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了不起的狐貍爸爸讀后感6篇
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的了不起的狐貍爸爸讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
了不起的狐貍爸爸讀后感1
在老師的推薦下，我閱讀了世界奇幻文學(xué)大師羅爾德.達(dá)爾的經(jīng)典作品《了不起的狐貍爸爸》。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，這三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的主人都是最卑鄙、最小氣的人，他們的名字分別是伯吉斯、邦斯和比恩。
山谷上面有一片樹(shù)林，樹(shù)林下的樹(shù)洞里住著狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們的四個(gè)小狐貍，他們一家過(guò)著快樂(lè)的生活。為了生活，狐貍爸爸經(jīng)常去三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)弄些雞、鴨子或者是鵝這一類(lèi)吃的。可是，有一天，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)四弥鴺專(zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍爸爸的洞外，結(jié)果狐貍爸爸的尾巴被打斷了，他們還覺(jué)得不解恨，用更狠毒的辦法——先用鐵鍬、后來(lái)又用挖掘機(jī)挖狐貍一家生活的洞穴，希望這樣可以逮住它們，同時(shí)又守在洞口，想餓死它們。 狐貍爸爸帶著妻子和孩子們同鐵鍬和挖掘機(jī)展開(kāi)了殊死的競(jìng)賽，被困洞中、饑餓難耐以后，狐貍爸爸急中生智，又帶著小狐貍們把地道一直挖到了的伯吉斯的1號(hào)雞舍、邦斯的大倉(cāng)庫(kù)和比恩的秘密蘋(píng)果酒窖，它們把偷來(lái)的東西用來(lái)召集所有受他連累而被困的動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)豐盛的宴會(huì)，并讓他們永遠(yuǎn)留下來(lái)，一起創(chuàng)造了地下村莊，過(guò)著快樂(lè)的生活。
看完這個(gè)故事，覺(jué)得狐貍爸爸真的非常了不起，它既聰明，又勇敢，擁有一種頑強(qiáng)的生命力和永不屈服的精神。面對(duì)三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的種種迫害，他始終沒(méi)有屈服，雖然已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃東西，甚至連水也沒(méi)有喝，但是他沒(méi)有放棄對(duì)生的希望，在生死關(guān)頭，他能夠急中生智，想到把地洞挖向三個(gè)農(nóng)場(chǎng)，來(lái)解決他們的食物和飲水問(wèn)題，同時(shí)，克服了生理極限，堅(jiān)持到底，最終如愿以償，過(guò)上了幸福的生活。所以，一個(gè)人要想能夠得到幸福的生活，要想做成一件事，要想成就自我，這些都需要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極創(chuàng)新，努力嘗試各種辦法和途徑，還要任勞任怨，付出艱苦的勞動(dòng)，遇到困難時(shí)要不言放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著于自己內(nèi)心的追求，不要隨波追流。
這個(gè)故事也讓我們看到了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主代表著一類(lèi)卑鄙、自私、殘忍、冷酷的人。地球是個(gè)大家庭，動(dòng)物以及其他的生物是與人類(lèi)息息相關(guān)的，一些人為了自己，傷害動(dòng)物、殺害動(dòng)物、破壞自然。每天為了人類(lèi)享有美味，大量的野生動(dòng)物甚至是珍稀動(dòng)物以各種殘忍的方式被殺害，成為人類(lèi)的盤(pán)中餐；為了人類(lèi)擁有華麗的服飾，同樣有大量的動(dòng)物慘遭殺害，它們的皮毛成為人類(lèi)服飾的原料；人類(lèi)還在建筑房屋、制造家具、生產(chǎn)紙張等過(guò)程中大肆濫砍濫伐森林。這些愚蠢的行為破壞了原有的生態(tài)平衡，結(jié)果自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，現(xiàn)在大自然開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)人類(lèi)，人類(lèi)也只好接受懲罰。隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展，人類(lèi)覺(jué)得自己的'力量越來(lái)越強(qiáng)大，覺(jué)得自己好像真的就是宇宙的精華、世界的主宰、萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，在自然和動(dòng)物面前是絕對(duì)的強(qiáng)者，可以為所欲為地去征服、去占有、去開(kāi)發(fā)，殊不知，這只是人類(lèi)妄自尊大而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，如果不尊重自然、尊重動(dòng)物、尊重這個(gè)星球上其他的生物，人類(lèi)之路會(huì)越走越窄，最終走向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。