六年級(jí)讀后感匯編15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)讀后感1
暑假里,我在家讀了一篇文章,是講感恩的,內(nèi)容非常精彩。讀完后，我明白了得到別人幫助都要懂得感恩。
文章主要講了：在一個(gè)鬧饑慌的城市，有一個(gè)善良的面包師，他讓最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊兒，讓他們每天都來(lái)領(lǐng)一塊面包。每次，大家都會(huì)把大面包搶個(gè)精光，卻沒人向面包師說(shuō)聲“謝謝”，只有一位小姑娘，每次只拿到一小塊面包，還不忘對(duì)面包師說(shuō)聲“謝謝”。面包師被感動(dòng)了，在做面包的.時(shí)候把一些金幣放了進(jìn)去，女孩發(fā)現(xiàn)金幣后馬上送了回去，但面包師告訴她“你的舉動(dòng)讓我感動(dòng)，這些錢是我給你的，拿著吧�！迸⒓�(dòng)的跑回家，把這個(gè)消息告訴了媽媽。
讀完這篇文章，我明白了一個(gè)道理：感恩其實(shí)不需要回報(bào)，只要心中懂得感恩，長(zhǎng)存感恩就行，因?yàn)楦卸髯钪匾氖且环N精神。比起文中的小女孩，我覺的我做的還不夠。有一次，媽媽帶我到蘇州靈巖山玩，我特別喜歡山上千姿百態(tài)的大石頭，便迫不及待去爬，可待我爬上去后就不敢下來(lái)了，我望著媽媽又望望下面的萬(wàn)丈深淵，心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心想：“這下死定了！”就在這時(shí)，一位好心的叔叔把我抱了下來(lái)，我卻連聲“謝謝”都沒說(shuō)，拉著媽媽的手就跑開了。自從看了這篇文章后，我便感到十分后悔，我真不應(yīng)該連“謝謝”都不說(shuō)，我應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)，要懂得感恩，懂得回報(bào)。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。是��！只要人人都懷著一顆感恩的心，那世界將變得更美好！
六年級(jí)讀后感2
《1+1=0》是（英）杰奎琳。威爾遜寫的，它講得的是一對(duì)雙胞胎姐妹的故事。
這兩個(gè)人長(zhǎng)得一模一樣，衣服一樣，發(fā)型也一樣，一個(gè)叫紅寶石，一個(gè)叫石榴石。沒有幾個(gè)人能分清她們倆人誰(shuí)是誰(shuí)，可要是一說(shuō)話就會(huì)露餡的。因?yàn)椋t寶石總喜歡說(shuō)個(gè)沒完，而石榴石可文靜多了！紅寶石比石榴石早二十分鐘出生，所以，紅寶石是姐姐，石榴石是妹妹，兩人整天形影不離，她倆是世界上最好最好的朋友！
她們一家過(guò)得十分快樂(lè)，可是，當(dāng)兩人7歲時(shí)，母親—蛋白石生了重病，去世了，兩人十分難過(guò)。但是紅寶石從來(lái)不哭，每次哭的`總是石榴石。事情過(guò)去后，兩人振作起來(lái)，重新開始，后來(lái)，兩人過(guò)得很開心。三年過(guò)去了，兩人已經(jīng)十歲了，石榴石學(xué)習(xí)很好，考試時(shí)，成績(jī)十分優(yōu)異，獲得了一大筆獎(jiǎng)學(xué)金，于是爸爸就把石榴石送到了最高級(jí)的寄宿學(xué)校上學(xué)，告訴她如果想家可以隨時(shí)回家。不久，爸爸就和一個(gè)叫玫瑰的女孩結(jié)婚了，姐妹倆十分煩這個(gè)女人。接下來(lái)，紅寶石和石榴石發(fā)生了矛盾，吵了一個(gè)夏天，讓她們的姥姥很擔(dān)憂。后來(lái)，紅寶石認(rèn)識(shí)到自已的不對(duì)，像石榴石道歉后，兩人又成了最好的姐妹。
紅寶石每次遇到困難都會(huì)說(shuō)：“我是不會(huì)哭的！”是啊，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)紅寶石，遇到困難不退縮，不讓眼淚輕易掉下來(lái)。這本書很有趣，我仿佛走進(jìn)了她們的世界，倆姐妹快樂(lè)的生活讓我向往，我的情緒隨著故事情節(jié)而變化，我非常喜歡這本書，因?yàn)樗鷦?dòng)而又現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)讀后感3
最近，我讀了一套《這就是二十四節(jié)氣》的書籍！翻開書本，生動(dòng)的繪畫深深的吸引了我！
