作嘆號(hào)。青春就在這回首之間，有了千萬(wàn)般滋味；在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，擾亂了我們?nèi)彳浀男木w，催下我們復(fù)雜的淚水。
我們的淚水為何而流？許是為了往昔少年沒(méi)有圓了的夢(mèng)想，又或許是為了奮斗不止卻無(wú)力更改的現(xiàn)實(shí)。這些復(fù)雜的淚水，從炙熱的鼻尖，從發(fā)酸的眼眶，從縮緊的心臟，匯集，流出，拋灑。一滴，兩滴……在時(shí)間的流逝中聚成一條小小的溪流。是溯回不舍的過(guò)去，是停留在美好的現(xiàn)在，又或者是隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，一寸寸地流向未知的未來(lái)。
常常，我們忘記了自己的'人生是從何處起航的，也不知道這一葉扁舟經(jīng)歷了怎樣洶涌的波濤和苦澀的海風(fēng)，最終才抵達(dá)了如今的港灣。
小時(shí)候，我們經(jīng)�？释L(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后我們又時(shí)常期盼成熟，成熟后我們卻又緬懷過(guò)去。人生匆匆，我們總是在期盼與回首之間度過(guò)了一程又一程的山水。
就這樣，往昔的種種模糊匯集成了小時(shí)候的童話(huà)，印在發(fā)黃的扉頁(yè)上。總有一天，我們會(huì)連故事的開(kāi)始都忘記，卻可以深深地記得當(dāng)時(shí)的心緒。
春夏秋冬，四季輪轉(zhuǎn)，我們也漸漸脫去了青澀，成熟順著時(shí)間的潮水淹沒(méi)了全身，年少輕狂的自我也消失在回憶中，然后一點(diǎn)點(diǎn)淡去了色彩，直至無(wú)影無(wú)蹤。最后的最后，才會(huì)感慨：青春原來(lái)早已度過(guò)。
無(wú)數(shù)的人總是傷感于青春的易逝，但其實(shí)它就是人生當(dāng)中的一個(gè)階段，像少年、成年、中年、老年一樣，只是我們對(duì)青春注入的感情太過(guò)復(fù)雜，太過(guò)矛盾：時(shí)而嬉戲笑鬧，時(shí)而嚎啕大哭，滿(mǎn)心歡喜有之，肝腸寸斷亦有之。不敢經(jīng)歷，卻極度渴望著；勇敢面對(duì)，又想盡辦法去逃避；棄如敝履，回過(guò)頭來(lái)又依依不舍。
青春其實(shí)就如絢爛一瞬的煙花，是繁盛時(shí)的牡丹，是雨后彩虹，也是懸崖邊的瀑布。
讀《青春》有感13
青春是一場(chǎng)不甘言敗的奮戰(zhàn)，青春是一段酣暢淋漓的旅程。青春，于我們來(lái)說(shuō)，最寶貴，最重要。因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值之所在，所以我們必須無(wú)悔于青春。第一次接觸塵衣，一股濃郁的青春氣息緩緩飄來(lái)。
常聽(tīng)人說(shuō)：“孩子，你真幸運(yùn)！你如今依然青春。”我其實(shí)一直都不大知道自己的青春應(yīng)該如何度過(guò)。在我的世界里，青春代表著轟轟烈烈，代表著瘋狂，只有這樣，我覺(jué)得青春才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。青春，我們可以做想做的任何事。
但塵衣不這么認(rèn)為。她像一個(gè)知心大姐姐，細(xì)心地揣摩青春期少年的內(nèi)心。她所撰寫(xiě)的這本《青春不拷貝》為我們介紹了多位曾經(jīng)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)取得碩果的青少年們的成功心得。他們向榜樣學(xué)習(xí)，但絕不照搬；他們有自己獨(dú)特的生活方式，他們完美的詮釋了自己的青春�？吹剿麄儾煌碾H遇，看到他們的努力，我相信我會(huì)找到自己成功的最佳切入點(diǎn)，從而踏上人生的巔峰。
然而，青春，只靠自己一人的一腔熱血，真的夠了嗎？你是否叛逆的和長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我的人生我規(guī)劃我的青春我做主，你們不用管我。”但事實(shí)上，真的可以嗎？你真的行嗎？大家都把“叛逆”當(dāng)做青春的代名詞，但像這樣的問(wèn)題，憑自己一人處理是絕對(duì)不可能的。因?yàn)閭�(gè)人的思維非常單一，想問(wèn)題的角度不全面，所以可能會(huì)誤入歧途。因此在青春期這個(gè)特殊時(shí)期，對(duì)于自身的一些問(wèn)題，一定要勇于打開(kāi)自己的心扉，樂(lè)于接受長(zhǎng)輩朋友的熱心幫助與建議。在這本書(shū)中，很多的`成功青少年都是接受了長(zhǎng)輩的建議和教導(dǎo)，在他們的成長(zhǎng)路上有“貴人”為自己指點(diǎn)迷津，所以我們不應(yīng)拒絕他人的幫助，或不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，自己一意孤行。
無(wú)懼迷茫，無(wú)懼傷悲，無(wú)懼孤獨(dú)，在青春路上留下一個(gè)金色的腳印。我們應(yīng)做一滴雨水，既然來(lái)了就不再后悔，用盡自身的所有精力也要完成自己的使命�！扒啻骸甭�(tīng)起來(lái)炫酷，潮流，年輕向上，但卻是上天給我們每一個(gè)人的考驗(yàn)。它充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，驚險(xiǎn)與陷阱，稍不慎，便會(huì)落入萬(wàn)丈深淵。
讓自己的青春無(wú)悔，讓自己的青春無(wú)愧。
讀《青春》有感14
其實(shí)最近做夢(mèng)老是夢(mèng)到回到學(xué)校上課，夢(mèng)里那破爛的教室，熟悉的面孔，而夢(mèng)醒了，有誰(shuí)還記得課桌背后的容顏，那年，那班，群魔亂舞的人們，漫天飛舞的字條，回過(guò)頭，沿途的風(fēng)景已經(jīng)變成了照片!
