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《單行街》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《單行街》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《單行街》讀后感1
曹文軒寫了很多小說，代表作有《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》等，其中《單行街》這個(gè)短篇小說讓我感觸很深，它主要講了一個(gè)孤獨(dú)的小男孩聰兒的故事。
文章的開篇，史伯伯搬進(jìn)新居，可是樓上有一個(gè)小孩整天都在踢鐵罐頭。史伯伯從隔壁鄰居口中得知：樓上那個(gè)婦女只有聰兒一個(gè)孩子，她把孩子管得十分嚴(yán)。孩子很小就讓他認(rèn)字，掃地必從東南角掃起，每天學(xué)習(xí)飯桌上的一大堆禮儀，還不準(zhǔn)他出門。所以聰兒就只能整天踢罐頭了。那位母親自以為是在愛孩子，可這種過度的管教已經(jīng)傷害了孩子。
可喜可賀的是聰兒的母親因?yàn)獒t(yī)生的話終于讓聰兒出去玩了，可聰兒好像玩得并不開心，因?yàn)槟赣H一直在陽臺上盯著他。聰兒跑得有些遠(yuǎn)，母親就喊他別跑遠(yuǎn)了；聰兒和別人踢球，母親又生怕球碰到聰兒，叫聰兒自己一邊玩去；聰兒如果玩有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的游戲，就要被母親罵一頓。漸漸地，聰兒被身邊的孩子們孤立了，只能一個(gè)人在單行街上踢罐子了。一年后，聰兒的臉上失去了笑容，眼睛也沒有了神采，十分孤僻，見人不喊也不笑，看人目光發(fā)直，也不肯出門。
因?yàn)檫^度地限制聰兒的.自由，使聰兒陷入了孤獨(dú)的深淵，失去了自由，失去了孩子本該有的快樂，這樣的活著與牲畜又有何異。在現(xiàn)實(shí)生活中有很多家長也是如此，我真希望這些愚蠢的家長能讀一讀這本書，能有所改變。
《單行街》讀后感2
《單行街》是曹文軒的一篇文章。文章的主人公是一位叫聰兒的孩子，他總會被母親以“自由”的名義禁錮在家，嚴(yán)格地要求他。
也許許多人讀到這時(shí)，會認(rèn)為聰兒的母親太過于嚴(yán)格，但是，他們是我們的父母，必定不會讓我們做出對自己不利的事兒，沒有一個(gè)人的父母不是“望子成龍”的，而我們，也應(yīng)該努力成為父母心中那條理想的'“龍”。而要想成為這樣一條出色的“龍”，需要的，是磨練。
磨練，有時(shí)候它只是說一些日常小s瑣事。隨著社會的發(fā)展，大多數(shù)家庭都富裕了起來，對于我們這一代來說，可謂是“衣來伸手飯來張口”，而這樣的我們，也恰恰缺少了“自立”的能力，這種能力對于現(xiàn)在的我們，不需要太大，但卻不能讓自己一個(gè)人在家的時(shí)候餓著。
磨練，光會自立必然不夠，還得學(xué)會“接受”。所謂的“接受”，就是指在我們成長中出現(xiàn)的各式各樣的壓力，我們都應(yīng)該學(xué)會接受它，并且慢慢地將它適應(yīng)，就像聰兒那樣，他母親要求的是很嚴(yán)格，可他也慢慢地接受，并且適應(yīng)了，從而也沒有了原來那種大幅度的壓力。有的人接受能力比較強(qiáng)，而有的卻比較弱，但是對于接受能力弱的同學(xué)，也該試著“笨鳥先飛”了。
磨練，簡簡單單的兩個(gè)字，蘊(yùn)藏著的是“大世界”。俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂殑︿J利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過寒冷的冬季。
一個(gè)人，沒有經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能看見雨后天空中那一道明朗的彩虹呢?
我相信《單行街》里的聰兒，也相信我們，會背負(fù)著各自成長的重?fù)?dān)，一步一步的前行，卻又綻放出各自的精彩。
《單行街》讀后感3
風(fēng)，悄悄吹過，翻開了那本躺在桌上的書——《單行街》。引人入勝的故事，栩栩如生的人物，令我流連忘返。最令人難忘的是那個(gè)男孩——聰兒。聰兒，一個(gè)可憐但又幸運(yùn)的孩子，他的母親望子成龍，一次又一次地把他禁錮在家中。每個(gè)孩子都渴望自由，每一雙眼睛都渴望著窗外的藍(lán)天，但是聰兒，他像一只囚禁在籠子里的鳥兒，想飛，卻飛不出來。
讀了聰兒的故事，讓我不禁想起了一個(gè)人——我的堂姐。我的堂姐在班上的成績總是名列前茅，可是，她卻一點(diǎn)都不快樂。因?yàn)�，她的媽媽，也就是我的伯母，她簡直把堂姐�?dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，一點(diǎn)兒也不關(guān)心她的感受。有時(shí)候，伯母還沒聽堂姐說完話，就急吼吼地朝她吼：“說什么說！有這個(gè)時(shí)間還不如去看書！”每一次，堂姐都是抹著眼淚進(jìn)房間的。每當(dāng)我去找堂姐玩時(shí)，卻總是“不負(fù)眾望”地被拒之門外：“你有這個(gè)時(shí)間還不如去讀書。”而我就是一個(gè)幸運(yùn)兒，我的媽媽體貼又知性，每當(dāng)我被試卷上幾個(gè)冷冰冰的'數(shù)字打敗時(shí)，強(qiáng)顏歡笑地回到家里，目光呆滯地跟媽媽匯報(bào)成績時(shí)，媽媽卻微微一笑：“沒事，你努力了就行。”聽了這句話，我心里暗暗下定決心：下回一定要考個(gè)“紅太陽”，讓媽媽高興一回。