這本書讓我學(xué)到了很多知識(shí)！原來(lái)我只知道一年分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，并不知道什么是二十四節(jié)氣！那我來(lái)給大家講講二十四節(jié)氣！一年有十二個(gè)月，每個(gè)月有兩個(gè)節(jié)氣！所以一年有二十四節(jié)氣！二十四節(jié)氣不僅是農(nóng)業(yè)的好幫手，更是提醒大自然和人類的訊號(hào)！它很偉大！二十四節(jié)氣分為立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨，立夏，小滿，芒種，小暑，大暑，立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降，立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒！
從立春開始，立春是一年的開始，俗話說(shuō)“立春一日，百草回芽”！雨水氣溫回升，天氣變暖，冰雪融化，降雨整多，我們能夠明顯的感覺到春天的氣息！驚蟄，春雷始鳴，氣溫升高，冬眠的動(dòng)物開始蘇醒。驚蟄時(shí)節(jié)已是春光一片，桃花紅，梨花白，黃鶯鳴，春燕飛，處處鳥語(yǔ)花香！每個(gè)節(jié)氣都有不一樣的意義！但是我最喜歡的兩個(gè)節(jié)氣是大暑和大寒！大暑是一年中最熱的'節(jié)氣！我可以吃喜歡吃的冰淇淋，可以在游泳館里盡情的玩水！大寒天氣，冰天雪地，天寒地凍的，大地一片白茫茫的，非常的漂亮！我跟同齡的小伙伴在雪地里打雪仗，堆雪人，歡聲笑語(yǔ)的非常的開心！
讀了這套《這就是二十四節(jié)氣》的書我學(xué)到了非常多的知識(shí)！知道了勞動(dòng)人民的智慧和大自然的奇特！
六年級(jí)讀后感4
讀了《城南舊事》，我覺得人生下來(lái)就是不平等的。
首先是“瘋子”，她的真名叫秀貞，男人被抓走了，孩子被扔掉了，又得了精神分裂癥，本來(lái)家里就不富裕，又被別人認(rèn)為是瘋子。
然后一個(gè)人物就是妞，爸爸媽媽都不是親生的，爸爸經(jīng)常打她，爸爸媽媽把她撿回來(lái)就是為了讓她替他們賺錢，最后選擇了離家出走。
再然后就是那個(gè)賊，他家很窮，吃的都是一些加野菜的窩頭，弟弟在學(xué)校里年年考第一，而且還想以后出國(guó)念書，可是家里窮，沒錢交學(xué)費(fèi)，哥哥就背著弟弟和媽媽去當(dāng)小偷，可是偷的都是些不值錢的東西，最后還被抓走了，既沒幫到弟弟，反倒沒人賺錢交學(xué)費(fèi)了，他們一家的生活肯定比以前更慘了。
還有宋媽，她不喜歡她的丈夫，有一次一氣之下跑到城里來(lái)做奶媽，丈夫年年到城里來(lái)要錢，把她的錢全拿走了，而且后來(lái)她的兒子也死了，但她的丈夫一直瞞著她。
再回來(lái)講“瘋子”，她說(shuō)要和妞趕火車去天津，在舊社會(huì)，兩個(gè)女性是無(wú)法保護(hù)自己的，她們兩個(gè)的下場(chǎng)一定很凄慘。
可小英子卻不一樣，她的爸爸媽媽都很疼愛她，最主要的就是她的爸爸有錢，能讓她上好的學(xué)校，能有好的同學(xué)，好的`老師，能吃得好，穿得好，還有四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟，家里還有一個(gè)奶媽，她和妞都是天真純潔的，可是她們兩個(gè)的命運(yùn)卻是一個(gè)巨大的反差。
小英子自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，也成熟了，可我不這么認(rèn)為，她的爸爸死了，她卻一聲不吭，我覺得這是無(wú)情，而且我覺得如果妞還活著，那么她應(yīng)該更加成熟，因?yàn)樗艿目喽唷Ｍㄟ^(guò)上面這些人物的命運(yùn)，我覺得人生出來(lái)就是不平等的。
六年級(jí)讀后感5
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書主要講：老洋蔥應(yīng)無(wú)意踩了檸檬王一腳，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭在鼴鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，推倒了檸檬王的統(tǒng)治，成功救出了老洋蔥。
故事中的洋蔥頭，是一個(gè)聰明、機(jī)靈、樂(lè)于助人的人。不管自己遇到多不公平的事，他都毫不退縮，堅(jiān)持向每位需要幫助的人伸出援手�！奥芬姴黄剑蔚断嘀庇脕�(lái)形容他最合適不過(guò)了，他聰明、自信、勇敢，天生的快樂(lè)脾氣。我很敬佩他。
在這本書里，我喜歡的另一個(gè)是一只瘸腿蜘蛛郵遞員，它五年在監(jiān)獄里送信，它和洋蔥頭結(jié)為好朋友，為了幫洋蔥頭送三封信給小櫻桃，它勇敢的前進(jìn)，獻(xiàn)出了自我的生命。我們必須要記住這只為了正義獻(xiàn)出了生命的蜘蛛。
