《愛的教育》優(yōu)秀讀后感15篇
當(dāng)仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感1
《愛的教育》這本書使我懂得了什么是愛，怎樣去做一個有愛心的人。
書中的每一個故事，都不同程度地洋溢著人與人之間的親情、友情、愛心。
其中一個故事讓我非常感動，內(nèi)容是：從前有一個十二歲的佛羅倫薩少年名叫敘利奧，他的父親由于年紀過大找了一份抄寫的工作，敘利奧為了幫助他的父親抄寫，每天夜晚都不眠不休，勤奮的幫父親抄寫著。
但是敘利奧的成績卻越來越差，父親對他越來越冷漠，最后敘利奧的父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧在偷偷幫他抄寫的事情，感動地流下了眼淚。
是愛讓敘利奧堅持來幫父親抄寫；是愛讓父親感動的'流下了眼淚；是愛讓父親原諒了敘利奧。
我覺得愛就像空氣，每天都在我身邊，愛是開啟心靈的金鑰匙，愛是一本終生教育我的書。
我們班也有許多有愛心的好同學(xué)，他們分別是：齊淵昊，張文海，趙晨凱。當(dāng)同學(xué)生病時，他們第一個沖上前去，親切的問候，真誠的笑臉，架起了一座座友誼的橋梁。
《愛的教育》陪伴著我們成長，讓我們懂得了：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感2
《愛的教育》作者亞米契斯，是意大利著名作家，小說通過一個小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。
小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的'同學(xué)克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密。當(dāng)面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣氣。
讀了這本書讓我懂得了愛就是父母對孩子無微不至的照顧;愛就是姐弟之間互相幫助，互相愛護;愛就是老師教授同學(xué)們知識，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫庵R的過程;愛就是朋友之間互相鼓勵，友好和睦。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感3
寒假時，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
《愛的教育》是一部日記體的小說，它以一個小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內(nèi)校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的`，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終于考試了，給“我們”監(jiān)考的老師是黑胡須的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學(xué)生拍得臉色發(fā)青。開始讀試題了“我們”想：如果能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多么高興……
試題很難，經(jīng)過一個小時，同學(xué)中有一個哭泣起來……
他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……
快到中午時，“我”的父親來接我，問“我”考的怎么樣，有沒有不會的問題……
這讓我想起了我，在考試的時候，我用眼睛看著題，一旁的同學(xué)叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心里做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上。快考完了。我檢查了一遍又一遍。覺得可以的話，就把卷紙放在桌邊，等監(jiān)考老師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學(xué)了，我剛上車，媽媽就問，你都會不會，我說差不多……
讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實，不能撒謊。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感4
《愛的教育》這本神奇的書出自19世紀著名大作家埃迪蒙？德？阿米琪斯之手，以一位叫恩利科的四年級學(xué)生的視角，以日記的形式介紹了許多愛的故事。也有一部分是家人寫給恩利科的，還有老師布置的每月少年英雄故事都在其中。書里的每一個故事都浸透著濃濃的愛意……
