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《水孩子》讀后感(15篇)
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《水孩子》讀后感，歡迎大家分享。
《水孩子》讀后感1
昨天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《水孩子》。這本書(shū)主要講了一個(gè)掃煙囪的男孩--湯姆，受到了他師傅以及各種人的虐待。后來(lái)他到小溪里洗澡時(shí)，水里的仙女救了他，從此以后，湯姆就成了一個(gè)水孩子。他在小溪里認(rèn)識(shí)了好多朋友，后來(lái)因?yàn)楹闷嫠钟蔚搅舜蠛＠铮诖蠛＠镉龅搅烁鞣N各樣的魚(yú)蝦海蟹，可是他沒(méi)有善待那些魚(yú)蝦海蟹，總是欺負(fù)，捉弄他們。后來(lái)海里的懲惡仙人就懲罰了湯姆。而懲惡仙人的姐姐揚(yáng)善仙人經(jīng)常講故事給湯姆聽(tīng)，湯姆也認(rèn)識(shí)了很多和他一樣的水孩子，并和他們成為了朋友。后來(lái)，湯姆到了一個(gè)名叫“逍遙國(guó)”的'地方。最后，湯姆長(zhǎng)大成人，并成為了一個(gè)有教養(yǎng)的人，他與他的師傅格里姆斯重聚。
讀完了這篇文章，我最喜歡湯姆。湯姆雖然很不幸，但他非常堅(jiān)強(qiáng)，也非常有勇氣。他從小溪到了大海，又往大海的深處游，找到了跟他一樣的水孩子。后來(lái)他又從大海到了逍遙國(guó)，最后從逍遙國(guó)回到了他師傅那里。而這一切全是他一個(gè)人做的，他可真勇敢，我要向他學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)愛(ài)麗的善良，愛(ài)麗原本是伯爵的女兒，后來(lái)和湯姆一樣也成為了水孩子。但是她很善良，愿意幫助很多人。
關(guān)于《水孩子》有感
我讀了一本《水孩子》的童話書(shū)，里面的故事情節(jié)豐富多彩，讓我看了一遍又想再看一遍。
這本書(shū)里講述的是一個(gè)小男孩，名叫湯姆，他從小就失去爸爸媽媽，每天都到城里幫人家掃煙囪，他不怕臟不怕累，認(rèn)認(rèn)真真地做好工作，為他的老板賺了很多錢(qián)，但他的老板還老打他、罵他，不給他飯吃，在這樣惡劣的環(huán)境下，湯姆他依然非常樂(lè)觀，不怕艱苦，勇敢的面對(duì)生活。在一次偶然的情況下，湯姆認(rèn)識(shí)了一位仙人，他在仙人的指引和幫助下，經(jīng)歷了各種奇妙的事情及考驗(yàn)后，終于變成了一個(gè)善良可愛(ài)的水孩子，最后就還成了“不會(huì)死的”兩棲孩子。
書(shū)里的湯姆真是一個(gè)好孩子，我也要學(xué)習(xí)湯姆這種頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀面對(duì)生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>
《水孩子》讀后感2
暑假里，我讀了一本非常有趣的童話——《水孩子》，受到了很深的教育。
《水孩子》最初發(fā)表于一八六三年，它的作者是英國(guó)赫赫有名的作家 查爾斯·金斯萊。
在書(shū)中，查金 斯萊 用優(yōu)美的文字、幽默的語(yǔ)調(diào)，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的小男孩如何變成一個(gè)水孩子，再成長(zhǎng)為一個(gè)懂得去愛(ài)的人的美麗故事。
小湯姆十分可憐，他非常努力勤奮地幫別人打掃煙囪，但他身處于社會(huì)底層，總會(huì)被別人瞧不起，受格蘭姆的欺負(fù)。我因此痛恨格蘭姆，他沒(méi)有人之常情，成天吸煙、喝酒，還好意思用他老母親的錢(qián)維持生活，不給學(xué)徒做個(gè)好榜樣。小湯姆當(dāng)上水孩子之后，格蘭姆也受到了懲罰，他被送到了水下監(jiān)獄的煙囪里。小湯姆在幫助格蘭姆的時(shí)候，“以其人之道還治其人之身”。夫人告訴格蘭姆，他那仁慈的母親已經(jīng)去了天堂！格蘭姆聽(tīng)了之后頓時(shí)失聲痛哭，他責(zé)備自己從來(lái)沒(méi)有孝敬過(guò)母親，悲痛欲絕。終于，格蘭姆的眼淚救了他，煙囪倒了下來(lái)，格蘭姆自由了。
讀了這個(gè)動(dòng)人的`童話，我更加明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”的道理。一個(gè)人開(kāi)始的命運(yùn)不好，但是他開(kāi)始慢慢的努力起來(lái)，命運(yùn)可能會(huì)好轉(zhuǎn)起來(lái)；一個(gè)命運(yùn)好的人，但是他不好好的珍惜，而是去一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)，那么，他可能會(huì)一一落千丈。