所以，人類(lèi)的生存和發(fā)展絕對(duì)不能只顧眼前，只圖一朝一夕的利益，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為萬(wàn)世計(jì)。為了將來(lái)能夠持續(xù)更好的發(fā)展，讓我們一起熱愛(ài)大自然，善待生命，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，做到對(duì)動(dòng)物、對(duì)自然懷有慈愛(ài)之心、敬畏之心，努力使人與動(dòng)物、人與自然和諧相處！
了不起的狐貍爸爸讀后感2
這幾天，我和翼兒讀了英國(guó)作家羅爾德.達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。
書(shū)中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。
狐貍爸爸能夠取得成功，首先歸功于他的聰明才智。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺(jué)到敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開(kāi)了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他那強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。當(dāng)面臨來(lái)自敵人的巨大威脅時(shí)，他沒(méi)有被困難嚇倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他內(nèi)心深處有一股強(qiáng)烈的力量，那就是作為一家之主的責(zé)任感、使命感。狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，有4只活潑可愛(ài)的小狐貍，有溫柔體貼的狐貍太太，這是他的精神支柱，這是他的力量源泉。當(dāng)面臨危難之際，他必須負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，挺身而出來(lái)保護(hù)全家，去尋找美好的出路。事實(shí)證明，狐貍爸爸完全做到了這一點(diǎn)，他完美地詮釋了什么叫責(zé)任。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)精神。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險(xiǎn)境。后來(lái)遇到獾，狐貍爸爸又說(shuō)服獾加入到挖地道的行列中來(lái)。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來(lái)所有走投無(wú)路的動(dòng)物，共同幸福地生活。在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人，這是一種多么崇高的精神境界啊!
但這個(gè)故事值得我們深思的是事情的起因以及解決矛盾的方式方法。誠(chéng)然，我們?cè)诟星樯虾芡椤⒅С趾傄患业奶幘�、行為。我們無(wú)不為狐貍爸爸的智慧所折服，為狐貍爸爸的勝利所激動(dòng)，也為飼養(yǎng)場(chǎng)主受到的懲罰所歡呼。但應(yīng)該說(shuō)，是狐貍爸爸的偷竊行為導(dǎo)致了飼養(yǎng)場(chǎng)主的極端報(bào)復(fù)行為，狐貍一家死里逃生也比較幸運(yùn)。博吉斯、邦斯、比恩的確不討人喜歡，但他們是通過(guò)自己的`努力來(lái)獲取勞動(dòng)成果，如果這種成果是合法的，那就理應(yīng)受到保護(hù)。對(duì)于不勞而獲和投機(jī)取巧的行為，是不應(yīng)該提倡和傳播的。在一個(gè)有良好道德風(fēng)尚和良好秩序的社會(huì)，應(yīng)該灌輸積極進(jìn)取、勞動(dòng)光榮的價(jià)值觀。同時(shí)，在一個(gè)法制的社會(huì)，僅僅依靠個(gè)人對(duì)真、善、美、丑的認(rèn)識(shí)來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題是不夠理性的，用以強(qiáng)凌弱的方式來(lái)解決矛盾爭(zhēng)端是不能接受的，這樣往往會(huì)引起更大的矛盾問(wèn)題。通過(guò)法律的手段是必要和有效的，我們不能以另一種更加錯(cuò)誤的手段去試圖糾正已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤。因此，我們可否提倡弱勢(shì)一方通過(guò)提高勞動(dòng)技能，變成自食其力的勞動(dòng)者。同時(shí)，對(duì)于條件優(yōu)越者，應(yīng)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)幫助弱勢(shì)者改變艱苦的生活條件。只有建立互諒互讓、互相幫助的社會(huì)環(huán)境，大家都做遵紀(jì)守法的公民，提倡和平共處，才能真正建立大同世界。
