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《斑羚飛渡》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《斑羚飛渡》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《斑羚飛渡》讀后感 篇1
聽，春夜細(xì)雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在為老斑羚的犧牲在哭泣;看，戛洛山上開出了花，那是為已去生命綻放的燦爛。合上書，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中。
一群被逼上絕境的羚羊，為了贏得種族的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不愿成為獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴(yán)地犧牲了。
在飛渡傷心崖的過程中，竟沒有一只老斑羚溜到年輕的那撥隊(duì)伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，而自己坦然面對(duì)著死神的到來。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到震撼，啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。連一群動(dòng)物都能夠做到如此，我們身為有思想有感情的人類，在面對(duì)困境的時(shí)候又有什么資格貪生怕死呢?
其實(shí)，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對(duì)困難愿意犧牲自我的人。在中國抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動(dòng)人的故事。有一天，村莊里的孩子們都在上課，突然，警笛毫無預(yù)兆地響了起來，年輕的女老師，帶著自己班的同學(xué)來到了空曠的草坪上，草坪上已經(jīng)是尸橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲著，像母雞護(hù)著自己的小雞那樣蹲著。等到危機(jī)解除了，女老師站立起來，她那雪白的`襯衣上已被鮮血染得通紅。原來她剛才不顧一切地?fù)踝×艘活w飛往學(xué)生的子彈。
“1、2、3……19、20，還好，一個(gè)都沒少�！秉c(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)，那位老師安詳?shù)靥稍诹搜粗�。女老師用自己弱小的身軀呵護(hù)著自己的學(xué)生，用寶貴的生命保證著學(xué)生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。
老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動(dòng)了我的心靈。愿生命的綠葉，四季常青;愿生命的花朵，永遠(yuǎn)綻放;也愿戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。
《斑羚飛渡》讀后感 篇2
不久前，我迷上了一本沈石溪伯伯所著的《老虎哈雷》一書。那一頁頁從指間翻過的紙張，流淌著濃濃的感恩之情，給了我十分大的震撼。
老虎哈雷一文，講述了一只身強(qiáng)體壯、矯健的老虎：哈雷。它一歲半就進(jìn)入了馬戲團(tuán)。因?yàn)槁斆鳈C(jī)警，很快就受到了觀眾的歡迎。然而，明知道動(dòng)物天性怕火的導(dǎo)演，卻讓哈雷鉆火圈。在幾番折騰后，哈雷仍然對(duì)那熊熊烈火驚恐萬分。失望之極的導(dǎo)演最終找到了撫養(yǎng)哈雷的宋大媽。誰知，哈雷多久別的宋大媽親熱至極，最后竟跳過了令它懼怕的火圈，跳過了一次心里的障礙。
哈雷不嫌棄宋大媽的衣衫襤褸，銘記著宋大媽的撫養(yǎng)之情，在宋大媽的鼓勵(lì)下，鉆過了火圈。那是因?yàn)樗鼞阎活w火熱的感恩之心。它似乎又看到了小時(shí)候，宋大媽在怒氣十足的自己頭上撫摸，趴在自己的耳邊，訴說著悄悄話;在饑餓時(shí)能看到宋大媽端著食物笑盈盈向它走來。那幾個(gè)春夏秋冬，陪伴在身邊的宋大媽，它何曾忘記過?
哈雷是一只老虎，在別人看來，兇猛威風(fēng)，讓人膽戰(zhàn)心驚。但在宋大媽看來，它就像個(gè)不懂事的孩子，在媽媽的懷抱里撒嬌。因?yàn)楣浊迩宄拿靼�，在自己困難寂寞是，只要有宋大媽的安慰，便可以遺忘任何煩惱;在宋大媽暗自流淚時(shí)，只要有自己貼在她身邊，用粗糙的`舌頭幫她揩淚，便可以令宋大媽破涕為笑。
再想想我們吧。自己最親最愛的父母長輩，我們何時(shí)想過他們?