同時(shí)，我也明白了，一個(gè)人如果不能夠約束自己，任意荒廢自己的時(shí)間，只會(huì)求家人幫助，自己不會(huì)謀生、賺錢(qián)，那么他就是一個(gè)墮落的人，一個(gè)不求上進(jìn)的人。等到他失去依靠，才明白自己的錯(cuò)誤，這樣實(shí)在太遲了，書(shū)中的格蘭姆在他的生命中就出現(xiàn)了這樣一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，從而使我們受到了深深的啟迪。
是啊，只有愛(ài)，只有不斷努力，我們才能從“水”中走上“岸”！
《水孩子》讀后感3
你們好，我將給大家推薦一本書(shū)，你們知道這本書(shū)的名字叫什么嗎？叫水孩子？水孩子是生活在水里的孩子嗎？它是像魚(yú)一樣可以在水里游來(lái)游去嗎？我只能說(shuō)你猜對(duì)了一小部分，那到底什么是水孩子呢？那就跟我一起翻開(kāi)這本書(shū)去探索和尋求其中的奧秘吧！
先簡(jiǎn)單介紹一下作者，一位是英國(guó)著名的查爾斯·金斯利，還有一位是徐海麗，下面讓我向你們說(shuō)說(shuō)我與水孩子這本書(shū)發(fā)生了什么，又為什么會(huì)讓我寫(xiě)入我的作文呢？
水孩子是我在茫茫人海中找到的'，在一次閱讀課上，老師叫我們到書(shū)的海洋里去選一本書(shū)進(jìn)行閱讀。當(dāng)時(shí)我的眼光一掃，突然就停在了一個(gè)角落上。那堆書(shū)里有一本書(shū)水孩子，書(shū)名深深地吸引了我。拿起這本書(shū)，幫我打開(kāi)封面時(shí)，一幅五彩斑斕的畫(huà)閃耀著，深深的吸引了我的眼睛，讓我饒有興趣地閱讀起來(lái)，這就是我與她的初次見(jiàn)面，下面情節(jié)可就大變了，它還成了我的救命恩人呢。
一次，我有哥哥在開(kāi)玩笑，玩笑開(kāi)大了，我無(wú)處可逃，無(wú)意中想到了水，孩子里面那個(gè)小孩子不就可以在水里沉很久嗎？于是我把書(shū)找出來(lái)給了哥哥，跟哥哥講起了水孩子的故事，沒(méi)想到哥哥還真當(dāng)真了，還“饒恕”了我，不然我可慘了，會(huì)被哥哥“謀害”。
這本書(shū)讓我懂得了高爾基所說(shuō)的一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讓我更加愿意熱愛(ài)閱讀了，不管白天黑夜，我都會(huì)努力看書(shū)，雖然他們有時(shí)候會(huì)叫我“書(shū)呆子”，但我不在乎，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能成功，考上大學(xué)，只有讀書(shū)，祖國(guó)才會(huì)變得富強(qiáng)�，F(xiàn)在我們正是青少年時(shí)期，也是讀書(shū)的黃金時(shí)期，等到年逾古稀的時(shí)候那就晚了，又如周總理所說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們要把書(shū)當(dāng)做自己的好朋友，學(xué)習(xí)和積累好詞好句，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的！
《水孩子》讀后感4
當(dāng)大家看到《水孩子》這個(gè)書(shū)名肯定會(huì)覺(jué)得奇怪吧！水孩子？難道是水做的孩子嗎？不，當(dāng)然不是，今天，就讓我們一起來(lái)讀一讀這本書(shū)，看一看水孩子到底是誰(shuí)吧。
《水孩子》里面的主人公是一個(gè)臟兮兮的掃煙囪的小男孩，名叫湯姆。他從小就失去了爸爸媽媽，于是跟著師傅一起掃煙囪，他天天都被師傅欺負(fù)。有一天，他到一個(gè)莊園里掃煙囪，在煙囪里迷了路，被莊園里的人們誤會(huì)為小偷。在他們的追趕下，湯姆跑到了溫德?tīng)枴Ｋ揭粭l河里洗澡，洗睡著了。等他醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)四英尺長(zhǎng)，“死不了”的兩棲孩子—水孩子。原來(lái)是仙女把他變成了水孩子，從此他開(kāi)始過(guò)起了水里的生活。他從一只水獺那兒聽(tīng)到了一些關(guān)于大海的事，他很想去大海里。后來(lái)，他借助一次下雨時(shí)河水漲起來(lái)的機(jī)會(huì)，來(lái)到了大海里，與其他的水孩子們團(tuán)聚了�？蓽泛芴詺�，經(jīng)常惹事生非，捉弄海蟹和�？麄儯蠹叶疾幌矚g和他一起玩，他也漸漸地變的沒(méi)有朋友了，湯姆很難過(guò)，他想要有朋友和他一起玩，可他又不知道應(yīng)該怎么做，終于，在仙女們的教誨下，他變善良了，不再欺負(fù)比他弱小的小動(dòng)物了。