總之，狐貍爸爸是了不起的，他聰明睿智、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于承擔(dān)責(zé)任，他的精神和品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)矛盾的處理，理應(yīng)有更好的方式，大家都有責(zé)任建立一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
了不起的狐貍爸爸讀后感3
上周我們讀完了《大林和小林》，眼看又到閱讀課了，該給孩子們講些什么呢？目光不由得在書(shū)柜中搜索，來(lái)回掃視幾次后，我的眼光停留在《了不起的狐貍爸爸》的這本書(shū)上，我利索地從書(shū)柜中抽出書(shū)，隨手翻了翻，呵，就是它了。
踏著鈴聲我走進(jìn)了教室，孩子們?cè)缫焉扉L(zhǎng)了脖子眼巴巴地盯著我手中的書(shū)。我不緊不慢地開(kāi)始調(diào)試投影儀，終于有孩子忍不住了：“老師，這節(jié)課我們看什么書(shū)？”一人起了頭，底下便開(kāi)始紛紛附和�？纯次缚谝驳醯貌畈欢嗔耍覍�(shū)放上了投影儀，“哇！??”“是《了不起的狐貍爸爸》！”“這本書(shū)我看過(guò)的，很好看！??”孩子們議論紛紛，我說(shuō)：“大家想看嗎？”自然異口同聲道：“想！”教室中一下子就安靜了。
閱讀書(shū)籍當(dāng)從“預(yù)讀”始，所謂預(yù)讀也就是讀封面、讀目錄、讀人物表、讀封底。我讓孩子們讀了封底和封面后，梳理了從中收獲的信息，并簡(jiǎn)單地介紹了作者。接著便帶著孩子們一起看人物表。
這本書(shū)的人物表是有插圖相襯，筆調(diào)夸張，特點(diǎn)鮮明，一看到圖片孩子們就興奮了，哇哇地笑成一片。我對(duì)孩子們說(shuō)：“老師今天要考考大家的眼力，看看你們能不能通過(guò)人物的插圖，猜出人物的身份、性格特點(diǎn)。”還別說(shuō)，這幫小鬼還挺厲害，都能猜得八九不離十，他們通過(guò)博吉斯的.大肚子，猜測(cè)他是有錢(qián)的貪吃鬼；通過(guò)比恩手拿酒瓶的醉態(tài)猜出他是個(gè)酒鬼；猜邦斯的時(shí)候花了點(diǎn)時(shí)間，有的猜他是個(gè)邋遢鬼，有的猜他是個(gè)廚師??孩子們猜得不亦樂(lè)乎，有些還有憑有據(jù)說(shuō)得頭頭是道，我也忍不住笑稱(chēng)他們真是做偵探的好苗子，觀察入微。隨后通過(guò)投影儀孩子們集體閱讀了第一、二兩章。故事的語(yǔ)言給人一種輕松的美感。孩子們讀得津津有味，有些孩子視力不好看不清，同桌就輕輕讀出給予提示，讀到有趣處都有默契地哧哧發(fā)笑，伴隨著午后暖暖的陽(yáng)光，這樣美妙的畫(huà)面真是令人陶醉��！第一章內(nèi)容主要介紹了比恩、邦斯和博吉斯三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，這三個(gè)人物性格特點(diǎn)和外貌特點(diǎn)都非常鮮明，介紹邦斯時(shí)作品中是這樣描寫(xiě)的：“他長(zhǎng)得很矮，站在世界上任何一個(gè)游泳池里的淺水一端，他的下巴都會(huì)在水面以下�！蔽矣眉t筆在書(shū)上將這句話劃了出來(lái)，引導(dǎo)著孩子們用夸張的語(yǔ)調(diào)讀出邦斯的“矮”。讀后我告訴孩子們這是一種夸張的寫(xiě)法，并帶著試一試的心情讓他們說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種手法有什么好處，其實(shí)我對(duì)他們的回答并不抱任何希望。可當(dāng)應(yīng)佳訊說(shuō)出夸張能讓事物的特點(diǎn)更加鮮明、更加生動(dòng)時(shí)，我不得不佩服這幫小鬼，真是不容小覷��！接著我趁熱打鐵讓孩子運(yùn)用這種手法來(lái)形容一下比恩和博吉斯，許航彬說(shuō)比恩是
一根行走的電線桿，呂傲說(shuō)博吉斯走起來(lái)是一個(gè)滾動(dòng)的大西瓜??孩子是越說(shuō)越興奮，說(shuō)到最后還給三個(gè)人都取了外號(hào)：電線桿、死胖子、矮冬瓜。盡管取外號(hào)并不是個(gè)好行為，但不管怎樣我想這三個(gè)角色一定走進(jìn)了孩子們的生活，走進(jìn)了孩子們的記憶的最深處。雖然首次嘗試，說(shuō)得都比較稚嫩，想象也不夠大膽，但是我還是對(duì)孩子們表示了贊賞，給予了鼓勵(lì)，我想有些嘗試是會(huì)在孩子們的心里留下痕跡的，有些進(jìn)步也會(huì)是潛移默化的。和孩子們閱讀，學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)修辭手法并不是我們的最終目的，能讓孩子們?cè)敢馊プx，喜歡去讀才是讓我們?yōu)橹橹畩^斗的源動(dòng)力呢！
了不起的狐貍爸爸讀后感4
在森林里，狐貍先生和他的夫人、孩子們生活著，但總受到小氣、卑鄙的博吉斯、邦斯和比恩的攻擊。他們?nèi)朔浅：藓傁壬�，便圍住狐貍一家，想要攻擊他們，餓死他們。狐貍先生無(wú)可奈何，他要?jiǎng)?chuàng)造奇跡脫身，就只得帶著他的四個(gè)兒子，一起挖洞，逃離三個(gè)敵人的包圍圈。終于，他們成功了，挖到了博吉斯1號(hào)雞場(chǎng)，解除了困境，真是“功夫不負(fù)有心人”啊!