在父親奔波了整整一日，回家時(shí)還待在書房里寫資料時(shí)，我們有想過為他倒杯水，削個(gè)蘋果么?在母親勞動(dòng)時(shí)，額頭上的汗水，我們有想過要擦去么?所有的汗水都被默默得擦在了衣角啊!在奶奶獨(dú)自吃著白米飯時(shí)，我們有想過要為她夾菜么?哪怕是一口，在她看來，是一顆心啊，一顆滾燙的心啊!
為人兒女們，在父母健在時(shí)，能否送去一份關(guān)懷，一聲輕輕的感謝?想想當(dāng)年，他們送來了多少份關(guān)懷，多少聲叮嚀?
他們?yōu)槲覀儾偎榱诵模呐率俏覀兛谥械囊痪湓寡�，也有可能是山崩地裂。也許，是一道想彌補(bǔ)也無法修復(fù)的裂痕。
天下父母心!
感恩無價(jià)，但又值千金;感恩無量，但又不知盡頭在哪兒，因?yàn)樗怯眯膩砗饬康摹?/p>
《斑羚飛渡》讀后感 篇3
《斑羚飛渡》這本書是“動(dòng)物小說大王”沈石溪的作品，其中的故事寫的非常感人，有幾次讀著讀著我被感動(dòng)得流下了眼淚。特別是《斑羚飛渡》這個(gè)故事，給我留下了深刻的印象。
講的是一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了一個(gè)叫“傷心崖”的懸崖邊，前面是萬丈深淵，距離對(duì)岸大約有六米左右，而最強(qiáng)壯的斑羚也只能跳到五米左右，斑羚們因進(jìn)退兩難而焦燥不安。這時(shí)天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，啟發(fā)了“鐮刀”頭羊，他沉思了一會(huì)兒，命令斑羚們站成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕斑羚，一隊(duì)是老斑羚。斑羚們一對(duì)一對(duì)的走到懸崖邊，年輕的斑羚稍早一點(diǎn)兒起跳，當(dāng)年輕的`斑羚跳到最高處將要往下墜落的時(shí)候，老斑羚剛好跳到年輕斑羚的腳下，年輕的斑羚象踩跳板一樣踩一下老羚的背，再次起跳，輕松的跳到了對(duì)面的懸崖上，而老斑羚則掉下了萬丈深淵，但是斑羚們沒有一個(gè)退縮的，大部分的年輕斑羚們都成功的跳到了對(duì)岸，獲得了新生。獵人們被斑羚這種奇妙的辦法驚呆了，當(dāng)他們?nèi)鐗舫跣训臅r(shí)候，只剩下了“鐮刀”頭羊，隊(duì)長大呼：“快開槍，快開槍！”“鐮刀”頭羊在跳到空中的時(shí)候被擊中了，消失在一片燦爛中。
還沒看完這個(gè)故事，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛，我被斑羚們能想出這樣機(jī)智的辦法和斑羚們不惜犧牲自己拯救同伴的犧牲精神深深的打動(dòng)了。
在這里我想對(duì)獵人們說，請不要濫殺這些聰明、可憐的動(dòng)物，他們和人類一樣，也需要和諧的家園，況且，動(dòng)物是人類的朋友，人類和動(dòng)物之間應(yīng)該和平相處。如果人類不能克制自己的貪婪，濫殺動(dòng)物，破壞環(huán)境，就會(huì)受到大自然的懲罰。這讓我想起了爸爸給我講的一個(gè)事情，今年的雪是幾十年來下的最晚的一次，并且還很小，我想，也許這就是大自然給人類的一個(gè)小小的處罰吧？
讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們共同的家園吧！
《斑羚飛渡》讀后感 篇4
假期里，我讀了一本沈石溪的著作《斑羚飛渡》。第一次看到書名，我就想：斑羚是怎么飛渡的呢？懷著好奇心，我輕輕地翻開了這本書。
看完這本書后，我非常感動(dòng)，因?yàn)槔狭缪蚓尤挥米约旱纳鼡Q來族群下一代的生息繁衍。獵人想把羚羊抓起來，他們開始捉捕羚羊，羚羊們無奈下只能逃跑……最終來到了一處懸崖——傷心崖。傷心崖寬6米，一只壯年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定無法到達(dá)對(duì)岸；但如果中間借助一塊跳板的話，羚羊就有生存的希望。在這危急的時(shí)刻，一只老羚羊想到了一個(gè)絕處逢生的辦法：讓年老的羚羊先跳過去，年輕的羚羊緊隨其后，將老羚羊的背當(dāng)做跳板，這樣一半的羚羊能活下來。在這千鈞一發(fā)之際，老羚羊做了犧牲，獲得了族群的繁衍。天邊的一道彩虹，像是它們的天堂……
看完了書，我久久不能平息，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，會(huì)有人像老羚羊那樣去做嗎？雖然失去了老羚羊，但是故事里那種強(qiáng)烈的讓生命延續(xù)的精神使我非常震撼！人們往往碰到一件小事就退縮，什么事都以自我為中心，不顧眾人、不顧大家的感受。我們再仔細(xì)想想老羚羊的舉動(dòng)，人類是非常的自私！老羚羊的`這種執(zhí)著難道不值得人類學(xué)習(xí)嗎？