為了讓他成為一個(gè)更好的`人，仙女給他一個(gè)任務(wù)，讓他去闖蕩世界，去幫助他不喜歡的人、去干自己不喜歡的事。經(jīng)過(guò)了努力，他終于完成了任務(wù)，成功地成為了一個(gè)大男子漢，長(zhǎng)大后還成為了一個(gè)科學(xué)家，能設(shè)計(jì)很多的東西。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了很多的東西，每個(gè)人身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，面對(duì)缺點(diǎn)我們不能逃避，要勇敢面對(duì)，虛心接受他人的教誨，總有一天缺點(diǎn)會(huì)離我們而去。每個(gè)人身上同時(shí)都有自己的閃光點(diǎn)，我們要善于用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人！
《水孩子》讀后感5
毛爺爺說(shuō)的好，一日可以不吃飯，但不能不讀書(shū)，平時(shí)上學(xué)時(shí)作業(yè)繁多，看書(shū)總不能盡興，今年寒假，由于新型冠狀病毒肺炎疫情導(dǎo)致我們開(kāi)學(xué)延遲，呆在家里不能出門(mén)，讓我真真過(guò)了把讀書(shū)癮。其中有本叫《水孩子》的書(shū)，讓我印象深刻，記憶猶新。這本書(shū)內(nèi)容風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言像春天的微風(fēng)一樣，把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇國(guó)度。
主人公湯姆是一個(gè)黑不溜秋的掃煙囪男孩，他是一個(gè)孤兒，從小被師父格林打罵，幾乎每天他都會(huì)挨餓，被師父打罵。有時(shí)候在煙囪里被劃傷，無(wú)論如何大哭，也沒(méi)有人去關(guān)心他，生活很困苦，一次意外，他來(lái)到了海底世界，在仙女的魔法下，變成了一個(gè)白白凈凈的水孩子，湯姆可以在陸地上奔跑，長(zhǎng)時(shí)間在水里游走，自由自在，她在涼爽的水世界里什麼都不用干，每天都是嬉戲玩耍。在一次和動(dòng)物對(duì)話中，他得知了海里有別的水孩子，于是在仙女的`暗中保護(hù)下，找到了水孩子，和他們一起生活。過(guò)了一陣子，他覺(jué)得無(wú)趣，便到處捉弄小動(dòng)物，直到遇見(jiàn)懲惡仙女，在仙女的教育下，湯姆逐漸克服了性格中的缺陷，變得善良寬容，最后勇敢的拯救了做很多壞事的格林師傅，成長(zhǎng)成為了一個(gè)真正的男子漢。
這本書(shū)有很多精彩的語(yǔ)句，讓我記憶猶新，受益匪淺，比如“愿意做清白的人，自會(huì)清白，那些甘心骯臟的人也自會(huì)骯臟”，“我不能因?yàn)槟愕臒o(wú)心之關(guān)就去罰你，如果你明知道是不對(duì)的，卻還要去做，懲罰就不一樣了”，“你想讓別人怎么對(duì)你？你就怎樣對(duì)別人”，這些淺顯易懂的語(yǔ)句無(wú)不告訴我們做人和做事的準(zhǔn)則。
《水孩子》這本書(shū)讓我明白了應(yīng)有善良，真誠(chéng)，勤勞和勇敢等美好的品格，不斷克服性格的虛偽，兇殘貪婪，自私，懶惰等缺陷才能成為真正的好人。
《水孩子》讀后感6
《水孩子》是一本非常不錯(cuò)的童話故事書(shū)，讀完了這本書(shū)，我深刻的體會(huì)出了這個(gè)道理：比恨更厲害的武器是愛(ài)，比毀滅更有用的途徑是包容。
故事的大意是這樣的：一個(gè)掃煙囪的窮苦小男孩湯姆，一直過(guò)著被師父的生活。在這樣的環(huán)境中，他養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣：沒(méi)教養(yǎng)、沒(méi)禮貌，生活邋遢，待人也不友善……一次掃煙囪的時(shí)候，因?yàn)楸蝗藗冋`會(huì)而出逃，最后跌入水中，大家都以為他已經(jīng)被水淹死了。但奇怪的是他不但沒(méi)有死，河水還蛻卻了他身上的污垢。仙子們又賦予了他一個(gè)新的形體，是他成為—個(gè)身材小巧、水陸兩棲的水孩子。他在水里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，大大增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多生物并且熟悉了它們的生活習(xí)性�？墒撬谂c它們的交往中仍表現(xiàn)出人類自私自利的本性和一些頑劣的品行，但水中的仙子們依然用愛(ài)來(lái)教育他。讓小湯姆漸漸地改變了自己。