文章中我最感興趣的有一段話，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：“狐貍先生和他的兒子們又挖了起來(lái)。他們鼓起巨大的勇氣，不停地挖著，地道開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地向前延伸。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，狐貍先生發(fā)令往上挖，看看有什么奇跡!當(dāng)他們懷著緊張、激動(dòng)、興奮的心情往上挖時(shí)，突然，狐貍爸爸悄聲說(shuō)道：‘木頭板子，這意味著我們挖到了一戶人家的地板下面�！⌒牡赝崎_(kāi)了木板，又謹(jǐn)慎地抬起頭來(lái)，忽然他不由自主地發(fā)出了一聲興奮的尖叫……”
你看，作者把一個(gè)機(jī)智、勇敢的狐貍描寫(xiě)得多么生動(dòng)啊，好像就在我的眼前。這不禁讓我想起了最近學(xué)的幾個(gè)寓言故事，他們都是用擬人的手法，通過(guò)動(dòng)物的故事來(lái)表達(dá)一些做人的道理。這個(gè)故事也像一個(gè)寓言故事，狐貍們通過(guò)自己的智慧和努力，打敗了敵人，完成了看似不可能完成的“任務(wù)”。我們?nèi)祟?lèi)在生活中又何嘗不會(huì)遇到類(lèi)似的情況呢?
記得有一次，我和媽媽在宜家買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)柜，但是這個(gè)書(shū)柜運(yùn)來(lái)的時(shí)候，卻只是一堆有大有小的木板、一些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的螺絲和工具，我們需要自己動(dòng)手，根據(jù)說(shuō)明書(shū)的步驟，自己拼裝。我和媽媽頓時(shí)傻了眼，但過(guò)了一會(huì)兒，我們耐下心來(lái)。我們把一些零件按說(shuō)明書(shū)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)釘起來(lái)，媽媽再把大型的.木板裝起來(lái)，而我在一旁出謀劃策，終于做好了。從這個(gè)事，我又知道了這個(gè)故事的寓意，是的，干什么事，只要耐下心來(lái)，并用智慧和不懈的努力完成它，就能成功。
我特別喜歡看這本書(shū)，因此，我一有空就再看一遍。
這幾天，我和翼兒讀了英國(guó)作家羅爾德.達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。
狐貍爸爸能夠取得成功，首先歸功于他的聰明才智。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺(jué)到敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開(kāi)了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他那強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。當(dāng)面臨來(lái)自敵人的巨大威脅時(shí)，他沒(méi)有被困難嚇倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他內(nèi)心深處有一股強(qiáng)烈的力量，那就是作為一家之主的責(zé)任感、使命感。狐貍爸爸有一個(gè)幸福的家庭，有4只活潑可愛(ài)的小狐貍，有溫柔體貼的狐貍太太，這是他的精神支柱，這是他的力量源泉。當(dāng)面臨危難之際，他必須負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，挺身而出來(lái)保護(hù)全家，去尋找美好的出路。事實(shí)證明，狐貍爸爸完全做到了這一點(diǎn)，他完美地詮釋了什么叫責(zé)任。
了不起的狐貍爸爸讀后感5
狐貍在人們的印象中是狡猾的，但當(dāng)我讀完《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)故事后，改變了我對(duì)狐貍的看法。
因?yàn)樗莻�(gè)能干、仔細(xì)、聰明、勇敢，了不起的好爸爸。書(shū)中所講的故事是這樣的：有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主，他們是雞場(chǎng)主人博吉斯，鴨鵝場(chǎng)主人邦斯和火雞場(chǎng)、蘋(píng)果園的主人比恩。，因?yàn)樗?jīng)常偷飼養(yǎng)場(chǎng)的東西。所以他們?nèi)齻�(gè)非常憎恨狐貍先生，有一次三個(gè)人把狐貍先生的尾巴打掉了，還挖它們的洞。但聰明的狐貍先生很快就找到了飼養(yǎng)場(chǎng)的雞舍，大倉(cāng)庫(kù)和蘋(píng)果酒窖。還請(qǐng)地下的小動(dòng)物大吃了一頓，而飼養(yǎng)場(chǎng)主們?nèi)匀辉诘人鼈凁I死。這個(gè)故事中狐貍爸爸身上的特點(diǎn)給我留下了深刻印象：