老羚羊的舉動(dòng)讓我不禁想起了“最美司機(jī)”吳斌叔叔。他的車在高速上行駛，不幸被高速上飛來的鐵塊砸中。作為司機(jī)，他忍著巨痛，將車安全地停穩(wěn)在路邊，同時(shí)硬撐著站了起來告訴乘客們，要注意安全。幾十秒的瞬間，不斷重復(fù)的畫面，深深的感動(dòng)了每一個(gè)人。他的行為保證了全車人的安全，但他自己卻離我們遠(yuǎn)去了……
還有“最美媽媽”吳菊萍摔斷了自己的胳膊挽救了3歲的小女孩“妞妞”、“最美教師”張莉莉被雙腿截肢只能坐在輪椅上，卻換來了同學(xué)們花一般的生命……這是人類在絕境之中的本能反應(yīng)，更是他們崇高的覺悟和對(duì)生命的態(tài)度。他們的舉動(dòng)是如此的精彩、他們的人生是如此的輝煌——生存還有一種解釋是“失去”。
當(dāng)一個(gè)人面臨困境時(shí)，你會(huì)象老羚羊這樣去做嗎？有一種生存叫“失去”……我們要珍惜生命，更要懂得生存的價(jià)值！
《斑羚飛渡》讀后感 篇5
今年秋假我讀了一本厚厚的小說，他就是動(dòng)物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書描述了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇，它們有快樂也有痛苦，有靈性也有感情。尤其是“斑羚飛渡”這篇文章，更讓我感慨萬千。
這篇文章講述了一群斑羚（又名青羊）在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時(shí)，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整群羊。鐮刀頭羊做出的決定是：把羊群平均分成兩半，年輕的一隊(duì)，年老的一隊(duì)。年老的羊和年輕的羊各出一只羊，同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的背上，再次騰空跳起,“飛”到對(duì)面的懸崖上。這是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋！你想想，羊出于“死神來了”的狀態(tài)下才使用的殺手锏，而這一使用，便會(huì)失去55%的羊，而留下來的45%中的羊又有70%會(huì)被獵殺，所以死亡率高達(dá)86.5%，而毫發(fā)無損的僅僅只有20.25%。這不禁讓人反思：在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻是什么支持著羚羊呢？是生的希望。小小的斑羚群竟然有如此的'胸襟和氣度，能如此從容地心甘情愿地用生命去開拓下一代的生存之路！我不禁熱淚盈眶。更讓我心頭大顫的是那最后一頭“領(lǐng)袖”羊�！扮牭额^羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡�！薄爸灰娝~著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖。一頭連著對(duì)岸的山峰.像一座美麗的橋�！薄八吡松先�，消失在一片燦爛中�！�
合上書，閉上眼，只聽見窗外窸窸窣窣的落葉聲，那一幕幕情景，依然栩栩如生。羚羊們用生命換取種族的繁衍，用堅(jiān)定的步伐、不屈的身形獲得了生的尊嚴(yán)。雖生命已逝然感動(dòng)常在。讓我們和動(dòng)物成為真正的朋友吧，和諧相處，和平共處，共同守護(hù)地球家園！
《斑羚飛渡》讀后感 篇6
寒假里，媽媽給我買了幾本書，其中有一本書名叫《斑羚飛渡》，引起了我的注意。瞧著書名，我就想斑羚飛渡是啥意思，我找來詞典一查，明白了飛渡就是從此岸飛到彼岸的意思�？墒牵吡缭鯐�(huì)飛呢？再看看書的封面，上面分明有一只斑羚準(zhǔn)備踏上一座彩虹橋。帶著疑問，我走進(jìn)了這本書。