最后，在她們的指引下，湯姆終于學(xué)會(huì)了怎樣“以德報(bào)怨”，懂得了不僅要用愛(ài)對(duì)待自己的朋友，更要用愛(ài)去對(duì)待曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人。在遇到因作惡而難受的師傅后，湯姆并沒(méi)有選擇報(bào)復(fù)，而是幫助師父脫離了罪惡的`深淵。在做到這點(diǎn)的同時(shí)，他自己也成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)真理、正直、勇敢的人。
最終，如愿以償?shù)睾托膼?ài)的朋友——心地純潔、善良的姑娘愛(ài)麗，在星期天一起去了她的家，找到了真正的幸福。
寬容使得從前經(jīng)常小湯姆的葛林留下了悔恨的淚水，也是這淚水，使得他從災(zāi)難中將自己解救了出來(lái)。最后，湯姆終于可以和愛(ài)麗一起過(guò)著美好的生活了，因?yàn)樗呀?jīng)做到了人生中最難的那部分：學(xué)會(huì)寬容，消除怨恨。
《水孩子》讀后感7
寒假里，我讀了《水孩子》這本書(shū)，令我受益匪淺！從中我明白了成長(zhǎng)的意義！
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子，他的師傅叫格林姆，格林姆對(duì)湯姆很不好，有一天，湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子，水孩子是生活在水里的`，他們要用腮呼吸，所以湯姆的脖子周圍長(zhǎng)出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走······，做我們常人無(wú)法做到的事。小湯姆很淘氣，一會(huì)兒去嚇嚇小螃蟹，一會(huì)兒搞破石蠶的門(mén)，一會(huì)兒又去將小石子放進(jìn)�？淖彀屠�，讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡夫人教育過(guò)后，他很快就改正了，從此以后他再也沒(méi)有去嚇唬小螃蟹，也不再在�？淖彀屠锓攀雍透闫剖Q的門(mén)了。他變成了一個(gè)好孩子�？伤髞�(lái)又忍不住偷吃了糖果，在仙女們的幫助下，他終于成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的水孩子！
為什么要說(shuō)我明白了成長(zhǎng)的意義呢？因?yàn)槲抑溃砷L(zhǎng)雖然是快樂(lè)的，可是也必須要經(jīng)歷許多磨煉，就像蝴蝶必須破繭才能成蝶；小雞也得自己破殼才能新生；成長(zhǎng)也是這樣，想要收獲甘甜的果實(shí)，必須要經(jīng)過(guò)辛勤的勞作才能獲得。
除此之外，我還明白了做人要懂得知足。感恩！就像湯姆，他是個(gè)孤兒，是格林姆把他養(yǎng)大的，雖然格林姆對(duì)他不好還時(shí)常打他；雖然湯姆對(duì)格林姆討厭至極，但他還是很感激格林姆收留了他。偶爾還會(huì)給他喝一點(diǎn)剩下的啤酒！再想想我們現(xiàn)在生活在多么幸福的環(huán)境里啊，我們是不是應(yīng)該更珍惜。感恩我們所擁有的一切；更努力的學(xué)習(xí)；更健康。快樂(lè)的成長(zhǎng)呢！
今后，我也要向湯姆學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢。善良的好孩子！
《水孩子》讀后感8
前段時(shí)間，我讀了《水孩子》一書(shū)，令我受益匪淺！
書(shū)中的主人公湯姆原本是一個(gè)掃煙囪的小男孩，在一次掃煙囪的時(shí)候，他一不小心進(jìn)入了一個(gè)女孩的臥室，被人們誤以為是小偷，誤打誤撞變成了水孩子。變成水孩子之后，他在河里生活了一段時(shí)間，進(jìn)入大海，來(lái)到了“水孩子的家”——仙人島。在仙女們的感化和教導(dǎo)下，他改正了一些壞習(xí)慣。在去愛(ài)麗說(shuō)的'“那個(gè)美麗的地方“的途中，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。而這恰好彌補(bǔ)了他的性格缺陷，使他由一個(gè)不講衛(wèi)生，調(diào)皮、愛(ài)撒謊、逃避責(zé)任等等許多毛病的小男孩，變成了一個(gè)好習(xí)慣很多、人見(jiàn)人愛(ài)的水孩子。
湯姆雖然原先是個(gè)調(diào)皮的壞孩子，但在仙人的教育和引導(dǎo)下，他虛心接受，改掉了一些壞習(xí)慣，克服性格缺陷，成了一個(gè)好孩子。