我很喜歡讀者本書，最喜歡讀每月故事中的菲魯其奧的'血那一篇了。那天菲魯其奧家特別的安靜，小弟弟、爸爸、媽媽都不在家，只有祖母和他。菲魯其奧很晚才回家，祖母看到他身上沾滿了泥，衣服也破了，額頭上還有傷痕，認為他一定和人打架了。祖母非常的傷心，告訴他莫佐尼才24歲，己經(jīng)進了2次監(jiān)獄，一定要引以為戒。其實菲魯尼奧并不壞，只是很容易沖動。突然，闖進來兩個帶著面具的男人，搶走了錢。這時，老祖母認了出來，其中一個就是莫佐尼，就大聲尖叫。強盜用匕首想要刺死祖母。為了保護祖母，菲魯其奧挺身而出，獻出了年輕的生命。每次讀到這時，我扼腕不已。菲魯其奧才13歲，那花一般的生命秀節(jié)，就這樣凋零了，真是令人嘆息。但是你那愛祖母的精神令我敬佩。
讀了《愛的教育》這本書，我懂得了愛，并制定應(yīng)該如何愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛生活、愛祖國。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感5
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。
在寒假的第一天，爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣，只是一些逗趣的小故事，但看過后才知道，這本書是一位意大利的四年級小學(xué)生安利柯十個月的日記。
其中，有一篇日記的題目是《感恩》，這是安利柯的父親給他寫的一封信，信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的，我們要尊敬老師、愛戴老師……
我們常說：老師是知識的園丁。難道不是嗎？
老師們每天都在知識的苗圃里，給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”，愛我們勝過愛自己的孩子。
有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！蔽覀兠刻於荚凇吧瘛钡闹笇�(dǎo)下學(xué)習(xí)知識，長大后一定會成為祖國的棟梁！所以，我們要像愛自己的父母一樣愛老師！
茫茫書海，好書難求。但愿像《愛的.教育》這樣的好書越來越多，讀這樣的好書的讀者也越來越多！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感6
暑假，我有幸參加了嘉興市的暑期親子閱讀活動，讀完了一直在讀卻一直沒讀完的《愛的教育》，并深受啟發(fā)。
《愛的教育》真的是一本好書，不僅適合孩子讀，也適合家長讀。讀著一個個愛的故事，我和媽媽的內(nèi)心都被一種深深的情感力量所包圍、所震撼。
《盲童》的故事更是讓我感動。盲童學(xué)校里的`孩子雖然從不見天日，但他們非常頑強，他們和正常人一樣說話、唱歌、寫字，還可以辨認環(huán)境。我真佩服他們，因為他們不輕言放棄!
盲孩子們的世界是沒有光彩的，他們學(xué)任何東西都要比我們付出更多的辛苦和努力，但他們是那么頑強，那么拼搏，黑暗讓他們變得更堅強。我真是自愧不如啊!我是一個健全孩子，而且有親人的呵護，老師的教育，朋友的關(guān)心，但遇到困難時總是喜歡哭鼻子，總想著放棄。去年暑假，媽媽讓我參加《校園達人秀》的比賽。我那真是心不甘情不愿的被趕鴨子上架的。賽前訓(xùn)練時，我一點也不認真，所以譜子老記不住，細節(jié)也處理得不好。我心里也很著急，但又不肯多花時間去練習(xí)。那段時間，我?guī)缀跆焯炜薇亲�。后來被媽媽狠心督促著，總算勉勉強強彈奏下來，完成了比賽。成績嘛，可想而知了，肯定是不理想的，不付出哪會有收獲?面對慘不忍睹的結(jié)果，我傷心了好一陣，但這次的失敗也讓我漸漸懂得了“一分耕耘一分收獲”的道理。
現(xiàn)在，我讀了《盲童》的故事，更加理解了有努力才會有回報的真諦。我要不斷以這些可敬的盲孩子鞭策自己，不斷努力，不斷前行!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感7
《愛的教育》這本書是我八歲那年在圖書館無心發(fā)現(xiàn)的，那是我抱著隨便看看的心情翻開這本書的第一頁，一翻不要緊，可是卻立刻勾起了我的“小書蟲”，讓我鉆進這本書的最深處。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極向上，如陽光淋浴在幸福中的孩子。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是淋浴在幸福中的孩子。他們從出身到性格都很迥異，但他們身上確有著一種東西————對自己祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能護士的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”
這一個小故事，不僅使書中的`人物受到熏陶，同樣讓我這個中國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐先生在翻譯《愛的教育》是說過這樣一段話：”教育之間沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不是池塘，所以沒有愛就沒有教育�！�
是啊，愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會因?qū)ζ渌聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，要想繼續(xù)走下去，就要投入熱情，不在乎他將持續(xù)多久，這時，這種情懷已經(jīng)升華為一種愛，一種對生活的愛。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感8
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。
在這本書里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的`一封信《要學(xué)會愛人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時撞到了一位婦人，卻連一句“對不起”也沒說就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實話，其實我有時也同安利柯相似，每當(dāng)父母在身邊時總是很聽話，家長們一不在，我就完全變了一個人，對別人愛理不理的樣子。
記得有一次，我在下樓時，正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話，我總會點個頭，說句：“你好！”。而家長不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了�，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會怎么想，會不會把我看成一個不禮貌的壞孩子呢？總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來大事。
從今以后，我定要學(xué)會關(guān)愛他人，做一個真正的優(yōu)秀少先隊員！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感9
今天，我讀了《愛的教育》中《帕多瓦的愛國少年》這篇文章。這篇文章主要寫一個少年被父母賣給了一個街頭賣藝的班主。班主經(jīng)常打罵他，讓他挨餓，強逼他學(xué)耍把戲，帶他去各國表演。最后，他無法忍受挨打和饑餓，便逃到意大利領(lǐng)事館。領(lǐng)事把他安排到一艘輪船上，把他送回意大利。在船上，有人主動和他交談，他也不理人家，最后，他終于說出了自己的經(jīng)歷，人們同情他，給了他一些錢。他高興地想著有了錢的好處。這是，他聽見給他錢的三個人正在說意大利的壞處，少年聽了，很生氣，把他們給自己的`錢扔給他們。讀了這個故事，我被少年熱愛祖國的精神感動了。
少年的家那么窮，這些錢對他來說是一筆財富了，可是當(dāng)他聽到別人辱罵自己的國家時，，毫不猶豫地把錢扔給了他們。有了這些錢，他可以買點好吃的東西，可以買一件漂亮的衣服，可以得到像人一樣的待遇……但是，祖國在他心中比什么都重要，為了祖國，他可以放棄一切！這種精神多么偉大呀！
讀了這篇文章，使我想起了三年級我們學(xué)過的課文——《我不能忘記祖國》，這篇課文寫了宋慶齡在美國留學(xué)時的故事。宋慶齡說：“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國那人生該是多么沒有趣味呀！”宋慶齡是多么熱愛自己的祖國��！我們應(yīng)該永遠向她那樣，無論走到哪里，在什么時候，都不能忘記祖國！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感10
暑假時我認真閱讀了這本書！《愛的教育》這本書是意大利國家亞米契斯寫的。采用了日記的形式，講述了一個安利柯的小男孩成長故事，洋溢著對祖國、父母、老師、朋友真成的愛。
我印象最深刻的是一個叫西西洛的小孩去醫(yī)院看他的爸爸，誰知醫(yī)院弄錯了，把四號床的病人當(dāng)成了他爸爸。老人在西西洛的'照顧下，病情時好時壞，但少年仍舊堅持守在病人身旁，細心的照料。但是病情還是越來越惡化！當(dāng)天下午，少年像往常一樣照顧病人，突然聽到有人說“再見了，護士小姐”一下子跳了起來，沖了出去。原來是西西洛的爸爸。爸爸叫西西洛回家，可是西西洛堅持留下來照顧那位老人，過了幾天，老人去世了。少年傷心的哭了，又轉(zhuǎn)向死者說:再見了，可憐的爸爸！
我覺得西西洛是一個善良、堅持的孩子！他懂得愛護、孝順、關(guān)愛老人！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
我的外公總是很守時，安全的接送我到學(xué)校！妹妹雖然還小，但是在我傷心、難過的時候安慰我“姐姐，不哭了”！而我會培她玩玩具，講故事給她聽，有好吃的一起分享！當(dāng)我生病時，媽媽會一步不離培在我身邊，當(dāng)我遇到難題，媽媽會耐心給我講解！爸爸總會帶我喜歡的海邊玩爽！對我來說這就是愛！