書中講述了曼廣弄寨的狩獵隊(duì)分成幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。斑羚又名青羊，也叫羚斑羊，是當(dāng)?shù)孬C人最喜歡的捕獵對(duì)象。這群斑羚算是走上了絕路，前面是幾十丈深的絕壁，后面有圍追堵截的獵人，它們只有跳到對(duì)面的山崖上，才能絕路逢生轉(zhuǎn)危為安。但是兩座山峰相距有六米，一般的斑羚只能跳五米遠(yuǎn)，而一群斑羚中就只有一兩只超級(jí)斑羚能跳六米。此時(shí)獵人們沒有用槍打斑羚，也沒有放出獵狗去追咬斑羚，因?yàn)楂C人們怕把斑羚逼急了，它們會(huì)不顧一切地跳進(jìn)山谷里，最后被河水沖走。狩獵隊(duì)隊(duì)長讓一位獵人帶幾個(gè)人到山谷下守著，他們約定好由山下的吹號(hào)，山上的就用槍打。千鈞一發(fā)之際，只見一只被稱為鐮刀頭羊的公斑羚讓斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，一撥是年輕的斑羚。先由一只小斑羚和一只老斑羚向?qū)γ嫔窖绿�，小斑羚跳到四米時(shí)，就開始往下降落，而老斑羚此時(shí)正好跳到小斑羚的蹄下，小斑羚借著老斑羚的身體再次蹬跳，兩只斑羚像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，小斑羚成功飛跳到對(duì)面山崖，而老斑羚就像燃料已輸完了的'火箭殘殼一樣掉下山谷。隨后，一對(duì)對(duì)老少斑羚起跳，這意味著年輕的斑羚成功飛渡，而年老的斑羚將摔得粉身碎骨。故事結(jié)尾，山谷下傳來號(hào)聲，山上響起槍聲，鐮刀頭羊倒在了傷心崖上。
在這個(gè)故事中我最喜歡鐮刀頭羊和那些年老的斑羚，他們?yōu)檎茸约旱姆N群而犧牲了自己。這樣的代價(jià)雖然慘痛，但卻為自己的種群留下了生的希望。
《斑羚飛渡》讀后感 篇7
我讀過的小說也不少，大多都是關(guān)于人的故事。
今天我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的小說《斑羚飛渡》。剛看到這部小說，它的題目讓我不能理解，這究竟是一個(gè)什么樣的故事呢？接著我就細(xì)細(xì)地讀了起來，隨著故事的起因，發(fā)展直至高潮，我的心一次一次的被震撼和觸痛。它主要寫的是一群被狩獵者逼到懸崖的斑羚，他們后面是獵人無情的追殺，前面是絲毫沒有生還希望的懸崖峭壁，所展示的'絕望與悲傷。雖然兩座峭壁之間只有六米的距離，但斑羚的跳躍極限卻只有五米，這一米就是生與死的距離。就在狩獵者等待時(shí)機(jī)準(zhǔn)備一網(wǎng)打盡時(shí)，斑羚群里一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功。無奈的斑羚們慢慢的安靜下來。把目光都聚集在身材高大的頭羊身上，頭羊悲哀的咩叫了數(shù)聲，自己也無能為力，這時(shí)斑羚群又一次慌亂了起來。在天邊，在崖與崖之間出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，一只灰黑的斑羚帶著無限的幻覺與對(duì)死的恐懼向懸崖邊的彩虹橋走去。面對(duì)這一奇觀，頭羊忽然大叫了一生，它有了計(jì)策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組年輕一點(diǎn)的，一組年老一點(diǎn)的，而自己也毅然的走進(jìn)年老的一組。把兩組大致均衡了一下。誰也不會(huì)想到接下來會(huì)發(fā)生什么？只見年老的一組的一只斑羚走出隊(duì)列，年輕一組的一只斑羚也走出隊(duì)列，突然年輕斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向?qū)γ嫔窖绿�，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道可怕弧形向下墜落的時(shí)候，做夢也想不到老斑羚憑著嫻熟的技巧在空中用自己的背拖住年輕斑羚，讓他把自己當(dāng)做一個(gè)跳板得到再次起跳。年輕斑羚成功的跳到了對(duì)面。同樣的方法一只只斑羚凌空躍起，山澗上畫出一道道令人震撼的線條。人們永遠(yuǎn)也想不到，在面臨群組滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出用一半救一半的方法來贏得生存的機(jī)會(huì)。故事看完了，動(dòng)物小說沒有人類小說那么多復(fù)雜的情感交錯(cuò)，沒有那么多的喜怒哀樂，有的僅僅是為了生存所體現(xiàn)的極致的美。
《斑羚飛渡》讀后感 篇8
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共生的世界。文章一開始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場景。一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得那么驚慌、無助，它們亂蹦亂跳，一只老斑羚竟想奮力跳過六米寬的山澗，結(jié)果，像顆流星似的筆直墜落下去。