對(duì)比于洋蔥頭和瘸腿蜘蛛郵遞員，我真是自悔不如。在生活中，我都是在父母無(wú)微不至的照顧下幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。常�！耙聛�(lái)伸手、飯來(lái)張口”，遇到小小的挫折，就躲回父母溫暖的港灣；遇到小小的困難，就半途而廢，我真的是太失敗了。
洋蔥頭值得我們學(xué)習(xí)的不僅是不怕困難的精神，還有他的大方、善良。去年寒假，表弟到我家玩。他很調(diào)皮，像只猴子上躥下跳的。一個(gè)不留心，“啪”的一聲把我的獎(jiǎng)杯摔碎了，那可是我人生當(dāng)中的`第一個(gè)獎(jiǎng)杯。我頓時(shí)火冒三仗，氣得都不會(huì)說(shuō)話了。表弟連說(shuō)幾聲道歉，媽媽急忙俯下身子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理：孩子，表弟打碎了你的獎(jiǎng)杯是他的不對(duì)，但是他已經(jīng)向你道歉了，你也知道他不是顧意的，你應(yīng)該學(xué)習(xí)洋蔥頭的大方、善良�！蔽一腥淮笪�。
只要堅(jiān)持不懈、永不退縮，才能成功，成為像洋蔥頭那樣的英雄。
六年級(jí)讀后感6
說(shuō)到人的本質(zhì)，Mr。Darcy最后之所以能夠贏得Elizabeth的認(rèn)可和愛慕，就是因?yàn)樗举|(zhì)上就是一個(gè)真誠(chéng)、慷慨、急人所急的人，雖然他的性格讓別人一時(shí)看不到他人格的美好，但隨著交流的深入，別人最終會(huì)發(fā)現(xiàn)他的
真誠(chéng)與高尚。相反的，像小說(shuō)中另一個(gè)人物——Mr。Wickham，縱使他一開始的分度翩翩和甜言蜜語(yǔ)能一時(shí)迷惑Elizabeth，但他內(nèi)心深處的險(xiǎn)惡與狡詐最終會(huì)被時(shí)間從偽善的`外衣中沖刷出來(lái)，這樣的人反而比那些從一開始就
暴露出本來(lái)面目的惡人更讓人覺得可惡。一個(gè)人的性格從出生開始或許就很難改變，但是要成為一個(gè)高尚的人還是一個(gè)卑劣的人卻是可以選擇的。無(wú)論怎樣的性格，或許能一時(shí)掩蓋一個(gè)人的本質(zhì)，但時(shí)間最終會(huì)暴露一個(gè)人的
本來(lái)面目。從Elizabeth身上，我們也應(yīng)該看到，有時(shí)候我們對(duì)一個(gè)人的初印象或已經(jīng)有的認(rèn)識(shí)很可能不是真實(shí)的那個(gè)人，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住一句話——路遙知馬力，日久見人心，不要抓住一個(gè)人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)不放而忽視他所有
的真誠(chéng)與努力，也不要只記住一個(gè)人一時(shí)的美好而忽視這個(gè)人所有的卑劣與陰暗。人都是有感情的，要做到這一點(diǎn)并不容易，所以Elizabeth能最終認(rèn)清Mr。Darcy和Mr。Wickham的真實(shí)品性就更顯難能可貴。
“傲慢”與“偏見”，其實(shí)這些都無(wú)關(guān)緊要，只要還有時(shí)間，還有生命，人的本質(zhì)才是最重要的。
六年級(jí)讀后感7
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多幸福。這片文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。童話的主人公是一位賣火柴的`小女孩, 她出生在一個(gè)豪華的城鎮(zhèn)里�？蓱z的命運(yùn)使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼, 每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了, 還要讓小女孩去賣火柴, 賣不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了, 那天是除夕,街上的行人都穿著新衣, 拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái), 雪也越下越大, 行人都走光了, 可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無(wú)奈地走在街上, 冷得縮成一團(tuán)。小女孩坐在臺(tái)階上, 用火柴取暖時(shí)多次看見了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴, 看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。第二天, 人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺(tái)階上�？赐暌院�, 我的眼眶潤(rùn)溫了, 我不禁放聲大哭起來(lái):" 好可憐的小女孩啊!" 對(duì)于小女孩悲慘生活, 我深感問(wèn)惰, 她擁有的只是幻想；而我擁有,一切都是真實(shí)的�？纯促u火柴的小女孩, 她的家庭是家破人亡的, 而我的家庭卻幸福美滿的。