樂(lè)觀。狐貍先生為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷最令它自豪的尾巴時(shí)，它很樂(lè)觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它還那么樂(lè)觀。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時(shí)，都要向狐貍先生那樣樂(lè)觀自信。
機(jī)智勇敢。文中的狐貍爸爸從很遠(yuǎn)的`地方就能聞到敵人的氣味，雖然每次出去覓食都有危險(xiǎn)，但他總是能勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，同時(shí)又很小心，避免自己受到傷害。從而他能一次次避開(kāi)敵人，順利取得勝利果實(shí)。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)狐貍爸爸，在處理問(wèn)題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，沉著鎮(zhèn)靜。在三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主想盡一切辦法想挖出狐貍一家，甚至餓死他們時(shí)，狐貍爸爸沒(méi)有慌亂，帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，并積極思考解決困難的辦法，最終取得勝利。
團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人。狐貍爸爸和孩子們?cè)诘囟蠢锉焕Я撕脦滋欤K于憑借自己的毅力挖出了地道獲得了食物，在他挖地道的過(guò)程中遇到了獾等一樣要被餓死的的動(dòng)物時(shí)，他沒(méi)有自私的想獨(dú)享食物，而是準(zhǔn)備與這些小動(dòng)物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的優(yōu)勢(shì)，幫助了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。我們也要像狐貍爸爸一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，最終一定會(huì)取得勝利。
故事主要內(nèi)容簡(jiǎn)介
山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，他們名字是博吉斯、邦斯和比恩。博吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)的場(chǎng)主，邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主。比恩是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋(píng)果園的主人。在大家的心目中，他們都是最卑鄙、最小氣的人。在山谷的樹(shù)洞里住著狐貍先生一家，狐貍先生從他們?nèi)夷米呷魏螙|西，他們就會(huì)氣得發(fā)瘋。他們?cè)骱藓傁壬瑳Q定把他全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍?zhuān)那亩阍诤傋〉哪莻�(gè)洞的外邊。為了保全全家的生命，狐貍先生想到了一個(gè)好辦法：挖地道。但是那三個(gè)可惡的家伙用可怕的挖掘機(jī)想把狐貍一家挖出來(lái)。機(jī)器和狐貍之間展開(kāi)了殊死比賽。就在這時(shí)，狐貍先生又想到了一個(gè)好主意，挖了一條通往博吉斯的雞舍和邦斯的大倉(cāng)庫(kù)、比恩的蘋(píng)果酒窯的安全地道。狐貍先生再也不用冒險(xiǎn)到地面上為家人找吃的了。另外，就我所知，到目前為止，在狐貍洞外，博吉斯、邦斯和比恩還在等著狐貍出來(lái)呢。
塞翁失馬
塞翁丟了馬很著急，有人跟他說(shuō)丟了馬未必是壞事，過(guò)了幾天丟的馬回來(lái)了，還帶回一頭公馬。多了一匹馬，這下塞翁高興了，但是那個(gè)人又說(shuō)，多了一匹未必是好事，于是一天他兒子騎馬的時(shí)候把腿摔斷了。塞翁傷心，那個(gè)人又說(shuō)摔斷腿未必是壞事，正趕上戰(zhàn)爭(zhēng)征兵，他兒子因?yàn)橥葦嗔藳](méi)有被征走，撿回一條命。
了不起的狐貍爸爸讀后感6
我特別愛(ài)讀書(shū)，媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候，不管是去超市還是去商場(chǎng)，總是先找賣(mài)書(shū)的地方，然后翻看各式各樣的兒童讀物。每當(dāng)看到這個(gè)情景，媽媽就非常地開(kāi)心，總要給我買(mǎi)上幾本我最喜歡的書(shū)。媽媽陪我讀了很多很多的書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候我們一起讀繪本，圖畫(huà)清晰，字比較少，理解起來(lái)比較容易。后來(lái)就慢慢地接觸到一些字多，圖片少的書(shū)籍，比如：《了不起的狐貍爸爸》、《海底兩萬(wàn)里》、《兔子坡》等。不管是讀繪本還是看書(shū)，我都能學(xué)到一些知識(shí)，雖然我的媽媽常說(shuō)：“你現(xiàn)在看書(shū)只要看懂字面意思，不一定非要知道很多內(nèi)涵，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣最重要。”但是有時(shí)候我看著看著我就覺(jué)得自己成為了書(shū)中的主人公，會(huì)緊張，會(huì)高興，會(huì)害怕，會(huì)隨著主人公的不同處境產(chǎn)生不同的心理變化。