心底的情感在澎湃：管得太嚴(yán)并不一定是件好事，反倒會使孩子喪失了對學(xué)習(xí)的興趣。只有適當(dāng)?shù)淖杂珊湍ゾ�，才能使孩子成才。但是不能放任自流，就像老鷹教養(yǎng)小鷹。小鷹從小就被迫學(xué)會了獨(dú)立，為的就是讓它們經(jīng)歷暴風(fēng)雨之后才能見到彩虹。
關(guān)在家里的孩子難免會想沖出“牢籠”，自由“飛翔”，才能得到真正的快樂。與其囚禁孩子，不如提供一片自由的天空，讓孩子與朋友交流、玩耍，飛向更高更大的天地。
《單行街》讀后感4
每一個(gè)孩子的童年或許都不一樣，有色彩繽紛的，也有枯燥乏味的。不過，有一個(gè)好伙伴、好知己是最重要的，因?yàn)榛锇椋切撵`上的陪伴，是能互幫互助的。所以，一個(gè)愉快的童年是不能缺少伙伴的。寒假期間，我讀了《單行街》這本書，明白了這個(gè)道理。
在《單行街》這本書中，有十一個(gè)堪稱經(jīng)典的故事，每個(gè)故事中都有讓人難以忘懷的孩子的形象。有被母親禁錮的幽靈一般的孩子《單行街》;
有被排斥在群體之外卻努力證明自己存在的孩子《第五只輪子》;有因?yàn)槿伺c人之間的信任崩塌而承受了誤解的孩子《麥子的號叫》;有懷著單純的心向著夢想奮斗的孩子《六十六道彎》……他們背負(fù)著各自成長的重?fù)?dān)，而在一步步前行時(shí)，卻又綻放出各自的精彩。
雖然我說的這些孩子都有各自的'特點(diǎn)，但這其中有些孩子是有伙伴的，有些孩子卻是沒有的。果然，最后有朋友的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，至于沒有的，依然沒有成功，度過了一個(gè)難過的童年。
《單行街》這本書的作者是曹文軒。這本書的內(nèi)容牽著我的心，我每次只要一讀內(nèi)容就會有身臨其鏡的感覺，所以感受就比較深。
在我讀到《單行街》這個(gè)故事的時(shí)候，我知道了主人公聰兒因?yàn)閶寢寣λ囊筇�，不允許他出去玩，只準(zhǔn)他在家好好學(xué)習(xí)，更不允許他出去交朋友，最后聰兒因?yàn)闆]有一個(gè)朋友而得了抑郁癥……這使我想起了我小時(shí)候，我媽媽也希望我能在家學(xué)習(xí)，所以我很少出去玩，也沒交到幾個(gè)好朋友。
不過，我媽媽她很希望我能多交幾個(gè)朋友，不孤單，快樂些!我的媽媽跟聰兒的媽媽都有為我們好的心，可是我媽媽并沒有阻止我交朋友，所以聰兒的媽媽把聰兒逼得太緊了!
我們要趁寶貴的童年時(shí)光，多交幾個(gè)知心朋友，這樣會使我們的童年多添幾分美好!
《單行街》讀后感5
曹文軒寫了中國很多問題小說，代表作有《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》等，其中《單行街》這個(gè)世界短篇閱讀小說讓我感觸到了很深，它主要內(nèi)容講了這樣一個(gè)自己孤獨(dú)的小男孩聰兒的故事。
文章的開篇，史伯伯搬進(jìn)新居，可是樓上有一個(gè)中國小孩自己整天工作都在踢鐵罐頭。史伯伯從隔壁鄰居口中可以得知：樓上我們那個(gè)時(shí)代婦女發(fā)展只有聰兒一個(gè)教育孩子，她把這些孩子沒有管得十分嚴(yán)。孩子影響很小就讓他認(rèn)字，掃地必從東南角掃起，每天進(jìn)行學(xué)習(xí)飯桌上的一大堆禮儀，還不準(zhǔn)他出門。所以聰兒就只能通過整天踢罐頭了。那位學(xué)生母親自以為是在愛孩子，可這種過度的管教方式已經(jīng)傷害了其他孩子。
可喜的是聰兒的母親因?yàn)獒t(yī)生終于讓孩子出去玩叢，孩子不能像寫快樂的玩，因?yàn)槟赣H一直在他在陽臺上發(fā)呆。叢一些孩子離家出走，他的母親打電話，不要跑遠(yuǎn)了；叢兒童和其他人玩，皮球打在母親的恐懼聰兒童用品，叫聰兒他一邊播放；叢小朋友玩，如果有一個(gè)危險(xiǎn)的游戲的`一點(diǎn)點(diǎn)，會是媽媽罵一頓。漸漸地，孩子們聰被周圍的孩子隔離，只有一個(gè)人踢的單行街道的罐子。一年后，叢孩子的臉上失去了笑容，眼睛不看很古怪，看的人不會在眼睛哭也不是笑，直視前方，她不肯出門。
因?yàn)槠髽I(yè)過度地限制聰兒的自由，使聰兒陷入了一個(gè)孤獨(dú)的深淵，失去了自由，失去了教育孩子本該有的學(xué)生快樂，這樣的活著與牲畜又有何異。在現(xiàn)實(shí)社會生活環(huán)境中有很多需要家長工作也是我們?nèi)绱�，我真希望這些愚蠢的家長能讀一讀這本書，能有所發(fā)展改變。
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