而我在這個(gè)學(xué)期的期末考試中，跟同桌講了幾句話，立刻就被眼尖的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。下課后，她告訴了班主任胡老師，胡老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：平時(shí)考試都很認(rèn)真，成績(jī)也不錯(cuò)，一到大考就驕傲，看你這次進(jìn)不了前十名，休想評(píng)獎(jiǎng)。我卻還有些不服氣，回家躲在被子里哭。媽媽問(wèn)我怎么回事，我委屈地說(shuō)，明明有那么多同學(xué)在講話，為什么偏偏只批評(píng)我？聽(tīng)了我的解釋。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“既然你講話了，你就有錯(cuò)，老師沒(méi)有批評(píng)其他人你也不該這樣。再說(shuō)了，你成績(jī)比較好，老師對(duì)你的要求自然嚴(yán)格一些，如果你還不明白，就想想《水孩子》里的湯姆吧！”我想了想，心中豁然開(kāi)朗，一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，虛心接受別人的批評(píng)，一心向善，才能成為一個(gè)勇敢、懂事的好孩子。湯姆不也犯過(guò)錯(cuò)嗎？但他在仙人和愛(ài)麗的幫助下，正視自已的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，及時(shí)改進(jìn)，不逃避責(zé)任，最后成為一名頂天立地的男子漢。于是我恍然大悟，下午向胡老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事也就結(jié)束了。
今后，我要向湯姆學(xué)習(xí)，以他為榜樣，爭(zhēng)取做一個(gè)像他那樣的好孩子。
《水孩子》讀后感9
自從學(xué)校老師向我們推薦書(shū)香滁州網(wǎng)站以來(lái)，我在課余之間就會(huì)打開(kāi)電腦，進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站就像一個(gè)大的圖書(shū)館，里面的圖書(shū)琳瑯滿目，有兒童文學(xué)、科普?qǐng)D書(shū)、漫畫(huà)......，在爸爸的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了用搜索鍵來(lái)查找圖書(shū)，只要在搜索欄輸入你想要找的圖書(shū)，就能立刻找出，不像平時(shí)我們?cè)趫D書(shū)館里要一本一本的找，找的眼花繚亂。我在網(wǎng)站里閱讀了許多的.書(shū)，最讓我記憶深刻的是英國(guó)作家查爾斯.金斯利的《水孩子》。
故事講述的是一個(gè)名叫湯姆的孩子，非常可憐，小小的年紀(jì)就跟隨他的師傅去幫別人掃煙囪，有一次，他不小心從煙囪里掉了下去，家主人以為是小偷，就對(duì)他進(jìn)行追打，他就不停的逃跑，跑到一條河邊，湯姆一下子就跳進(jìn)了清澈的河水里，被仙女變成了水孩子，湯姆又來(lái)到一座仙女島上，島上有許多像湯姆一樣的水孩子，仙女讓一位扎著金色辮子的小女孩愛(ài)麗當(dāng)湯姆的老師，最終，湯姆在愛(ài)麗的幫助下，改掉了自己身上許多的壞習(xí)慣，成為了一個(gè)勇敢、有責(zé)任心的男子漢，長(zhǎng)大的湯姆還成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀完這本書(shū)后，我想起了平時(shí)的自己，想起了我自己身上的許多壞習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)寫(xiě)或者不會(huì)讀的字時(shí)，總是習(xí)慣用拼音代替，卻不想去查字典，遇到不會(huì)的題目，總是會(huì)指望爸爸媽媽去教我，而不去開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我經(jīng)常會(huì)被爸爸批評(píng)，我有時(shí)甚至?xí)X(jué)得很委屈，這篇故事給我好好的上了一課，讀完后我認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，生活在現(xiàn)在我們，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，湯姆在那么艱苦的環(huán)境下都能成才，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢，我又想起爸爸經(jīng)常教育我的一句話：吃得苦中苦，方為人上人。我從湯姆身上學(xué)習(xí)到了一種勇于克服困難的精神，今后我會(huì)改掉自己身上所有的壞習(xí)慣，成為一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
《水孩子》讀后感10