在這個(gè)場景中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn)。接下來發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群延續(xù)的機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫的重點(diǎn)。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的`那撥少時(shí)，鐮刀頭羊自覺地走到老年斑羚的行列中，有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。沒有要求、強(qiáng)迫，也沒有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做橋墩，為年輕一代架起了生命的橋梁。
斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。
《斑羚飛渡》讀后感 篇9
《斑羚飛渡》是著名動(dòng)物小說大王沈石溪的著作。
文中描寫了一群被獵人們逼上傷心崖的斑羚為了讓斑羚族生存下去，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。
書看完之后，我的心情久久不能平復(fù)，每一只斑羚的成功“飛渡”，都意味著一只老斑羚的死亡。沒有一只老年斑羚有任何怨言，他們?yōu)榱苏麄�(gè)家族，為了下一代的生存，自己寧愿被摔得粉身碎骨。
他們勇敢地面對(duì)死亡。不退縮，不做人類的奴隸，不讓人類的計(jì)劃得逞。他們是偉大的無私的，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去傳承。
在我們的生活中，也有的人具有和老斑羚一樣的精神，在四川汶川的大地震時(shí)，有一個(gè)人這樣的人：她本來能逃生，卻為了救別人而犧牲。她就是袁文婷，這個(gè)女孩的生命永遠(yuǎn)地定格在了２６歲。她用她的生命，換來了十三個(gè)孩子的生命，她一次又一次地跑進(jìn)教學(xué)樓用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。而最后，當(dāng)她最后一次沖進(jìn)教室后，教學(xué)樓完全坍塌了。
她和老斑羚一樣，都是用自己的生命換來別人的生命，她是我們的驕傲，她身上這種美好的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去傳承。我們雖然無法像她一樣“以命相博”，但是我們在生活中也可以去主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極了解社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)以及需要我們幫助的人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在贊揚(yáng)斑羚的'同時(shí)，我還看到了那些獵人險(xiǎn)惡的一面，他們是事件罪魁禍?zhǔn)�。大自然是脆弱的，我們作為高�?jí)生物，就有責(zé)任來保護(hù)大自然保護(hù)生態(tài)的平衡，而不是去破壞。如果動(dòng)物也有話語權(quán)，如果它們與我們?nèi)祟愡M(jìn)行一次公平的辯論，我們又該如何應(yīng)答？
生命的意義在于奉獻(xiàn)和犧牲，在于為他人的利益著想。而不是得到什么，擁有什么。當(dāng)你的付出給他人帶去利益時(shí)，你的生命就會(huì)是有價(jià)值的，有意義的。
每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有精彩的故事。讓我們和動(dòng)物成為朋友，讓我們欣賞更多的傳奇，享受更多的精彩。
《斑羚飛渡》讀后感 篇10
暑假里我讀了很多書，最讓我愛不釋手的書是《斑羚飛渡》。