和賣火柴的小女孩相比, 我是幸運(yùn)的, 我將珍惜身邊的一切。
六年級(jí)讀后感8
一個(gè)人活在世上，就是有意義。一只貓雖然活了一百萬(wàn)次，但它并不開心。有一只英俊的虎斑貓，他先是國(guó)王的貓，再是水手的貓，又是馬戲團(tuán)魔術(shù)師的貓，后來(lái)是孤獨(dú)老太太的'貓，然后是小女孩的貓······但虎斑貓并不喜歡她們，它就喜歡自己，最后和一只美麗白貓毛生在一起，虎斑貓又生了孩子，虎斑貓覺得它更喜歡和孩子們了。孩子們長(zhǎng)大了，老了，白貓也死了�；哓堄衷谔焯煤退陌棕堃黄鹕罾�！這只虎斑貓活了一百萬(wàn)次，但那都是別人愛他。他覺得他活了一次，那就是他和白貓生活在一起的一段日子，因?yàn)槟菚r(shí)他才真正的自己愛過(guò)一個(gè)人，后來(lái)白貓去天上了，他也像別人對(duì)他死去一樣，傷心的整日整夜的哭。
就和《一片葉子落下來(lái)》這本繪本一樣，里面的主人公——一片葉子就活得十分有意義。他用自己那薄弱的力量幫助了人們，既使他那短暫的生命已經(jīng)結(jié)束，那他依然為他的子子孫孫做出了貢獻(xiàn)，也對(duì)這棵大樹做出了貢獻(xiàn)，讓他們茁壯成長(zhǎng)。這樣，他也就死而無(wú)憾了。不！或許可以說(shuō)他根本沒有死，只不過(guò)他的一切都與哲棵樹所融合了。在我們的人類當(dāng)中，要屬雷鋒的一生最有價(jià)值的。他做好事不留名，一直無(wú)私奉獻(xiàn)。如果我們也像雷鋒那樣，那我們就可以整天快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)生活了。讓我們將生活變得充實(shí)、飽滿，有意義性地生活下去吧！
六年級(jí)讀后感9
今早起床后，我用毛巾蒙住了雙眼，想體驗(yàn)一下盲人的生活，結(jié)果我撞到了椅子，碰掉了書本，一路上磕磕碰碰。我摘掉了毛巾，拿起了一本海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，再次津津有味地讀了起來(lái)。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州。在她九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病無(wú)情的奪去了她的視力和聽力，使她變成了一個(gè)盲人。但是她一直沒有放棄對(duì)生活的渴望，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力在無(wú)光、無(wú)聲的世界里努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，譜寫了她偉大的一生，并給予世界千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人與正常人帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)與力量。
每次讀這本書，我就會(huì)心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。我仿佛看到了一個(gè)幼小的身影在黑暗中摸索著，前進(jìn)著。擁有三天光明，是一個(gè)多美好的事啊，對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)，擁有三天光明的卻是一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但我依然從書中看到了當(dāng)她擁有三天光明時(shí)的快樂(lè)，激動(dòng)與欣慰。那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，是我用語(yǔ)言無(wú)法描述的。讀這本書，讓我增加了克服困難的勇氣，讓我更加珍惜能看到的美好世界，我從中也學(xué)到了要樂(lè)觀的對(duì)待事情。