最讓我印象深刻的就是《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。書(shū)中講了狐貍爸爸帶領(lǐng)狐貍媽媽及四只小狐貍和三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主博吉斯、邦斯和比恩斗智斗勇的故事。因?yàn)楹偘职纸?jīng)常偷飼養(yǎng)場(chǎng)的食物來(lái)養(yǎng)活他們一家，所以三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主非常憎恨狐貍先生，就合伙躲在狐貍洞口暗算狐貍爸爸，結(jié)果狐貍爸爸的尾巴被打掉了。當(dāng)時(shí)我看了非常難過(guò)，那可是令他最為自豪的尾巴呀！可狐貍爸爸樂(lè)觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了，在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，它還那么樂(lè)觀，真讓我感動(dòng)！但可惡的三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主并未因此放過(guò)他們，他們找來(lái)了挖掘機(jī)挖他們的洞，勢(shì)必要把他們趕盡殺絕呀！狐貍們好餓呀，怎么辦呢？最后還是狐貍爸爸想出了好方法，狐貍們可是挖洞的高手，要充分利用自己的優(yōu)點(diǎn)。他們把地道一直挖到飼養(yǎng)場(chǎng)下方，找到了食物，狐貍先生還邀請(qǐng)了受他連累的小動(dòng)物一起來(lái)參加食物派對(duì)。狐貍先生和他的朋友們還在一起創(chuàng)造了地下村莊，過(guò)著快樂(lè)的生活，而三個(gè)愚蠢、惡毒的農(nóng)場(chǎng)主們卻還在洞外仍然在等它們餓死呢！看到了這樣的結(jié)尾，我才放松了一口氣，狐貍先生真是一位了不起的爸爸，采用聲東擊西的辦法挖洞逃避他們的'追捕，雖然三天三夜沒(méi)有吃到什么東西，全家人差點(diǎn)餓死，但是它們還是堅(jiān)持不懈，終于把自己的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了。
從這個(gè)故事中，我學(xué)到了一個(gè)人無(wú)論干什么事情，都要具有勇敢、堅(jiān)持不懈的精神，并且要積極動(dòng)腦筋想辦法。我想起20xx年2月份我爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)的事情，以前我騎的自行車(chē)都有輔助輪，后來(lái)我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，要騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)了，我就告訴爸爸，爸爸一聽(tīng)，果斷把輔助輪去掉了，并開(kāi)始教我騎自行車(chē)的技巧與方法，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我有點(diǎn)害怕，把握不好平衡常常摔倒，爸爸鼓勵(lì)我要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。于是我就站起來(lái)，重新上車(chē)，并積極想辦法穩(wěn)住自行車(chē)，每當(dāng)車(chē)身往一邊歪、快要倒時(shí)，我就及時(shí)用左腳當(dāng)支點(diǎn)，把車(chē)停下來(lái)。在不到2小時(shí)的時(shí)間里，我就學(xué)會(huì)了一個(gè)人騎自行車(chē)了。雖然身上有摔傷，但我特別自豪，爸爸媽媽也向我伸出了大拇指。
我現(xiàn)在才上小學(xué)一年級(jí)，我想以后在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到很多很多的困難，但是我會(huì)盡量克服，用狐貍爸爸的機(jī)智、勇敢、堅(jiān)持不懈鼓勵(lì)我自己。我還會(huì)繼續(xù)尋找我愛(ài)的書(shū)籍，閱讀他們。媽媽曾經(jīng)告訴我說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)可以豐富我們的感情、交給我們本領(lǐng)，糾正我們的過(guò)失。讀書(shū)是一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶領(lǐng)我們遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，能讓我們充滿精神糧食。愿我以后與書(shū)為伴，能因?yàn)殚喿x變得心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，志存高遠(yuǎn)。
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