剛看到《斑羚飛渡》這本書時(shí)，我就在想它講的是什么呢？接著我就仔細(xì)地讀了起來，隨著故事的起因，發(fā)展直到高潮，我的心一次一次被震撼和觸痛。它主要講的是一群斑羚被狩獵者逼到了懸崖，后面是獵人無情的追殺，前面是沒有生還希望的懸崖，所展示的只有絕望和悲傷。雖然懸崖之間只有六米的距離，但是斑羚的跳躍極限只有五米，相差的一米就是生與死的距離。就在獵人準(zhǔn)備一網(wǎng)打盡的時(shí)候，斑羚群一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功，無奈的.斑羚只好安靜下來。他們都把目光聚集在了頭羊身上，頭羊卻咩了幾聲，表示自己也無能為力，這時(shí)斑羚群又一次慌亂了起來，接著懸崖之間出現(xiàn)了一條彩虹，一只母斑羚以為是一座橋就走了上去，可是沒有成功，這時(shí)頭羊忽然大叫了一聲，它有了計(jì)策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，一組是年老的斑羚，而自己也毅然的走進(jìn)了年老的一組，把兩組大致均衡了一下，誰也不會(huì)想到接下來會(huì)發(fā)生什么？只見年老的一組里走出了一只斑羚，年老的一組里也走出了一只斑羚，突然年輕的斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向前面的山崖跳去，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道弧形往下墜落的時(shí)候，做夢也沒有想到老斑羚以自己嫻熟的技巧在空中用自己的身子拖起年輕斑羚，讓它把自己當(dāng)做一個(gè)跳板再次起跳，年輕的斑羚成功的跳到對(duì)面，用同樣的方法年輕的斑羚都跳過去了。人們永遠(yuǎn)想不到，在面臨滅絕種群的時(shí)候，它們會(huì)用一半生命去救另一半的生命，最終，它們贏得了生的希望。
我讀了這本書，明白了在情況危急的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜犧牲生命成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算是一個(gè)完整的人。
《斑羚飛渡》讀后感 篇11
今天在課堂上我們學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》這篇課文，給我?guī)砹撕艽蟾杏|。對(duì)于任何動(dòng)物來說，生命都是至高無上的。有時(shí)，很好地保全自己的生命，也被認(rèn)為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”。
在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命，而自己卻摔進(jìn)了無底的深淵中。那里沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一只老羚羊因?yàn)閼峙滤劳龆鵀樽约赫{(diào)換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價(jià)付出的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊!無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權(quán)利啊!
但是為什么它們就甘愿付出呢?這——便是生命的閃光點(diǎn)。同是面對(duì)死亡，它們沒有茍且偷生，沒有去爭取生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼈兌茫贻p的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。
年輕的頭羊孤零零的`站在山峰上，是的，它是最后一只，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅(jiān)定的步伐走了，它永遠(yuǎn)消失在湛藍(lán)的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動(dòng)�？粗乃劳�，帶給我的卻是對(duì)先烈們的懷念。是啊，中國抗戰(zhàn)時(shí)期，那些堅(jiān)貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣�，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎?他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有著屬于自己的快樂，但是為了大多數(shù)人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊!他們的犧牲昭示著一個(gè)新的未來，他們的逝去象征新生命的開始。
斑羚飛渡的故事告訴我們每一個(gè)要善待自己的生命，因?yàn)橹挥羞@樣，你的生命才更有意義，勇于奉獻(xiàn)吧，因?yàn)橹挥羞@樣，你的生命才更加輝煌!