愛很簡單，愛時時刻刻就在我們身邊！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感11
愛有很多形式，有時愛是無形的，比如說媽媽的鼓勵、欣賞；有時愛是有形的，比如說媽媽送給你的禮物、玩具；愛可以是父母對你的愛，可以是師生之間的關(guān)愛，可以是同學(xué)之間的關(guān)愛······
暑假里我讀了《愛的.教育》，這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作，它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛。《愛的教育》這本書中有很多人物——有對老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯；有對同學(xué)很和藹的老師；有學(xué)習(xí)好且很善良的班長代洛西；有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡隆；有很活潑、很靈敏的可萊諦；有很幽默，會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼；有學(xué)習(xí)認真的斯代地；有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐；也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦······我最喜歡潑來可西，雖然他很可憐，但他用愛化解了自己的不幸。他的爸爸經(jīng)常喝醉酒，有時潑來可西被打得鼻青臉腫，但當(dāng)同學(xué)們問起時，他還是不承認是他爸爸打的；有時他的爸爸不給他飯吃，他卻從來沒說過：“爸爸不給我吃飯”；他非常怕他的爸爸，見到他就嚇得渾身發(fā)抖，可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨，他努力的學(xué)習(xí)，獲得了獎牌，他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。
愛有很多形式，但我們有時候并不懂得愛�！稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣，尊敬師長，友愛同學(xué)，互幫互助。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感12
我讀玩《愛的教育》后，被一個濃濃的愛感動，作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓的記述師生之情、父子之愛、朋友之誼……展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國愛神會的精神。我從而要做一個心胸寬廣，有博愛情懷的人。
師生之情：我從《一年級時的`老師》一文中，老師對她的學(xué)生很負責(zé)任，為了讓同學(xué)們都聽清她講的課，總是大聲地不厭其煩地講解知識，以至于不停地咳嗽。像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心學(xué)生的成長。在老師自己的家里還有一大堆作業(yè)本需要批改。老師不但要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要管“孩子”們一些些麻煩的事情。從中告訴我們應(yīng)該尊敬、愛戴老師，認真學(xué)習(xí)長大成為對國家有用的人。不辜負老師的一片苦心。
同學(xué)、朋友之情：在《奈利的保護人》一文中，因為奈利是個駝背，許多同學(xué)譏笑他，卡隆就保護他、幫助他。告訴我們不可以欺負處于弱勢的人，不可以譏笑殘疾人，而是把他們都當(dāng)成自己朋友，給予他們更多的關(guān)心與幫助，必要的時候充當(dāng)他們的“衛(wèi)士”。使他們感到溫暖，同事增強生活的信心，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛、共同進步。
父子之愛：我讀了《佛羅倫薩抄寫匠》后，知道父子之間難免會發(fā)生一些誤會，不過在那時，你不要責(zé)怪自己的爸爸，你應(yīng)該和爸爸講道理，因為你的爸爸一定是愛自己的。我想每一個人也都愛自己的爸爸。
更深刻的愛是對祖國的熱愛。
這本書起名為《愛的教育》真是再合適不過了。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感13
在這個假期里，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，它可不是一本壞書，而是一本叫人怎樣懂得去愛家人，愛同學(xué)，愛社會的好書。愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué),老師,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的`人"。