可能是去看了最近熱播的致我們逝去的青春吧，感觸很多，什么是青春，青春就是說(shuō)為了夢(mèng)想寧愿背叛世界，不相信命運(yùn)，對(duì)待現(xiàn)實(shí)的不公，努力的掙扎，反抗，享受痛苦，享受殘忍，享受背叛，享受失望，享受失敗，享受這屬于青春帶來(lái)的美好，放肆的笑，叛離的.跑，像傻子一樣的狂笑。直到最后遍體鱗傷，直到最后不再反抗，直到最后變成我們?cè)?jīng)討厭的那種人。然后開(kāi)始對(duì)世界妥協(xié)，慢慢的我們就這樣老去。而現(xiàn)在我只有再和你們一起吵鬧的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)到我們身上還有青春的影子，才會(huì)覺(jué)得我們都沒(méi)有變，還是以前的樣子。。
其實(shí)成長(zhǎng)就是生活逼你成了你最討厭的人，青春回不去，但即使是腦海里僅存的片段也找不出最恰當(dāng)?shù)脑~形容它的美好，我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。
喜歡那一句故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義――愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。
讀《青春》有感15
第一次接觸劉同的書(shū)是因?yàn)橐粋�(gè)女生，具體經(jīng)歷就是她把書(shū)借給我，看了然后要求得寫(xiě)讀后感。我現(xiàn)在基本每天都待圖書(shū)室，所以對(duì)朋友介紹的好書(shū)是來(lái)者不拒，便也就欣然接受了這個(gè)不是任務(wù)的任務(wù)…
劉同，一個(gè)文字上性情的舞者，就像他說(shuō)的：理性的時(shí)候知道自己什么時(shí)候該感性，而感性的時(shí)候理性的知道自己的底線在哪…相比他而言，我就差了不止十萬(wàn)八千里，每次一給我上感情，我感性的意識(shí)總能輕而易舉的將理性打得一敗圖地…也罷，這就是我吧。
很喜歡劉同的文字以及劉同這人，感覺(jué)在面對(duì)他的文章時(shí)與我對(duì)話(huà)的不是別人，而是靈魂深處那個(gè)沉默的自己。因?yàn)樗磉_(dá)的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到卻無(wú)法用文字描述的�？匆�(jiàn)他我就好像看見(jiàn)了另一個(gè)真實(shí)存在的自己。喜歡自由，習(xí)慣一個(gè)人，逍遙隨性（在這里不得不對(duì)被我無(wú)意忽視的好多人，跟榮幸我們僅僅一面你就把我記住，但因?yàn)樾愿竦脑�，這也讓我養(yǎng)成了不愛(ài)記人名不愛(ài)記面孔的習(xí)慣，抱歉啦）熱愛(ài)旅行，向往童真與簡(jiǎn)單…這是他或者說(shuō)也是我。說(shuō)到童真，我就想到自己都奔三的人了還過(guò)得跟個(gè)孩子似的，有二沒(méi)二一樣過(guò)。不過(guò)，算了，二就二了，誰(shuí)讓我就這德行，而我也習(xí)慣這種不帶造作的天成…
看完他的書(shū)時(shí)，有種感覺(jué)就像是看了一本寫(xiě)滿(mǎn)了自己心情的日記。雖然這本書(shū)說(shuō)的.是獻(xiàn)給處在青春迷茫期的我們，但全文我卻找不到任何應(yīng)對(duì)青春迷�；蛘卟唤獾慕ㄗh或答案，如果硬要問(wèn)我個(gè)為什么，我想我能告訴你的就僅僅是因?yàn)槲抑牢业那啻翰幻悦�，而我也早已�?jīng)想好這輩子要怎么走完這條漫長(zhǎng)且屬于我自己一個(gè)人的路途…
體味劉同文章雋永中附帶著清新的筆觸時(shí)，每每看到某些語(yǔ)句竟然會(huì)有種想哭的沖動(dòng)，呵呵，我也不懂為什么了…我想這也就是人們常說(shuō)的共鳴吧…
看書(shū)的過(guò)程中同班的有個(gè)女生把書(shū)借走了然后順帶把我在書(shū)上寫(xiě)的感受看了一遍，回來(lái)直接把我給剖析得那個(gè)透徹。奇了都，我就幾句話(huà)，竟讓人看到了我深埋在心底的自己，這女生，厲害！有力量！