在生活中，很多孩子都要被逼著做自己最討厭的事情。他們經(jīng)常會(huì)抱怨連天，甚至開(kāi)始討厭那些關(guān)心自己的人。但他們卻從沒(méi)有想過(guò)父母為什么要這樣做，目的又是什么。答案就隱藏在著名作家查爾斯·金斯利的《水孩子》之中。
《水孩子》是金斯利唯一的一部童話。書(shū)中講述了小湯姆從一個(gè)掃煙囪的小男孩兒，變成一個(gè)水孩子，再?gòu)乃⒆又饾u成大，經(jīng)過(guò)一段歷險(xiǎn)，終于成為科學(xué)家的故事。在從水孩子成長(zhǎng)為科學(xué)家的時(shí)間里，仙女告訴他：“要想成為一個(gè)男子漢，就必須做自己不喜歡的事情�！边@句話令我有很深的感觸。
在故事中，湯姆也曾犯過(guò)不少錯(cuò)誤。比如，偷吃糖果，捉弄小動(dòng)物。他也受到了懲罰，他的身上長(zhǎng)滿了刺，他的舌頭嘗不到那些美味的零食。仔細(xì)想想，如果湯姆得不到教訓(xùn)的話，他也許就會(huì)把牙蛀掉，甚至只能成為一只骯臟的小水蜥。
如果把這段話跟現(xiàn)實(shí)生活中連起來(lái)的`話，那么有些事也不是父母的錯(cuò)。小時(shí)候，我總是不想吃飯，因?yàn)樗皇俏蚁矚g做的事。這種時(shí)候，父母該怎么辦呢？是不是就放任我活活餓死呢？當(dāng)然不行，他們必須得逼著我把飯吞進(jìn)去，再上點(diǎn)兒小小的懲罰�？伤麄儾](méi)有錯(cuò)，而是因?yàn)閻?ài)我。無(wú)論他們自己想不想做，都必須得做。他們的身體里都是愛(ài)的齒輪，當(dāng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他們就必須行動(dòng)，免得我變成一個(gè)更壞的孩子。其他事情也是如此。
其實(shí)，當(dāng)父母逼著你做某件事的時(shí)候，不要先去怨恨他們，而是要想想他們這樣做的目的是什么。有時(shí)候，當(dāng)他們讓你做你不喜歡的事兒時(shí)，不要用煩惱的心情去面對(duì)，可以試著以喜悅的心情去看待。終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這件事也沒(méi)有想像中那么困難。最后，也許你會(huì)像湯姆那樣，喜歡上這件事，甚至不惜一切地要去做它。
這就是《水孩子》告訴我們的道理。
《水孩子》讀后感11
《水孩子》講述的是一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪的男孩變成水孩子之后，在仙女的不斷引導(dǎo)下，歷盡各種困難，最后終于長(zhǎng)大成人的故事。
湯姆從小受盡他的師傅格里姆斯的迫害和打罵，同時(shí)在這么污濁的成長(zhǎng)環(huán)境中也染上了許許多多的壞毛病。一天，格里姆斯先生和湯姆到大富翁約翰﹒哈特霍福爵士的莊園去掃煙囪，在不知不覺(jué)中湯姆進(jìn)入愛(ài)麗小姐的房間，結(jié)果被保姆發(fā)現(xiàn)了，湯姆被誤以為是來(lái)偷東西的小偷。他終于逃出來(lái)了莊園，在仙女的引導(dǎo)下他跑到小河邊變成了一個(gè)水孩子，他在水中跟傾聽(tīng)，青蛙，水猴子交了朋友，有一天他歷盡千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了大海，在那里他找到了一只滑稽，驕傲的老龍蝦并且跟他交了朋友，終于找到了一個(gè)水孩子，他又找到了許多水孩子并跟他們交上了朋友，到了仙女島，湯姆經(jīng)常捉弄水中的小動(dòng)物，還經(jīng)常偷吃仙女的糖果，仙女只好為他找來(lái)了一位女教師，而這位女教師竟然是愛(ài)麗小姐，在愛(ài)麗小姐的幫助下湯姆變成了一位好孩子。
仙女讓湯姆去天外天幫助他以前的師傅格里姆斯擺脫困境，湯姆經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于完成了自己的使命變成了一個(gè)真正的男子漢。
讀完這本書(shū)我明白了一些道理：每個(gè)人都有自己的`缺點(diǎn)，我們應(yīng)該改正缺點(diǎn)并取長(zhǎng)補(bǔ)短，無(wú)論別人交給你的事情有多么困難，只要是正確的，你都應(yīng)該勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的去完成。
我決心也要像湯姆一樣做一個(gè)勇敢懂事的好孩子，有錯(cuò)誤及時(shí)改正，不逃避，去哦會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明這點(diǎn)，并盡自己最大的努力和老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍。
《水孩子》讀后感12
近期讀了《水孩子》這本書(shū)，讀完之后心中有頗多的感處。