閱讀是天下最美好的事情了。因?yàn)殚喿x，我才知道了這么多有意義的.故事，明白這么多深刻的道理，有了我自己的想法，視野也開闊了很多。當(dāng)然，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能什么亂七八糟的書都看，一定要選擇性的閱讀。所以，在此我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，多閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣！
讀一本書能讀出心得，讀出書的芳香。海倫·凱勒的故事我將永遠(yuǎn)銘記于心，讓我們一起記住畢校長(zhǎng)的話：讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種生活方式！
六年級(jí)讀后感10
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤?huì)愛子心切，就連動(dòng)物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說(shuō)的：小象的右前腿受了傷，公象和母象因?yàn)閻圩有那�，便到路上劫持一個(gè)人路來(lái)替小象看病。如果誰(shuí)替小象來(lái)看病時(shí)弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你。從這章故事中我體會(huì)到了公象和母象對(duì)小象濃烈的父愛和母愛。我們的生活中也有這樣的愛。這個(gè)愛就在我們的家里，爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。
我從《象�！愤@章感受到了：象群中象為了爭(zhēng)奪王位的野蠻爭(zhēng)斗，象群預(yù)知死神來(lái)臨的.預(yù)感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會(huì)到象群的生活習(xí)性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。
我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個(gè)集體，如果有人傷害了它們其中的一員，它們就會(huì)“以其人之道還治其人之身”。巖溫扁為了滿足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”。從中我知道了，我們要和動(dòng)物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。
我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會(huì)想到讓作者來(lái)當(dāng)它的跳板，讓它脫離“苦�！�。野豬的模仿能力也很強(qiáng)，作者只做了幾次，它就會(huì)“以其人之道還治其人之身”了。
《最后一頭戰(zhàn)象》寫出了象、豬、熊的生活習(xí)性。把這三種動(dòng)物寫得栩栩如生，讓人感覺它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫得活靈活現(xiàn)，會(huì)說(shuō)話一樣。讀了這本書，我懂得了很多道理：我們應(yīng)該與動(dòng)物和平相處、互相幫助，我們要愛護(hù)動(dòng)物，跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進(jìn)步。
六年級(jí)讀后感11
從無(wú)邊無(wú)際、群星璀璨的宇宙望去，地球如一葉扁舟，沿著星河輕輕蕩去。它披著一身湛藍(lán)色的紗衣，反射出點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色的光輝，在群星之間出類拔萃。它獨(dú)有的美令人贊嘆不已。
但是，透過(guò)這湛藍(lán)色的紗衣，我們看見的又是什么呢－－23％的耕地面積嚴(yán)重退化；50％的江河水流量減少；25％的哺乳動(dòng)物、12％鳥類瀕臨滅絕；1/3的土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；10億人口受到荒漠化威脅讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的'化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚類變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的光彩。除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類都有很大的威脅！因此，我門必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
