海底2萬里讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的海底2萬里讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海底2萬里讀后感1

　　讀了海底兩萬里，讓我大開眼界。文中阿龍納教授與他的仆人孔塞爾，和叉魚王奈德蘭他們的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　本書作者儒勒 。 凡爾納向我們講述了一個(gè)故事：在遠(yuǎn)處的海上有一個(gè)“海怪”，他制造了許多海難事件，人們開始了追蹤“海怪”的行動(dòng)可是在追蹤的過程中卻不幸與“海怪”相撞，船淹沒了，但是阿龍納，孔塞爾，奈德蘭他們?nèi)齻�(gè)卻有幸爬上了這個(gè)“海怪”，他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)由鋼鐵鑄造成的潛艇，后來他們受到尼摩船長的邀請(qǐng)，進(jìn)入了艇內(nèi)，船長把他們軟禁在了里面。途中經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)刺激的事情，后來遇到了一個(gè)機(jī)會(huì)，阿龍納教授等人逃了出去，結(jié)束了這一段動(dòng)人心魄的`旅程。

　　他們?nèi)齻�(gè)有著執(zhí)著 ， 不謂艱險(xiǎn)的精神。這確實(shí)是我們值得學(xué)習(xí)的精神。再回頭想想自己的半途而廢，我不禁慚愧起來，慚愧自己當(dāng)初為什麼沒有像他們一樣堅(jiān)持到底呢?這可能就是我所缺少的，只要我能像他們一樣把事情從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要我努力去做了，就是成功。

海底2萬里讀后感2

　　最近看了一部科學(xué)幻想小說《海底2萬里》，深深吸引了我，讓我受益匪淺。

　　1866年，海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂的獨(dú)角鯨怪物。出乎意料的是，這是一艘巧妙的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”，它帶我們?cè)诤５茁眯辛?萬英里。尼摩船長帶領(lǐng)他的“客人”參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋；欣賞海底各種奇怪的生物，變化無窮。比如最遠(yuǎn)的極地，最深的`海溝，最大的珍珠，大蜘蛛，章魚，鯊魚，讓我大吃一驚！

　　其中人物塑造非常成功。尼摩船長知識(shí)淵博。他秘密地在海洋中的一個(gè)荒島上建造了它。它的船體很強(qiáng)壯，利用海洋發(fā)電。他避開敵人和迫害者，在海底尋找自由，為自己孤僻的生活感到難過。他會(huì)逃避人類，實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)。尼摩船長對(duì)人類有著根深蒂固的不信任感。但他其實(shí)是個(gè)善良的人，會(huì)為死去的朋友哭泣；口袋里的珍珠會(huì)給可憐的采珠人；會(huì)容忍討厭陸地的人；沒有氧氣的時(shí)候，把氧氣留給別人。還有阿尤納斯教授的樂觀向上精神；教授的仆人康塞爾對(duì)主人的忠誠和無私；尼德的勇敢和正直。

　　我也欽佩作者儒勒。凡爾納的想象力可以在一個(gè)尚未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)測未來世界，如潛艇、電力、潛水衣、探照燈等。許多想法都非常成功。將科學(xué)與故事結(jié)合起來，創(chuàng)造一個(gè)神奇的水下世界。

　　讀完這本書，我深深感受到了科幻小說的奇妙，海底世界的神秘，作者的高超筆法。這本書很好看。真的，我推薦你讀！

海底2萬里讀后感3

　　今天，我們已經(jīng)完全閱讀了《海底2萬英里》這本書。讀完這本書后，我認(rèn)為尼摩船長是一個(gè)非常神秘的人。同時(shí)，他有一些值得學(xué)習(xí)的性格。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勇氣和智慧。

　　在《海底兩萬里》這本書中，有一個(gè)人給我留下了最深刻的印象，那就是尼摩船長。雖然尼摩船長通常很冷，但他的心仍然很善良。有一次，他拿了一盒盒金條來救窮人；還有一次，當(dāng)他看到一個(gè)采珠人被鯊魚襲擊時(shí)，他立即讓船上所有的人去救采珠人。尼摩船長還給了采珠人一袋珍珠。所有這些都表明尼摩船長非常善良。我們應(yīng)該更加關(guān)注我們周圍的人，我們也應(yīng)該是一個(gè)善良的'人，愿意幫助別人。