《斑羚飛渡》讀后感 篇12
我輕輕地?fù)崦栋吡顼w渡》這本書，默默回憶著書中的情節(jié)，心中感慨萬千。
這一本書主要講述了斑羚羊們被逼上了傷心崖，身后是深不見底的懸崖，前面是一不小心就會(huì)要了命的死神。但它們選擇了犧牲一半挽救一半的辦法，保住了年輕斑羚羊的性命。
其實(shí)，老斑羚羊們也曾猶豫過，這并不過分。因?yàn)樵谏�上，沒有人會(huì)不猶豫，沒有人不想活下來，走遍世界，看更多的風(fēng)景。但，老斑羚羊們沒有選擇自己活下來。也許他們知道，年輕斑羚羊們的生命比自己更有價(jià)值，并不只是因?yàn)樗麄儽茸约耗贻p，而是因?yàn)樗麄冞�要看更多的風(fēng)景，明天的陽光是那樣的強(qiáng)烈，青草是那樣的嫩綠，風(fēng)是那樣的柔和，他們要代替自己仰望明天蔚藍(lán)的天際，要努力創(chuàng)造出自己沒有創(chuàng)造出的奇跡，他們更有可能為這個(gè)家族做出更大的貢獻(xiàn)。
如果說，老羚羊們的犧牲是有價(jià)值的，那么飛渡時(shí)他們所滑出的`弧線一定是條彩虹。對(duì)于斑羚羊們，橋的另一端不是死亡，而是未來。不管是老斑羚羊，還是小斑羚羊，都是一樣的，只屬于它們的。
選擇死亡并不可怕，正應(yīng)了那句話“為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡”。老斑羚羊們就是如此，明知道對(duì)岸是死亡，但他們還是義無反顧地去了，用自己的生命化作了彩虹之橋，飛向了云的彼岸，飛向了未來。正因?yàn)槿绱�，小斑羚羊們才�?huì)有生還的機(jī)會(huì)。
其實(shí)我們生活中的武警戰(zhàn)士、解放軍叔叔又何嘗不是如此。他們同樣知道：每次執(zhí)行任務(wù)都會(huì)有危險(xiǎn)。但他們卻義無反顧地向前進(jìn)，不放棄，不畏懼，不回頭。無論前方多么縹緲，他們都會(huì)向前，因?yàn)樗麄冎溃客瓿梢粋�(gè)任務(wù)，我們的世界會(huì)更加和平。即使前方棘地荊天，他們也會(huì)披荊斬棘，勇往直前！
彩虹橋的另一端，是璀璨星燈，是姣姣月兒，是未來，是老斑羚羊們的期望。
《斑羚飛渡》讀后感 篇13
你們知道沈石溪嗎？他是我國著名的動(dòng)物小說家。他的作品總是感人肺腑，常常能催人淚下。我今天就有幸讀了沈石溪的著作——《斑羚飛渡》，感覺到他的作品總是那么悲壯。
《斑羚飛渡》主要講的是在戛洛山的傷心崖上有群被獵人們逼上絕路的斑羚，在獵人準(zhǔn)備沖上山崖一舉捉住所有的斑羚的危機(jī)情況下，鐮刀頭羊決定使用一命換一命的方法讓自己的種群繁衍下去。具體方法是一只老斑羚和一只小斑羚一同跳出去，然后小斑羚用老斑羚的`背當(dāng)踏腳板再一次起跳，跳到了另一座山崖，而老斑羚卻跌入了谷底的河里。所有的斑羚們成對(duì)地在兩座山崖間不斷劃出弧線，每當(dāng)有兩條弧線從兩座山崖中劃過，就會(huì)有一條生命消失。最后，鐮刀頭羊孤零零地立在傷心崖上，它選擇了跳崖自殺……（主要內(nèi)容概括相當(dāng)準(zhǔn)確！）
鐮刀頭羊跳崖時(shí)給我印象最深，當(dāng)我讀到這時(shí)，感到鐮刀頭羊的死是那么悲壯。它寧死不屈的精神讓我十分震撼。它沒有貪生怕死，沒有厚著臉皮加入年輕行列，而是選擇消失在了傷心崖的頂端、彩虹的盡頭。