不止只有這一件事:一個家里很窮，名叫科羅西的小男孩，因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上，老師問是哪位同學(xué)干的，可那位同學(xué)就是不承認，這是沒有任何牽連的卡羅納站了出來，老師說不是他，并說：“是誰，我不懲罰他�！笨屏_西這時站起來承認了錯誤，并揭發(fā)欺負他的人。只件事發(fā)生后，告訴大家要有高尚的品質(zhì)。讀了這門書，我深受體會：世間有著無數(shù)的愛,有母親的愛，有同學(xué)的愛，有朋友的愛……只要我們?nèi)ビ脤嶋H行動去尋找，一定可以明白其中的道理。《愛的教育》告訴了我：愛是偉大的，無窮的，博達的人格力量。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感14
和媽媽一樣，我也是一口氣就讀完了《愛的教育》這本書。我被書中處處時時散發(fā)的愛深深感動了，給予別人愛，接受別人的愛，那種溫暖洋溢心中的感覺，朋友你體會過嗎？這樣甜蜜即是在睡夢中也會蔓延在我們的嘴角。
書中的安利柯是多么的幸福��！他在爸爸，媽媽，老師，同學(xué)，朋友們的愛中快樂成長。同時在愛的感染中，他又把愛傳遞給了他身邊的人。愛是人和人之間最好的語言！
潘克希的爸爸是一個窮苦的鐵匠，常常因為生活的重壓打罵他，但這個堅強的小朋友一直默默忍受著，還主動幫父親做活。同時更發(fā)奮學(xué)習(xí)獲得了學(xué)校的優(yōu)良獎，而爸爸也在兒子的小小年紀對父親有如此尊重寬待之愛中學(xué)會了寬容。改掉了自己的.壞脾氣，重新給予了潘克希慈祥溫和的父愛。
葛祿西的命運更加悲苦，父親犯案入獄，生活只能靠母親賣菜苦苦支撐。但他的同學(xué)安利柯，戴洛西等不但沒有因此歧視他，反而一再小
心翼翼維護家庭對于他的自尊的傷害。這是朋友之間最大的愛了。
愛潤物無聲，朋友們，當(dāng)你在課堂上是否體會到了老師的聲聲教導(dǎo)，尊重我們的老師，完成老師的每一點要求也就是對老師最大的愛的回報。在家中是否為爸爸媽媽的辛苦操勞深深感動過？當(dāng)災(zāi)區(qū)人民饑寒交迫時，我們是否伸出了援助之手？
《愛的教育》教會我們?nèi)廴�，愛是每天多付出一點點，愛是我們收獲了來自別人的一點點溫暖，愛是通往智慧的橋梁，愛是你我之間的溫暖！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感15
讀過了《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的愛。其實人生就是一條漫漫長路，但只要擁有一顆充滿愛的心靈，人生就是一次愉快的旅行！
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描述的也是極為平凡的人物，但是書中流露的人與人之間真摯情感，卻讓我感動不已。如果沒有愛，就沒有教育，貫穿全書的是一個“愛”字。唯有愛才是教育一個人最好的法寶，也唯有愛才能滌凈這個污濁的世界。
當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推，自己卻被馬車扎傷了的'時候，我情不自禁的流下眼淚。這是多么偉大的舉動呀！當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或是其他學(xué)習(xí)工具的時候，他都會借給別人，或者送給別人。如果找到一百個小學(xué)生，其中一定會有一個像卡羅內(nèi)一樣的學(xué)生！當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!一想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤！但是他因為意識到錯誤對老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我的眼睛再次模糊了！這是愛的感化，是他內(nèi)心的那份愛被激發(fā)了出來！
最后我明白了一個道理：人與人之間最珍貴的就是愛。愛可以使你擁有最珍貴的友誼;使你無私奉獻，得到別人的尊重;也會使你得到感化，與人親密無間。人間有愛，世界才會更美好��！
【《愛的教育》優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感08-23
愛的教育讀后感[優(yōu)秀]07-09
《愛的教育》讀后感(優(yōu)秀)07-16
《愛的教育》讀后感【優(yōu)秀】08-16
[優(yōu)秀]愛的教育讀后感09-01
【優(yōu)秀】《愛的教育》讀后感07-17
(優(yōu)秀)愛的教育讀后感08-18
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感02-18
【優(yōu)秀】《愛的教育》讀書心得01-11
(優(yōu)秀)愛的教育讀書心得08-06