　　記得有一次。在省情課上，李慧沒有書，李慧對(duì)馮雨欣說：“讓我看看你的書吧？我沒有書�！榜T雨欣聽后，把書放在中間，讓李慧讀。還有一次，王松雅在寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，老師讓他收數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，但王松雅還有一道數(shù)學(xué)題沒有完成。我說；松雅，快點(diǎn)�！八�以，因?yàn)閷懙每�，所以寫錯(cuò)了，但是王松雅的橡皮不知道在哪里。然后，王松雅對(duì)王怡雯說：“讓我用你的橡皮吧？我不知道我的橡皮在哪里。“王怡雯二話沒說就讓王松雅用。最后，王松雅把橡皮還給了王怡雯，練習(xí)冊(cè)也做完了，自己的橡皮也找到了。

海底2萬里讀后感4

　　剛放暑假，我就借了很多書。翻開的第一本就是《海底兩萬里》。我才剛開始看，就對(duì)它愛不釋手，迫不及待的想看到結(jié)尾。

　　《海底兩萬里》講述阿龍納斯教授和你摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的“海怪”，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的.海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人引人入勝，讀起來是我驚心動(dòng)魄。

　　我仿佛也成了“鸚鵡螺號(hào)”上的一員，跟隨尼摩船長周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲河北冰洋。讀了《海底兩萬里》，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、鮟鱇等海底生物;還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。

　　我讀了《海底兩萬里》這本書，突然有了一個(gè)新奇的愿望，那就是——將來，我也想像尼摩船長一樣，駕駛著中國自主創(chuàng)造的“蛟龍”號(hào)載人潛水器在世界各地的海域上探險(xiǎn)。

海底2萬里讀后感5

　　今天看了《海底兩萬里》這本書，感覺很深。

　　這本書講述了一位生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺潛艇的主人尼摩船長乘坐鸚鵡螺潛艇開始了一次傳奇的海底之旅。我們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多罕見的動(dòng)植物，以及海底洞穴、暗道和遺址。讓我了解大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，特別是光折射、珍珠分類、采集、潛艇結(jié)構(gòu)。這些東西現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力可以在一個(gè)尚未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)測未來的世界，將科學(xué)與故事結(jié)合起來，創(chuàng)造一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺的尼摩船長是一個(gè)迷人的人物。他性格陰郁，但知識(shí)淵博。它可以為法國償還數(shù)百億美元的國債；當(dāng)你看到你的朋友去世時(shí)，你會(huì)默默地哭泣；數(shù)百萬黃金將被送給窮人；它將容納所有討厭陸地的人；它將把口袋里的珍珠送給可憐的采珠人；它將逃避人類，實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)……

　　尼摩船長對(duì)人類有著根深蒂固的不信任感。他的心充滿了無盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人。當(dāng)南極缺氧時(shí)，潛水服上的`儲(chǔ)蓄罐里只有一絲氧氣。當(dāng)時(shí)，由于缺氧，它們幾乎是空的。這時(shí)，尼摩船長沒有吸最后一絲氧氣來維持生命，而是把生存的機(jī)會(huì)留給了教授。他毫不猶豫地為別人的生命犧牲了自己的生命。這種高尚的行為不值得學(xué)習(xí)嗎？

　　讀完這本書，我決心學(xué)習(xí)尼摩船長舍己為人的品質(zhì)！

【海底2萬里讀后感】相關(guān)文章：

海底2萬里讀后感4篇02-15

《海底兩萬里》讀后感09-30

海底兩萬里讀后感08-23

《海底兩萬里》的讀后感02-25

海底兩萬里的讀后感12-23

海底兩萬里讀后感10-03

游玩海底世界作文2篇02-06

游玩海底世界作文(2篇)04-10

海底兩萬里作文讀后感09-13