而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，像鐮刀頭羊這樣的人是少之又少，和它相反的人去卻有很多。比如，一到高峰期，在公交車站上，總會(huì)有許多人插隊(duì)。對(duì)于這種人，我是深惡痛絕的。因?yàn)檫@些人只為了自己能搶到一個(gè)座位或是趕早一班車，沒有一點(diǎn)公共道德之心，制造混亂，還給小偷們有可乘之機(jī)。為了這么小的利益，這些人就可以失去做人的原則，如果面對(duì)生與死的時(shí)候，他們又會(huì)怎樣呢？當(dāng)然是低著頭走向“年輕斑羚”的行列……
從斑羚身上，讓我學(xué)到很多，它們從來沒有傷害我們?nèi)祟�，我們�?yīng)該和它們和平共處。（學(xué)到了什么呢？勇敢？堅(jiān)強(qiáng)？還是臨危不懼？）我真誠地呼吁：人類不能再隨意捕殺動(dòng)物，不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。
《斑羚飛渡》讀后感 篇14
我的寒假沉浸在沈石溪的動(dòng)物系列小說里，幾乎看遍了整套二十多本小說，其中一本書里的故事情節(jié)一直在我的腦海里盤旋，讓我不由自主地想起來，這本小說就是《斑羚飛渡》。
這本書的大概資料講的是：一支打獵隊(duì)要把已經(jīng)被逼到戛洛山的悲痛崖上的七八十只斑羚給抓住，再賣出去，由于斑羚十分值錢。
斑羚群無處可逃，四周是獵人和獵狗，唯一的逃生口是對(duì)面的另一座山峰，但兩山之間隔的是深不可測的懸崖，兩山之間有六米左右的距離，雖說斑羚非常擅長跳躍，但跳得最遠(yuǎn)也可是是五米，所以應(yīng)對(duì)它們好比是甕中捉鱉。
斑羚群中的頭羊?yàn)榱俗尠吡缛哼�有存活下去的期望，當(dāng)一縷彩虹掛在天際的.時(shí)候遭到啟發(fā)，想到了一個(gè)好方法。
它讓羚羊群分成兩隊(duì)，一隊(duì)是年青健壯的年輕人羊，一隊(duì)是年老體弱的老年羊，兩隊(duì)里排出一只一只年輕人羊和一只老年羊，同時(shí)跳出悲痛崖，當(dāng)兩只羊跳躍到了極限，年輕人羊就踩在老年羊的身上，再借著“地面式”羊背的力量躍到對(duì)面的山峰上去，如此依次跳過，羊群的一部分就能得以存活。
合上書本的一瞬間，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出如此感人的畫面：老年羊犧牲了自我，讓年輕人羊踩著自我的脊背躍過山崖，可自我卻直挺挺地落向了崖底。我被斑羚們的頑強(qiáng)和智慧征服了。
對(duì)于那些野生動(dòng)物們來講，生命是多么寶貴，而要想存活下去又有多么艱難。我真期望那些打獵者可以良心發(fā)現(xiàn)，不要再去打獵野生動(dòng)物了！自然界的存活角逐已經(jīng)十分殘酷了，人類不需要再給動(dòng)物們上一堂絕處逃生的練習(xí)課了。
相反，人類應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)這部分野生動(dòng)物們，由于是它們給大家上了一堂生動(dòng)感人的課，它們告訴大家，當(dāng)遇見困難和危險(xiǎn)的重要時(shí)刻，要團(tuán)結(jié)一心，不服輸，不氣餒的信念，如此或許就可以免除種族滅亡的危險(xiǎn)和很多非必須的杯具了。
我想，這種偉大光輝的信念也只能從這群可愛的斑羚那里來學(xué)習(xí)了。
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