故事講述的是：在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，他是一個(gè)淘氣、頑皮的孩子。湯姆從小沒(méi)有爸爸媽媽，跟著師傅，而湯姆得師傅對(duì)他經(jīng)常打罵。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有的困難，繼續(xù)對(duì)未來(lái)懷著美好的`憧憬。有一次，湯姆跟著師傅去一個(gè)有錢(qián)人家里掃煙囪，結(jié)果不小心誤闖一個(gè)小女孩得房間，被當(dāng)做小偷，被人追趕。這時(shí)，他遇到了仙女，在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里變成了水孩子，一開(kāi)始，湯姆的玩劣個(gè)性始終沒(méi)有改，經(jīng)常去戲弄水里的朋友，最后被懲惡仙女知道了，在仙女的教誨下，湯姆學(xué)會(huì)了和別人友善相處并且拯救了落魄的師傅。湯姆終于變成了一個(gè)善良的、寬容的、勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我心想，湯姆在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)，淘氣、頑皮是不難想象的，我為他擁有這樣的童年感到傷心難過(guò)。值得慶幸的是他遇到了仙女，在仙女的幫助下，湯姆由一個(gè)頑皮、淘氣的孩子成了一個(gè)善良、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，仙女其實(shí)就是一個(gè)智者、老師、父母、家人，她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，給我們正確的引導(dǎo)和教誨。我們比湯姆幸運(yùn)多了，但是我們并沒(méi)有像湯姆那樣好好的珍惜（仙女）給我們的指導(dǎo)，反而被我們看成了是喋喋不休的、令人吵鬧的嘮叨……如果我們每個(gè)人都能像湯姆一樣珍惜（仙女）的教誨，我相信什么事情我們都可以做得很好，不再為自己的童年感到遺憾。
我們要學(xué)會(huì)珍惜、感恩身邊的這些（仙女），他們就像我們頭頂上最明亮的一顆星，總是在自己迷失方向的時(shí)候給我們指引，讓我們朝著正確的方向前進(jìn)。
《水孩子》讀后感13
今天，我讀了一本書(shū)——《水孩子》。
《水孩子》講的是：在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，小湯姆很不愿意去，因?yàn)樗浅Ｅ聨煾禃?huì)再次把他變成掃煙囪的小孩�？墒窍膳嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事。最后，小湯姆最終戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)之后，他終于變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子。
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的'好孩子。湯姆正確地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。
跟湯姆比比，我覺(jué)得羞愧極了。我是個(gè)淘氣的孩子，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾，事后，我從不查找缺點(diǎn)，更不虛心接受批評(píng)，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應(yīng)該像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢、懂事的孩子。有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不應(yīng)該逃避。
讓我們一起讀《水孩子》這一本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧！
《水孩子》讀后感14
前段時(shí)間，媽媽帶我去湖州書(shū)店買(mǎi)書(shū)，銷售員阿姨熱情的推薦我看《水孩子》，說(shuō)很好看，我就買(mǎi)回家了。
這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：
在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。湯姆頑皮成性，不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，天天受師傅格林先生的虐待。有一天，在仙女的引導(dǎo)下，他跳進(jìn)水里，變成了一個(gè)水孩子。在清水的洗滌之下，湯姆不僅僅洗去了身上的污泥，他的心靈也受到了一次純潔的洗禮，最后戰(zhàn)勝了怯弱和仇恨，勇敢地去見(jiàn)了師傅格林先生，終于變成了一個(gè)善良、可受的好孩子。