大一的夏又這樣莫名的回到了原點(diǎn)。時(shí)常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨不明白路途前進(jìn)的方向，人生的意義。我想這樣也好吧，至少我們就應(yīng)該在該迷茫的時(shí)候迷茫一下，這叫青春。而按照劉同的說(shuō)法，如果自己都知道了未來(lái)的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫認(rèn)命�；蛟S說(shuō)我也早該認(rèn)命…誰(shuí)讓我那么早就明白這些。是不是每個(gè)處在這個(gè)階段的孩子都喜歡思考，對(duì)待感情又十分認(rèn)真？我想，習(xí)慣于前者的人一定早于習(xí)慣于孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)的人有種習(xí)慣叫作自我對(duì)話(huà)，而于后者，我想說(shuō)，只要我們對(duì)感情認(rèn)真起來(lái)，我們就輸了，而我也就常常處在這種輸?shù)舻木车亍?/p>
我很慶幸，我在比作者早了十年的時(shí)間里就明白了很多東西，關(guān)于友情，愛(ài)情，親情，人和事。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有強(qiáng)大到能撐起一片藍(lán)天，還不夠成熟，不夠洞悉世事，但我一直在努力！
這本書(shū)給我感受最深的便是它讓我深刻的明白時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以該變一切。不懂是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：時(shí)間就是把殺豬刀，宰下去，刀刀生痛。我想生痛的不是我們被傷得有多深，而是我們不得不在時(shí)間的荒洪里選擇對(duì)回憶的遺忘。這一年我們?cè)谶@里，做這樣的事，但我們不能保證十年后我們?cè)谀挠肿鲋裁�，即使我們現(xiàn)在定下了海誓山盟直至海枯石爛，但終究這里存在著期限，長(zhǎng)一點(diǎn)也不過(guò)就是山無(wú)棱，海水竭，可這真的有么？只要過(guò)了這個(gè)期限，一切曾經(jīng)我們珍視的美好在時(shí)間面前都會(huì)顯得慘白無(wú)力。時(shí)間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。同樣在別人的時(shí)間里我在改變，在我的時(shí)間里我以為自己停留在了過(guò)去，但事實(shí)上我錯(cuò)了，我也一直在路上，只是我還對(duì)一些人一些事念念不忘罷了。我想我也該走了，不等了，我有理由相信時(shí)間已經(jīng)改變了一切，劉同說(shuō)：失戀不會(huì)死，一年是期限，我也該給自己一個(gè)期限。
我也該懂真正能陪自己走到時(shí)間的盡頭的也只有自己了…
劉同執(zhí)著于簡(jiǎn)單、真摯，我也一樣，難免這可能會(huì)讓人感覺(jué)到有些傻氣，傻就傻了，人活得太聰明會(huì)累死的，沒(méi)事就別把自己搞得跟個(gè)哲學(xué)家一樣，老想些人生的深層次，你看他們，哪個(gè)不是被自己糾結(jié)死的。嘻嘻，開(kāi)個(gè)玩笑�；钪褪且悬c(diǎn)玩世不恭的好…再說(shuō)，矯情出來(lái)的矜持都不叫矜持，它讓我感覺(jué)，不說(shuō)了。
現(xiàn)在想回家了。老媽?zhuān)蚁牖厝コ岳系呐Ｈ�，牛脛，哈！還有老爹的早餐。
說(shuō)累了，最后大聲吼一句：我的青春不迷茫！
【讀《青春》有感】相關(guān)文章：
青春的有感作文11-08
我的青春里有感動(dòng)02-20
《青春》讀后感04-05
《我們的青春》讀后感04-30
《青春之歌讀后感03-13
《青春之歌》讀后感08-30
誰(shuí)的青春不迷茫讀后感03-24
《誰(shuí)的青春不迷�！纷x后感04-05
誰(shuí)的青春不迷茫的讀后感03-01