讀了這篇課文，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住要大聲呼吁：全人類都要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)污染了的河流，要進(jìn)行綜合治理，人人都有從我坐起，從現(xiàn)在坐起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園 如果我們每個(gè)人都能堅(jiān)持這樣做的話，相信天空會(huì)更加湛藍(lán)，空氣會(huì)更加清新，地球母親會(huì)更加美麗！
六年級(jí)讀后感12
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過(guò)往。我們能聽見虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懥似砀５溺娐�，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長(zhǎng)；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。
這本書寫出了童心的美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識(shí)到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因?yàn)楸３种活w童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂(lè)，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。他用他那強(qiáng)烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的`風(fēng)景線！
安琪兒因?yàn)樗摹氨俊彼援?dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因?yàn)闆]有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國(guó)外拒絕。丁文濤因?yàn)闆]有天真的童年，快樂(lè)的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂(lè)的童年和精彩的未來(lái)！
六年級(jí)讀后感500字能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線！安琪兒因?yàn)樗摹氨俊彼援?dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因?yàn)闆]有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國(guó)外拒絕。丁文濤因?yàn)闆]有天真的童年，快樂(lè)的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂(lè)的童年和精彩的未來(lái)！
六年級(jí)讀后感13
暑假里我讀了著名作家張之路的《彎彎的收藏》這本書，這篇小說(shuō)有篇同名文章叫做《彎彎的收藏》，我讀了后深有感觸。
這篇文章寫了一件事情：寒假前，楊老師給同學(xué)們布置了一個(gè)作業(yè)，是利用假期時(shí)間來(lái)收藏一樣有意義的東西。開學(xué)后辦一個(gè)展覽，楊老師還啟發(fā)大家:世界上的收藏千奇百怪，有收藏郵票的，有收藏鐘表的，有收藏錢幣的，甚至還有收藏馬桶的，大家知道后都驚訝不已。一個(gè)叫徐彎彎的同學(xué)，也開始為她的收藏開始煩惱，由于她的父母都是中學(xué)老師，一次在她聽英語(yǔ)時(shí)得到靈感：收集全班同學(xué)的聲音在錄音帶里！終于，開學(xué)的時(shí)候到了，彎彎集齊了全班同學(xué)的聲音，向同學(xué)們展示，受到熱烈的掌聲！
讀了這篇文章后，我知道了每個(gè)人都有自己的特色和個(gè)性，只要開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，就能找到屬于自己的靈感，獲得不同于他人的成就。生活中我也是個(gè)愛好郵票收藏的人，除了媽媽每年幫我訂購(gòu)郵冊(cè)，我還在生活中收集信封中的郵票，現(xiàn)在通信比以前先進(jìn)多了，寄信的人也少了，要收集郵票可不是容易的事，于是我就從我家以前的.舊信封中去尋找一些有意義的郵票，另外到各地旅游也是獲得不同郵票的好方法。我那么喜歡郵票，是因?yàn)閶寢屧?jīng)和我講過(guò)郵票中記錄過(guò)的一些有趣的事情和故事，收集郵票也是我收集各種趣事和經(jīng)典故事的一種好方法。