讀了這本書(shū)，我深深的明白了，比仇恨更利害的“武器”是包容，比毀滅更有用的'“途徑”是幫助，所以我們要做一個(gè)善良、可愛(ài)的好孩子。
有一次，我的語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，一看，竟然八十多分，我的心立馬涼了一大截，真是不看不知道，一看嚇一跳！看完分?jǐn)?shù)的一瞬間，我在心里默默祈禱，千萬(wàn)別讓我們帶回家簽字，因?yàn)榭纪暝嚨臅r(shí)候我跟媽媽說(shuō)這次的試卷很簡(jiǎn)單，我一定能考九十五分以上的。可老師說(shuō)：“試卷一定要帶回家讓家長(zhǎng)簽字�！蔽乙宦�(tīng)便傻了，放學(xué)后，我走進(jìn)家門(mén)，感覺(jué)有一種無(wú)形的壓力壓著我。突然，媽媽說(shuō)：“寶貝，你怎么無(wú)精打采的？”我準(zhǔn)備把分?jǐn)?shù)的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，可我怕媽媽難過(guò)，就將已到嘴邊的話吞了回去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一直在猶豫說(shuō)不說(shuō)，一直到臨睡前，隨手拿起的一本《水孩子》看，看到文中湯姆最終向他師傅說(shuō)出了心里話，便想：為什么他敢我就不敢呢？于是我鼓起勇氣把試卷拿去給媽媽簽字，媽媽竟然一句責(zé)怪我的話都沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑說(shuō)：“這次失敗，并不代表著永遠(yuǎn)失敗，下次努力吧！”
讀了這本書(shū)讓我明白了，只要正確地去面對(duì)自己的不足之處，從一點(diǎn)一滴的小事中不斷地完善、改正自己，幫助他人，最后一定會(huì)成為一個(gè)善良、可愛(ài)的孩子。
《水孩子》讀后感15
在我的書(shū)柜里有一本讓我看了又看仍愛(ài)不釋手的書(shū)，名叫《水孩子》。這本書(shū)講述了一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆在河里變成了水孩子，經(jīng)歷各種奇遇后改掉了以前的壞毛病，最后又回到了人間的美麗故事。
故事的主人公湯姆是一個(gè)掃煙囪的小男孩，他完全沒(méi)有接受過(guò)教育，并且過(guò)著被老板虐待的生活。一次干活時(shí)湯姆被誤會(huì)成小偷，在逃跑中他迷迷糊糊走入河中，變成了水孩子，可以像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的生活。在游往大海的途中，湯姆調(diào)皮搗蛋，擾亂了其他水生物的生活，闖了許多禍，受到了“自作自受”仙女的懲罰。水世界里還有一位“好心好報(bào)”仙女，她代表著至善的仁愛(ài)。在她的鼓勵(lì)和幫助下，湯姆不僅改掉了壞毛病，還成長(zhǎng)為了一個(gè)熱愛(ài)真理、心胸開(kāi)闊、正直勇敢的人，并重新回到了人間。
故事最有趣的地方是湯姆“發(fā)現(xiàn)自己的脖子兩側(cè)長(zhǎng)出了奇怪的東西，隨著水流呼扇呼扇地，如同帶花邊的扇子，靈巧得像一條活潑的小鰻魚(yú)，成了一個(gè)水陸兩棲的水孩子�！睖吩谒锏慕�(jīng)歷深深地吸引了我，他調(diào)皮搗蛋受到懲罰，我也跟著難受，他改正錯(cuò)誤得到了大家的喜歡，我也跟著開(kāi)心。我和湯姆一起游歷了海洋，經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
書(shū)中對(duì)景色的'描寫(xiě)也非常生動(dòng)，“太陽(yáng)把燦爛的光芒投在水面，讓海水變成微小的水珠升上天空，堆成一朵朵巨大的白云。風(fēng)從云朵間穿過(guò)，輕輕地把它吹散，再織成柔軟輕盈的薄紗。早晨的霞光把薄紗染成粉紅色、淡金色，傍晚的霞光把薄紗染成藍(lán)紫色、金紅色。然后，夜晚的月亮把大大小小熠熠閃光的銀星星粘在薄紗上，一副精美無(wú)比的彩紗就織好了�！弊x著這優(yōu)美的句子，那薄紗、那霞光、那海洋仿佛就展現(xiàn)在我的眼前，讓人陶醉。
這本書(shū)我已經(jīng)看了三遍，每一次都會(huì)被水孩子湯姆的經(jīng)歷打動(dòng)，每一次都會(huì)沉醉在那奇特美妙的世界里。通過(guò)這個(gè)故事，我也明白了要做一個(gè)正直、勇敢、善良、寬容的人才會(huì)受到大家的喜愛(ài)，也會(huì)讓自己更快樂(lè)。
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