我想我今后會(huì)發(fā)展一些更加有趣的愛好，豐富自己，使自己更加強(qiáng)大。
六年級(jí)讀后感14
我成功地讀完了《三國(guó)演義》這一篇名著，因?yàn)樽詮馁I上了《三國(guó)演義》這一本書后，一直還沒有來(lái)認(rèn)真、用心去讀這本好書，幸好有了這樣的寒假作業(yè)，才讓我讀到了這么好的小說(shuō)書。
本篇小說(shuō)是一步跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，它從浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫卷，其中細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事。而且，作者以曹操、劉備、關(guān)羽、張飛諸葛亮、孫權(quán)等為藝術(shù)典型的.這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫下自己獨(dú)特的一頁(yè)，并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在讀者面前。幾百年來(lái)，《三國(guó)演義》早已廣泛流傳，膾炙人口，已成為中國(guó)文學(xué)史上最具有深遠(yuǎn)影響的巨著之一。
《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、曹操。其中，我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文、曉地理他神機(jī)妙算、足智多謀，是《三國(guó)演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱“臥龍先生”。他治國(guó)治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五丈原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計(jì)，我們不僅要學(xué)習(xí)他的神機(jī)妙算，我們還要學(xué)習(xí)他的忠心，他認(rèn)定了劉備做主公，就再也沒有投靠別人，這讓我很是敬佩。
最后，我要說(shuō)，《三國(guó)演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識(shí)，真是一舉兩得呀！
六年級(jí)讀后感15
最近我讀了一本書，書名叫《魯濱孫漂流記》，它講的是一個(gè)名字叫魯濱孫的英國(guó)人，喜歡航海和冒險(xiǎn)。一次魯濱孫乘船去南美洲，突遇大風(fēng)，被大浪沖到了一個(gè)島上。他自己動(dòng)手，豐衣足食，生活了28年，救下“星期五”，結(jié)識(shí)船長(zhǎng)，共同乘船，返回英國(guó)。
魯濱孫在獨(dú)自一人被大浪沖到一個(gè)無(wú)人的小島上，沒有吃的、喝的、穿的.、用的，沒有人和他說(shuō)話的情況下，以商業(yè)簿的“借方”和“貸方”的格式，把他的幸與不幸，好處和壞處公正地排列出來(lái)。魯濱孫可以在孤獨(dú)、無(wú)助、絕望的情況下，把好處和壞處，幸與不幸，同一對(duì)應(yīng)著列出來(lái)。他在這樣讓普通人活不下去、不能公正地列出好處與壞處的情況下，活了下去，不得不說(shuō)他很樂(lè)觀，并且，他可以在不幸中找到幸運(yùn)，沒有被不幸打倒，而是熬過(guò)不幸，繼續(xù)去生活，不再去天天望海，希望有船救他，一心一意地在這個(gè)荒島上生存了起來(lái)。樂(lè)觀讓他不再天天想著回家，生活不再艱辛，是他那讓人敬佩的樂(lè)觀的生活態(tài)度，幫助他不懼困難，平安地在孤島上度過(guò)了28年，他的這種樂(lè)觀讓我敬佩。
在去年冬天的單片機(jī)特長(zhǎng)考試中，我初賽沒通過(guò)，當(dāng)時(shí)我很沮喪，可是我轉(zhuǎn)念一想：“雖然這次比賽沒通過(guò)，但是以后還有更多的機(jī)會(huì)，不能以一時(shí)之成敗論英雄；三十六行，行行出狀元。一定要保持樂(lè)觀的心態(tài)，小升初大配位也有機(jī)會(huì)上好學(xué)校，不管到那所學(xué)校，只要努力，是金子總會(huì)閃光的，這次失敗是下次成功的基礎(chǔ)，失敗是成功之母，我不能因一次失敗而沮喪，而要樂(lè)觀起來(lái)迎接下次的勝利�！彼裕覀�?cè)谏钪幸欢ㄒ耵敒I孫一樣，樂(lè)觀地面對(duì)生活和困難。
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